關(guān)于高三的畢業(yè)感言3篇
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，這時(shí)可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編精心整理的關(guān)于高三的畢業(yè)感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于高三的畢業(yè)感言1
轉眼之間，我的三年高中生活已經(jīng)結束了.高中的三年給我們大多數學(xué)生留下的是同學(xué).朋友之間的喜怒哀樂(lè ).這些回憶才是最寶貴和美好的.
陪伴我們度過(guò)了三年的朋友，他們以后會(huì )變成什么樣呢?誰(shuí)也不知道，我只希望他們能開(kāi)開(kāi)心心，每天做自己想做的工作，這就夠了!事業(yè)有成當然更好，但如果為此而失去了健康和快樂(lè )就得不償失了.
再見(jiàn)了，鐵窗，高樓.這三年，你讓我充分認識到社會(huì )并不是那么完美!
在這三年里，我的思維變的遲鈍了，再也不像以前那么靈動(dòng)了;
在這三年里，我的性格變的冷漠了，再也不如以前那么熱情了;
在這三年里，我的靈魂變的麻木了，再也不比以前那樣堅韌了;
在這三年里......
高中的學(xué)習是美好的.多么美妙的謊言!!!世界上怎么會(huì )流傳這樣的言論?原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表!世人看不見(jiàn)我們的思想!我們的心情沒(méi)人理解!如果做一個(gè)調查你會(huì )很容易發(fā)現:偌大的一個(gè)班級里，沒(méi)有幾個(gè)人是喜歡學(xué)習的，甚至不超過(guò)十個(gè)(這里的學(xué)習是指我們那枯燥的數理化，史地生)!這絕對不是夸張!
曾經(jīng)在同學(xué)的本子上見(jiàn)過(guò)這么幾句話(huà):沒(méi)有一個(gè)天才在學(xué)校里誕生，卻有很多天才在這里死亡!上高中本來(lái)就是可悲的，再考不上大學(xué)就更可悲了!上高中就象賭博，考上了還有前途;考不上，那又和初中畢業(yè)有什么區別呢?......
我實(shí)在不知道那些數理化有什么用!難道你買(mǎi)菜時(shí)會(huì )用線(xiàn)性規劃嗎?難道你走路時(shí)會(huì )計算自己的能量損失嗎?還是說(shuō)做飯時(shí)會(huì )猜測飯菜的元素組成嗎?不.
有人說(shuō):那些可以幫助你訓練大腦.難道我就不能用實(shí)用的知識來(lái)訓練嗎?
有人說(shuō):那些可以為以后對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習作鋪墊.是嗎?我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)對知識的要求如此廣泛.
又有人說(shuō);活到老，學(xué)到老.拜托!這都什么年代了，再說(shuō)學(xué)到老也不能胡學(xué)呀...
終于有一天，我的知識起作用了，幸運52里的一道題我學(xué)過(guò).我太激動(dòng)了，我總算學(xué)有所用了!
多么令人可笑呀......
為什么許多學(xué)生喜歡韓寒?因為他罵出了我們的心聲，為什么許多家長(cháng)討厭韓寒?因為他們喜歡安分守己的孩子，為什么教育專(zhuān)家批評韓寒?因為他們的學(xué)說(shuō)為此被學(xué)生們唾棄!
三好學(xué)生總是那些第一名，他們的智力不錯;德?我看不出有什么過(guò)人之處;體?別提了，我不說(shuō)你也知道.恰恰是班里的有一些人，他們聰明靈活，作題方法總是出人意料;他們道德高尚，總是樂(lè )于解決同學(xué)的難題;他們熱愛(ài)運動(dòng)，操場(chǎng)里總有他們的身影......我想不通了，他們不夠三好嗎?
此時(shí)，你或許對我產(chǎn)生了些許偏見(jiàn)，例如你真是悲觀(guān)呀.吃不到葡萄還說(shuō)別人是酸的.如此種種.
我實(shí)話(huà)告訴你，我天生樂(lè )天，這里我只是想發(fā)泄一下.我現在的心情就很好呀.
我不在乎誰(shuí)吃了葡萄，我也不想吃.我只是說(shuō)出了大家的心聲而已.
好在一切已經(jīng)結束了，我已忘記我在高中的不快，我也不會(huì )再想起它了.
高中三年我最大的收獲是結交了許多真摯的朋友，我們一起打球，吃飯，打賭今天的比賽誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，猜測明天誰(shuí)會(huì )遭到老師暗算......這是多么美妙呀.
親愛(ài)的朋友，我們還會(huì )再見(jiàn)的;
關(guān)于高三的畢業(yè)感言2
因為夢(mèng)想，我們相聚那里；因為夢(mèng)想，我們從那里起飛。
三年，其實(shí)很短；三年，我們已然長(cháng)大。我們有起跑天堂，從那里一齊攜手邁向大山；我們有家的味道，在那里，才漸漸了解什么是團結；我們有堅持到底，因為這，我們竭盡全力笑著(zhù)走到最后。
謝謝所有愛(ài)我們的人，我們會(huì )珍惜所有的感動(dòng)，把每一份期望都握在手里。我們永遠是xx屆高三（12）班的孩子，我們會(huì )一向微笑著(zhù)前行
高中三年一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎應對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著(zhù)對恩師對同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達深情：和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依；此去須懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情！
匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著(zhù)說(shuō)：讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生。
三年，我們追逐著(zhù)夢(mèng)想，用拼搏的汗水澆灌期望；三年，我們學(xué)會(huì )了堅強，低谷時(shí)我們不忘記遠方的光亮；三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長(cháng)。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅固的存在。我們，即將奔向未來(lái)，奔向遠方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠的路上
三年高中，我們結聚12班；六月驕陽(yáng)，我們迎戰高考。從播種，開(kāi)始守候著(zhù)開(kāi)花、結果；在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命�；仡欉^(guò)去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想；應對當下，我們以堅韌擁抱成功；展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，來(lái)路坎坷，我們笑著(zhù)走過(guò)；前程無(wú)限，我們展翅高翔！看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天！雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍天；我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習，賦予我們智慧與力量；三年成長(cháng)的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，應對未來(lái)的挑戰，我們愿意用自己青春和活力去迎接，相信我們！
三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀(guān)天下事，恰同學(xué)風(fēng)流；四季風(fēng)雨，結金蘭義，立報國志，正少年英雄。人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺上歡呼，見(jiàn)證著(zhù)年輕的激揚與豪情；多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著(zhù)求學(xué)的拼搏與奮斗；多少張閃亮的獎狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(zhù)（12）班的光榮與夢(mèng)想。
關(guān)于高三的畢業(yè)感言3
每年都有不變的.高考，每年都會(huì )有不舍的別離，只是歲月的光環(huán)輪回不到在20xx。如今，僅剩不到一個(gè)月，即將步入高考殿堂的我，也慢慢意識，有一個(gè)要散的宴席，有感恩像水墨暈開(kāi)，在心中悄然綻放。
夢(mèng)想并不遠，其實(shí)努力勤奮就是其堅實(shí)完美的橋梁。來(lái)到那里，認識許多朋友，各有所長(cháng)，感受到了藝術(shù)的美妙；來(lái)到那里，擁有一個(gè)“以愛(ài)育人”的班主任，給了我們像母親一樣的關(guān)懷，照顧與愛(ài)；來(lái)到那里，遇到了“挽救我們于危亡”的各科老師，搖搖欲墜的分數，使我們不安，可老師卻在“思之慎取”，在我們評案推薦下因材施教，將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。
每一次想到分離的場(chǎng)面，眼中都浸有淚水，浸濕我們往日的喜怒哀樂(lè )。沖刺開(kāi)啟了我人生一扇友誼之門(mén)，受他們熏陶讓我有了完善自己，增添內涵美的畢業(yè)后計劃；沖刺給我把鑰匙開(kāi)啟一扇不放下之門(mén)，提醒時(shí)刻都在為質(zhì)變積累量變。這扇門(mén)聆聽(tīng)友誼的感動(dòng)與甜美；聆聽(tīng)不遠的六月我會(huì )金榜題名的歡笑。
感恩學(xué)校有以愛(ài)育人的班主任，認真負責的任課老師，在高考的路上給予關(guān)心與照顧的愛(ài)，照亮我們前行的方向。給予我們堅定的信念。
每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕與以往不同，站在高考舞臺演繹主角的是我，在新世紀，我必須不放下，用努力、勤奮調制筆墨，當高考為用心繪制，讓感恩的水墨在六月暈開(kāi)，絢麗如花。
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