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加法器實(shí)驗報告
在學(xué)習、工作生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的加法器實(shí)驗報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
加法器實(shí)驗報告 1
一、實(shí)驗目的
1、了解加法器的基本原理。掌握組合邏輯電路在QuartusⅡ中的圖形輸入方法及文本輸入方法。
2、學(xué)習和掌握半加器、全加器的工作和設計原理
3、熟悉EDA工具QuartusII和Modelsim的.使用，能夠熟練運用VrilogHDL語(yǔ)言在QuartusII下進(jìn)行工程開(kāi)發(fā)、調試和仿真。
4、掌握半加器設計方法
5、掌握全加器的工作原理和使用方法
二、實(shí)驗內容
1、建立一個(gè)Project。
2、圖形輸入設計：要求用VHDL結構描述的方法設計一個(gè)半加器
3、進(jìn)行編譯，修改錯誤。
4、建立一個(gè)波形文件。（根據真值表）
5、對該VHDL程序進(jìn)行功能仿真和時(shí)序仿真Simulation
三、實(shí)驗步驟
1、啟動(dòng)QuartusⅡ
2、建立新工程NEWPROJECT
3、設定項目保存路徑＼項目名稱(chēng)＼頂層實(shí)體名稱(chēng)
4、建立新文件BlokDiagram/SchematicFile
5、保存文件FILE/SAVE
6、原理圖設計輸入
元件符號放置通過(guò)EDITx>SYMBOL插入元件或點(diǎn)擊圖標
元件復制
元件移動(dòng)
元件轉動(dòng)
元件刪除
管腳命名PINxNAME
元件之間連線(xiàn)（直接連接，引線(xiàn)連接）
7、保存原理圖
8、編譯：頂層文件設置，PROJECTx>SetasTopxLevel
開(kāi)始編譯processingx>StartCompilation
編譯有兩種：全編譯包括分析與綜合（Analysis&Synthesis）、適配(Fitter)、編程（assembler）時(shí)序分析（ClassicalTimingAnalysis）4個(gè)環(huán)節，而這4個(gè)環(huán)節各自對應相應菜單命令，可單獨發(fā)布執行也可以分步執行
9、邏輯符號生成?FILECreat/xupdatex>createSymbolFileforCurrentFile
10、仿真
建立仿真wenjian
添加需要的輸入輸出管腳
設置仿真時(shí)間
設置柵格的大小
設置輸入信號的波形
保存文件，仿真
功能仿真：主要檢查邏輯功能是否正確，功能仿真方法如下：
1TOOL/SIMULATORTOOL，在SIMULATORMODE下選擇Functional，在SIMULATIONINPUT欄中指定波形激勵文件，單擊GencratorFunctionalSimulatorNetist，生成功能仿真網(wǎng)表文件。
四、實(shí)驗現象
任務(wù)1:邏輯符號生成
任務(wù)2：采用基本邏輯門(mén)電路設計，異或設計半加器
任務(wù)3、全加器設計
邏輯符號：
原理圖：
結果：
任務(wù)4、用半加器，設計全加器
五、實(shí)驗體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)驗，初步熟悉了VHDL語(yǔ)言的原理圖設計輸入。
加法器實(shí)驗報告 2
【實(shí)驗名稱(chēng)】
1位加法器
【目的與要求】
1.掌握1位全加器的設計
2. 學(xué)會(huì )1位加法器的擴展
【實(shí)驗內容】
1. 設計1位全加器
2. 將1位全加器擴展為4位全加器
3. 使4位的全加器能做加減法運算
【操作步驟】
1. 1位全加器的`設計
�。�1） 寫(xiě)出1位全加器的真值表
�。�2） 根據真值表寫(xiě)出表達式并化簡(jiǎn)
�。�3） 畫(huà)出邏輯電路
�。�4） 用quartusII進(jìn)行功能仿真，檢驗邏輯電路是否正確，將仿真波形截圖并粘貼于此
�。�5） 如果電路設計正確，將該電路進(jìn)行封裝以用于下一個(gè)環(huán)節
2. 將1位全加器擴展為4位全加器
�。�1） 用1位全加器擴展為4位的全加器，畫(huà)出電路圖
�。�2） 分別用兩個(gè)4位補碼的正數和負數驗證加法器的正確性（注意這兩
個(gè)數之和必須在4位補碼的數的范圍內，這兩個(gè)數包括符號在內共4位），用quartusII進(jìn)行功能仿真并對仿真結果進(jìn)行截圖。
3. 將4位的全加器改進(jìn)為可進(jìn)行4位加法和減法的運算器
�。�1） 在4位加法器的基礎上，對電路進(jìn)行修改，使該電路不僅能進(jìn)行加
法運算而且還能進(jìn)行減法運算。畫(huà)出該電路
�。�2） 分別用兩個(gè)4位補碼的正數和負數驗證該電路的正確性（注意兩個(gè)
數之和必須在4位補碼的數的范圍內），用quartusII進(jìn)行功能仿真并對仿真結果進(jìn)行截圖。
加法器實(shí)驗報告 3
一、實(shí)訓目的
本次實(shí)習的目的是通過(guò)實(shí)習讓我學(xué)習了解和掌握實(shí)踐的一些基本技能。使學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固實(shí)踐能力，為將來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的社會(huì )工作打下必要的基礎。
二、實(shí)習任務(wù)
1.了解實(shí)習單位法人、工程單位法人、工程技術(shù)人員的法律知識及相應的法律程序、法規、標準。
2.了解實(shí)習單位工程的法人、工程技術(shù)人員的基本情況，了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，并熟悉實(shí)習單位相應的法人及工程技術(shù)人員的`工作情況。
3.通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生了解和掌握法律常識，為今后實(shí)習過(guò)程中參加工作打下基礎。
4.通過(guò)實(shí)習，學(xué)生在參加工程中要注意實(shí)習過(guò)程中的各項安全事務(wù)，特別是對于在校的學(xué)生。
三、實(shí)習內容
5.參與實(shí)習。
通過(guò)實(shí)習，對我國法律法規、建設法律法規、工程法律知識有了進(jìn)一步的全面了解和掌握;在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能培訓過(guò)程中對法規知識進(jìn)行了系統的鞏固和學(xué)習，掌握了法律基礎知識和基本理論;在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了很多法律知識，并能運用到實(shí)習的過(guò)程中。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生可以將自己所學(xué)的法律運用到實(shí)際工作中，從而對法律法規的理解更加深入，掌握的較好，更能使法律運用的程序更加完善。
6.參觀(guān)。
本次實(shí)習的實(shí)習目的是為了讓我們了解一般的工業(yè)法律的運用與實(shí)用，為了讓我們更好地了解和掌握工程法的相應條件，熟悉工程施工、管理、檢查監督工作，了解工程施工的組織管理，工程施工方法、施工技術(shù)和工程施工的組織管理和實(shí)施細則以及工程施工安全與質(zhì)量管理體系。
7.參觀(guān)。
本次實(shí)習主要以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的自主選學(xué)、自主研修和專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使學(xué)生了解法律法規、建設法律知識及工程施工安全知識，為今后學(xué)習工程法律法規、建設法律法規和工程施工安全知識打下堅實(shí)基礎。通過(guò)參觀(guān)，使學(xué)生更好地了解和掌握工程施工、管理的各種法律法規和工程施工安全方面的規定，為今后參加工程法律法規的學(xué)習打下了基礎。
四、實(shí)習內容
在實(shí)習前我認為這樣的實(shí)習是很好的，學(xué)校學(xué)習法律知識的同時(shí)，通過(guò)實(shí)習，可以鞏固我們所學(xué)的理論知識，使我們不僅學(xué)得扎實(shí)，而且還學(xué)得好好地，這樣才能更好的掌握所學(xué)的法律知識，為以后真正走上工作崗位打下良好基礎。通過(guò)這次實(shí)習，我們對工程法的各項條款、程序及法人的權利、義務(wù)、法律責任、法律責任和權利有了進(jìn)一步的了解和認識。這次的實(shí)習使我們對自己專(zhuān)業(yè)有了更深刻的認識，對以后從事法律工作有更大的幫助。
我們這次的實(shí)習是從去年7月1日開(kāi)始的。通過(guò)這次實(shí)習，使我們對工程建設這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的了解，對以后的工作有很好的幫助。這次實(shí)習還讓我懂得了許多以前不知道的東西，比如在工程實(shí)踐中，對于不了解的地方我們要主動(dòng)去多問(wèn)，多思考，多總結，并且在工作過(guò)程中多多注意觀(guān)察，多向老師和前輩請教學(xué)習，這樣才能不斷的充實(shí)自己，豐富自己，為自己以后的工作做好準備。
總之，這次實(shí)習使我們對法律、建設、管理有了初步的了解，增強了我在工作中對法律知識的認知能力，讓我在以后的學(xué)習中更加游刃有余。
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