幼兒園《食物旅行記》說(shuō)課稿
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園《食物旅行記》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、說(shuō)教材《食物旅行記》出自出版社出版的
二、說(shuō)教學(xué)目標根據教材及大大班孩子的特點(diǎn)，我就認知、能力、情感三方面制定了教育目標，活動(dòng)目標如下：
1、初步了解食物在人體內的消化、吸收過(guò)程和消化系統各器官的功能2、初步知道要怎么保護它們分析：
從兩條目標來(lái)看，
第一條就是認知與能力目標，意想通過(guò)圖片、提問(wèn)等方式讓幼兒初步了解食物在人體內的.消化、吸收過(guò)程和消化系統各器官的功能，從而使幼兒能完整地表達自己的想法，說(shuō)完整的話(huà)；
第二條是情感目標，讓幼兒在了解之后能夠保護好自己的消化系統的器官。
三、說(shuō)活動(dòng)準備1、活動(dòng)前準備讓幼兒在日常生活中就知道，不能暴飲暴食，學(xué)會(huì )保護自己。
2、活動(dòng)中準備教學(xué)掛圖、字卡四、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法為了有效的掌握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，我采用的是一種"試聽(tīng)講結合的方法"。
"教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法"。
所謂"試聽(tīng)講做結合的方法"，"視"就是引導幼兒去看，去觀(guān)察圖片，"聽(tīng)"就是傾聽(tīng)教師的語(yǔ)言啟發(fā)、引導、暗示、示范，"講"就是幼兒的講，滿(mǎn)足幼兒說(shuō)的愿望。
2、學(xué)法主要采用了"興趣導學(xué)法""綜合活動(dòng)法"吸引幼兒積極主動(dòng)學(xué)習，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中"全體活動(dòng)-全面活動(dòng)-全程活動(dòng)-主動(dòng)活動(dòng)"提高學(xué)習能力。
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程（一）、故事導入通過(guò)講述故事，讓初步了解食物在身體中旅行的過(guò)程。
�。ǘ�、結合掛圖，認識消化系統各器官的名稱(chēng)根據圖片，了解消化系統各器官的名稱(chēng)，并且能大概的在自己的身體上找到器官的位置。
�。ㄈ�、結合故事內容，了解消化系統個(gè)器官的作用能根據故事內容總結各個(gè)器官的功能，完整地清晰地表達自己的要說(shuō)的話(huà)。
�。ㄋ模�、如何合理地促進(jìn)消化通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒初步知道什么事正確飲食習慣
�。ㄎ澹�、拼圖游戲通過(guò)游戲，進(jìn)一步加深對事物消化的理解
�。�、請幼兒回家給爸爸媽媽講講食物是什么在人的身體里旅行的。
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