《我的好媽媽》說(shuō)課稿范文
一、說(shuō)教材
我所講授的是校本教材《我的好媽媽》。 歌曲《我的好媽媽》是一首活潑、歡快的中國兒童歌曲，歌曲描寫(xiě)了小朋友體恤媽媽勞動(dòng)一天回家后的場(chǎng)景，意在表達孩子愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情景。由于歌曲旋律線(xiàn)并不復雜，所以本課圍繞節奏展開(kāi)，目的是訓練孩子演出歌曲與拍打節奏的配合能力，脫離了以往枯燥的2/4拍每小節搭兩拍的節奏形式。雖然本課要求學(xué)習的這組節奏并不難，但要與歌曲完美的配合卻也不是件容易的事情，尤其對一年級的小朋友來(lái)說(shuō)，演唱的同時(shí)還要拍打與歌曲時(shí)值并不相同的節奏，考驗小朋友的思維能力和口手的配合能力。
二、教學(xué)目標 ：
能完整的演唱歌曲并帶著(zhù)情緒演唱。
三、教學(xué)重點(diǎn) ：
全體同學(xué)能夠邊打本課這組節奏邊演唱
四、教學(xué)難點(diǎn) ：
最后一句“我的好媽媽”中附點(diǎn)和節奏的配合。
五、教學(xué)過(guò)程 ：
�。�1）通過(guò)課前律動(dòng)、聽(tīng)辯節奏和復習《放牛歌》等環(huán)節引出本課要學(xué)習的`節奏。
�。�2）通過(guò)情感的教育導入新課。
�。�3）利用補充歌詞、教師示范和師生接龍等環(huán)節來(lái)學(xué)習歌曲與節奏的配合。
�。�4）利用派發(fā)打擊樂(lè )器和歌曲創(chuàng )編來(lái)為本課增色。
�。�5）利用新課的延展和情感的教育來(lái)結束本課。
六、教育理念：
通過(guò)本課的學(xué)習使學(xué)生不再拘于只會(huì )演唱歌曲，而是通過(guò)表演、打擊樂(lè )器等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù)，達到情感教育的目的。
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