暑假計劃的日記

　　轉眼一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，請好好地記錄下在日記里�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的暑假計劃的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假計劃的日記1

　　隨著(zhù)五年級散學(xué)典禮的結束，20xx年的暑假已經(jīng)悄然來(lái)臨，一年只有一個(gè)暑假，一定要過(guò)得有意義，為此我制定了一個(gè)計劃，以使我的暑假過(guò)的充實(shí)快樂(lè )。

　　首先，因為我參加了“說(shuō)文解字群英會(huì )”，這個(gè)比賽對我來(lái)說(shuō)非常重要，因為這個(gè)節目是旨在弘揚許慎文化，打造漯河文化名片，彰顯中華文化魅力，激發(fā)我們學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，引導我們改變依賴(lài)鍵盤(pán)的習慣，讓我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。所以來(lái)參加這個(gè)比賽的都是每個(gè)學(xué)校的精英。跟著(zhù)他們我也會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己，要向他們學(xué)習。為了使我們學(xué)校在比賽中取得好成績(jì)，在假期里，老師不辭辛苦的為我們進(jìn)行培訓。所以成為我在暑假里最重要的一件事。我會(huì )努力學(xué)習，爭取獲得上場(chǎng)資格。

　　其次，暑假里每個(gè)學(xué)生都有暑假作業(yè)，我也不例外，根據作業(yè)內容進(jìn)行分析，語(yǔ)文考試總體來(lái)說(shuō)，基礎知識沒(méi)問(wèn)題，就是在閱讀理解上栽了個(gè)跟頭，直接扣了2.5分，所以我要把暑假作業(yè)上的閱讀理解認真做做，以免以后在閱讀理解上吃虧。字體方面，人常說(shuō)：字如其人。通過(guò)字體就可以看出一個(gè)人。如果字體好，人家首先就會(huì )對你有個(gè)好印象。這次考試我的作文字體分被扣了一分，使我對自己的字體有了認識，暑假里寫(xiě)字帖時(shí)我要認真書(shū)寫(xiě)，爭取字體滿(mǎn)分。數學(xué)方面，雖然這次考了滿(mǎn)分，但之前確實(shí)太浮躁，被老師叫去談話(huà)，最后還予以警告，讓我一定要細心，在這個(gè)暑假，我要認真做好數學(xué)作業(yè)，鍛煉我的細心能力。

　　讀書(shū)方面，由于這學(xué)期任務(wù)較多，閱讀的腳步慢了，在暑假里，我的閱讀再度起航，我選了幾本書(shū)：首先是著(zhù)名地理歷史學(xué)家房龍的故事精選。這本書(shū)分兩部分：《人類(lèi)的故事》和《人類(lèi)的家園》，讓我們在不知不覺(jué)中獲得歷史與地理方面的知識。第二本是《蘇菲的世界》，屬于哲學(xué)啟蒙類(lèi)，可以使我對哲學(xué)有個(gè)初步的了解。第三本書(shū)是魯迅的作品，人教版六年級的課本有一個(gè)單元專(zhuān)門(mén)介紹關(guān)于魯迅的小說(shuō)，以前我對魯迅知之甚少，甚至可以說(shuō)一無(wú)所知，趁這個(gè)假期我要讀讀《朝花夕拾》和《吶喊》，增進(jìn)對魯迅的了解。第四本是地理類(lèi)書(shū)籍——《中國國家地理精華》，我覺(jué)得一個(gè)人不僅要看文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，也要看地理類(lèi)書(shū)籍，特別是中國地理，因此我選了這本書(shū)，他是介紹我國主要的地方，使我足不出戶(hù)看世界，從中領(lǐng)略到我國的美好風(fēng)光。第五本是中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這個(gè)暑假我邊看這部著(zhù)作的電視劇版邊看原著(zhù)，使我更加深入的理解里面的人物和歷史事件。

　　除了以上事情，暑假也是小提琴學(xué)習更加集中的時(shí)候，睿源龍班每周兩天的學(xué)習，也會(huì )使我的學(xué)習更進(jìn)一步。這些學(xué)習，是我取得滿(mǎn)意的.成績(jì)，為進(jìn)入理想的中學(xué)的重要臺階。

　　最后是鍛煉身體，一個(gè)人不能光學(xué)習，身體也很重要。居里夫人說(shuō)過(guò)：科學(xué)的基礎是健康的身體。在這個(gè)暑假的早上和晚上，是我鍛煉身體的好時(shí)機。通過(guò)鍛煉，不僅鍛煉了我的身體，也鍛煉了我的視力。

　　總之，這個(gè)暑假，是我理想實(shí)現路上一個(gè)新的臺階。相信只要我認真履行，多多積累，就一定能實(shí)現我的夢(mèng)想!

暑假計劃的日記2

　　與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。

　　每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來(lái)記憶

　　首先應該抓住記憶效果的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7c8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率。在了解了自己的學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。

　　公開(kāi)學(xué)習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。經(jīng)過(guò)初三一整年緊張的學(xué)習，現在畢業(yè)了應該放松一下心情，好好和家人聚聚。

　　但是也要做好迎接高中生活的準備。學(xué)習是永無(wú)止境的，短暫的放松后應該要回到學(xué)習中。

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