健康教育的手抄報

　　在學(xué)習、工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編幫大家整理的健康教育的手抄報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　健康教育的手抄報

　　宣傳標語(yǔ)

　　1、愉快心情常環(huán)繞，健康身心跑不掉。

　　2、輕輕松松來(lái)運動(dòng)，清淡飲食身體好，不吸煙來(lái)不喝酒，擁有健康沒(méi)煩惱。

　　3、起的早，睡的好，七分飽，常跑跑。多笑笑，莫煩惱，天天忙，用不老。

　　4、個(gè)人的病痛，全家的心痛，健康的身心，全家的安心。

　　5、健康就是增收，健康就是財富

　　6、開(kāi)展健康創(chuàng )建活動(dòng)，建設和諧錦豐

　　7、做好健康檢查，病菌不來(lái)找茬。

　　8、養成良好衛生習慣，追求健康生活方式

　　9、普及健康知識，提高生活質(zhì)量

　　10、年輕秀出活力來(lái)，青春揮灑趁現在，健康大事要關(guān)懷，莫等老年錢(qián)難買(mǎi)。

　　11、普及科學(xué)防病知識，養成良好生活習慣

　　12、追求健康從我做起

　　13、扎實(shí)開(kāi)展健康創(chuàng )建活動(dòng)，努力建設高水平小康社會(huì )

　　14、多走一步路，健康像大樹(shù)。

　　15、健康就是財富，健康就是光榮

　　16、營(yíng)造健康環(huán)境，追求健康生活

　　17、生命的起源只是一顆種子，健康的價(jià)值卻是無(wú)窮無(wú)盡的能量。

　　18、若要癌癥不敲門(mén)，有請健康保護神。

　　19、運動(dòng)是身心知己，營(yíng)養是生命的知音。

　　20、身心健康照顧好，老當益壯樂(lè )逍遙。

　　21、沒(méi)有健康，生命就不發(fā)光。

　　22、大力開(kāi)展“健康鎮健康村健康社區”創(chuàng )建活動(dòng)

　　23、動(dòng)頭動(dòng)腦防癡呆，動(dòng)手動(dòng)腳健康來(lái)。笑口常開(kāi)心愉快，長(cháng)命百歲最實(shí)在。

　　24、健康滿(mǎn)分，美夢(mèng)成真。

　　25、爭做健康公民，爭創(chuàng )健康家庭

　　26、健康是人類(lèi)第一財富

　　27、健康百分百，人生才精彩。

　　28、身心健康美，疾病件件沒(méi)。

　　29、時(shí)時(shí)作運動(dòng)，健康無(wú)漏洞。

　　30、健康其實(shí)很容易，作息有規律飲食不挑剔運動(dòng)求效率如此人生多寫(xiě)意。

　　流感防治知識

　　流感是呼吸道傳染病，傳染病性強，傳播速度快。由于流感是病毒性的傳染病，沒(méi)有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。專(zhuān)家對公眾提出如下建議：

　　1、要保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛生，勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。

　　2、打噴嚏或咳嗽時(shí)應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人；流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。

　　3、要均衡飲食、適量運動(dòng)、充足休息，避免過(guò)度疲勞。

　　4、每天開(kāi)窗通風(fēng)數次(冬天要避免穿堂風(fēng))，保持室內空氣新鮮；在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所；不得已必須去時(shí)，最好戴口罩。

　　5、在流感流行季節前接種流感疫苗也可減少感染的機會(huì )或減輕流感癥狀。

　　6、流感防治誤區：

　�。�1）服用維生素抗流感。各種維生素好處多多，這顯而易見(jiàn)、毋庸置疑。但它們卻不能使人遠離流感。包括使用抗病毒藥和各種維生素在內的綜合診治才是最理想的療法。

　�。�2）戶(hù)外可減少得流感風(fēng)險。這種論點(diǎn)并不完全正確，因為我們在戶(hù)外，比如在大街上常常會(huì )遇到很多人，而他們中間就完全可能有流感病人。至于說(shuō)戶(hù)外空氣新鮮，流感傳播風(fēng)險相對不高，那就是另外一回事了。封閉場(chǎng)所內如聚集很多人，流感傳播風(fēng)險隨之便會(huì )高出成十上百倍。

　　健康教育作文

　　健康教育是通過(guò)學(xué)習傳播和行為干預，幫助個(gè)人和群眾掌握衛生保健知識，樹(shù)立健康觀(guān)念掌握衛生保健，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。其目的`是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

　　什么是健康教育？

　　健康教育是任何為協(xié)助人們自愿地采納有利于健康的行為而設計的學(xué)習過(guò)程的綜合。這個(gè)定義概述了健康教育的核心所在，這里有五個(gè)詞需要注意：

　　第一，“協(xié)助”：它表明了健康教育與受教育者之間的關(guān)系是平等的，健康教育的角色是提供幫助與支持，而不是傳統意義上的老師。

　　第二，“行為”：揭示了健康教育的最終目標是促使人們采納有利于健康的行為。當然，不排除中間產(chǎn)物如知識的增加，態(tài)度的改變等。

　　第三，“自愿”：與其它影響行為方式相區別。

　　第四，“設計”：排除自發(fā)的、零散的無(wú)計劃的活動(dòng)。

　　第五，“綜合”：健康教育是一系列的活動(dòng)，它包括了計劃、干預、評估；針對某一特定的問(wèn)題所采取的手段和方式也經(jīng)常是綜合而非單一的。

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