物理實(shí)驗報告范文15篇
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家收集的物理實(shí)驗報告范文，希望能夠幫助到大家。
物理實(shí)驗報告范文1
實(shí)驗：研究電磁鐵
初三（ ）班 姓名： 座號：
一、實(shí)驗目的：探討電流的通、斷、強弱對電磁鐵的影響；探討增加線(xiàn)圈匝數對電磁鐵磁性的影響。
二、實(shí)驗器材：電磁鐵、電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一小堆大頭針。
三、實(shí)驗步驟：
1、 將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。
2、 將開(kāi)關(guān)合上或打開(kāi)，觀(guān)察通電、斷電時(shí)，電磁鐵對大頭針的吸引情況，判斷電磁鐵磁性的.有無(wú)。
3、 將開(kāi)關(guān)合上，調節滑動(dòng)變阻器，使電流增大和減小(觀(guān)察電流表指針的示數)，從電磁鐵吸引大頭針的情況對比電磁鐵磁性強弱的變化。
4、 將開(kāi)關(guān)合上，使電路中的電流不變(電流表的示數不變)改變電磁鐵的接線(xiàn)，增加通電線(xiàn)圈的匝數，觀(guān)察電磁鐵磁性強弱的變化。
四、實(shí)驗記錄：
通電
斷電
電流增大
電流減小
線(xiàn)圈匝數增多
電磁鐵的
磁性強弱
五、實(shí)驗結論：
�。�1）電磁鐵通電時(shí) 磁性，斷電時(shí) 磁性。
�。�2）通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越 。
�。�3）在電流一定時(shí)，外形相同的螺線(xiàn)管，線(xiàn)圈的匝數越多，它的磁性越 。
物理實(shí)驗報告范文2
(一)實(shí)驗目的
1.學(xué)會(huì )用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運動(dòng)。
2.掌握判斷物體是否做勻變速運動(dòng)的方法。
3.會(huì )利用紙帶測定勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的加速度。
4.練習使用打點(diǎn)計時(shí)器
(二)實(shí)驗原理
1.勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)
(1)物體做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，若加速度為a，在各個(gè)連續相等的時(shí)間T內發(fā)生的位移依次為x1、x2、x3、?、xn，則有：x2-x1=x3-x2=?=xn-xn-1=aT2，即任意兩個(gè)連續相等的時(shí)間內的位移差相等�？梢砸罁@個(gè)特點(diǎn)，判斷一個(gè)物體是否做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)。
(2)做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體在某段時(shí)間內的平均速度等于該段時(shí)間內中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度。
2.由紙帶求物體加速度的方法 (1)逐差法
設相鄰相同時(shí)間T內的位移分別為x1、x2、?、x6，則 x2-x1=x3-x2=x4-x3=?=x6-x5=aT2 x4-x1=3a1T2 x5-x2=3a2T2 x6-x3=3a3T2
得加速度a=(a1+a2+a3)/3
= (2)圖象法(421?522?623)???x4?x5?x6???x1?x2?x3??2?
33T3T3T9T
以打某計數點(diǎn)時(shí)為計時(shí)起點(diǎn)，然后利用vn=(xn+xn+1)/2T測出打各點(diǎn)時(shí)的速 度，描點(diǎn)得v-t圖象，v-t圖象的斜率即為加速度，如圖所示。
(3)由紙帶求物體速度的方法 “平均速度法”求速度，即vn=(xn+xn+1)/2T， 如圖所示。
(三)實(shí)驗器材
電火花計時(shí)器或電磁打點(diǎn)計時(shí)器，一端附有滑輪的長(cháng)木板、小車(chē)、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線(xiàn)、電源、復寫(xiě)紙片。
(四)實(shí)驗步驟
1.把附有滑輪的長(cháng)木板放在實(shí)驗桌上，并使滑輪伸 出桌面;把打點(diǎn)計時(shí)器固定在長(cháng)木板上沒(méi)有滑輪的一端; 連接好電路，再把一條細繩拴在小車(chē)上，細繩跨過(guò)滑輪， 下邊掛上合適的鉤碼;將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計時(shí)器，并把它 的一端固定在小車(chē)的后面。
2.把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計時(shí)器處，接通電源后，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)拖著(zhù)紙帶運動(dòng)，打點(diǎn)計時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。換上新紙帶，重復三次。
3.從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開(kāi)頭比較密集的點(diǎn)，在后邊便于測量的地方找一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，在選好的`開(kāi)始點(diǎn)下面記作0，0后面
動(dòng)的加速度。
同學(xué)們還可先畫(huà)出v-t圖象，再求小車(chē)做勻變速運動(dòng)的加速度。
(五)注意事項
1.要在鉤碼落地處放上軟墊或砂箱，防止撞壞鉤碼。
2.要在小車(chē)到達滑輪前用手按住它或放置泡沫塑料擋板，防止撞壞小車(chē)。
3.小車(chē)的加速度宜適當大些，可以減小長(cháng)度的測量誤差，加速度大小以能在約50 cm的紙帶上清楚地取出7~8個(gè)計數點(diǎn)為宜。
4.紙帶運動(dòng)時(shí)盡量不要讓紙帶與打點(diǎn)計時(shí)器的限位孔摩擦。
5.要先接通電源，待打點(diǎn)計時(shí)器工作穩定后，再放開(kāi)小車(chē);放開(kāi)小車(chē)時(shí)，小車(chē)要靠近打點(diǎn)計時(shí)器，以充分利用紙帶的長(cháng)度。
6.不要分段測量各段位移，應盡可能地一次測量完畢(可先統一量出各計數點(diǎn)到計數起點(diǎn)0之間的距離)，讀數時(shí)應估讀到毫米的下一位。
(六)誤差分析
本實(shí)驗參與計算的量有x和T，因此誤差來(lái)源于x和T。
1.由于相鄰兩計數點(diǎn)之間的距離x測量不夠精確而使a的測量結果產(chǎn)生誤差。
2.市電的頻率不穩定使T不穩定而產(chǎn)生誤差。
物理實(shí)驗報告范文3
器材
找一個(gè)底面很平的容器，讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會(huì )浮起來(lái)；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會(huì )浮起來(lái)。
可見(jiàn)，當物體與容器底部緊密接觸時(shí)，兩個(gè)接觸面間就沒(méi)有液體滲入，物體的下表面不再受液體對它向上的壓強，液體對它就失去了向上托的力，浮力當然隨之消失了。
現在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？
“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對“浮力就是液體對物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結論是可以理解的，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實(shí)驗是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法。
[方法1]
器材：大小適當的玻璃漏斗(化學(xué)實(shí)驗室有)一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。
步驟：
(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。
(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無(wú)名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開(kāi)拇指，可見(jiàn)乒乓球不浮起，(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這是因為乒乓球與漏斗間不太密合)。
(3)用手指堵住出水口，可見(jiàn)漏斗柄中水面逐漸上升，當水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過(guò)快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀(guān)察水在漏斗柄中上升的情況。)
[方法2]
器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個(gè)、筷子一根、水一杯。
制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。
步驟：
(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。
(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見(jiàn)木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴，這是因為木塊與桶的接觸面之間不很密合)。
(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。
上述兩例針對實(shí)際中物體的表面不可能絕對平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結果本應浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著(zhù)步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。
組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗報告
一、實(shí)驗目的：掌握_____________、______________的連接方式。
二、實(shí)驗器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路
A.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實(shí)物 電路圖(要求元件位置不動(dòng)，并且導線(xiàn)不能交叉)。
B.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察開(kāi)關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，還 是只控制其中一個(gè)燈光泡.
觀(guān)察結果:__________________________________________________________ C.把開(kāi)關(guān)改接在L1和L2之間,重做實(shí)驗B;再改接到L2和電池負極之間,再重做實(shí)驗B. 觀(guān)察開(kāi)關(guān)的'控制作用是否改變了,并分別畫(huà)出相應的電路圖.
電路圖 電路圖
觀(guān)察結果:___________________________ 觀(guān)察結果:__________________________
_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路
A.畫(huà)出由兩盞電燈L1和L2組成的并聯(lián)電路圖,要求開(kāi)關(guān)S接在干路上,開(kāi)關(guān)S1和S2分 別接在兩個(gè)支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3
的實(shí)物電路圖.
電路圖
B.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗和觀(guān)察:
a. 閉合S1和S2,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)S,觀(guān)察開(kāi)關(guān)S控制哪個(gè)燈泡.
觀(guān)察結果:____________________________________________________________
b. 閉合S和S2,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)S1,觀(guān)察開(kāi)關(guān)S1控制哪個(gè)燈泡. 觀(guān)察結果:____________________________________________________________
c. 閉合S和S1,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)S2,觀(guān)察開(kāi)關(guān)S2控制哪個(gè)燈泡.
觀(guān)察結果:____________________________________________________________ [結論]
1.在串聯(lián)電路里開(kāi)關(guān)控制____________用電器;如果開(kāi)關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.
2.在并聯(lián)電路干路里的開(kāi)關(guān)控制__________________用電器;支路中的開(kāi)關(guān)只能控制 _______________用電器.
物理實(shí)驗報告范文4
器材：木頭
步驟：
第一種：
將木頭放入水中，測量水面上升的幅度，或者放入滿(mǎn)滿(mǎn)的量筒中，測量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。
然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測量水下部分的質(zhì)量。
通過(guò)公式計算其密度。
然后總體測量整塊物體的質(zhì)量
通過(guò)v＝m/p
計算得出全部體積。
第二種：
取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細針將其按入水中），稱(chēng)量溢出水的體積即可。
第三種：
如果容器是個(gè)圓柱形，把里面放滿(mǎn)水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積。
圓柱的面積＝底面積×高
如果物體不下沉，就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中，測出鐵塊和物體的體積，然后再測出鐵塊的體積，接著(zhù)用它們的'總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．
現象：包括在步驟里面了。
結論：得出木頭的體積。
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20xx年X月XX日
物理實(shí)驗報告范文5
1、提出問(wèn)題:
聲音的強弱(聲音的響度)可能
1)、與聲源振動(dòng)的幅度(振幅)有關(guān)；
2)、與人離聲源的距離有關(guān)。
2、猜想或假設：
1)、聲源的振幅越大，響度越大；
2)、人離聲源的距離越近，人聽(tīng)到的聲音響度越大。
3、制定計劃與設計方案(用控制變量法)如，
探究1)聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度(振幅)的關(guān)系：
考慮讓人與聲源的距離相同，使聲源的振幅不同， 看在聲源的振幅大小不同時(shí)，聽(tīng)聲音響度大小的情況怎樣？
探究2)響度與人離聲源距的離大小關(guān)系
考慮讓聲源的振幅相同，使人離聲源距離不同，看在人離聲源的距離大小不同時(shí)，聽(tīng)聲音響度大小的情況怎樣？
4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據
探究1)選一只鼓，在鼓上放一小紙屑，讓人離聲源的'距離0.5米(不變)
(1)第一次輕輕地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如0.5厘米)，聽(tīng)到一個(gè)響度不太大的聲音；
(2)第二次重重地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如1.5厘米)，聽(tīng)到一個(gè)響度很大的聲音。
結論：人離聲源的距離相同時(shí)，聲源的振幅越大，聲音的響度越大。
探究2)的實(shí)驗過(guò)程與上類(lèi)似
結論是：聲源的振幅相同時(shí)，人離聲源的距離越近，人聽(tīng)到的聲音響度越大。
5、自我評估：
這兩個(gè)結論經(jīng)得起驗證。如，我們要讓鈴的聲音很響，我們可以用力去打鈴；汽車(chē)鳴笛，我們離汽車(chē)越近，聽(tīng)到的聲音越響。
6、交流與應用
如果我們聲音小了，聽(tīng)眾可能聽(tīng)不見(jiàn)我們的說(shuō)話(huà)聲，我們可以考慮：
1)讓說(shuō)話(huà)的聲音大一些(聲帶的振幅大了)；
2)與聽(tīng)眾的距離近一些。
物理實(shí)驗報告范文6
一、實(shí)驗原理
儀器下部是由半透明的材料制成的炭火造型，由于不同厚度的炭火造型各位置透光不同，在其下部的燈光照明下，較薄的地方顯得火紅，較厚的地方顯得暗淡�；鹈绲男纬桑簽榱耸够鹈鐝奶炕鸲阎懈Z出，在炭火模型的后面放置一面反射鏡，上面刻有火苗狀的透光鏡，炭火模型與其鏡中的像形成對稱(chēng)結構，中間形成一條透光縫，在縫的'下部形成一根橫軸，軸的四周鑲滿(mǎn)不同反射方向的小反光片，光源的光照射到反光片上，光源的光照到反光片上，隨著(zhù)軸的轉動(dòng)，光被隨機的反射出來(lái)，讓我們看到了火苗的存在。
二、演示方法
1、接通電源，觀(guān)察視窗內似有熊熊烈火燃燒。
2、打開(kāi)加熱開(kāi)關(guān)，還會(huì )有熱風(fēng)吹出，就像一座逼真的火爐。
物理實(shí)驗報告范文7
一、測滑輪的機械效率
1.實(shí)驗目的
�。�1）練習組裝滑輪組。
�。�2）學(xué)地測量滑輪組的機械效率。
2．實(shí)驗器材。
滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱(chēng)、刻度尺、鐵架臺。
3．實(shí)驗步驟
�。�1）用彈簧稱(chēng)測出鉤碼重力G
�。�2）按圖組裝，滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。
�。�3）用彈簧稱(chēng)勻速拉動(dòng)繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。
�。�4）量出鉤碼移動(dòng)高度h，人和繩子自由端移動(dòng)位置S
�。�5）計算W有用W總及η填入表格。
�。�6）改變繩子繞法或增加滑輪重復上述實(shí)驗。
二、測量斜面的機械效率。
1．實(shí)驗目的
�。�1）學(xué)會(huì )計算斜面的機械效率。
�。�2）學(xué)會(huì )測量斜面的'機械效率。
2．實(shí)驗器材
長(cháng)木板、木塊（2塊）、彈簧稱(chēng)、刻度尺
3．實(shí)驗步驟
�。�1）用彈簧稱(chēng)測小木塊重力G。
�。�2）搭建斜面，在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線(xiàn)作起始點(diǎn)和終點(diǎn)，并測出兩條線(xiàn)之間的距離L及高度H
�。�3）用彈簧稱(chēng)拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)記下彈簧稱(chēng)的示數F
物理實(shí)驗報告范文8
探究課題；探究平面鏡成像的特點(diǎn)
1．提出問(wèn)題；平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2．猜想與假設；平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側。
3．制定計劃與設計方案；實(shí)驗原理是光的反射規律。
所需器材；蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴。
實(shí)驗步驟：
一．在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙，在白紙的中線(xiàn)上用鉛筆畫(huà)上一條直線(xiàn)，把平面鏡垂直立在這條直線(xiàn)上。
二．在平面鏡的一側點(diǎn)燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的.點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現像仍然存在，說(shuō)明光線(xiàn)并沒(méi)有透過(guò)平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚，是虛像。
三．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等。
四．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開(kāi)平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現是相等的．
五．自我評估．該實(shí)驗過(guò)程是合理的，所得結論也是正確無(wú)誤。做該實(shí)驗時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現象更加明顯。誤差方面應該是沒(méi)有什么誤差，關(guān)鍵在于實(shí)驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時(shí)要認真測量。
六．交流與應用．通過(guò)該實(shí)驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線(xiàn)被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時(shí)，會(huì )看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等。
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物理實(shí)驗報告范文9
實(shí)驗目的：通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理
實(shí)驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強就下降)，使其上部的'空氣也被擊穿，形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀(guān)。當升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：打開(kāi)電源，觀(guān)察弧光產(chǎn)生。并觀(guān)察現象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失)。
實(shí)驗現象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著(zhù)電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。
注意事項：演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復后可繼續演示，
實(shí)驗拓展：舉例說(shuō)明電弧放電的應用
物理實(shí)驗報告范文10
一、 實(shí)驗目的：
1、用熱分析法（步冷曲線(xiàn)法）測繪Zn-Sn二組分金屬相圖；
2、掌握熱電偶測量溫度的基本原理。
二、 實(shí)驗原理：概述、及關(guān)鍵點(diǎn)
1、簡(jiǎn)單的二組分金屬相圖主要有幾種？
2、什么是熱分析法？步冷曲線(xiàn)的線(xiàn)、點(diǎn)、平臺各代表什么含義？
3、采用熱分析法繪制相圖的關(guān)鍵是什么？
4、熱電偶測量溫度的`基本原理？
三、 實(shí)驗裝置圖（注明圖名和圖標）
四、 實(shí)驗關(guān)鍵步驟：
不用整段抄寫(xiě)，列出關(guān)鍵操作要點(diǎn)，推薦用流程圖表示。
五、 實(shí)驗原始數據記錄表格（根據具體實(shí)驗內容，合理設計）
組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時(shí)間記錄表
時(shí)間 τ/min 溫度 t/oC
開(kāi)始測量 0 380
第一轉折點(diǎn)
第二平臺點(diǎn)
結束測量
六、 數據處理（要求寫(xiě)出最少一組數據的詳細處理過(guò)程）
七、思考題
八、對本實(shí)驗的體會(huì )、意見(jiàn)或建議（若沒(méi)有，可以不寫(xiě)） （完）
1.學(xué)生姓名、學(xué)號、實(shí)驗組號及組內編號；
2.實(shí)驗題目：
3.目的要求：（一句話(huà)簡(jiǎn)單概括）
4.儀器用具: 儀器名稱(chēng)及主要規格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱(chēng)。
5.實(shí)驗原理：簡(jiǎn)單但要抓住要點(diǎn)，要寫(xiě)出試驗原理所對應的公式表達式、公式中各物理參量的名稱(chēng)和物理意義、公式成立的條件等。畫(huà)出簡(jiǎn)單原理圖等。
6.實(shí)驗內容；
7.數據表格：畫(huà)出數據表格（寫(xiě)明物理量和單位）；
8.數據處理及結果（結論）：按實(shí)驗要求處理數據。
9.作業(yè)題：認真完成實(shí)驗教師要求的思考題。
10.討論：對實(shí)驗中存在的問(wèn)題、數據結果、誤差分析等進(jìn)行總結，對進(jìn)一步的想法和建議等進(jìn)行討論。
實(shí)驗報告要求
1.認真完成實(shí)驗報告，報告要用中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)驗報告紙，作圖要用坐標紙。
2.報告中的線(xiàn)路圖、光路圖、表格必須用直尺畫(huà)。
物理實(shí)驗報告范文11
探究課題；探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
一、提出問(wèn)題：平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想與假設：平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側．
三、制定計劃與設計方案：實(shí)驗原理是光的反射規律．
所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實(shí)驗步驟：
1．在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙，在白紙的中線(xiàn)上用鉛筆畫(huà)上一條直線(xiàn)，把平面鏡垂直立在這條直線(xiàn)上．
2．在平面鏡的一側點(diǎn)燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現像仍然存在，說(shuō)明光線(xiàn)并沒(méi)有透過(guò)平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的`像并不是實(shí)際光線(xiàn)的會(huì )聚，是虛像．
3．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等．
4．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開(kāi)平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大�。l(fā)現是相等的．
四、自我評估：該實(shí)驗過(guò)程是合理的，所得結論也是正確無(wú)誤．做該實(shí)驗時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現象更加明顯．誤差方面應該是沒(méi)有什么誤差，關(guān)鍵在于實(shí)驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時(shí)要認真測量．
五、交流與應用：通過(guò)該實(shí)驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線(xiàn)被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時(shí)，會(huì )看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等．
物理實(shí)驗報告范文12
實(shí)驗目的：
通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理
實(shí)驗原理：
給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規模的'放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結果弧光區逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀(guān)。當升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡(jiǎn)單操作：
打開(kāi)電源，觀(guān)察弧光產(chǎn)生。并觀(guān)察現象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失）。
實(shí)驗現象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著(zhù)電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。
注意事項：
演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復后可繼續演示，
實(shí)驗拓展：
舉例說(shuō)明電弧放電的應用
物理實(shí)驗報告范文13
重力加速度的測定
一、實(shí)驗任務(wù)
精確測定銀川地區的重力加速度
二、實(shí)驗要求
測量結果的相對不確定度不超過(guò)5%
三、物理模型的建立及比較
初步確定有以下六種模型方案：
方法一、用打點(diǎn)計時(shí)器測量
所用儀器為：打點(diǎn)計時(shí)器、直尺、帶錢(qián)夾的鐵架臺、紙帶、夾子、重物、學(xué)生電源等.
利用自由落體原理使重物做自由落體運動(dòng).選擇理想紙帶，找出起始點(diǎn)0，數出時(shí)間為t的p點(diǎn)，用米尺測出op的距離為h，其中t=0.02秒×兩點(diǎn)間隔數.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，將所測代入即可求得g.
方法二、用滴水法測重力加速度
調節水龍頭閥門(mén)，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jì)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法三、取半徑為r的玻璃杯，內裝適當的液體，固定在旋轉臺上.旋轉臺繞其對稱(chēng)軸以角速度ω勻速旋轉，這時(shí)液體相對于玻璃杯的形狀為旋轉拋物面
重力加速度的計算公式推導如下：
取液面上任一液元a，它距轉軸為x，質(zhì)量為m，受重力mg、彈力n.由動(dòng)力學(xué)知：
ncosα-mg=0 （1）
nsinα＝mω2x （2）
兩式相比得tgα=ω2x/g，又 tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，
∴y/x=ω2x/2g. ∴ g=ω2x2/2y.
.將某點(diǎn)對于對稱(chēng)軸和垂直于對稱(chēng)軸最低點(diǎn)的直角坐標系的坐標x、y測出，將轉臺轉速ω代入即可求得g.
方法四、光電控制計時(shí)法
調節水龍頭閥門(mén)，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jì)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.
方法五、用圓錐擺測量
所用儀器為：米尺、秒表、單擺.
使單擺的擺錘在水平面內作勻速圓周運動(dòng)，用直尺測量出h（見(jiàn)圖1），用秒表測出擺錐n轉所用的時(shí)間t，則擺錐角速度ω=2πn/t
擺錐作勻速圓周運動(dòng)的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：
g=4π2n2h/t2.
將所測的n、t、h代入即可求得g值.
方法六、單擺法測量重力加速度
在擺角很小時(shí)，擺動(dòng)周期為：
則
通過(guò)對以上六種方法的比較，本想嘗試利用光電控制計時(shí)法來(lái)測量，但因為實(shí)驗室器材不全，故該方法無(wú)法進(jìn)行；對其他幾種方法反復比較，用單擺法測量重力加速度原理、方法都比較簡(jiǎn)單且最熟悉，儀器在實(shí)驗室也很齊全，故利用該方法來(lái)測最為順利，從而可以得到更為精確的值。
四、采用模型六利用單擺法測量重力加速度
摘要：
重力加速度是物理學(xué)中一個(gè)重要參量。地球上各個(gè)地區重力加速度的數值，隨該地區的地理緯度和相對海平面的高度而稍有差異。一般說(shuō)，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北兩極，重力加速度的值越大，最大值與最小值之差約為1/300。研究重力加速度的分布情況，在地球物理學(xué)中具有重要意義。利用專(zhuān)門(mén)儀器，仔細測繪各地區重力加速度的分布情況，還可以對地下資源進(jìn)行探測。
伽利略在比薩大教堂內觀(guān)察一個(gè)圣燈的緩慢擺動(dòng)，用他的脈搏跳動(dòng)作為計時(shí)器計算圣燈擺動(dòng)的時(shí)間，他發(fā)現連續擺動(dòng)的圣燈，其每次擺動(dòng)的時(shí)間間隔是相等的，與圣燈擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)，并進(jìn)一步用實(shí)驗證實(shí)了觀(guān)察的結果，為單擺作為計時(shí)裝置奠定了基礎。這就是單擺的等時(shí)性原理。
應用單擺來(lái)測量重力加速度簡(jiǎn)單方便，因為單擺的振動(dòng)周期是決定于振動(dòng)系統本身的性質(zhì)，即決定于重力加速度g和擺長(cháng)l，只需要量出擺長(cháng)，并測定擺動(dòng)的周期，就可以算出g值。
實(shí)驗器材：
單擺裝置（自由落體測定儀），鋼卷尺，游標卡尺、電腦通用計數器、光電門(mén)、單擺線(xiàn)
實(shí)驗原理：
單擺是由一根不能伸長(cháng)的輕質(zhì)細線(xiàn)和懸在此線(xiàn)下端體積很小的重球所構成。在擺長(cháng)遠大于球的直徑，擺錐質(zhì)量遠大于線(xiàn)的質(zhì)量的條件下，將懸掛的小球自平衡位置拉至一邊（很小距離，擺角小于5°），然后釋放，擺錐即在平衡位置左右作周期性的往返擺動(dòng)，如圖2-1所示。
f =p sinθ
f
θ
t=p cosθ
p = mg
l
圖2-1 單擺原理圖
擺錐所受的力f是重力和繩子張力的合力，f指向平衡位置。當擺角很小時(shí)（θ<5°），圓弧可近似地看成直線(xiàn)，f也可近似地看作沿著(zhù)這一直線(xiàn)。設擺長(cháng)為l，小球位移為x，質(zhì)量為m，則
sinθ=
f=psinθ=-mg =-m x （2-1）
由f=ma，可知a=- x
式中負號表示f與位移x方向相反。
單擺在擺角很小時(shí)的運動(dòng)，可近似為簡(jiǎn)諧振動(dòng)，比較諧振動(dòng)公式：a= =-ω2x
可得ω=
于是得單擺運動(dòng)周期為：
t=2π/ω=2π （2-2）
t2= l （2-3）
或 g=4π2 （2-4）
利用單擺實(shí)驗測重力加速度時(shí)，一般采用某一個(gè)固定擺長(cháng)l，在多次精密地測量出單擺的周期t后，代入（2-4）式，即可求得當地的重力加速度g。
由式（2-3）可知，t2和l之間具有線(xiàn)性關(guān)系， 為其斜率，如對于各種不同的擺長(cháng)測出各自對應的周期，則可利用t2—l圖線(xiàn)的'斜率求出重力加速度g。
試驗條件及誤差分析：
上述單擺測量g的方法依據的公式是(2-2)式,這個(gè)公式的成立是有條件的，否則將使測量產(chǎn)生如下系統誤差:
1. 單擺的擺動(dòng)周期與擺角的關(guān)系，可通過(guò)測量θ<5°時(shí)兩次不同擺角θ1、θ2的周期值進(jìn)行比較。在本實(shí)驗的測量精度范圍內，驗證出單擺的t與θ無(wú)關(guān)。
實(shí)際上，單擺的周期t隨擺角θ增加而增加。根據振動(dòng)理論，周期不僅與擺長(cháng)l有關(guān)，而且與擺動(dòng)的角振幅有關(guān)，其公式為：
t=t0[1+( )2sin2 +( )2sin2 +……]
式中t0為θ接近于0o時(shí)的周期，即t0=2π
2．懸線(xiàn)質(zhì)量m0應遠小于擺錐的質(zhì)量m，擺錐的半徑r應遠小于擺長(cháng)l，實(shí)際上任何一個(gè)單擺都不是理想的，由理論可以證明，此時(shí)考慮上述因素的影響，其擺動(dòng)周期為：
3．如果考慮空氣的浮力，則周期應為：
式中t0是同一單擺在真空中的擺動(dòng)周期，ρ空氣是空氣的密度，ρ擺錐 是擺錐的密度，由上式可知單擺周期并非與擺錐材料無(wú)關(guān)，當擺錐密度很小時(shí)影響較大。
4．忽略了空氣的粘滯阻力及其他因素引起的摩擦力。實(shí)際上單擺擺動(dòng)時(shí)，由于存在這些摩擦阻力，使單擺不是作簡(jiǎn)諧振動(dòng)而是作阻尼振動(dòng)，使周期增大。
物理實(shí)驗報告范文14
用驗電器演示導體和絕緣體
【器材】
驗電器（或自制驗電器），有機玻璃或橡膠棒，絲綢或毛皮，被檢驗的物體：鐵絲、銅絲等金屬絲，陶瓷、松香、玻璃、橡膠等。
【操作】
�。�1）將絲綢摩擦過(guò)的有機玻璃棒（或用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒）與驗電器接觸，使驗電器帶電，金箔張開(kāi)一定的角度，然后用手接觸一下驗電器上的小球，金箔馬上合攏。這表明手碰了小球后，驗電器上的電荷通過(guò)手和人體傳給大地了，這證明人體是導體。
�。�2）用上述方法使驗電器重新帶電。手拿鐵絲和銅絲等金屬絲用它們去跟帶電的驗電器小球接觸，可以看到金箔也會(huì )合攏，表明驗電器上的電荷通過(guò)金屬絲和人體傳到地球上去了，金屬絲是導體。當手拿陶瓷、玻璃、松香等用它們去跟帶電的'驗電器小球接觸，金箔仍張開(kāi)并不合攏，表明驗電器上的電荷沒(méi)有通過(guò)陶瓷、玻璃、松香等傳到地球上，說(shuō)明陶瓷、玻璃松香等是絕緣體。
【注意事項】
被檢驗的絕緣體的表面要清潔干燥，以免表面漏電。
實(shí)驗目的：觀(guān)察水的沸騰。
實(shí)驗步驟：
�、僭跓锓湃脒m量水，將燒杯放在石棉網(wǎng)上，然后把溫度計插入水里。
�、诎丫凭珶酎c(diǎn)著(zhù)，給燒杯加熱。
�、圻呌^(guān)察邊記錄。
�、茏龊脤�(shí)驗后，把器材整理好。
觀(guān)察記錄：
�、偎疁卦� 60℃以下時(shí)，隨著(zhù)水溫不斷升高，杯底上氣泡越來(lái)越多，有少量氣泡上升。
�、谒疁卦�60℃～90℃之間時(shí)，杯底氣泡逐漸減少，氣泡上升逐漸加快。
�、墼�90℃～100℃之間時(shí)，小氣泡上升越來(lái)越快。
�、芩诜序v時(shí)，大量氣泡迅速上升，溫度在98℃不變。
�、菀谱呔凭珶�，沸騰停止。
實(shí)驗結論：
�、俜序v是在液體表面和內部同時(shí)進(jìn)行的汽化現象。
�、谒诜序v時(shí)，溫度不變。
XXX
20xx年X月XX日
物理實(shí)驗報告范文15
物理探究實(shí)驗：影響摩擦力大小的因素
探究準備
技能準備：
彈簧測力計，長(cháng)木板，棉布，毛巾，帶鉤長(cháng)方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。
知識準備：
1. 二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線(xiàn)上，這兩個(gè)力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止狀態(tài)，運動(dòng)的物體保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。
3. 兩個(gè)相互接觸的物體，當它們做相對運動(dòng)時(shí)或有相對運動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上會(huì )產(chǎn)生一種阻礙相對運動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。
4. 彈簧測力計拉著(zhù)木塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數值可從彈簧測力計上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
探究導引
探究指導：
關(guān)閉發(fā)動(dòng)機的列車(chē)會(huì )停下來(lái)，自由擺動(dòng)的秋千會(huì )停下來(lái)，踢出去的足球會(huì )停下來(lái)，運動(dòng)的物體之所以會(huì )停下來(lái)，是因為受到了摩擦力。
運動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓；2.接觸面要粗糙；3.兩物體間要發(fā)生相對運動(dòng)或有相對運動(dòng)的趨勢。三個(gè)條件缺一不可。
摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與物體相對運動(dòng)的.方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn)、方向外，還有大小。
提出問(wèn)題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)？
猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。
探究方案：
用彈簧測力計勻速拉動(dòng)木塊，使它沿長(cháng)木板滑動(dòng)，從而測出木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(cháng)木板之間的壓力；把棉布鋪在長(cháng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度；改變木塊與長(cháng)木板的接觸面，從而改變接觸面積。
物理實(shí)驗報告 ·化學(xué)實(shí)驗報告 ·生物實(shí)驗報告 ·實(shí)驗報告格式 ·實(shí)驗報告模板
探究過(guò)程：
1. 用彈簧測力計勻速拉動(dòng)木塊，測出此時(shí)木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力：0.7N
2. 在木塊上加50g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力：0.8N
3. 在木塊上加200g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力：1.2N
4. 在木板上鋪上棉布，測出此時(shí)木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力：1.1N
5. 加快勻速拉動(dòng)木塊的速度，測出此時(shí)木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力：0.7N
6. 將木塊翻轉，使另一個(gè)面積更小的面與長(cháng)木板接觸，測出此時(shí)木塊與長(cháng)木板之間的摩擦力：0.7N
探究結論：
1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無(wú)關(guān)。
4. 摩擦力的大小跟相對運動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。
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