拼音《y w》說(shuō)課稿
尊敬的各位領(lǐng)導/老師大家好：
我將要做課的內容是課程標準實(shí)驗教科書(shū)，一年級上冊，漢語(yǔ)拼音9《yw》。這節課是漢語(yǔ)拼音教學(xué)中聲母單元的最后兩個(gè)聲母，其讀音和單韻母i、u基本相同，區別只在于聲母y、w讀時(shí)輕而短，韻母i、u讀時(shí)長(cháng)而響，學(xué)生容易混淆;而整體認讀音節yi、wu、yu再加入進(jìn)來(lái)，學(xué)生就更會(huì )混淆了。
根據教材這一特點(diǎn)我確定了本節課的導學(xué)目標為：
1.學(xué)會(huì )y、w，能讀準音，認清形，在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。
2.認識整體認讀音節yi、wu、yu和它們的`四聲。
3.認識“烏鴉、大雨”兩個(gè)詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )聲母y、w和整體認讀音節yi、wu、yu。
教學(xué)難點(diǎn)：聲母y、w與韻母i、u的區別，與整體認讀音節yi、wuyu的區別。
為了實(shí)現這一教學(xué)目標并根據一年級小學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，本節課我將采用：以大家喜愛(ài)的花仙子姐姐領(lǐng)著(zhù)大家在兒歌樂(lè )園、拼音樂(lè )園、游戲樂(lè )園中學(xué)習，也就是在同學(xué)們從兒歌中會(huì )辨析到會(huì )讀、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)，再到整體認讀音節節的四會(huì )，最后通過(guò)游戲樂(lè )園堅強訓練從而一步一步扎實(shí)有效地突出、實(shí)現教學(xué)重點(diǎn)，及難點(diǎn)，下面我就將這節課展示給大家。
《YW》導學(xué)案
一、導學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )y、w，能讀準音，認清形，在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。
2.認識整體認讀音節yi、wu、yu和它們的四聲。
二、導學(xué)流程：
(一)談話(huà)導入
師：同學(xué)們每當老師看到你們一張張笑臉和那一雙雙炯炯有神的眼睛的時(shí)候老師欣慰極了，也充滿(mǎn)了自信，希望同學(xué)們在今天這節課中能用你們精彩的表現給予我自信和勇氣，好上課!
(二)入情入境——-兒歌樂(lè )園
1、聽(tīng)音樂(lè )猜一猜
師：老師呀，給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè )，大家用心聽(tīng)，猜猜看是什么音樂(lè )(播放)對是大家最喜歡看的大風(fēng)車(chē)的音樂(lè )。
2、看動(dòng)畫(huà)想一想
師：那老師要，告訴小朋友們一個(gè)好消息，今天我們還有幸把大風(fēng)車(chē)欄目里的花仙子姐姐請到了課堂讓她與我們一起學(xué)習，那我們聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)些什么吧{播放}，好那我們就先看花仙子姐姐給大家帶來(lái)的好看的動(dòng)畫(huà)片吧，但是呀老師有個(gè)問(wèn)題，，那就是同學(xué)們從動(dòng)畫(huà)片中都看到了什么，又想到了什么?
3、讀詩(shī)歌品一品
(1)師：請同學(xué)們輕輕的把書(shū)翻到第九課，首先請同學(xué)們自由讀兒歌，注意第一遍自由讀文一定要讀準音。
(2)師：那老師要加點(diǎn)難度了，你們能看著(zhù)這幅動(dòng)畫(huà)不看著(zhù)書(shū)讀一讀嗎，老師相信你們一定能行，自己在試著(zhù)練習一下，一會(huì )我們比一下，看誰(shuí)能被評為最佳記憶小明星，給大家幾分鐘準備時(shí)間，快快練習吧。
(3)指名讀
(三)快樂(lè )學(xué)習——拼音樂(lè )園
1、學(xué)習聲母yw和整體認讀音節yiwuyu以及四聲練習。
2編兒歌，幫助記憶
3、指導書(shū)寫(xiě)。
(四)扎實(shí)鞏固———游戲樂(lè )園
1設計門(mén)票，讓門(mén)票中填寫(xiě)一些音節詞讓大家讀。
2設計小白兔采蘑菇，讓蘑菇上長(cháng)滿(mǎn)音節詞，然后大家讀。
3設計規定時(shí)間內計時(shí)比賽。
三、課堂總結
師：同學(xué)們，只要大家養成善于觀(guān)察、勤于思考、善于積累的好習慣，我們就能在拼音樂(lè )園里結識更多的新朋友，這節課就上到這，再見(jiàn)!
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