關(guān)鍵字查詢(xún)的說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　本課是山東省小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第8課《關(guān)鍵字查詢(xún)》，在學(xué)習本課之前，學(xué)生學(xué)習了第七課網(wǎng)上世界真奇妙，對了網(wǎng)絡(luò )世界有了初淺認識，認識到了網(wǎng)絡(luò )的神秘，知道了什么是ie瀏覽器，會(huì )打開(kāi)瀏覽器瀏覽信息，知道超級鏈接，對于網(wǎng)絡(luò )世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇。本課是學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò )非常關(guān)鍵的一節課，學(xué)生通過(guò)查找感興趣的文字、圖片信息，掌握資料查找的一般方法。學(xué)生學(xué)完這節課，掌握了關(guān)鍵字查詢(xún)信息的方法，體驗到關(guān)鍵字查詢(xún)的技巧，體會(huì )到搜索引擎網(wǎng)站的好處,為正確認識網(wǎng)絡(luò )世界打下堅實(shí)的基礎。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標

　　知識目標：本課主要讓學(xué)生認識并會(huì )輸入搜索引擎網(wǎng)站，學(xué)會(huì )按照“關(guān)鍵字查詢(xún)”相關(guān)內容。

　　能力目標：培養學(xué)生團隊合作能力以及學(xué)生利用搜索引擎查找信息的能力。

　　情感目標：培養學(xué)生養成勇于探索的學(xué)習習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生團體合作意識。

　　三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生認識搜索引擎，理解關(guān)鍵字查詢(xún)，體會(huì )到運用關(guān)鍵字技巧搜索的好處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生進(jìn)行的“關(guān)鍵字”進(jìn)行查詢(xún)的能力，知道利用關(guān)鍵字的技巧能夠提高查詢(xún)的速度

　　四、說(shuō)學(xué)生

　　本課所教對象是三年級的學(xué)生。學(xué)生有了初步的漢字輸入基礎,思維非�；钴S，但學(xué)生動(dòng)手能力比較差，由于學(xué)生剛剛學(xué)會(huì )輸入漢字，因此在搜索框輸入關(guān)鍵字的時(shí)候比較慢，有時(shí)還會(huì )忘記在輸入關(guān)鍵字之前，先切換到中文輸入法再輸入，老師應該相信學(xué)生，給予學(xué)生充分的自主學(xué)習的時(shí)間。本課在設計時(shí)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，采用任務(wù)驅動(dòng)法，鼓勵學(xué)生自主探索、互助合作。

　　五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　老師這兒有一段非常好看的視頻，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧，你想進(jìn)一步了解你喜歡的動(dòng)畫(huà)人物嗎？他的小名、愛(ài)好，想不想知道？

　�。ū经h(huán)節設計導入時(shí)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，播放學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)，了解有關(guān)動(dòng)畫(huà)人物信息，學(xué)生很快就有了興趣。）

　　然后老師提示要快速查找動(dòng)畫(huà)片的人物介紹，首先登陸專(zhuān)門(mén)查找信息的網(wǎng)站。學(xué)生看書(shū)意識到幫助我們查找信息的網(wǎng)站叫搜索引擎。

　　常見(jiàn)的搜索引擎網(wǎng)站有：Ggl 百度 搜狐

　　我們就以百度為例進(jìn)行查詢(xún)。

　�。ㄒ驗榘俣仁菍W(xué)生比較熟悉，也是我們經(jīng)常使用的搜索引擎網(wǎng)站，所以本節課就以百度為例進(jìn)行教學(xué)。）

　　二、學(xué)習新知

　　(1)先讓同學(xué)們打開(kāi)ie瀏覽器，打開(kāi)百度網(wǎng)站。讓學(xué)生自己看書(shū)30頁(yè)，嘗試著(zhù)搜索一下，能不能找到喜羊羊的'人物介紹。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節給學(xué)生充分的自主學(xué)生時(shí)間，因為學(xué)生的程度不一樣，所以在大部分同學(xué)嘗試成功后，我找程度比較好的同學(xué)進(jìn)行示范。學(xué)生示范的時(shí)候是本課的學(xué)生重點(diǎn)，這個(gè)地方要放慢。）

　　示范完之后揭示課題。我們本節課就學(xué)習關(guān)鍵字查詢(xún)。

　　學(xué)生會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，查找有些麻煩，有沒(méi)有更快的方法？老師示范。

　�。ń處熓痉兜沫h(huán)節著(zhù)重是關(guān)鍵字查詢(xún)的技巧，這個(gè)地方也要放慢，讓學(xué)生慢慢理解選準了合適的關(guān)鍵字，可以提高搜索的準確性。）

　　再讓同學(xué)們試試練習。

　　師總結：這次同學(xué)們查詢(xún)感覺(jué)查詢(xún)的速度怎么樣��？選好關(guān)鍵字很重要。

　　(2)學(xué)習搜索圖片。

　　師：老師發(fā)現有些同學(xué)不僅找到了文字介紹，還找到了精美的圖片，誰(shuí)能示范一下？

　　學(xué)生示范。

　　練習查找圖片。

　　展示學(xué)生查詢(xún)到的美麗圖片。

　　師：同學(xué)們找的圖片真漂亮。同學(xué)們很快就學(xué)會(huì )圖片的搜索了。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節因為比較簡(jiǎn)單，可加快些速度，重點(diǎn)在于展示學(xué)生找到的圖片，讓學(xué)生體驗到成功的快樂(lè )。）

　　三、拓展練習。

　　五一節快到了，你想去哪兒玩呀？現在就從網(wǎng)上了解一下你想去的地方吧。

　�。ㄟ@個(gè)環(huán)節主要是通過(guò)學(xué)生上網(wǎng)查找旅游的信息，培養學(xué)生解決生活中的問(wèn)題的能力。）

　　師：對，這次同學(xué)們都能選擇好適當的“關(guān)鍵字”。

　　四、展示作品，教師小結。

　　師小結：同學(xué)們找準了關(guān)鍵字，查詢(xún)的速度可真快。課本的32頁(yè)，介紹了一些關(guān)鍵字搜索的技巧，感興趣的同學(xué)回家可以認真研究一下。

　　五、師生總結：

　　結合著(zhù)本課的板書(shū)進(jìn)行總結。讓學(xué)生對本課有著(zhù)整體的認識，感覺(jué)到關(guān)鍵字查詢(xún)中技巧很重要。

　　教學(xué)反思：

　　教完本節課，很想說(shuō)的一句話(huà)是：網(wǎng)絡(luò )真的不好講。

　　這節課自己感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)：

　　總體上學(xué)生有了充足的時(shí)間練習，會(huì )利用搜索引擎網(wǎng)站進(jìn)行信息的查找。學(xué)生之間能互相幫助，知道什么是關(guān)鍵字以及關(guān)鍵字的一些簡(jiǎn)單技巧，掌握了本節課的知識。最后在知識拓展環(huán)節，學(xué)生都找到了自己想去的地方，風(fēng)景很漂亮。

　　但回首本節課，總感覺(jué)不夠流暢。主要原因2點(diǎn)：

　　1、備學(xué)生不夠。

　　學(xué)生對于百度還是有點(diǎn)生，輸入困難，鍵盤(pán)不熟。當時(shí)本課的前一節課，由于時(shí)間有限，我用了20分鐘讓全班60多人練了練輸入百度網(wǎng)站的輸入。30多臺電腦，同桌兩人一臺輪流使用。自認為學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )了，但上課就發(fā)現了學(xué)生操作時(shí)不熟悉，也是自己備學(xué)生備的不夠。

　　2、備教材不夠。

　　這節課中的一些環(huán)節過(guò)渡語(yǔ)句少，過(guò)渡生硬一些。自己對教材的處理不是太到位。另外，自己激勵的語(yǔ)言較少，缺乏感染力。

　　以后是自己對本節課的一些反思，不足之處，請老師們批評指正。

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