小學(xué)課文《九寨溝》的說(shuō)課稿范文
《九寨溝》是蘇教版第九冊第三單元的一篇講讀課文。課文以生動(dòng)的筆觸，飽蘸著(zhù)對祖國大好河山的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀(guān)。全文共五個(gè)自然段。課文一、二自然段交代了九寨溝的位置及名字的來(lái)歷。然后如導游般地帶領(lǐng)讀者啟程進(jìn)入景區。從第三到第四自然段，如數家珍似的描寫(xiě)了九寨溝奇麗原始的自然風(fēng)光和那里的珍禽異獸。第五自然段回味總結，贊嘆九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。讀后令人有一種實(shí)地瀏覽的酣暢。課文層次清楚，詞句清新，詞藻華麗，重墨濃情，易于朗讀和背誦。
學(xué)習《九寨溝》應完成如下學(xué)習目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。
2、學(xué)會(huì )本課生字詞，理解生字組成的詞語(yǔ)。
3、了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。
4、了解九寨溝美麗自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國的思想感情。
下面具體談一談第二課時(shí)的教學(xué)設計：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課。
同學(xué)們，老師向你們匯報一下九寨溝的旅游信息：國慶長(cháng)假期間，九寨溝每天接待的游客才幾千人，而我們天目湖每天接待的游客上萬(wàn)人。于是有人提出了要興建大量的旅游設施，發(fā)展旅游業(yè)，增加游客。發(fā)展旅游業(yè)，增加旅游收入，似乎是天經(jīng)地義的事，然而這一想法卻遭到了一些人的.反對。人們喜歡九寨溝，就是因它的原始、奇麗，如果游客大量增加，試問(wèn)：九寨溝還會(huì )有往日的寧靜，這些奇異的動(dòng)物還能安居樂(lè )業(yè)嗎？九寨溝將何去何從，老師也想不出萬(wàn)全之策。好在人多力量大，相信學(xué)了今天這一課，同學(xué)們一定會(huì )有滿(mǎn)意的答案。
二、領(lǐng)略美景
1、導語(yǔ)：讓我們隨導游一起走進(jìn)這塊神奇的土地,你看到哪些景物?你喜歡嗎?為什么?深入學(xué)習課文第三自然段。
讓學(xué)生用自己的喜歡的方式去學(xué)習課文第三自然段。同桌討論補充學(xué)習情況。
2、檢查自學(xué)情況
師：你看到了哪些景物？
生答：雪峰、湖泊、森林、瀑布……
師：你喜歡什么景物？根據生的回答，投影出示畫(huà)面，體會(huì )美景理解課文
3、指導感情朗讀課文，把喜歡的感情讀出來(lái)
4、指導背誦，請同學(xué)們背誦你最喜歡的景點(diǎn)。
5、爭做“小導游”、“優(yōu)秀游客”活動(dòng)。
6、導語(yǔ)：精彩的還在后面呢！引讀：師：繼續向縱深行進(jìn)……請同學(xué)們來(lái)看看，生活在這里的主人，它們過(guò)得好不好？自學(xué)課文第四節。
7、請同學(xué)們介紹小動(dòng)物的生活情況，投影出示幫助理解動(dòng)物特點(diǎn)。
8、發(fā)散練習，學(xué)習寫(xiě)法
三、總結升華
1、師：九寨溝——雪峰插云、平湖飛瀑、異獸珍禽。難怪作者會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆——（生接）九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！
2、師：你會(huì )怎樣贊嘆九寨溝呢？生答：……
3、師：你想用怎樣什么方式來(lái)表達對九寨溝的喜愛(ài)之情呢？分小組討論，全班討論。
4、讓我們一起來(lái)欣賞《神奇的九寨》，唱出我們的心聲。
四、課外延伸
1、用你特有的方式把九寨溝介紹給親朋好友，向全國、全世界的人推薦，讓人人心中都有“神奇的九寨”。
2、課外閱讀介紹祖國名勝的文章，可舉行“游名勝大川、頌美麗祖國”朗誦會(huì )。
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