積累與運用（三）說(shuō)課稿
教學(xué)要求
1、學(xué)習并學(xué)會(huì )使用擬聲詞。
2、積累疊詞。
3、編寫(xiě)廣告詞。
4、完成本單元習作。
5、在讀、背記中形成積累詞匯的習慣。
6、在說(shuō)、聽(tīng)、評中形成口語(yǔ)表達訓練習慣。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵、
1、學(xué)會(huì )使用擬聲詞。
2、積累疊詞。
3、口語(yǔ)表達能力訓練。
4、進(jìn)行寫(xiě)作能力訓練。
課時(shí)劃分
3課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)要求
1、學(xué)習并學(xué)會(huì )擬聲
2、積累疊詞
3、編寫(xiě)廣告語(yǔ)
教具
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)習溫故知新。
1、出示課文中的三個(gè)句子。
2、指名分句朗讀。
3、你發(fā)現了什么？
4、你還能用上哪些象聲詞描寫(xiě)水流？（嘩啦啦，嘩嘩嘩）
二、學(xué)習語(yǔ)海拾貝。
1、指名分列朗讀。
2、全班齊讀。
3、發(fā)現規律。（詞語(yǔ)為四字疊詞）
4、學(xué)生舉例“AABB”。
5、師指名舉例，適時(shí)予以肯定。
6、全班再讀詞語(yǔ)。
7、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
8、同桌互批。
三、編寫(xiě)廣告語(yǔ)。
1、指名讀題。
2、討論交流。
�。�1）你最喜歡哪里？
�。�2）為什么？
3、給學(xué)生充足的時(shí)間交流討論。
4、反饋：訓練口語(yǔ)表達。
�。拷M選舉一位同學(xué)發(fā)言）
5優(yōu)秀發(fā)言（示范）
6、自主編寫(xiě)“廣告語(yǔ)”。
7、將你的`廣告語(yǔ)念給同桌聽(tīng)，互相修訂。
8、指名發(fā)言。
�。◣熒苍u，適時(shí)修訂）
9、展示優(yōu)秀廣告語(yǔ)。
四、課堂小結
師小結：請給我們的家鄉編寫(xiě)一些優(yōu)秀的廣告語(yǔ)吧！
五、作業(yè)
1、摘抄“語(yǔ)海拾貝”
2、編寫(xiě)家鄉廣告語(yǔ)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標
1、完成習作。
2、自主修改習作。
教具準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)，導入新課。
1、回憶：香港夜色。（播放課件）
2、指名說(shuō)說(shuō)江南水鄉的美麗景色。（播放課件）
3、那么我們學(xué)習、生活的環(huán)境，你們仔細觀(guān)察了嗎？
指名說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察到的地點(diǎn)。
二、指導本次習作。
1、指名讀題。
2、小組交流。
�。�1）你觀(guān)察了什么地方？
�。�2）這個(gè)地方有什么特點(diǎn)？
3、指名發(fā)言。
4、師生適時(shí)補充。
5、師點(diǎn)撥：在寫(xiě)作的過(guò)程中應寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
三、生作文，師巡視。
四、作業(yè)布置。繼續寫(xiě)作文。
第3課時(shí)
一、完成習作，修改習作。
二、將修改的習作讀給同桌聽(tīng)。
三、同桌互批習作。
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