暑假的日記范文匯編9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的暑假的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的日記 篇1
天氣：晴天日期：20xx年7月16日心情：快樂(lè )名字：姐姐生日
今天是我最親愛(ài)的姐姐的生日。又有蛋糕吃了！~~一大早就起床了(別以為我開(kāi)心，因為今天早上要上課，嗚嗚~~)。下課了，已經(jīng)十點(diǎn)了。我去換衣服了(妹妹生日那天天熱想穿好看的)�？粗�(zhù)面前的蛋糕，肚子不爭氣的汪汪叫。我偷偷打開(kāi)蛋糕的包裝，看了看。它看起來(lái)不太好，但它是我最喜歡的巧克力蛋糕。于是，我的胃停止了狂叫。因為吃的不爭氣……(當然是特意叫大家過(guò)來(lái)，讓姐姐許個(gè)愿，唱首生日歌，再吃！~~)
妹妹和表姐吃完蛋糕就開(kāi)始纏著(zhù)我媽。媽媽說(shuō)今天帶我們出去玩，最后打不過(guò)我們，帶我們去看電影。我們一直在爭論看什么電影。所以，我們來(lái)投票。怪物獵人：(爸爸媽媽)西游記大圣歸來(lái)：(表哥)戒：(姐姐)3比1�？措娪皶r(shí)間表，時(shí)間還早，我正在四處走動(dòng)。
逛了好久，無(wú)聊的.時(shí)候就買(mǎi)菜喝酒玩。萬(wàn)事俱備，只等時(shí)機。我數了數，嗯.電影票(3)飲料(5)棒棒糖(2)小蛋糕(3)袋子(2)爆米花(2)手機(2)棒棒糖掉地上(1)呸，這個(gè)不算.來(lái)吧，讓我們站起來(lái)，讓我們合影留念！點(diǎn)擊！~~~時(shí)間差不多了，走吧~
躺在陰溝里，我要哭了，找一下，餐巾，嗯，準備好。嗯？別哭了？忘記它.看完電影，繼續走來(lái)走去。去三個(gè)地方玩，兩個(gè)去不了。長(cháng)得太大有錯嗎？來(lái)玩玩莫莉的幻想吧。嗯，收獲很大。哦，我又餓了�？次业氖直�。該吃飯了。該吃什么？呃？又是奶奶的。嗯，反正很好吃！~~~
哇！我太飽了，走不動(dòng)了。走不動(dòng)了，走不動(dòng)了~好累！嗝嗝~姐姐生日，全家動(dòng)員，暑假快樂(lè )！~~~
暑假的日記 篇2
今天是雙休日。
嘿，我是可是一覺(jué)睡到了太陽(yáng)曬到了屁股，才懶洋洋地起床。這可不能怪我喲，誰(shuí)讓媽媽和她的同學(xué)玩到晚上十二點(diǎn)半呢。不過(guò)昨晚我也玩得挺開(kāi)心的，不但看了電視，還參觀(guān)了阿姨新裝修的茶室。
那新茶室有點(diǎn)像我們紫陽(yáng)街的味道，古色古香的，最奇怪的是那些木門(mén)，上半部分是許多小格子，下半部分的門(mén)上還刻著(zhù)許多人，有的在跳舞，有的在彈琴，有的是扇扇子，還有的好象在大樹(shù)下乘涼……每個(gè)人物都是栩栩如生的，不但看起來(lái)很生動(dòng)，很逼真，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也走進(jìn)了畫(huà)中了。
媽媽說(shuō)，這就是木雕藝術(shù)。
還有讓我覺(jué)著(zhù)好玩的是阿姨家的茶具，全是紫紅色的，媽媽說(shuō)這是紫砂壺，小巧玲瓏的.，好可愛(ài)呀！但我覺(jué)得有點(diǎn)小，太可惜了。我只有那么一小口就喝玩了�？蓩寢屨f(shuō)我不懂，那是茶道——沏茶、聞茶、品茶，不能一口氣喝完的，要慢慢地品，我雖然不懂，但看這小茶壺在手中倒來(lái)倒去的，也好好玩呀！
回家的路上，我對媽媽說(shuō)，阿姨家的新房子漂亮是漂亮的，但我不同意把自己的新家也弄成這樣，好像是走進(jìn)了一條古街似的。
媽媽說(shuō)，那你喜歡怎樣呢？噢，我喜歡五彩繽紛的。
暑假的日記 篇3
在這個(gè)夏天里，你以哪兒去玩了?我和爸爸媽媽去了江寧湯山水磨方，那天的天氣不熱，還有些涼。但在那里，讓我再次感覺(jué)到父母對我無(wú)限的愛(ài)!
我們先在門(mén)口和美麗的沙灘公主拍了照，然后去玩了漂流，滑滑梯，游泳，我最喜歡玩的是沖浪，當我們聽(tīng)到歡快的音樂(lè )，看到很多游客往一個(gè)方面跑時(shí)，同時(shí)廣播里也傳出“歡迎來(lái)到水磨方?jīng)_浪時(shí)段”的聲音，我們也跟著(zhù)人群來(lái)到了比我們學(xué)校操場(chǎng)面積還要大的水的世界。
爸爸媽媽拉著(zhù)我的手，經(jīng)過(guò)沙灘快速沖向水里跑向人群的最前面，這時(shí)一個(gè)大浪向我們撲來(lái)，我們被推得步步后退，眼看就要把我淹沒(méi)，爸爸毫不猶豫的把我抱起，還沒(méi)站穩，巨浪就把我和爸爸一起淹沒(méi)了，我緊閉雙眼，立刻感到四周非常的安靜，接著(zhù)感覺(jué)身體慢慢的被抱起，同時(shí)浪花也退了去，睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是爸爸一直都抱著(zhù)我，看著(zhù)我大笑說(shuō)“丫頭，你嗆到了沒(méi)有”我笑著(zhù)回“沒(méi)有啊，好好玩啊!”看到一旁頭發(fā)已濕透的媽媽對著(zhù)我笑，便問(wèn)“老媽?zhuān)惚焕舜驍×藛帷眿寢尫浅Ｍ纯嗟攸c(diǎn)著(zhù)頭。
我們向前方看去，真的.人山人海，隨著(zhù)激情的音樂(lè )在水里拍打著(zhù)水花，我們也跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)，這時(shí)又一個(gè)大浪向我們涌來(lái)，媽媽趕緊靠近我和爸爸，這樣爸爸和媽媽一前一后把我包圍著(zhù)，浪的到來(lái)也夾雜著(zhù)尖叫聲，這種感覺(jué)刺激極了。我期待著(zhù)，近了，5米，4米，3米，2米，1米“啊~~”的尖叫扣，又一片安靜，我知道水已經(jīng)把我淹沒(méi)，接著(zhù)又是驚叫，歡笑連成一片。就這樣，我們一次又一次地被浪襲擊著(zhù)，只要巨浪一來(lái)，我們就擁抱在一起，不被浪推倒，尖叫聲，歡笑聲~~一幅幅激動(dòng)的畫(huà)面，深深印入我的腦海。
上岸后雖感到陣陣的涼意，可我心理不是暖暖的，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓我想起了秋風(fēng)，秋天，我將升讀四年級，我該好好學(xué)習，回報我的爸爸和媽媽。
暑假的日記 篇4
放暑假以后，我的生活開(kāi)始變得有趣。夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂(lè )的事。
每到午后1點(diǎn)，約上幾個(gè)要好的朋友，帶好游泳裝備，帶點(diǎn)零花錢(qián)，去揚子游泳館游泳。一到那，我就往往水里鉆，被太陽(yáng)曬萎蔫的我們，立刻恢復了勃勃生機，就像剛發(fā)芽的小草，我在水里自由自在的游，活像水里的魚(yú)兒。
我們可以在淺水區做一些游戲，可以在水里打水仗、打水球、玩水槍CS，四濺的白色水花似乎也被我們的快樂(lè )氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。
充實(shí)的暑假生活。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習壓力很大，我沒(méi)有時(shí)間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我喜歡籃球、橄欖球、羽毛球、足球，早上起床，趕著(zhù)早兒，天氣還算清涼的時(shí)候，我就前去籃球場(chǎng)打球。有時(shí)候，早期的小鳥(niǎo)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，除了籃球、足球……我還喜歡讀一些書(shū)，這在平時(shí)是很難有時(shí)間沉醉在書(shū)籍的海洋里的。
我過(guò)的是一個(gè)有意義的暑假生活。每個(gè)暑假，爸爸媽媽都會(huì )帶我去旅游。書(shū)上說(shuō)：”讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路�！懊看纬鋈ヂ糜�，我都會(huì )增進(jìn)對這個(gè)世界的了解，增進(jìn)我的社會(huì )經(jīng)驗和獨立生活的能力。
前兩天，爸爸媽媽帶我去了摩天大輪，我們游覽了那里許多的游玩勝地，有氣勢磅博的摩天輪、驚險刺激的海盜船、讓人膽戰心驚摩托過(guò)山車(chē)……
我覺(jué)得這個(gè)暑假是我過(guò)得最快樂(lè )的暑假，希望大家也來(lái)這邊玩玩，很有趣哦！
暑假生活的日記 暑假，我和媽媽來(lái)到了盼望已久的`上海迪士尼。上海迪士尼位于浦東新區川沙新鎮，于20xx年6月16日正式開(kāi)園。
來(lái)到上海迪士尼樂(lè )園門(mén)前時(shí)，已經(jīng)人山人海，我頂著(zhù)烈日排了兩個(gè)小時(shí)的隊才進(jìn)去。
入園后，首先映入眼簾的是一個(gè)用花花草草拼出來(lái)的米奇頭標志。再往遠看，是一座高大的城堡聳立在迪士尼樂(lè )園中間。它的附近有種類(lèi)繁多的游樂(lè )設施：巴斯光年星際營(yíng)救、噴氣發(fā)飛行背包、旋轉蜂蜜罐、雷鳴山漂流、小飛象……我最喜歡的還是巴斯光年星際營(yíng)救。
由于正處于暑假高峰期，每個(gè)項目都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的s型隊伍，經(jīng)過(guò)再次漫長(cháng)的等待，終于輪到我了。
參加了巴斯光年星際營(yíng)救后，我看到游客站在道路旁有說(shuō)有笑的。所以我就懷著(zhù)好奇心擠了過(guò)去，側身一聽(tīng)，原來(lái)是有巡演的花車(chē)經(jīng)過(guò)。于是我就留在了人群中。過(guò)了一會(huì )，花車(chē)慢慢向我們駛來(lái)。車(chē)上的唐老鴨打著(zhù)小鼓，米妮向人們撒著(zhù)鮮花，米奇向人們噴著(zhù)水，車(chē)后有穿著(zhù)各色服裝的演員，她們有的打鼓，有的跳舞……人們歡呼著(zhù)、演員表演著(zhù)，十分熱鬧。
之后我又參加了小飛象、噴氣發(fā)飛行背包、雷鳴山漂流……玩得十分高興。
不知不覺(jué)到閉園的時(shí)間了，我才依依不舍地離開(kāi)，離開(kāi)時(shí)心想：明年我一定會(huì )再來(lái)的。
暑假的日記 篇5
回到辦公室查了關(guān)于拆模的資料：
1、不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板;
2、承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板;
3、混凝土拆模前要求填寫(xiě)拆模申請單同意后方可拆模。
4、墻、柱及梁側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到1.0Mpa左右方可拆除。墻、柱模板拆除后，及時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽(yáng)角保護起來(lái)。
5、拆模時(shí)間應根據混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過(guò)同條件養護試塊進(jìn)行控制。
6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以?xún)葧r(shí)，混凝土強度達到設計強度的50%;2-8米范圍內時(shí)，其強度達到設計強度的75%;大于8m的混凝土必須達到設計強度的100%時(shí)方可拆除。
7、懸挑構件的模板拆除：無(wú)論其跨度長(cháng)短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的 100%時(shí)方可拆除。
8、拆除陰陽(yáng)角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀(guān)感質(zhì)量。
9、拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開(kāi)碼放，并及時(shí)運出。
8月10日 星期二 晴
今天，實(shí)習任務(wù)是混凝土澆筑 。還沒(méi)到工地，大老遠的就聽(tīng)見(jiàn)振動(dòng)棒的“嗡嗡”聲，朝著(zhù)聲源趕去看到的就是混凝土澆筑�，F在混凝土日趨專(zhuān)業(yè)化，全部采用專(zhuān)業(yè)的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質(zhì)量，避免了現場(chǎng)攪拌產(chǎn)生的操作失誤使得混凝土強度不能得到保證，減輕了工人的勞動(dòng)量，并且澆筑也是采用泵送混凝土以提高澆筑效率。
回想課上學(xué)的關(guān)于泵送混凝土的知識，再結合現場(chǎng)明白了泵送混凝土的一些原理和泵送時(shí)要注意的問(wèn)題。
1、泵送混凝土前，先把儲料斗內清水從管道泵出，達到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，潤滑管道后即可開(kāi)始泵送混凝土。
2、開(kāi)始泵送時(shí)，泵送速度宜放慢，油壓變化應在允許值范圍內，待泵送順利時(shí)，才用正常速度進(jìn)行泵送。
4、混凝土泵送宜連續作業(yè)，當混凝土供應不及時(shí)，需降低泵送速度，泵送暫時(shí)中斷時(shí)，攪拌不應停止。當葉片被卡死時(shí)，需反轉排隊，再正轉、反轉一定時(shí)間，待正轉順利后方可繼續泵送。
5、泵送先遠后近，在澆筑中逐漸拆管。
6、高溫季節泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進(jìn)行降溫，以降低入模溫度。
8月11日 星期三 晴
今天下雨了，我們就沒(méi)有辦法去現場(chǎng)了，不過(guò)我們也沒(méi)有閑著(zhù)。昨天看泵送混凝土時(shí)，每一車(chē)都要檢查坍落度，所以我們今天重新復習了坍落度的實(shí)驗。1.用濕布將拌板及坍落度筒內外擦凈、潤滑，并將筒頂部加上漏斗，放在木板上。2.用鐵鍬將混凝土裝入桶內，并插搗，頂層裝料時(shí)，應使拌合物高出筒頂。3. 插搗完畢后卸下漏斗，將多余的拌和物用鏝刀刮去，使之與筒頂面齊平，筒周?chē)璋迳系碾s物刮凈、清除。4.將坍落度筒小心平穩地垂直向上提起，不得歪斜，提離過(guò)程約5～10s 內完成，將筒放在拌和物試體一旁，量出坍落后拌和物試體最高點(diǎn)與筒的高度差(以mm為單位，讀數精確至5mm)，即為該拌和物的坍落度。
8月12日 星期四 晴
我們今天來(lái)看看前天澆筑的混凝土，看看工人們是怎么養護的。我還發(fā)現上面并沒(méi)有鋪塑料薄膜進(jìn)行保養，也沒(méi)見(jiàn)有人往上澆水，后來(lái)經(jīng)仔細觀(guān)察才發(fā)現原來(lái)上面涂刷了一層養護劑，混凝土養護劑又稱(chēng)混凝土養生液，是一種涂膜材料，噴涂混凝土養護劑是高分子材料，噴灑在混凝土表面后固化，形成一層致密的薄膜，使混凝土表面與空氣隔絕，大幅度降低水分從混凝土表面蒸發(fā)損失。從而利用混凝土中自身的水分最大限度地完成水化作用，達到養護的目的。
查查資料為了保證已澆筑好的混凝土在規定齡期內達到設計要求的強度，并防止產(chǎn)生收縮裂縫，必須認真做好養護工作：
(1)在澆筑完畢后的12h以?xún)葘炷良右愿采w和澆水;對于硬性混凝土應在澆筑后1h-2h內養護。一般情況下，混凝土的裸露表面應覆蓋吸水能力強的材料，如麻袋，草席，鋸末等。
(2)混凝土澆水養護的時(shí)間，對采用硅酸鹽水泥，普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土，不得少于7d，對摻用緩凝型外加劑或有抗滲性要求的混凝土，不得小于14d。
(3)澆水次數應能保持混凝土表面處于潤濕狀態(tài)。一般當氣溫15℃左右，每天澆水2次-4次，炎熱及氣候干燥時(shí)，適當增加。
(4)混凝土養護用水一般是生活用水。目前我國很多地方采用塑料布覆蓋養護混凝土的方法。當采用塑料布養護混凝土時(shí)，起敞露的全部表面應用塑料布覆蓋嚴密，并應保證塑料布內有凝結水。
8月13日 星期五 晴轉多云暑假工地實(shí)習日記
8月3日 星期二 微風(fēng)
今天，林工帶我們去工地時(shí)，我們問(wèn)他施工方案是怎么確定的?
他對我們解釋說(shuō)：施工方案的擬定是單位工程施工組織設計的核心內容，這是陳工在工地上一再給我們說(shuō)的話(huà)。選擇施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術(shù)可行、工藝先進(jìn)、經(jīng)濟合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關(guān)系到單位工程施工的質(zhì)量、進(jìn)度和成本。
施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動(dòng)資源等，是一個(gè)綜合的、全面的分析和對比決策的過(guò)程。既要考慮施工的技術(shù)措施，又必須考慮相應的施工組織設計，并確保落實(shí)。
擬定施工方案以前，要考慮現場(chǎng)的水電供應條件;施工階段主導的施工機械的型號、數量及供應條件;材料構件及半成品的供應條件;勞動(dòng)力的供應情況;工期的限制等等。這些應該在施工方案的編制過(guò)程中逐步調整和完善。
8月4日 星期三 晴
今天陳工給我們拿來(lái)了一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問(wèn)題弄明白了。
雖然我們也做過(guò)課程設計，但那都是教學(xué)的一部分并沒(méi)有應用到實(shí)際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開(kāi)建筑圖和施工圖，我看見(jiàn)施工圖紙的幾個(gè)大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖，會(huì )很自然地拿自己的畫(huà)的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個(gè)章啊!
看結構圖紙時(shí)，發(fā)現都用的是平法標注，記得在大一時(shí)，王老師給我們講過(guò)平法標注，也給了我們101圖集，不過(guò)我們都沒(méi)有看，到現在都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒(méi)辦法不懂啊�；厝チ艘欢ㄔ诤煤醚芯科椒俗�。
8月5日 星期四 晴
今天，陳工說(shuō)要檢驗一下我們測量的基礎，帶我們去放線(xiàn)去。到了現場(chǎng)，他把我們介紹給了一個(gè)姓張的技術(shù)員，讓他帶著(zhù)我們。
張哥對我們挺好，一開(kāi)始先讓我們熟悉一下放線(xiàn)所用的水準儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)現這里用的儀器和學(xué)校里的儀器有明顯的不同：儀器比學(xué)校里的儀器好用，操作也簡(jiǎn)便，可以這么說(shuō)儀器的操作和在學(xué)校學(xué)測量時(shí)的有很大出處。這說(shuō)明在學(xué)校里學(xué)的知識都是基礎，教你一種學(xué)習的方法，而不是死東西。
后來(lái)，張哥就給我們講了放線(xiàn)的一些技巧和注意事項，今天放線(xiàn)的內容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線(xiàn)。他的技術(shù)特別熟練，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就把一個(gè)柱子定位好了，看著(zhù)他那么容易就弄好了，我也想試試，不過(guò)他沒(méi)讓?zhuān)亲屛蚁热ヒ粋�(gè)空地，給了我們一組數據，讓我們先練習一下，等他檢查過(guò)關(guān)了才能讓我們真正參與放線(xiàn)。
真是看著(zhù)容易做著(zhù)難啊。我們弄了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)合格，不是墨線(xiàn)太粗就是不清楚，有的地方還有雙線(xiàn)，彈出來(lái)自己都感覺(jué)不好，更別說(shuō)用來(lái)指導施工了�？磥�(lái)我還要繼續努力啊。
不過(guò)他還夸我們說(shuō)第一次做成這樣挺不錯的了，聽(tīng)他這么說(shuō)，高興了許多。后來(lái)我們就自己在一邊練習了，爭取明天能真正參與放線(xiàn)。
今天張哥還告訴我們一個(gè)使墨線(xiàn)又細又清楚的小方法：
a 、將剛澆了墨水的線(xiàn)從墨斗里拉出來(lái)在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過(guò)多的墨水彈出來(lái)，從而避免了彈出來(lái)的墨線(xiàn)變得太粗。
b 、彈墨線(xiàn)的時(shí)候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來(lái)的線(xiàn)就可以又細又清晰了。
后來(lái)我用這種方法彈出來(lái)的線(xiàn)就好看多了。
8月6日 星期五 陰
上午，林工做了實(shí)習動(dòng)員，著(zhù)重給我們講了實(shí)習中安全的重要性，強調安全第一，要處處注意安全。接著(zhù)讓我們端正實(shí)習態(tài)度，強調這是集體活動(dòng)，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺席。最后林工給我們講了這次實(shí)習的意義，讓我知道了這次實(shí)習的重要性，通過(guò)這次實(shí)習我將會(huì )學(xué)到許多我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊我的視野，使我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有更加深刻地認識和了解。
下午，我們分別參觀(guān)了本校區和寶山校區的建筑工地。主校區的實(shí)驗室由于搬遷，所規模比較小，一部分是對建筑材料應力和變力的實(shí)驗，另一部分是混凝土養護實(shí)驗室，里面24小時(shí)保持高溫高濕，我們沒(méi)有進(jìn)去，蛋殼開(kāi)除其設備很先進(jìn)，精度很高。王營(yíng)校區的建工實(shí)驗室就要大多了，我們首先去了一間廠(chǎng)房一樣的建筑里面，那屋頂上面有一個(gè)吊機，下面是兩臺鋼材壓力試驗機，地上放著(zhù)許多多試件。鋼材斷面就是由上面的吊機吊到試驗機上進(jìn)行壓力試驗的。接著(zhù)我們去了另一棟建筑，里面上下兩層全都是實(shí)驗室，我看見(jiàn)一樓簡(jiǎn)介上寫(xiě)著(zhù)國家二級實(shí)驗室。里面主要有混凝土試件壓力測試，石子，黃沙，水泥沙漿的強度，易和性測試，其中有一間實(shí)驗室里有一臺超級龐大的壓力試驗機高度直達房頂，使我們吃了一驚。老師介紹說(shuō)這是300噸的鋼材壓力試驗機。除了這300噸的以外，旁邊還有幾臺100噸和50噸的�？粗�(zhù)這些龐然大物，我們興奮不已，同時(shí)也感到自己將來(lái)責任重大。接著(zhù)我們來(lái)到二樓，二樓主要是水力測量實(shí)驗室，里面有許多精密的實(shí)驗設備，林工說(shuō)將來(lái)我們學(xué)專(zhuān)業(yè)課時(shí)將回來(lái)這里做實(shí)驗。雖然天空下著(zhù)小雨，但我們還是因為見(jiàn)了這么多實(shí)驗設備而感到高興。
8月7 日 星期六 晴
今天一大早，我們去了市材料園。一進(jìn)門(mén)我們就看見(jiàn)地上堆放著(zhù)一排排預制板，按不用的規格疊放在那里。每塊板中間都有三個(gè)圓孔，不同規格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個(gè)突出的小圓環(huán)。林工們介紹說(shuō)這板的全稱(chēng)叫鋼筋混凝土預應力板，板上的圓孔起著(zhù)減輕重量的作用，同時(shí)還可以增強隔熱保溫性能。圓孔在澆鑄時(shí)開(kāi)口被封了，是防止儲存時(shí)有昆蟲(chóng)老鼠在里面生殖產(chǎn)卵，另外還可以在安裝時(shí)為防止沙漿進(jìn)入孔中。然后我們參觀(guān)了澆鑄場(chǎng)地，原來(lái)澆鑄時(shí)是將磨具一排排整齊的排放好然后把一根根很長(cháng)的鋼筋穿過(guò)一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好后產(chǎn)生一個(gè)收縮力。這個(gè)力就叫預應力，它使預應力板能夠防止和減少受力變形。接著(zhù)我們參觀(guān)了板，GRC板主要是由抗堿玻璃纖維網(wǎng)格，低堿水泥，珍珠巖和外加發(fā)泡劑防水劑組成。主要用于做墻隔開(kāi)空間。這種墻隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。
隨著(zhù)建筑業(yè)的發(fā)展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態(tài)考慮進(jìn)去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產(chǎn)效率，而且質(zhì)量也得到了保障。我們參觀(guān)的構件廠(chǎng)也有這樣一個(gè)混凝土攪拌站。只看見(jiàn)幾個(gè)十幾米高的大罐子倒立著(zhù)佇立在幾堆石子黃沙前。有一個(gè)傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建筑里。老師說(shuō)那是攪拌房，各種材料在那里面混合攪拌，然后灌進(jìn)混凝土攪拌車(chē)里送往工地。林工還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開(kāi)闊了眼界又增長(cháng)了知識。
下午我們聽(tīng)了一場(chǎng)報告，報告主要講了一下現代建筑的分類(lèi)：磚木結構般用于單層建筑及村鎮住宅;磚-鋼筋混凝土結構(即磚混結構)般用于6層左右民用建筑和中小型工業(yè)建筑; 鋼-鋼筋混凝土結構一般用于大型公共建筑及大跨度建筑;鋼結構般用于超高層民用建筑和有特殊要求的工業(yè)建筑。林工特別介紹了一下高層建筑，現在中國如果要看高層建筑的話(huà)，那還得是上海了，上海的高建中又得數金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建筑在世界上都是有名的。聽(tīng)著(zhù)這些使我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望：我們將來(lái)要盡自己的所能，造出更高的建筑為祖國爭光。老師還講了土木工程分為三步驟：設計、施工、管理。講了土木工程未來(lái)可以從事的社會(huì )工作崗位可以有哪些?1，建筑公司。 2，行政部門(mén)。3，房地產(chǎn)公司。4，監理公司。還可以從事交通部門(mén)的工作。老師還講到了我們目前大學(xué)教育的創(chuàng )新。他認為這是高等教育的目的。他要我們學(xué)生樹(shù)立起自主學(xué)習的習慣與興趣。建立起終身學(xué)習的習慣與愛(ài)好。
8月8日 星期日 晴
今天一早，林工便帶我到施工現場(chǎng)學(xué)習。在現場(chǎng)已經(jīng)拆了模的柱前，林工讓我指出該柱的缺點(diǎn)，我看了一會(huì )也沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題。林工卻指出三點(diǎn)問(wèn)題：首先，從外觀(guān)看由于柱是分兩次澆筑完成的，而且，第二次支模板不夠準確，使柱上部分稍微小于下柱，對于沒(méi)有經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，是查覺(jué)不到的。但對于有經(jīng)驗豐富的人來(lái)說(shuō)，一眼就能發(fā)現問(wèn)題的所在。其次，柱子在第二次澆筑砼的時(shí)候，施工縫未做好，有漏漿現象，造成了施工縫處的爛根現象，雖然，后來(lái)又在該處抹灰，并且，對結構不產(chǎn)生影響，但是，在評“長(cháng)城杯魯班獎”時(shí)還是不允許的，且不符合規范要求。
接下來(lái)，我又學(xué)習了關(guān)于梁的模板中一些我們未學(xué)到的問(wèn)題。首先，在支梁模板時(shí)，應該在模板的內側每隔一段距離撐一根鋼筋，目的是為了防止在梁側支撐頂緊時(shí)和對柱螺栓的作用。使模板的內側倒塌。同時(shí)，每隔一段距離要設置對柱的螺栓，將其設在梁側支撐及兩側各兩根相接近的鋼筋固定，用于保持模板之間的設計厚度，并承受砼傳來(lái)的側面壓力和水平荷載，使模板不致變形。
8月9日 星期一 晴
今天我們來(lái)到前幾天澆筑完混凝土的樓層，聽(tīng)說(shuō)今天要拆模，我們就來(lái)看看。今天明白了老師說(shuō)的“支三拆一”的意思了。它的意思就是說(shuō)：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個(gè)結構的.穩定，防止事故的發(fā)生。
今天我們任務(wù)是砌筑工程，在施工課上這也是個(gè)小重點(diǎn)。把師傅教的重點(diǎn)結合差的資料真理如下：
(1)磚澆水：粘土磚必須在砌筑前一天澆水濕潤，一般以水浸入磚四邊1.5cm為宜，含水率為10～15%，常溫施工不得用干磚上墻;雨季不得使用含水率達到飽和狀態(tài)的磚砌墻;冬期澆水有困難，則必須適當增大砂漿稠度。
(2)砂漿攪拌：砂漿配合比應采用重量比，計量精度水泥為±2%，砂灰膏控制在±5%以?xún)�。宜用機械攪拌，攪拌時(shí)間不少于1.5分鐘。
(3)砌磚墻：
1) 組砌方法：砌體一般采用一順一丁(滿(mǎn)丁滿(mǎn)條)。磚柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。 2)排磚撂底(干擺磚)：一般外墻第一層磚撂底時(shí)，兩山墻排丁磚，前后縱墻排條磚。排磚時(shí)必須有個(gè)全盤(pán)考慮。 4)盤(pán)角：砌磚前應先盤(pán)角，每次盤(pán)角不要超過(guò)五層，新盤(pán)的大角，及時(shí)進(jìn)行吊靠，如有偏差要及時(shí)修整。 5)掛線(xiàn)： 6)砌磚：砌磚宜采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法，即滿(mǎn)鋪滿(mǎn)擠操作法。 7)留槎：外墻轉角處應同時(shí)砌筑。內外墻交接處必須留斜槎，槎子長(cháng)度不應小于墻體高度的2/3，槎子必須平直，通順。對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿(mǎn)，厚薄均勻。
8月14日 星期六 陰有雨
由于天氣的原因，今天只能在會(huì )議室里看圖紙。這時(shí)實(shí)驗員楊工回來(lái)了，他給我講解了鋼筋的檢驗與鋼筋接頭的工藝檢驗。鋼筋的檢驗首先要檢查鋼筋的標牌號及質(zhì)量證明書(shū);其次要做外觀(guān)檢查，從每批鋼筋中抽取5%，檢查其表面不得有裂紋、創(chuàng )傷和疊層，鋼筋表面的凸塊不得超過(guò)橫肋的高度，缺陷的深度和高度不得大于所在部位的允許和偏差，鋼筋每一米彎曲度不應大于四米;接下來(lái)力學(xué)性能試驗，每批若小于60噸則從中抽取2 根，每根截取兩段，分別做拉伸和冷彎試驗。在截取試件時(shí)應除去鋼筋兩端 100-500MM，在截取試件大于60噸還需在取相應的鋼筋。如果一項試驗結果不符合要求，則從同一批中另取雙倍數量的試樣做各項試驗。如仍有一個(gè)試樣不合格則該批鋼筋為不合格，熱軋鋼筋在加工過(guò)程中發(fā)生脆斷、焊接性能不良或機械性能顯著(zhù)不正常等現象，應進(jìn)行化學(xué)成分分析和其它專(zhuān)項檢驗。
8月15日 星期日 大雨
今天下起大雨，所有工人無(wú)法施工，我趁機向林工請教了我的一些疑問(wèn)，直至大雨聽(tīng)，工人們才繼續施工。
8月16日 星期一 晴
今天我們跟著(zhù)監理到現場(chǎng)驗筋，還是跟著(zhù)監理學(xué)的知識多啊。這一天我們老圍著(zhù)他問(wèn)，都給他問(wèn)煩了。后來(lái)多不好意思問(wèn)了。
驗筋主要看以下幾方面：
鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設計要求和有關(guān)標準的規定;鋼筋表面必須清潔;鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長(cháng)度、接頭設置必須符合設計要求和施工規范的規定;焊接接頭機械性能試驗結果必須符合鋼筋焊接及驗收的專(zhuān)門(mén)規定;綁扎鋼筋的缺扣、松扣數量不超過(guò)綁扣數的10%，且不應集中; 彎鉤的朝向應正確;綁扎接頭應符合施工規范的規定，搭接長(cháng)度均不小于規定值;用I級鋼筋制作的箍筋，其數量符合設計要求，彎鉤的角度和平直長(cháng)度應符合施工規范的規定;對焊接頭無(wú)橫向裂紋和燒傷，焊接均勻;接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線(xiàn)位移不得大于0.1d，且不大于2mm;還要符合某些誤差的限制。
8月17日 星期二 晴
今天為了熟悉配筋圖和更多的了解鋼筋，我們拿著(zhù)配筋圖的圖紙，和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應查看。我們著(zhù)重看了以下幾點(diǎn)：
1.是否按圖施工，綁扎成型的鋼筋骨架，直徑，品種，數量，間距，形狀是否正確。
2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設計要求，偏差是否超過(guò)規定，保護層厚度是否符合要求，構造筋是否符合構造要求。
3.錨固長(cháng)度，箍筋加密區及加密間距是否符合要求。
4.鋼筋接頭：綁扎搭接，搭接長(cháng)度，接頭位置數量是否符合要求;焊接接頭和機械連接，外觀(guān)質(zhì)量，取樣力學(xué)性能試驗是否達到要求，接頭位置數量是否符合要求。
在這里用到了以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗的知識，各種專(zhuān)業(yè)課的知識的融會(huì )貫通對于我們這些實(shí)習生來(lái)說(shuō)是很重要的。在以后的學(xué)習中我要重視每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，這樣才能把知識學(xué)的更透徹，在實(shí)際應用中才能更得心應手。
8月18日 星期三 晴
今天我們留意了工地的現場(chǎng)布置，現場(chǎng)共設有三個(gè)鋼筋車(chē)間，一個(gè)木工車(chē)間，兩個(gè)生活區，一個(gè)辦公區，兩個(gè)材料儲藏倉庫，場(chǎng)區道路布置符合運輸要求，生產(chǎn)區和生活區分開(kāi)且便于工人進(jìn)入生產(chǎn)區�？磥�(lái)在學(xué)施工平面布置圖時(shí)的知識在這里都有體現啊。
回憶單位工程施工平面布置圖的原則：
1、在保證施工順利進(jìn)行的前提下，現場(chǎng)布置盡量緊湊，以節約土地。
2、合理布置施工現場(chǎng)的運輸道路及各種材料堆場(chǎng)、加工廠(chǎng)、倉庫、各種機具的位置，盡量使得運距最短，從而減少或避免二次搬運。
3、盡量減少臨時(shí)設施的數量，降低臨時(shí)設施費用。
4、臨時(shí)設施的布置，盡量便利工人的生產(chǎn)和生活，使工人至施工區的距離最近，往返時(shí)間最少。
5、符合環(huán)保、安全和防火的要求。
陳工程師說(shuō)，如果是外地工地，還應了解當地施工期間的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及當地建設行政主管部門(mén)的有關(guān)建筑市場(chǎng)的管理文件等。
8月19日 星期四 晴
今天，去工地時(shí)，我看見(jiàn)了工人們正在處理一處露筋的地方，問(wèn)了問(wèn)旁邊的的技術(shù)員，他說(shuō)露筋產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(1) 灌筑混凝土時(shí)，鋼筋保護層墊塊位移或墊塊太少或漏放，致使鋼筋緊貼模板外露。(2)結構構件截面小，鋼筋過(guò)密，石子卡在鋼筋上，使水泥砂漿不能充滿(mǎn)鋼筋周?chē)�，造成露筋�?(3)混凝土配合比不當，產(chǎn)生離折，靠模板部位缺漿或模板漏漿。 (4)混凝土保護層太小或保護層處混凝土振或振搗不實(shí);或振搗棒撞擊鋼筋或踩踏鋼筋，使鋼筋位移，造成露筋; (5)木模扳未澆水濕潤。吸水粘結或脫模過(guò)早，拆模時(shí)缺棱、掉角，導致漏筋
防治的措施：
(1) 澆灌混凝土，應保證鋼筋位置和保護層厚度正確,并加強檢驗查，鋼筋密集時(shí)，應選用適當粒徑的石子，保證混凝土配合比準確和良好的和易性;澆灌高度超過(guò) 2m，應用串筒、或溜槽進(jìn)行下料，以防止離析;模板應充分濕潤并認真堵好縫隙;混凝土振搗嚴禁撞擊鋼筋，操作時(shí)，避免踩踏鋼筋，如有踩彎或脫扣等及時(shí)調整直正;保護層混凝土要振搗密實(shí);正確掌握脫模時(shí)間，防止過(guò)早拆模，碰壞棱角。
(2)表面漏筋，刷洗凈后，在表面抹1：2或1：2.5水泥砂漿，將允滿(mǎn)漏筋部位抹平;漏筋較深的鑿去薄弱混凝上和突出顆粒，洗刷干凈后，用比原來(lái)高一級的細石混凝土填塞壓實(shí)。
8月20日 星期五 晴
今天就要回去了，見(jiàn)了總工，我就問(wèn)這么大的工程他們是怎么管理的這么好?
他說(shuō)：
1、認真執行工程建設程序;
2、搞好項目排隊，保證重點(diǎn)，統籌安排;
3、遵循施工工藝及其技術(shù)規律，合理安排施工順序程序和施工順序;
4、采用流水施工方法和網(wǎng)絡(luò )計劃技術(shù)，組織有節奏、均衡、連續的施工;
5、科學(xué)的安排冬雨期施工項目，保證全年生產(chǎn)的均衡性和連續性;
6、提高工業(yè)化程度;
7、盡量采用國內外先進(jìn)的施工技術(shù)和科學(xué)的管理方法;
8、盡量減少暫設工程，合理儲備物資，減少物資運輸量，科學(xué)的布置施工平面圖。
高質(zhì)的工程處于優(yōu)秀的管理，像這樣的公司一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
8月21日 星期五 晴
我的實(shí)習期馬上就要結束了，我要把握住最后的這幾天，努力學(xué)習，爭取多掌握一些經(jīng)驗。今天，林工給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結構的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線(xiàn)的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實(shí)現等�！�
暑假的日記 篇6
說(shuō)起我的這個(gè)暑假，真的感覺(jué)到好快樂(lè )，我的暑假生活，就是一部快樂(lè )的海洋！
暑假剛開(kāi)始的第一個(gè)周，我就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見(jiàn)底的湖泊，品嘗了那里獨特的螃蟹，結交了那里熱情的伙伴……在這個(gè)暑假，我每天還要背一首宋詞，我很喜歡背詞，能讓我增加文化知識，每當我背完一首后，我都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì )讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會(huì )表?yè)P我。這時(shí)，我就體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。我差不多每天晚上都出來(lái)玩兒。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏；有時(shí)候呢，我們玩兒摸瞎子；有的`時(shí)候玩兒“耍人游戲”；有時(shí)玩兒貼燒餅；有時(shí)候玩兒接電線(xiàn)……
我們玩兒的其樂(lè )融融�，F在雖然開(kāi)學(xué)了，可是我的思想還沉浸在暑假里，多想再來(lái)一次暑假��！
暑假的日記 篇7
今天是游泳課開(kāi)始的第一天。
我“全副武裝”來(lái)到游泳池，站在明亮、寬敞的游泳池旁，看見(jiàn)明晃晃的水池，我怎么也不敢下水，在老師耐心的`幫助和鼓勵下，我邁出了第一步。下了水后我開(kāi)心的笑了，原來(lái)，只要勇敢地面對困難，就可以體會(huì )到克服困難后快樂(lè )的滋味。
第一步是開(kāi)始學(xué)潛水。教練讓我先深呼吸，然后再把頭部潛入水中。我緊張得心怦怦直跳，握緊拳頭，猶豫著(zhù)不敢埋頭入水�？墒窍氲接赂颐鎸湍艿玫娇鞓�(lè )，我還是鼓起勇氣閉上眼睛，使勁地呼了一口氣，然后一頭扎進(jìn)了水中�！澳阏姘�!”老師大聲的夸獎著(zhù)我，這句話(huà)讓我更加有了信心。
老師說(shuō)，潛水是克服心理的恐懼，接下來(lái)是開(kāi)始學(xué)另一個(gè)基本動(dòng)作——蹬腳。在水里蹬出腳可不是一件容易的事，因為在水中有很大的阻力，并沒(méi)有東西支撐我的腳，根本蹬不出去。我靈機一動(dòng)，用一只手抓住池子的浮線(xiàn)，屏住呼吸，感覺(jué)水把我用力往上托，我不由自主的漂在水上了。哈哈!這下我就可以順利地蹬出我的腳了，一圈、兩圈……教練在一旁不停地為我拍手叫好。
經(jīng)過(guò)多次努力，我助于從一只“旱鴨子”變成了一條小魚(yú)。我學(xué)會(huì )游泳了，我可以在水中自由自在游玩，多快樂(lè )呀!
暑假的日記 篇8
工作這么久下來(lái)，我的心也平靜得不能再平靜了。生活也相當枯燥乏味，上班工作也沒(méi)以前那么有新鮮感了。在這里大家聊天不會(huì )像和同學(xué)或者辦公室人員那樣聊的是都喜歡的話(huà)題或者新聞實(shí)事。內容無(wú)非就是昨天我看到了什么經(jīng)歷了什么 東扯西扯的，感覺(jué)沒(méi)有營(yíng)養的話(huà)題。久而久之，真害怕會(huì )被同化，真的沒(méi)有了思想，真的就這樣平庸了。來(lái)這里似乎花了很多時(shí)間去想怎么與人相處，這這里于各種不同身份的人相處，線(xiàn)長(cháng)，科長(cháng)甚至更大的領(lǐng)導，和他們相處視乎沒(méi)什么壓力也很簡(jiǎn)單，被問(wèn)幾句話(huà)不會(huì )有過(guò)多的交涉。
因為我只是一個(gè)小女孩吧，不會(huì )和他們有其他方面的'沖突，可以說(shuō)我的存在與否對他們沒(méi)有什么影響。我的目的很簡(jiǎn)單，不是來(lái)和他們搶飯碗的，我只是來(lái)充實(shí)一下暑假生活的，再者就是通過(guò)自己打工來(lái)買(mǎi)電腦，也許在其他方面能得到鍛煉，能獲得一些社交的經(jīng)驗，僅此而已。離開(kāi)學(xué)不到十天的時(shí)間了，隨便估算了下工資，還算滿(mǎn)意吧，至少買(mǎi)電腦還是勉強可以了，我也算達到目的了。雖然工作上有點(diǎn)累，沒(méi)日沒(méi)夜的。在這里久了，對于有些現象也變得麻木起來(lái)，對有些事情也覺(jué)得司空見(jiàn)慣了，電子廠(chǎng)最大的特點(diǎn)就是人流動(dòng)性特別大，幾乎每天都會(huì )有人走，也經(jīng)常性招人進(jìn)來(lái)。所以時(shí)常有新面孔出現。多余這些也看慣了，過(guò)不了幾天我也要走的。，又會(huì )有人來(lái)接替我的工作。有時(shí)候會(huì )想，我走了會(huì )有哪些變化，會(huì )不會(huì )有人不舍得。人總是感情的動(dòng)物，總會(huì )有感性的想法。也許其他人也麻木了，也覺(jué)得沒(méi)什么好不舍得的。也許也會(huì )想念那么幾天，不過(guò)過(guò)不了多久也就淡忘了。也不會(huì )有人再提起。怎么就會(huì )想這些呢，好傻。想起那句詩(shī)“輕輕的我走了正如我輕輕的來(lái)”！
暑假的日記 篇9
今天爸爸媽媽帶我去參加一個(gè)家庭聚會(huì )。說(shuō)是家庭聚會(huì )，到了那里一看，那兩家的小孩都沒(méi)有來(lái)，只有我一個(gè)小孩，真沒(méi)勁!我很快就吃完了，大人在喝酒，大聲地說(shuō)話(huà)，我就跑去看電視。到了下午一點(diǎn)多，飯局結束了。爸爸有事，媽媽就帶我回家了。
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