實(shí)用的暑假的日記范文6篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的暑假的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的日記 篇1
暑假，我參加了特種兵夏令營(yíng)。夏令營(yíng)的活動(dòng)豐富多彩：有叢林穿越、有真人CS、還有軍車(chē)探險……其中，最好玩的是渾水摸魚(yú)。
教官把我們帶到水池邊，水池中的魚(yú)好多呀，它們有的在欣賞藍天中的云朵，有的在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，還有的在嬉戲打鬧。哈哈，這些魚(yú)兒全然不知，馬上我們就要來(lái)抓它們玩嘍!
“噓!”教官一吹哨子，戰友們就“撲通撲通”地跳進(jìn)水里，摸起魚(yú)來(lái)。剛下水，我還不知道該怎么抓，只要看到魚(yú)，就在后面賣(mài)力地追�？墒�，追了一條又一條，就是抓不到�？纯赐閭�，有的已經(jīng)抓到了三四條了，好羨慕呀。
這時(shí)，我改變了方法，先站在原地不動(dòng)，等魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，慢慢地伸出雙手，猛地向前一撲，哈哈，抓到了。雖然我全身已經(jīng)濕淋淋的，但心里特別開(kāi)心。
我把魚(yú)放入盆中，往盆里裝水，糟糕，悲劇發(fā)生了：因為盆里水裝得太滿(mǎn)了，魚(yú)竟然游走了! 失敗乃成功之母呀，不一會(huì )，我的盆里裝了整整四條魚(yú)!
“嘩啦!嘩啦!嘩啦!”戰友們玩起了潑水。戰友虞俊杰盛了一大盆水，向我潑來(lái)，潑得我臉上涼涼的。我?jiàn)^起反擊時(shí)，他卻坐上塑料板游走了，我在后面偷偷跟上，就在他試著(zhù)站在塑料板上時(shí)，我推了一下塑料板，“撲通!” 虞俊杰摔到了水里�！皳渫�!”因為我笑得太得意，自己也不小心滑倒了。等我們都爬起來(lái)了，又大笑著(zhù)繼續玩潑水……
我喜歡軍事夏令營(yíng)，喜歡軍事夏令營(yíng)中的渾水摸魚(yú)。
暑假的日記 篇2
暑假里，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)一只大龍蝦。它紅彤彤的身軀慢騰騰地向前挪移著(zhù)，十分惹人喜愛(ài)。沒(méi)事的時(shí)候，我就去看大龍蝦。做完作業(yè)，我就給它喂食或逗它玩，把一根木棒放在水中擺動(dòng)，它就 夾來(lái)夾去，那笨拙的模樣讓我們忍俊不禁。
有一天，我像往常一樣給大龍蝦喂食，卻發(fā)現它趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，怎么挑逗，它也好不反應。難道它在假裝睡覺(jué)?可是怎么弄，它也不動(dòng)。難道它死了?過(guò)了一會(huì )，我確認它已經(jīng)死了。我把大 龍蝦放在木盒里，那天晚上，我一夜都沒(méi)睡好。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事做。閑來(lái)無(wú)聊，無(wú)意中，看到一本《人與自然》。忽然，我看到一篇文章《龍蝦的休息》。猛然間，我想到了我的大龍蝦，我趕緊去拿出木盒，一股惡臭撲鼻而來(lái)，這次它應 該是真的死了。由于我的無(wú)知，大龍蝦竟然就這樣死了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，在我的記憶中卻總也抹不掉�，F在，一有時(shí)間，我就去讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。這樣，或許是對大龍蝦的一個(gè)補償吧!
暑假的日記 篇3
這個(gè)暑假怎么一溜眼就快結束了呢?我還沒(méi)有玩夠呢!
在放假的前幾天，同學(xué)們還都在一直議論著(zhù)暑假該怎么過(guò)、怎么過(guò)。有的想去旅游，有的想回老家玩，有的`想參加夏令營(yíng)，大家都在精心編織著(zhù)各自的暑假夢(mèng)。
我的愿望是想利用暑假去一趟西藏，看看我國的佛教圣地，然后登上珠穆朗瑪峰。旅游結束后再去圖書(shū)大廈看看書(shū)、逛逛街什么的，好好放松放松，總之，想過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
時(shí)間就象流水一樣在不知不覺(jué)中溜走了。轉眼到了8月份， 5日、6日、7日……瞧，今天都19日了，我還沒(méi)有把作業(yè)做完。
本想每天晚上去游泳這也全泡湯了。我的一切夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)間的推移化成了泡影。不但沒(méi)有出去好好玩，反而覺(jué)得壓力更大了。
爸爸媽媽給我報了英語(yǔ)培訓班、奧數*等等，累得我喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)我還好，其他同學(xué)還有比我更慘的。有的幾乎每天都要參加*，象正常上課那樣早早起來(lái)去學(xué)習;有的一天到晚都不能出來(lái)玩，整天關(guān)在家里做題、背課文;有的除了做暑假作業(yè)外，爸爸媽媽還給他另外加了許多作業(yè)，比如，背唐詩(shī)、背單詞、寫(xiě)日記、寫(xiě)作文、練書(shū)法、練樂(lè )器等等。
看來(lái)大家都一樣呀。
望能有一個(gè)愉快的暑假�；叵肫鹞�5、6歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去青島、北京、珠海等許多地方，那時(shí)是多么的幸�？鞓�(lè )呀�？蛇@幾年暑假，只能憋在家里寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的單詞，做不完的題，真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們出生在這個(gè)時(shí)代呢!
同學(xué)之間的競爭很激烈，在學(xué)習上你追我趕誰(shuí)也不敢怠慢，每個(gè)人都在偷偷地學(xué)習。
期幾乎看不到同學(xué)的影子，只有那些3、4歲的小孩在玩，他們可真好啊!沒(méi)有壓力，無(wú)拘無(wú)束。
他們在樓下花園里盡情地嬉笑打鬧著(zhù)，一陣陣歡快的笑聲破窗而入，誘得人心里癢癢的。
都還是孩子，愛(ài)玩是孩子的天性，我們象小鳥(niǎo)，要在我們自己的天空里自由自在的飛翔。
老師呀，家長(cháng)啊，為什么要剝奪我們玩的權利!為什么要把時(shí)代的枷鎖牢牢地套在我們的脖子上呢?不要把我們關(guān)在鳥(niǎo)籠里!
全社會(huì )大聲呼吁：給我們一個(gè)快樂(lè )的暑假吧!
暑假的日記 篇4
春天，萬(wàn)物蘇醒；春天，讓我們充滿(mǎn)活力；春天，我們快快樂(lè )樂(lè )。
當你走到森林的時(shí)候，你會(huì )看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)像士兵一樣筆直地站在那里。春芽破土，一朵朵花兒也張開(kāi)笑容，快樂(lè )地朝你笑著(zhù)。如果你現在不在玩手機，不在玩電腦，而是到森林里走一走，你會(huì )感受到一股氣息——空氣很清新。這種清新使你心曠神怡。
當你走到校園的時(shí)候，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著(zhù)自己喜歡的書(shū)包，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，走向教室。上課了，說(shuō)不定你路過(guò)的時(shí)候還能聽(tīng)到教室里傳出輕快的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣沖出教室，“飛”到了操場(chǎng)上。同學(xué)們有的玩鬼抓人，有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏……時(shí)不時(shí)還躲起來(lái)嚇你一跳。春天好像也和同學(xué)們在一起玩，當同學(xué)們熱的時(shí)候，春風(fēng)給同學(xué)們帶來(lái)涼爽。當同學(xué)們冷的時(shí)候，春天的陽(yáng)光給他們帶來(lái)了溫暖。
春天，讓我們追求他。他給我們帶來(lái)溫暖，他讓植物開(kāi)放，他讓大地變得生機勃勃。春天，他使我們快樂(lè )！
老師評語(yǔ)：條理清楚，描述出了所寫(xiě)季節之景，字里行間里也飽含了對春季的喜愛(ài)。
暑假的日記 篇5
20xx.07.17 星期三 晴
今天我要上神語(yǔ)和英語(yǔ)課，8：30-12：30，中間是四個(gè)小時(shí)，我們上完了神語(yǔ)課就開(kāi)始上英語(yǔ)課了，老師先是聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完后就開(kāi)始上課，下課了，石老師批評了聽(tīng)寫(xiě)錯的比較多的同學(xué)，我錯了二個(gè)，都是不應該錯的，老師說(shuō)：“錯一個(gè)寫(xiě)5遍�！蔽覀兊臐M(mǎn)分是5顆星，今天我只得了三顆星，我要努力了。
20xx.07.18 星期四 晴
今天我快快的就把作業(yè)寫(xiě)完了，我就去看《喜羊羊與灰太狼》，講的是喜羊羊它們放暑假了，慢羊羊村長(cháng)給它們布置了暑假作業(yè)，喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊、美羊羊、曖羊羊中除了美羊羊、曖羊羊，其他人暑假結束的前一天作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完了，他們也不管就出去玩了，灰太狼抓住了喜羊羊他們，因為美羊羊她們作業(yè)寫(xiě)完了，村長(cháng)就獎勵她們了一罐蜂蜜，他們去找喜羊羊時(shí)發(fā)現喜羊羊被抓住了，這時(shí)忽然一只蜜蜂飛來(lái)了，暖羊羊不小心把蜂蜜罐扔到了灰太狼腳下，灰太狼看到很高興，就把蜂蜜帶回狼堡給了紅太狼，紅太狼把蜂蜜抹到臉上做美容，結果蜜蜂們追了上來(lái)，喜羊羊他們就趁亂跑回羊村。
20xx.07.21 星期六
今天下午，媽媽帶我去上舞蹈課，馬老師讓我們練習橫叉，我和吳語(yǔ)彤一組，她先做，她完成后就該我了，因為的退受傷還沒(méi)徹底好，老師讓我做時(shí)盡量做，可還是有點(diǎn)兒疼。馬老師看著(zhù)每個(gè)同學(xué)都做了一遍，放學(xué)時(shí)，老師讓告訴我們回家一定要多練習，我和媽媽就回家了。
20xx.07.23 星期一 小雨轉晴
今天我是最忙的一天，因為今天早上我要上神語(yǔ)和英語(yǔ)，晚上還得去上舞蹈課，早上我七點(diǎn)十分就起床了，吃完早點(diǎn)八點(diǎn)鐘爺爺就送我上英語(yǔ)課了，開(kāi)始上神語(yǔ)課了，老師說(shuō)：“咱們把aeiou都學(xué)完了，今天復習�！崩蠋熛葞覀內繌土暳艘槐�，還讓我們翻卡片自己復習，還做了練習，一直練習了四十幾頁(yè)的內容，后來(lái)就放學(xué)了。
20xx.07.24 星期二 晴
我用了二個(gè)星期的時(shí)間看完了《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這本書(shū)，它是巴西的若澤.毛羅.德瓦斯康塞洛斯寫(xiě)的。
主人公澤澤是一個(gè)六歲的小男孩，他是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩。澤澤他們家要搬家了，到了新家，格格、托托卡、澤澤到后院去看，那里有很多樹(shù)，格格抱住了芒果樹(shù)，托托卡抱了梨子樹(shù)，可澤澤沒(méi)看中一棵樹(shù)，于是格格帶著(zhù)他去前院看，格格問(wèn)：“澤澤，你喜不喜歡甜橙樹(shù)？”澤澤最后只能選了甜橙樹(shù)，他給樹(shù)起了個(gè)名字叫：明基諾。
這本書(shū)有一段最傷心的，也是讓我很傷心的地方，澤澤用擦皮鞋賺的錢(qián)買(mǎi)了紙，要做一個(gè)最完美的紙球。因為要吃晚飯了，二姐叫澤澤吃飯很多次，澤澤沒(méi)過(guò)來(lái)，因為他在用心的做紙球，二姐就進(jìn)房間把他的耳朵揪著(zhù)還把他的紙球撕了，打了澤澤一頓，澤澤想一定是二姐和男朋友吵架了，所以打的那么疼、那么狠。最后還是格格救了澤澤，格格看見(jiàn)澤澤滿(mǎn)臉的血，就把澤澤抱到了媽媽的房間。晚上澤澤把這件事告訴了明基諾。
澤澤的爸爸沒(méi)有工作，所以澤澤的媽媽、他的大姐拉拉在工廠(chǎng)里掙錢(qián)，澤澤才六歲，也想幫父母賺錢(qián)，于是澤澤用托托卡的擦皮鞋箱去賺錢(qián)，第一天澤澤遇到了三個(gè)人，第一個(gè)人是科基諾先生，澤澤要二毛錢(qián)，可他給了澤澤五毛錢(qián)沒(méi)讓找錢(qián)就走了。第二個(gè)人是一個(gè)有錢(qián)人家的，他們沒(méi)讓澤澤擦皮鞋就給了澤澤五毛錢(qián)，澤澤一共賺了一元錢(qián)，澤澤想：“我還要再賺二毛錢(qián)�！睗蓾捎龅搅送型锌ò嗟娜麪柤Z，他要擦皮鞋，給了澤澤二毛錢(qián)，澤澤拿著(zhù)錢(qián)高興的去商店給爸爸買(mǎi)了香煙，因為快過(guò)圣誕節了，澤澤給爸爸了一個(gè)驚喜，爸爸很感動(dòng)，我也很感動(dòng)。
澤澤是一個(gè)非常聰明、善良的孩子，我也要向他學(xué)習。書(shū)的最后澤澤的爸爸終于找了一份很好的工作，他們家人過(guò)的非�？鞓�(lè )。
暑假的日記 篇6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我期待已久的暑假終于來(lái)臨了。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，注意優(yōu)美詞匯和修辭的運用，開(kāi)頭修辭是反復。)
于是，媽媽決定帶我回東北老家去過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的暑假。（過(guò)渡，引出下文。）
我們在北京坐著(zhù)開(kāi)往長(cháng)春的火車(chē)上，我躺在臥鋪上心里回想著(zhù)和弟弟在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（加入必要的排比句來(lái)表現自己和弟弟的感情深厚，列舉生活中真實(shí)、感人的具體事例，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，這樣內容才有厚重感。）時(shí)光如流水，歲月如穿梭，一晃三四年沒(méi)見(jiàn)到弟弟了，也不知道貴升弟弟長(cháng)胖了沒(méi)有、長(cháng)高了沒(méi)有？他這會(huì )兒應該是小學(xué)三年級的學(xué)生了，應該懂事了吧�。ㄐ睦砻鑼�(xiě)恰到好處。）
記得小時(shí)候，在一起玩的時(shí)候他總是不吃虧，耍小聰明愛(ài)占小便宜。（過(guò)渡，引出下文。）
有一次在玩水槍的時(shí)候，我的水槍已經(jīng)灌好水了，而他不知道怎么也沒(méi)有灌上水，我上前去問(wèn)道：“你怎么還沒(méi)灌好水��！”他卻不說(shuō)話(huà)，向我慢慢地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我喜歡你水槍的顏色咱們換一下吧！”話(huà)剛說(shuō)完，就把我手中的水槍奪到自己的手上，把自己的水槍扔到地上像豹子一樣瘋狂地跑走了。后來(lái)我才發(fā)現他的水槍已經(jīng)被他弄壞了，當時(shí)又生氣又好笑，轉念一想，我是哥哥還是算了吧，看看我能不能修好它。想必現在已經(jīng)長(cháng)大了的小弟弟，再也不會(huì )像當初那般頑皮了吧？不過(guò)他頑皮的樣子，還是蠻可愛(ài)的�。ㄗ⒁饫蠋煹募蛹t處，這樣可以把感情升華，使普通的素材稍微變得有意義些。嚴格的說(shuō)：“這篇的選材不是很好”，記敘文選材講究：真實(shí)、典型、樸素、感人，有代表性，你只達到了第一點(diǎn)。這方面以后要加強練習�。�
火車(chē)緩緩地駛入長(cháng)春站，我的回憶也被打斷了，我們隨著(zhù)擁擠的人群往外走，在快到出站口的時(shí)候，我看見(jiàn)了大舅和弟弟來(lái)接我們，我高興極了！弟弟看到我時(shí)，連忙把我背的包接了過(guò)去，這時(shí)我感覺(jué)到弟弟真的長(cháng)大了也懂事了，不再是以前那個(gè)愛(ài)捉弄人的弟弟了。
我期待已久的暑期生活，就在這一刻起悄悄地開(kāi)始了�。ㄗ湔嘛@志結尾，首尾呼應。以后要嘗試著(zhù)練習、掌握多種開(kāi)頭、結尾的技巧，才能使富有變化和新意�。�
【暑假的日記】相關(guān)文章：
暑假的日記06-29
暑假的日記11-14
暑假的日記01-04
暑假的日記03-08
暑假的日記04-16
暑假的日記05-06
暑假的日記05-10
暑假的日記07-21
暑假日記：快樂(lè )的暑假02-04
暑假日記5篇-暑假日記12-18