四年級上冊語(yǔ)文《飛向藍天的恐龍》的說(shuō)課稿模板
篇一：《飛向藍天的恐龍》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家通過(guò)研究鳥(niǎo)類(lèi)化石和恐龍化石，提出一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很有可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀末，我國科學(xué)家在遼西的發(fā)現，為人類(lèi)想象恐龍飛向藍天、變化為鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程提供了證據。
重點(diǎn)是恐龍是如何飛向藍天的演化過(guò)程；難點(diǎn)是體會(huì )用詞的準確生動(dòng)。我設計的是第一課時(shí)。
二、說(shuō)教學(xué)思路
本節課是根據課標、教師用書(shū)的整合來(lái)設計的，注重年級目標的全面性。從“知識與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度來(lái)完成教學(xué)目標。知識方面設計了字詞的學(xué)習，從學(xué)習字詞中掌握方法，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)體現讀，以讀代講，把充分的時(shí)間留給學(xué)生，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，重點(diǎn)體現人文性，工具性只是在結尾處點(diǎn)到用詞的準確生動(dòng)，下節課繼續體會(huì )。
三、說(shuō)教學(xué)設計
導入時(shí)，展示圖片，喚起學(xué)生的學(xué)習興趣。在初讀課文時(shí)，復習學(xué)生學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法，目的是以前學(xué)過(guò)的方法是為后期的學(xué)習服務(wù)的，這節課也在本冊教材的最后一單元，要求學(xué)生綜合運用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法。初讀課文是發(fā)現發(fā)現的問(wèn)題，讓學(xué)生合作解決，體現了以學(xué)生為主，合作探究學(xué)習，在這一邊的讀書(shū)中解決一部分問(wèn)題。再讀課文，學(xué)生把存在問(wèn)題的相關(guān)語(yǔ)句有針對性的讀，從中有新的收獲。三遍讀課文，賽讀。邊讀邊發(fā)現問(wèn)題，學(xué)生互評，老師評價(jià)，引出生字的書(shū)寫(xiě)，意圖是在讀中滲透字的學(xué)習。四年級的生字學(xué)習主要放在課前預習中，課堂只是點(diǎn)撥個(gè)別有代表性的生字，并及時(shí)檢測學(xué)生的學(xué)習情況，增強教學(xué)活動(dòng)的目的'性。最后一遍要求學(xué)生默讀課文，畫(huà)出感興趣的語(yǔ)句，初步體會(huì )用詞的準確性。
篇二：《飛向藍天的恐龍》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1.說(shuō)文本《飛向藍天的恐龍》是人教版第七冊第8組教材中的一篇科普性說(shuō)明文，這組教材以科技成就為專(zhuān)題，從不同角度反映了飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)�！讹w向藍天的恐龍》是一篇精讀課文，生動(dòng)的語(yǔ)言，嚴謹的結構，清楚的條理，豐富的想象，是這篇文章的特點(diǎn)。文章主要向人們介紹了科學(xué)家們根據研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔，以及由此推想出的恐龍飛向藍天、變化為鳥(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程。文中第四自然段講了恐龍變?yōu)轼B(niǎo)類(lèi)的演化過(guò)程，是本文的重點(diǎn)段。文章既向學(xué)生開(kāi)啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門(mén)，又喚起他們對科學(xué)的濃厚興趣。這是文章的目的所在。
2.說(shuō)學(xué)生學(xué)生對恐龍有濃厚的興趣，有大量的資料，但并未深入去體會(huì )，尤其對恐龍的演變過(guò)程，學(xué)生了解很少，同時(shí)，在語(yǔ)言文字的體會(huì )上，學(xué)生已初步具備理解詞、句的能力，但還需不斷提高。
3.說(shuō)教學(xué)目標、重難點(diǎn)針對學(xué)生實(shí)際和本課的教材特點(diǎn)，我將教學(xué)目標定位在：
1）知識目標：學(xué)會(huì )本課七個(gè)生字，能理解“欣喜若狂、形態(tài)各異、輕盈、敏捷”等詞語(yǔ)；了解恐龍飛向藍天的演化過(guò)程。
2）能力目標：培養學(xué)生初步的探究能力和品味詞句的能力。
3）情感目標：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索求知的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生體會(huì )恐龍飛向藍天的演化過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生體會(huì )課文語(yǔ)言準確生動(dòng)的表達特點(diǎn)。體會(huì )科學(xué)工作者的艱辛與執著(zhù)。
二、說(shuō)教法學(xué)法
基于教學(xué)目標的制定和重難點(diǎn)的提出，結合《新課標》理念，我采用了情景教學(xué)法、多媒體輔助法和朗讀法進(jìn)行教學(xué)，以自讀感悟、合作探究、詞句品讀等學(xué)習方式，努力構建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。始終體現學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習伙伴的理念。
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