精選暑假的日記匯編五篇
即將要到一天的結尾了，心中一定有不少感想，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的暑假的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的日記 篇1
放暑假啦!
在爸爸媽媽的教導下,我糾正了“松口氣”的想法,全面安排了暑假里的生活。
一是每天將暑假作業(yè)自覺(jué)完成,每天堅持練習寫(xiě)生字,以全面復習鞏固所學(xué)知識,為升二年級學(xué)習奠定基礎。
二是堅持鍛煉身體,在天氣涼爽時(shí)到郊外、公園鍛煉身體,享受大自然的沐浴。
和表弟一起玩智力拼圖,看,我們拼裝的雙層高架橋,長(cháng)大說(shuō)不定還能當個(gè)工程師呢!
星期天我和媽媽還去鄭州參觀(guān)了動(dòng)物園,憨態(tài)可掬的大象、調皮打鬧的猴子、懶洋洋的大猩猩、悠閑的野鴨,最令我難忘的是一條碩大的黃金蟒和千奇百怪的變色龍。
三是堅持練習電子琴,爸爸媽媽在我上幼兒園時(shí)就給我報了音樂(lè )班,每逢星期六上午學(xué)習電子琴,暑假期間星期三增加一節課。平時(shí)在家經(jīng)常練習,今年還要參加考級呢!
暑假的日記 篇2
今晚熱得很，我坐在門(mén)前納涼。抬頭仰望天空，只見(jiàn)天空就像平靜的海面，湛藍、靜謐。月亮好像月盤(pán)，它周?chē)男切怯腥玷偳对谔炜罩械囊活w美麗的珍珠，閃爍著(zhù)的星光，像頑皮的小孩在眨眼睛。
地面處，小草微微地點(diǎn)著(zhù)頭，葉子上的露珠滾動(dòng)著(zhù)，晶瑩閃亮；草叢中，蛐蛐在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌；池塘里，青蛙在傘似的荷葉上為蛐蛐伴奏著(zhù)。
大地慢慢的靜下來(lái)，生物界的成員已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉。月亮和星星仿佛也受到了感染，慢慢地睡著(zhù)了。我不忍打擾它們，便輕輕地起步，默默地向它們告別。
啊!多么美麗的夏夜!
暑假的日記 篇3
今天我又遇到一道數學(xué)難題，費了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？
我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈炈銜r(shí)卻發(fā)現錯了。我便更加認真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。
通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會(huì )出錯。
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分數的大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
暑假的日記 篇4
光陰似箭，日月如梭——寒冬已至，新一年的影兒在不知不覺(jué)中悄然來(lái)到。這本應該讓每個(gè)人的心中都無(wú)比舒暢，幸福的臉上展現出前所未有的喜氣洋洋，可我卻怎么也提不起神來(lái)，整天除了無(wú)精打采地上學(xué)，就是愁眉不展地讀書(shū)，甚者連吃飯、休息都變得垂頭喪氣。你定會(huì )感興趣的問(wèn)道：“是何事讓你那么悶悶不樂(lè )��？”罪魁禍首是“期末考試！”
臨近畢業(yè)，我明知這成績(jì)在我心中的分量無(wú)異于泰山般的重，可我就是這么不爭氣！不由分說(shuō)，這次我的成績(jì)不同于往年！先拿數學(xué)來(lái)舉例吧，我也算班級中的優(yōu)秀生了，各科都是我的強項，數學(xué)就更不用說(shuō)了，以往沒(méi)有一次低于過(guò)95分，而這次雖然勉強拿了個(gè)優(yōu)，但以我而言，“含金量是不同的”，95-100,質(zhì)量必然是極品，優(yōu)上優(yōu)，86分已經(jīng)到算和銀相媲美了；以高山為例，86就好如到了懸崖邊上，稍有差池，便跌入深谷，而這成績(jì)又要記錄到學(xué)生檔案，好比一頭攔路虎，對以后中學(xué)的路要阻擋一二��！再拿語(yǔ)文為例，雖考上了90分，在班中至少也是前幾名，但我還是覺(jué)得差強人意。語(yǔ)文老師曾云：這張試卷質(zhì)量非常高，涉及面之廣、知識點(diǎn)之多是與以往試卷迥然不同的。我做起來(lái)可謂得心應手、筆走龍蛇，在40分鐘內就把前面的.5小面試題完成了。為卷發(fā)下時(shí)，基本題乃扣了5分之多，主要是修改病句和雙重否定句，這可是我大吃一驚，初為嘗失兮！古人云：“不知者誤我能受題，然簡(jiǎn)易之題誤已請哀至�！蔽乙嗳缡且�！
現在，我深刻的感悟道：罪魁禍首不是期末考試，而是自己的學(xué)習習慣導致自己悔恨��！不過(guò)，每件事情都有兩面性，在有弊的同時(shí)也有益處，期末考試讓我清醒！期末考試讓我清醒，雖然試卷上沾染了我悔恨的淚水，但卻讓我明白：習慣決定一切；期末考試讓我清醒，雖然痛心失去的分數不可能再不回來(lái)，但卻讓我知道:敗乃成之母，只有付出才有收獲；期末考試讓我清醒，雖然老師與父母的心中流露的是失望，但卻讓我懂得：不要再為失敗的昨天而后悔，應該為明天的成功而奮發(fā)圖強！這次的后悔與歷練是成長(cháng)道路上的一次收獲，收獲了正確的學(xué)習習慣，收獲了自己的自信是多么的愚昧，收獲了只有全心全意地投入到學(xué)習中去，才能提高自己的各科學(xué)習能力，我要保證地對父母和老師說(shuō)：“我一定會(huì )持之以恒地學(xué)習，不單單是為了期末考試的成績(jì)，更為了明天的輝煌！我并沒(méi)有后悔，而是讓我收獲得更多‘只有用先前的悔恨編織成的露水，才能澆灌出更多喜悅而不后悔的果實(shí)’！”
劉昱辰
暑假的日記 篇5
兩個(gè)月的暑假馬上就要結束了，在這個(gè)假期中，我有憂(yōu)有歡。
在剛剛放假時(shí)，我玩的非常高興，我和爸爸一起到小河旁來(lái)捉魚(yú)了。
我們一路哼著(zhù)小曲來(lái)到了小河旁，哇!好清的水啊，河水清澈見(jiàn)底，偶爾幾只小魚(yú)在這其間游來(lái)游去，好美啊，我真不想打破這美好的畫(huà)卷。我早已迫不及待了，穿著(zhù)拖鞋就跑進(jìn)了小河中，爸爸也隨即進(jìn)了去。
“抓到了，抓到了! ”爸爸大喊著(zhù)，我回頭望去，只見(jiàn)一條大魚(yú)在爸爸手里活蹦亂跳，極力想掙扎逃脫出來(lái)，那與狡猾得很，在爸爸興高采烈時(shí)，來(lái)了一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén) ”從爸爸手里跳出來(lái)，灰溜溜的逃走了，濺了爸爸一身水�！肮�，我笑了起來(lái)。 ”不小心，我的拖鞋跑了，于是我緊追了起來(lái)，在水中跑可不是一件容易的事情啊，幸好前面有一塊大石頭擋住了我的鞋，這時(shí)才脫險，我已變成了一只落湯雞，不過(guò)夏天洗個(gè)涼水澡也是很快活的。
有時(shí)我也和爸爸下軍旗，我們倆雙雙上陣，對峙了一陣子，我們互吃掉對方的的小將，一次又一次，都是我先下一局，呵呵。
暑假過(guò)去了一大半，有的作業(yè)做的還零零散散，我真內疚，當時(shí)我還真不如早做完作業(yè)，好好玩一陣子。在預習八年級的知識，嗨 ……
如今，馬上就要上學(xué)了，我不會(huì )再這么自由了，其實(shí)，人生也不過(guò)如此，過(guò)去的，再也不能回來(lái)了。
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