《排球正面雙手墊球技術(shù)》優(yōu)秀說(shuō)課稿
一、本課內容： 排球：1 、正面雙手墊球技術(shù) 2 、集體協(xié)作精神和創(chuàng )造力的培養
二、關(guān)于教材：
排球正面雙手墊球技術(shù)是排球運動(dòng)中較為廣泛且很重要的一項技術(shù)，掌握了此項技術(shù)在排球比賽中的“一傳”和“防守”起重要的作用。目的是通過(guò)自主地與趣味地教學(xué)，讓學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性、主動(dòng)性和集體協(xié)作精神，課的重點(diǎn)： 協(xié)調擊球動(dòng)作，難點(diǎn)：自主學(xué)習和創(chuàng )造能力的培養 。本課為學(xué)習 《排球正面雙手墊球技術(shù)》第1課時(shí)。
三、關(guān)于學(xué)生：
本課教學(xué)對象為高一年級 40 名男生。做為高中學(xué)生已經(jīng)具備了思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備有較高的基本運動(dòng)能力。排球運動(dòng)是本校的傳統體育項目，大部分學(xué)生已具備了一定的基礎，但在普及教學(xué)中對各項技術(shù)的學(xué)習并不滿(mǎn)足，要在教學(xué)中通過(guò)把動(dòng)手與動(dòng)腦很好地結合起來(lái)，同時(shí)讓學(xué)生能掌握和提高正面雙手墊球技術(shù)，從而達到順利完成教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)目標：
1 、運動(dòng)目標： 通過(guò)自主地、趣味性的教法，使學(xué)生能積極參與體育活動(dòng)，培養運動(dòng)興趣。在融洽的教與學(xué)中去發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。
2 、運動(dòng)技能目標： 使學(xué)生在多種學(xué)習和練習中，提高靈活性、協(xié)調性， 80% 學(xué)生能基本掌握墊球技術(shù)。
3 、身體健康目標： 通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生
自學(xué)、自練、自評的能力。
五、說(shuō)教法與學(xué)法：
1 、教法：
( 1 ) 啟發(fā)性練習法
目的`：通過(guò)啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望
( 2 ) 重復練習法
目的：通過(guò)重復練習，加強掌握墊球技術(shù)
( 3 ) 分組練習法
目的：通過(guò)分組練習，細化提高墊球技術(shù)
( 4 ) 探究式練習法
目的：通過(guò)探究式練習，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì )主動(dòng)性學(xué)習和創(chuàng )造性學(xué)習的方法。
2 、學(xué)法
本課通過(guò)采用 1 、體驗 — 歸納; 2 、學(xué)習 — 評價(jià); 3 、觀(guān)察 — 模仿; 4 、練習 — 修正等學(xué)法。培養學(xué)生的創(chuàng )造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力。
六、教學(xué)流程：
(一)、課堂導入，提問(wèn)題：如 1 、中國女排曾經(jīng)有過(guò)幾連冠輝煌歷史? 2 、中國女排在雅典奧運會(huì )上決賽中以多少的比分奪冠? 3 、排球的技術(shù)有哪些? 同時(shí) 安排好有傷病學(xué)生見(jiàn)習，并做好記錄。
(二)、導入主題： 自?huà)佔越�，熟悉球性，以音�?lè )墊球熱身，增強興趣，從而產(chǎn)生學(xué)習的欲望。
(三)、 游戲 ：通過(guò)一分鐘自墊球游戲，比賽結束、如數上報，培養學(xué)生的誠實(shí)守信。
(四)、 出示掛圖 ：加上教師進(jìn)行完整的排球墊球示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。增強學(xué)生直觀(guān)感
(五)組織練習： 步驟如下：
1、 學(xué)生徒手模仿練習 — 擊墊固定球練習，體會(huì )合理的擊球部位。
2 、練習：( 1 )自愿結合，兩人一組，一拋一墊練習。( 2 )兩人一組，相互對墊。( 3 )水平好的學(xué)生同時(shí)給差的指導 練習。
3 、分組練習
要求：練習中互相觀(guān)察、互相糾正、共同提高，強調練習中一定 要注意安全 。
通過(guò)練習對學(xué)生的 情感目標 ：
1 、樹(shù)立強烈的學(xué)習欲望，掌握正確的墊球方法;
2 、培養觀(guān)察能力，體現相互評價(jià)的意識;
3 、體驗合作成功的喜悅。
(六)、以游戲性比賽來(lái)鞏固其墊球技術(shù) 。
組織 ： 1 、學(xué)生分組練習， 2 、學(xué)生分組相互點(diǎn)評， 3 、教師當評委。
學(xué)生活動(dòng)步驟：
1 組練習、點(diǎn)評
2 組點(diǎn)評、練習 4 組點(diǎn)評、練習
3 組點(diǎn)評、練習
目標： 通過(guò)學(xué)生如下學(xué)習： 1 、體驗 — 歸納; 2 、學(xué)習 — 評價(jià); 3 、觀(guān)察 — 模仿;
4 、練習 — 修正。培養學(xué)生的創(chuàng )造力和集體協(xié)作精神，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力。
(七)、 素質(zhì)練習：收腹跳練習
(八)、放松運動(dòng)： 伴隨輕松快樂(lè )的音樂(lè )。同學(xué)們自由上臺(排球場(chǎng))表演，
如：模仿動(dòng)物或模特等滑稽的造型，從而達到身體和心理放松的狀態(tài)。
(九)、小結、布置課后作業(yè)： 布置 2 名同學(xué)完成自創(chuàng )游戲的作業(yè)，下個(gè)課時(shí)由學(xué)生組織游戲，教師指導。
目標： 充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導作用，培養學(xué)生自創(chuàng )和組織能力。
(十)、下課：歸還器材
七、 學(xué)生身心狀態(tài)： 1 、平均心率： 125—135 次 / 分
2 、最高心率 ： 155—165 次 / 分
3 、練習密度 ： 50—60%
八、情感氛圍：激發(fā)興趣、積極思考、自練自評、團結合作、緊張奮進(jìn)。
九、場(chǎng)地器材(略)
十、教學(xué)設計反思： 通過(guò)參加學(xué)校的說(shuō)課比賽的培訓，使本教學(xué)設計內容更加豐富、全面、完美，符合《新課程標準》理念。
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