《種一片太陽(yáng)花》說(shuō)課稿
拿到這篇文章，我首先了解了課文的主要內容課文寫(xiě)的是住在機關(guān)四合院的“勞動(dòng)者們”種太陽(yáng)花的事全文共四個(gè)部分，分別交代了種太陽(yáng)花的原因，太陽(yáng)花從種子落地到一齊開(kāi)放的過(guò)程，單獨一朵太陽(yáng)花的生命極其短促，來(lái)年還種太陽(yáng)花，通過(guò)作者記敘種太陽(yáng)花的經(jīng)驗和感受，表露了人對花的愛(ài)戀，花對人的啟迪。
在第一課時(shí)中，我主要解決以下問(wèn)題，一是帶領(lǐng)學(xué)生把課文的四個(gè)部分的'內容了解清楚；二是根據課后生字表和課文重難點(diǎn)勾畫(huà)重點(diǎn)字詞，并布置學(xué)生查閱資料，初步理解字詞的含義；三是引導學(xué)生讀課文，用多種方式讀熟課文，做第二課時(shí)的鋪墊。
本節課開(kāi)課，我先回顧課文的主要內容，整體感知，然后請學(xué)生畫(huà)出描寫(xiě)太陽(yáng)花美麗的句子，抓住“閃”等詞語(yǔ)，“像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目”句子分析試圖一邊把學(xué)生引到美的情境之中，激起學(xué)生積極參與和學(xué)習的欲望，一邊通過(guò)讀重點(diǎn)語(yǔ)句，細讀悟情，挖掘太陽(yáng)花的美，在了解太陽(yáng)花生長(cháng)過(guò)程的同時(shí)，感受人對花的依戀，同時(shí)體會(huì )作者的觀(guān)察的細致，描寫(xiě)的生動(dòng)。
接下來(lái)，進(jìn)入下一個(gè)重點(diǎn)也是全文的難點(diǎn)：太陽(yáng)花美且經(jīng)久不衰，是什么原因呢？讓學(xué)生再讀第三部分課文，然后通過(guò)各種形式的誦讀，引導學(xué)生逐層深入地理解太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因，就是太陽(yáng)花不怕困難，樂(lè )觀(guān)向上，主動(dòng)讓位的品質(zhì)。
最后通過(guò)仿寫(xiě)練筆，聯(lián)系自己身邊的人，學(xué)生有所思有所感，感受到人文關(guān)懷，體會(huì )到做人的道理，升華主題。
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