關(guān)于大班數學(xué)5的組成說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于大班數學(xué)5的組成說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說(shuō)講授內容
我本日說(shuō)課的標題是《5的構成》（北京理工大學(xué)出書(shū)社，大班上冊數學(xué)《5的構成》）。
二、課題及計劃意圖
幼兒園大班的孩子具有開(kāi)端的盤(pán)算本領(lǐng)，為了更進(jìn)一步的進(jìn)步他們這種本領(lǐng)為進(jìn)入小學(xué)進(jìn)修做好預備，我在計劃《5的構成》時(shí)、注意從感知入手、有詳細到抽象、經(jīng)由過(guò)程風(fēng)趣的游戲，引發(fā)幼兒進(jìn)修愛(ài)好、到達造就幼兒的不雅察本領(lǐng)和著(zhù)手動(dòng)腦本領(lǐng)的目標。
三、說(shuō)教目的以及講授重難點(diǎn)
1、講授目的
�。�1）這節課我重要讓幼兒熟悉5、學(xué)會(huì )5以?xún)鹊腵數目。準確謄寫(xiě)5；
�。�2）讓幼兒經(jīng)由過(guò)程風(fēng)趣運動(dòng)來(lái)進(jìn)修5的構成、知道5的4種分法和控制數分號紀律；
�。�3）生長(cháng)幼兒頭腦的機動(dòng)性、造就幼兒對數學(xué)運動(dòng)的愛(ài)好；
�。�4）造就幼兒搭檔的幫忙本領(lǐng)。
2、講授重點(diǎn)
本節課重點(diǎn)是幼兒進(jìn)修5的構成、知道5有4種分法
3、講授難點(diǎn)
本節課難點(diǎn)是讓幼兒謄寫(xiě)5、知道5的分成
四、說(shuō)教情、學(xué)情
1、學(xué)情：接納實(shí)驗發(fā)明、綜合比擬總結歸納等情勢、引導幼兒完成一個(gè)詳細的進(jìn)修使命而開(kāi)展講堂講授；
2、幼兒手工制作以引誘幼兒自立摸索進(jìn)修、造就幼兒的進(jìn)修要領(lǐng)與進(jìn)修習性、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親身實(shí)踐、努力動(dòng)腦、著(zhù)手來(lái)進(jìn)修新常識；
3、開(kāi)導幼兒發(fā)明紀律、一個(gè)數分成的兩個(gè)數、地位可以互相轉換；
4、出示屋子圖片和小熊的圖片、讓幼兒說(shuō)出屋子有幾間、小熊有幾只。
五、說(shuō)講授流程
1、這節課我操縱游戲充實(shí)變更幼兒努力性、并經(jīng)由過(guò)程幼兒本身的努力性溫習和應用熟悉5；
2、在講堂上我只管即便讓幼兒表示完備的頭腦歷程、并盡大概用完備言語(yǔ)表達意思；
3、西席提供幼兒5個(gè)圓形卡片、此中有2個(gè)綠的和3個(gè)紅的、4個(gè)大的、1個(gè)小的、引誘幼兒在講堂上訓練5有幾種分法；
4、末了、牢固訓練、西席請求幼兒把左邊的圓形能構成5的用線(xiàn)銜接起來(lái)、幼兒園教育隨筆看誰(shuí)連的又快又準（如下圖）：
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六、說(shuō)講授計劃的根據
講授計劃
使幼兒知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起來(lái)是5、同時(shí)知道5有4種分法。
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