《原地側向擲輕物》說(shuō)課稿
一、指導思想
“健康第一”是小學(xué)體育課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，所以小學(xué)體育教學(xué)不能過(guò)分強調技能教學(xué)，尤其是那些競技性很強的項目的技能教學(xué)對于低段學(xué)生來(lái)說(shuō)不太合適。但也不能放棄技能教學(xué)，只是技能教學(xué)在小學(xué)階段，特別是低年級學(xué)生中要放低或分解教學(xué)難度，技能教學(xué)要與學(xué)生的學(xué)習興趣相結合，要符合學(xué)生的認知規律，讓學(xué)生在快樂(lè )的游戲中學(xué)習并掌握相關(guān)的技能，這樣的體育課才能追求“健康第一”教學(xué)原則，才能落實(shí)《體育與健康》課程標準的'新理念。教師要擺脫課堂中完全主導的地位，要努力體現課堂中學(xué)生的主體地位，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
二、教材分析
原地側向投擲輕物是繼水平一學(xué)習投擲輕物之后的提高性學(xué)習內容，本階段正式學(xué)習投擲的基本動(dòng)作。主要的教學(xué)目標是讓學(xué)生體會(huì )蹬地轉體、肩上屈肘、快速揮臂等動(dòng)作、側向投擲方法及用力順序等，以此發(fā)展學(xué)生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量，提高他們的判斷能力和動(dòng)作的協(xié)調性。
三、學(xué)情分析
四年級下冊的學(xué)生在一至三年級的時(shí)候，已經(jīng)基本學(xué)習了原地正面投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，對投擲有了一定的動(dòng)作表象。由于學(xué)生間存在差異性，為使在本課中能夠讓大多數學(xué)生掌握側向投擲動(dòng)作，將采用分解動(dòng)作練習與完整動(dòng)作學(xué)習相結合的辦法進(jìn)行。
四、教材內容
本教材取自《安徽省義務(wù)教育體育（與健康）必學(xué)內容教師用書(shū)》四年級中的“原地側向投擲輕物”教學(xué)內容。
本課選擇“原地側向投擲輕物”為主要教學(xué)內容，游戲“捉尾巴”既是一種游戲又是一個(gè)跑的教學(xué)內容，把它作為輔教材。
五、教學(xué)目標
1、通過(guò)本課教學(xué)初步讓學(xué)生了解原地側向擲輕物屈肘上肩、快速揮臂動(dòng)作。
2、發(fā)展學(xué)生上肢力量及協(xié)調、靈敏等身體素質(zhì)。
3、培養學(xué)生互幫互學(xué)，與他人建立良好的人際關(guān)系。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：肩上屈肘。
難點(diǎn)：快速揮臂
七、教學(xué)思考
整堂課采用一材多用的方法，用報紙做成紙球來(lái)代替沙包進(jìn)行投擲練習。在側向投擲教學(xué)中，將按照先擲紙飛機再到徒手練習側向蹬地轉體動(dòng)作的順序進(jìn)行。在這一教學(xué)環(huán)節中，教師會(huì )讓學(xué)生甩紙炮做鞭打動(dòng)作。投擲完成后，“捉尾巴”游戲是一個(gè)跑的練習，為了提高學(xué)生跑的興趣，運用這一游戲進(jìn)行跑的練習……
八、教學(xué)原則
1、一材多用原則。主教材采用報紙，用報紙作游戲道具，最后用報紙作放松游戲。
2、循序漸進(jìn)的原則。在投擲教學(xué)中采用先體會(huì )——徒手或有器材作甩紙炮鞭打動(dòng)作——側面投擲，一環(huán)一環(huán)相扣，從易到難，目的都是為了學(xué)好“側向投擲”。
3、語(yǔ)言激勵的原則。整堂課始終以教師的鼓勵性語(yǔ)言為主流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的參與熱情。
【《原地側向擲輕物》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
原地側向擲輕物說(shuō)課稿11-02
《原地側向投擲輕物》說(shuō)課稿06-24
原地側向投擲輕物教學(xué)反思05-30
《原地側向投擲輕物》的教學(xué)反思06-26
關(guān)于《原地側向投擲輕物》教學(xué)反思11-24
《原地側向投擲輕物》看課反思08-21
《持輕物擲準》說(shuō)課稿09-16