科學(xué)實(shí)驗報告（精選15篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的科學(xué)實(shí)驗報告，希望對大家有所幫助。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 1

　　實(shí)驗內容

　　光與熱

　　實(shí)驗地點(diǎn)

　　實(shí)驗室

　　實(shí)驗目的

　　認識陽(yáng)光的強弱和溫度的關(guān)系

　　實(shí)驗器材

　　溫度計1支，鏡子3面，膠布

　　實(shí)驗步驟

　　1、用膠布將溫度計固定在墻上。

　　2、用鏡子反光對著(zhù)溫度計（一鏡反射或多鏡反射）

　　實(shí)驗現象

　　一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。

　　實(shí)驗結論

　　一次照射的`溫度比多次照射光的溫度低。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 2

　　實(shí)驗內容

　　種子發(fā)芽對比實(shí)驗

　　實(shí)驗地點(diǎn)

　　實(shí)驗室

　　實(shí)驗目的

　　種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

　　實(shí)驗器材

　　種子發(fā)芽實(shí)驗盒、注有“1”、“2”的標號紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗記錄表格

　　實(shí)驗步驟

　　1、準備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標簽

　　2、將種子放入洞中

　　3、6個(gè)小盤(pán)中1號杯不滴，其余的.都滴上適量的水。

　　4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

　　5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行對比。

　　實(shí)驗現象

　　種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

　　實(shí)驗結論

　　種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 3

　　實(shí)驗名稱(chēng)：

　　二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

　　實(shí)驗材料：

　　制取一瓶二氧化碳備用，制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個(gè)。

　　實(shí)驗過(guò)程：

　�。�1）將澄清的.石灰水倒入燒杯中，觀(guān)察澄清的石灰水是什么樣子的。

　�。�2）倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃后觀(guān)察現象。

　　實(shí)驗結論：

　　二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 4

　　實(shí)驗名稱(chēng)：

　　研究固體的熱脹冷縮。

　　實(shí)驗材料：

　　固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水。

　　實(shí)驗過(guò)程：

　�。�1）銅球穿過(guò)鐵圈。

　�。�2）給銅球加熱，不能穿過(guò)鐵圈。

　�。�3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過(guò)鐵圈。

　　實(shí)驗結論：

　　固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 5

　　實(shí)驗名稱(chēng)：

　　研究液體的熱脹冷縮。

　　實(shí)驗材料：

　　細管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水。

　　實(shí)驗過(guò)程：

　�。�1）細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口。

　�。�2）往瓶里加紅顏色的水。

　�。�3）把瓶子放入水槽中，記下細管里水的位置。

　�。�4）往水槽里加熱水，觀(guān)察細管里水面的`位置有什么變化。

　　實(shí)驗結論：

　　液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 6

　　實(shí)驗名稱(chēng)：

　　研究氣體的熱脹冷縮。

　　實(shí)驗材料：

　　氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水。

　　實(shí)驗過(guò)程：

　�。�1）把氣球套在平底燒瓶口。

　�。�2）把燒瓶放在熱水中，歡察現象。

　�。�3）把燒瓶放在冷水中，歡察現象。

　　實(shí)驗結論：

　　氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 7

　　實(shí)驗名稱(chēng)：

　　空氣的成分。

　　實(shí)驗材料：

　　水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的'飲料瓶、火柴。

　　實(shí)驗過(guò)程：

　�。�1）把蠟燭放在水槽中點(diǎn)燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。觀(guān)察現象。

　�。�2）把水槽內的水加到飲料瓶里的高度。

　�。�3）擰開(kāi)瓶蓋，迅速將火柴插入瓶?jì)�，觀(guān)察現象。

　　實(shí)驗結論：

　　空氣中至少有兩種氣體，一種氣體支持燃燒，另一種氣體不支持燃燒。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 8

　　實(shí)驗內容

　　綠豆芽生長(cháng)需要陽(yáng)光嗎

　　實(shí)驗地點(diǎn)

　　實(shí)驗室

　　實(shí)驗目的

　　分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件（陽(yáng)光）

　　實(shí)驗器材

　　綠豆芽、實(shí)驗盒

　　實(shí)驗步驟

　　將種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的`一盆放在陽(yáng)光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他條件不變，過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察。

　　實(shí)驗現象

　　放在陽(yáng)光充足的地方的綠豆芽生長(cháng)較好，放在黑暗的地方的綠豆芽生長(cháng)的不好甚至死亡。

　　實(shí)驗結論

　　綠豆芽生長(cháng)需要陽(yáng)光

　　科學(xué)實(shí)驗報告 9

　　一、實(shí)驗目的

　　1、了解粉體真密度的概念及其在科研與生產(chǎn)中的作用；

　　2、掌握浸液法—比重瓶法測定粉末真密度的原理及方法；

　　3、通過(guò)實(shí)驗方案設計，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)驗原理

　　比重瓶法測定粉體真密度基于“阿基米德原理”。將待測粉末浸入對其潤濕而不溶解的浸液中，抽真空除氣泡，求出粉末試樣從已知容量的容器中排出已知密度的.液體，就可計算所測粉末的真密度。

　　三、實(shí)驗器材：

　　實(shí)驗儀器：真空干燥器，比重瓶（2—4個(gè)）；分析天平；燒杯。實(shí)驗原料：金剛砂。

　　四、實(shí)驗過(guò)程

　　1、將比重瓶洗凈編號，放入烘箱中于110℃下烘干冷卻備用。

　　2、用電子天平稱(chēng)量每個(gè)比重瓶的質(zhì)量m0。

　　3、每次測定所需試樣的題記約占比重瓶容量的1/3，所以應預先用四分法縮分待測試樣。

　　4、取300ml的浸液（實(shí)際實(shí)驗中為去離子水）倒入燒杯中，再將燒杯放進(jìn)真空干燥器內預先脫氣。浸液的密度可以查表得知。

　　5、在已干燥的比重瓶（m0），裝入約為比重瓶容量1/3的粉體試樣，精確稱(chēng)量比重瓶和試樣的的質(zhì)量ms。

　　6、將預先脫氣的去離子水注入有試樣的的比重瓶?jì)�，到容器容量�?/3處為止，放入真空干燥器內。啟動(dòng)真空泵，抽氣約20—30min時(shí)暫停抽氣。

　　7、從真空干燥器中取出比重瓶，向瓶?jì)燃訚M(mǎn)浸液并在電子天平上稱(chēng)其質(zhì)量msl。

　　8、洗凈該比重瓶，向瓶?jì)燃訚M(mǎn)浸液，稱(chēng)其質(zhì)量為ml。

　　9、重復操作5、6、7、8測下一組數據，多次測量取平均值。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 10

　　實(shí)驗名稱(chēng)：

　　磁鐵能吸引那些物體

　　實(shí)驗目的：

　　了解磁鐵的基本特性。

　　所用器材：

　�。ㄑb置）釘子、紙、橡皮、別針、銅線(xiàn)、鋁線(xiàn)、泡沫塑料、尺子、回形針、水槽、磁鐵。

　　實(shí)驗步驟：

　　1、用磁鐵分別吸釘子、回形針、大頭針，觀(guān)祭現象；

　　2、用磁鐵分別吸橡皮、紙、銅線(xiàn)、鋁線(xiàn)、泡沫塑料、尺子、水槽，觀(guān)察現象；

　　3、給上述材料分類(lèi)。

　　實(shí)驗結果：

　　磁鐵能吸引鐵質(zhì)東西最多。

　　認識與結論：

　　磁鐵只能吸引鐵質(zhì)物質(zhì)。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 11

　　實(shí)驗內容

　　怎樣得到更多的光和熱

　　實(shí)驗地點(diǎn)

　　室外

　　實(shí)驗目的.

　　陽(yáng)光直射、斜射與吸熱

　　實(shí)驗器材

　　溫度計、黑色紙袋

　　實(shí)驗步驟

　　1、把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放。

　　2、看哪個(gè)升溫快。

　　實(shí)驗現象

　　和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快

　　實(shí)驗結論

　　和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快

　　科學(xué)實(shí)驗報告 12

　　實(shí)驗地點(diǎn)

　　實(shí)驗室

　　實(shí)驗目的

　　蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的'？

　　實(shí)驗器材

　　蚯蚓、泥土、水、盒子

　　實(shí)驗步驟

　　1、（1）把長(cháng)方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　�。�2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　�。�4）5分鐘以后打開(kāi)盒蓋，做好觀(guān)察和記錄。

　�。�5）再做2次。

　　2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

　�。�2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　�。�3）5分鐘以后打開(kāi)盒蓋觀(guān)察，記錄。

　�。�4）再做2次

　　實(shí)驗現象

　　1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行

　　實(shí)驗結論

　　1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

　　2、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 13

　　一、創(chuàng )意說(shuō)明：

　　實(shí)驗是科學(xué)之母，才智是實(shí)驗之子。一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗得來(lái)，學(xué)會(huì )積極地動(dòng)手動(dòng)腦，在實(shí)驗中學(xué)習、體會(huì )科學(xué)與真理，必定會(huì )為孩子的成長(cháng)之路灑下一片更燦爛的陽(yáng)光。我們大家都知道人、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)都是用腿走路的，但是我們日常生活中見(jiàn)到的玻璃杯雖然沒(méi)有腿也可以走路，你相信嗎？

　　二、實(shí)驗材料：

　　玻璃杯1個(gè)、蠟燭1支、火柴1盒、玻璃板1塊、厚書(shū)2本、自來(lái)水少許

　　三、實(shí)驗步驟；

　　1、首先把玻璃板放在自來(lái)水中浸泡一下。

　　2、接著(zhù)把玻璃板的一頭放在桌子上，另一頭用兩本書(shū)墊起。

　　3、再次將玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。

　　4、最后將蠟燭點(diǎn)燃后去烤杯子的底部和四周。

　　四、實(shí)驗結果

　　我神奇地發(fā)現倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地從上面“走”了下來(lái)。

　　五、注意事項

　　經(jīng)過(guò)自己多次反復的實(shí)驗，我發(fā)現兩本書(shū)加起來(lái)的高度大約只要在5厘米左右，如果太高或太低的話(huà)，玻璃杯在“向下走”的過(guò)程中不會(huì )很自由順利、很自然。

　　六、研究結果

　　用蠟燭去烤玻璃杯底部和四周的時(shí)候，杯子中的空氣受熱膨脹，體積變大，裝不下的.空氣就會(huì )往外擠，但是由于杯口是倒立著(zhù)的，并且又被一層水封閉著(zhù)，熱空氣出不去，就只能把杯子向上頂起一點(diǎn)，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。

　　七、實(shí)驗心得

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我認為創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是國家強盛和社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，是人才成長(cháng)的基因，小學(xué)生科技創(chuàng )新能力的培養要從小做起、從現在做起、從小事做起。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 14

　　一、實(shí)驗內容：

　　1、實(shí)驗目的：掌握一元線(xiàn)性回歸方程的建立和基本的經(jīng)濟檢驗和統計檢驗

　　2、實(shí)驗要求：

　�。�1）對原始指標變量數據作價(jià)格因子的剔除處理；

　�。�2）對回歸模型做出經(jīng)濟上的解釋?zhuān)?/p>

　�。�3）獨立完成實(shí)驗建模和實(shí)驗報告。

　　二、實(shí)驗報告

　　中國年人均消費與經(jīng)濟水平之間的關(guān)系

　　1、問(wèn)題的提出

　　居民的消費在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中具有重要的作用，合理適度的消費可以有利的促進(jìn)經(jīng)濟的平穩健康的增長(cháng)。要充分發(fā)揮消費對經(jīng)濟的拉動(dòng)作用，關(guān)鍵問(wèn)題是如何保證居民的消費水平。根據宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)理論，一國的GDP扣除掉折舊和稅收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于兩個(gè)方面：一是儲蓄，二是消費。如果人均GDP增加，那么居民的可支配收入也會(huì )增加，這樣居民用于消費的應該也會(huì )增加。本次實(shí)驗通過(guò)運用中國年人均消費與經(jīng)濟水平（用人均GDP這個(gè)指標來(lái)表示）數據，建立模型研究人均消費和經(jīng)濟水平之間的關(guān)系。

　　一、西方消費經(jīng)濟學(xué)者們認為，收入是影響消費者消費的主要因素，消費是需求的函數。消費經(jīng)濟學(xué)有關(guān)收入與消費的關(guān)系即消費函數理論有：

　�。�1）凱恩斯的絕對收入理論。該理論認為消費主要取決于消費者的凈收入，邊際消費傾向小于平均消費傾向。并且進(jìn)一步假定，人們的現期消費，取決于他們現期收入的絕對量。

　�。�2）杜森貝利的相對收入消費理論。該理論認為消費者會(huì )受自己過(guò)去的消費習慣以及周?chē)�消費水準來(lái)決定消費，從而消費是相對的決定的。這些理論都強調了收入對消費的影響。

　　二、除此之外，還有其他一些因素也會(huì )對消費行為產(chǎn)生影響。

　�。�1）利率。一般情況下，提高利率會(huì )刺激儲蓄，從而減少消費。但在現實(shí)中利率對儲蓄的影響要視其對儲蓄的替代效應和收入效應而定，具體問(wèn)題具體分析。

　�。�2）價(jià)格指數。價(jià)格的變動(dòng)可以使得實(shí)際收入發(fā)生變化，從而改變消費。

　�。�3）生活環(huán)境，生活理念。有些人受傳統消費觀(guān)念的影響，對現在流行的.超前消費很不贊同，習慣于把錢(qián)存入銀行，這樣勢必會(huì )影響一個(gè)地區的消費水平。

　�。�4）人口結構。不同年齡段的人的消費率不同，青少年和老年人的消費率一般較高。一國青少年和老齡人口占總人口的比例越高，消費需求也相應越大，而儲蓄率也就越低

　　另外，根據宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)理論，一國的GDP扣除掉折舊和間接稅就是一國的國民收入，所以，我們可以用人均GDP來(lái)代表人均收入。

　　基于上述這些經(jīng)濟理論，本次實(shí)驗通過(guò)運用中國年人均消費與經(jīng)濟水平（人均GDP）數據，建立模型研究人均消費和經(jīng)濟水平之間的關(guān)系。針對這一模型，一是假定利率是保持不變的，這樣可支配收入可視為不受儲蓄的影響，二是假定人口結構及生活環(huán)境不發(fā)生變化，另外對原始指標變量數據作價(jià)格因子的剔除處理，避免價(jià)格因素的影響。

　　2、指標選擇

　　本實(shí)驗中，經(jīng)濟水平的指標我們選擇人均GDP。

　　3、數據來(lái)源

　　數據取于《中國統計年鑒》，指標數據為國年的人均消費、人均GDP和各年的CPI。

　　4、數據處理

　　為了保證我們各個(gè)時(shí)期數據的可性，我們必須剔除價(jià)格的因素對人均消費和人均GDP的影響。在這里我們用1990年的CPI作為基期來(lái)調整數據。關(guān)于調整方法我們可以用Excel也可以用EViews軟件進(jìn)行，在這里我們介紹一下用EViews軟件調整數據的步驟。

　　科學(xué)實(shí)驗報告 15

　　實(shí)驗目的

　　1.掌握可逆電池電動(dòng)勢的測量原理和電位差計的操作技術(shù)

　　2.學(xué)會(huì )幾種電極和鹽橋的制備方法

　　3.學(xué)會(huì )測定原電池電動(dòng)勢并計算相關(guān)的電極電勢

　　實(shí)驗原理

　　凡是能使化學(xué)能轉變?yōu)殡娔艿难b置都稱(chēng)之為電池(或原電池)。

　　可逆電池應滿(mǎn)足如下條件:

　　(1)電池反應可逆，亦即電池電極反應可逆；

　　(2)電池中不允許存在任何不可逆的液接界；

　　(3)電池必須在可逆的情況下工作，即充放電過(guò)程必須在平衡態(tài)下進(jìn)行，即測量時(shí)通過(guò)電池的電流應為無(wú)限小。

　　因此在制備可逆電池、測定可逆電池的電動(dòng)勢時(shí)應符合上述條件，在精確度不高的測量中，用正負離子遷移數比較接近的鹽類(lèi)構成“鹽橋”來(lái)消除液接電位；用電位差計測量電動(dòng)勢可滿(mǎn)足通過(guò)電池電流為無(wú)限小的條件。電位差計測定電動(dòng)勢的原理稱(chēng)為對消法，可使測定時(shí)流過(guò)電池的電流接近無(wú)限小，從而可以準確地測定電池的電動(dòng)勢。

　　可逆電池的電動(dòng)勢可看作正、負兩個(gè)電極的電勢之差。設正極電勢為 φ+，負極電勢為 φ-，則電池電動(dòng)勢 E = φ+ - φ- 。

　　電極電勢的絕對值無(wú)法測定，手冊上所列的電極電勢均為相對電極電勢，即以標準氫電極作為標準，規定其電極電勢為零。將標準氫電極與待測電極組成電池，所測電池電動(dòng)勢就是待測電極的電極電勢。由于氫電極使用不便，常用另外一些易制備、電極電勢穩定的`電極作為參比電極。常用的參比電極有甘汞電極、銀-氯化銀電極等。這些電極與標準氫電極比較而得的電勢已精確測出，具體的電極電位可參考相關(guān)文獻資料。

　　以飽和甘汞電極與銅/硫酸銅電極或鋅/硫酸鋅電極組成電池，測定電池的電動(dòng)勢，根據甘汞電極的電極電勢，可推得這兩個(gè)電極的電極電勢。

　　儀器和試劑

　　SDC-II型數字式電子電位差計，銅電極，鋅電極，飽和甘汞電極，0.1 mol？L-1 CuSO4 溶液，0.1 mol？L-1 ZnSO4 溶液，飽和 KCl 溶液。

　　實(shí)驗步驟

　　1. 記錄室溫，打開(kāi)SDC-II型數字式電子電位差計預熱 5 分鐘。將測定旋鈕旋到“內標”檔，用1.00000 V電壓進(jìn)行“采零”。

　　2. 電極制備：先把鋅片和銅片用拋光砂紙輕輕擦亮，去掉氧化層，然后用水、蒸餾水洗凈，制成極片。

　　3. 半電池的制作：向兩個(gè) 50 mL 燒杯中分別加入 1/2 杯深 0.1000 mol？L-1 CuSO4 溶液和0.1000 mol？L-1 ZnSO4 溶液，再電極插入電極管，打開(kāi)夾在乳膠管上的彈簧夾，將電極管的尖嘴插入溶液中，用洗耳球從乳膠管處吸氣，使溶液從彎管流出電極管，待電極一半浸沒(méi)于溶液中時(shí)，用彈簧夾將膠管夾住，提起電極管，保證液體不會(huì )漏出電極管，如有滴漏，檢查電極是否插緊。

　　4. 原電池的制作：向一個(gè) 50 mL 燒杯中加入約 1/2 杯飽和氯化鉀溶液，將制備好的兩個(gè)電極管的彎管掛在杯壁上，要保證電極管尖端上沒(méi)有氣泡，以免電池斷路。

　　5. 測定銅鋅原電池電動(dòng)勢：將電位差計測量旋鈕旋至測定檔，接上測量導線(xiàn)，用導線(xiàn)上的鱷魚(yú)夾夾住電極引線(xiàn)，接通外電路。

　　從高位到低位逐級調整電位值，觀(guān)察平衡顯示。在高電位檔調節時(shí)，當平衡顯示從OVL跳過(guò)某個(gè)數字又跳回OVL時(shí)，將該檔退回到低值，再調整下一檔。在低電位檔調節時(shí)，調節至平衡顯示從負值逐漸小，過(guò)零后變正值時(shí)，將該檔回到低值，繼續調整下一檔。直至調整到最后一位連續調節檔。當平衡顯示為零或接近于零時(shí)，讀出所調節的電位值，此即該電池的電動(dòng)勢。

　　6. 測定電極電勢：取出飽和甘汞電極，拔去電極頭上的橡皮帽，置于燒杯中。將測量導線(xiàn)的兩個(gè)鱷魚(yú)夾分別夾在鋅電極和甘汞電極上，同上法測定電動(dòng)勢。再同樣測量由銅電極和甘汞電極組成的電池的電動(dòng)勢。根據所測得的電動(dòng)勢及甘汞電極的電極電勢，計算所測量電極的電極電勢。

　　思考題

　　1.如何正確使用電位差計？

　　2.參比電極應具備什么條件？

　　3.若電池的極性接反了，測定時(shí)會(huì )發(fā)生什么現象？

　　4.鹽橋有什么作用？選用作鹽橋的物質(zhì)應有什么原則？

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