小學(xué)生手冊自我評價(jià)13篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們都不可避免地要使用自我評價(jià)，自我評價(jià)是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生手冊自我評價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇1
看起來(lái),你是多么乖巧的一個(gè)男孩,老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,但是有沒(méi)發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢想想,每次作業(yè)有沒(méi)有真的全心貫注去完成回家有沒(méi)有真的再認真復習今日所學(xué)有沒(méi)有真的.聚精會(huì )神于課堂的每一分鐘這其實(shí)也是習慣的養成過(guò)程,當一個(gè)小小的想法變成行為時(shí),便成了習慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗.希望你能及時(shí)糾正壞習慣,調整狀態(tài),迎頭趕上,在適當時(shí)刻也大膽表現你自己.
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇2
1、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿(mǎn)了頑皮熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是異�；顫娡怀��？墒悄愕某煽�(jì)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習為重，專(zhuān)心努力讀書(shū)。必須會(huì )成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合教師做好班內的工作，但上課舉手發(fā)言太少，期望今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
3、你見(jiàn)到教師總是禮貌相待，平時(shí)能做好教師的小助手，每一天還能幫忙差生補習功課。教師發(fā)現你做作業(yè)比以前細心，期望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。
4、你是一個(gè)聰明伶俐活潑可愛(ài)的女孩。學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良，能主動(dòng)幫忙學(xué)習上有困難的同學(xué)，班級工作認真負責，是教師的好助手，同學(xué)們學(xué)習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
5、每一節課，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言，都有自我的獨到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng )造出奇跡，給教師和同學(xué)留下深刻的印象，但令教師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì )發(fā)生不該有的“戰爭”，哪一天你能發(fā)揮自我的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛————你是一個(gè)有靈氣的'孩子，教師相信你會(huì )與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
6、你平時(shí)能團結同學(xué)，關(guān)心團體，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活累活搶著(zhù)干，但學(xué)習上較馬虎，錯別字太多。在那里，教師要送你一句話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�
7、聰明伶俐的你，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿(mǎn)靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師欣賞，同學(xué)佩服。應當說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，可是，我對你有一個(gè)異常的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學(xué)，與眾同樂(lè )，好嗎我相信，你不會(huì )使我失望。
8、你尊敬教師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開(kāi)朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。望你今后端正學(xué)習態(tài)度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。另外，你要多注重學(xué)習方法，爭取好成績(jì)！
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等許多愛(ài)好。在家里，我常常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯??爸爸媽媽常�？湮夷芨�，是他們的'好幫手，我很興奮!
在學(xué)校里，我樂(lè )意當老師的小助手，因為我是語(yǔ)文課代表，在別人遇到困難時(shí)，我特別情愿幫助同學(xué)，所以我有不少好摯友，她們都特別喜愛(ài)和我一起玩耍。
我有很多優(yōu)點(diǎn)，如在英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成果比較好，每天回家我都會(huì )在家里復習英語(yǔ)，而且還參與過(guò)校外舉辦的一次星星火炬英語(yǔ)大賽，得到了兩張獎狀呢!
語(yǔ)文：生字書(shū)寫(xiě)比上學(xué)期更好許多，但是有大有小，看起來(lái)很亂。文章中語(yǔ)句總是有點(diǎn)毛病，但每次寫(xiě)完都會(huì )剛好改正。文章時(shí)好時(shí)壞，素材選得一般般，間或有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。
學(xué)習方面比較輕松。
體育：體育成果還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。自己有時(shí)很懶，就連多寫(xiě)一個(gè)字也不情愿。但我的責任心很強，自理實(shí)力不錯(因為我五歲里就一個(gè)人在家待過(guò))。對做某件事過(guò)于細致，能把小小的一件事搞得震天動(dòng)地。有時(shí)我很大方，就連花10元錢(qián)買(mǎi)的東西也情愿送給摯友。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇4
在這一個(gè)學(xué)期里我在老師的教導和同學(xué)們們的幫忙下有了必須的.進(jìn)步在這一個(gè)學(xué)期里我在老師的教導和同學(xué)們們的幫忙下有了必須的進(jìn)步在道德方面可以尊敬老師，聽(tīng)從教導，可以和同學(xué)們友好相處，和同學(xué)們們之間可以互相幫忙，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。
講究衛生，遵守學(xué)校的規章制度，回�？梢院屠蠋焼�(wèn)好在學(xué)習方面我比以前大膽了，可以上臺講故事，比上一個(gè)學(xué)期好了許多，以前有些不敢做的事此刻我己經(jīng)敢做了，在平時(shí)我可以認真上課，可以按時(shí)回到學(xué)校里上課在其它方面我可以在做值日時(shí)可以認真地做好，愛(ài)護公物，但這一個(gè)學(xué)期我的記憶力差了，有時(shí)會(huì )將作業(yè)留在家里，忘記帶回學(xué)校從今以后我要持續優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)舉手發(fā)言，改正不好的地方和缺點(diǎn)，多動(dòng)腦筋，爭取更好的成績(jì)
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇5
一、細化素質(zhì)評價(jià)，讓學(xué)生從點(diǎn)滴中找到快樂(lè )。
《小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)手冊》采用等級評價(jià)方法，以?xún)?yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級對學(xué)生每一學(xué)期各項素質(zhì)的發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)，包括：思想品德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身體心理素質(zhì)，實(shí)踐技能素質(zhì)。
第一、評價(jià)內容科學(xué)全面，有利于學(xué)生發(fā)現自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：重要的是在每一個(gè)孩子身上發(fā)現最強的一面，找到他作為人發(fā)展根源的‘機靈點(diǎn)’,做到使孩子能夠最充分的顯示和發(fā)展他的天賦的事情上,達到他們年齡可能達到的最卓越的成績(jì)。 這段話(huà)的核心就是尊重學(xué)生的個(gè)體差異,讓他們在不同項目上表現或展示自己的特長(cháng)和優(yōu)勢,而當這某一方面取得成績(jì)時(shí),把握時(shí)機，充分肯定,只有這樣,才能繼續不斷地引導,激勵學(xué)生一項又一項的努力爭創(chuàng ),直到取得更多的成功。
第二、評價(jià)主體多元化，有利于學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上，積極參與。綜合評價(jià)從教師一元化轉向師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。班主任、學(xué)科教師、學(xué)生本人、同伴、家長(cháng)等都成為整個(gè)評價(jià)中的多元主體,改變了過(guò)去學(xué)生被動(dòng)接受班主任評判的狀況。特別發(fā)揮了學(xué)生在評價(jià)中的主體作用,學(xué)生在自評中了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn),更懂得了自己的閃光點(diǎn),感受到成功的快樂(lè ),在以后的生活中會(huì )引以為驕傲,不斷強化,使它成為自己穩定的良好品質(zhì)。同學(xué)互評,包括文化課學(xué)習、特長(cháng)愛(ài)好、行為習慣及在集體活動(dòng)中的表現等方面,在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵機制,形成良好的心理環(huán)境。這樣可以幫助學(xué)生找到促使自己進(jìn)步的基點(diǎn),找到自己的位臵,使教師、家長(cháng)、社會(huì )能夠全面了解學(xué)生,從多角度、全方位地評價(jià)學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。由于評價(jià)主體的多元化,放大了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),提高了學(xué)生的學(xué)習樂(lè )趣。
第三、評價(jià)形式等級化，有利于學(xué)生對自己進(jìn)行合理定位。等級制的評定制度，把學(xué)生從分數的桎梏中解脫出來(lái)，為學(xué)生的.學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )設了較寬松的環(huán)境，有利于學(xué)生能更好地找出自己的差距和努力的方向，增強了學(xué)生的學(xué)習熱情。
第四、評價(jià)類(lèi)型多樣化，形成性評價(jià)和總結性評價(jià)相結合，不僅是學(xué)生也包括老師和家長(cháng)都可以看到學(xué)生的變化，對學(xué)生進(jìn)步起到引導的作用。
第五、評價(jià)深度階梯化，從低年級到高年級綜合素質(zhì)的評價(jià)內容是一個(gè)連續的整體，隨著(zhù)學(xué)生智力水平和身體心理素質(zhì)的發(fā)展呈階梯式遞進(jìn)。在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境下達成素質(zhì)綜合評價(jià)標準。
同時(shí)，素質(zhì)綜合評價(jià)的細化，對教師的教育教學(xué)也起到了引導作用。教師可以依據評價(jià)項目對學(xué)生的各方面能力進(jìn)行有目的的培養，使教學(xué)達到事半功倍的效果。
二、踏尋成功的足跡，讓學(xué)生在回憶中找到自信。
在學(xué)校，小學(xué)生不會(huì )經(jīng)常有太大的成績(jì)和成就，但成功會(huì )經(jīng)常有。例如低年級學(xué)生，一次拾金不昧，一次助人為樂(lè )，甚至是一次積極發(fā)言;對于高年級學(xué)生像一次繪畫(huà)比賽獲獎，一次做試驗成功或者一次成績(jì)進(jìn)步等等都可以為學(xué)生記錄下來(lái)作為成功的足跡。用老師獎勵性的語(yǔ)言描述和記錄每一次學(xué)生的成功，對學(xué)生都是一種鼓勵。學(xué)生在一次又一次的成功中找到自信，也會(huì )是下一次成功的開(kāi)始。
三、訴說(shuō)師生心里話(huà)，讓學(xué)生在交流中找到陽(yáng)光。
在這一環(huán)節，學(xué)生向老師傾訴學(xué)習、生活的看法或心理需求;教師評價(jià)學(xué)生的個(gè)性心理特點(diǎn)，并提出殷切希望。在相互交流中，師生之間既增進(jìn)了感情，又增加了信任。我們常說(shuō)對學(xué)生要慎表?yè)P，多鼓勵，少批評，教師用鼓勵性語(yǔ)言將真誠寫(xiě)作對學(xué)生的心里話(huà)，積極發(fā)現學(xué)生的優(yōu)秀之處，委婉點(diǎn)播學(xué)生的不足之處，讓學(xué)生感到老師的溫暖和對他的關(guān)心和愛(ài)。我們還說(shuō)親其師，信其教，相信學(xué)生會(huì )將這縷溫暖的陽(yáng)光化作無(wú)盡的力量，融入到學(xué)習和生活當中。
四、傾聽(tīng)家長(cháng)回音，讓學(xué)生從期望中找到動(dòng)力。
家長(cháng)回音實(shí)質(zhì)上是家長(cháng)根據學(xué)生情況對學(xué)校的反饋意見(jiàn)。是學(xué)校和家長(cháng)溝通的一種途徑。家長(cháng)回音將為教師改進(jìn)工作指引方向。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，學(xué)生也可以感覺(jué)到父母對自己無(wú)微不至的關(guān)心，懂得父母對自己的期盼，從而有了更大的學(xué)習動(dòng)力。
在我看來(lái)，除了上述優(yōu)點(diǎn)外，素質(zhì)綜合評價(jià)還是存在一定的問(wèn)題的。我認為：一、評價(jià)的主觀(guān)性強一些。再評價(jià)過(guò)程中可能會(huì )加入更多的個(gè)人情感因素，也許對學(xué)生起到的是積極作用，也可能會(huì )事與愿違;二、學(xué)校對綜合評價(jià)課的重視程度不夠。這導致學(xué)生不能更好的了解和參與其中，達不到更好的主觀(guān)能動(dòng)性的作用。三、學(xué)生和家長(cháng)對評價(jià)的重視程度不夠。學(xué)生對評價(jià)后進(jìn)行的反思活動(dòng)不到位，對學(xué)習起不到更好的推動(dòng)效果;而家長(cháng)往往忽略了家長(cháng)回音的重要性，對自己孩子的成長(cháng)過(guò)程和現狀不甚了解，草草了事的態(tài)度直接影響學(xué)生和教師的判斷。四、我覺(jué)得年度評價(jià)次數偏少。如果能將評價(jià)融入到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節之中，把握學(xué)生的心理需求，以提高學(xué)生的自信心為目的，使鼓勵性評價(jià)的作用發(fā)揮到極致就再好不過(guò)了。
小小的素質(zhì)綜合評價(jià)手冊承載的是學(xué)校，家庭，社會(huì )三方面的希望。一路走來(lái)，大家在努力，學(xué)生在成長(cháng)。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇6
本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè )于幫忙別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
在學(xué)習方面，我會(huì )認真完成老師布置的作業(yè)，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語(yǔ)文課，xx老師說(shuō)我上課專(zhuān)心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間，我能閱讀大量有益的課外書(shū)籍。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、樂(lè )于助人的女孩，在緊張的初三學(xué)習中，我合理安排時(shí)間，生活過(guò)得很充實(shí)。在這半學(xué)期中，我學(xué)到了很多，成績(jì)也有所進(jìn)步。做為班上的一員，我積極為班集，為這個(gè)大家庭服務(wù)。我團結同學(xué)，幫助他人，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，努力思考問(wèn)題，但不愛(ài)積極發(fā)言，這是我一大缺點(diǎn)。在這學(xué)期中，我時(shí)常調整心態(tài)，奮發(fā)向上，爭取把每件事做到最好，我相信自己一定行。
世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的，我就是我，一個(gè)獨一無(wú)二的我。雖然我沒(méi)有出眾的外貌，成績(jì)也不好，但是我有我的個(gè)性，我信奉的人生格言就是：堅持就是勝利。我始終相信只要樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，就能點(diǎn)燃身上這顆絢爛的'火種，迸發(fā)出生命的色彩，捕捉到成功的希望。
我是一個(gè)性格內向的學(xué)生，有理解，熱愛(ài)祖國，崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng )新，愛(ài)運動(dòng)……在校，我遵規守紀，愛(ài)護公物，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，講文明有禮貌，學(xué)習腳踏實(shí)地，孜孜不倦，開(kāi)拓創(chuàng )新；在家，我體貼父母，乖巧懂事，尊老愛(ài)幼，但性格有點(diǎn)倔強；在生活中，我能明事理，樂(lè )于助人，熱情大方，自尊自愛(ài)，誠實(shí)守信，勤儉節約，這就是我。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇7
學(xué)習成果還不是非常優(yōu)秀，雖然我的成果始終在進(jìn)步，但卻始終達不到最志向的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎，更多的自主學(xué)習，我要駕馭正確的`學(xué)習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要緣由是自己作息的時(shí)間支配上不夠合理，未能非常有效地工作與學(xué)習，導致時(shí)間運用的驚慌，無(wú)意中削減了與同學(xué)溝通的時(shí)間。所以我要努力找同學(xué)溝通，了解同學(xué)們的所感所想，主動(dòng)主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行溝通，與大家和諧相處。
我在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠堅決，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累閱歷，在過(guò)去的學(xué)習生活中，要留意學(xué)習其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇8
1、學(xué)習中你能?chē)栏褚笞约�，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。
2、“積累知識在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習，提高自己的成績(jì)。
3、你是一個(gè)上進(jìn)心強聰明能干，心地善良的女孩。這學(xué)期，你學(xué)習認真，取得了優(yōu)秀的成績(jì)！希望你在新的一年里，繼續努力，爭取評為“三好學(xué)生”。
4、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會(huì )顧忌。
5、你是個(gè)穩重，踏實(shí)的男孩，有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
6、老師了解你在學(xué)習上是個(gè)要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓?zhuān)c同學(xué)團結友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。
7、知道嗎？任何一種容器都裝得滿(mǎn)，唯有知識的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手。
8、聰明可愛(ài)的小女孩，老師很高興這學(xué)期你進(jìn)步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問(wèn)題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會(huì )更優(yōu)秀。
9、該生能遵守校紀班規，尊敬老師，能與同學(xué)友好相處，有愛(ài)心，主動(dòng)為有困難的同學(xué)捐款，學(xué)習主動(dòng)自覺(jué)，能獨立思考，有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成績(jì)較好。
10、一向讓老師放心的你，今年都讓大家為你捏了一把汗，此時(shí)克服上課的隨意性，嚴格要求自己。請記住，沒(méi)有人能隨隨便便成功。要想有所作為，你還得努力，努力，更努力！
11、幾分活潑，幾分頑皮；幾分聰穎，幾分馬虎，這就是你——可愛(ài)的龔嘯林。但是，老師想你光愛(ài)數學(xué)是遠遠不夠的，其他學(xué)科也要多關(guān)注，讓你的總成績(jì)再邁上一個(gè)新臺階！
12、該生尊敬師長(cháng)，和同學(xué)團結友愛(ài)，遇事能謙讓?zhuān)w活動(dòng)積極參加，熱心為他人獻愛(ài)心，上課也比以前專(zhuān)心。希在學(xué)習上能勤思多問(wèn)，發(fā)揚刻苦精神，爭取使成績(jì)更上一層樓。
13、你是一個(gè)很有潛力的孩子�？�，上學(xué)期，你的進(jìn)步多大呀，可是這個(gè)學(xué)期你有點(diǎn)松懈了。自信是人生最燦爛的陽(yáng)光，恒心是最好的護航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。
14、能干的你總想為老師分憂(yōu)。漸漸懂事的你上課紀律情況明顯好轉。堅持到底就是勝利，不僅可以用在工作上，學(xué)習也如此，堅持每一項作業(yè)都圓滿(mǎn)完成，你一定會(huì )越來(lái)越出色！
15、該生熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，知錯能改，學(xué)習態(tài)度較踏實(shí)：此時(shí)上課認真聽(tīng)講，作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正，質(zhì)量較高，英語(yǔ)與數學(xué)成績(jì)優(yōu)異。希望能緊握“勤奮”這把鑰匙，不懈追求，再創(chuàng )高峰！
16、常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會(huì )更優(yōu)秀。
17、文靜懂事乖巧的你總是默默無(wú)聞，上課時(shí)老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。本學(xué)期，你的作文水平大大提高。只要你持之以恒，多花功夫，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有更大進(jìn)步的！
18、該生紀律觀(guān)念強，尊敬老師，能聽(tīng)從老師的安排，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習刻苦認真，成績(jì)穩定，具有鉆研的精神，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的好學(xué)生。
19、該生能以校規班紀要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，此時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開(kāi)展各項集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。學(xué)習態(tài)度明確，刻苦認真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。
20、你性格溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問(wèn)題，思維敏捷，成績(jì)優(yōu)良。愿你扎實(shí)各科基礎，常抓不懈，爭創(chuàng )一流！
21、你是一個(gè)懂事乖巧的女孩。學(xué)習上有上進(jìn)心，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng )新些。相信，你的學(xué)習成績(jì)會(huì )更上一層樓的。
22、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講獨立完成作業(yè)有錯及時(shí)改正，此時(shí)相信你會(huì )進(jìn)步的。老師期待著(zhù)你的進(jìn)步。
23、該生待人真誠、寬容，能自覺(jué)嚴格遵守學(xué)校的規章制度，雖不愛(ài)言語(yǔ)，但學(xué)習很用功，作業(yè)每次都能按時(shí)認真完成，希今后上課爭取多發(fā)言，培養自己的獨立意識，鍛煉自己各方面的能力。
24、該生尊敬師長(cháng)，和同學(xué)團結友愛(ài)，有強烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習態(tài)度，組織觀(guān)念和工作責任心都很強，各方面表現都很優(yōu)秀，贏(yíng)得同學(xué)們的一致好評。希望該生繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
25、調皮好動(dòng)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，你真是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒(méi)有深入思考而鬧了笑話(huà)。學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，精下心來(lái)，用心思考。踏實(shí)去做才能比別人更好！
26、“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力，此時(shí)你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì )更快，更大，相信不久你就會(huì )取得好成績(jì)，老師期待著(zhù)你有更大的進(jìn)步。
27、該生能遵守校紀班規，尊敬師長(cháng)，能與同學(xué)和睦相處，樂(lè )于助人，勤學(xué)好問(wèn)，有較強的獨立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，能幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。是一位合格的、具有較素質(zhì)的好學(xué)生。
28、該生明理懂事，待人誠懇，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，學(xué)習認真，能積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)。希望今后能揚長(cháng)避短，在知識的海洋上乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，切記“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
29、該生能以校紀班規嚴格要求自己。此時(shí)集體榮譽(yù)感強，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(cháng)，為人誠懇，團結同學(xué)，會(huì )待人接物，會(huì )處理人際關(guān)系。積極參加勞動(dòng)和體育運動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展潛力的合格好學(xué)生。
30、當你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，此時(shí)但漸漸的老師發(fā)現了你身上有著(zhù)懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
31、該生關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，和同學(xué)能團結友愛(ài)，有較強的應變力和適應力，理解能力強，口頭表達能力也很強，上課總能積極發(fā)言，發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。若能在學(xué)習上再踏實(shí)、勤奮些，相信將更加出類(lèi)拔萃。
32、該生活潑好動(dòng)、思維敏捷、集體觀(guān)念較強，體育方面有天賦。作業(yè)能按時(shí)完成，但書(shū)寫(xiě)不夠認真。希望今后能在學(xué)習上多一點(diǎn)細心和恒心，如柳條般積極主動(dòng)地汲取知識，并意氣風(fēng)發(fā)地奔向遠方的風(fēng)景。
33、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè )意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)�？墒�，如果只貪玩不學(xué)習，知識會(huì )自己長(cháng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話(huà)要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快。
34、你是個(gè)帥氣的男孩，在大掃除時(shí)你勤勞的身影，總會(huì )出現在同學(xué)們面前。課堂上，對于老師的提問(wèn)你能認真思考，但有時(shí)易分心，影響聽(tīng)課的效率。此時(shí)希望你把精力放到學(xué)習上，相信你一定會(huì )成為出色的人！
35、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，此時(shí)要求進(jìn)步。你學(xué)習渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習方法，愿你不氣餒，增強信心，會(huì )成功的。加油！老師支持你！
36、在美國社會(huì )中流轉著(zhù)一句名言如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì )信任你呢？老師想把這句話(huà)送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
37、該生是個(gè)天真、善良、率直、聰明的可愛(ài)男孩，熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、尊師守紀，做事認真謹慎、學(xué)習目的明確、學(xué)習自覺(jué)性較高、認真努力、上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)完成，動(dòng)手能力較強。
38、該生能遵守校紀班規，尊敬老師，能聽(tīng)從老師的安排，此時(shí)與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè )于助人，勞動(dòng)主動(dòng)，學(xué)習刻苦認真，初中三年一直任班干，現任班長(cháng)職務(wù)，工作認真負責，有領(lǐng)導才能，得到老師及同學(xué)一致稱(chēng)贊。
39、該生嚴格遵守學(xué)校的規章制度。集體觀(guān)念強，此時(shí)積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人。能認真完成各種學(xué)習任務(wù)，各科成績(jì)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展潛力的合格好學(xué)生。
40、聰穎好學(xué)，積極思考善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗熱情大方。做事負責干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強自己各個(gè)方面的能力，以更強的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰。
41、在美國社會(huì )中流轉著(zhù)一句名言：此時(shí)如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì )信任你呢？老師想把這句話(huà)送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
42、該生活潑可愛(ài)，熱愛(ài)班級，對待同學(xué)熱情、真誠，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，課堂上也能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正清楚，希望今后能在學(xué)習上多一點(diǎn)鉆勁，努力拼搏，爭取獲得更加理想的成績(jì)。
43、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的`學(xué)習目的明確多了，學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。
44、該生善良可愛(ài)，尊敬師長(cháng)，能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。學(xué)習上有上進(jìn)心，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，理解感悟與語(yǔ)言表達能力有了很大提高。希望能靈活運用各種學(xué)習方法，期待成績(jì)更上一層樓。
45、該生樂(lè )觀(guān)向上，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人；此時(shí)組織能力較強，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，是老師的得力助手；學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習素養較高，能靈活運用各種方法，成績(jì)優(yōu)異，熱愛(ài)讀書(shū)，擅長(cháng)創(chuàng )編，是大家公認的好學(xué)生。
46、聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開(kāi)朗、熱情大方。此時(shí)做事負責、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強自己各個(gè)方面的能力，以更強的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰。
47、該生遵紀守法，積極參加社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀(guān)念強，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團結同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(cháng)，學(xué)習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
48、你是個(gè)聰明、機靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常�！白屛覛g喜讓我憂(yōu)”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習的真正重要。我所要對你說(shuō)的是從現在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費自己的才智。
49、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。學(xué)習上有一定的鉆研精神，此時(shí)但學(xué)習效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習過(guò)程中，統籌兼顧，全面發(fā)展！
50、該生尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)。平時(shí)喜歡看課外書(shū)，此時(shí)思維較活躍，知識面廣。希望今后端正學(xué)習態(tài)度，克服惰性，不斷充實(shí)和完善自己。
51、學(xué)習猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
52、在老師的心目中，你是個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩，上課不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)靦腆，內心善良。只是在學(xué)習上你沒(méi)有盡力，男孩子就應該在學(xué)習上有所作為。大膽地投入到學(xué)習中來(lái)吧！積極參與課堂學(xué)習，樹(shù)立超越自我的信念！
53、你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jì)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jì)還有一定距離。此時(shí)聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jì)，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )和好成績(jì)交上朋友的。
54、該生性情溫和，言語(yǔ)不多，待人誠懇，平時(shí)能?chē)栏褡袷馗黜椉o律，與同學(xué)關(guān)系融洽。但學(xué)習上還缺乏主動(dòng)鉆研的精神，有惰性、畏難情緒，成績(jì)不夠理想。希望今后能多看課外書(shū)，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，爭取提高學(xué)習成績(jì)。
55、你渴望學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著(zhù)自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì )更加鮮艷。
56、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)！
57、古人云書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習，為自己開(kāi)創(chuàng )出美好的未來(lái)呢？
58、該生忠厚誠實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè )于助人。此時(shí)能夠勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，對待學(xué)業(yè)認真，能夠會(huì )主動(dòng)與老師和同學(xué)交流溝通，能與同學(xué)相處和睦，經(jīng)常關(guān)心他人。是一位合格的、具有較高素質(zhì)的好學(xué)生。
59、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習，成績(jì)在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè )飛舞。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇9
我這個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想品德好，學(xué)習、衛生較上個(gè)學(xué)期有所好轉，紀律性差，自我限制實(shí)力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想參與發(fā)言評比。
我這個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想品德好，學(xué)習主動(dòng)性高，嚴格遵守學(xué)習的各項規章制度，聽(tīng)從校內及老師的支配，講究衛生，助人為樂(lè )，團結同學(xué)，我想參與學(xué)習及衛生的評比。
這個(gè)學(xué)期，我在校內見(jiàn)到老師就問(wèn)好。上課間或會(huì )講小話(huà)，做作業(yè)三心二意，經(jīng)�？疾坏�101分。學(xué)習一般，老師喜愛(ài)的`人不是我，而是趙茜嵐。我的衛生也不是很好，有時(shí)垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學(xué)再去丟。我想參評“書(shū)寫(xiě)之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫(xiě)得美麗，上課發(fā)言主動(dòng)，朗讀好聽(tīng)，所以想參選這些!
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇10
本人，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著(zhù)我的心，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛(ài)祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。
我從小養成了一個(gè)習慣。每當在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過(guò)學(xué)校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿(mǎn)了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內容。
學(xué)習之余，坐在車(chē)里，觀(guān)看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀(guān)大道，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來(lái)越好了，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，一定努力學(xué)習，爭取為祖國和家鄉的發(fā)展多做一份貢獻。
我是一名小學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《小學(xué)生日常行為規范》的要求去做，對學(xué)校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛(ài)護，外出坐車(chē)我會(huì )主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。
在家里，經(jīng)常幫助家長(cháng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。
在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習多忙，只要同學(xué)求我幫忙的事，我都會(huì )答應他們。比如他們組織的`特色班會(huì )，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會(huì )認真準備。
能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動(dòng)，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽(yù)感。樂(lè )于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習態(tài)度與能力
學(xué)習態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jì)還算可以，沒(méi)有偏科現象，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，自主學(xué)習能力強。上課能夠認真聽(tīng)課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項學(xué)習任務(wù)，自覺(jué)，獨立地完成各科作業(yè)。
課余時(shí)間參加《計算機編程》特長(cháng)班的學(xué)習，并獲獎。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習資料后能夠主動(dòng)下線(xiàn)，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有網(wǎng)癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
三、合作交流與探索
我具有很強的團隊精神，很樂(lè )于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護集體利益，我能表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，當別人的觀(guān)點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì )尊重他的觀(guān)點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會(huì )尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂(lè )的事，我都會(huì )與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛(ài)生活，我喜歡觀(guān)察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì )參加一些活動(dòng)，不但可以認識一些朋友，還可以開(kāi)拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學(xué)們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰”，社會(huì )實(shí)踐能力強，對新事物接受能力快，樂(lè )觀(guān)向上，愛(ài)好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰一些困難。
四、運動(dòng)與健康
平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì )騎自行車(chē)，有時(shí)早上會(huì )和爸爸騎賽車(chē)在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽�；顒�(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
五、審美與表現
學(xué)習之余喜歡聽(tīng)交響樂(lè )，爵士樂(lè )，喜歡吹薩克斯。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇11
終于能過(guò)個(gè)快樂(lè )的暑假了，但是，期末自評這一關(guān)還沒(méi)有過(guò)呢。我覺(jué)得期末考試我考得還是很好的，語(yǔ)文99，數學(xué)100。語(yǔ)文有兩處錯誤，一處是因為粗心造成的，一處是因為不會(huì )造成的，但是分數不是最重要的，最重要的是把錯誤給找出來(lái)了，以后這些方面我還要再加強，對我來(lái)說(shuō)，找出錯誤是最開(kāi)心的`事情了，對于找出錯誤來(lái)說(shuō)，分數只是微不足道的一部分，找出一個(gè)錯誤，
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇12
1聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著(zhù)你的聰穎。繪畫(huà)天賦極強，總是活躍在墻報、繪畫(huà)課上。學(xué)習上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，生活中的你也在進(jìn)步，自理能力強多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像圖畫(huà)一樣美麗!
2你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習認真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jì)，老師由衷的高興，你的努力沒(méi)有白費。只是，小男子漢，一定要堅持，不能像波浪一樣起伏不定。要培養良好的學(xué)習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會(huì )變得更敏捷。 5純真可愛(ài)的小姑娘，對待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。不過(guò)，老師也想聽(tīng)見(jiàn)你響亮、悅耳的回答聲。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高各項能力! 6你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的孩子.平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現你專(zhuān)注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，但同學(xué)們都喜歡與你交朋友。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。愿你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
7認真、踏實(shí)的小男子漢，你有點(diǎn)羞羞答答的吆。別怕，老師是你的.朋友，有什么事盡管跟老師說(shuō)。課堂上，你積極思考，課后，認真完成作業(yè)。一份耕耘，一份收獲，每天堅持練書(shū)法，恒心、耐心有所鍛煉，字也更漂亮了。勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，加油，努力。
8天真的小男子漢，你團結同學(xué)，朋友很多。你長(cháng)大了，學(xué)習上更認真了;生活上，自理能力更強了。但不夠撥尖，要繼續努力。嗨!勇敢的站出來(lái)，說(shuō)出你的故事，你的感想，讓大家認識你，承認你，對自己說(shuō)：“我能行!”這樣的你會(huì )更棒。
9忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認真的學(xué)習態(tài)度。你——文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，是個(gè)小紳士，做事認真，成績(jì)優(yōu)秀。只是，要更大膽些，積極的發(fā)言，說(shuō)出你的想法。愿你像你的名字一樣，在廣闊的宇宙中盡情翱翔，去探索無(wú)窮的奧秘。
10第一感覺(jué)，小伙子，你的膽子變大了，和老師越來(lái)越靠近了。踏實(shí)、穩重的你，總是能保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。做事也有始有終。體育上也要加把勁，好的身體是革命的本錢(qián)。如果平時(shí)你再能多問(wèn)、多說(shuō)，那你的口才會(huì )大有進(jìn)步，總體會(huì )更優(yōu)秀。
11性格內向，平時(shí)沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛(ài)你。有較強的應變力和適應力，積極的溶入集體，沒(méi)以前那么戀家了，學(xué)習勁頭更足了。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，這有賴(lài)于你良好的學(xué)習習慣，繼續保持吧。平時(shí)的總是出現你助人為樂(lè )的身影，只是，要注意全面性。
12聰明、活潑的小男子漢。你的英語(yǔ)很棒，發(fā)音到位，聽(tīng)力極佳，但是，要繼續努力，不能驕傲。學(xué)習上，你總能讓老師眼前一亮——完整、到位，可是，粗心、馬虎是你最大的敵人，要趕快打敗它，繼續努力吧，老師相信你行，我等著(zhù)你的好消息。
13小姑娘你工作很能干，是班上的小能手。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)，同學(xué)們遇到困難都找你，你總是帶著(zhù)甜甜的笑容幫助解決，與同學(xué)友愛(ài)相處。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，更上一層樓。
小學(xué)生手冊自我評價(jià) 篇13
我在本學(xué)期愛(ài)惜公共環(huán)境，注意個(gè)人衛生，講文明、講禮貌，敬重老師，酷愛(ài)班集體，團結關(guān)切同學(xué)，按時(shí)到校上課，不缺席、不遲到，仔細遵守課堂紀律，上課主動(dòng)發(fā)言，學(xué)習刻苦仔細、上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時(shí)還有些馬虎大意，在今后的學(xué)習中我會(huì )更加努力，改正不足，爭取取得更好的成果。
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