力說(shuō)課稿課件資料
本節內容的特點(diǎn)是:“力”的概念較抽象,但貼近生活,相關(guān)事例十分普遍,盡管抽象概括性強,但較易吸引學(xué)生參與思考、討論。以下是小編為大家整理分享的力說(shuō)課稿ppt課件,歡迎閱讀參考。
各位評委、各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的題目是人教版九年級物理第十二章《運動(dòng)和力》的第四節《力》。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課:教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習目標分析、教法分析、學(xué)法分析、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計。
一、教材分析
本節內容的特點(diǎn)是:“力”的概念較抽象,但貼近生活,相關(guān)事例十分普遍,盡管抽象概括性強,但較易吸引學(xué)生參與思考、討論。
“力”的概念是物理學(xué)中最基本、最重要的概念之一,它貫穿了力學(xué)乃至整個(gè)物理學(xué)的始終,是學(xué)好力學(xué)的基礎,是今后進(jìn)一步學(xué)習壓強、浮力、簡(jiǎn)單機械、功、功率等知識的基礎。因此,本節是初中物理的重點(diǎn),并且力在日常的生產(chǎn)生活中應用十分廣泛,因此這一節無(wú)論在知識學(xué)習和培養學(xué)生的能力上都有著(zhù)十分重要的作用。
二、學(xué)情分析
我將從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣、認知基礎、技能基礎還有思維障礙這幾個(gè)方面進(jìn)行分析:
年齡特點(diǎn):九年級學(xué)生思維活躍,有旺盛的求知欲,強烈的操作興趣、對探究活動(dòng)充滿(mǎn)渴求,這對新課的學(xué)習有很大的幫助。
興趣:力的概念雖然比較抽象,但教材中很多內容學(xué)生已具有比較豐富的感性認識,通過(guò)引導相信學(xué)生會(huì )有濃厚的興趣。
認知基礎:學(xué)生通過(guò)前幾節課的學(xué)習對運動(dòng)的有關(guān)知識有了初步的認識。
技能基礎:九年級學(xué)生在以前的學(xué)習中進(jìn)行過(guò)許多探究實(shí)驗,具有一定的自主探究能力和學(xué)習經(jīng)驗,具備了基本的觀(guān)察、分析、歸納能力,但仍需要老師的進(jìn)一步指導。
思維障礙:學(xué)生在學(xué)習力學(xué)時(shí),頭腦中存在著(zhù)較多的先入為主的錯誤認識,這些已具有的“經(jīng)驗”在教學(xué)中會(huì )干擾學(xué)生形成正確的概念,再加上初中學(xué)生的辨識能力及抽象思維能力相對薄弱,也給力的概念的形成帶來(lái)了一定的困難。
根據以上教材的特點(diǎn),結合學(xué)生的情況,依據課標的具體要求,我從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面來(lái)確定本節課的學(xué)習目標。
三、學(xué)習目標
知識與技能
1、認識力的作用效果;2、知道力的概念,記住力的單位。
3、理解力的`三要素,能用示意圖表示常見(jiàn)的力。4、知道物體間力的作用是相互的。
過(guò)程與方法
1、通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗感受力的作用效果,具有初步的觀(guān)察能力;
2、讓學(xué)生通過(guò)力的作用效果認識力,通過(guò)力的示意圖來(lái)描述力,從而使學(xué)生掌握把抽象形象化的解決問(wèn)題的方法。
3、了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現象,具有初步的分析概括能力。
4、培養學(xué)生通過(guò)實(shí)驗現象分析、總結實(shí)驗結論的能力。
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