小班語(yǔ)言活動(dòng)《我不哭》說(shuō)課稿范本
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我說(shuō)課的題目是托班教材書(shū)上的語(yǔ)言活動(dòng)《我不哭》。
一、說(shuō)教材
新的學(xué)期開(kāi)始了！對于2歲半的幼兒來(lái)講，無(wú)疑是生命歷程中一個(gè)重要的轉折。在這段時(shí)間里，他們會(huì )因為環(huán)境的陌生而哭鬧，也會(huì )因為一種新奇的玩具而歡笑；現在我們班的寶寶大部分已適應了幼兒園里的集體生活，不過(guò)還是會(huì )在早上來(lái)園的時(shí)間有些哭鬧的現象。因此，我覺(jué)得這次教育教學(xué)活動(dòng)對于寶寶們來(lái)說(shuō)非常有意義。
二、說(shuō)教學(xué)目標
1、知道故事名稱(chēng)，初步理解故事的主要內容
2、學(xué)會(huì )說(shuō)短句“我不哭”
三、說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
在這次語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)短句“我不哭”，難點(diǎn)是讓幼兒能夠理解故事的主要內容
四、說(shuō)教學(xué)準備
1、教材配套的dvd
2、小狗毛絨玩具
3、教師自制的小狗、小貓、小兔的圖片
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程及教學(xué)方法
過(guò)程總共分為四個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：出示小狗毛絨玩具導入，引起寶寶們的興趣。（教學(xué)方法：采用的是擬人教學(xué)法導入，以這樣的形式給孩子們出示會(huì )更有吸引力，對下一環(huán)節的活動(dòng)寶寶會(huì )更有興趣）我會(huì )這樣說(shuō)：
1、學(xué)小狗叫，我是誰(shuí)？
2、寶寶和小狗相互打招呼！
小狗要去上幼兒園，聽(tīng)聽(tīng)小狗是怎么上幼兒園的。
�。ㄒ鱿乱画h(huán)節：聽(tīng)故事）
第二環(huán)節：出示自制的動(dòng)物圖片，引導寶寶知道故事的名稱(chēng)并欣賞故事。（教學(xué)方法：采用的是以圖片展示故事教學(xué)法，給寶寶出示動(dòng)物圖片寶寶會(huì )對故事內容更有吸引力）我會(huì )這樣說(shuō)：
1、今天我給寶寶們講的故事名稱(chēng)叫《我不哭》，下邊仔細聽(tīng)一聽(tīng)都有哪些動(dòng)物寶寶來(lái)上幼兒園了？
2、一邊出示動(dòng)物圖片一邊充滿(mǎn)感情的為寶寶講故事，并指著(zhù)畫(huà)面讓寶寶欣賞
�。ū经h(huán)節的設計已完成了目標1中的知道故事名稱(chēng)）
第三環(huán)節：結合故事圖片的內容，幫助幼兒了解故事內容（教學(xué)方法：采用的是以提問(wèn)故事內容的方式，為了幫助寶寶加深對故事內容的`了解）我會(huì )這樣說(shuō)：
1、故事里都有誰(shuí)？
2、他們是怎么說(shuō)的？
3、是誰(shuí)在哭？
4、小伙伴是怎么對小鴨子說(shuō)的？
�。ㄟ@一環(huán)節是為了完成目標1中的初步理解故事的主要內容）
第四環(huán)節：播放dvd，鼓勵幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)短句“我不哭”（教學(xué)方法：采用的是游戲教學(xué)法。為了避免寶寶沒(méi)有興趣去聽(tīng)故事，老師就以變魔術(shù)的方式引出故事dvd）我會(huì )這樣說(shuō)：變變變，變魔術(shù)，老師已經(jīng)把這些動(dòng)物朋友變到了電視里邊。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)電視里的小狗是怎么去上幼兒園的？
�。ㄒ牒笞寣殞氉屑氂^(guān)看dvd）看完后會(huì )再次強調提問(wèn)：小狗、小貓、小兔子他們說(shuō)了什么？（讓孩子自己學(xué)說(shuō)“我不哭”）
最后，結合實(shí)際“我們寶寶上幼兒園也要說(shuō)我不哭”（教師可引導幼兒多重復幾遍，這個(gè)環(huán)節是為了完成目標2的內容）
我的說(shuō)課稿到此結束！謝謝��！
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