鉗工實(shí)訓報告
在現在社會(huì ),報告的使用頻率呈上升趨勢,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的鉗工實(shí)訓報告 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鉗工實(shí)訓報告 篇1
車(chē)輛鉗工實(shí)訓是我大學(xué)學(xué)習生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了很多有用的技能,如車(chē)輛維修、鉗工技術(shù)等等。在實(shí)訓過(guò)程中,我認真觀(guān)察了導師的講解,認真聽(tīng)取了同學(xué)的建議,并付出了很多努力。在這篇報告中,我將分享我的實(shí)訓體驗和收獲。
第二段:實(shí)訓過(guò)程。
在實(shí)訓過(guò)程中,我們學(xué)習了許多的知識,如車(chē)輛電路的掌握,配線(xiàn)的方法、車(chē)輛配件的更換等等。我們還學(xué)習了車(chē)輛清潔和保養的技巧,如噴漆的'技巧、維護濾清器和空氣濾清器的方法等。在實(shí)訓中,我們做了很多的實(shí)驗和練習,這樣加深了我們對車(chē)輛維修的了解,提高了我們的技能水平。在這段時(shí)間里,我們還與同學(xué)進(jìn)行了交流和合作,互相幫助解決問(wèn)題,這培養了我們的團隊合作精神。
第三段:收獲。
通過(guò)實(shí)訓,我們不僅掌握了許多技術(shù)知識,還學(xué)會(huì )了如何與人好好相處和相互合作。我們還學(xué)會(huì )了如何做事才能提高效率和節約時(shí)間。通過(guò)這些經(jīng)驗,我們更加成熟和自信。此外,我們還獲得了一個(gè)更深刻的理解,即只有通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐才能不斷成長(cháng),只有不斷學(xué)習和實(shí)踐才能成為一個(gè)優(yōu)秀的鉗工。
第四段:對未來(lái)的發(fā)展。
車(chē)輛鉗工是一個(gè)很廣泛的領(lǐng)域,經(jīng)驗豐富和技術(shù)高超的鉗工對于汽車(chē)維修行業(yè)來(lái)說(shuō)是極為寶貴的。隨著(zhù)汽車(chē)工業(yè)的飛速發(fā)展,汽車(chē)維修行業(yè)也必將進(jìn)一步發(fā)展。在將來(lái),我將更加努力學(xué)習和實(shí)踐,但憑借我的努力和經(jīng)驗,成為一名滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的優(yōu)秀鉗工。我相信,只要我保持學(xué)習的熱情和努力實(shí)踐,這個(gè)目標一定會(huì )成為現實(shí)。
第五段:結論。
在車(chē)輛鉗工實(shí)訓的過(guò)程中,我收獲了許多知識,學(xué)會(huì )了許多技能,同時(shí)也認識到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。通過(guò)這次實(shí)訓,我不僅了解了鉗工的工作,也了解了自己。這是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我更加有信心面對未來(lái)的挑戰。感謝實(shí)訓讓我成為更好的自己。
鉗工實(shí)訓報告 篇2
車(chē)輛鉗工實(shí)訓,是一項非常重要的技能訓練。作為一名汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,車(chē)輛鉗工是我們必須掌握的一項技能。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我參加了車(chē)輛鉗工的實(shí)訓,在這個(gè)過(guò)程中,我收獲了很多知識和經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會(huì ),希望能夠對大家有所幫助。
第二段:理論知識與實(shí)際操作。
在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓過(guò)程中,我發(fā)現理論知識和實(shí)際操作是密不可分的。我們必須了解各種零部件的組成和特點(diǎn),并且能夠準確地定位故障,才能進(jìn)行有效的維修工作。除此之外,熟練掌握各種工具和設備的使用也是非常重要的。只有將理論知識和實(shí)際操作相結合,我們才能夠在車(chē)輛鉗工實(shí)訓中獲得更多的收獲。
第三段:團隊合作與溝通能力。
在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓中,每一個(gè)人都需要有很好的團隊合作和溝通能力。對于一個(gè)車(chē)輛的'維修,通常需要不同技能和經(jīng)驗的人員協(xié)同工作。因此,良好的團隊合作和溝通能力非常重要。我發(fā)現,在實(shí)際操作中,溝通的方式非常重要。我們需要注意語(yǔ)氣和措辭,尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。這樣才能夠更好的開(kāi)展工作,實(shí)現維修的目標。
第四段:?jiǎn)?wèn)題解決能力與反思。
在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓中,問(wèn)題解決能力非常重要。面對各種故障情況,我們必須迅速找出問(wèn)題的根源,解決問(wèn)題。如果我們不能快速地找出故障原因,可能會(huì )造成不必要的時(shí)間和經(jīng)濟損失。在實(shí)際操作中,我發(fā)現有許多問(wèn)題是需要自己去思考和解決的。因此,反思能力也非常重要。我們需要對自己的工作進(jìn)行反思,分析和總結自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,在實(shí)戰中不斷提高自己的能力。
第五段:結論。
總之,在車(chē)輛鉗工的實(shí)訓中,要注意理論與實(shí)踐相結合,團隊合作與溝通能力,問(wèn)題解決能力與反思。通過(guò)實(shí)際操作,我們可以更好的掌握技能和方法,提高我們的維修能力。同時(shí),我們也應該保持謙虛和堅持不懈的態(tài)度,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步。我相信,如果我們能夠用心去練習和學(xué)習,一定會(huì )成為真正的車(chē)輛鉗工專(zhuān)家。
鉗工實(shí)訓報告 篇3
近期,我參加了一項車(chē)輛鉗工實(shí)訓課程,通過(guò)一周的學(xué)習和實(shí)踐,使我對車(chē)輛鉗工技術(shù)有了更深層次的理解和掌握。在這一周的時(shí)間里,我通過(guò)學(xué)習理論知識、模擬操作和實(shí)際實(shí)踐掌握了車(chē)輛鉗工技術(shù)的基本要點(diǎn)和操作方法。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅掌握了一項實(shí)用技術(shù),還學(xué)到了很多實(shí)用技能以及關(guān)于如何成為一名成熟技術(shù)人員的一些重要要素。在此,我想分享一下我對車(chē)輛鉗工實(shí)訓的體驗和感悟。
首先,通過(guò)這個(gè)實(shí)訓,我了解到了車(chē)輛鉗工作為一項專(zhuān)業(yè)技術(shù)需要的基本素質(zhì),如準確性、可靠性、耐心和仔細。車(chē)輛鉗工技術(shù)需要我們具備計算能力,例如精確計算和測量駕駛室的尺寸來(lái)確保正確安裝車(chē)輛部件。另外,還需要安裝和修理部件的大量力量和快速反應能力。而且,車(chē)輛鉗工需要高度耐心和細心,因為任何小的失誤可能會(huì )導致不安全的駕駛體驗。在學(xué)習期間,我充分認識到了這些素質(zhì)的重要性,而這些素質(zhì)也是成為一名優(yōu)秀的車(chē)輛鉗工必不可少的條件。
其次,實(shí)踐是硬道理。在這個(gè)實(shí)訓中,我們不僅學(xué)到了相關(guān)的知識和技術(shù),更為重要的是在實(shí)踐中進(jìn)行了模擬,進(jìn)一步鞏固了我們的技能。在實(shí)踐中,我們能夠更深入地了解相關(guān)的知識,并且更好地將其轉化為實(shí)踐操作。在當今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中,實(shí)踐才是我們最快樂(lè ),最有效的學(xué)習方法。因此,為了更好地掌握車(chē)輛鉗工技能,我們需要持續地學(xué)習和實(shí)踐,不斷增強我們的技能和信心。
第三,學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程,包括從自己和他人的.錯誤中學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,我們可能會(huì )犯一些基礎性的錯誤。然而,這些錯誤只是幫助我們更好地理解這些理論知識和技術(shù)的過(guò)程中必經(jīng)的一部分。只有通過(guò)多次實(shí)踐和學(xué)習,我們才能真正掌握相關(guān)技能和知識。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì )接受錯誤和失敗,并且從中汲取教訓,不斷改善自己。
第四,我們需要堅持追求卓越。作為一名技術(shù)人員,我們需要明確我們的目標和追求。我們需要不斷擴大知識儲備,并不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和能力。當我們不斷取得新的成就時(shí),我們需要牢記這一點(diǎn),保持對學(xué)習的熱愛(ài)和對持續成長(cháng)和進(jìn)步的追求。
最后,通過(guò)這個(gè)實(shí)訓,我更加明確了自己對技術(shù)的追求和對這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)。我認為,通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐,我將借鑒當今最先進(jìn)的先進(jìn)技術(shù),使自己成為一名優(yōu)秀的車(chē)輛鉗工技術(shù)人員。同時(shí),這個(gè)實(shí)踐過(guò)程也讓我了解到了很多實(shí)用技巧和工具,這些經(jīng)驗和技能都會(huì )為我今后的工作提供寶貴的幫助。我相信,這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗將一直陪伴我,這也將成為我今后的職業(yè)道路上的重要資產(chǎn)。
鉗工實(shí)訓報告 篇4
我參加了這次學(xué)習組組織的鉗工實(shí)訓,學(xué)習到了很多的東西。
一、實(shí)訓目的
1、認識鉗工設備,工具,量具性能并正確使用。
2、掌握鉗工劃線(xiàn),鋸削,銼削,鉆孔,攻絲,套螺紋等操作技術(shù)。
3、掌握鉗工加工工藝,按圖紙要求完成加工制作。
4、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力。
二、實(shí)訓內容
1、綜合練習劃線(xiàn)、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋等技術(shù)。
2、完成如圖所示錘頭和手錘柄的加工組裝工作。
三、實(shí)訓設備、工具、量具、材料
臺鉆、砂輪機、切割機、臺虎鉗、化針、樣沖、銼刀、鋸工、高度游標卡尺、游標卡尺、直尺等。
四、實(shí)訓步驟
1、劃線(xiàn):舉兩個(gè)相互垂直的平面為基準。
2、鋸削:加工大斜面(留加工余量5mm)。
3、銼削:粗銼——精銼。
4、鉆孔——攻螺紋。
5、制作手錘柄:φ10mm圓鋼取220mm,銼削20×10正四方體倒圓φ10-0.2mm用圓板牙套螺紋M10×20。
6、組裝手錘,擰緊后鉚住固定。
五、實(shí)訓總結
通過(guò)一周的鉗工實(shí)訓,我有很深的感觸,雖然很累,但是感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè ),并且學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識,同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習只有一周的時(shí)間,但對我來(lái)說(shuō)卻是非常難忘的一段回憶,畢竟這是大學(xué)以來(lái)第一次自己動(dòng)手操作,也是一次真正的.體驗社會(huì )、體驗生活。
通過(guò)這次的鉗工實(shí)訓,我知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了使用臺虎鉗夾工件時(shí),不能用錘子敲擊臺虎手柄;在夾工件時(shí)必須夾緊,不然工件會(huì )來(lái)回搖動(dòng)。接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。
在第一天實(shí)訓的過(guò)程中,磨了一個(gè)上午,反反復復就是一個(gè)動(dòng)作,那就是手握銼刀在工件上來(lái)回的銼,并且還要有力氣和做到位,在剛開(kāi)始的時(shí)候,沒(méi)有掌握技巧,銼了一會(huì )就感覺(jué)手指和背都特別酸,最后通過(guò)老師在一旁的指導和親自示范,讓我知道了怎樣做能更有效率。在接下來(lái)的時(shí)間里我就感覺(jué)沒(méi)有之前那么費力了。第一天結束后,看著(zhù)自己加工以后的工件,感覺(jué)很有成就感,也為以后的幾天增加了更大的動(dòng)力。
在實(shí)訓的過(guò)程中,有時(shí)抬頭看一看同學(xué)們在認真的加工著(zhù)自己的工件,并且在不懂的時(shí)候互相討論一下自己的加工技巧,使每個(gè)人更有效率的加工出自己的工件?粗(zhù)自己的工件在一天天的成型,大家都很高興,感覺(jué)自己的辛苦沒(méi)有白費,很有成就感。
回憶起這一周的時(shí)光,看著(zhù)自己成果,我明白了做什么事都要細心、有耐心。如果不細心,工件只能做到形像,做不成標準件;如果沒(méi)有耐心,工件就會(huì )做不下去。所以在以后的時(shí)光里,不管做什么事都不能半途而廢,要努力做好每一件事。
鉗工實(shí)訓報告 篇5
序言:
通過(guò)這篇實(shí)戰記錄,我將向您生動(dòng)講述我們的鉗工實(shí)訓全程以及內心感悟。
實(shí)訓目的解讀:
鉗工這門(mén)手藝,主要依賴(lài)手工操作各種工具,來(lái)完成零件加工、裝配和修理等任務(wù)。雖與機械加工相比勞動(dòng)強度高、效率較低,但卻能解決機械加工難以觸及或處理的難題,并且因其設備簡(jiǎn)便,在機械制造和維修工作中仍扮演著(zhù)無(wú)可替代的關(guān)鍵角色。鉗工實(shí)訓作為一門(mén)重要的實(shí)踐基礎課程,是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)子深入理解工程材料及機械制造基礎等理論的重要途徑,也是非機類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)不可或缺的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。對于咱們機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言,這次實(shí)訓有助于我們熟練掌握鋸削、挫削、鉆孔及簡(jiǎn)易裝配等基本功,同時(shí)對鉗工的基礎知識、工藝理論及相關(guān)儀器的操作方法也能了然于胸。
實(shí)訓裝備一覽:
臺虎鉗、鋼鋸、銼刀、圓銼、游標卡尺、鐵條、電鉆、手套、鉛筆等一應俱全。
實(shí)訓內容詳解:
1. 鉗工基礎知識大揭秘;
2. 鉗工核心技能深度講解;
3. 鉗工基本操作手法及其注意事項剖析;
4. 親手打造一把鐵錘,過(guò)程涵蓋鋸削、挫削、鉆孔到后期精雕細琢。
實(shí)訓步驟拆解:
1. 精挑細選一段長(cháng)度適宜的鐵條;
2. 將鐵條穩穩夾在臺虎鉗上,用游標卡尺精準測量出約100mm的長(cháng)度;
3. 起鋸時(shí)務(wù)必將鋸口方向調準,身為左撇子的我右手拇指緊貼鋸條以防滑動(dòng),左手穩推手柄,鋸條與工件呈10度~15度角傾斜,起鋸動(dòng)作要短促有力,力度適中,速度飛快,確保鋸條垂直工件切割。切記鋸弓需直線(xiàn)往復,不能左右擺動(dòng);
4. 起鋸完畢,手腕使力,讓鋸條以近乎90度的角度緊緊壓在鐵條上,反復鋸切直至鐵條切斷;
5. 在頂部?jì)蓚燃s30mm處輕輕鋸出兩個(gè)小圈,兩圈間距約為6mm,隨后使用圓形銼刀沿著(zhù)圈定區域銼出一道圓形凹槽;
6. 接下來(lái)就是用銼刀精心打磨錘頭形狀的時(shí)刻,推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力由大漸小,后手則由小漸大,至銼刀中部?jì)墒謮毫,再向前推進(jìn)時(shí),前手壓力繼續減小,后手壓力加大。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)磨出了一個(gè)錘頭的模樣;
7. 錘頭未成形的一端也不能忽視,同樣需要用銼刀耐心打磨,讓它煥發(fā)新生般的光潔亮麗;
8. 對完成的錘頭進(jìn)行進(jìn)一步的銼磨處理,清除表面鐵銹,使其煥然一新;
9. 利用電鉆在錘頭中部巧妙打孔;
10. 準備一根適合錘頭大小的鐵條,銼刀上陣,將其表面打磨得光滑如鏡,最后組裝錘子。
實(shí)訓心路歷程:
1. 這次鉗工實(shí)訓讓我們脫胎換骨,綜合素質(zhì)得到了全面提升,不僅深刻領(lǐng)悟到鉗工實(shí)訓的重大意義,還鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力,使得理論與實(shí)踐得以完美融合。老師嚴謹的.教學(xué)態(tài)度也給我們留下了深刻的印象,他們不厭其煩地糾正我們在操作中的錯誤,我們也在團隊協(xié)作中建立了深厚的友誼。
2. 經(jīng)過(guò)一周的艱苦奮斗,我終于完成了我的得意之作——鐵錘,盡管它的外觀(guān)與機器制造的產(chǎn)品存在差距,但它卻是我一刀一銼親手打磨出來(lái)的,那種自豪感和成就感簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達!這真是印證了那句老話(huà):“只要功夫深,鐵杵磨成針”!
3. 雖然這一周的實(shí)訓短暫而艱辛,但所學(xué)到的知識和體驗無(wú)比寶貴,讓我真切體驗到了做一名工匠的辛苦與喜悅,同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。這一切美好的回憶,都將深深烙印在我的心中。
鉗工實(shí)訓報告 篇6
車(chē)工、銑工不是由數控來(lái)完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗。
不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,自以為差不多的時(shí)候,準備在加以最后一刀,卻操之過(guò)急,把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已,慘!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái)。但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習,不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真,也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì ),離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導教師認真、耐心的操作,構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手,對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成,互相補充,能填補其中的空白,彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習,整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
第三項:磨工操作和數控車(chē)、銑、火花機、線(xiàn)切割機等參觀(guān)
在我們實(shí)訓快接近尾聲的時(shí),老師把我帶到了磨工實(shí)訓室邊講解邊操作磨床,在我們認真聽(tīng)完以后自己開(kāi)始動(dòng)起了手,自己操作機床,磨自己前面鉗工實(shí)訓做的榔頭,在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊,使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數控實(shí)訓室講解一些數控設備原理及操作,這樣使我們在以后學(xué)習理論知識打下了堅實(shí)的基礎。
總而言之,雖然在五周的實(shí)訓中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實(shí)習工種中受傷,反而在實(shí)習中不時(shí)會(huì )出現一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認真與用心分不開(kāi)。金工實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè ),同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事,只要功夫深,鐵杵磨成針! 兩個(gè)星期短暫的金工實(shí)習結束了,老師每節課布置的實(shí)習任務(wù)也順利地完成了,雖然時(shí)間過(guò)的很快,但它留給我的是很多的不舍和回味。不可否認,金工實(shí)習確實(shí)很累,每天都要早早地來(lái)到教室等待老師的講解,但是金工實(shí)習可以讓我們學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,況且對于我們這種非機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是很有幫助的,經(jīng)過(guò)金工實(shí)習,我們終于懂得那些機器的零部件是如何生產(chǎn)出來(lái)的,我們又知道了機械專(zhuān)業(yè)對于現在的社會(huì )是如何的重要。
不得不說(shuō),“金工實(shí)習”是一門(mén)綜合性很強的基礎學(xué)科,對于我們這樣的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。因為我們平時(shí)可能懂得其中的理論知識,但到了真正用理論指導實(shí)踐的時(shí)候,我們就會(huì )知道實(shí)踐原來(lái)是多么的重要。在這么多天的實(shí)踐中我有很多的體會(huì )與感想,現在容我慢慢道來(lái)。
第一天的是車(chē)工,也就是普通車(chē)床,加工和打磨一個(gè)階梯軸。其實(shí)車(chē)床就是利用工件的旋轉作用和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法。老師要求我們使用游標卡尺來(lái)測量工件的大小,并且工件允許的誤差范圍在+—0.02mm之內,因為精度很高,所以使用普通車(chē)床進(jìn)行加工切削很難掌握,最后經(jīng)過(guò)詳細地詢(xún)問(wèn)老師才最終完成任務(wù)。
接下來(lái)的是焊接,焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊,而焊接的目
的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一起。我們的小組有三個(gè)人,當天上午老師給我們上理論課,下午才開(kāi)始焊接實(shí)操,按照焊接準則,在焊接前必須穿戴好防護衣、皮手套并戴好眼罩。然后我把焊條夾在焊鉗中,慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條,焊條保持在與金屬4mm的.地方,與焊縫約60°角,最后將焊條慢慢地橫向移動(dòng),小心并且仔細,沒(méi)過(guò)多久,一條焊縫就可以完成了,待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉,這樣焊接的任務(wù)基本就完成了。
數控銑床。銑工分為順銑與逆銑。首先我們在老師的指導下先在電腦上學(xué)會(huì )使用CAM軟件畫(huà)圖并選用各種車(chē)刀,待我們畫(huà)好需要加工的工件的圖案后就可以使用專(zhuān)門(mén)的軟件生成車(chē)床能識別的代碼,我們學(xué)校只有兩種數控銑床,一種是法蘭克銑床,一種是廣州數控銑床。在上課時(shí),老師給我們播放了各種車(chē)床生產(chǎn)零件的視頻,以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的,看了數銑技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,真是打開(kāi)眼界!原來(lái)人類(lèi)利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高,太令人興奮了!這么先進(jìn)的技術(shù),我們要做的工作就是設計好工件,并把工件放置好,對好刀,其他事情就交給電腦完成了。
電火花與熱處理。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對工件的表面進(jìn)行加工的一種技術(shù)。電火花與線(xiàn)切割有一些相似的地方,都是使用高溫進(jìn)行加工,但電火花一般都是對工件的表面進(jìn)行雕刻,老師先是給我們講解了理論知識后就讓我們上車(chē)床實(shí)操了,電火花雕刻時(shí),我選擇了心形的圖案進(jìn)行加工,雖然速度比較慢,但電火花雕刻時(shí)那種放電的茲茲聲很讓人喜歡。
熱處理是使用退火,正火,淬火,回火的各種熱處理對工件的內部結構進(jìn)行加熱,從而改變它們的硬度,脆性和含碳量。我們先使用正火對45鋼進(jìn)行加熱到830°C并空冷,空冷后使用砂輪磨光工件的表面,最后測試它的硬度。我們先后使用了正火、淬火、回火對45鋼進(jìn)行了熱處理,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),熱處理還是比較輕松的。
快速成型?焖僭椭圃旒夹g(shù),又叫快速成形技術(shù),英文:RAPID PROTOTYPING(簡(jiǎn)稱(chēng)RP技術(shù))。RP技術(shù)將一個(gè)實(shí)體的復雜的三維加工離散成一系列層片的加工,大大降低了加工難度,它可以在無(wú)需準備任何模具、刀具和工裝卡具的情況下,直接接受產(chǎn)品設計(CAD)數據,快速制造出新產(chǎn)品的樣件、模具或模型。老師首先給我們講解了快速成型計數的簡(jiǎn)況和工作原理,然后教我們使用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫(huà)圖,我們每個(gè)人都必須畫(huà)一個(gè)螺母作為作業(yè),剛開(kāi)始我對那個(gè)軟件基本都不懂,經(jīng)過(guò)老師的一步步講解,我最后終于學(xué)會(huì )了使用那個(gè)軟件。最后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去實(shí)驗室參觀(guān)快速成型的車(chē)床,并且讓我們近距離地觀(guān)看了快速成型生產(chǎn)的過(guò)程。
數控沖床。我覺(jué)得數控沖床是最好玩的一個(gè),我們幾乎每個(gè)人都學(xué)會(huì )了怎樣操作數控沖床,數控沖床是數字控制沖床的簡(jiǎn)稱(chēng),是一種裝有程序控制系統的自動(dòng)化機床。在金工實(shí)習過(guò)程中,幾乎凡是數控的機器都要畫(huà)圖并生成代碼從而進(jìn)行加工,所以數控沖床也不例外。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì )畫(huà)圖并生成代碼后,就可以每個(gè)人上車(chē)實(shí)際操作了,在實(shí)操中,每個(gè)人不會(huì )的,老師都會(huì )耐心地講解,努力地讓我們人人都學(xué)會(huì )。
最后兩天的是鉗工。鉗工主要以手工操作為主,用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子。首先,老師給我們講解了打孔,套螺旋,裝配等做法。然后讓我們實(shí)際操作加工,由于整個(gè)過(guò)程全是人工操作,所以做的都是體力活?偟恼f(shuō)鉗工的過(guò)程雖然是辛苦的,但是結果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水,我終于換來(lái)了一把精致的錘子,看著(zhù)檫得發(fā)亮的錘子,兩天的疲勞一掃而光了。
短暫的金工實(shí)習雖然結束了,但它留給我的卻是很多值得思考的東西,它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。理論的指導需要實(shí)踐的操作,很多東西如果不是自己親自去試試,很難掌握其中所包含的知識,很多理論也只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到,要不然只會(huì )紙上談兵,所以實(shí)踐是我們工科學(xué)生所必須的課程。
還記得開(kāi)始實(shí)習的第一天我們就學(xué)習了工業(yè)安全這個(gè)項目,看到那么多真實(shí)的工業(yè)安全事故讓我們對接下來(lái)2周的“噩夢(mèng)”簡(jiǎn)直不敢想象,如果真的不幸在這里實(shí)習的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話(huà),那不是......我們大家都為此捏了一把汗!半m然實(shí)習中是會(huì )有一點(diǎn)危險,畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機器,在高轉速高壓力的情況下稍微一不小心就會(huì )出現危險事故的,然而只要我們按照操作規范以及老師的指導來(lái)做的話(huà)是不會(huì )出現意外的”,聽(tīng)完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點(diǎn),第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過(guò)去了。
第二天是我們兩周的實(shí)習中最讓我感興趣的——鍛造(其實(shí)我們都叫打鐵)。初次去那個(gè)熱加工工廠(chǎng)著(zhù)實(shí)讓我們嚇了一跳:黑黑的什么都看的不清楚,而且那里很破舊的樣子,跟那些老電影里的工廠(chǎng)簡(jiǎn)直是一個(gè)樣,讓我懷疑時(shí)光是否倒退了還是我自己還沒(méi)有睡醒(后來(lái)才知道那個(gè)地方不是我們實(shí)習的車(chē)間,而是華工的一個(gè)熱加工工廠(chǎng))。當我們去到實(shí)習車(chē)間的時(shí)候老師已經(jīng)一臉和藹的站在那里等我們了“你們是來(lái)鍛造實(shí)習的是吧?車(chē)間在這邊,過(guò)來(lái)吧!崩蠋熯呎f(shuō)著(zhù)邊招呼著(zhù)我們去車(chē)間參觀(guān),邊開(kāi)始介紹起我們的實(shí)習內容——打鐵,當然少不了還有我們的工具——空氣錘。我們的當天的任務(wù)就是把一根80mm長(cháng),25mm直徑的圓形鐵棒打成一個(gè)20mm厚的六邊形。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧?我開(kāi)始時(shí)也覺(jué)得沒(méi)什么了不起的,不就是一個(gè)六邊形嘛,我一上午就打完啦,還用的著(zhù)一天時(shí)間?!所以我都不以為意聽(tīng)完老師的講解之后我們就開(kāi)始了我們的鐵匠生涯,說(shuō)實(shí)話(huà),當那塊紅色的鐵段從那個(gè)電爐里拿出來(lái)的時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)擔心:這么高溫度的東西萬(wàn)一不小心掉了碰到人怎么辦?(不過(guò)還好大家都比較認真,沒(méi)出什么事故)接著(zhù)米蘭小鐵匠的歌聲就飄揚在我們的實(shí)習車(chē)間了,“叮叮當當,叮叮當當”一首悅耳的打鐵之歌,呵呵。但是打鐵雖然說(shuō)是簡(jiǎn)單,但是要打成型卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單,我們從上午打到下午也打的不是很符合規格要求,還好后來(lái)老師過(guò)來(lái)指導我們,才把那個(gè)零件打出來(lái)了?粗(zhù)自己的勞動(dòng)成果,大家都忍不住拿出手機拍下來(lái)回去留念。
第二天的實(shí)習,帶著(zhù)一點(diǎn)累和十分的滿(mǎn)足與自豪:我們是新一代打鐵匠!
模具那個(gè)實(shí)習也是我覺(jué)得印象較為深刻的,用沙子砌出零件的外形然后就可以用來(lái)灌注鐵水鑄成我們需要的零件。說(shuō)是很簡(jiǎn)單,而且歷史也很悠久――從商朝就有了這種鑄造技藝(之前很多青銅鑄件都是用這種方法鑄成的)。老師用沙子和簡(jiǎn)單的工具三下五除二,一下子就把那個(gè)模具鑄出來(lái)了,讓我們也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的躍躍欲試。但是當我們自己親自上場(chǎng)的時(shí)候才發(fā)現:怎么老師說(shuō)的那套是騙人的?我們好像也是按照老師的方法來(lái)做,但是那個(gè)鑄件怎么做還是有點(diǎn)問(wèn)題,要么一不小心就這邊倒沙,要么那邊的形狀老是看著(zhù)不順眼只好硬著(zhù)頭皮一步步地重做了一次之后才發(fā)現:原來(lái)在做的過(guò)程種有些東西是自己不小心沒(méi)有做好的,有時(shí)候是那個(gè)沙子沒(méi)有盅實(shí),有時(shí)候是那個(gè)隔型沙沒(méi)有放好。累了一天,總算拿了個(gè)A+,也算是這一天的最大安慰吧。(不過(guò)實(shí)在是太累了,因為整天都是蹲在地上的。┳罾鄣膶(shí)習當屬鉗工我發(fā)誓我們p6的剛好是最后一天最累――鉗工!將一段鐵棒鋸下11mm之后再將其加工成一個(gè)10mm厚的六邊形螺母。然而那個(gè)螺母我是怎么磨都磨不平。磨不平也就罷了,后來(lái)我還把那個(gè)尺寸弄錯,本來(lái)應該19mm的寬度我留下了22mm,結果等我發(fā)現時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間給我修整自己的工件。但是不修改也不行!所以最后的時(shí)間我幾乎以光速在磨那個(gè)工件,簡(jiǎn)直磨的日月無(wú)光天昏地暗,那陣勢不亞于大戰在即的肅殺或是兩軍交戰的“血腥”(那時(shí)候簡(jiǎn)直是磨紅了眼睛)令我遺憾的是:最終的零件還是不符合規格。所以鉗工是我整個(gè)實(shí)習中最遺憾的一個(gè)。
實(shí)習一天接一天,每天都有不同的實(shí)習內容,加工中心,汽車(chē)知
識,磨床齒輪,模具CAD,每天都讓我們學(xué)到不同的知識:首先通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。其次在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
這次實(shí)習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!第五培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學(xué)生實(shí)習守則,同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
當然實(shí)習除了收獲了知識,開(kāi)拓了眼界之外,也還是有些許遺憾的:比如因為實(shí)習時(shí)間有限,有些實(shí)習工種我們沒(méi)有機會(huì )接觸啦(比如我本人對那個(gè)化學(xué)加工就非常感興趣啦,可惜沒(méi)有機會(huì )去實(shí)習,所以一直很遺憾);還有一些實(shí)習過(guò)程中會(huì )有一些自己的成品,雖然不一定很好看或者很符合要求,但是那畢竟是自己的勞動(dòng)成果,所以我們會(huì )希望能夠有機會(huì )保留自己的勞動(dòng)結晶,但是幾乎所有的實(shí)習成品都不能帶離實(shí)習車(chē)間,所以這個(gè)也是個(gè)遺憾;其他的我個(gè)人的建議是希望實(shí)習時(shí)候能夠給學(xué)生更多的自由發(fā)揮自由設計的機會(huì ),讓每個(gè)學(xué)生都能夠在實(shí)習過(guò)程中發(fā)揮出自己的聰明才智,當然實(shí)習過(guò)程也就會(huì )更加有吸引力咯。
鉗工實(shí)訓報告 篇7
為期二周的鉗工實(shí)訓結束了,在實(shí)訓期間雖然很累,但我們很快樂(lè ),因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓期只有短短的兩周,在我們三年的大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對我們來(lái)說(shuō),它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活。
在鉗工實(shí)訓中,我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為: 1,鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣,以保證安全。2,使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現損壞不得使用,需要修好再用。3,臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準,但卻是我們汗水的結晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結果
鉗工的實(shí)訓說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導,并且親自示范,他也是滿(mǎn)頭的汗水,氣喘呼呼的',看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著(zhù)自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。
總而言之,雖然在十天的實(shí)訓中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,
但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實(shí)訓工種中受傷,反而在實(shí)訓中不時(shí)會(huì )出現一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認真與用心分不開(kāi)。鉗工實(shí)訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè ),同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。鉗工實(shí)訓更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事,只要功夫深,鐵杵磨成針。
鉗工實(shí)訓報告 篇8
本人自鉗工實(shí)訓以來(lái),發(fā)現了自己在鉗工過(guò)程中的不足,認識到了在加工過(guò)程中的一些需要注意的地方,學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內涵!
做為鉗工通過(guò)幾年的學(xué)習工作我感鍛煉了我們感覺(jué),提高了我的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實(shí)習的`重要意義有了深刻的認識,而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結合。
鉗工,看似簡(jiǎn)單的工種,但是有著(zhù)豐富的內涵,有著(zhù)“車(chē)工是偉大的,鉗工是萬(wàn)能”的說(shuō)法。它不是簡(jiǎn)單的磨和銼,這只是基本功,它更可以鍛煉我們的意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是一門(mén)學(xué)問(wèn),都要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和細致的研究,看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭,也是需要下苦功來(lái)研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心,再有充足的體力,最后是要有靈活的頭腦。因為鉗工是以手工作為主要加工,勞動(dòng)強度高,生產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡(jiǎn)單,加工多樣矯健,適應性強,能完成某些加工中不能或難以進(jìn)行的工作,在當今加工業(yè)發(fā)達的時(shí)代,雖然落后也取代不了的工種。
鉗工看似簡(jiǎn)單,但實(shí)訓起來(lái)很枯燥,保持一個(gè)動(dòng)作站就是一天,而且保持一個(gè)驗動(dòng)作,拉鋸或推銼,這就要求像馬一樣的腳力,干一整天下來(lái)腰酸背痛,可能一件活都沒(méi)干完,可能還會(huì )有報廢的可能,要不想有報廢的可能就要做得很細心,就得反復的測量,反復驗證。做到心細還是遠遠不夠的,還要膽大干活,就像做工件,如果下料鋸時(shí)不盡量留小余量,推銼時(shí)就費上一倍或幾倍的時(shí)間和精力才能把工件做好,所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細”。
一提到鉗工許多人都會(huì )認為,沒(méi)有什么用,什么時(shí)代了誰(shuí)還會(huì )學(xué)那東西,又臟又累,還不如學(xué)數控`加工中心等;我剛開(kāi)始學(xué)得時(shí)候彎著(zhù)腰躬著(zhù)著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗,不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”,想把料鋸成一條 直線(xiàn)竟然崩斷好幾條鋸片,并且歪歪得不成樣,不受自己控制,怎么端都端不平銼刀,往往都是一邊高一邊低,把一邊銼下去,另一邊尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好,表面粗糙度又不行了;回頭看看自己的勞動(dòng)成果,則感覺(jué)與自己的付出不成正比,就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。經(jīng)過(guò)師傅的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,
一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制,一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。最后經(jīng)過(guò)師傅不停的指導和分析和自己的練習琢磨,把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來(lái)時(shí),感覺(jué)付出的汗水是值得的。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天,企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭,只有不斷地培養技術(shù)人才,提高員工隊伍的技術(shù)水平,才能更加適應當前企業(yè)的發(fā)展需要。
鉗工實(shí)訓報告 篇9
姓名:
任勝偉。
學(xué)號:
06。
班級:
制冷101。
學(xué)校:
海事與港航學(xué)院。
實(shí)訓指導老師:
劉振超、梁海洲。
實(shí)訓時(shí)間:
20xx年9月12日-9月30日。
一、實(shí)訓目的。
。1)鍛煉我們的耐心、毅力和細心。
。2)熟悉各種工具的使用方法及應用。
。3)了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用。
二、實(shí)訓要求。
在實(shí)訓期間,必須服從實(shí)訓的安排,不曠課,尊重老師的指導、遵守紀律。注意安全,重視操作實(shí)踐,努力及時(shí)完成各項操作和作業(yè)。
三、實(shí)訓任務(wù)。
通過(guò)制造螺母和鴨嘴錘子,掌握鋸割、銼削、劃線(xiàn)、鉆孔、攻絲等鉗工的基本操作。
四、制作過(guò)程遇到的困難。
在制造錘子的時(shí)候,鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住,鋸的時(shí)候要有耐心,不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時(shí)很難把面銼平,劃線(xiàn)時(shí)也很難劃準,鉆孔最重要,很容易鉆歪,鉆不好前面做得多好都沒(méi)用。
五、實(shí)訓感想。
通過(guò)制造螺母和錘子,除了了解到制造的基本過(guò)程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動(dòng),獲得的成果就比自己完美。
通過(guò)這兩周的實(shí)訓,學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識,實(shí)訓遠遠不同于課堂上課,在這使我得到很多經(jīng)驗,使我深深體會(huì )到學(xué)一門(mén)技術(shù)并不難,但學(xué)好一門(mén)技術(shù)卻很難。要想很好的完成一件事,就要全心地投入這件事上,下定決心,做到最好,在實(shí)踐當中,需要有一份仔細的心,這樣才能把事做好,把事故減到最低。老師在這兩周辛苦啦,教會(huì )了我們很多,不止鍛煉了我們的動(dòng)手能力,培養我們的興趣,還教會(huì )了我們很多做人的.道理。這次實(shí)訓只不過(guò)是學(xué)基本知識,要學(xué)好還要以后不斷的練習。在以后的學(xué)習工作中我要加強自己動(dòng)手操作和運用工具的能力,我也會(huì )加倍努力,把不好的做得好,把做得好的做得更好。
七、對本次的建議。
希望可以多一點(diǎn)設備,還有有些設備希望可以現代化一些,希望學(xué)?梢园才哦嘁稽c(diǎn)時(shí)間作為實(shí)訓課!
鉗工實(shí)訓報告 篇10
為期二周的鉗工實(shí)訓結束了,在實(shí)訓期間雖然很累,但我們很快樂(lè ),因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,鉗工實(shí)訓報告。雖然實(shí)訓期只有短短的兩周,在我們三年的大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對我們來(lái)說(shuō),它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活。
重要的'安全
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓,安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)師傅的講解,我們了解了實(shí)訓中同學(xué)們易犯的危險的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,以及操作時(shí)方法、姿勢不正確,等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導致機械事故甚至人身安全事故。
通過(guò)這次鉗工實(shí)訓,我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、車(chē)工、鑄焊工等的操作。
第一項:辛苦的鉗工
在鉗工實(shí)訓中,我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,實(shí)習報告《鉗工實(shí)訓報告》。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:
1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣,以保證安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現損壞不得使用,需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準,但卻是我們汗水的結晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結果鉗工的實(shí)訓說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導,并且親自示范,他也是滿(mǎn)頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著(zhù)自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。
第二項:輕松的車(chē)工
車(chē)工不是由數控來(lái)完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)銼刀把。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗。
鉗工實(shí)訓報告 篇11
鉗工作為一項重要的手工技術(shù),對于現代制造業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。隨著(zhù)科技的發(fā)展,線(xiàn)上實(shí)訓已經(jīng)逐漸成為一種常見(jiàn)的學(xué)習方式。在完成鉗工線(xiàn)上實(shí)訓的過(guò)程中,我深受啟發(fā)和感悟,下面將分五個(gè)部分來(lái)詳細描述我的心得體會(huì )。
第一部分是對線(xiàn)上實(shí)訓的評價(jià)。在開(kāi)始線(xiàn)上實(shí)訓之前,我對這種學(xué)習方式存在一定的疑慮。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,我發(fā)現線(xiàn)上實(shí)訓具有多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先,線(xiàn)上實(shí)訓具有時(shí)間和空間的靈活性。我可以根據自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習,不受地點(diǎn)的限制。其次,線(xiàn)上實(shí)訓具有互動(dòng)性。在實(shí)訓過(guò)程中,我能夠與老師和同學(xué)互動(dòng),進(jìn)行問(wèn)題的交流和討論。這種互動(dòng)不僅使學(xué)習更加豐富多彩,而且可以幫助我更好地理解和掌握鉗工技術(shù)。最后,線(xiàn)上實(shí)訓具有自主學(xué)習的特點(diǎn)。在實(shí)訓過(guò)程中,我可以按照自己的學(xué)習節奏和方式進(jìn)行學(xué)習,這種自主學(xué)習的方式使我更加主動(dòng)和積極。
第二部分是對線(xiàn)上實(shí)訓內容的總結。在線(xiàn)上實(shí)訓中,我學(xué)習了鉗工的`基本知識和技術(shù)。通過(guò)視頻和文字材料的學(xué)習,我了解了鉗工的基本理論和實(shí)際操作技巧。同時(shí),在實(shí)訓過(guò)程中,我還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作,例如鉗工切割、鉗工焊接和鉗工組裝等。這些實(shí)踐操作不僅幫助我鞏固了理論知識,而且培養了我實(shí)際操作的能力和技巧。
第三部分是對線(xiàn)上實(shí)訓的困難和挑戰的反思。線(xiàn)上實(shí)訓雖然有很多優(yōu)點(diǎn),但也存在一些困難和挑戰。首先,線(xiàn)上實(shí)訓的學(xué)習過(guò)程相對孤獨,缺乏面對面的師生互動(dòng)。這在一定程度上影響了學(xué)習效果。其次,由于線(xiàn)上實(shí)訓沒(méi)有實(shí)際的實(shí)驗室環(huán)境,因此,對于一些實(shí)際操作技巧的學(xué)習和練習存在一定的局限性。這對于鉗工這種需要實(shí)際操作的手工技術(shù)來(lái)說(shuō),是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
第四部分是對線(xiàn)上實(shí)訓的改進(jìn)建議。為了提高線(xiàn)上實(shí)訓的效果和體驗,我認為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先,增加線(xiàn)上實(shí)訓的互動(dòng)性?梢酝ㄟ^(guò)在線(xiàn)實(shí)時(shí)交流的方式,增加老師和學(xué)生之間的互動(dòng),并進(jìn)行問(wèn)題的解答和討論。其次,可以增加實(shí)踐性的操作環(huán)節。例如,在實(shí)訓過(guò)程中可以增加一些實(shí)際操作的視頻演示和模擬操作的場(chǎng)景。最后,加強實(shí)訓的指導和輔導?梢栽黾右粚σ坏妮o導時(shí)間,為學(xué)生提供更加詳細和及時(shí)的指導。
第五部分是對線(xiàn)上實(shí)訓的影響和啟示。通過(guò)完成鉗工線(xiàn)上實(shí)訓,我不僅學(xué)到了一項重要的手工技術(shù),而且培養了自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。線(xiàn)上實(shí)訓讓我明白了學(xué)習的方式不限于傳統的面對面授課,而是可以根據自己的需要和興趣進(jìn)行選擇。同時(shí),線(xiàn)上實(shí)訓也提醒我,在科技發(fā)展的背景下,我們需要不斷適應和發(fā)展新的學(xué)習方式,以滿(mǎn)足人們對知識和技能的需求。
通過(guò)完成鉗工線(xiàn)上實(shí)訓,我深刻體會(huì )到了線(xiàn)上學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)和挑戰,同時(shí)也思考了如何改進(jìn)線(xiàn)上實(shí)訓的方式和方法。這次實(shí)訓不僅幫助我學(xué)到了實(shí)際的技能,而且培養了我自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。我相信,在不斷的實(shí)踐和探索中,線(xiàn)上實(shí)訓的方式將會(huì )越來(lái)越完善,為我們提供更好的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )。
鉗工實(shí)訓報告 篇12
實(shí)習目的
1、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用;
2、了解劃線(xiàn)、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應用;
3、了解刮研的方法和應用;
4、了解鉆床的組成、運動(dòng)和用途;
5、了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法;
6、了解機械部件裝配的根本知識;
7、了解鉗工生產(chǎn)的平安技術(shù)及簡(jiǎn)單經(jīng)濟分析。
根本操作技能
1、掌握鉗工根本技能;
2、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法;
3、能獨立完成鉗工作業(yè)件;
4、具有獨立拆裝簡(jiǎn)單部件的技能;
5、具有獨立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能。
實(shí)習總結
在鉗工實(shí)習中,我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡(jiǎn)單了。
接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準,但卻是我們汗水的結晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結果,鉗工的實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導,并且親自示范,他也是滿(mǎn)頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著(zhù)自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。車(chē)工不是由數控來(lái)完成的,它要求較高的手工操作能力。
鉗工之前,我就知道鉗工是地獄。早有其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話(huà)。所以我就打算要穩中取勝。去到那里,經(jīng)過(guò)了師傅的再次打擊(即師傅告訴你鉗工是很苦的,大家要有心理準備等等。尤其還強調了不許回去用銑床。┖吐L(cháng)的分組(因為我班少兩個(gè)人,所以師傅就多加了20%的時(shí)間)之后,我們干活了!
首先是把一塊鐵鋸開(kāi)!雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導,我還是第一個(gè)崩鋸條的人!并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶!不過(guò)沒(méi)關(guān)系。老師沒(méi)說(shuō)我什么!感謝上帝?赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了,有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下,同組的男生還是在非倒數第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了。挺好。
之后是劃線(xiàn)和鉆孔。都沒(méi)什么。因為老師和機器干的比擬多。道沒(méi)什么特別的感覺(jué)。唯一不適應的是我們和對面的同學(xué)之中隔了一條鐵絲網(wǎng),導致大家都互相詢(xún)問(wèn)是什么時(shí)候進(jìn)去的。這個(gè)問(wèn)題就比擬嚴重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,老師就把這些人打散了。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的外表心中泄氣不少,但聽(tīng)可愛(ài)的et(長(cháng)的像但人很好)老師說(shuō)想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間,我們的心里也就平和了些。上午就在劃線(xiàn)和扯皮中這么過(guò)去,仿佛也沒(méi)什么。
下午一來(lái),我們就被告知要自己沿著(zhù)上午劃的線(xiàn)把可愛(ài)的鐵鋸開(kāi)!眾女子均大驚。在看老師沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思之后,我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了!這時(shí),我才知道人的潛力是無(wú)窮的`:因為我!一個(gè)弱女子,居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來(lái)的!上天!當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候,真是對自己崇拜的五體投地!不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯誤:留的加工余量過(guò)于大了!所以就會(huì )挫的時(shí)間過(guò)于長(cháng)。而挫是一種多么可怕的工作!我利用了剩下的1天時(shí)間,挫掉了2毫米鋼!
也許你會(huì )認為這沒(méi)什么,對!是沒(méi)什么,就是挫嗎!可是你想想,前幾天還削鐵如泥看著(zhù)鐵花亂飛而其心不動(dòng),削不好就怪車(chē)刀,削的好就夸自己,都不知道鐵是硬的了。而今天,報應來(lái)了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí),你受得了嗎!更可惡的事身邊的死男生們沒(méi)一個(gè)幫助的!作壁上觀(guān)不說(shuō)還落井下石!讓一介弱女子干如此繁重的工作簡(jiǎn)直是沒(méi)有天理!心中郁悶堆積如山!不可派遣!不過(guò)還好,我還是在收活的時(shí)候準時(shí)上交了,并且得到了本組第二的分數,也算是聊以自尉了(這是后話(huà),暫且不表)。從第三天之后就是幸福時(shí)光了。
原因有二:
1、是我們就要坐著(zhù),干裝配了,不怎么廢體力。
2、是看著(zhù)昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,開(kāi)心!上午是劃線(xiàn)。在一個(gè)50_70斤的大鐵塊上劃須加工的線(xiàn)。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配。我最幸福的時(shí)間。因為我不僅是第一個(gè)裝完的,還指導了,不,幫助了其他的同學(xué)。感覺(jué)幸福,也體會(huì )到了工人階級的智慧!最后一天,我們把之前車(chē)工做的小零件經(jīng)過(guò)打孔,組裝,變成一個(gè)真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們三個(gè)人干的。但我想成就感也只屬于我們三個(gè)。雖然在鉗工受了不少苦,但要走的時(shí)候,還真舍不得。
鉗工實(shí)訓報告 篇13
實(shí)習期間,通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鍛工。我們作出了自己的工藝品,銑工和車(chē)工的實(shí)習每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數車(chē)工和鉗工,車(chē)工的危險性最高,在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我對自己的本次實(shí)習總結了兩部分,實(shí)習部分和感想部分。
一、實(shí)習部分:
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中,對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學(xué)生實(shí)習守則,同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
6、工廠(chǎng)師傅對我們做的工件打分,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。
7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),使我們對團隊的.概念有了更深層的理解,也使我們明白了團隊精神的重要性!
二、感想部分:
鉗工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習課。鉗工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì ),離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境,我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
有人跟我說(shuō)我們不是機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習這個(gè)沒(méi)有什么用,我帶著(zhù)懷疑的態(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習,但是最后的結論是我對此否認了,它交給我的不只是機械專(zhuān)業(yè)的知識,而是一種能力,創(chuàng )造力以及適應力。
一、實(shí)習時(shí)間:
20xx-2-24——20xx-2-28。
二、實(shí)習地點(diǎn):
三、實(shí)習任務(wù):
用一根鐵棒做一個(gè)長(cháng)為15±0.1mm,寬為15±0.1的正方體。
四、實(shí)習目的:
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護知。
五、實(shí)習過(guò)程:
鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設備簡(jiǎn)單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。
1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方,鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。
2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查,發(fā)現損壞不得使用需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí),要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí),要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置,排列整齊、安放平穩,要保證安全,便于取放,并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí),工件一定要夾牢,加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí),不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
第一天,來(lái)到車(chē)間,老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完老師的要求,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)線(xiàn),這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項,我按老師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著(zhù),便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,沒(méi)什么大不了的小事一樁。
但是事實(shí)在鋸鋸子,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來(lái)回拖啊拖啊。如果是這樣做的話(huà),無(wú)論一個(gè)人多少強壯,都會(huì )累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調節好鋸口的方向,根據鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩推手柄,鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度,起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。
同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應該直線(xiàn)往復,不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,因為我一直都是用力的拉啊、推!完全是死力的鋸削,結果弄斷了一根鋸條不說(shuō),第二天吃飯都成問(wèn)題,右手像裂開(kāi)了一樣,真是慘!還好我終于學(xué)會(huì )了怎么鋸削了。鋸完了,還得銼削。
銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,但是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
六、心得體會(huì ):
光陰似箭,轉眼間,一周的實(shí)習就這樣結束了,至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。
剛開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢,兩個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子?墒,轉眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來(lái)一直盼望的最后一天,可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候,我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習,你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。
一周看似漫長(cháng),其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑,也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累,但內心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天,大家都要學(xué)習新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里,完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下,基本達到了預期的實(shí)習要求,圓滿(mǎn)地完成了一周的實(shí)訓。實(shí)訓期間,通過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。
鉗工是最費體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品,大家都情不自禁,感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。第二,培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
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