校慶感言（精選10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，有這樣的時(shí)機，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。一起來(lái)學(xué)習感言是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的校慶感言，歡迎閱讀與收藏。
校慶感言 篇1
在我走進(jìn)xx小學(xué)的第三年，有幸參加了慶祝建校xx周年慶典活動(dòng)，并且非常榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時(shí)，昔日忙碌的籌備過(guò)程時(shí)常浮現于腦海：緊張的工作場(chǎng)景，校園內忙碌的身影，夜幕中一個(gè)個(gè)燈火通明的辦公室、教室，校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化……這一切仿佛一位長(cháng)者，引領(lǐng)年輕的我走進(jìn)學(xué)校xx年發(fā)展、前進(jìn)的歷史長(cháng)河，讓我更加了解了前輩創(chuàng )業(yè)的艱辛和對事業(yè)的執著(zhù)。
記得吳校長(cháng)公布校慶計劃，詳細到每個(gè)大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開(kāi)始描繪著(zhù)校慶的歡樂(lè )場(chǎng)面，充滿(mǎn)了期待和渴望。記得王校長(cháng)通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，并承擔校慶宣傳片設計及腳本寫(xiě)作時(shí)，心中的喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領(lǐng)我們完成《校慶快報》收集文章、編輯、排版時(shí)，緊張中收獲著(zhù)快樂(lè )。
在校慶宣傳片腳本寫(xiě)作過(guò)程中，王校長(cháng)和陳延軍主任指導我們一起翻閱學(xué)校的歷史資料，熟悉學(xué)校教育教學(xué)和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學(xué)校有了深刻的了解和熱愛(ài)；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解說(shuō)詞，盡可能全面展示學(xué)校的特色和風(fēng)采，讓我更深切地體會(huì )到學(xué)校每一位老師做事的嚴謹和認真。至今，王校長(cháng)和陳主任對學(xué)校歷史如數家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學(xué)校，更讓看到了每一位實(shí)驗小學(xué)人對學(xué)校的那份深深的情感。
在臨近校慶慶典一周的時(shí)候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報》的編輯印刷任務(wù)，由我負責“老友心聲”一版，時(shí)間緊任務(wù)重，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我真是一頭霧水，這么緊的時(shí)間里從哪兒開(kāi)始聯(lián)系，聯(lián)系上了人家有沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，能不能按時(shí)交稿，一串串的問(wèn)號出現在我的腦海里，帶著(zhù)幾分猶豫，開(kāi)始通過(guò)學(xué)校老師介紹分別打電話(huà)聯(lián)系老校長(cháng)、老教師、老校友寫(xiě)回憶文章。從著(zhù)手開(kāi)始工作的那一刻起，感動(dòng)和感激是回蕩在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長(cháng)欣然提筆寫(xiě)下回憶建校的文章；尤素湘校長(cháng)熱情介紹往事；田桂芝校長(cháng)連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時(shí)間就寫(xiě)下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴謹認真地回憶當年執教的情景；已經(jīng)畢業(yè)多年的老校友在繁忙的工作、學(xué)習之余，用真情抒寫(xiě)著(zhù)對母校的眷戀和祝福，無(wú)論現在身在何方。校友鄒曉墨在來(lái)稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時(shí)間從國外打來(lái)電話(huà)糾正，嚴謹的作風(fēng)讓人肅然起敬。每打完一個(gè)電話(huà)，我的內心便充滿(mǎn)了感動(dòng)；每接到一份稿件，感受到的是字里行間洋溢著(zhù)對母校的熱愛(ài)。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實(shí)驗小學(xué)的一員感到無(wú)限光榮。當校慶當天，看到電視里播出的校慶宣傳片和來(lái)賓、校友手中的《校慶快報》時(shí)，我非常榮幸，學(xué)校xx年華誕讓我有機會(huì )學(xué)習實(shí)小一代代領(lǐng)導人和一批批老師的執著(zhù)、創(chuàng )新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。
校慶當天上午，我在印刷廠(chǎng)協(xié)助完成《校慶快報》的最后排版編輯和校對工作，而沒(méi)能看到盛大的慶典活動(dòng)，對此深感遺憾。校慶結束后，我接到了通過(guò)錄像資料整理參加慶典的來(lái)賓致辭的工作，幾天的工作中，從來(lái)賓們一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)中感受到了對社會(huì )各界對學(xué)校的信任、肯定和贊譽(yù)，讓我又一次受到了深深的教育。
現在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學(xué)校以人為本教育即服務(wù)的理念和“團結活潑勤奮向上”的校訓正如暖暖春風(fēng)沐浴著(zhù)和風(fēng)滿(mǎn)園的校園。在參與整個(gè)校慶籌備和慶�；顒�(dòng)的過(guò)程中，我在學(xué)習，在成長(cháng)，學(xué)習學(xué)校xx年和風(fēng)滿(mǎn)園的執著(zhù)精神，學(xué)習著(zhù)學(xué)校每一位敬業(yè)奉獻的教師嚴謹創(chuàng )新的教風(fēng)。作為新一代的實(shí)小人，在今后的工作中定會(huì )時(shí)刻發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，踏實(shí)工作，嚴謹求實(shí)，認真履行教書(shū)育人的神圣使命，為學(xué)校更加輝煌的明天貢獻自己的力量。
校慶感言 篇2
20xx年5月25日，是個(gè)值得慶祝的日子，我的母校迎來(lái)了她的xx歲華誕！
早早驅車(chē)來(lái)到我曾經(jīng)寒窗苦讀的母校，她已經(jīng)是舊貌換新顏！建校以來(lái)的各屆畢業(yè)生代表，從祖國的四面八方云集到這里，個(gè)個(gè)興奮不已，感慨萬(wàn)千！
在程式化的講話(huà)之余，我潛心觀(guān)察臺上的每一位老師，他們當中有我的代數老師陳廣發(fā)、政治老師傅成亮、體育老師鮑恩耀、幾何老師劉甲武、語(yǔ)文老師潘杰、植物老師王國策、當年的副校長(cháng)賈廣遷，還有現在吉林大學(xué)物理系的博士生導師里佐威！他們已是白發(fā)蒼蒼，但仍舊精神矍鑠，這讓我稍感欣慰！在臺的邊上看到我的英語(yǔ)老師程桂麗。是他們當年的不吝教誨，使我有了后來(lái)的中專(zhuān)、專(zhuān)科、本科、研究生畢業(yè)證的取得，我深情地感謝他們！敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了！
董國明，你怎么能不會(huì )這道題？老師氣憤的呵斥他，他故意扔丟書(shū)本的動(dòng)作引來(lái)老師的不滿(mǎn)；石業(yè)學(xué)，你很聰明，必須把握住，時(shí)光不再呀！那是老師深情的教誨。一起來(lái)踢足球呀！程廣發(fā)老師寒冷的冬天里在操場(chǎng)上和我們一起飛奔，據說(shuō)他是文革的受害者，那時(shí)還沒(méi)有“摘掉帽子”；潘杰老師月白風(fēng)清的夜晚彈奏起他那把心愛(ài)的手風(fēng)琴，歌聲裊裊；——一日為師，終生為父！
散場(chǎng)了，我從往昔的回憶中回到現實(shí)。
老師，你是百花園里的園丁，為我們怒放而給養；你是樹(shù)林中的看樹(shù)人，為我們修枝剪葉！
可是，我們繽紛馨香的時(shí)候，你們把我們無(wú)私的奉獻給了祖國；我們參天大樹(shù)的時(shí)候，你們沒(méi)有享受到我們的陰涼！
禮花撒滿(mǎn)天，
鐘聲喚千秋。
道業(yè)解惑人，
值吾心愧疚！
在節目表演之前，我懷著(zhù)一種辛酸和欣慰來(lái)到我的老師們面前，個(gè)個(gè)握手道謝之后，盛情的請他們合影留念，在白發(fā)蒼蒼的老師身后，我心酸落淚！敬愛(ài)的老師呀——你們?yōu)槭裁匆夏�？人生為什么要這樣？多想你們青春永駐？多想你們再給我們上一堂精彩的課呀！人生苦短，五年之后，十年之后，二十年之后——我不敢再往下想什么。
照相之余，我和我的老師們再次握手，他們深情的不帶有任何牽強的祝賀我的“成績(jì)”！可我卻問(wèn)心有愧呀！老師抓住我的手：“看到你們出息了，我們都高興呀！有時(shí)間多回母�？纯�，我們想念你們哪”！握住老師的手，我的淚水奪眶而出；握住老師的手輕聲問(wèn)到：“老師！您還好嗎？”他用顫抖的手拍著(zhù)我的肩膀：“我現在體質(zhì)差了，走路也不如以前，有些費勁了”！看到老師深邃的眼睛，慢動(dòng)的眼角肌，我眼含熱淚：“老師！您多保重”！還有老校長(cháng)、手指殘疾的老師、已是老態(tài)龍鐘的老師！看到老師們白發(fā)蒼蒼的樣子，我真的不知道是怎么樣的一種心情，敬愛(ài)的老師：你們多保重！祝愿你們永遠身體健康！
學(xué)校是一片圣潔的土地，老師是圣潔的人類(lèi)靈魂的工程師！放心吧，尊敬的老師們，你的后代——我們會(huì )永遠的記住你們！發(fā)揚你們的優(yōu)良傳統，為祖國的建設事業(yè)做出我們應有的貢獻！
敬愛(ài)的老師：放心吧！不論我們走到哪里，都是您——永遠的學(xué)生！
校慶感言 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，雙語(yǔ)迎來(lái)了十年校慶，所有雙語(yǔ)人都為之振奮自豪！
十年的歷程，見(jiàn)證了學(xué)校自強不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！
坐在臺下的我，心情激動(dòng)：優(yōu)美的舞姿，美妙的歌聲，流利的英語(yǔ)，讓所有人都陶醉其中……那動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌朗誦，不正彰顯了我們雙語(yǔ)深厚的文化底蘊嗎？雙語(yǔ)的孩子是幸福的，雙語(yǔ)的老師是幸福的！
臺下家長(cháng)的掌聲此起彼伏，高高舉起的相機不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，這次校慶帶給家長(cháng)太多的驚喜和感動(dòng)！和平鴿飛起的那一刻掌聲久久不息，五彩氣球飄起的那刻也代表了所有雙語(yǔ)人的心聲“祝愿我們的雙語(yǔ)就像和平鴿和五彩氣球一樣越飛越高！”
憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來(lái)，更大的成功在向我們招手。作為雙語(yǔ)的一員，讓我們人人都為學(xué)校的發(fā)展作貢獻。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，雙語(yǔ)將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著(zhù)學(xué)校的成長(cháng)而成功。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信雙語(yǔ)的明天會(huì )更輝煌。
校慶感言 篇4
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見(jiàn)誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外，遇見(jiàn)你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著(zhù)火紅的朝陽(yáng)，踏入了天長(cháng)一小的大門(mén)，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個(gè)大家庭里，我幸福、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
回顧來(lái)時(shí)的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風(fēng)雨兼程，你一步一個(gè)腳印，描繪出一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨著(zhù)多少孩童快樂(lè )成長(cháng)；十五載滄海桑田你一天一個(gè)變化，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)輝煌篇章，帶給了我們無(wú)限榮光；十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來(lái)說(shuō)，是站在一個(gè)新的平臺上展望未來(lái)。
歲月的長(cháng)河，銘記著(zhù)我們的榮辱與共，鐫刻著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，承載著(zhù)我們的星火相傳，記錄著(zhù)我們的茁壯成長(cháng)。我們愛(ài)過(guò)，我們恨過(guò)，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們一向沒(méi)放下“創(chuàng )一流名�！钡倪h方召喚。選取教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選取的就是無(wú)私的奉獻！還因為我們選取的是“勇于開(kāi)創(chuàng )，不斷創(chuàng )新”的天長(cháng)一��！在這個(gè)充滿(mǎn)青春活力、充滿(mǎn)進(jìn)取精神的校園，有可敬可親、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導；有愛(ài)崗敬業(yè)、團結友善的同事；也有活潑可愛(ài)、勤奮好學(xué)的孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩(shī)，也許我蒼白的語(yǔ)言無(wú)法將所有關(guān)于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽(yáng)中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風(fēng)，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那里的一切，都在為校慶而送出點(diǎn)點(diǎn)祝�！笇W(xué)校明天更完美！
校慶感言 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我講話(huà)的題目是《校慶感言》
昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學(xué)建校十周年暨辦學(xué)五十五周年的慶典活動(dòng)，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動(dòng)。我們共同回顧了辦學(xué)55周年的光輝歲月，同時(shí)展望了年青的吳高完美的未來(lái)。老師們、同學(xué)們，校慶活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然余音裊裊，校慶播撒在我們內心的溫馨、感動(dòng)和鼓舞將必永久綿延、回蕩。
過(guò)去的屬于歷史，未來(lái)則屬于我們自己。此刻吳興高級中學(xué)正在穩步前進(jìn)，處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。
吳高的同學(xué)們，你們此刻正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，你們承載著(zhù)未來(lái)，祖國需要具有堅定信念、愛(ài)國熱情、社會(huì )公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學(xué)國旗下講話(huà)，校慶感言。在這人生無(wú)比關(guān)鍵的階段，在這學(xué)習的黃金時(shí)期，你們務(wù)必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習時(shí)間，早立志，莫等閑，創(chuàng )佳績(jì)，鑄輝煌。在學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )處事、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個(gè)適應時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。
在舉辦校慶過(guò)程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現了良好的道德風(fēng)范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會(huì )以更高尚的人格感染學(xué)生，以更禮貌的言行影響學(xué)生，以更和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以更豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以更博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。吳高的老師們，教書(shū)育人，肩膀上的職責關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，吳高未來(lái)完美的離不開(kāi)老師們地辛勤耕耘。相信老師們會(huì )滿(mǎn)懷無(wú)私、寬容和愛(ài)心投入工作，爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
老師們、同學(xué)們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來(lái)，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學(xué)的一員，讓我們人人都為學(xué)校的發(fā)展作貢獻，學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著(zhù)學(xué)校的成長(cháng)而成功。讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會(huì )更輝煌。
校慶感言 篇6
七十三歲，您依然美麗
你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您的光芒將龍中學(xué)子心房點(diǎn)亮;然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學(xué)生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長(cháng);讓我們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼!七十多年來(lái)您培育出了各行各業(yè)無(wú)數的人才，我們好像在您七十三歲生日到來(lái)時(shí)說(shuō)一聲：謝謝您!是您讓我們明白了什么是真正的“龍中”!
七十多年來(lái)，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)輝煌。七十多年的時(shí)間，或許不夠一個(gè)民族真正的強大起來(lái)，但卻能夠讓一個(gè)民族的教育強大起來(lái).您的成長(cháng)見(jiàn)證了整個(gè)大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢。龍南中學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來(lái)，新增的校舍，校區，逐步加強的師資，不斷增加的圖書(shū)館藏書(shū)量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長(cháng)的印記，印證著(zhù)龍南中學(xué)一步步地成長(cháng)起來(lái)。
如今，您已經(jīng)七十三歲了，您承載著(zhù)的優(yōu)良的傳統，開(kāi)拓著(zhù)煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創(chuàng )造力繼續阿的成長(cháng)�！昂投煌�，知書(shū)達理”這八個(gè)字校訓深深印在他培養出來(lái)的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪!
淵博的知識是年輕夢(mèng)想永遠不變的追求，只是在那里，更有了一種關(guān)愛(ài)的氣息。讓人感動(dòng)……“揚八德，張四維，大道仰先師，精研學(xué)術(shù)，造就英姿，為學(xué)須及時(shí)”簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現出您對我們的殷切期望和對未來(lái)無(wú)限向往!放心吧，我的母校，您必須會(huì )如您所愿，更多的建設我們國家的人才將會(huì )在渤海涌現!您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著(zhù)，他們利用您帶給的圖書(shū)資源，網(wǎng)絡(luò )資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著(zhù)!這樣的景象預示著(zhù)我們的龍南中學(xué)必須會(huì )越來(lái)越好!
這天，我們以龍中為榮;明天，龍中以我們?yōu)轵湴?龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目!
校慶感言 篇7
十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師范成都學(xué)院，已經(jīng)在歲月的長(cháng)河中，沉浮了十年。在那里，不知有多少如饑似渴的莘莘學(xué)子，走向成功，走向未來(lái)。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記著(zhù)母校給他們帶來(lái)的一切。四川師范大學(xué)成都學(xué)院以“明德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng )新”的理念，培養著(zhù)一批又一批的國家棟梁。她默默的奉獻著(zhù)自己，她是一位智人，她是一個(gè)奉獻者，她是一個(gè)領(lǐng)軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悅，她于無(wú)數的人一起經(jīng)歷過(guò)，每每在有“孩子”畢業(yè)創(chuàng )出佳績(jì)的時(shí)候，有開(kāi)心的淚水伴著(zhù)她；每當遇到挫折時(shí)，她依然那么堅強。她庇佑著(zhù)我們度過(guò)了甲流，交會(huì )我們獨立，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，她是我們的家園，更是我們的親人。
十年里，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；
十年里，你培養一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；
你的教誨是陽(yáng)光，是清泉，是夜空的星斗；
你的慈愛(ài)是余暉，是甘露，是沙漠的綠洲；
桃李深處，有一株是我們；
園丁隊伍，有一位是母校；
風(fēng)風(fēng)雨雨的十載，多少學(xué)子攜手共進(jìn)；
轟轟烈烈的十年，多少學(xué)子再創(chuàng )輝煌；
母校是梧桐樹(shù)，
在她堅實(shí)的肩膀下，飛出了一只只鳳凰。
一位詩(shī)人曾說(shuō)，教育是一口永不干涸的清泉，我想川師成都學(xué)院便應是這清泉邊上的一棵常青樹(shù)。十年，您為祖國培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學(xué)子成長(cháng)；短短十載，但對于一所在當今高速發(fā)展的社會(huì )中的'學(xué)校而言，足以發(fā)生翻天覆地的變化，但川師成都學(xué)院并沒(méi)有因為一些小小的收獲而停止前進(jìn)的步伐，她必將持續新綠，永遠年輕，為祖國的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學(xué)院新鮮的血液，我們更就應為母校這棵常青樹(shù)輸送養料，讓這棵常青樹(shù)更加健康、強壯。
回首兩年前，當我們收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，那份喜悅；我們帶著(zhù)一絲青澀站在學(xué)校的門(mén)口，那種激動(dòng)；此刻，當我們用帶著(zhù)堅毅的臉龐眺望著(zhù)我們的未來(lái)，這一切都有她在背后默默的支持著(zhù)我們。兩年了，我們踏遍了那里的每一個(gè)角落，留下我們的歡歌笑語(yǔ)，在這完美的時(shí)節里，我們找到自己的方向；在那里，我們燃起成功的期望；在那里，我們能夠融入知識的海洋；在那里，我們能夠盡情歡樂(lè )于這片綠蔭場(chǎng)。十年，造就無(wú)數莘莘學(xué)子，十年，承載了無(wú)數人的夢(mèng)想。對于我來(lái)說(shuō)，川師成都學(xué)院是通向成功的轉折點(diǎn)，對于川師來(lái)說(shuō)，我們將是未來(lái)的期望。在這個(gè)大舞臺上，意氣風(fēng)發(fā)，迸放著(zhù)我們的光芒。
歲月的風(fēng)鈴在我們耳畔叮當作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方�！懊魈臁�，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來(lái)。后頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神圣的地方。在那里，我們學(xué)會(huì )了堅強，把淚水埋進(jìn)了胸膛，把愛(ài)扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢(mèng)想。趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！
校慶感言 篇8
每年十月的十二號，總是濱海最張燈結彩的日子。今年，濱海學(xué)院迎來(lái)了她第二十個(gè)生日。20年來(lái)，學(xué)校在廣大師生員工勤奮工作、努力學(xué)習的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹(shù)苗，步入發(fā)展、壯大、成熟的輝煌時(shí)期。
作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開(kāi)創(chuàng )了濱海的傳奇。濱海是韓校長(cháng)的艱辛努力的結晶，也是所有濱海人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠道而來(lái)，參加學(xué)校校慶，為學(xué)校更好發(fā)展做出自己的貢獻。這就是濱海人所具有的奉獻精神與感恩情懷。是的，濱海教育我們要學(xué)做人現學(xué)做事，濱海教育我們開(kāi)拓勤奮，坦誠務(wù)實(shí)，自立自強，自尊自愛(ài)。這些都讓我們終身受益，為我更好的發(fā)展打下結實(shí)基礎。校慶當天，學(xué)校還新開(kāi)方了自然博物館，讓我們再次看到了濱海的新發(fā)展，新變化。在校慶大會(huì )上，韓校長(cháng)，校友代表，老師，學(xué)生代表，青島市領(lǐng)導同志都發(fā)表了熱情洋溢的演講。著(zhù)深深的鼓舞了我們，也深深的感召著(zhù)我們，濱海的學(xué)子就應奮發(fā)有為。
文藝晚會(huì )上，大家各展才能，充分調動(dòng)了創(chuàng )造力和想象力，與各位老師校友一起打造了視聽(tīng)的盛宴。其中讓我印象個(gè)性深的是，晚會(huì )上關(guān)于自己夢(mèng)想的節目，好多學(xué)生老師都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，最后韓校長(cháng)也大聲的說(shuō)出了他的夢(mèng)想那就是期望同學(xué)們有好工作，有好房子住，同時(shí)期望濱海越辦越好。這個(gè)意味深長(cháng)，情真意切的祝福真的讓我們感動(dòng)了。校長(cháng)的祝福必須會(huì )成為現實(shí)，個(gè)性是濱海成為名辦“清華”的夢(mèng)想必將會(huì )實(shí)現。因為我們?yōu)I海人會(huì )為之持久奮斗下去。最后在那里，我想對濱海說(shuō)我愛(ài)你，也許大一大二的我充滿(mǎn)了抱怨和不滿(mǎn)，但是此刻我才領(lǐng)會(huì )到了濱海的愛(ài)，一切為學(xué)生更好的發(fā)展思考，一切為了學(xué)生。是的，我期望將來(lái)我也能為濱海的發(fā)展做出自己的綿薄之力。
校慶感言 篇9
半個(gè)世紀了，但當年在一中就讀的情景，那優(yōu)美的校園、撲鼻的槐香、多姿的白鷺，同學(xué)們友愛(ài)的面孔，老師們親切的教誨，令人永遠難以忘懷。每逢同學(xué)聚會(huì )，那陳芝麻、爛谷子的故事，盡管重復多遍，仍回味無(wú)窮，倍感親切。
中學(xué)六年是人生的黃金階段，也是長(cháng)身體、長(cháng)知識、長(cháng)品德的關(guān)鍵時(shí)期。六年的中學(xué)生活，為我在部隊的提高與發(fā)展打下了良好的基礎。我是xxx年春，從xx完小考入xx第一中學(xué)的，恰逢xx、xx、xx三校合并，是合并后第一期入校的學(xué)生，編入初八班。xxxx年又逢改制，取消春季班，初八、九班提前半年，與初六、七班同期畢業(yè)，我升入高十班。由于春秋季同期畢業(yè)，加上當時(shí)相鄰的攸縣、酃縣等兄弟縣和本縣二、三、四中均未設高中，所以學(xué)生人數較多，共招了5個(gè)班。一中初中畢業(yè)的，編為第十班和十一班。我們高十班又是年級排頭班，班主任帥萬(wàn)平是剛從一中高四班畢業(yè)留校任教的，相對講，年齡與學(xué)生相差不大，既是良師，又是兄長(cháng)，還是益友，在同學(xué)中影響力大，號召力強，威信很高。在他帶領(lǐng)下同學(xué)們更是齊心合力決心為高十班集體爭光。班級團結進(jìn)取的風(fēng)氣都很不錯。迄今幾十年了，同學(xué)聯(lián)系仍很密切。記得xxxx年，大部分同學(xué)剛從工作崗位上退下來(lái)，大家集合起來(lái)，聚首母校，在原來(lái)的教室，各自坐在原來(lái)的座位上，暢談數十年離別之情，足以證明，師生情誼何等篤深！
一中的老師都是同學(xué)們十分敬仰的好老師。擔任我班課程的老師有：語(yǔ)文老師xxx（高三時(shí)還兼了一個(gè)學(xué)期班主任）、幾何老師xxx、代數老師xxx、三角老師xx、物理老師xxx、化學(xué)老師xxx、地理老師xxx、歷史老師xxx、俄文老師xxx、體育老師xxx、政治xxx、班主任xxx。由于老師精心培育，同學(xué)們德、智、體三方面都成長(cháng)得很好。xxxx年，高中畢業(yè)時(shí)，全班xx%的同學(xué)考取了大學(xué)。我被軍委炮校錄取，先在鄭州，后轉南京即（即現在的南京炮兵學(xué)院）�？忌吓谛５母呤嗟闹挥形乙蝗�，但其他班級則不少。我記得十一班有4人、十二班5人、十三班7人、十四班9人，總共26人。當時(shí)，部隊平均文化素質(zhì)不很高，初中生都不很多。這批同學(xué)有較高的文化基礎，后來(lái)大多成為部隊建設的骨干，為我軍革命化、現代化建設做出了應有的貢獻。大家在一起時(shí)，也經(jīng)常懷念母校的培養教育之恩。
在授課老師中，要特別提到的是z老師，他擔任我們高中三年的語(yǔ)文課，那誨人不倦的精神感人至深。記得畢業(yè)時(shí)由他兼任班主任，我錄取炮校就是他跟我談的話(huà)，使我在走向生活時(shí)無(wú)怨無(wú)悔地選擇了從軍之路。我調回湖南省軍區工作后，于xxxx回母�？赐巳匀唤≡诘膸孜焕蠋�，其中吳老師已從陵醴五中離休，住白兔潭老家。后因故又托一中周佩林老師與他聯(lián)系過(guò)一次。吳老師給我回了信，并賦詩(shī)一首，我亦步韻奉和了老師一首，沒(méi)想到這竟是最后一首，可隨后老師不幸就辭世了�，F將昌柏老師給我的信和本人的和詩(shī)抄錄如后，以紀念母校一百周年同時(shí)表達內心對老師們的崇敬之情。
校慶感言 篇10
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是興永中學(xué)19xx屆畢業(yè)生xxx，1974年9月到母校任教至今，學(xué)習、工作時(shí)間算起來(lái)整整四十四年了。我經(jīng)歷了潘光耀、陳寶迪、潘國琪、祝繼堯、張國清、葉林忠、王奎杰、王凌巧八任校長(cháng)，算是元老級人物了。他們共同的特點(diǎn)是勤勞、樸實(shí)、敬業(yè)、奉獻，尤其是陳寶迪、祝繼堯校長(cháng)對母校的貢獻特別大。
陳校長(cháng)水平高、能力強、特別善于溝通。他每天總是到校最早離校最遲，風(fēng)雨無(wú)阻，愛(ài)校如家。在學(xué)校管理、教學(xué)改革、后勤保障等方面，陳校長(cháng)有一套又一套既先進(jìn)又務(wù)實(shí)的方法。沒(méi)過(guò)幾年母校就煥然一新，脫穎而出。
祝校長(cháng)有魄力、敢擔當。他教的數學(xué)課與張國祥老師的語(yǔ)文課，不知陶醉了多少學(xué)子的心。難怪駱云啟（駱寒超）教授（校友）夸他們的教學(xué)水平堪與名牌大學(xué)的教授相媲美。
祝校長(cháng)是我初中的班主任，他思維敏捷、記憶力超群，中國象棋下的很好，會(huì )盲棋，能贏(yíng)許多民間高手。在他的熏陶下，我也很喜歡下棋。他經(jīng)常利用休息時(shí)間帶我去跟高手過(guò)招，如永強銀行的老夏、永中皮鞋廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)姜進(jìn)文、永中一小王祥挺、七甲項公浦以及溫州黃伯龍等等。
下棋如人生，棋風(fēng)棋德很重要，無(wú)德之人不可能成為棋壇高手。祝老師坦誠厚德，決定他一定會(huì )擁有燦爛、完滿(mǎn)的人生。
祝老師特別謙虛好學(xué)。1976年至1979年這段時(shí)間里，他幾乎每個(gè)星期六都要跑溫州，帶著(zhù)“伴手禮”去溫四中陳景明老師家求教。陳老師是國家級的數學(xué)名師，上世紀八十年代為溫州市數學(xué)教研員。當時(shí)，他的家住在廣場(chǎng)后巷，一家人擠在一間十幾平米的破房里。他們倆在床邊的矮凳上，一坐就三四個(gè)小時(shí)，講的聽(tīng)的都很認真，都忘了時(shí)間，早已星轉斗移、夜深更久。事后祝老師總能拿回許多數學(xué)資料，然后去住五毛錢(qián)一宿的澡堂旅館。第二天趕早回家。有幾次，祝老師帶我去，我是門(mén)外漢。陳老師講的津津有味，我卻如坐針氈，巴不得快點(diǎn)結束，早點(diǎn)出去玩，但對他們的執著(zhù)和投入深感敬佩。敬佩陳老師的誨人不倦，祝老師的謙虛好學(xué)。
在提高教學(xué)質(zhì)量方面，祝老師的奇思妙想頗多。每一屆初三總分前五十名學(xué)生的情況都了如指掌；定期召開(kāi)座談會(huì )，有針對性地找他們談話(huà)，不時(shí)予以指導或鼓勵；特別注意家訪(fǎng)，他那個(gè)班子成員集體家訪(fǎng)的舉措，真可謂乃前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。經(jīng)常六七位班子領(lǐng)導同班主任一起上門(mén)家訪(fǎng)，家長(cháng)、學(xué)生自然受寵若驚，熱情款待，泡茶、燒點(diǎn)心忙個(gè)不停，他們也不客氣，喝著(zhù)茶、吃著(zhù)點(diǎn)心就現場(chǎng)進(jìn)行評估、分析和指點(diǎn)。在這種氣氛中，有誰(shuí)不為所動(dòng)？所以每個(gè)受訪(fǎng)者，事后都會(huì )更加奮發(fā)向上、拼搏攀登，都能順利考上重點(diǎn)高中。
我的女兒勝楠，讀初三時(shí)學(xué)習成績(jì)也不錯。祝校長(cháng)特別關(guān)心，經(jīng)常找她談心。每次考試后總是第一時(shí)間問(wèn)我或問(wèn)班主任王勤福老師：“勝楠考得好不好，總分多少？”然后對癥下藥、查漏補缺，同勝楠、仁愛(ài)、婕妤等一批學(xué)習尖子一起分析試卷，傳授經(jīng)驗方法。最終勝楠不負厚望，摘取了1998屆甌海中考狀元的桂冠，為母校爭得了榮譽(yù)。
母校桃李芬芳，碩果累累。每屆的中考成績(jì)都非常優(yōu)秀。外地插班生如鯽魚(yú)過(guò)江，數不勝數，教師的福利也越來(lái)越好。這樣一來(lái)，兄弟學(xué)校的老師就鬧開(kāi)了，多次告到區教育局說(shuō)：“興永中學(xué)班級人數嚴重超標，每班幾乎都有九十多人”。上級領(lǐng)導就來(lái)檢查。祝校長(cháng)是虎膽雄心，從容應對。他這個(gè)人很硬碼、敢擔當，凡是不利學(xué)校的事堅決不干，天王老子來(lái)了也沒(méi)用。他不怕跟領(lǐng)導干仗說(shuō)：“為什么這么多學(xué)生要插入我校就讀？這說(shuō)明興永中學(xué)教學(xué)質(zhì)量高，受家長(cháng)歡迎，這是興永中學(xué)的驕傲，是興永人民的驕傲。你們不應該來(lái)查處，應該來(lái)表?yè)P才對”。幾句話(huà)平息了一切，讓我們感到校長(cháng)的魄力、母校的強大與身為興永中學(xué)人的自豪，同時(shí)也奠定了母校從此走向更加輝煌的基石。
在祝校長(cháng)時(shí)代，學(xué)校工作蒸蒸日上，教師干勁沖天，眾志成城，凝聚力不斷增強。一大批青年教師如沐春風(fēng)，茁壯成長(cháng)：有的成為教學(xué)能手；有的堪稱(chēng)道德楷模；有的走上領(lǐng)導崗位。李城、王成鍬二位老師是其中的佼佼者。李城老師畢業(yè)于溫州少體校，是難得的體育人才。他為人豪爽，無(wú)私無(wú)畏，人格魅力特別強大，上課別具一格，效果非常好。我的兒子項璞是他的學(xué)生。他常說(shuō)：“李老師的課很精彩，太有味了，但有時(shí)很兇，還會(huì )打人的，不過(guò)所有的同學(xué)，包括被打的同學(xué)都十分尊敬他、崇拜他，因為他很專(zhuān)業(yè)，以理服人，大家最歡喜他的課了”。
平時(shí)，我也喜歡看李城上�；@球隊訓練課。操場(chǎng)上十幾個(gè)隊員在他的調教下，頗具“亮劍”精神，如猛虎下山，帶著(zhù)滿(mǎn)身的塵土與汗水，不停地奔跑著(zhù)，時(shí)而拼命搶籃板球，時(shí)而蹲馬步展雙臂作攔擋；李城也汗流浹背，時(shí)而大聲呼叫，時(shí)而示范糾正。此情此景，回味無(wú)窮，至今難以忘懷。
在李城、王成鍬、季馮雙、潘莉榮、項瓊等體育老師的努力下，母校的體育事業(yè)逢勃發(fā)展：校教工籃球隊打遍龍灣無(wú)敵手；校教工羽毛球隊在市、區級比賽中喜報頻傳；學(xué)生象棋賽、乒乓賽屢屢獲獎；每屆區學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )總分均躋身前三；中考學(xué)生體育成績(jì)名列前茅；區中學(xué)生籃球賽喜得“五連冠”；20xx年母校被定為“區籃球訓練基地“，接后被評為省級籃球特色學(xué)校�？上У氖抢畛钦{到區體育局工作，每次我在操場(chǎng)上鍛煉的時(shí)候，仿佛又看到了李城那熟悉而矯健的身影。真希望母校又將迎來(lái)張城或王城們，使我能再次欣賞那高超而迷人的球技，使母校的籃球特色再創(chuàng )輝煌。
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