《學(xué)做家務(wù)事》說(shuō)課稿范文550字
本課圍繞教學(xué)目的，貫徹知行結合的原則，采用寓教于樂(lè )的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；與《小學(xué)生日常行為規范》訓練相結合，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、良好的勞動(dòng)習慣及關(guān)心體貼父母，主動(dòng)做好父母“小幫手”的思想感情。
通情達理是本課所追求的目的之一。通過(guò)總結上節課《從小愛(ài)勞動(dòng)》，導出：“一個(gè)勤勞的好孩子，不僅在學(xué)校里要積極參加各種勞動(dòng)，在家里也要積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)做家務(wù)事”。這樣不僅順理成章地導入新課，同時(shí)也加深了學(xué)生對“熱愛(ài)勞動(dòng)”含義的認識。進(jìn)而通過(guò)觀(guān)看錄像，引導學(xué)生自行得出為什么要學(xué)做家務(wù)事的道理。再結合談自己父母既要為四化辛勤工作，又要關(guān)心自己健康成長(cháng)，實(shí)在很辛苦的事例，激發(fā)孩子們要學(xué)做家務(wù)事，減輕父母負擔的情感。
聯(lián)系實(shí)際是本課追求的目的之二。在課前教師進(jìn)行了班級調查，了解到孩子們在學(xué)做家務(wù)事的過(guò)程中遇到的最大困難有二：一是家長(cháng)的'阻撓，二是沒(méi)有堅持性。針對這兩種情況，教師組織了課堂討論，共同尋找解決的辦法。
學(xué)生主體參與是本課追求的的目的之三。本課通過(guò)教師創(chuàng )設情境使學(xué)生自行得出結論，明白道理；通過(guò)學(xué)生之間交流父母辛苦的事例，自發(fā)地激起內心的情感；通過(guò)學(xué)生示范，自行學(xué)會(huì )家務(wù)本領(lǐng)；通過(guò)觀(guān)看師生共同參與的小品表演，自行討論，找出解決問(wèn)題的方法，達到自己教育自己的目的。
以上是我們本課嘗試達到的目的，望批評指正。
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