家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言（精選11篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，這時(shí)寫(xiě)感言是一個(gè)不錯的選擇。那么感言怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，兒子新的一學(xué)期又開(kāi)始了，踏進(jìn)了二年級的教室，今天全校家長(cháng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的主題是《乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，共園教育夢(mèng)》。這次的家長(cháng)會(huì )與往日的稍有區別，之前都是所有家長(cháng)先到會(huì )議廳聽(tīng)徐校長(cháng)講如何教育孩子，然后到教室聽(tīng)班級老師講孩子最近的表現和孩子學(xué)習上要注意的問(wèn)題。而這次剛好相反，我個(gè)人覺(jué)得這次的安排相對要好一點(diǎn)，先是老師把問(wèn)題指出來(lái)了，然后班級老師和徐校長(cháng)講述了如何更好的解決問(wèn)題，這樣安排，家長(cháng)能更好的選擇適合教育自己孩子的方法。
這次的家長(cháng)會(huì )，班主任老師和徐校長(cháng)都用舉例講故事的形式傳達了她們的教育方法，真的很容易接受，也講的很好，特別是徐校長(cháng)，講了很多她的教育理念，我印象特別深的，就是要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，因為我兒子就是明顯的例子。他剛上小學(xué)的時(shí)候放學(xué)回來(lái)不會(huì )主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，或者邊做作業(yè)邊吃東西，后來(lái)我們就規定，放學(xué)回來(lái)第一件事就是做作業(yè)，做的時(shí)候不可以吃東西，要么做好了吃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促，他也不用我們提醒了，回來(lái)了就知道到家了該怎么做，雖然一開(kāi)始叫他這么做有點(diǎn)困難，但看到現在的`成果，心里還是覺(jué)得很值。所以說(shuō)家庭式培養孩子能力的重要條件，很多好的習慣還是在家里培養出來(lái)的，不能完全依賴(lài)學(xué)校。
每次的家長(cháng)會(huì )都能讓我懂到很多，看到很多。所以作為家長(cháng)，我感謝學(xué)校，感謝老師，是你們的付出，讓我們的孩子在陽(yáng)光，快樂(lè )，充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇2
作為一名三年級學(xué)生的家長(cháng)我參加了xx小學(xué)20xx年下半學(xué)年召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感受很多，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，對老師們的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性。只有家長(cháng)和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
作為家長(cháng)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學(xué)生活，培養良好的學(xué)習習慣，特別是班主任老師從各個(gè)側面耐心細致的講解，溝通和回答了家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是對學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的`教育理念，那就是"播種習慣，收獲成長(cháng)"，成就著(zhù)家長(cháng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有用的人。家長(cháng)會(huì )就象是一扇窗子，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是：學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅實(shí)后盾，社會(huì )是孩子成長(cháng)的大熔爐，老師是孩子成長(cháng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì )三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(cháng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè )、健康成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇3
今天開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我反思了許久，真的對我的觸動(dòng)很大，家長(cháng)會(huì )是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對家長(cháng)教育理念的培訓。家長(cháng)會(huì )怎樣才能開(kāi)到家長(cháng)的心坎里，讓家長(cháng)有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(cháng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā)，綜合能力的培養。
老師是家長(cháng)不可替代的教育專(zhuān)家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(cháng)的配合，是怎么也行不通的。成功的'教育，往往是學(xué)生的家教也很成功。我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(cháng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì )顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。
因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(cháng)。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長(cháng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(cháng)學(xué)會(huì )跟孩子溝通，讓家長(cháng)發(fā)現孩子思想轉變的征兆，都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(cháng)的難處，真誠、尊重，教給家長(cháng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結果，一般不會(huì )導致家長(cháng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得，教師找家長(cháng)就是告他狀，讓他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家長(cháng)溝通了之后，家長(cháng)跟你更親近，更支持你的工作，學(xué)生也跟你更親近，更喜歡聽(tīng)你的話(huà)，這很難做到，但這才是我們應該追求的目標！
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇4
真的非常感謝校領(lǐng)導組織的這次家長(cháng)會(huì )，我們這個(gè)班是從大禹路校區轉回大禹路小學(xué)甲來(lái)路分校的。從一年級到現在都是班主任宋老師帶的，每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，主要歸功于老師們的悉心教導和辛勤付出，在此我想對所有的.老師說(shuō)，“老師們辛苦了！”
昨天的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習總結，讓我感受到了自己做為的父母對孩子學(xué)習真心關(guān)心太少，特別是宋老師給我們看關(guān)于xx年11月的教育講座，雖然短短30分鐘，但是，這個(gè)“為自己買(mǎi)單”的主題相當精辟，也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當代孩子教育方式以及國外孩子的教育，其中對于她闡述的“孩子是一個(gè)國家希望”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，覺(jué)得太對了，我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認識，不能獨立思考，沒(méi)有為自己行為買(mǎi)單的意識，這樣輕則害了孩子，重則害了這個(gè)社會(huì )，這個(gè)國家。所以我覺(jué)得家長(cháng)們也要從小培養孩子懂得“為自己買(mǎi)單”的觀(guān)念。在當今社會(huì )有許多事錯了一輩子都不可能重來(lái)的！
家長(cháng)會(huì )壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語(yǔ)言，讓家長(cháng)們感受到了每個(gè)孩子都長(cháng)大了，懂事了，大家都有一顆感恩的心！再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排，您一定也花了不少精力，又要操心孩子學(xué)習，又要抽時(shí)間安排家長(cháng)會(huì )內容。孩子們一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的無(wú)私付出！
每個(gè)孩子都是祖國的未來(lái)，每個(gè)家長(cháng)都渴望孩子成龍成鳳，孩子能健康快樂(lè )成長(cháng)是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個(gè)快樂(lè )充實(shí)的童年中從小培養為自己買(mǎi)單的好習慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇5
昨天晚上，我參加了女兒的家長(cháng)會(huì )，很有啟發(fā)。老師、家長(cháng)的發(fā)言真的讓我感受頗深，受益匪淺。特別是在老師、家長(cháng)的詳細解說(shuō)中，我更加清晰地認識到學(xué)前教育的任重而道遠。
作為家長(cháng)，我沒(méi)有盡到做家長(cháng)的責任，因平時(shí)的工作忙，對孩子的關(guān)注很少，大部分時(shí)間都是爺爺、奶奶照顧，他們最注孩子的無(wú)非就是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，特別在獨生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著(zhù)孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的'發(fā)展。聽(tīng)了老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到擰水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，都是需要家長(cháng)耐心的引導和重復示范才會(huì )取得成效的。
老師還強調，在教育中，家長(cháng)不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話(huà)，我也深有體會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：強扭的瓜不甜，有時(shí)有意識地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對孩子的成長(cháng)、點(diǎn)滴進(jìn)步要給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的�！边@句話(huà)一點(diǎn)都不假�！百p識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像老師說(shuō)的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會(huì )驚喜地發(fā)現孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長(cháng)會(huì )，謝謝中一班的老師們，也祝愿我們家瑜澤在中一班茁壯成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇6
今天看到滿(mǎn)座的家長(cháng)們，我們可以感覺(jué)到家長(cháng)們對孩子教育的重視�？捎腥绱酥匾暤募议L(cháng)，孩子們的許多行為還是讓人頭痛，也許的確是有心無(wú)力，沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。
一抬眼，發(fā)現臺下坐的家長(cháng)們要不是有一定的年紀，現在在讀的是家里的老幺，寵愛(ài)非常導致家長(cháng)說(shuō)話(huà)沒(méi)威信。要不是年輕面孔，似乎家長(cháng)還沒(méi)長(cháng)大，也就沒(méi)有教育的意識，工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。
說(shuō)到底也是要轉變家長(cháng)們的觀(guān)念，只有觀(guān)念變了才有行動(dòng)，付出行動(dòng)并堅持的過(guò)程是困難的�，F在的家庭教育也是讓家長(cháng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個(gè)再讀一遍并非單純指知識上的過(guò)一遍，更多的是了解教材對學(xué)生的`要求，和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標制定工作，以及日常行為習慣的監督指導。
和家長(cháng)聊時(shí)也發(fā)現，部分家長(cháng)很喜歡推卸責任，把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統一的教育目標，在教育孩子的問(wèn)題上目標不明確，讓孩子有空可鉆。
當然有經(jīng)驗的家長(cháng)也有很多，他們在孩子啟蒙階段就開(kāi)了一個(gè)好頭，一旦孩子養成了好的習慣，成績(jì)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(cháng)平日里與教師的交流也較多，便于家長(cháng)和老師及時(shí)調整教育教學(xué)方法。
歸根結底，學(xué)校和家庭教育相結合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們有所收益，學(xué)生們有所進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇7
11月25日晚上6：30，我們迎來(lái)了一年級第二次家長(cháng)會(huì )。
首先，學(xué)校給我們按排了聆聽(tīng)省特級教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來(lái)，家長(cháng)們聚精會(huì )神聽(tīng)講，聽(tīng)得入迷，還仔細記筆記。讓家長(cháng)們清淅認識到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們如何引導孩子。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段，我們要反話(huà)正說(shuō)，少批評，多表?yè)P，讓孩子積極地發(fā)自?xún)刃娜ジ恼e誤，我覺(jué)得講得太好了，我自己也嘗試過(guò)這種方法，對孩子來(lái)說(shuō)太有效了，希望每位家長(cháng)都能多用這種方法去鼓勵孩子，增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對孩子思維能力的開(kāi)啟，我覺(jué)得對我很有啟發(fā)，從現在開(kāi)始我們家長(cháng)有意去啟發(fā)孩子的思維，我想對孩子是終生受用，能培養對社會(huì )對國家都有用的下一代。我們針對孩子自己特點(diǎn)，每天邁小步，天天有進(jìn)步。
孩子們從9月進(jìn)入小學(xué)，短短的三個(gè)月不到時(shí)間，取得如此大的進(jìn)步，離不開(kāi)我們老師、學(xué)校、家長(cháng)的努力�？戳藚抢蠋煿餐窒碜阚E，代表學(xué)校對我們老師和家長(cháng)們的.感言，說(shuō)出了大家心聲，全場(chǎng)掌聲陣陣。
接著(zhù)家長(cháng)們都回到自己班里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，施老師、張老師、趙老師對這幾個(gè)月來(lái)孩子們具體情況跟家長(cháng)介紹，讓家長(cháng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習情況，是你們手把手的教著(zhù)孩子們，孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步。我們家長(cháng)都看眼里，心里都非常感激老師們辛苦付出的，才有寶貝們取得如此的進(jìn)步。最后邀請我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德，讓我們家長(cháng)們共同進(jìn)步。
雖然晚上天氣很冷，但我們家長(cháng)會(huì )沒(méi)有絲毫寒意，家長(cháng)們全部到達，家長(cháng)們都非常認真，都很期待更多聆聽(tīng)和交流。我們相信有這樣好學(xué)校，讓家長(cháng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步，不忘對我們辛苦付出的老師們表?yè)P，相信我們大禹路小學(xué)越來(lái)越好，我們孩子們越來(lái)越進(jìn)步。我們期待著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )，謝謝！
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇8
今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)請來(lái)了中國著(zhù)名的教育專(zhuān)家來(lái)給我們一年級的家長(cháng)講座，說(shuō)的內容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對小孩的影響是最重要的，大人的行為與習慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀(guān)念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會(huì )養成良好的生活與學(xué)習習慣，這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當孩子們犯錯時(shí)，我們不能一概責罵，孩子也需要理解，大人都會(huì )犯錯，更何況他們是一小孩。想想當初的我們，還遠不如他們。出現這樣的情況時(shí)，首先是要查找出原因，是有意還是無(wú)意。尊重是前提，當然也不是一味的包庇與袒護，只是評批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì )成功的，別讓他們走進(jìn)誤區，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對社會(huì )不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會(huì )收獲一種良好的行為，實(shí)行了好的教育方法，才會(huì )有好的命運到來(lái)。家長(cháng)是孩子的.第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了，有時(shí)我們必須放下手中的活，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好，只是他們的步伐不同，路線(xiàn)不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個(gè)孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續，誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái)，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
專(zhuān)家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車(chē)老師，向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)，以及這次期中競賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習內容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中會(huì )不斷提高。我覺(jué)得每次家長(cháng)會(huì )都是很成功的，給家長(cháng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識與教學(xué)方法，家長(cháng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇9
9月13日，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，孫老師和張老師細致入微地從各個(gè)方面對孩子所學(xué)內容以及孩子們的現狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓我更深地認識到了對于孩子細節培養的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細節的老師，比如對于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě) 日記 ，強調孩子注意格式，如標點(diǎn)單獨占一格，但是不打頭，冒號、引號共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導家長(cháng)如何輔導孩子在家寫(xiě)日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導，老師指出讓孩子打完腹稿再看 范文 ，長(cháng)此下去，孩子就在對比中學(xué)會(huì )了寫(xiě)。再比如指導孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細致的講解，這樣對于培養孩子的學(xué)習生活習慣，有非常好的示范作用。家長(cháng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習成績(jì)，但是對于生活方面獨立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠，通過(guò)孫老師這些細節方面的指導，讓我認識到培養孩子獨立自主能力的重要性，一年級時(shí)，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手，這次家長(cháng)會(huì )后，我同意了孩子的再一次請求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯，每天都會(huì )對比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)�？磥�(lái)，不是孩子能力不夠，而是家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手，相信孩子，孩子有了自主權利后，會(huì )真正地把學(xué)習當作自己的事情，表現會(huì )讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長(cháng)的談話(huà)中我學(xué)到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對孩子之間的糾紛時(shí)，告誡家長(cháng)不要太過(guò)計較，因為“畢竟都只是孩子”，能從這樣的角度認識，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)方面：數學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長(cháng)會(huì )認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會(huì )認為“我不是不會(huì )，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足，映東也存在這樣的問(wèn)題，30道口算題有時(shí)會(huì )錯上七、八道，在數學(xué)老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現，當然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(cháng)應該肩負起的責任，于是我制作了二十以?xún)燃訙p法的卡片，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓練，讓孩子看著(zhù)“說(shuō)”幾分鐘，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程，每天幾分鐘集中精力反復刺激大腦，對于孩子左腦記憶的發(fā)育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學(xué)習數學(xué)的興趣。
除了老師提到的，我還想針對孩子自己的情況在以下幾個(gè)細節方面引領(lǐng)孩子：
1.規范孩子的書(shū)寫(xiě)，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫(huà)的運筆要求等，對平常的作業(yè)，字跡不工整堅決不收貨來(lái)要求孩子；
2.老師強調本冊書(shū)重點(diǎn)還是字詞，所以強調孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的，比如對于字的筆順，我抱的態(tài)度就是常和孩子強調我的書(shū)寫(xiě)很多是錯誤的，所以我是輔導不了你的筆順，甚至需要他來(lái)糾正媽媽?zhuān)@樣，他會(huì )在老師講解時(shí)很認真地去聽(tīng)，同時(shí)也讓孩子更加認識到學(xué)習是自己的事情。另外，老師每天要求寫(xiě)生字，我對孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對著(zhù)生字寫(xiě)在作業(yè)紙上，然后合上課本自己寫(xiě)生字，自已組詞，做完之后再查缺補漏，這樣會(huì )學(xué)得更扎實(shí)，功夫下在平時(shí)；
3.另外，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，孩子很喜歡讀書(shū)，每天堅持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫(xiě)日記時(shí)還是有些困難，我認識到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì )才會(huì )有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游，在游玩的過(guò)程中，指引孩子去說(shuō)出他眼中的'大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹(shù)上紅燈籠似的蘋(píng)果、穿著(zhù)鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫(xiě)日記也不難，無(wú)非就是“我手寫(xiě)我心”，逐步提高孩子的寫(xiě)作興趣。
4.數學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習，還要在平時(shí)的學(xué)習中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對待這門(mén)課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數學(xué)試卷，一次做下來(lái)，空下了好多題沒(méi)做，說(shuō)是不會(huì )，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng)，我來(lái)當學(xué)生，在他講的過(guò)程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅持下去，孩子會(huì )更有成就感，不再畏難。
二年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長(cháng)，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇10
時(shí)間過(guò)得好快，孩子從蹣跚學(xué)步，到幼兒園畢業(yè)，再到如今正式成為一名愉快的小學(xué)生。七年當中，孩子經(jīng)歷了許多的第一次，第一次喊出爸爸媽媽?zhuān)谝淮螌W(xué)著(zhù)走路，第一次搶別人的玩具，第一次與同齡孩子打鬧，第一次學(xué)會(huì )與他人分享，第一次學(xué)會(huì )公交車(chē)讓座，第一次學(xué)會(huì )過(guò)馬路看紅綠燈，第一次學(xué)會(huì )照顧小弟弟小妹妹，這樣的第一次，讓你有過(guò)驚喜愉快，也有過(guò)苦惱生氣。伴隨著(zhù)孩子許許多多的第一次，作為父母的我們，同樣經(jīng)歷著(zhù)許多的第一次，第一次一個(gè)新生命出現在你的面前，由你全全負責，第一次全神貫注地觀(guān)察孩子的一言一行，第一次因為孩子犯錯而大發(fā)雷霆，第一次為做表率戒掉自己的壞習慣，第一次學(xué)著(zhù)做合格的父母。
爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經(jīng)歷過(guò)人生中許多第一次，我們的孩子是幸福的，而作為一名全職媽媽?zhuān)芎秃⒆右黄鸪砷L(cháng)，進(jìn)步，伴著(zhù)他長(cháng)大，更是幸運的。
如今，孩子有幸成為大禹路小學(xué)的一名小學(xué)生，作為父母，和孩子一樣，心里充滿(mǎn)期待。當然，也有過(guò)些許的緊張和擔憂(yōu)，會(huì )擔心孩子會(huì )不會(huì )適應新環(huán)境，會(huì )不會(huì )適應新老師，會(huì )不會(huì )學(xué)到新本領(lǐng)，會(huì )不會(huì )輸在“起跑線(xiàn)”等等。
我們有幸于8月30號上午陪孩子參觀(guān)了新校園，面對和藹可親的老師，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，溫馨的圖書(shū)館，嶄新的計算機教室，配套齊全的硬件設施，孩子開(kāi)心，家長(cháng)們更是放心。
8月30號晚上家長(cháng)會(huì )上，認真聆聽(tīng)了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺，結合自己的心得體會(huì )，跟大家分享以下幾點(diǎn)：
一、注重培養孩子養成良好的習慣。
一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終生，一個(gè)壞的
習慣，會(huì )徒增許多彎路。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)。作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
為孩子安排一個(gè)獨立的`學(xué)習空間，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習的時(shí)候盡量不要去打擾他，平時(shí)多陪孩子看書(shū)，多給孩子講故事，多和孩子做一些有意義的事情。
三、關(guān)愛(ài)孩子，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。
每個(gè)孩子都是獨有無(wú)二的，孩子的“行”與“不行”，在很大
程度上取決于家長(cháng)怎么看待孩子，每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮和對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵，他們會(huì )做得更好。只有孩子努力了，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要給予肯定。
每個(gè)孩子長(cháng)短處不同，家長(cháng)應該盡量幫助改善他的短板，培
養鼓勵發(fā)揮他的長(cháng)處，適當包容理解孩子的缺點(diǎn)，更不能心中設定那個(gè)“別人家的完美孩子”，處處對比，給孩子壓力。
四、培養孩子獨立性。
在生活中力所能及的事情讓他自己做。當孩子遇到困難時(shí)，
爸爸媽媽?xiě)搯l(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。教孩子權衡利弊，自己做決定，不管這個(gè)決定結果如何，讓孩子正確的對待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節。
五、學(xué)會(huì )與孩子做朋友。
受傳統文化影響，我們家長(cháng)習慣了一向以長(cháng)輩自居，遇到意
見(jiàn)不一致，家長(cháng)都是對的，孩子都是錯的。同時(shí)，在教育孩子的過(guò)程中，我們也為孩子拿了不少特立獨行的主意，美術(shù)班有用，讓他們去上，英語(yǔ)都在學(xué)，給他們報一個(gè)興趣班，鋼琴家很帥氣，讓孩子替我們去圓夢(mèng)等等，遇到類(lèi)似情況，我們應該花點(diǎn)時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在作為孩子父母身份的同時(shí)，可以換一種角色，作為彼此成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)朋友，更輕松的和他們相處。
在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代，如何科學(xué)的教育孩子，培養好我們的下一代，是我們每個(gè)家長(cháng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題，正如老師所說(shuō)“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”，我們家長(cháng)和老師應該多多配合，相互理解，我們的目標都是為了孩子們更好的成長(cháng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利走過(guò)難忘的小學(xué)生活。
家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言 篇11
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，兒子一天天的長(cháng)大，漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習的東西也越來(lái)越繁雜，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在的琴棋書(shū)畫(huà)德智體美。但隨之煩惱而來(lái)，如何正確的幫助兒子的成長(cháng)成了我最大的困擾“過(guò)猶不及”，平時(shí)密切的關(guān)注及嚴厲的做法好像并沒(méi)有帶來(lái)很好的效果。兒子仍然是帶著(zhù)許多的壞習慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習和生活。
很好的一個(gè)機會(huì )在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(cháng)會(huì )，先回顧一下整個(gè)家長(cháng)會(huì )大致的過(guò)程，首先美術(shù)音樂(lè )老師講述一下她們課上的那些事。音樂(lè )課上的對節奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術(shù)在提高孩子觀(guān)察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現生活中的美。這些課程不但能培養孩子的藝術(shù)細胞，而且可以提升學(xué)生們的專(zhuān)注力。意義重大，必須引起足夠的重視。
鄭老師接下來(lái)跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”，“因材施教”，鄭老師區別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養出一個(gè)陽(yáng)光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時(shí)強調了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來(lái)錚錚鐵骨的'小男子漢。
后來(lái)各位老師對每位家長(cháng)提出的困惑已久的問(wèn)題進(jìn)行的解析，提醒需要關(guān)注的諸多問(wèn)題，悉記于心，不作贅述。
佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了。今天的家長(cháng)會(huì )讓我忽然感覺(jué)領(lǐng)悟到很多。
平時(shí)對兒子的說(shuō)教實(shí)在太多，但其實(shí)他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠只有一個(gè)，就是經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來(lái)的東西。如老師所說(shuō)，可以好為人師，若想為人師，必須自己總結積累提煉，這樣提煉出來(lái)的所有知識或意識都是孩子自己的，他們會(huì )記得非常深刻。所以理論無(wú)所謂有，對孩子的磨練必須有。
平時(shí)對兒子的管束太密，無(wú)孔不入的看管。時(shí)刻盯著(zhù)他在做什么。無(wú)形中也放大了他的錯誤，于是就看著(zhù)覺(jué)得非常不對，開(kāi)始變得焦慮急躁，所說(shuō)教的也開(kāi)始升級為大聲吼。無(wú)形中成了惡性循環(huán)了。所以必須讓兒子自己去管束自己，我們在邊上好好看著(zhù)，把好關(guān)就可以了。太多的事情千萬(wàn)做不得了。
放春假的時(shí)候帶著(zhù)兒子去了杭徽古道，漫長(cháng)的20公里，他一直要沖在最前面，一點(diǎn)也不嫌累。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講，其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹。
這次家長(cháng)會(huì )不是我想象中的僅僅作對學(xué)習的交代的過(guò)程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應物化”。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理。
很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(cháng)�！�
【家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )后簡(jiǎn)短感言（通用10篇）09-15
小學(xué)家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言（通用20篇）05-19
幼兒園家長(cháng)會(huì )簡(jiǎn)短感言范文（精選15篇）09-09
簡(jiǎn)短的畢業(yè)感言04-13
簡(jiǎn)短畢業(yè)感言08-22
離任感言簡(jiǎn)短04-05
簡(jiǎn)短早安感言08-26
獲獎感言簡(jiǎn)短09-30
轉正感言簡(jiǎn)短09-13