四年級《M parents》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
本節課是上海牛津版小學(xué)英語(yǔ)四年級上冊Unit6 M parents中的第一課時(shí)，本課的主要內容是學(xué)習生詞bus drive、dctr、firean、nurse、teacher，以及會(huì )運用句型 What des ur therfather d?HeShe’s a……。
二、說(shuō)教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
依據新課標要求、本課的內容和學(xué)生現有的認知水平我確定以下教學(xué)目標：
1.知識目標：
(1)掌握詞匯:bus drive、dctr、firean、nurse、teacher。
(2)掌握句型: What des ur therfather d?
What d ur parents d?
2.技能目標：能運用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)他人父母的職業(yè)。
3.情感目標：鼓勵學(xué)生從小樹(shù)立正確的理想和目標，從而激勵他們更加熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，同時(shí)通過(guò)學(xué)習培養學(xué)生熱愛(ài)和尊重他人職業(yè)的高尚品質(zhì)。
�。ǘ┙虒W(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握表示職業(yè)的5個(gè)單詞。
2.掌握句型What des ur therfather d?及其運用。
教學(xué)難點(diǎn):
單詞bus drive、dctr、firean、nurse、teacher的發(fā)音。
三、說(shuō)教法學(xué)法
1、教法設計
英語(yǔ)的習得過(guò)程是新舊語(yǔ)言知識不斷交替復現的`過(guò)程。在本節課導入新課時(shí)，我充分利用新舊知識的聯(lián)系溫故知新。在操練單詞時(shí)，利用新舊知識之間的相同點(diǎn)強化記憶。我還發(fā)揮英語(yǔ)歌曲、對話(huà)、游戲以及TPR活動(dòng)的激趣作用，讓學(xué)生在愉快的氣氛中，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)操練重點(diǎn)單詞和句型，突破教學(xué)重難點(diǎn)，并在教學(xué)過(guò)程中貫穿對學(xué)生的形成性評價(jià)。
2、學(xué)法指導
通過(guò)說(shuō)、唱、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中習得英語(yǔ)，提高綜合語(yǔ)言運用能力，在小組學(xué)習中培養和發(fā)展合作意識。
3、教學(xué)手段
在本節課中，我采用了多媒體輔助教學(xué)，并借助單詞卡片等多種媒體進(jìn)行教學(xué)，以及利用活潑的歌謠、激烈的競賽、有趣的游戲把教學(xué)內容和學(xué)生的興趣點(diǎn)結合在一起，實(shí)現教學(xué)目的。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
Step1.Lead-in
1.Greetings（師生問(wèn)好）。
2.出示Listen and en的兒歌和圖片，播放兒歌錄音，學(xué)生跟著(zhù)錄音朗讀。
3.T: O,tda
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