（推薦）實(shí)訓報告
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的實(shí)訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)訓報告 篇1
實(shí)習單位：
汕頭星輝物流有限公司
實(shí)習時(shí)間：
20xx年11月1日至20xx年11月28日
一、實(shí)訓目的
通過(guò)專(zhuān)業(yè)的物流管理實(shí)訓，增加對物流產(chǎn)業(yè)的感性認識，熟悉物流的各環(huán)節，在真實(shí)的環(huán)境中掌握物流作業(yè)技術(shù)和物流管理能力，而倉儲是物流活動(dòng)的核心環(huán)節之一，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行的必要過(guò)程，通過(guò)到物流企業(yè)或工商企業(yè)實(shí)際訓練倉儲操作與管理，加深對理論知識的理解，提高倉儲管理技能，使得自身選擇和從事物流管理職業(yè)的條件進(jìn)一步優(yōu)化。與此同時(shí)，培養自身實(shí)際調研能力，嘗試檢驗所學(xué)知識，并從實(shí)際中進(jìn)一步學(xué)習了解物流倉儲的內涵與外延。同時(shí)了解物流倉儲的特點(diǎn)、主要設備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析，并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。
二、汕頭星輝物流有限公司簡(jiǎn)介
汕頭星輝物流有限公司成立于20xx年3月6日，隸屬于中國星輝實(shí)業(yè)集團，是專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理物流業(yè)務(wù)的大型企業(yè)，注冊資本18億元人民幣。公司下設36個(gè)省級子公司，是一家集倉儲、封裝、配送、加工、理貨、運輸和信息服務(wù)于一體的現代化綜合性物流企業(yè)。公司以一體化精益物流、區域配送、貨運代理、分銷(xiāo)與網(wǎng)購等四大板塊為主要業(yè)務(wù)發(fā)展方向，依托和發(fā)揮星輝物流兩網(wǎng)三流的資源優(yōu)勢的良好信譽(yù)，堅持至誠至信，精益求精的經(jīng)營(yíng)理念，采用先進(jìn)物流運作模式和技術(shù)手段，努力為客戶(hù)提供個(gè)性化、量體裁衣的各類(lèi)完善的物流解決方案。
1、企業(yè)目標
運用第三方物流的經(jīng)營(yíng)理念、管理模式和技術(shù)方法，發(fā)揮星輝物流品牌與資源優(yōu)勢，整合物流資源及必要的社會(huì )物流資源，以市場(chǎng)為導向，以科技為支撐，建立與國際物流網(wǎng)絡(luò )對接、覆蓋全國的物流網(wǎng)絡(luò )和先進(jìn)、高效的物流信息平臺，形成一體化物流服務(wù)體系，實(shí)現物流、信息流與資金流的融合，為客戶(hù)提供供應鏈解決方案和綜合物流服務(wù)，并將星輝物流發(fā)展成為中國規模最大、具有國際競爭力的第三方物流企業(yè)。
2、市場(chǎng)定位
圍繞國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要，以多批次、高時(shí)效、高附加值、小批量、小體積、小重量的物品為主，重點(diǎn)為IT（電子、電信）醫藥、出版、汽車(chē)配件、高檔消費品、煙草、電子商務(wù)等行業(yè)的國內外大中型制造企業(yè)、品牌流通企業(yè)和電子商務(wù)企業(yè)提供定制化的、高層次精益物流服務(wù)。
3、公司業(yè)務(wù)
一體化物流業(yè)務(wù)；區域配送業(yè)務(wù)；星輝物流快貨業(yè)務(wù)與貨運代理；分銷(xiāo)與網(wǎng)購業(yè)務(wù)。
4、汕頭星輝物流有限公司東南汽車(chē)項目：汕頭星輝物流有限公司作為東南汽車(chē)的戰略伙伴，全面負責東南汽車(chē)零部件的倉儲管理及全國102家經(jīng)銷(xiāo)商的汽車(chē)零部件配送業(yè)務(wù)。東南汽車(chē)與汕頭星輝物流有限公司全面合作一年多來(lái)，倉儲料賬相符率、配送及時(shí)率等各項作業(yè)指標穩步提高，東南汽車(chē)的客戶(hù)滿(mǎn)意度不斷提升。雙方合作促進(jìn)了汕頭星輝物流有限公司服務(wù)水平的提高，提升了一體化物流的解決能力，實(shí)現從客戶(hù)訂單接收到汽車(chē)備件配送完成的全過(guò)程監控和管理�？蛻�(hù)的任何需求均可在極短的時(shí)間內作出反應，使各環(huán)節有機、快速地運轉，提高了物流的反應速度，縮短了配件從生產(chǎn)廠(chǎng)到消費者的時(shí)間，從而增強了客戶(hù)忠誠度。
三、實(shí)訓內容
�。ㄒ唬�、學(xué)習目標
1、入庫操作：貨品的入庫、架位的分配、各類(lèi)貨物保管、貨物入庫交接
2、出庫操作：車(chē)輛的裝載、配送線(xiàn)路安排、運輸車(chē)輛安排、貨物的堆放、提貨通知
3、倉庫盤(pán)點(diǎn)：盤(pán)點(diǎn)單的認知、盤(pán)點(diǎn)流程的熟悉、盤(pán)點(diǎn)準備工作、尋找分析差異
4、揀選貨物：訂單的熟悉、貨品存儲地點(diǎn)、單據的填寫(xiě)與管理、揀選設備的使用與維修
5、打包稱(chēng)重：紙箱規格的認知、配送線(xiàn)路的熟悉
6、客服的操作及學(xué)習
�。ǘ�、實(shí)訓過(guò)程
剛進(jìn)入倉庫，經(jīng)理為我講解了有關(guān)東南項目的大體情況以及倉庫的操作流程明細，包括東南倉庫嚴格的管理規定，并為我講解了倉庫的布局，整個(gè)東南倉庫貨架編碼分別從A到N，大概每二到四個(gè)編碼為一個(gè)區，每個(gè)區都有一個(gè)組長(cháng)統籌管理，而我剛開(kāi)始被分配到AB區域工作。組長(cháng)帶我認識貨架整體的編碼分區，AB區從A到D分為四個(gè)區，而A區又從AA到AN，每個(gè)貨架又分為AAA到AAF，而貨架的每一層又從AAA01到AAA05，貨架編碼分區大概是這樣的，其中也有些層數比較多的。
每天我的工作就是入庫操作，按單配貨，貨物打包稱(chēng)重。對于這些事情，剛開(kāi)始我還不熟悉，總是會(huì )揀錯貨物，打包的慢，整體效率不高，但是隨著(zhù)揀選打包次數的增多，自己也開(kāi)始慢慢熟悉整個(gè)貨品的分布，揀選的效率顯著(zhù)提高，因為有些貨品揀選得多了一看就知道在哪里而不需要四處尋找，打包的工作也輕車(chē)熟路了。對于稱(chēng)重則必須知道運輸路線(xiàn)，同一路線(xiàn)的放一個(gè)托盤(pán)這樣就方便出庫操作，剛接觸有些地方分不清省份，分配較慢，路線(xiàn)也不是很熟悉，經(jīng)常弄錯，但是經(jīng)過(guò)組長(cháng)的細心教導我進(jìn)步了許多，如今已經(jīng)快趕上正式員工的速度了。
到月末的時(shí)候倉庫都必須進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，而我由于是新手，組長(cháng)將輕松的盤(pán)點(diǎn)工作交給我，只要按照盤(pán)點(diǎn)單將盤(pán)點(diǎn)的貨物數量記錄清楚就可以，但必須保證數目是正確的`，不能粗心大意數錯，于是我數了整整一天，眼睛都數模糊了，一次盤(pán)點(diǎn)完后組長(cháng)將盤(pán)點(diǎn)單拿到信息組跟庫存進(jìn)行對比，如果有出入則必須進(jìn)行二次盤(pán)點(diǎn)，折騰了一個(gè)晚上才將整個(gè)月盤(pán)的工作完成。
一個(gè)月下來(lái)，對于倉庫的操作自己已經(jīng)輕車(chē)熟路了，做起來(lái)也有模有樣的，入庫出庫打包稱(chēng)重這些操作的重點(diǎn)都已經(jīng)掌握，也小學(xué)習了一下叉車(chē)的使用，在信息組那一塊也小有接觸，大致的了解了一些物流記賬明細。
在進(jìn)行入庫學(xué)習的同時(shí)，我還研究有關(guān)客服的知識，并且應用到實(shí)際操作中。對于物流詳情單的跟蹤、匯總以及反饋的工作也漸漸輕車(chē)熟路，也懂得如何有效的通過(guò)電話(huà)進(jìn)行溝通。
四、實(shí)訓心得體會(huì )
一個(gè)月的實(shí)訓，使我不僅學(xué)到了相關(guān)的實(shí)戰經(jīng)驗，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，提升了理念，更重要的是，通過(guò)實(shí)踐，使我深入地了解了物流實(shí)訓的現狀、方法、和步驟；充分認識到了物流實(shí)訓對我們的重要性和必要性，讓我對物流有了新的認識。因為在實(shí)踐中反思，總會(huì )發(fā)現自己的不足，在實(shí)踐中研究，再實(shí)踐，不斷循環(huán)，不斷更新，不斷提升和發(fā)展，從而達到追求完美的境界。同時(shí)，在實(shí)訓過(guò)程中，我了解了工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。這次的實(shí)訓還使我深切了解到倉儲管理的有關(guān)知識，對于操作流程的熟悉，對于操作設備的使用及維護，對于倉庫的合理規劃管理等等，這些實(shí)際操作上的東西是課本上所學(xué)不到的，自然就提高了我在倉儲方面的實(shí)際技能，除此之外還明白了一些人際交往上的法則，為即將邁進(jìn)社會(huì )的我做好了充分的鋪墊。
五、實(shí)訓總結
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我也發(fā)現汕頭星輝物流公司東南倉庫的一些不足之處，包括貨架的維護不及時(shí)，貨品的條碼未及時(shí)更新，破損的貨品未及時(shí)清理，有些貨品未按指定位置存放，貨架上的貨品有些順序錯亂等等，這都為我以后的倉庫管理工作奠定了豐富的經(jīng)驗，從而避免類(lèi)似的錯誤發(fā)生。倉儲管理博大精深，其中的知識如大海般無(wú)窮盡，我也只是取當中一瓢飲而已，所以需要我學(xué)習的地方還有很多�？头彩且豁棽恍〉墓ぷ�，自己的水平還有待提高。
實(shí)訓報告 篇2
一、簡(jiǎn)介：
Web標準并不是一個(gè)單一的標準，而是一個(gè)系列的標準的集合。Web標準中具有代表性的幾種語(yǔ)言有：xML可擴展標記語(yǔ)言、xHTML可擴展超文本標記語(yǔ)言、CSS層疊樣式表、DOM文檔對象模型、JavaScript腳本程序設計語(yǔ)言等。
本次實(shí)訓主要是學(xué)習JavaScript框架，是輕量級的js庫，它兼容CSS3，還兼容各種瀏覽器(IE6.0+,FF 1.5+, Safari 2.0+, Opera 9.0+)。使用戶(hù)能更方便地處理HTML documents、events、實(shí)現動(dòng)畫(huà)效果，并且方便地為網(wǎng)站提供AJAx交互。
本次實(shí)訓的目的是通過(guò)對JavaScript的學(xué)習，學(xué)會(huì )使用HTML標記語(yǔ)言，通過(guò)CSS對頁(yè)面的布局，在HTML基礎上，使用JavaScript開(kāi)發(fā)交互式動(dòng)態(tài)Web網(wǎng)頁(yè)。能夠熟練使用JavaScript語(yǔ)言，讓網(wǎng)頁(yè)能夠動(dòng)態(tài)顯示，美觀(guān)大方。
二、實(shí)訓目的：
1.掌握并練習javaScript的基本語(yǔ)法
2.熟悉javaScript編程環(huán)境Aptana
3.練習選擇結構語(yǔ)句的應用
4.練習顯示時(shí)間的應用
三、實(shí)訓內容：
1、HTML
HTML文件是可以被多種網(wǎng)頁(yè)瀏覽器讀取，產(chǎn)生網(wǎng)頁(yè)傳遞各類(lèi)資訊的文件。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，Internet( 互聯(lián)網(wǎng))是一個(gè)由一系列傳輸協(xié)議和各類(lèi)文檔所組成的集合，html文件只是其中的一種。這些HTML文件存儲在分布于世界各地的'服務(wù)器硬盤(pán)上，通過(guò)傳輸協(xié)議用戶(hù)可以遠程獲取這些文件所傳達的資訊和信息。
網(wǎng)絡(luò )瀏覽器，例如Netscape Navigator或Microsoft Internet explorer,能夠解釋HTML文件來(lái)顯示網(wǎng)頁(yè)，這是網(wǎng)絡(luò )瀏覽器的主要作用。當你使用瀏覽器在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，瀏覽器軟件就自動(dòng)完成HTML文件到網(wǎng)頁(yè)的轉換。
2、CSS
CSS是層疊樣式表的簡(jiǎn)稱(chēng)。為了彌補HTML在顯示屬性上的不足，W3C協(xié)會(huì )制定了這一套擴展樣式標準。CSS標準中重新定義了HTML中原來(lái)的文字顯示樣式，并增加了新的概念，例如類(lèi)、層等，還可以對文字進(jìn)行重疊、定位等操作。它提供了更為豐富多彩的樣式;同時(shí)CSS可集中進(jìn)行樣式管理。另外，CSS允許將樣式定義單獨存儲于樣式文件中，這樣就可以進(jìn)行樣式管理，不僅便于樣式管理，還可以在多個(gè)HTML文件共享樣式定義。一個(gè)HTML文件允許引用多個(gè)不同的CSS樣式文件中的樣式定義。在網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)采用CSS技術(shù)，可以有效地對頁(yè)面的布局、字體、顏色、背景和其它效果實(shí)現更加精確的控制。
3、JavaScript
1、JavaScript，一種直譯式腳本語(yǔ)言，是一種動(dòng)態(tài)類(lèi)型、弱類(lèi)型、基于原型的語(yǔ)言，內置支持類(lèi)型。它的解釋器被稱(chēng)為JavaScript引擎，為瀏覽器的一部分，廣泛用于客戶(hù)端的腳本語(yǔ)言，最早是在HTML網(wǎng)頁(yè)上使用，用來(lái)給HTML網(wǎng)頁(yè)增加動(dòng)態(tài)功能。然而現在JavaScript也可被用于網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器，如Node.js。
2、Javascript的組成:一個(gè)完整的 JavaScript 實(shí)現是由以下3個(gè)不同部分組成的：核心(ECMAScript)、文檔對象模型(Document Object Model，簡(jiǎn)稱(chēng)DOM)、瀏覽器對象模型(Browser Object Model，簡(jiǎn)稱(chēng)BOM)。JavaScript程序是由若干語(yǔ)句組成的，語(yǔ)句是編寫(xiě)程序的指令。
3、JavaScript程序是由若干語(yǔ)句組成的，語(yǔ)句是編寫(xiě)程序的指令。JavaScript提供了完整的基本編程語(yǔ)句，它們是：賦值語(yǔ)句、switch選擇語(yǔ)句、while循環(huán)語(yǔ)句、for循環(huán)語(yǔ)句、for each循環(huán)語(yǔ)句、do...while循環(huán)語(yǔ)句、break循環(huán)中止語(yǔ)句、continue循環(huán)中斷語(yǔ)句、with語(yǔ)句、try…catch語(yǔ)句、if語(yǔ)句(if..else，if…else if…)。
4.函數：
函數是命名的語(yǔ)句段，這個(gè)語(yǔ)句段可以被當作一個(gè)整體來(lái)引用和執行。使用函數要注意以下幾點(diǎn)：
1、函數由關(guān)鍵字function定義(也可由Function構造函數構造)。
2、使用function關(guān)鍵字定義的函數在一個(gè)作用域內是可以在任意處調用的(包括定義函數的語(yǔ)句前);而用var關(guān)鍵字定義的必須定義后才能被調用。
3、函數名是調用函數時(shí)引用的名稱(chēng)，區分大小寫(xiě)，調用函數時(shí)不可寫(xiě)錯函數名。
4、參數表示傳遞給函數使用或操作的值，它可以是常量，也可以是變量，也可以是函數，在函數內部可以通過(guò)arguments對象(arguments對象是一個(gè)偽數組，屬性callee引用被調用的函數)訪(fǎng)問(wèn)所有參數。
5、return語(yǔ)句用于返回表達式的值。
6、yield語(yǔ)句扔出一個(gè)表達式，并且中斷函數執行直到下一次調用next。
四、實(shí)訓總結
通過(guò)這次網(wǎng)頁(yè)課程設計激發(fā)學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，運用網(wǎng)絡(luò )資源，結合教材及老師的指導，通過(guò)自身的實(shí)踐，創(chuàng )作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的網(wǎng)頁(yè)�？傮w來(lái)說(shuō)，整個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程，我學(xué)會(huì )了很多知識。
在設計網(wǎng)頁(yè)的這幾天里，我充分利用了這次設計的機會(huì )，全心全意投入到網(wǎng)頁(yè)世界，同時(shí)去不斷的充實(shí)，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò )的天空下逐漸的美化自己的人生。
做好頁(yè)面，并不是一件容易的事，它包括主頁(yè)的選題、內容采集整理、圖片的處理、頁(yè)面的排版設置、背景及其整套網(wǎng)頁(yè)的色調等很多東西。本次課程設計不是很好，頁(yè)面過(guò)于簡(jiǎn)單，創(chuàng )新意識反面薄弱，這是我需要提高的地方。需要學(xué)的地方還有很多，需要有耐心、堅持，不斷的學(xué)習，綜合運用多種知識，才能設計出好的web頁(yè)面。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的對網(wǎng)頁(yè)課程設計，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁(yè)設計的大門(mén)，只要我再認真努力的去學(xué)習，去提高，憑借我對網(wǎng)頁(yè)設計的熱情和執著(zhù)，我將來(lái)設計出的網(wǎng)頁(yè)會(huì )更加專(zhuān)業(yè)，更完善。
實(shí)訓報告 篇3
一、實(shí)訓目的
1）實(shí)訓是對我們的一次綜合能力的培養和訓練，也是對我們學(xué)習理論的一次考查，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中要充分調動(dòng)我們的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入細致地觀(guān)察、實(shí)踐、嘗試運用所學(xué)知識運用到實(shí)訓過(guò)程的所見(jiàn)所聞，使自己的動(dòng)腦，動(dòng)手能力得到提高。
2）通過(guò)實(shí)訓，現場(chǎng)參觀(guān)以及與企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實(shí)、培養分析實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎。
3）培養我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感，集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會(huì )和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。
二、實(shí)訓地點(diǎn)
1）xx通用五菱柳州市寶駿基地
2）xx柳工機械股份有限公司
三、實(shí)訓時(shí)間
20xx年11月30日至12月2日，共三天
四、實(shí)訓地點(diǎn)簡(jiǎn)介
xx通用五菱寶駿基地位于xx柳州汽車(chē)城內（魚(yú)峰區寶駿大道8號），占地3100畝，一期總投資約80億元，于20xx年11月18日正式投產(chǎn)，主要生產(chǎn)寶駿品牌系列轎車(chē)、變型車(chē)及配套的發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品。
寶駿基地嚴格遵循通用汽車(chē)的全球制造體系和標準建設，工廠(chǎng)擁有國際領(lǐng)先的裝配工藝和設備，突出環(huán)保、低碳、節能，成為符合通用全球最高生產(chǎn)標準的綠色生產(chǎn)基地。寶駿基地整車(chē)工廠(chǎng)包含四大工藝車(chē)間（沖壓、車(chē)身、涂裝和總裝），建成后具備產(chǎn)能40萬(wàn)輛/年。
寶駿基地發(fā)動(dòng)機工廠(chǎng)項目總投資約13。729億元，全系列設備采用德國、美國、韓國、意大利等世界頂級設備供應商，按照通用全球標準建造而成。該項目采用柔性制造工藝及設備，生產(chǎn)與寶駿基地寶駿品牌旗下多款乘用車(chē)相配套的發(fā)動(dòng)機，涉及1.0升至1.5升B—DOHC系列一代及二代產(chǎn)品，具備年產(chǎn)40萬(wàn)臺發(fā)動(dòng)機的`能力；項目建成后將是世界一流的發(fā)動(dòng)機工廠(chǎng)，預計將于20xx年9月建成并投產(chǎn)。
寶駿基地配套的零部件園區位于汽車(chē)城東北部，距離xx通用五菱寶駿基地整車(chē)工廠(chǎng)約3公里，占地面積6000畝，園區按照底盤(pán)與發(fā)動(dòng)機件、電器件、鈑金件、內外飾件四大功能模塊布局。當前已有“德國大陸”、“聯(lián)合汽車(chē)電子”、“延鋒偉世通”等知名企業(yè)入駐。
寶駿基地配套輔助生活設施項目于20xx年8月16日正式開(kāi)工建設，項目位于柳州市柳東新區工業(yè)園內，項目包括山頂公園、休閑活動(dòng)場(chǎng)所、體育活動(dòng)中心、餐飲娛樂(lè )中心、職工宿舍等，配套服務(wù)設施包括銀行網(wǎng)點(diǎn)、超市、飲食店以及零售商店等。該項目的啟動(dòng)充分體現了企業(yè)以人為本的理念，項目將為廣大員工營(yíng)造良好的工作和生活環(huán)境，為廣大員工積極投身公司未來(lái)的各項發(fā)展事業(yè)提供堅實(shí)后盾。
寶駿基地建成后，將以單獨的體系來(lái)運營(yíng)，它不僅可以很好滿(mǎn)足xx通用五菱未來(lái)乘用車(chē)發(fā)展要求；同時(shí)，也可使現有生產(chǎn)基地更專(zhuān)注于微車(chē)業(yè)務(wù)，使其低成本、高價(jià)值的運行模式得到更充分發(fā)揮，并有力促進(jìn)xx通用五菱乘用車(chē)體系研發(fā)、制造、配套體系能力的全面提升，從而整體提升xx通用五菱參與市場(chǎng)競爭的能力。
xx柳工機械股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)柳工）是中國制造業(yè)500強企業(yè)――柳工集團的核心企業(yè)。作為國內工程機械行業(yè)和xx第一家上市公司，柳工被譽(yù)為“中國工程機械行業(yè)的排頭兵”。目前公司主導產(chǎn)品為1.5t—10t（額定載重）輪式裝載機、0.11—1.2立方米（斗容規格）履帶式液壓挖掘機、10—25噸（工作質(zhì)量）壓路機、中大噸位叉車(chē)、路面機械產(chǎn)品如瀝青攤鋪機、平地機、銑刨機和路拌機，以及靈活多用的小型產(chǎn)品系列如滑移裝載機和挖掘裝載機等。
xx柳工機械股份有限公司（上市公司代碼：000528柳工）系柳工集團核心企業(yè)之一，柳工集團前身為從上海華東鋼鐵建筑廠(chǎng)部分搬遷到柳州而創(chuàng )建的“柳州工程機械廠(chǎng)”，始創(chuàng )于1958年.1993年，柳工集團以工程機械板塊設立柳工工程機械股份有限公司，并在深交所上市。
柳工工程機械股份有限公司成為中國工程機械行業(yè)和xx第一家上市公司。公司總部位于歷史文化名城—xx柳州，公司總部及下屬控股子公司現有10000余名員工.20xx年，公司實(shí)現主營(yíng)業(yè)務(wù)收入102億元人民幣，比上一年度增長(cháng)11%，各類(lèi)工程機械整機銷(xiāo)量接近4萬(wàn)臺，其中輪式裝載機產(chǎn)品銷(xiāo)量連年位居世界第二。
20xx年半年報發(fā)布時(shí)，柳工全年業(yè)務(wù)收入目標為150億元，但隨著(zhù)三季度銷(xiāo)量大增，尤其是第四季度新工程機械助力，柳工集團全年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入有望實(shí)現170億元。
柳工產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)被評定為國家級的企業(yè)技術(shù)中心，建立了博士后工作站，擁有500多名工程技術(shù)人員從事產(chǎn)品設計及制造技術(shù)研究工作，使產(chǎn)品研發(fā)水平和技術(shù)性能始終保持行業(yè)領(lǐng)先地位。一流的研發(fā)實(shí)力使公司研制出填補世界空白的高原型特種輪式裝載機，榮獲20xx年度國家科技進(jìn)步獎二等獎；另外，柳工裝載機系列產(chǎn)品在業(yè)
內率先通過(guò)“CE”安全認證并達到歐III、Tier3排放標準，已獲取歐洲和北美市場(chǎng)準入，直接銷(xiāo)往發(fā)達國家市場(chǎng)，贏(yíng)得高端客戶(hù)的認可。公司在國際市場(chǎng)的知名度和競爭力也不斷提升，20xx年實(shí)現國際市場(chǎng)銷(xiāo)售收入6732萬(wàn)美元。
通過(guò)二十世紀九十年代及近年的大規模技術(shù)改造，公司配置了諸如機器人自動(dòng)焊接線(xiàn)、樹(shù)脂砂工藝鑄造生產(chǎn)線(xiàn)、大型加工中心等一批世界水平的生產(chǎn)設備，并通過(guò)三位一體的ISO管理體系（質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全）持續優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，使柳工產(chǎn)品享有高品質(zhì)、高可靠性、高效率的美譽(yù)。柳工各類(lèi)產(chǎn)品先后榮獲國家級和原機械部十余項榮譽(yù)，“柳工”牌裝載機于20xx年榮獲“中國名牌產(chǎn)品”稱(chēng)號.20xx年，公司獲中國質(zhì)量協(xié)會(huì )頒發(fā)年度“全國質(zhì)量獎提名獎”。
實(shí)訓報告 篇4
今年以來(lái)，我堅持“安全、預防為主、治理”的方針，深入落實(shí)科展觀(guān)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，夯實(shí)基礎，細化責任，強化現場(chǎng)監督監管，深化隱患排查治理，進(jìn)一步完善職業(yè)安全體系，以法制化、標準化、規范化、系統化的方式推進(jìn)，不斷提高本質(zhì)化安全水平，截止目前，我公司未發(fā)生一起輕傷事故，開(kāi)創(chuàng )了安全生產(chǎn)的新局面，為構建和諧社會(huì )、打造平安社會(huì )，作出了積極的貢獻。
我們的工作措施是：
一、建立機制，落實(shí)安全責任
“違規單”制度。同時(shí)，對工作責任強，發(fā)現較大事故隱患，避免事故發(fā)有功，給予一次性獎勵50——100元，鼓勵職工提合理化建議，舉報險肇事故和違規行為，凡對強化安全管理，預防事故發(fā)生有積極作用的職工給予適當一次性獎勵。并推行人性化安全管理模式，提出了“每位職工都是安全第一責任人”的管理新理念，把安全生產(chǎn)責任落實(shí)到、班組、，將安全承諾簽訂到每一位在崗職工，形成了“公司統一、全面負責、職工廣泛參與”的共同責任網(wǎng)絡(luò )；做到了領(lǐng)導強化，任務(wù)細化，措施硬化，工作深化，促進(jìn)了各級安全生產(chǎn)責任的落實(shí)。
二、完善安全體系，依法規范安全生產(chǎn)管理
分析近期其他兄弟單位事故原因、教訓，對現有的安全生產(chǎn)規章制度進(jìn)行全面梳理、評審、依據新的法律法規，進(jìn)一步細化了安全生產(chǎn)責任追究制度，重新制訂完善了《安全生產(chǎn)責任制》、《安全生產(chǎn)獎懲制度》等文件制度，形成了完整、規范、、有效的安全管理規章制度體系，實(shí)現了全面依法管理。
三、深化全員安全，注重安全
我們不斷創(chuàng )新豐富安全評價(jià)的'方法和，建立了全員、全方位、全過(guò)程的科學(xué)評價(jià)機制，把基礎管理、作業(yè)現場(chǎng)、體系運行、安全文化、教育培訓、創(chuàng )新管理、危險源辨識、雙確認等作為安全評價(jià)的內容，預知預控，提高了安全評價(jià)的系統性和有效性，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升。我們注重抓教育培訓，加大對各部門(mén)負責人、安全管理人員、從業(yè)人員、特種作業(yè)人員的安全管理、安全操作規程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓教育，努力提高各類(lèi)人員的安全素質(zhì)。了安全管理人員取證、特種操作人員職業(yè)技能鑒定、青工文化教育、法律法規普及、安全知識、安全技能教育等一系列培訓工作，培訓率達98%。還通過(guò)組織“每周一題”、規程、技能大賽、為廣大職工開(kāi)辟了學(xué)知識、長(cháng)技能的渠道。通過(guò)深化全員安全評價(jià)和開(kāi)展多種形式培訓，提高了領(lǐng)導者的安全責任意識，人員的安全管理水平，作業(yè)人員的安全文化素質(zhì)。
四、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)管理力度，狠抓隱患排查治理
從系統安全、本質(zhì)化安全入手，我們大力加強專(zhuān)業(yè)管理，嚴格監督檢查，落實(shí)管理責任，重點(diǎn)對我xx場(chǎng)的電器、機械設備、皮帶機、放射源、壓力容器、工藝等方面組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢查。尤其是龍門(mén)吊、提梁機、壓力容器等關(guān)鍵設備做到了班班點(diǎn)檢、次次試吊、嚴格確認。對查出的隱患以“隱患整改書(shū)”的形式及時(shí)通知相關(guān)單位進(jìn)行整改，并跟蹤隱患整改落實(shí)情況。各隊組織班組開(kāi)展好安全自查工作，對所查隱患及時(shí)整改。公司專(zhuān)業(yè)人員各負其責，對各部門(mén)專(zhuān)業(yè)管理進(jìn)行監督、指導、檢查和考核，做到了“雙基”管理基礎扎實(shí)；專(zhuān)業(yè)管理支撐有力；綜合監管保障有為，為安全生產(chǎn)提供了強有力的專(zhuān)業(yè)保證。針對我xx場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，我們對照適用的法律法規和規程標準，認真、細致、全面的開(kāi)展隱患排查治理工作，不走過(guò)場(chǎng)，不留盲區、死角、治理不留后患，各單位共排查治理隱患60多起，做到了責任、措施、資金、時(shí)限和“五落實(shí)”。
五、抓好班組日常管理、把握四個(gè)關(guān)鍵，開(kāi)展各種活動(dòng)
班組是安全生產(chǎn)最基層的單位，我們結合工作實(shí)際，從小、從細、從實(shí)抓起，不斷提高班組安全管理水平和安全操作技能，著(zhù)力提高每名職工的安全意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個(gè)關(guān)鍵：一是抓好關(guān)鍵二是抓好關(guān)鍵部位的安全，把這些關(guān)鍵部位時(shí)刻處在監控狀態(tài)，在控狀態(tài)。三是抓好關(guān)鍵作業(yè)（特種作業(yè)、檢修作業(yè)、改造作業(yè)、臨時(shí)作業(yè)及受限空間作業(yè)）的安全。四是抓好關(guān)鍵人員的安全。對關(guān)鍵人員重點(diǎn)監護，重點(diǎn)管理，重點(diǎn)培訓、重點(diǎn)教育。把好進(jìn)人入口關(guān)和上崗入口關(guān)，在提高職工安全技能上下功夫，不勝任崗位要求的堅決不準上崗。并根據各時(shí)期安全生產(chǎn)特點(diǎn)和上級要求，扎實(shí)開(kāi)展“安”、“百日安全”“安全五要素”、安全觀(guān)摩會(huì )、一法三卡”、等形式多樣的安全生產(chǎn)活動(dòng)。注重實(shí)效，全員參與，確保了安全活動(dòng)既扎扎實(shí)實(shí)，又富有成效。
六、加強檢修安全組織，嚴格外來(lái)施工隊的安全管理
我們牢固樹(shù)立“優(yōu)先、不安全不工作、不安全不操作”的新理念，貫徹我公司檢修安全管理規定，嚴格落實(shí)安全確認制，實(shí)現風(fēng)險受控。在檢查和臨時(shí)性工作中，必須指定總負責或總協(xié)調人，安全負責人，單項安全監護人。按照“誰(shuí)、誰(shuí)負責，誰(shuí)檢修、誰(shuí)負責”的原則，實(shí)行安全許可、確認制度，實(shí)行工作票、責任人簽字制度（開(kāi)工前首先辦理開(kāi)工單，其次在現場(chǎng)召開(kāi)開(kāi)工預備會(huì )），實(shí)行聯(lián)�；ケ：捅O護制度。所有檢修和臨時(shí)性工作必須落實(shí)“五同時(shí)”，事事安全確認，處處落實(shí)責任，確保檢修和臨時(shí)作業(yè)安全。進(jìn)一步明確外協(xié)單位的安全生產(chǎn)責任和義務(wù)，簽定安全責任書(shū)，交納安全抵押金。并加強對外協(xié)單位的安全管理，落實(shí)安全教育，督促外協(xié)單位對所用進(jìn)行安全考試，做好備案，嚴格持證上崗。確保了外來(lái)施工隊伍的安全監管工作“有人管、有法管、管得住、管得好”。
安全工作既是挑戰、又意義深遠，在以后的工作中，我們要緊密落實(shí)科展觀(guān)，努力實(shí)現從人治向法治轉變；努力實(shí)現從集中開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治向規范化、制度化。
實(shí)訓報告 篇5
一周的實(shí)訓時(shí)間已經(jīng)結束，通過(guò)這一周的審計學(xué)實(shí)訓，我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
一、實(shí)訓的意義。
從而，以奠定良好的專(zhuān)業(yè)基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。
通過(guò)實(shí)訓了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
二、實(shí)訓的要求和任務(wù)。
我們這次的審計任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗，通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗，我們要掌握審計方法的應用，內部控制的測試與評價(jià)，審計重要性和審計風(fēng)險的分析，審計報告等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗。由于一個(gè)暑假沒(méi)有看審計了，有些知識忘記了，通過(guò)復習，翻閱書(shū)本和向同學(xué)請教，總算完成了以上的任務(wù)。
三、實(shí)訓的心得體會(huì )。
1、自主學(xué)習。
遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì )幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì )一些東西。
2、積極的態(tài)度。
在實(shí)訓期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因為每天面對的都是同一門(mén)課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習的熱情，對知識的渴望。
我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗做好，把結果做到最好。
3、團隊精神。
在這次的審計實(shí)訓，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學(xué)會(huì )與人溝通，交流，因為有時(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見(jiàn)，這樣才能達到實(shí)驗的最精確的結果。
然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因為從中我們也是收益的，我們也會(huì )收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結合。
在這次的審計實(shí)訓周特別深有體會(huì )，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實(shí)際工作中來(lái)。
其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識，只是理論知識，我們只有通過(guò)實(shí)訓，使我們的理論指導實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì )計工作接軌。我們要做到理論指導實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結合。
四、存在的不足。
1、基礎知識不夠牢固。
審計學(xué)這門(mén)課是在基礎會(huì )計，中級財務(wù)會(huì )計，成本會(huì )計，管理會(huì )計等學(xué)科的基礎上開(kāi)設的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現在的審計學(xué)這門(mén)課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)訓，我發(fā)現了不足之處，給予及時(shí)的復習鞏固，總算基本完成了這次的審計實(shí)訓。
2、粗心大意。
在這次的審計實(shí)訓中我又犯了老—毛病，那就是粗心。在實(shí)驗四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過(guò)程中，有好幾個(gè)數字算錯了，導致計算結果出現錯誤，經(jīng)過(guò)幾次檢查和向同學(xué)請教，才發(fā)現是由于自己粗心把數字算錯了。
可見(jiàn)，只有認真細心才能把事情做好，特別是對于我們這些會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著(zhù)認真細心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會(huì )使工作效率大打折扣，同時(shí)對企業(yè)本身也會(huì )造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習中就要養成認真細心的好習慣。
總之，通過(guò)這次審計實(shí)訓使我發(fā)現了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會(huì )更努力地學(xué)習相關(guān)的學(xué)科知識，切記：理論與實(shí)踐相結合!
審計實(shí)訓結束了，作為一名會(huì )計類(lèi)學(xué)生，參加這次審計實(shí)訓收獲很多，體會(huì )很深。通過(guò)審計實(shí)訓，不僅能讓我們熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。
除此之外，在實(shí)訓的過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。
審計作為一門(mén)應用型很強的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項重要的經(jīng)濟管理工作，提高經(jīng)濟效益離不開(kāi)審計，而且隨著(zhù)經(jīng)濟的.發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要。
實(shí)訓課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行，從編制審計計劃、實(shí)施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過(guò)相互的協(xié)商完成各自的審計任務(wù)。
在這次的實(shí)訓中，團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一個(gè)企業(yè)的審計工作，任務(wù)是很繁重的，明確、有序的分工和團隊的合作使我們每一個(gè)成員都在輕松的過(guò)程中完成了任務(wù)。
考研在即，平時(shí)的課程也較多，面對第一次接觸審計實(shí)務(wù)，我們的工作從一開(kāi)始充滿(mǎn)好奇和新鮮感，心想能很快的完成課程任務(wù)，但很快就感覺(jué)枯燥無(wú)味，進(jìn)度非常慢，在心理上有了很大的沖擊。
通過(guò)審計基礎模擬實(shí)訓，讓我學(xué)到了如何運用審計的方法，通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調解法、審計抽樣方法的應用，學(xué)習內部控制的測試與評價(jià);掌握了審計重要性、審計風(fēng)險應用;通過(guò)具體的綜合案例分析，提高了我對審計綜合案例的審查分析能力;通過(guò)這次培訓，通過(guò)對實(shí)驗審計報告的填寫(xiě)、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我對編寫(xiě)審計工作報告的能力。
最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
實(shí)訓結束了，自己也具備了一定的審計實(shí)際操作能力，但通過(guò)這次的學(xué)習我發(fā)現了自己對審計學(xué)的知識掌握不牢固，對具體的審計工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不認真的態(tài)度，很難找出存在的審計錯誤。學(xué)習會(huì )計方面的時(shí)間已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)三年多了，細心認真是對這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本要求，但自己仍存在這些問(wèn)題，在以后的學(xué)習中要認認真真的去做好每一件事，提高工作效率，養成好的習慣。
審計實(shí)訓課程只是我們初次將所學(xué)到的審計方面的內容通過(guò)實(shí)驗系統的進(jìn)行模擬，而審計學(xué)很強的實(shí)踐性只靠現在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠，在這次實(shí)訓中我感受到不僅是對所學(xué)內容的運用，還要同其他很多方面的只是相結合，如在編寫(xiě)審計報告的時(shí)候，要對一些數據進(jìn)行相關(guān)的分析解釋?zhuān)@些需要我通過(guò)其他課程、學(xué)科來(lái)彌補。
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
轉眼間5周的審計模擬實(shí)訓即將結束，我們在張老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了審計模擬實(shí)訓。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。
在這幾周里，我們實(shí)訓的主要內容有：我們三人為一小組，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進(jìn)行內部控制的測試與評價(jià);再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、收入及成本等的審計;最后，一小組為單位出示審計報告。在實(shí)訓過(guò)程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論，對實(shí)訓內容作了基本分工。每一個(gè)小組成員都基本完成了老師布置的審計任務(wù)，審計模擬實(shí)訓有條不紊的進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細節;雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
實(shí)訓報告 篇6
古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠，在學(xué)習機電一體化專(zhuān)業(yè)理論知識后，學(xué)校為了開(kāi)拓學(xué)生自身的知識面，增加社會(huì )競爭中的優(yōu)勢，進(jìn)一步鍛煉和培養我們的社會(huì )實(shí)踐本事，以便畢業(yè)后能更好的融入社會(huì )，適應國內外嚴重的經(jīng)濟形勢變化。社會(huì )實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。它不僅僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，了解一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
作為一名新世紀的大學(xué)生，擁有一身抱負是遠遠不夠的，還需要有一技之長(cháng)�？墒窃谌缃駨碗s的社會(huì )背景下，社會(huì )競爭日趨激烈，社會(huì )在不斷地發(fā)展，如果你適應時(shí)代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。
經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習讓我來(lái)回想一下我的實(shí)習經(jīng)歷與成果：
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的專(zhuān)業(yè)吧，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機地結合，并綜合應用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)�，F代化的自動(dòng)生產(chǎn)設備幾乎都是機電一體化的設備。
據報道稱(chēng)，中國機電設計邁入plm全新階段，正挑戰著(zhù)前所未有的、不可預測的難題。此次實(shí)習，帶著(zhù)什么是測控技術(shù)與儀器、本專(zhuān)業(yè)適合干那些方面的工作、本專(zhuān)業(yè)前途如何等問(wèn)題，在我參加實(shí)習中我深刻對電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、數控技術(shù)等進(jìn)行初步的實(shí)踐，認清就業(yè)形勢及當今社會(huì )對機電一體化專(zhuān)業(yè)技術(shù)的需求。
1、來(lái)到一線(xiàn)的車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，真正的自我動(dòng)手操作，熟悉車(chē)間各個(gè)操作流程。這讓我了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
2、在車(chē)間里，友好的教師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理，調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。在此我也很感激他們給我一個(gè)這么好的機會(huì )親手實(shí)踐。
3、由于在生產(chǎn)車(chē)間待得久了，耳濡目染，對書(shū)本的知識記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的'工程實(shí)踐本事、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事。
4、車(chē)間里教師傅的細心也讓我們明白做事要認真細心細致，不能馬虎大意。這同時(shí)也培養了我堅強不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念！
5、工廠(chǎng)領(lǐng)導時(shí)刻提醒安全和質(zhì)量問(wèn)題，也讓我內心領(lǐng)會(huì )到了安全的重要性，培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念。在必須程度上加強了遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護公共財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我的整體素質(zhì)。
6、在這次實(shí)習過(guò)程中，紀律要求十分嚴格，工廠(chǎng)特意為此制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我即將步入社會(huì )，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達的任務(wù)，可是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因為我即將成為其中普通的一員，就業(yè)單位不會(huì )像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自我去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項本事就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。實(shí)習帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項工種所要求我鍛煉的幾種本事，更多的則需要我在實(shí)習結束后根據自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習到達了他的真正目的要有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的信念；向更高的彼岸沖刺，到達自我事業(yè)頂峰的雄心。
實(shí)訓報告 篇7
一、實(shí)驗目的
1、掌握電能表的結構原理和接線(xiàn)方法。
2、掌握單相電能表的手動(dòng)和電腦自動(dòng)校驗兩種校驗方法。
二、實(shí)驗原理
1、電能表接線(xiàn)方式端子1和2為電流回路接線(xiàn)端，端子1和3為電壓回路接線(xiàn)端；單項有功電能表。
2、電能表校驗原理
�。�1）測試方法：標準電能表法：是讓標準表和被檢表在同一負荷同時(shí)工作，然后比較兩表的測量值，進(jìn)而確定被檢表的誤差，因而又稱(chēng)比較法。這種校驗方法屬于相對測量，其顯著(zhù)優(yōu)點(diǎn)是對電源穩定度要求不高，即不要求嚴格的恒定功率，它的準確度主要取決于標準表。
�。�2）測試原理圖標準電能表單項有功電能表標準電I流源標準電U壓源209101218
�。�3）誤差計算方法：高頻脈沖預置法在標準表和被檢表都在連續運行的情況下，計讀標準表在被檢表輸出N個(gè)低頻脈沖時(shí)輸出的高頻脈沖數m。作為實(shí)測高頻脈沖數，再與算定的高頻脈沖數m0相比較，用式(1)計算被檢表的相對誤差(%)。
三、實(shí)驗任務(wù)及步驟
1、外觀(guān)檢查
�、贅酥臼欠裢暾�，字跡是否清楚檢查； ②表殼和顏色檢查；
�、鄄ＡТ皺z查、透明度等； ④表尾端鈕檢查等；
2、通電檢查
�、亠@示數字是否清楚、正確；
�、陲@示內容是否正確、齊全；
�、坶_(kāi)關(guān)、操作鍵、按鈕是否靈活可靠；
3、啟動(dòng)試驗
在參比電壓Un（V）功率因數cos1的條件下，負載電流升到表規定值IQ時(shí)，電能表應啟動(dòng)并連續累積記數且在啟動(dòng)時(shí)限tQ（min）內不少于1個(gè)脈沖，時(shí)限按式(3)確定。
4、潛動(dòng)試驗。
對受檢電能表各電壓回路加110%的參比電壓Un（V），各電流回路通0.25倍啟動(dòng)電流，功率因數cos1的條件下，在潛動(dòng)試驗時(shí)限內，脈沖應少于1個(gè)。時(shí)限按下式(4)確定：tJS201000CmUSIJS(4)式中：C—電能表常數，m—系數，對單相有功表m=1，US—試驗電壓，等于110%參比電壓，IJS—試驗電流，等于啟動(dòng)電流的0.25倍
5、基本誤差測定。
�。�1）測定負載點(diǎn)。達到通電預熱后（時(shí)間按生產(chǎn)廠(chǎng)技術(shù)要求），按表規定的負載點(diǎn)進(jìn)行檢定。
�。�2）測試次數要求。在每一負載下。至少做兩次測量，取其平均值做為測量結果。如計算值的相對誤差等于該表基本誤差限的80%-120%，應再做兩次測量，取這兩次和前幾次測量的.平均值作為測量結果。
�。�3）測量誤差限
6、標準偏差估計值測定。
�。�1）測定方法：
在參比電壓Un（V）和參比電流Ib下，對功率因數cos1.0和cos0.5(L)兩個(gè)負載點(diǎn)分別做不少于5次的相對誤差測量，然后按式(5)計算標準偏差估計值S（%）。S1n(i) n1i12(5)式中： n—對每個(gè)負載點(diǎn)進(jìn)行重復測量的次數，n≥5 i—第i次測量得出的相對誤差（%）—各次測量得出的相對誤差平均值（%），即：12nn
�。�2）標準偏差估計值要求：
7、檢定結果處理
電能表測量相對誤差(%)和電能測量標準偏差估計值S(%)的末位數，應按照表5的規定化整為化整間距的整數倍。表5 安裝式電能表(%)和S(%)的化整間距 日計時(shí)誤差的化整間距為0.01s。時(shí)段投切誤差的化整間距為1 s。需量誤差的化整間距與基本誤差相同。需要考慮標準表或檢定裝置的已定系統誤差修正檢定結果時(shí)，應先修正檢結果，再進(jìn)行誤差化整。判斷電能表檢定結果是否合格，一律以化整后的結果為準。 測量數據化整的方法：
化整間距數為1時(shí)的化整方法：保留位右邊對保留位數字1來(lái)說(shuō)，若大于0.5，則保留位加1；若小于0.5，則保留位不變；若等于0.5，則保留位是偶數時(shí)不變，保留位是奇數時(shí)加1。
實(shí)訓報告 篇8
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習目的主要是將理論知識用于實(shí)習工作，通過(guò)實(shí)習體會(huì )專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際工作中的差別。提高與人溝通的能力，提高自己分析實(shí)際問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)可以明確自己的工作興趣所在，最終給自己的未來(lái)發(fā)展方向定位。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
�。ㄒ唬�、單位簡(jiǎn)介
我有幸到太平洋親子網(wǎng)編輯部實(shí)習。該網(wǎng)站是太平洋科技發(fā)展集團旗下“太平洋專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站群”的第五個(gè)專(zhuān)業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。太平洋親子網(wǎng)以專(zhuān)業(yè)母嬰、育兒、親子互動(dòng)門(mén)戶(hù)為起點(diǎn)，秉承做最專(zhuān)業(yè)的中文育兒網(wǎng)站的宗旨，傳播快樂(lè )、成長(cháng)、分享的理念，打造集資訊、互動(dòng)、導購三大功能的強勢親子專(zhuān)業(yè)媒體, 具有極大的品牌影響力及商業(yè)市場(chǎng)價(jià)值。短短時(shí)間內，太平洋親子網(wǎng)取得了驕人的成績(jì)，快速成長(cháng)，不斷創(chuàng )新。
太平洋親子網(wǎng)前身為太平洋網(wǎng)站親子頻道，自20xx年3月上線(xiàn)以來(lái)，隨著(zhù)頻道內容的不斷豐富，在眾多頻道中異軍突起、大放異彩，忠實(shí)用戶(hù)數不斷增加，訪(fǎng)問(wèn)量節節攀升。
�。ǘ�、崗位介紹
我的崗位是實(shí)習網(wǎng)絡(luò )編輯，其實(shí)網(wǎng)絡(luò )編輯是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對信息進(jìn)行采集，分類(lèi)，編輯，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向世界范圍內的網(wǎng)民進(jìn)行信息發(fā)布，并且從網(wǎng)民那里接收反饋信息，產(chǎn)生互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )編輯的工作形式主要有以下幾種：
1、采集素材，進(jìn)行分類(lèi)和加工；
2、對稿件內容進(jìn)行編輯加工，審核以及監控；
3、撰寫(xiě)稿件；
4、運用信息發(fā)布系統或相關(guān)軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作；
5、組織網(wǎng)上調查以及論壇管理；
6、進(jìn)行網(wǎng)站專(zhuān)題，欄目，頻道的策劃以及實(shí)施。
而我的主要職責是聽(tīng)從帶我的編輯的安排，負責論壇的管理，帖子撰寫(xiě)，論壇首頁(yè)更新和組織線(xiàn)上活動(dòng)的發(fā)起等等的`工作。工作大多都是很瑣碎的，但也是很重要的。
三、實(shí)習內容和過(guò)程
開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我的工作很輕松，負責帶我的編輯，是一個(gè)剛畢業(yè)不久的師姐，她首先讓我熟悉一下太平洋親子網(wǎng)的論壇模式。我接到的第一個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，對論壇的線(xiàn)上活動(dòng)進(jìn)行匯總，方便網(wǎng)友的查找。于是我每天就開(kāi)始工作便是逛論壇，找活動(dòng)。所有事情開(kāi)始的時(shí)候往往會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單。但隨著(zhù)工作的日子越來(lái)越多，我的工作也變
得越來(lái)越多，也越來(lái)越難了。其實(shí)網(wǎng)絡(luò )編輯的工作看起來(lái)很輕松，但實(shí)際上卻不然。為了網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，太平洋里的編輯們常常都需要加班的。
經(jīng)過(guò)一周的熟悉，編輯開(kāi)始讓我撰寫(xiě)帖子。我第一次寫(xiě)的帖子是關(guān)于信用卡的匯總推薦的內容。我看著(zhù)編輯師姐給我的要求，楞了一下，我心想從來(lái)都沒(méi)用過(guò)信用卡，怎么寫(xiě)��？但我還是硬著(zhù)頭皮接受了任務(wù)，便開(kāi)始在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于這方面的內容。當我寫(xiě)完了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地給編輯看的時(shí)候，卻被告知帖子完全不合要求，要重寫(xiě)。師姐告訴我信息那么多的帖子網(wǎng)友是不會(huì )看的，他們想知道這些信息會(huì )自己去查找，而且我們寫(xiě)帖子要想清楚帖子給誰(shuí)看的。我看著(zhù)自己花花綠綠，內容堆砌的帖子，感到有點(diǎn)灰心喪氣，努
實(shí)訓報告 篇9
短短一周的創(chuàng )業(yè)體驗已經(jīng)結束，在這一周的創(chuàng )業(yè)體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創(chuàng )業(yè)的來(lái)之不易和創(chuàng )業(yè)的艱苦。但同時(shí)我們也收獲了很多，團隊見(jiàn)得協(xié)作精神得到了培養，我們的銷(xiāo)售能力得到了提高。下面幾點(diǎn)就是我們團隊的創(chuàng )業(yè)體驗感受。
一、就是我們分工進(jìn)行市場(chǎng)調查，通過(guò)向同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們所需衣服的價(jià)格是多少，什么樣的風(fēng)格等等，再后來(lái)就是貨品的批發(fā)。我們宿舍的幾個(gè)人分工明確，推選出一個(gè)小隊長(cháng)負責全面的工作，其他的四個(gè)人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。在這個(gè)過(guò)程中我們深深感受到一個(gè)團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力，同時(shí)一個(gè)團隊要結合自身團隊的特點(diǎn)要推選出一名團隊的，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問(wèn)題時(shí)而出現意見(jiàn)的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
二、就是在大學(xué)生體驗街體驗創(chuàng )業(yè)的時(shí)候的感受。在銷(xiāo)售的過(guò)程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通，怎樣想方法把自己的商品銷(xiāo)售出去，我們感到這里的很多東西需要我們去學(xué)。
例如，以前我們從來(lái)沒(méi)有在外面社會(huì )上賣(mài)過(guò)東西，剛擺攤時(shí)總感覺(jué)心里害怕，從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)這么多人賣(mài)過(guò)東西，在以后的幾天中我們發(fā)現自己能和顧客主動(dòng)的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動(dòng)和別人講話(huà)了。在銷(xiāo)售的過(guò)程中，我們也深深感受到了銷(xiāo)售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的`服務(wù)，滿(mǎn)足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷(xiāo)售出去，才會(huì )有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買(mǎi)商品時(shí)才會(huì )再到你的店里面來(lái)買(mǎi)東西。
三、就是我們在創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中所遇到的許多的問(wèn)題，例如，進(jìn)貨時(shí)怎么樣和廠(chǎng)家討價(jià)還價(jià)，使自己的成本降到，這樣我們所沒(méi)有想到的地方。還有就是服裝風(fēng)格定位不準，不能滿(mǎn)足學(xué)生這一類(lèi)群體的風(fēng)格，最終導致我們的銷(xiāo)售很低。在以后的銷(xiāo)售過(guò)程中一定會(huì )注意到這兩點(diǎn)，商人最求的是利益化，只有做到利潤出現，這樣我們的創(chuàng )業(yè)才可以成功。把握市場(chǎng)需求也是一個(gè)團隊所需的，只有把市場(chǎng)需求的，只有把市場(chǎng)定位好，才能在后期的工作中少走彎路。
四、就是要相信自己的能力，在創(chuàng )業(yè)體驗的過(guò)程中我們團隊都深有體會(huì )，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷(xiāo)售怎么做，采取什么樣的方式這都是我們要考慮的。同時(shí)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)要培養創(chuàng )造條件解決問(wèn)題的能力，沒(méi)條件自己要創(chuàng )造條件，要是所有的條件都成熟了，這問(wèn)題就用不著(zhù)你來(lái)處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。創(chuàng )業(yè)者就是要創(chuàng )造條件，創(chuàng )造條件的能力越強，解決問(wèn)題的希望越大。
五、就是資金管理和分配。我感覺(jué)這在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中葉是非常重要的。例如，資金怎么管理分配，這在整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中是極其重要的，沒(méi)有了資金支持，創(chuàng )業(yè)就是無(wú)稽之談。所以在資金管理一定要重視起來(lái)。在我們創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中，把資金分配看做一項非常重要的任務(wù)，我們把資金分為啟動(dòng)資金和流動(dòng)資金，啟動(dòng)資金主要是作為成本，而流動(dòng)資金主要作為突發(fā)情況使用，這樣就防止了因資金不足導致創(chuàng )業(yè)失敗的風(fēng)險。但在資金的使用上我感覺(jué)在我們的使用過(guò)程中有點(diǎn)不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進(jìn)貨時(shí)可以與商家進(jìn)行商量，在確保質(zhì)量的條件下把成本壓到，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會(huì )有很大的提高。同時(shí)我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的，如果最后銷(xiāo)售是虧損的，那么創(chuàng )業(yè)一定就是失敗的。
六、就是團隊的管理。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊一定會(huì )有一個(gè)完整的體系。例如獎罰的體系，職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個(gè)點(diǎn)上，比方在我們團隊中沒(méi)有按時(shí)到達銷(xiāo)售地點(diǎn)在利潤分紅時(shí)都會(huì )受到相應的罰款。同時(shí)，如果自己賣(mài)出的衣服比按規定的多，同時(shí)也會(huì )受到獎勵。這樣就激發(fā)了隊員的銷(xiāo)售熱情。
以上幾點(diǎn)就是我們這兒團隊在創(chuàng )業(yè)的體驗。創(chuàng )業(yè)體驗時(shí)間只有短短的七天，但是我們收獲了很多的理論知識，但是我們沒(méi)有把它運用到實(shí)踐，只有把理論和實(shí)踐做到相結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創(chuàng )業(yè)體驗同時(shí)也為我們以后的創(chuàng )業(yè)打下了一個(gè)良好的基礎。
實(shí)訓報告 篇10
一、實(shí)訓目的
�。�1）、變速器整車(chē)拆裝
1、熟悉變速器動(dòng)力傳遞路線(xiàn)
2、熟悉自鎖、互鎖、倒擋鎖止裝置的結構及其工作過(guò)程
3、掌握變速器整車(chē)拆裝要領(lǐng)
�。�2）、制動(dòng)蹄片拆裝
1、熟悉制動(dòng)器的構造和拆裝過(guò)程
2、掌握制動(dòng)器的原理
�。�3）主減速器差速器的拆裝
1、了解主減速器及差速器的構造及工作原理
2、熟悉主減速器及差速器的拆裝順序
3、掌握主減速器的調整部位及調整方法
�。�4）、變速器拆裝
1、熟悉變速器構造
2、熟悉各檔位及其工作過(guò)程
3、掌握變速器的拆裝要領(lǐng)
二、實(shí)訓內容
1）、變速器整車(chē)拆裝
2）、制動(dòng)蹄片拆裝
3）、主減速器差速器的拆裝
4）、變速器拆裝
三、實(shí)訓設備要求
1）、整車(chē)一輛，專(zhuān)用工具箱，起降機
2）、整車(chē)一輛，氣動(dòng)螺絲刀，專(zhuān)用工具箱，起降機，千斤頂
3）、主減速器，差速器，專(zhuān)用工具箱，
4）、變速器，專(zhuān)用工具箱
四、實(shí)訓操作步驟
1）、變速器整車(chē)拆裝：
1、拆下離合器分離軸承、軸承套和分離叉，以及倒車(chē)燈開(kāi)關(guān)和速度計從動(dòng)齒輪。
2、拆下變速器殼蓋，拆卸延伸殼時(shí)，可用木錘小心地輕敲殼體，再把延伸殼從變速器殼上拉出來(lái)。
3、用尖嘴鉗把速度計驅動(dòng)齒輪的開(kāi)口環(huán)拆下，再卸下速度計驅動(dòng)齒輪及鎖緊滾珠。
4、從整車(chē)上分離出變速器。
2）、制動(dòng)蹄片拆裝：
拆卸：
1、松開(kāi)輪轂螺母,拆下防塵罩和開(kāi)口銷(xiāo),擰松輪轂槽螺母。
2、用千斤頂頂起后橋,并用安全架支好車(chē)輛，拆下車(chē)輪。
3、拆下開(kāi)口銷(xiāo),槽螺母和墊圈。
4、檢查駐車(chē)制動(dòng)桿是否末拉起。
5、拆下裝在制動(dòng)底板背面的底板塞子,以便調整增大制動(dòng)蹄與制動(dòng)鼓之間的間隙。
6、插入起子,直到起子頂端插入支承板1和調整杠桿2的縫隙內為止。將起子向順時(shí)針?lè )较蚵赞D一點(diǎn),以使制動(dòng)蹄調整杠桿2移動(dòng)。這樣就能增大制動(dòng)蹄與制動(dòng)鼓間的間隙。
7、用專(zhuān)用工具拔出制動(dòng)鼓。
8、轉動(dòng)制動(dòng)蹄壓簧拉桿,取下制動(dòng)蹄壓緊簧。
9、從駐車(chē)制動(dòng)蹄杠桿上拆下駐車(chē)制動(dòng)拉索,并取下制動(dòng)蹄。
10、用類(lèi)似吸管的工具吸出制動(dòng)液,從制動(dòng)輪缸拆下制動(dòng)管喇叭口螺母。
11、拆下制動(dòng)輪缸安裝螺栓,并將車(chē)輪制動(dòng)輪缸排氣螺塞蓋裝在制動(dòng)管上,以防止制動(dòng)液流出,取下輪缸。
l2、制動(dòng)輪缸的分解。
l3、拆下駐車(chē)制動(dòng)拉索緊固卡,從制動(dòng)底板拆開(kāi)制動(dòng)拉索。
14、從后橋拆下制動(dòng)底板。
安裝：
l、在制動(dòng)底板和后軸的接觸面涂防水密封膠,然后將制動(dòng)底板裝在后軸上。螺栓緊固力矩為,
2、在制動(dòng)底板和駐車(chē)制動(dòng)拉索接觸處涂防水密封膠,將拉索穿過(guò)制動(dòng)底板,裝上固定卡。
3、組裝輪缸。在輪缸活塞和密封圈上涂清潔制動(dòng)液。把密封圈安裝在活塞上,并注意密封圈的安裝方向。將活塞、彈簧裝入輪缸內。將防塵罩裝于輪缸殼體上。
4、安裝輪缸。更換新的輪缸安裝襯墊。用兩個(gè)螺栓把輪缸安裝到制動(dòng)底板上。
5、把制動(dòng)油管與輪缸連接起來(lái),將力矩擰緊油管接頭螺母
6、按拆卸的相反順序組裝制動(dòng)蹄摩擦片、調整機構、回位彈簧、駐車(chē)制動(dòng)拉索搖臂、壓簧、拉桿等制動(dòng)器零件。
7、將駐車(chē)制動(dòng)拉索與駐車(chē)制動(dòng)搖臂連接起來(lái)。
8、用一字旋具調整制動(dòng)鼓兩蹄片之間的距離,使兩蹄片收縮,便于安裝制動(dòng)鼓。
9、檢查制動(dòng)鼓和制動(dòng)蹄內有無(wú)臟物,清潔后裝上制動(dòng)鼓。
l0、裝墊圈和后軸螺母,并按規定力矩緊固槽螺母。然后裝好開(kāi)口銷(xiāo)
11、裝后車(chē)輪,裝防塵罩,在幾處用錘輕輕地敲防塵罩凸緣,直到凸緣緊緊與制動(dòng)鼓接觸為止,并按規定力矩擰緊車(chē)輪螺母。
12、排除制動(dòng)系統內的空氣。
13、在完成所有工作后,用約294N的力踩動(dòng)制動(dòng)踏板4～5次,以使制動(dòng)鼓與蹄片間的間隙正確。
3）、主減速器差速器拆裝：
1、拆卸主減速器凸緣：用錘子和沖子將固定主減速器凸緣螺母的鎖緊墊片撬開(kāi)，然后用專(zhuān)用工具固定凸緣，擰下螺母，用另一專(zhuān)用工具即可將主減速器凸緣拆下。
2、拆卸油封和甩油圈：，用專(zhuān)用工具從主減速器殼前端拆下油封，然后拆下甩油圈。
3、拆卸前軸承隔套：用專(zhuān)用工具從主減速器殼內拆出前軸承，然后拆出軸承隔套。如果前軸承損壞或磨損，應予以更換。
4、拆差速器和主減速器從動(dòng)錐齒輪：
�、僭诓钏倨鳉ぽS承蓋和主減速器亮相應位置上做好裝配記號。
�、诓鹣聝蓚容S承調整螺母的鎖片，然后拆下兩個(gè)軸承蓋和調整螺母，以及軸承外圈。
�、蹖⒉钏倨骱椭鳒p速器從動(dòng)錐齒輪一起從主減速器殼中拆出。
�、軓闹鳒p速器殼中拆出主動(dòng)錐齒輪。
5、拆卸差速器殼軸承：用專(zhuān)用工具將差速器殼軸承拆下。
6、拆下從動(dòng)錐齒輪：撬開(kāi)從動(dòng)錐齒輪與差速器殼連接螺栓的鎖緊墊片，在從動(dòng)錐齒輪與差速器殼上做好裝配記號，用塑料或銅錘敲下從動(dòng)錐齒輪。
7、差速器的分解：用錘子和沖子將行星齒輪軸鎖銷(xiāo)敲出，然后拆下行星齒輪軸、兩個(gè)行星齒輪和墊片、兩個(gè)半軸齒輪和墊片。
8、擦凈外部油污，用汽油清洗各零件。
1、將從動(dòng)錐齒輪裝上差速器殼
2、裝好主動(dòng)錐齒輪、前軸承，調整好主、從動(dòng)錐齒輪嚙合印跡后再裝軸承隔套、甩油圈和油封。
3、用專(zhuān)用工具裝好主減速器凸緣，固定螺母的螺紋上應涂多用途的潤滑油。
4、用專(zhuān)用工具固定主減速器凸緣擰緊固定凸緣的螺母。由于沒(méi)有軸承隔套，每次只允許擰緊一點(diǎn)，并且不能擰得過(guò)緊。
5用扭力計測量主動(dòng)錐齒輪的軸承預緊度
6、差速器裝上主減速器殼
7、調整差速器殼軸承預緊度
8、裝軸承隔套、甩油圈和油封是
9、調整主動(dòng)錐齒輪軸承預緊度
裝配內側聯(lián)軸節
1．對準拆卸前劃好的配合記號；
2．使保持架和內座圈朝一側翹起，將鋼球逐一放到保持架上。
3、暫時(shí)裝上防護罩和新的夾箍
4、安裝內側聯(lián)軸節
5、將防護罩裝到外側聯(lián)軸節上
6、將防護罩裝到內側聯(lián)軸節上
7、在每只防護罩上裝上新的防護罩夾箍
8、安裝端蓋
4）、變速器拆裝：
1、先卸下萬(wàn)向節螺釘，使變速器和傳動(dòng)軸的萬(wàn)向節分離；再卸下離合器罩螺釘，使變速器和離合器分離；如果是遠程操縱的變速器，則將操縱機構與變速器本體分離最后將變速器從汽車(chē)上拆卸下來(lái)。
2、清洗變速器外部的油泥和污物，注意保護前后的軸頭。
3、擰下放油螺塞，放凈變速器中的潤滑油，再擰好油螺塞。
4、找一個(gè)干凈無(wú)灰塵的場(chǎng)地，利用拆卸工具和銅棒，開(kāi)始拆卸變速器。拆卸順序一般是：變速器蓋、第一軸、第二軸、中間軸、倒擋軸。
5、拆卸零件時(shí)，先看好零件原始的方向和位置后再拆卸，必要時(shí)，做好記錄；拆下的零件按拆卸先后順序，分部位排放整齊，必要時(shí)可用線(xiàn)或鐵絲將各零件按順序串在一起；齒輪可按原方向和位置套在軸上，以防裝錯或漏裝。
6、拆卸的所有零件都應該清洗干凈，并做相應檢查，不能繼續使用的應該予以更換；拆卸過(guò)的油封、密封墊一般不應該繼續使用，應該更換。
7、裝配前各軸承、油封、軸上的'鍵槽、齒輪的內孔以及變速器箱體的軸承孔涂上齒輪油或機油，并將要更換的紙墊浸透機油。
8、裝配順序與拆卸順序相反，即后拆下的零件先裝，使全部零件都安裝到原來(lái)的位置上，安裝過(guò)程中要常轉動(dòng)配合件，注意油封的方向且不得有破損。
9、在安裝變速器蓋前，應檢查場(chǎng)地有無(wú)漏裝的零件，各軸及固定齒輪是否有軸向竄動(dòng)，各處紙墊是否完好，各對嚙合齒輪是否在全部齒寬內嚙合；用手撥動(dòng)滑動(dòng)齒輪，看能否軸向移動(dòng)到全齒寬嚙合；用手轉動(dòng)第一軸，分別試一下各擋，都應能靈活平穩轉動(dòng)，無(wú)卡澀現象。按規定在變速箱體內加入適量的潤滑油。
10、將撥叉裝入并固定到相應的撥叉軸上，再將該撥叉軸裝入變速器蓋相應的孔中。安裝撥叉軸時(shí)要注意將自鎖機構和互鎖機構裝入相應的孔中，撥叉軸有三個(gè)槽的一側應對正自鎖機構鋼球的方向，撥叉軸上有一個(gè)槽的一側對正互鎖機構。各撥叉軸都安裝到位以后，將其置于空擋位置，變速傳動(dòng)機構中的滑動(dòng)齒輪也都置于空擋位置，將變速器蓋裝到變速器箱體上，此時(shí)，各撥叉正好安裝到相應齒輪的撥槽中，裝上連接螺栓，并按規定的次序和規定的力矩擰緊螺栓，用變速桿掛入不同的擋，依次檢查能否順利掛擋，若掛不上，可用手輕輕來(lái)回轉動(dòng)第一軸，若仍?huà)觳簧蠎鹣孪渖w檢查。
11、裝好后，要進(jìn)行試運轉，各擋應能靈活轉動(dòng)，無(wú)滲油、漏油和卡澀現象，在任何擋位下不允許有跳擋、亂擋現象，換擋時(shí)應輕便自如，不得有不正常響聲和過(guò)熱現象。
五、總結及心得體會(huì )
本次拆裝實(shí)習進(jìn)行了四個(gè)項目，分別是、變速器整車(chē)拆裝，制動(dòng)蹄片拆裝，主減速器差速器的拆裝，變速器拆裝，為期5天，前四天每天2天進(jìn)行一個(gè)項目的實(shí)習，在最后一天，進(jìn)行了總結。
還是和上次的發(fā)動(dòng)機拆裝實(shí)習一樣，依舊是來(lái)到了柳州一職校實(shí)訓。
當天下車(chē)后，我們就是進(jìn)行了一個(gè)小會(huì )議，用來(lái)分配人員及每天的實(shí)訓安排，而我被分到了第三小組，成了其中的一員。而實(shí)訓安排也下來(lái)了，前四天的實(shí)訓順序是制動(dòng)蹄片拆裝，主減速器差速器的拆裝，變速器拆裝，變速器整車(chē)拆裝。
接著(zhù)，我們就各自前往實(shí)驗室，跟著(zhù)帶隊老師，進(jìn)行實(shí)訓內容。
在經(jīng)驗豐富的老師們指導下，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但我們依然是很好的完成了本次的拆裝實(shí)習。
通過(guò)這次拆裝實(shí)習，讓我深刻的體會(huì )到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實(shí)習也到了我預先的目的，讓我對發(fā)動(dòng)機及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認識，以前只有在課本上的感觀(guān)性的認識，這次則是實(shí)踐中的深入性的認識。通過(guò)這次實(shí)習使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實(shí)習不僅把理論和實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)組成、結構、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線(xiàn)路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了解。由于平時(shí)是難得有自己動(dòng)手的機會(huì )，因此這方面的動(dòng)手能力差，這次實(shí)習正好鍛煉了我們的這個(gè)能力提高自己的動(dòng)手能力。雖然在實(shí)習中經(jīng)常遇到很多棘手的問(wèn)題，但是通過(guò)老師的講解和同學(xué)的幫忙這些問(wèn)題都得到了解決。實(shí)習期間提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動(dòng)機不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì )了如何正確面對未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
5天時(shí)間，真的很短，我們都很有自覺(jué)，在老師身后很認真的聽(tīng)著(zhù)，爭取一遍過(guò)。事實(shí)證明，在經(jīng)驗老到的老師手下，一切都不是問(wèn)題，在全方面的解說(shuō)下，我們基本上是一路無(wú)阻，所有的阻礙都會(huì )被一一掃除，可以說(shuō)是得到了很多的寶貴經(jīng)驗。
實(shí)訓報告 篇11
實(shí)習目的和主要任務(wù)
通過(guò)辦公自動(dòng)化系列內容的實(shí)習，更加深入地提升我們專(zhuān)科生的信息素養以及我們在辦公事務(wù)中的技能、應用水平。并以此來(lái)適合社會(huì )的需求,此次實(shí)習要求我們能夠熟悉辦公化方面的相關(guān)知識，掌握相關(guān)的辦公自動(dòng)化軟件設備操作，從而提升應用現代管理工具的基本技能。
實(shí)習的主要內容
包括辦公自動(dòng)化軟件office中word、excel、powerpoint等應用軟件的常用功能和各種現代辦公自動(dòng)化設備操作的準確操作和一般故障的排除。訓練其個(gè)人操作熟練水準，如綜合使用word和excel做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，實(shí)際操作辦公自動(dòng)化設備及解決操作中的一些故障的解決。通過(guò)此次實(shí)習，使我們熟練掌握office、辦公自動(dòng)化設備操作的相關(guān)知識，從而進(jìn)一步提升了我們的實(shí)踐水平。其主要內容也能夠分為以下幾點(diǎn)：
1、熟練掌握辦公自動(dòng)化軟件word、excel和powerpoint等應用軟件的常用功能，具有實(shí)現辦公自動(dòng)化的水平。
2、了解如何提升辦公電腦的病毒防護水平。
3、掌握各現代辦公自動(dòng)化設備的準確操作。
4、了解各現代辦公自動(dòng)化設備操作過(guò)程中出現的一些故障的排除方法。
一、實(shí)習的基本情況
實(shí)習課程：辦公自動(dòng)化實(shí)訓
實(shí)習時(shí)間：2周（1月18日―1月22日學(xué)校機房實(shí)訓、1月25日―1月30日企業(yè)實(shí)訓）
實(shí)習地點(diǎn)：商貿實(shí)訓樓機房、所住地的民營(yíng)企業(yè)
實(shí)習對象：文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生
1月18日開(kāi)始，我們班級的同學(xué)便開(kāi)始按時(shí)到規定的地點(diǎn)組織實(shí)行技能培訓，培訓時(shí)間為這個(gè)周每天上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。上課其間我們有專(zhuān)門(mén)的輔導老師來(lái)對我們實(shí)行專(zhuān)業(yè)的輔導，對于我們同學(xué)在上課或實(shí)訓其間如有什么問(wèn)題，老師會(huì )為我們解答，這樣的學(xué)習方式有利于我們更好的了解辦公自動(dòng)化操作，也使這次實(shí)訓不在枯燥乏味。
二、實(shí)訓的收獲和體會(huì )
通過(guò)這次技能培訓使得我們得到了很多專(zhuān)業(yè)知識，對各種辦公自動(dòng)化設備的操作及操作中一般故障的排除有了一定的.認知。如：
打印機
操作：
�、龠B接打印機及硒鼓安裝②安裝驅動(dòng)程序③裝紙④打印常見(jiàn)故障出現的原因：
�、俨凰图垼杭垙埛庞谒图埰魍饷�
�、诳垼杭垙埵艹�；紙張斜放；紙張擺放不平整；定影膜不正常
�、墼谲浖羞x擇“打印”命令后，打印機不響應：開(kāi)關(guān)沒(méi)開(kāi)；數據線(xiàn)沒(méi)有連接到電腦；連接不正常；打印機或傳真不正常
�、苠e誤指示燈一直亮：噴墨打印機沒(méi)有墨；卡紙；沒(méi)紙或硒鼓的蓋子沒(méi)有蓋好
�、荽蛴C經(jīng)常吃進(jìn)多張紙：紙張受潮；卡紙；定影膜不正常；使用全新的紙張，紙張比較密集
掃描儀
操作：
�、龠B接掃描儀
�、诎惭b驅動(dòng)程序及掃描軟件
�、鄯胖迷�
�、艽蜷_(kāi)掃描軟件實(shí)行文稿掃描
常見(jiàn)故障出現的原因：
�、儆嬎銠C不能發(fā)現掃描儀：電源線(xiàn)、usb沒(méi)有連接好；掃描軟件或驅動(dòng)器沒(méi)有安裝好；掃描儀與計算機軟件沒(méi)有連接好
�、趻呙鑸D像出現網(wǎng)文或辨識后錯誤較多：文檔沒(méi)有放于玻璃面板正中位置；蓋板沒(méi)有蓋好或紙張有傾斜度，進(jìn)光亮大；分辨率過(guò)低
復印機
操作：
�、匍_(kāi)機預熱
�、谠宸胖�
�、蹚陀C倍率的調整
�、軓陀C濃度的選擇
�、菁垙堃幐竦倪x擇
�、迯陀》輸档脑O定
�、邚陀。〞憾ǎ�
常見(jiàn)故障出現的原因：
�、倏垼杭垙埵艹�；紙張斜放；紙張擺放不平整；定影膜不正常；高溫
�、趶陀C不啟動(dòng)：電源沒(méi)有接好；操作板上開(kāi)關(guān)沒(méi)開(kāi)；操作板上設置不準確
�、蹚陀〔磺宄赫诠獠缓�；玻璃面上有異物；紙張沒(méi)有和玻璃面板貼緊；顯影不足；紙張不好（受潮等）…
我們能夠用實(shí)訓期間了解到辦公自動(dòng)化設備操作中時(shí)常出現故障中的原因來(lái)解決我們實(shí)際生活中出現的問(wèn)題。
在培訓期間，當然我們也會(huì )遇到一些操作上的難題，有時(shí)候需要老師對我們實(shí)行指導，但也有些時(shí)候只要自己耐下心來(lái)自己琢磨，困難也就迎刃而解。有些題目自己不會(huì )或者已經(jīng)遺忘，在仔細思考之后依舊想不起來(lái)，這時(shí)候請求老師或者同學(xué)幫忙，記憶比較深厚，相信以后都不會(huì )再忘記了，能夠通過(guò)這些方法點(diǎn)滴的積累自己的學(xué)習經(jīng)驗，逐步地提升自己！
實(shí)訓雖然時(shí)間短暫，但我們所學(xué)到的東西頗多，我們知道實(shí)訓其實(shí)是對每個(gè)人綜合水平的檢驗,要想做好手上事物,必須要有一定的動(dòng)手水平。當然一定知識的積累是必不可少的。除此之外老師所講的每一言每一句都使我們受益匪淺！
反關(guān)當今社會(huì )，我們國家正在以訊雷不及掩耳之勢向前發(fā)展。作為新時(shí)期的大學(xué)生，尤其是一名普通的專(zhuān)科生，我們所要掌握的技能也應該更加熟練與精湛！只有這樣，我們才不至于被淘汰與冷落，才能在今后有一席之地。
三、實(shí)習中存有的不足與問(wèn)題：
在我們這么多天來(lái)的實(shí)習當中，也存有著(zhù)某些不足和問(wèn)題。因為我們班人數比較多，我們的輔導老師輔導起來(lái)還是比較吃力，這使的有些事情不能夠面面俱到。在實(shí)際操作中，我們是分批實(shí)訓。即使如此，因為我們班的人數比較多，有時(shí)輔導老師還是不能面面俱到，老師教起來(lái)還是比較吃力，比如一個(gè)實(shí)訓例子，老師為使我們每個(gè)人都能夠掌握這部分的知識，他有可能重復做好幾遍。對于那些在實(shí)訓室里的同學(xué)來(lái)說(shuō)，等待實(shí)際操作的時(shí)間也很漫長(cháng)，這難免不會(huì )造成時(shí)間的閑置。
此外，實(shí)訓的次數也因增加，因為對于老師口頭講述辦公自動(dòng)化設備知識學(xué)得快、忘記得也快，在每次實(shí)訓之前老師不妨把一些重要的知識點(diǎn)再向學(xué)生講解與疏通一下，加深學(xué)生們的印象然后再讓同學(xué)們完成相關(guān)的練習！
實(shí)訓期間，我們班的出勤率為百分百。我們憑著(zhù)對辦公自動(dòng)化設備的好奇及對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，努力掌握本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能，這是一件值得高興的事情。
以上就是我對這次實(shí)訓中的體會(huì )。
實(shí)訓報告 篇12
1、高校電類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)指通信工程專(zhuān)業(yè)、電子與信息工程專(zhuān)業(yè)、電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣工程和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)等。這些電類(lèi)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)基礎理論課、實(shí)踐教學(xué)體系方面有許多共同之處，是參加電子設計競賽的主力軍。全國大學(xué)生電子設計競賽是教育部倡導的大學(xué)生學(xué)科競賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)，目的在于推動(dòng)高等學(xué)校促進(jìn)信息與電子類(lèi)學(xué)科課程體系和課程內容的改革，有助于高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，培養大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；有助于學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)的培養、提高學(xué)生針對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng )造條件。
2、高校電子設計競賽的組織
全國大學(xué)生電子設計競賽由教育部高等教育司和信息產(chǎn)業(yè)部人事司共同主辦，負責領(lǐng)導全國范圍內的競賽工作。各地競賽事宜由地方教委（廳、局）統一領(lǐng)導。為保證競賽順利開(kāi)展，組建全國及各賽區競賽組織委員會(huì )和專(zhuān)家組。以高等學(xué)校為基本參賽單位，參賽學(xué)校應成立電子競賽工作領(lǐng)導小組，負責本校學(xué)生的參賽事宜，包括組隊、報名、賽前準備、賽期管理和賽后總結等。高校在組建成立電子競賽工作領(lǐng)導小組時(shí)，如果學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)單一，可設常設機構，由具體電類(lèi)專(zhuān)業(yè)所在院系負責、教務(wù)處、學(xué)生處、團委、后勤集團等單位參與；若學(xué)校電類(lèi)專(zhuān)業(yè)較多，可由電類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)院系輪流擔任理事，按屆組織，其它院系積極參與，教務(wù)處、學(xué)生處、團委、后勤集團等單位參加，適當引入競爭機制。在參賽小組的選拔中，首先由學(xué)生自由組隊報名，要求組隊后的3個(gè)隊員各自具有較強的能力且隊員之間能配合默契，在單片機系統設計與應用，模擬和數字電路的應用，硬件焊接與調試，計算機編程以及撰寫(xiě)設計報告論文等方面要有所分工；然后組織報名參賽隊進(jìn)行選拔考試，內容包括模擬電路、數字電路、單片機、傳感器等方面的基本知識及應用，典型測量系統的設計方案，對電子競賽的了解，參加競賽的優(yōu)勢自述等；最后指導教師根據各參賽隊成員選拔考試的結果、面試表現以及綜合考慮各參賽隊在團隊合作、硬件制作、軟件編程、報告撰寫(xiě)能力等方面的實(shí)力，確定參加競賽的組數和各組成員。電子設計競賽的命題范圍廣，涉及到電子技術(shù)（模擬電路、數字電路）、高頻電子線(xiàn)路、通信原理、單片機技術(shù)、可編程器件等多門(mén)課程，并鼓勵新技術(shù)的應用。這就要求賽前指導老師要有更寬的知識面和更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。年青教師對新技術(shù)、新軟件上手快，但實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，老教師經(jīng)驗豐富但計算機應用和新技術(shù)的掌握上又有不足。為了發(fā)揮特長(cháng)，實(shí)現互補，在賽前指導上成立賽前指導小組，在小組中注意年齡和特長(cháng)的結合，注意學(xué)科的結合。教師在指導學(xué)生的過(guò)程中相互學(xué)習，共同提高。知識和經(jīng)驗的相互滲透和補充促進(jìn)指導老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，這使教師能夠在日常的教學(xué)和科研中發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)師資隊伍建設。
3、參賽學(xué)生的培訓
3.1參賽學(xué)生的現狀參加電子設計競賽的學(xué)生一般是大學(xué)二、三年級的學(xué)生，已學(xué)習了很多相關(guān)課程的理論知識，也具有一定的實(shí)踐能力，特別是在外語(yǔ)能力、計算機能力、單片機編程能力、查閱文獻能力方面。但是在模擬電路，單片機硬件，電路安裝工藝，如何根據系統性能指標設計電路方案和確定單元電路的性能指標，單元電路調試排錯能力，系統的聯(lián)調方面卻存在著(zhù)一定的不足。學(xué)生在此前的課程中，雖然學(xué)習過(guò)一些電子設計制作中常用的軟件，如Protel電子原理圖的設計，印刷電路板設計繪制，以及電子邏輯分析仿真等，但是缺乏一定的深度，其熟練程度需加強。常規電子儀器（如示波器、信號發(fā)生器、仿真器、掃頻儀、萬(wàn)用表等）的使用不夠熟練。雖然學(xué)生在電工電子、電子線(xiàn)路等實(shí)驗課中使用過(guò)常規電子儀器，但是往往更換型號后就不能很快地熟練使用，影響電路的調試速度。另外學(xué)生的“單片機原理與技術(shù)”課程實(shí)驗通常采用普通的51單片機，而電子競賽往往會(huì )使用一些功能強大的單片機，因此在開(kāi)發(fā)工具和仿真器方面存在差異。學(xué)生在培訓期間，要加強理論與實(shí)踐的結合，使學(xué)生在電子競賽中涉及的知識點(diǎn)的深度和實(shí)踐動(dòng)手能力方面能得到很快的提升，這樣才能確保在電子競賽期間順利完成競賽的設計任務(wù)。為了鼓勵電類(lèi)大學(xué)生積極參加電子設計競賽培訓全部過(guò)程（包括前期課程與后期競賽培訓），可在完成競賽訓練作品設計與設計報告后，由指導教師給出相應成績(jì)，可替代相應一門(mén)課程或實(shí)踐環(huán)節的成績(jì)，如“電子系統設計”、“認識實(shí)習”、“電子技術(shù)課程設計”等。
3.2培訓內容選擇、方案討論及實(shí)際制作如何在一個(gè)相對短的時(shí)間內盡快地提高參賽學(xué)生的設計開(kāi)發(fā)和實(shí)踐動(dòng)手能力是培訓階段要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，在輔導中采用實(shí)戰訓練的方法，即模擬進(jìn)行一次次的競賽過(guò)程。包括給各組布置不同的設計題目、限時(shí)提交設計方案、全體隊員集中由各組分別介紹設計方案并進(jìn)行交流討論、指導教師點(diǎn)評、各組分別實(shí)際制作、撰寫(xiě)設計總結報告，最后進(jìn)行實(shí)物演示和總結答辯，這樣盡管每個(gè)組只具體設計制作了一個(gè)系統，但是通過(guò)互相交流，對其它組所涉及的技術(shù)也有較系統的了解，在以后類(lèi)似技術(shù)的實(shí)際設計制作過(guò)程中能起到事半功倍的效果。在培訓開(kāi)始時(shí)，向參賽學(xué)生詳細介紹大學(xué)生電子競賽的競賽規則、競賽命題、評審和評獎等方面的情況，邀請已參加過(guò)電子競賽的高年級學(xué)生介紹參賽期間的注意事項及參賽體會(huì )；對歷年的大學(xué)生電子競賽題目、實(shí)現的方案、獲獎小組的總結報告等進(jìn)行深入的破析和討論；讓參賽學(xué)生對競賽及要求有一個(gè)全面的了解。引導學(xué)生既要重視困難又不能畏懼困難，在充分認識本小組的優(yōu)勢與弱勢的情況下，心理上充分地做好艱苦訓練的準備。
組織責任心強、具有相當專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和經(jīng)驗豐富的老師，針對電子競賽的特點(diǎn)，在模擬電路、數字電路、單片機應用技術(shù)方面進(jìn)行講解，講解中對基本電路的原理，實(shí)現的方法，相關(guān)電路的主要性能指標及測試方法、設計及調試中需要注意的事項作簡(jiǎn)明的介紹，對涉及的電子元件進(jìn)行實(shí)物展示，對一些輔助設計軟件、查閱科技論文的方法及常用的電子元器件及應用的網(wǎng)站作一些推薦性的介紹。從歷年的競賽題目中確定各參賽小組的第一次訓練題目，盡量做到各參賽小組選擇不同的訓練題目，按照電子競賽的'要求，規定在一個(gè)適當的時(shí)間內完成實(shí)物的制作、性能指標的測試、總結報告的撰寫(xiě)。然后由各小組對訓練情況進(jìn)行詳細的介紹，各小組之間展開(kāi)廣泛的討論，商討是否有更好的實(shí)現方案，設計的電路及測試的結果是否合理，撰寫(xiě)的報告是否嚴謹，盡可能地發(fā)現訓練中的不足之處，輔導老師根據各組的完成情況進(jìn)行講評。要求各小組根據討論情況在1～2天時(shí)間內完善制作的實(shí)物及報告，同時(shí)要求各小組對另外小組的實(shí)物進(jìn)行測試，通過(guò)相互交流在相對短的時(shí)間內能掌握更多的知識。在第一個(gè)實(shí)際系統設計后，協(xié)商電子設計競賽第二次訓練題目，要求盡可能多地涉及未曾接觸的知識點(diǎn)，在規定的時(shí)間內完成設計任務(wù)，然后各小組演示實(shí)物的功能，測試電子系統的各項指標，注重測試方法是否正確，測試性能指標是否符合設計要求，對于差異較大的需要認真分析其原因，找出合理的解決方案并實(shí)施。最后，要求各參賽小組認真整理前一階段培訓完成的實(shí)物，單元電路要求注明電源要求、詳細且清楚的輸入輸出接口信息，達到的性能指標并形成文字，軟件要求有整體的說(shuō)明，需要占用的資源說(shuō)明、語(yǔ)句有詳細的注釋。輔導老師對培訓中出現的問(wèn)題向學(xué)生做詳細的介紹，對競賽中容易出現的問(wèn)題也需要提醒學(xué)生。在參賽的前一天不安排具體的工作，保證學(xué)生能休息好，以極佳的狀態(tài)參加電子設計競賽。
4、競賽過(guò)程中的注意事項
4.1注意競賽紀律全國電子設計競賽采用全國統一命題、分賽區，“半封閉、相對集中”的組織方式。競賽題目在競賽開(kāi)始時(shí)打開(kāi)（如20xx年全國大學(xué)生電子設計競賽是9月2日8：00正式開(kāi)始）。每支參賽隊限定在提供的A、B、C、D、E、F等題中任選一題；要求認真填寫(xiě)《登記表》內容，填寫(xiě)好的《登記表》由賽場(chǎng)巡視員暫時(shí)保存。參賽者必須是有正式學(xué)籍的全日制在校大學(xué)生，應出示能夠證明參賽者學(xué)生身份的有效證件（如學(xué)生證）供隨時(shí)備查。每隊嚴格限制3人，開(kāi)賽后不得中途更換隊員。競賽期間，可使用各種圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò )資源，但不得在學(xué)校指定競賽場(chǎng)地以外進(jìn)行設計制作，不得以任何方式與他人交流，包括教師在內的非參賽隊員必須回避，對違紀參賽隊取消評審資格。競賽開(kāi)始后，為保證競賽工作順利進(jìn)行，參賽學(xué)校應組織專(zhuān)人負責提供競賽所需設備、元器件、后勤保障等工作。競賽結束后（如20xx年全國大學(xué)生電子設計競賽是9月5日20：00競賽結束），上交設計報告、制作實(shí)物及《登記表》，由專(zhuān)人封存，并在指定時(shí)間前送到指定地點(diǎn)。
4.2競賽題目分析及方案設計參賽隊員應仔細閱讀所有競賽題目，根據自己組3個(gè)隊員的訓練情況，選擇相應的題目進(jìn)行參賽制作。選擇題目應注意題目中不應該有知識盲點(diǎn)，即要能夠看懂題目要求。如果不能看懂題目要求，原則上該題目是不可選擇的設計制作分基本要求和發(fā)揮部分，一般各占50分，設計總結報告30—50分（20xx年30分，以前50分）。應注意的是基本要求的各項分值題目中沒(méi)有給出，但在發(fā)揮部分給出了各小項的分值，選擇題目時(shí)應仔細分析各項要求。確定競賽題目的時(shí)間原則上不要超過(guò)兩小時(shí)，題目一旦選定，中途不要隨意更改。確定競賽題目后，參賽小組的3個(gè)隊員應認真討論設計方案，設計方案應考慮制作的可行性，包括元器件是否能夠采購到都必須考慮。設計方案可以提出一到兩個(gè)，或者確定一個(gè)方案，對有些部分作出兩個(gè)或者兩個(gè)以上方案。同時(shí)應盡快提出元器件清單，確定元器件庫中沒(méi)有的元器件，提出采購清單。元器件采購清單應提供元器件名稱(chēng)、型號、規格、數量、替代型號及規格。確定方案的時(shí)間應不超過(guò)6小時(shí)。
4.3元器件的采購和設計裝配制作元器件采購是保證競賽順利進(jìn)行的基礎，沒(méi)有元器件，作品是不可能制作成功的因為競賽題目事先不知道，學(xué)生作出的設計方案也是各不相同，需要的元器件也是多種多樣的，可以事先準備一些元器件，但不可能完全備齊。競賽中采購是必須的不同的院校在不同的城市，要保證能夠采購到競賽所需要的元器件，應在競賽開(kāi)始前兩天，派1—2名老師到比較大的電子市場(chǎng)去采購，找好元器件供應商。競賽開(kāi)始后，競賽學(xué)生不斷的提出需要的元器件清單，由教師去購買(mǎi)，并以最快的速度運送給競賽學(xué)生。在競賽中，各隊學(xué)生可以按照在訓練中的分工，按照軟件編程、硬件制作、設計總結報告寫(xiě)作三部分分頭進(jìn)行，每個(gè)隊員各有側重，注意分工合作。設計制作過(guò)程中，可以分模塊設計、安裝、調試，一步一步進(jìn)行。3人之間要注意多溝通，多交流。遇到問(wèn)題，要冷靜處理，不要慌張。在設計、安裝、調試的每一步，都需要兩人以上進(jìn)行核對和檢查。特別是到總調試階段，一定要格外小心，通電前一定要兩人以上進(jìn)行核對和檢查，不要急于通電，否則通電燒掉作品而前功盡棄。作品應該在第四天的下午全部完成，到第四天下午沒(méi)有完成的功能和指標，也就不要再做了。很有可能的是，為了追求更好的指標和功能，結果將已完成的部分弄壞了。負責設計總結報告寫(xiě)作的隊員，要根據軟件和硬件設計隊員提供的電路圖紙、程序清單等設計資料，按照設計總結報告寫(xiě)作要求進(jìn)行整理。到第四天上午，除測試數據外，應全部完成。測試數據可以在作品調試完畢，競賽結束前補充到設計總結報告中去。競賽一般在第四天下午8點(diǎn)結束，上交設計報告、制作實(shí)物及《登記表》，由賽場(chǎng)巡視員封存。封存時(shí)應注意文件完整，符合競賽要求。作品要妥善包裝，要能防止運輸和搬運過(guò)程中的沖擊和振動(dòng)。整個(gè)競賽時(shí)間是四天三夜，要注意競賽時(shí)間的合理安排，注意休息和飲食，參賽學(xué)校應組織專(zhuān)人負責提供飲食后勤保障，使參賽學(xué)生保持充沛的精力，圓滿(mǎn)完成競賽。
【實(shí)訓報告】相關(guān)文章：
金工實(shí)訓的實(shí)訓報告07-11
實(shí)訓報告06-04
【精選】實(shí)訓報告06-05
實(shí)訓的報告03-11
實(shí)訓報告08-18
實(shí)訓報告02-06
IT實(shí)訓報告03-07
鉗工實(shí)訓的實(shí)訓報告（精選5篇）12-14
電路實(shí)訓實(shí)驗報告 電路的實(shí)訓報告09-22
大學(xué)實(shí)訓報告01-26