關(guān)于培訓的感言（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么你知道感言如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的培訓的感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓的感言 篇1
每一次來(lái)到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專(zhuān)家、導師、工作人員，一下子又讓自己變得越來(lái)越有了力量，特別是從一個(gè)外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進(jìn)中艾堂大家庭，我一直都不認為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴重失眠、腰椎間盤(pán)、風(fēng)濕病、子宮腺肌瘤、長(cháng)年感冒的藥罐子，我從沒(méi)想過(guò)，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養生會(huì )所的老板，成為一個(gè)天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅持了，將來(lái)總會(huì )明白，因為我自己今生經(jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。
有的時(shí)候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會(huì )所的開(kāi)支，我不得不面對，這份差事對于一個(gè)完全沒(méi)有這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，真的`是非常大的挑戰。慶幸的是，我有這樣一個(gè)大家庭，就如我的第二個(gè)娘家，每次的專(zhuān)業(yè)培訓都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專(zhuān)家團隊、有能力出眾的專(zhuān)業(yè)導師團隊、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運的中艾堂人！用行動(dòng)去實(shí)現，用成果來(lái)回報，這是我的決心！加油！我們在一起！我們不一樣！
培訓的感言 篇2
7月14日，我有幸參加了教育局精心組織的全縣中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓，聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家劉大春和郭玉良兩位老師的精彩講座，收獲頗多，受益匪淺。我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些通俗易懂的案例實(shí)踐上，得到了處理班級事務(wù)的啟示。下面我主要談?wù)劼?tīng)劉大春老師講座后的體會(huì )。
劉老師告訴我們班級管理應從有效的言語(yǔ)交際開(kāi)始，而言語(yǔ)交際包括表達和傾聽(tīng)，作為老師的我們每天都在經(jīng)歷著(zhù)這兩項溝通的手段，但怎樣才能做到有效或事半功倍呢？
有效的表達首先要讓人接納，讓自己成為會(huì )說(shuō)話(huà)的人。他的“哦”文化和“親”文化給了我很強的震撼力。試想，如果我們給學(xué)生的評價(jià)前面加上個(gè)“親”，后面加上個(gè)“哦”，將要表達“書(shū)寫(xiě)工整很重要”的意思說(shuō)成“親，書(shū)寫(xiě)工整很重要哦！”一句，會(huì )有怎樣的效果呢？在我看來(lái)，這不僅親切，而且還“煽情”，誰(shuí)能hold得了這樣的攻擊，誰(shuí)能不聽(tīng)聽(tīng)并注意書(shū)寫(xiě)，我們的教育效果不就水到渠成嗎？其次是學(xué)會(huì )主動(dòng)交流。主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)學(xué)生，如“你喜歡同學(xué)和班級嗎？”“你喜歡老師嗎？”等等，根據學(xué)生的反饋改進(jìn)班級管理的方方面面，達到最理想化的管理。另外與領(lǐng)導主動(dòng)交流也是班級管理的藝術(shù)，讓領(lǐng)導會(huì )心、放心、省心、安心、舒心、開(kāi)心，自己也就開(kāi)心了。
班主任工作也好，教學(xué)工作也好，“傾聽(tīng)”是必不可少的，如聽(tīng)學(xué)生發(fā)言、聽(tīng)學(xué)生質(zhì)疑、聽(tīng)學(xué)生投訴、聽(tīng)學(xué)生埋怨等，如果能掌握一些傾聽(tīng)的策略，那么你的課堂效率、教育效果將是高效的。劉大春老師告訴我們扮演“傾聽(tīng)者”要用積極的外表：注視對方、不時(shí)點(diǎn)頭、面帶微笑、身體微微前傾、記記筆記、口頭回應等。是啊，誰(shuí)都不會(huì )愿意跟一個(gè)面無(wú)表情、目光游離、高高在上的人交流，我們交流的對象是孩子，我想就更應該以積極的外表來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，不管是課上還是課后，讓他們想說(shuō)――會(huì )說(shuō)――能說(shuō)，如果能做到這點(diǎn)，你肯定是受學(xué)生歡迎的老師。劉老師還告訴我們在傾聽(tīng)中的一個(gè)“同理之心”的策略，就是面對滿(mǎn)腹牢騷、有偏見(jiàn)的孩子時(shí)，我們可以盡量地少說(shuō)多聽(tīng)，多用“你認為……是嗎？”的句式與之交流。對于情緒易失控的.孩子或是躁動(dòng)的班級，我們可以通過(guò)一些活動(dòng)教育，如想象訓練（配樂(lè )）、寫(xiě)拼音（倒著(zhù)寫(xiě)）、數數等，讓他們在活動(dòng)中舒緩情緒，鍛煉一些意志品質(zhì)。我們雖是教者，但也有情緒不好的時(shí)候，這時(shí)該怎樣做呢？劉老師教我們簡(jiǎn)單的方法，如數數、吞口水、深呼吸，盡量讓失控的行為遠離我們，做個(gè)張弛有度的老師。
劉大春老師的講座以清晰完整的脈絡(luò )、生動(dòng)淺顯的案例、幽默激情的講解帶給我們一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識，啟迪了我們的思維，不管是教育還是教學(xué)、課上還是課后、為師還是為人都受益滿(mǎn)滿(mǎn)。
培訓的感言 篇3
模塊三的學(xué)習業(yè)已結束，暑期也漸漸接近尾聲。在這段假期光陰中，每天通過(guò)培訓增長(cháng)一些知識，日子過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)。在培訓中，很多內容是我作為一個(gè)鎮小學(xué)的老師從未接觸過(guò)運用過(guò)的，有一些需要時(shí)間去理解，去消化。如果說(shuō)模塊一還是得心應手，隨著(zhù)知識的深化和要求的提高，模塊二就已經(jīng)向我展開(kāi)了一片從未領(lǐng)略過(guò)的寬廣的視野，而模塊三，更在模塊二的基礎上，向老師提出了更高的要求和挑戰。在這次培訓中，每天聆聽(tīng)到群里其他老師們的交流，每天得到葉老師孜孜不倦的點(diǎn)撥和鼓勵，每天吸收到一些實(shí)用而嶄新的知識，對于我來(lái)說(shuō)，是珍貴而快樂(lè )的時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，對教育提出的要求也越來(lái)越高，要求我們老師必須與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習新的理念，新的方法，新的技巧，提高自身素質(zhì)，完善自己的知識體系，才能教書(shū)育人，更好的.傳道授業(yè)解惑。我們天天要求學(xué)生好學(xué)，要求學(xué)生上進(jìn)，實(shí)際上，作為老師，更應該以身作則，嚴格要求自己。只有自身素質(zhì)提高，才能教好學(xué)生。這次培訓，我也意識到，教育現代化正如火如荼地蔓延開(kāi)來(lái)，要更注重學(xué)生的創(chuàng )造性和培養學(xué)生自主思考、團隊協(xié)作的能力，教育不再是單純的灌輸知識，而是讓學(xué)生在學(xué)習中感受到快樂(lè )，感受到成就感，感受到知識運用于實(shí)際的力量，從而熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，培養自己良好的品質(zhì)和學(xué)習態(tài)度。我想，這些將使我終身受用。
培訓的感言 篇4
10月16、17日有幸參加在福州舉行的“全國著(zhù)名班主任教育思想福建片區報告會(huì )”。
這首先還得感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)與教育專(zhuān)家近距離地領(lǐng)略他們的教育風(fēng)采以及他們的人格魅力。這次會(huì )議一共安排四個(gè)教育專(zhuān)家作有關(guān)班主任工作經(jīng)驗報告。他們分別是任小艾、丁榕、甄珍、高金英老師。四位專(zhuān)家各有各的特色。
這次培訓，我收獲挺多的。聽(tīng)后，我最有感觸的是“我們欠積累”。四位專(zhuān)家無(wú)不是靠平時(shí)的“積累”才走到今天——成為一個(gè)教育專(zhuān)家。其實(shí)，各位同行，包括我，之所以沒(méi)有成為教育專(zhuān)家，就是缺少“積累”。就說(shuō)我自己吧，我從教二十幾年，均有擔任班主任工作。在工作中，我不知處理過(guò)多少學(xué)生事件，不知送走了幾屆畢業(yè)生，可就沒(méi)有收集有關(guān)他們的材料。直到2006年建博客才整理幾篇最近幾年學(xué)生的優(yōu)秀作文和教育記事，僅此而已。而教育專(zhuān)家高金英老師卻靠她在當班主任時(shí)，積累一些教育學(xué)生的案例出了兩本書(shū)，一本是《陽(yáng)光的味道》和《沒(méi)有音樂(lè )照樣跳舞》。要積累學(xué)生的東西需要空間，也需要時(shí)間，確實(shí)太累了。
是的，當老師確實(shí)很辛苦！這是大家公認的。就憑一年兩個(gè)假期就足以說(shuō)明這一點(diǎn)。不知老師們有沒(méi)有注意到教師的'“師”是“帥”字頭上加一橫�！皫洝弊诸^上加一橫那就不是“帥”了。同行們，聽(tīng)我的沒(méi)錯，從今天起你不妨也開(kāi)始收集教育學(xué)生中的一些典型事例，也許明天的教育專(zhuān)家就是你。
培訓的感言 篇5
因為學(xué)校里組織老師進(jìn)行培訓，我們作為一名光榮的教師，也參加了此次培訓。培訓者是學(xué)校創(chuàng )辦者，陳x。從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，很佩服陳總。
陳總在大學(xué)期間曾經(jīng)出國留學(xué)，在美國自己打拼，自己賺取生活費。在打拼中，善于運用自己的頭腦。我們常說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理的一切標準。然而，在實(shí)踐前做好自己對于本次實(shí)踐的計劃也是至關(guān)重要的。好比伯樂(lè )識馬，二者相輔相成，缺一不可。
我欣賞的是陳總在做事之前總是勤于動(dòng)腦，想想這件事該怎么做，怎樣把這件事做到最好，我們在教學(xué)中要充分運用自己的智慧，做一個(gè)勤于動(dòng)腦的人�？梢赃@樣說(shuō)，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)共同發(fā)展才是最好的教學(xué)。
在本次培訓中，我們確實(shí)見(jiàn)到了許多資深教師的獨特才華，善于運用自己的邏輯思維尋找問(wèn)題，并且解決問(wèn)題。確實(shí)，在討論如何做導學(xué)案問(wèn)題中，我沒(méi)有自己的看法，看不出一些本質(zhì)的問(wèn)題，對于導學(xué)案的設計思路也不是很清晰，而資深教師卻能看出來(lái)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)在哪里，導學(xué)案的設計思路，以及現在導學(xué)案中所存在的問(wèn)題。簡(jiǎn)單，明了而又一針見(jiàn)血，有很多需要向資深教師學(xué)習的地方。
此次培訓對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是興奮的`，因為培訓之后，便是精美的午餐和晚餐。中午的雞肉、牛肉，晚上的雞肉、燉魚(yú)。享受這次的培訓，鄉愁這次培訓的精美飯菜，同時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)，以后多多召開(kāi)這樣的培訓，多多給我們鍛煉的機會(huì )與空間。
我們在成長(cháng)中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，為未來(lái)的自己打好基礎。
培訓的感言 篇6
通過(guò)此次培訓，我認為要做一個(gè)合格的班長(cháng)及領(lǐng)導，首先要以身作則、以理服人，在工作中樹(shù)立榜樣，給自己的隊員起到帶頭的作用。其次，身為領(lǐng)導，要有發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，最后，就是要有領(lǐng)導工作、安排工作的能力。
要想帶好一個(gè)團隊，在做好自己本職工作的同時(shí)，要更多地了解隊員的心理動(dòng)態(tài)，多與隊員交流、溝通，做好他們的思想工作，使他們在工作中有一個(gè)良好的心態(tài)，正確認識到工作的重要性，更好地配合領(lǐng)導工作，這樣才能出色的完成上級領(lǐng)導下達的任務(wù)。
什么叫團隊，從詞面上說(shuō)，就是眾多的人抱成一團，團結一致的意思。團結就是力量，做任何事情，靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠。舉一個(gè)最現實(shí)的例子--汶川地震，在搞震災救援中，幾十人、幾百人的'力量是微不足道的，不能從根本上解決問(wèn)題。而現在數十萬(wàn)人參加抗震救災，結果就完全不同，這就是團結的力量。我相信，只要大家團結一致，沒(méi)有什么事情做不到、做不好的。
我們工作也是一樣，無(wú)論做什么工作，單靠一個(gè)人是做不了的，一項工作就是一條流水線(xiàn)，要有很多人來(lái)操作，在操作過(guò)程中，任何一個(gè)環(huán)節出現錯誤，那整項工作就會(huì )受到影響，就不能有一個(gè)完美的結果，所以在工作中，必須團結一致。
我們相信，有陳總的英明領(lǐng)導，有XX物業(yè)這個(gè)大團隊，我們就能共同奮斗，使XX物業(yè)走得更遠、變得更強！
培訓的感言 篇7
這兩天的教研組長(cháng)培訓讓我們收獲多多，我在想，我本人和我的團隊與他們相比怎么會(huì )有那么大的差距呢？真的有那么大差距嗎？我該怎么辦呢？我想，要發(fā)展團隊，成就自己，必須好學(xué)——勤做——多寫(xiě)。
1、要學(xué)習李雪梅
像李老師那樣專(zhuān)業(yè)，做一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家，學(xué)李老師的精神。
像李老師那樣認真負責，把教研組的工作開(kāi)展得有聲有色，學(xué)李老師的風(fēng)格。
2、做好教學(xué)教研工作
首先，做好自己，率先垂范，廣泛閱讀教學(xué)經(jīng)典，教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，豐富理論知識，做到基礎扎實(shí)，根基牢固。
其次，積極參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習，在日常教學(xué)工作中以身作則，不甘人后，有較高的.教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
最后，提高教師整體素質(zhì)，打造完美團隊，要增強教師自主性，不能等靠要，策劃好每一次活動(dòng)題，圍繞課堂教學(xué)有效性和數學(xué)思想方法的滲透制定活動(dòng)話(huà)題，讓老師們提前準備，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，增強活動(dòng)的有效性。
3、記錄好每一次活動(dòng)，在反思總結中不斷進(jìn)步和提高
我們現在正處與由想到說(shuō)到做的階段，工作中就是要敢想敢說(shuō)敢做，活動(dòng)結束后，就要把做的想的寫(xiě)下來(lái)，吸取經(jīng)驗教訓，勤于動(dòng)筆。
我是一個(gè)品行優(yōu)良的標兵，我愿做一名教有特色研有特點(diǎn)，業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家，我一定會(huì )努力的。
培訓的感言 篇8
今天我有幸參加了全區第二期幼教師資培訓班。
這次培訓使我受益匪淺。
首先我聽(tīng)取了來(lái)自自治區教育學(xué)會(huì )劉樂(lè )平常務(wù)副會(huì )長(cháng)的講話(huà)。他談到對學(xué)前教育的要求主要有：要提高教師的職業(yè)道德水平，教師要有職業(yè)道德操守，愛(ài)孩子，更要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要有職業(yè)能力，專(zhuān)業(yè)素養，使我深深體會(huì )到作為幼兒教育事業(yè)上的老師一定要嚴格要求自己，在自己的崗位上一定要以身作則。
在如何上好游戲課時(shí)，中國語(yǔ)言表演中心藝術(shù)總監金牌講師蘭天講到，在上好游戲中首先要給聲音空間，聲音要有職業(yè)感，親切感，并列舉視頻與老師互動(dòng)，使我感到自己以前在與孩子互動(dòng)中的.不足，也懂得了只有表演才能救活課堂。
當銀川市第一幼兒園園長(cháng)講到他們幼兒園從過(guò)去走到現在的辦園理念來(lái)源于園長(cháng)的長(cháng)期的成功經(jīng)驗，傳統的積淀和升華、和來(lái)自各界教育專(zhuān)家的幫助，并且理念要創(chuàng )新必須以人為本，應由支撐幼兒園長(cháng)期發(fā)展的特色：人無(wú)我有，人有我有，人優(yōu)我精，人精我妙。理念形成后還要不斷深化。并且講到一幼精神：團結、拼搏、和諧、創(chuàng )新。不正是我們要學(xué)習的嗎？
還有中學(xué)高級教師張潔講到如何把游戲還給孩子時(shí)，首先要轉變觀(guān)念，掌握幼兒園游戲特點(diǎn)，要善于學(xué)習，善于思考，重視區域活動(dòng)，變革老師一貫要求孩子怎樣去做，孩子就要怎樣去做的思想。
所以通過(guò)這次學(xué)習，相信自己在以后教學(xué)中更注重孩子的感受，帶給他們快樂(lè )的課堂。
培訓的感言 篇9
這次網(wǎng)絡(luò )研修已經(jīng)進(jìn)入尾聲。隨流光匆匆中驀然回首，自己真真切切感到學(xué)有所獲，受益匪淺。
其一：我工作繁忙適逢家中有事，一切重壓下是我們的教研組長(cháng)張老師指導嚴格，有力，有方，給予我鼓勵、希望，使我學(xué)有信心。雖然從素不相識到心與心真摯交流的師生情！雖然研修時(shí)短，真正打動(dòng)我心扉的是張老師質(zhì)樸、謹嚴的工作態(tài)度與孜孜不倦的敬業(yè)精神深深地烙在我的心中。
其二：我學(xué)到了許多多媒體技術(shù)運用的知識，如微課程的設計、音視頻軟件的使用方法、電子白板的使用、動(dòng)態(tài)過(guò)程的理解數學(xué)運算方法等。培訓給我們指明了學(xué)習的方向，明白了學(xué)習趨勢及自我不足，需要不斷充電，不斷學(xué)習，不斷提高。
其三：我在研修xx與xx的'老師提出數學(xué)課堂教學(xué)中的困惑，共同交流、探討解決問(wèn)題的方法，拓寬了知識面，豐富了教學(xué)上的空白。在數學(xué)課教師應引導學(xué)生在多種活動(dòng)中經(jīng)歷“猜測、推理、交流、反思、應用”的過(guò)程，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思維習慣，感悟數學(xué)思想。
研修縮短了時(shí)空的距離，忙碌而充實(shí)，其樂(lè )融融。在歲月的長(cháng)河中，也許僅此一面之交，也許僅此一次共同學(xué)習的機會(huì )，然而，那份感人肺腑的真情，卻深暖人心！謝謝輔導張老師，您辛苦了！
培訓的感言 篇10
每一次來(lái)到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專(zhuān)家、導師、工作人員，一下子又讓自己變得越來(lái)越有了力量，特別是從一個(gè)外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進(jìn)中艾堂大家庭，我一直都不認為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴重失眠、腰椎間盤(pán)、風(fēng)濕病、子宮腺肌瘤、長(cháng)年感冒的藥罐子，我從沒(méi)想過(guò)，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養生會(huì )所的老板，成為一個(gè)天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅持了，將來(lái)總會(huì )明白，因為我自己今生經(jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。
有的時(shí)候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會(huì )所的開(kāi)支，我不得不面對，這份差事對于一個(gè)完全沒(méi)有這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，真的是非常大的挑戰。慶幸的是，我有這樣一個(gè)大家庭，就如我的第二個(gè)娘家，每次的`專(zhuān)業(yè)培訓都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專(zhuān)家團隊、有能力出眾的專(zhuān)業(yè)導師團隊、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運的中艾堂人！用行動(dòng)去實(shí)現，用成果來(lái)回報，這是我的決心！加油！我們在一起！我們不一樣！
培訓的感言 篇11
愛(ài)心會(huì )的力量越來(lái)越大，目前義工數將近五萬(wàn)，為了從思想上提高義工的覺(jué)悟和認識，讓義工們真正了解愛(ài)心會(huì )，引導義工全心全意為困難者提供服務(wù)，愛(ài)心會(huì )定期開(kāi)設義工培訓課堂，最近一次義工培訓于8月23日下午開(kāi)課。本次活動(dòng)主要面向廣大新報名義工，旨在培訓大家如何成為一名合格的義工。
本次義工培訓的講師是萬(wàn)里愛(ài)心會(huì )祝瑞伍會(huì )長(cháng)、開(kāi)發(fā)區知名孫老師。一方面由孫老師從儒家文化講解道德和思想層面的知識，讓義工們對中華傳統美德有個(gè)深入的了解，從思想上認可并崇尚義務(wù)奉獻這一傳統美德。課程很精彩，老師的水平也很高，義工們聽(tīng)了都深表贊同，并且受益匪淺，掌聲不斷。另一方面，由萬(wàn)里愛(ài)心會(huì )祝瑞伍會(huì )長(cháng)講述每一個(gè)發(fā)生在身邊的真實(shí)情況，談自己的心得體會(huì )，因為愛(ài)心會(huì )幫助解決的`每一個(gè)困難問(wèn)題，都可以起到宣傳教育的作用。在祝會(huì )長(cháng)的講解之后，義工們都很驚訝，甚至覺(jué)得有些不可思議，不敢相信愛(ài)心會(huì )的力量可以如此之大，大家紛紛感嘆真應該早點(diǎn)加入愛(ài)心會(huì )，和義工們共同為社會(huì )做貢獻。也有一些義工，平時(shí)積極參加義工活動(dòng)，將自己在活動(dòng)中的收獲與大家一起分享，大家互相之間交流心得與體會(huì )，不亦樂(lè )乎。
培訓結束后，很多義工又到周邊進(jìn)行了環(huán)保，很多家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)孩子，一邊進(jìn)行環(huán)保一邊教育孩子以后要愛(ài)護環(huán)境，大家都感覺(jué)今天非常的有收獲，不僅學(xué)會(huì )了如何去做一名合格的義工，而且自己的思想也得到了升華，希望以后會(huì )有更多這樣的培訓活動(dòng)。
培訓的感言 篇12
在科技突飛猛進(jìn)的今天，人不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )生活，學(xué)習做人，學(xué)習很多很多。尤其作為一名教師，更應該不斷學(xué)習，才不會(huì )被淘汰，才能用長(cháng)流水來(lái)教育那群渴求知識的孩子們。經(jīng)過(guò)這幾天的研修學(xué)習，我感觸頗多。
每次培訓，我都滿(mǎn)懷期待，做好筆記，認真反思，我相信只有努力付出才有回報。我更相信，要想取得超人的成績(jì)，必須付出超人的代價(jià)。在“農牧區中小學(xué)遠程培訓”這個(gè)全新的舞臺上，只有在互相學(xué)習中才能有收獲、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能觸動(dòng)我們真實(shí)的內心，才能在實(shí)踐中有所成。大家和專(zhuān)家、指導教師、各位老師互相交流，共享教學(xué)資源，不斷地學(xué)習，思考，總結，每一次專(zhuān)題講座都認真觀(guān)看，對每一個(gè)案例都互相探討，對每一次作業(yè)都積極完成。明白了很多自己平時(shí)沒(méi)鉆研、想不透的問(wèn)題，通過(guò)做作業(yè)，也開(kāi)始對教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，一些課例給大家展示了不同的視角對新課標有了嶄新的認識，將更好的應用到實(shí)踐之中。在學(xué)員的工作室里瀏覽。品讀老師的感言，讓人受益匪淺。
大家在研修平臺里，暢所欲言、思維活躍，展示自我，互相探討，嘗試遠程研修這一新興的教學(xué)方法與體系， 擴大了眼界，豐富了知識，獲得了體驗，分享了成果，感受了遠程研修的魅力。我們將把培訓的`理念、內容，充實(shí)到自己的思想中，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，并應用到具體的實(shí)踐工作中去，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦。
培訓的感言 篇13
我來(lái)自一所較小的普通村小,一直以來(lái),我和我的同事們都希望有這樣的一種專(zhuān)業(yè)學(xué)習形式:專(zhuān)家在理論上給我們解惑提升理論水平,在實(shí)踐中給我們糾錯引領(lǐng),直接指導我們把理論應用于實(shí)踐,提高我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。希望通過(guò)這樣的`學(xué)習,能使我們走出個(gè)人摸索和“蘿卜炒蘿卜”的困惑局面。沒(méi)想到,今天我終于有了這樣的機會(huì ),“領(lǐng)雁工程”培訓使我可以得償所愿。我心里深懷感激,愿以我不成熟的文字,記下一路培訓所思所感所悟。
今天上午,聆聽(tīng)了杭州師范學(xué)院和教育廳等各位老師領(lǐng)導對我們的殷切希望,諄諄教誨。我們坐在臺下,換位為學(xué)生,細細體會(huì )作為一個(gè)學(xué)生的感受。我感到身為一個(gè)老師所應具備的個(gè)人魅力和翩翩風(fēng)采,給學(xué)生帶來(lái)的是如沐春風(fēng)的享受和潤物無(wú)聲的教育。
下午,葉哲銘博士深入淺出地給我們講了如何寫(xiě)教科研論文。葉老師講得淺顯明白,而我聽(tīng)得差點(diǎn)冷汗涔涔。對照自己寫(xiě)過(guò)的論文,真是每一點(diǎn)都能對號入座,葉老師說(shuō)寫(xiě)論文不能犯的毛病我都沒(méi)落下。除了格式的規范外,我想寫(xiě)論文最重要的還是要深入實(shí)踐,勤思考,多推敲,寫(xiě)出屬于自己的想法來(lái),然后在實(shí)踐應用和理論學(xué)習中不斷驗證修改。不怕出錯,就怕不知道錯在哪里。不怕寫(xiě)得不好,只怕寫(xiě)得太少,想得太少。
領(lǐng)雁高飛,需要飛躍萬(wàn)里長(cháng)空的勇氣和大氣,更要有展翅高飛的本領(lǐng)。在接下來(lái)的日子,在美麗的杭師院,我將認真投入學(xué)習,做好“振翅欲飛”的準備。
培訓的感言 篇14
這次中級培訓，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。層層深入的技能操作、理論與實(shí)際相結合，內容豐富、形式多樣的案例分析、同學(xué)精彩的帖子和老師精彩的點(diǎn)評，實(shí)在是收獲多多。對于這次培訓中，我的感受如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習上的及時(shí)雨。
教育技術(shù)中級培訓，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們枯竭的思想得以充實(shí)，讓我們工作、學(xué)習兩不誤。在這次培訓中，我學(xué)會(huì )了：建立博客。為自己提供了一個(gè)展示自我、與人交流學(xué)習的平臺，讓我認識到很多的同行，學(xué)習到別人的很多有用的做法，產(chǎn)生很多思想上的`靈感和火花。對我的教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫助。我還學(xué)會(huì )了制作主題學(xué)習網(wǎng)站、研究性學(xué)習方案等等，對今后的教學(xué)工作很有實(shí)用性。
二、教師成長(cháng)的階梯。
這次培訓既是挑戰又是機遇。通過(guò)這次培訓，我們更清楚地認識自己，了解自己，剖析自己，明白自己的長(cháng)處、短處，找出距離，更促使我們深思改進(jìn)，為自己的職業(yè)成長(cháng)提供了明確的導向。我學(xué)習，我成長(cháng)。
三、忙碌、緊張，但快樂(lè )著(zhù)。
每次的模塊學(xué)習，既刺激又緊張，我們都是在和時(shí)間賽跑。但在忙碌的工作與緊張的培訓中，我學(xué)到了很多知識，認識到了很多同行，產(chǎn)生了很多思想的碰撞，快樂(lè )盡在不言中。
最后，感謝為我們一線(xiàn)教師搭建了這樣一個(gè)讓我們可以展示自我、完善自我的平臺。感謝老師的鼓勵與幫助，感謝同學(xué)的互助互勉。
培訓的感言 篇15
通過(guò)這幾天的培訓，讓我受益匪淺。最讓我感受深刻的主要有以下幾點(diǎn)：
首先以前的我總認為只要我努力了，只要我認真學(xué)習，那么我就是一個(gè)好學(xué)生；現在的我一直認為只要我認真﹑踏實(shí)地工作，那么我就是一位好教師。但是丁玉祥老師的一句話(huà)“單位時(shí)間里誰(shuí)最有效”給我提了醒，讓我明白了，作為一名好教師并不只看你夠不夠努力，夠不夠認真，關(guān)鍵是要看你完成的效果。要學(xué)會(huì )更聰明而非更努力的工作。這是我覺(jué)得比較重要的一點(diǎn)。
其次，總覺(jué)得自己的知識還不完善，擔心會(huì )因為自己的愚笨而帶給學(xué)生沉重的負擔。聽(tīng)了張祥老師的講話(huà)后，讓我對自己又充滿(mǎn)了信心。當今社會(huì )各種信息變化發(fā)展的比較快，要想跟得上時(shí)代的腳步，就要不斷的充實(shí)自己，多看書(shū)，多了解社會(huì )的變化發(fā)展和外界的知識，不要只局限于課本和教材。要廣泛的`了解各種知識。只有豐富了自己，才能把更多的知識傳授給學(xué)生，才能使自己的水桶里的水越來(lái)越多。
再次，我覺(jué)得教師要以身作則。這點(diǎn)我覺(jué)得很重要。比如在我以后的上課過(guò)程中，我要求學(xué)生上體育課必須穿運動(dòng)鞋，這一點(diǎn)我會(huì )以身作則，讓學(xué)生和我互相監督。還有，教師平時(shí)的言談舉止一定要注意，因為你的行為習慣會(huì )直接影響到你的學(xué)生。學(xué)生會(huì )以你為榜樣的。如果你做的好，相信你的學(xué)生也會(huì )好的。
總之，通過(guò)這次培訓，使我對教學(xué)有了更深一層的認識，也使我對今后的教學(xué)有一個(gè)更充分的準備。我會(huì )在實(shí)踐中繼續充實(shí)所聽(tīng)的理論并更好的完善它。
培訓的感言 篇16
不知不覺(jué)參加教育技術(shù)能力中級培訓已經(jīng)二十多天，感覺(jué)還是有點(diǎn)收獲的。首先明白了信息技術(shù)在教育中的應用，明白了教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，重要的是清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò )，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。
通過(guò)學(xué)習培訓，我體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的.有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的能力，通過(guò)對所收集的數據加以綜合分析達到學(xué)習的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。
通過(guò)這次培訓，我對教育教學(xué)方法有了更多的認識，也感到教學(xué)工作的確實(shí)不是一件容易的事。還好，通過(guò)學(xué)習，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力。我想，在今后的教學(xué)中，我會(huì )把所學(xué)的知識應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，會(huì )讓我的學(xué)生更加喜歡我的課的。
培訓的感言 篇17
培訓即將結束，這6個(gè)月來(lái)，感覺(jué)自己付出了很多，也得到了很多，從對嵌入式一知半解，再到對嵌入式比較了解，從只懂對著(zhù)課本敲代碼，到能夠進(jìn)行linuxC語(yǔ)言編程，這些都是努力的結果，我相信，只要有付出，就會(huì )有回報。
轉眼間，在卓躍教育培訓的學(xué)習生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在將近8個(gè)月的學(xué)習中，感覺(jué)自己還是收獲了很多，從一開(kāi)始拿到項目不知從何入手，到現在已經(jīng)有了自己的思路，老師們教會(huì )了我們如何有計劃的去完成一個(gè)項目，每天必須給自己制定一個(gè)計劃,嚴格的完成它，不能有拖延癥。同時(shí)，在鞏固JAVA知識的基礎上，又學(xué)習了Android的知識，這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，但是在老師的教誨下，逐漸掌握了Android知識，并完成了一個(gè)又一個(gè)的項目，給自己積累了很多的項目經(jīng)驗，這對我未來(lái)的.職業(yè)生涯有很大的幫助。
通過(guò)這次培訓，我對軟件開(kāi)發(fā)有了更多的認識，也感受到了編程設計的樂(lè )趣，通過(guò)學(xué)習，自己的編程能力和編寫(xiě)文檔能力都有了一定的提高，認識到在學(xué)校學(xué)習的知識遠遠不夠，更多的需要自己去接觸新的知識，在這里我要感謝AF1407班的全體老師和同學(xué)在學(xué)習上給我的幫助，這是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷!
最后祝卓躍教育越辦越好!也祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，祝學(xué)長(cháng)學(xué)妹們工作順利!
培訓的感言 篇18
培訓即將結束，這6個(gè)月來(lái)，感覺(jué)自己付出了很多，也得到了很多，從對嵌入式一知半解，再到對嵌入式比較了解，從只懂對著(zhù)課本敲代碼，到能夠進(jìn)行linuxC語(yǔ)言編程，這些都是努力的結果，我相信，只要有付出，就會(huì )有回報。
轉眼間，在xx教育培訓的學(xué)習生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在將近8個(gè)月的學(xué)習中，感覺(jué)自己還是收獲了很多，從一開(kāi)始拿到項目不知從何入手，到現在已經(jīng)有了自己的思路，老師們教會(huì )了我們如何有計劃的去完成一個(gè)項目，每天必須給自己制定一個(gè)計劃,嚴格的完成它，不能有拖延癥。同時(shí)，在鞏固JAVA知識的基礎上，又學(xué)習了Android的知識，這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，但是在老師的教誨下，逐漸掌握了Android知識，并完成了一個(gè)又一個(gè)的.項目，給自己積累了很多的項目經(jīng)驗，這對我未來(lái)的職業(yè)生涯有很大的幫助。
通過(guò)這次培訓，我對軟件開(kāi)發(fā)有了更多的認識，也感受到了編程設計的樂(lè )趣，通過(guò)學(xué)習，自己的編程能力和編寫(xiě)文檔能力都有了一定的提高，認識到在學(xué)校學(xué)習的知識遠遠不夠，更多的需要自己去接觸新的知識，在這里我要感謝xx班的全體老師和同學(xué)在學(xué)習上給我的幫助，這是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷!
最后祝xx教育越辦越好!也祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，祝學(xué)長(cháng)學(xué)妹們工作順利!
培訓的感言 篇19
回首在一起走過(guò)的六個(gè)月，是拼搏的六個(gè)月是成長(cháng)的六個(gè)月，為了相同的夢(mèng)想，我們相識標榜，初到染發(fā)班我們每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了渴望。我們渴望標榜能給我們人生一個(gè)新的起點(diǎn)。我們渴望有一天我們能成在走出標榜的時(shí)候有一技之長(cháng)，是姬老師用微笑化解了我們的疑惑，用真誠堅定的目光給了我們堅定的信仰，在那時(shí)起我們什么也不會(huì )，什么也不懂，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能面前我們就像新出生的嬰兒，什么卷杠子，上棉紙等等，姬老師手把手的教，我們從笨拙到熟練，直到我們每個(gè)人都能在20分鐘內完成一頭漂亮的標準杠。我們用嘹亮激情的歌聲慶祝成績(jì)，親愛(ài)的同學(xué)們你們可曾記得升班時(shí)姬老師哪首”十年“，略帶悲傷的歌曲徹底的讓我想到了她對我們的好，對我們的教誨，我熱淚盈眶，好想對你說(shuō)，姬老師您辛苦了。
青春的旋律，在標榜學(xué)校奏響最美的樂(lè )章!一路歌唱我們升到了剪發(fā)元素班，那是的.我們已經(jīng)彼此熟識成為朋友，年輕帥氣的馮老師用他的激情為我們喝彩，在他澎湃而富有朝氣影響下我們一臉的興奮，沒(méi)有絲毫的疲憊，而是精神抖擻，還可曾記得馮老師帶我們一起喊過(guò)得口號"提拉發(fā)片進(jìn)梳子，上刀提拉到位剪裁，收刀'那堅定有力的聲音如同有魔力般在刻在了我的腦海中，在標榜的走廊里，永遠回響在我們的記憶中!大家可曾記得當拿起剪刀時(shí)那副滑稽的模樣，現在當銀色的剪刀在我們手上靈活舞動(dòng)時(shí)，我們怎么能不感激標榜，不感激標榜的老師。
培訓的感言 篇20
培訓感言很有幸，我能夠參加今年的《陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程》的培訓，每當夜深人靜的時(shí)候，我獨自坐在電腦前，登上陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程平臺，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家教授們耐心的講解課程，看著(zhù)同行教師們熱烈激情的討論，我都會(huì )流連忘返，如今這已經(jīng)已成為我每天的習慣。
《陜西中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程》像一塊磁鐵一樣深深的吸引了我，他像在給我做一頓營(yíng)養豐富的大餐，使我不斷的汲取營(yíng)養，不斷的增長(cháng)知識。如今信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
這就迫使我們小學(xué)教育工作者要不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，用信息技術(shù)武裝自己，提高課堂的'教學(xué)質(zhì)量。這次培訓，使我重新的認識了自己，當我有困難時(shí)，學(xué)習學(xué)習專(zhuān)家的講座，學(xué)習學(xué)習其他學(xué)員的作業(yè)，取長(cháng)補短，發(fā)帖，回帖。感謝教育界的領(lǐng)導們?yōu)槲覀儚V大教師提供了這樣一個(gè)平臺，使我們教師才能夠在網(wǎng)絡(luò )上自由的發(fā)表自己的體會(huì )，自己的思考，相信我在本次培訓之后，一定會(huì )獲得知識上的啟迪。
【培訓的感言】相關(guān)文章：
培訓感言08-10
培訓的畢業(yè)感言10-18
教育培訓的感言08-18
園長(cháng)培訓感言05-09
拓展培訓心得感言08-13
教育培訓感言大全03-08
培訓學(xué)習感言范文04-25
培訓學(xué)習感言203-22
培訓的畢業(yè)感言（精選20篇）05-15
理科課改培訓感言08-10