武術(shù)和足球說(shuō)課稿范文
各位評委老師，下午好！我今天說(shuō)課的題目是“激發(fā)潛能，自我提高”。
課的內容：武術(shù)6-4：復習少年連環(huán)拳、足球8-4：學(xué)習腳內側踢球
指導思想：
本課以“健康第一”為指導思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。針對初中生生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)方法上，運用靈活多變手段，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣。并通過(guò)教師的引導啟發(fā)、學(xué)生的自學(xué)自練、互幫互學(xué)等學(xué)習方式啟發(fā)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習，在練習中培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力、組織管理能力等。
教材分析：
武術(shù)是中國傳統體育項目，是學(xué)校體育教學(xué)的主要內容之一，受到學(xué)生們的普遍喜愛(ài)。學(xué)習武術(shù)不僅可以發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調性和節奏感，同時(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。本課結合配樂(lè )練習既能提高學(xué)生武術(shù)成套動(dòng)作的質(zhì)量，又能激發(fā)學(xué)生繼續學(xué)習武術(shù)的`熱情。
足球內容是初中體育教學(xué)的選修教材，這節課作為主教材來(lái)教學(xué)。通過(guò)足球運動(dòng)，可以提高學(xué)生的靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養學(xué)生的團隊合作意識。2011年，市教委將足球運球加入了中考體育測試球類(lèi)選測項目，所以，學(xué)習足球是必須的。本課教學(xué)內容是學(xué)習腳內側踢球。腳內側踢球是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分。本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
把這兩項內容安排在同一課次，一是根據身體全面發(fā)展的原則。二是依據合理安排生理負荷和心理負荷的原則，符合人體機能適應性規律。
學(xué)情分析：
本課教學(xué)對象是九年級1班學(xué)生，班中男生24人，女生13人。在一個(gè)多月的接觸中，發(fā)現班上學(xué)生各方面素質(zhì)一般，大部分男生對于體育運動(dòng)興趣較高，但組織紀律性有待提高；大部分女生學(xué)習不夠積極主動(dòng)，且不喜歡表現自己，所以在練習中需要多引導、多鼓勵。對于本課學(xué)習的主教材內容——足球由于受場(chǎng)地限制，學(xué)生平時(shí)很少接觸，所以在這節課的教學(xué)中將降低練習難度，通過(guò)合作形式的學(xué)習，游戲形式的練習等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣。
教學(xué)目標：根據課的指導思想以及上面的教材分析和學(xué)情分析制定教學(xué)目標如下：
1、學(xué)習腳內側踢球技術(shù)，建立腳內側踢球技術(shù)的動(dòng)作概念。
2、鞏固提高少年連環(huán)拳成套動(dòng)作質(zhì)量；通過(guò)本次課的學(xué)習，使60%以上的學(xué)生能基本掌握腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調等能力。
3、培養學(xué)生勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)以及團結協(xié)作的集體主義精神。
本課的重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解腳內側踢球時(shí)的腳型及腳觸球的部位。
難點(diǎn)：掌握踢球的力度與準確性。
教學(xué)程序：本課分為四部分，開(kāi)始部分、準備部分、基本部分和結束部分。
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（ 2’ ）
1、課堂常規
2、安全教育
讓學(xué)生明確學(xué)習內容、目標，建立安全意識，在思想上做好準備。
�。ǘ蕚洳糠郑� 6’ ）
慢跑+快速組合游戲：快速組合游戲不僅是訓練學(xué)生的反應能力的一種方法，同時(shí)，要求學(xué)生有團隊合作精神，慢跑和游戲相結合，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，能起到較好的熱身效果，為基本部分做好充分的準備。
�。ㄈ┗静糠郑� 30’ ）
基本部分有兩個(gè)內容，主教材是足球——學(xué)習腳內側踢球，輔教材是復習武術(shù)少年連環(huán)拳成套動(dòng)作。依據學(xué)生的學(xué)習情況，安排如下：
第一個(gè)內容是武術(shù)——復習武術(shù)少年連環(huán)拳成套動(dòng)作，時(shí)間安排大約12分鐘。在復習少年連環(huán)拳成套動(dòng)作時(shí)，為了使學(xué)生更好地掌握成套動(dòng)作，采用集體練習 — 糾錯練習 — 鞏固練習 — 配樂(lè )練習的教學(xué)手段，讓學(xué)生熟練掌握成套動(dòng)作，最后的配樂(lè )練習，使得枯燥的武術(shù)練習變得靈動(dòng)起來(lái)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的練習興趣。練習時(shí)選擇《精忠報國》這首曲子作為背景音樂(lè )，對學(xué)生有愛(ài)國主義的熏陶。
第二個(gè)內容是足球——學(xué)習腳內側踢球，時(shí)間安排大約18分鐘。第一個(gè)環(huán)節利用游戲作為切入口，復習鞏固已學(xué)的技能——腳背正面運球，同時(shí)讓學(xué)生盡快的熟悉球性。第二個(gè)環(huán)節讓學(xué)生自主嘗試繞標志桶運球，在練習中，發(fā)現問(wèn)題，尋找解決的方法，為第三環(huán)節學(xué)習腳內側踢球做準備。第三環(huán)節學(xué)習腳內側踢球，重點(diǎn)是解決腳內側踢球時(shí)準確的腳型和觸球部位，體會(huì )踢球力度。因此，教學(xué)時(shí)采用踢固定球，固定腳型和觸球部位；采用近距離原地傳球練習，體會(huì )腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)；以及助跑兩到三步傳球練習，鞏固腳內側踢球的動(dòng)作技術(shù)。整個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，教學(xué)時(shí)借助講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。最后組織學(xué)生“實(shí)戰演習”——繞標志桶運球接力，檢驗學(xué)習效果，進(jìn)一步鞏固和提高腳內側踢球技術(shù)。
在不停球作連續腳內側傳球的練習中，可能因為學(xué)生足球基礎較差，無(wú)法完成此項內容，教師可根據實(shí)際情況降低練習難度，如讓學(xué)生繼續練習原地踢固定球或拉近練習者的距離等等提高練習效果。
�。ㄋ模┙Y束部分（ 3’ ）
1、傳球游戲放松（ 1’30“ ）
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)傳球游戲，傳遞友情，消除肌肉的疲勞，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結束本課。
2、對本課進(jìn)行小結，布置收回器材（ 1’ ）
教師小結，鼓勵學(xué)生積極參與體育運動(dòng)，通過(guò)體育運動(dòng)鍛煉自己的身心 。
預計教學(xué)效果：學(xué)生能在教師指導下認真參與各個(gè)練習，課堂氣氛活躍。預計課的練習密度可以達到45%左右；60%學(xué)生能夠掌握足球腳內側踢球動(dòng)作要領(lǐng)；絕大多數能夠體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣、體驗到成功的喜悅。預計平均心率為：130--135次/分。
以上就是我的說(shuō)課，謝謝指導！
【武術(shù)和足球說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《武術(shù)》說(shuō)課稿01-27
《武術(shù)》的說(shuō)課稿01-29
《武術(shù)》說(shuō)課稿03-02
《武術(shù)》的說(shuō)課稿11-17
武術(shù)的起源及發(fā)展和練武的目的說(shuō)課稿04-18
武術(shù)長(cháng)拳的說(shuō)課稿05-25
武術(shù)說(shuō)課稿范文12-08