小老虎電鈴說(shuō)課稿

　　活動(dòng)目標：

　　引導幼兒學(xué)習傾聽(tīng)感受作品，理解故事的主要情節。

　　鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經(jīng)驗和想象大膽地講述和表達自己的'想法。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導幼兒在傾聽(tīng)理解故事的基礎上結合自己的經(jīng)驗來(lái)表達自己的想法。

　　難點(diǎn)：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調皮搗蛋“等詞”。

　　活動(dòng)準備：

　　事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識。

　　掛圖四幅、電鈴一只

　　活動(dòng)流程：

　　談電鈴→欣賞理解故事→傾聽(tīng)錄音故事→安全教育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　談電鈴

　　出示電鈴，問(wèn)：“這是什么聲音？你在哪里聽(tīng)到過(guò)？”

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　　欣賞理解故事

　　導入：森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小老虎電鈴》的故事。

　　教師看圖講述故事

　　問(wèn)：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來(lái)沒(méi)有按過(guò)電鈴？他很想按點(diǎn)鈴，結果發(fā)生了什么事？這一次他真的生病了，他們會(huì )走嗎？

　　傾聽(tīng)錄音故事

　　導入：小老虎為什么按電鈴作弄別人？

　　豐富詞：輕請的、柔柔的、很棒、調皮搗蛋等詞

　　討論：小老虎為什么按電鈴作弄別人？

　　安全教育

　　問(wèn)：你喜歡小老虎嗎？為什么？

　　小老虎按電鈴有什么危險？

　　生活中有哪些電鈴、電話(huà)不能隨便按或打的？ （119、110、120、門(mén)鈴、醫院的電鈴等）