設備實(shí)訓報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的設備實(shí)訓報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　設備實(shí)訓報告 篇1

　　一、實(shí)訓目的

　　1.了解打印機、掃描儀、刻錄機等各種設備與計算機正確連接和驅動(dòng)的正確安裝，辦公設備應用實(shí)訓報告。

　　2.熟練掌握打印機、掃描儀、刻錄機、塑封機、數字設備等各種設備的正確配置，及正確使用這些設備和對一般故障的處理能力。

　　3.輔助設備的綜合性應用的知識與技巧。

　　4.促使學(xué)生學(xué)習和獲取新知識，掌握自我學(xué)習的能力。

　　二、實(shí)訓準備

　　1.從思想和心理準備做好實(shí)訓準備。

　　2.認真閱讀實(shí)訓指導書(shū)。

　　3.認真復習所學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程。

　　4.準備好實(shí)訓學(xué)習所需要的物品。

　　三、實(shí)訓要求

　　本項目是印刷圖文信息處理專(zhuān)業(yè)中的一個(gè)綜合實(shí)踐項目，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓練課程。本課程的教學(xué)內容是是對計算機外圍設備的的一次綜合性動(dòng)手練習。要求學(xué)生按照這些外圍設備正確的使用方法，進(jìn)行操作。了解各個(gè)設備的不同用途，以及如何發(fā)揮他們的最佳效果，為學(xué)生在以后工作學(xué)習中這些設備的應用，打下良好的基礎。本課程主要要求學(xué)生在滿(mǎn)足掌握輔助設備的前提下，進(jìn)行作品的設計，并按規范和指定要求及時(shí)完成設計說(shuō)明報告。

　　1.個(gè)人工作胸卡

　　要求：大小自定，版面自己設計，要有單位名稱(chēng)、職位、姓名、編號等信息，正反面均有內容，并進(jìn)行打印輸出及塑封，實(shí)習報告《辦公設備應用實(shí)訓報告》。

　　目的：掌握打印機、塑封機的使用、維修與維護。

　　2.印刷品的再制

　　要求：從掃描儀或攝像頭取素材，經(jīng)文字識別軟件進(jìn)行轉換，校對，通過(guò)彩噴機進(jìn)行打印，正反面打印。

　　目的：掌握打印機、掃描儀的使用、維修與維護；掌握ocr文字識別軟件的操作。

　　3.作品光盤(pán)刻錄

　　要求：以組為單位進(jìn)行個(gè)人作品的刻錄。

　　目的`：掌握刻錄軟件的使用、維修與維護。

　　4.輔助設備配置報表

　　要求：制作輔助設備配置報表。

　　目的：掌握辦公輔助設備的報價(jià)、參數、性能等信息。

　　四、實(shí)訓內容

　　本次實(shí)訓共分為五項內容，實(shí)訓內容分別為掃描儀的安裝使用，打印機的安裝使用，刻錄機的安裝使用，數字攝像機、照相機的安裝使用，塑封機及移動(dòng)存儲設備的使用，其中我們重點(diǎn)學(xué)習了掃描儀的安裝使用，打印機的安裝使用。在實(shí)訓過(guò)程當中，我得到了計算機外圍設備和簡(jiǎn)單印刷設備安裝使用的一次綜合性動(dòng)手練習，提高了印刷設備的操作能力，了解到各種簡(jiǎn)單印刷設備的產(chǎn)品性能及使用方法，以下內容為在本次實(shí)訓課程中所學(xué)到的內容：

　　（一）印刷設備基本認識

　　1、掃描儀

　�。�1）定義：掃描儀是一種計算機外部設備，通過(guò)捕捉圖像使其轉換為在計算機上可以顯示編輯、存儲和輸出的數字化輸入設備。

　�。�2）種類(lèi)：掃描儀主要有平板、手動(dòng)式、激光掃描儀三種。

　�。�3）應用與用途

　�、賹φ掌�、文本頁(yè)面、圖紙、美術(shù)圖畫(huà)、照相底片、菲林軟片進(jìn)行掃描，一些三維對象如紡織品、標牌面板、印制板樣品等都可以作為掃描對象，還可以將線(xiàn)條、文字圖形、平面實(shí)物經(jīng)過(guò)提取并轉換成可以編輯且加入文件中的裝置。

　�、诳稍谖臋n中組織處理文字和圖片。

　�、蹖⒂∷⒊善�、文本輸入到專(zhuān)業(yè)的文字處理軟件中，省去重新打字的工序。

　�、軐�(shí)現制版草圖的自動(dòng)錄入、編輯、漢字和復雜圖標的錄入和編輯。

　�、菰诙嗝襟w中添加圖像。

　�。�4）安裝使用

　　將掃描儀的電源接通，另一根導線(xiàn)連接到計算機usb插口或串口，掃描儀安裝完成。將需要掃描的對象放在掃描儀的玻璃臺面上，選擇適當的掃描儀品牌和型號，運行掃描軟件，單擊“掃描”鍵，掃描儀會(huì )將掃描對象以特定的格式存儲，當聽(tīng)到指示音停止掃描完成。

　　設備實(shí)訓報告 篇2

　　實(shí)訓目的：

　　1.熟悉純化水制備程序

　　2.熟悉純化水制備設備的預處理方法

　　3.了解制藥對制藥用水的要求

　　實(shí)訓內容：

　　1、工藝流程

　　1.1流程說(shuō)明

　　1.1.1外網(wǎng)來(lái)水由原泵增壓后進(jìn)入精砂過(guò)濾器，除去水中的懸浮物、膠體、有機物等雜質(zhì)。

　　1.1.2產(chǎn)水進(jìn)精密過(guò)濾器，除去水中在于1微米的粒子后，由一級高壓泵送往一級反滲透裝置，產(chǎn)水進(jìn)中間水箱。

　　1.1.3產(chǎn)水由中間水箱經(jīng)二級高壓泵加壓后進(jìn)入二級反滲透裝置，再次脫鹽，產(chǎn)水進(jìn)入終端水箱。

　　2、操作程序

　　檢查外區管網(wǎng)水是否正常，電源是否正常，閥門(mén)管路有無(wú)漏點(diǎn)，打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，把轉換開(kāi)關(guān)由停止轉換到手動(dòng)位置上來(lái)。

　　2.1反正沖洗精砂過(guò)濾器

　　本系統中精砂過(guò)濾器主要作用為除去水中懸浮物和膠狀物，當濾層截污量過(guò)多而影響設備正常運行時(shí)，需要反正沖洗，在正常生產(chǎn)純水時(shí)，一般是每天上班時(shí)進(jìn)行反正沖洗。

　　2.1.1反洗

　　分別打開(kāi)反洗閥，上排閥，關(guān)閉其它閥門(mén)打開(kāi)原水泵，進(jìn)入反洗階段。

　　2.1.2正洗

　　當水質(zhì)達到要求后（用燒杯盛水觀(guān)察有無(wú)雜質(zhì)），打開(kāi)進(jìn)水閥，關(guān)閉反洗閥，打開(kāi)下排閥，關(guān)閉上排閥，進(jìn)入正洗階段，正洗時(shí)打開(kāi)加藥泵。

　　2.2制水

　　2.2.1正洗5分鐘左右，控制進(jìn)水閥流速在6m3/h，打開(kāi)一級高壓泵和阻垢劑。

　　2.2.2運行一分鐘后快速關(guān)掉一級高壓泵阻垢劑、原水泵、加藥泵把開(kāi)關(guān)由手動(dòng)切換到停止，級10秒鐘，把開(kāi)關(guān)切換到自動(dòng)位置上來(lái)。此時(shí)進(jìn)行正常制水。

　　2.2.3每隔2小時(shí)反滲透裝置自動(dòng)沖洗2分鐘，使反滲透膜面上可能存在的污物沖速，保護膜元件，第二級ro裝置的進(jìn)水是第一級的產(chǎn)水，水質(zhì)較好，所以無(wú)需進(jìn)行保護性沖洗。

　　3、操作管理

　　3.1嚴格控制進(jìn)水水質(zhì)，保證裝置在符合進(jìn)水指標要求的水質(zhì)條件下運行。

　　3.2操作壓力控制，應在滿(mǎn)足所產(chǎn)水量與水質(zhì)的前提下，盡量取低的壓力值，這樣可避免設備頻繁起、停。

　　3.3進(jìn)水溫度控制，最高不得大于35℃。

　　3.4夏季水溫偏高的操作對策。

　　3.4.1在保證產(chǎn)水質(zhì)的'前提下，可降低操作壓力，實(shí)施減壓操作。

　　3.4.2根據供水量要求，關(guān)停ro裝置時(shí)間不得大于24小時(shí)，否則容易造成膜面細菌孳生，增加壓降。

　　3.5裝置不得長(cháng)時(shí)間停運，每天至少運行2小時(shí)，如準備停機72小時(shí)以上，應向組件內充裝濃度為0.5%的甲醛溶液以實(shí)施保護。

　　3.6 ro裝置每次停機都應在進(jìn)水壓力小于0.5mpa條件下沖洗5分鐘，然后關(guān)閉總進(jìn)水閥門(mén)。

　　3.7操作工人應每二小時(shí)對運行參數進(jìn)行記錄，主要內容為：進(jìn)水：電導率、壓力、水溫；產(chǎn)水：電導率、流量；濃水：流量、壓力。

　　3.8注意二級純化水電導率，合理調整ph值，注意氫氧化鈉溶液流量。

　　4、裝置的運行管理

　　4.1精砂過(guò)濾器要定期進(jìn)行反正沖洗，一般正常生產(chǎn)時(shí)一天一次，把精砂過(guò)濾器中過(guò)多污物沖掉。

　　4.2精密過(guò)濾器的運行管理，通常由壓力表進(jìn)行監視，一般允許其壓差最大上升值不行大于0.15mpa。

　　4.3精密過(guò)濾器僅對ro裝置起保護作用，不能單獨作為濾器使用。

　　5、純水罐與純水管道清洗、消毒。

　　5.1因水罐在出廠(chǎng)前，管道在安裝前已鈍化，純水系統安裝好后，打開(kāi)純水機直排沖洗，直到終端水質(zhì)達到產(chǎn)水出口一致時(shí)停止。

　　5.2每?jì)芍苡秒p氧水（3%—5%），消毒一次，當水質(zhì)檢測不合格時(shí)應立即消毒。

　　潔凈區知識實(shí)訓

　　課時(shí)：10 實(shí)訓日期：XX年6月3日

　　實(shí)訓目的：

　　1.熟悉潔凈區更易及消毒程序

　　2.熟悉潔凈區空氣控制設施

　　3.熟悉潔凈區功能間設置規范

　　實(shí)訓內容：

　　1、 潔凈區潔凈級別的分級

　　2、 潔凈室的人流進(jìn)入程序

　　3、 潔凈室的物流進(jìn)入程序

　　4、 潔凈室的進(jìn)風(fēng)系統與出風(fēng)系統及空調系統

　　5、 潔凈室的設施，如地漏等

　　6、 潔凈室中操作間的設置

　　設備實(shí)訓報告 篇3

　　為期六周的機械設備維護與保養實(shí)訓轉眼就結束了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內部結構――齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細……每一項都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的機械內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型車(chē)床、數控車(chē)床的結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。

　　指導老師都事先料想到拆裝的時(shí)候會(huì )有一大部分同學(xué)會(huì )“袖手旁觀(guān)”，那也是多年來(lái)現實(shí)的問(wèn)題，但是當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，于是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了很臟的機油，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的機械被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。

　　此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵――再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的'功能;反過(guò)來(lái)，零件的功能給定，其機構也大致定下來(lái)了。順著(zhù)這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說(shuō)某個(gè)零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說(shuō)明，比如，齒輪能改變運動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動(dòng)方向的地方，以此類(lèi)推。

　　后來(lái)，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現有一個(gè)齒輪“獨自”露在外邊，沒(méi)有“伙伴”與他咬合，并且我們再三檢查沒(méi)有發(fā)現裝配錯誤，于是我們大膽斷定，次齒輪是多余的(即在整個(gè)機床的工作過(guò)程中，它并沒(méi)有參與工作)。這樣不就浪費材料了嗎?而且，這么嚴謹的機構中出現這樣一個(gè)顯眼的敗筆，制造機床的工程師們就沒(méi)有發(fā)現么?

　　帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們咨詢(xún)了指導老師，然而，我們的其中一個(gè)知道老師在了解情況后也不能給我們合理的答復，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，我們是可以理解的。最后，在我們指導老師的幫助下，一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的老師給我們進(jìn)行了講解，原來(lái)我們拆裝的只是機床的一大部分，還有一部分(發(fā)動(dòng)機動(dòng)力部分)已經(jīng)去掉了，那個(gè)剩余的齒輪應該是發(fā)動(dòng)機部分要利用的……雖然我們的猜想是錯誤的，但我們還是很欣慰的，因為在此過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，并且敢于對權威提出質(zhì)疑，我想，這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。

　　本次實(shí)訓我們拆卸了CA6140普通車(chē)床的主軸、尾座、刀架和溜板箱;了解了CA6140車(chē)床、X6132銑床、M1432磨床和Y3150插齒機的工作原理以及內部的傳動(dòng)路線(xiàn)，老師還詳細的給我們講解了各種變速機構，各零件的作用和原理，大大的開(kāi)闊了我們的視野，更進(jìn)一步了解了普通機床。除了學(xué)習拆裝機床之外，保養也是這門(mén)課程的一個(gè)重要組成部分，我們每次拆卸下來(lái)的各類(lèi)零件都要用清洗劑仔細的清洗一遍，然后給機床上好潤滑油，給軸承抹好潤滑脂，再按照順序組裝。

　　在這次實(shí)訓過(guò)程中，由于資源有限，沒(méi)能很熟練的掌握。以后要認真學(xué)習，加強操作水平的提高。 總之，本次實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。六周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了它的真正目的。

　　設備實(shí)訓報告 篇4

　　一、實(shí)習目的

　　畢業(yè)實(shí)習是軌道交通專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)習應達到下列目的：

　　1、使學(xué)生了解道路橋梁建設得的現狀和交通建設的發(fā)展方向，認識軌道交通在國民經(jīng)濟和國家建設中的重要地位，增強學(xué)生的責任感和使命感。

　　2、通過(guò)實(shí)習，認識本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在社會(huì )發(fā)展中的作用，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認識交通建設對國家建設的重要意義。

　　3、通過(guò)對已建和在建橋梁、道路工程的實(shí)習，使學(xué)生認識到建筑平面、建筑立面、結構平面布置等工程設計的科學(xué)性、復雜性、重要性。

　　4、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，培養其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)的問(wèn)題和吃苦耐勞的精神。

　　5、通過(guò)實(shí)習調研，取得工程設計第一手資料，未畢業(yè)設計作準備。

　　二、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年2月22日至3月22日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)或單位：

　　1、學(xué)院實(shí)驗室學(xué)習軌道交通方面的應用軟件

　　2、外面工地參觀(guān)實(shí)習，橋梁、隧道、道路、輕軌施工現場(chǎng)還有軌道交通設施設備公司

　　四、實(shí)習主要內容

　　20xx年2月25號舉行了畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，由軌道交通系主任張建旭老師為我們做畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員。安排實(shí)習日程及實(shí)習要求。本次實(shí)習是校內外相結合的模式。

　　(一)、實(shí)習期間在校內的主要內容：

　　1、在學(xué)院實(shí)驗室學(xué)習TransCAD軟件，聽(tīng)張建旭老師介紹，這款軟件目前是同類(lèi)軟件中使用最方便，快捷的，實(shí)用性最強的一款軟件。若可以學(xué)習好TransCAD軟件應用技巧那就可以在同行中脫穎而出了，交通規劃軟件在規劃院應用是最普遍的，而且這軟件也可以被管理層工作者用來(lái)管理繁多的項目工程。

　　TransCAD是第一個(gè)供交通專(zhuān)業(yè)人員使用而設計的地理信息系統(GIS )，用來(lái)儲存，顯示，管理和分析交通數據。TransCAD把GIS和交通模型的功能組合成一個(gè)單獨的平臺，以提供其他軟件無(wú)法與之匹敵的各種功能. TransCAD可用于任何交通模式，任何地理比例尺寸，和任何細節程度。

　　美國CALIPER公司是馳名交通規劃軟件TransCAD、交通仿真軟件TransModeler和地理信息系統軟件Maptitude的開(kāi)發(fā)商。CALIPER公司自1983年成立以來(lái)，已有25年的交通軟件開(kāi)發(fā)和規劃咨詢(xún)經(jīng)驗�？偛吭O在麻省牛頓市的CALIPER公司致力于將先進(jìn)的地理信息系統技術(shù)與科學(xué)的交通規劃和管理方法相結合，為交通規劃和軌道交通技術(shù)人員提供有效的定量決策支持工具、高質(zhì)量的咨詢(xún)服務(wù)業(yè)務(wù)和有關(guān)數據產(chǎn)品。公司不定期地在總部或用戶(hù)所在地提供軟件培訓，并通過(guò)與大專(zhuān)院校和行業(yè)學(xué)者的合作，培養專(zhuān)業(yè)人才，吸收最新的理論和方法。公司員工來(lái)自世界各地，多數都是具有博士或碩士學(xué)位，對交通研究和GIS應用有特別愛(ài)好的交通規劃專(zhuān)家及軟件開(kāi)發(fā)工程師。

　　TransCAD將地理信息系統與交通需求預測模型和方法有機結合，是世界上最流行和強有力的交通規劃和需求預測軟件。TransCAD在70多個(gè)國家有超過(guò)7500余用戶(hù)，在美國25個(gè)以上的州是標準的或占主導地位的交通規劃軟件，被175個(gè)美國大都市規劃組織(MPO)所使用。

　　TransCAD所提供的交通規劃工具包括四階段模型、快速響應方法、基于出行鏈(Tour-based)的模型、離散選擇模型、貨運模型和組合(Simultaneous)模型。它提供從路段流量反推公路、卡車(chē)和公交流量的起訖點(diǎn)矩陣的方法。TransCAD包括一套先進(jìn)的公交規劃和需求預測方法。新近發(fā)行的5.0版中的均衡交通分配以最快的速度達到高度的收斂標準，以滿(mǎn)足交通項目的評估和影響分析的需要，其動(dòng)態(tài)交通分配可以應用于大的規劃網(wǎng)絡(luò )。它提供一個(gè)全新的對多層多元Logit模型的參數估計和應用引擎，使交通方式選擇模型更為容易。它直接支持ESRI Geodatbases、微軟Access和Excel，以及Google Earth等。TransCAD還支持用多線(xiàn)程和分布式計算來(lái)進(jìn)一步提高大規模模型的計算速度。

　　2、科盟軌道交通CAD設計系統采用最新的標志標線(xiàn)設計規范，完全按照新規范的要求進(jìn)行模塊的設計，是目前國內唯一的軌道交通設計軟件。該軟件目前分四大模塊，標志板面設計、標線(xiàn)設計、標志結構設計、標志標線(xiàn)工程量統計，基本涵蓋了標志標線(xiàn)所有的內容，較為全面的提供了標志標線(xiàn)設計多種工具，具有功能全面、結構合理、銜接緊密的特點(diǎn)。該軟件的各大模塊相互關(guān)聯(lián)，實(shí)現數據共享，極大的提高了設計效率，例如，在進(jìn)行板面設計的同時(shí)，板面的.數據已經(jīng)自動(dòng)被系統記錄，這樣在做板面統計的工作時(shí)，系統能夠自動(dòng)處理該數據，大大減小了設計的工作量，設計工程一氣呵成。軟件實(shí)現了計算繪圖以及計算書(shū)等多種功能，將設計工作的幾乎每個(gè)步驟都較為圓滿(mǎn)的解決，并且做到圖紙美觀(guān)，計算書(shū)格式規范，避免了設計工作中的返工。該軟件的研發(fā)填補了國內軌道交通軟件的空白，為設計者提供了一個(gè)功能強大、使用簡(jiǎn)便的軟件。未來(lái)我們還將不斷擴充系統功能，使其功能不斷完善，為設計者提供更加專(zhuān)業(yè)和廣泛的服務(wù)。

　　學(xué)習了解了科盟軌道交通CAD軟件。這個(gè)軟件可以用于軌道交通設計。比以前學(xué)習的Autocad更加快捷，便利!有很多現成的交通標志牌、停車(chē)場(chǎng)、環(huán)島、中央分隔帶、護欄、信號燈、電子警察、電桿等。而且可以把工程預算計算出來(lái)，這軟件比較完美。

　　3、學(xué)習軌道交通仿真軟件---VISSIM.VISSIM是由德國PTV公司開(kāi)發(fā)的微觀(guān)交通仿真系統為模擬工具。VISSIM是一種微觀(guān)、基于時(shí)間間隔和駕駛行為的仿真建模工具，用以建模和分析各種交通條件下(車(chē)道設置、交通構成、交通信號、公交站點(diǎn)等)，城市交通和公共交通的運行狀況，是評價(jià)軌道交通設計和城市規劃方案的有效工具。

　　VISSIM由交通仿真器和信號狀態(tài)產(chǎn)生器兩部分組成，它們之間通過(guò)接口交換檢測器數據和信號狀態(tài)信息。VISSIM既可以在線(xiàn)生成可視化的交通運行狀況，也可以離線(xiàn)輸出各種統計數據，如：行程時(shí)間、排隊長(cháng)度等。

　　自1992年進(jìn)入市場(chǎng)以來(lái)，VISSIM已經(jīng)成為模擬軟件的標準，其投入的深入研發(fā)力量和世界范圍內的大批用戶(hù)保證了VISSIM在同類(lèi)軟件中處于領(lǐng)先地位。

　　設備實(shí)訓報告 篇5

　　20xx年12月國家教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》，要求中職學(xué)校在職業(yè)生活教育和職業(yè)指導中加強創(chuàng )業(yè)教育，突出對學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力的培養。至此，中職學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育在社會(huì )上引起了廣泛的關(guān)注。浙江省作為實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的先行者，率先在中職學(xué)校試點(diǎn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革。然而，目前大多數中職學(xué)校中的創(chuàng )業(yè)教育課程都是由德育教師負責執教，他們缺乏實(shí)踐崗位工作經(jīng)歷，對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)模式不十分熟悉，因此，需要進(jìn)一步加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的集合力度，需要引入專(zhuān)業(yè)課教師，來(lái)對學(xué)生進(jìn)行針對性地引導教育。筆者旨在從旅游專(zhuān)業(yè)入手，結合中職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的現狀和特點(diǎn)，闡述如何開(kāi)展有針對性的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。

　　一、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育對中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響

　　近年來(lái)，我國的旅游業(yè)迅速發(fā)展，隨著(zhù)20xx年新旅游法規的出臺，旅游行業(yè)面臨白熱化的競爭狀態(tài)，特別是高層次的旅游人才更是旅游業(yè)健康可持續發(fā)展的重要保證。因此，培養高素質(zhì)的旅游人才顯得尤為重要。而中職學(xué)校作為培養旅游基礎人才的搖籃，對于養成旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識和培養旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，肩負著(zhù)重要責任。中職旅游專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生只有在學(xué)校修煉好自身的綜合能力，具備足夠的創(chuàng )業(yè)能力，才能在走出校門(mén)，踏上社會(huì )之后有一席之地，立足生活，自力更生。因此，打造中職旅游專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的全新模式迫在眉睫。

　　二、學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的現狀解析

　　1、旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的優(yōu)勢

　　從生源方面看，目前，在象山縣大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的大環(huán)境中，筆者學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)的生源質(zhì)量越來(lái)越高，也得到了家長(cháng)們的認可和大力支持。旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生思維活躍，觀(guān)念創(chuàng )新，接受能力和動(dòng)手能力強，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，視野開(kāi)闊，極具創(chuàng )業(yè)頭腦。從學(xué)科方面看，旅游專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )業(yè)可能性大，可操作性強；從師資方面看，旅游專(zhuān)業(yè)教師平均年齡在34歲左右，觀(guān)念新穎，企業(yè)工作經(jīng)驗豐富，教學(xué)激情高，師生間融合度高。以上這些都為旅游專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育營(yíng)造了良好的氛圍，更為旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)之路打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的劣勢

　　現階段，筆者學(xué)校專(zhuān)業(yè)課的教育模式仍存在“重理論、輕實(shí)踐，重課堂、輕課外”的傾向。實(shí)訓課程與企業(yè)實(shí)踐接軌不緊密，一旦到了工作崗位，絕大部分都得從頭學(xué)起。學(xué)校雖有校企合作模式，但合作模式并不健全，學(xué)生的實(shí)踐崗位操作能力還有待提高，這不利于學(xué)生進(jìn)行崗位創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )業(yè)。

　　3、創(chuàng )業(yè)課程與專(zhuān)業(yè)課程并未做到有效結合

　　近兩年，筆者學(xué)校在高一、高二年段全面開(kāi)設了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程。但在開(kāi)設的過(guò)程中并未有效結合旅游專(zhuān)業(yè)的現狀和特色開(kāi)展有效、有機的教學(xué)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不只是要學(xué)習課程，更重要的是學(xué)習完該課程后所發(fā)散出的使用性和實(shí)效性，真正做到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課程與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、實(shí)踐等方面的有效結合。

　　三、學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育模式的構建

　　1、打造旅游專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的師資隊伍

　　旅游專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的模式打造，關(guān)鍵在于旅游專(zhuān)業(yè)教師的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育意識的培養。首先，學(xué)�？勺屨�史教研組有豐富經(jīng)驗的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程的教師來(lái)給旅游專(zhuān)業(yè)教師做專(zhuān)題培訓講座，增強旅游專(zhuān)業(yè)教師的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育意識。其次，通過(guò)教師國培項目，讓旅游專(zhuān)業(yè)教師深入到企業(yè)第一線(xiàn)，了解最新的行業(yè)發(fā)展趨勢，從而將行業(yè)前沿信息帶回課堂，教授給學(xué)生。最后，社會(huì )上旅游相關(guān)行業(yè)的創(chuàng )業(yè)成功人士較多，可以通過(guò)聘請這類(lèi)企業(yè)家或成功人士來(lái)校擔任客座教師，傳授創(chuàng )業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，與教師創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗不足形成互補，讓專(zhuān)業(yè)教師牢牢掌握創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的基本知識和方法。

　　2、構建全新的旅游專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程體系

　　要構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系，就必須將其有機地滲透到專(zhuān)業(yè)課程中。在專(zhuān)業(yè)課程體系中加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育元素，讓創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育課程體系的建設。例如，在一年級開(kāi)設《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導》《創(chuàng )業(yè)心理與技能》等，二年級開(kāi)設《專(zhuān)業(yè)實(shí)踐》《創(chuàng )業(yè)項目案例分析》等，也可開(kāi)設介紹旅游專(zhuān)業(yè)時(shí)下流行的發(fā)展趨勢，旅游專(zhuān)業(yè)成功創(chuàng )業(yè)案例等專(zhuān)業(yè)選修課程例，如：《烘焙技藝》《茶點(diǎn)新制作》《導游帶團案例精選》等。

　　3、旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地的開(kāi)辟

　　依托學(xué)校資源，建立旅游專(zhuān)業(yè)的“學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”，使之成為旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)習、創(chuàng )業(yè)服務(wù)、創(chuàng )業(yè)教育的一個(gè)重要實(shí)踐平臺。利用旅游專(zhuān)業(yè)的茶藝實(shí)訓室、烘焙實(shí)訓室、禮儀實(shí)訓室、導游實(shí)訓室構成四間門(mén)店，在學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊提交的創(chuàng )業(yè)方案中篩選出優(yōu)秀項目，由旅游專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)優(yōu)秀項目的創(chuàng )業(yè)團隊開(kāi)啟旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)之門(mén)，這既體現了專(zhuān)業(yè)特色，也做到了創(chuàng )業(yè)課程與專(zhuān)業(yè)課程的有機結合。

　　設備實(shí)訓報告 篇6

　　實(shí)訓安排：本次實(shí)訓時(shí)間為兩周。第一天:熟悉實(shí)訓任務(wù)及實(shí)訓指導書(shū)的有關(guān)內容和要求，準備好相關(guān)的文獻資料，熟讀建筑電氣工程施工圖；掌握圖紙中相關(guān)的圖例和圖示。第二天：參觀(guān)某多層建筑，了解建筑物內建筑設備工程的設置，重點(diǎn)了解建筑給排水工程、建筑電氣工程在室內的施工方法，幫助掌握施工圖的識讀；

　　第三-第九天：根據參觀(guān)實(shí)習得出的實(shí)訓報告，根據制圖標準繪制圖紙；

　　第十天：結合參觀(guān)內容，修改繪制圖紙，上交要求完成的資料，實(shí)訓結束。

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　1、建筑物概況：本建筑是我校的一幢男生宿舍樓，共4層，每層有32間宿舍，每16間相對排成兩列，樓梯建在兩列宿舍的始末端。本建筑設有給排水系統，消防系統，電氣照明系統，沒(méi)有通風(fēng)空調系統。走廊的電氣照明設備有日常照明燈和消防應急照明燈。

　　2、建筑給排水系統：建筑給排水系統的一般安裝程序是：引入管→水平干管→立管→橫支管→支管。

　　本建筑的給水方式有直接給水方式和單設水箱給水方式，一、二層是直接給水方式，采用下行上給式；三、四層是單設水箱給水方式，采用上行下給式。引入管和室外給水管網(wǎng)相連接，然后通過(guò)墻體接到首層的陽(yáng)臺處，一直通到四層，這是立管。兩個(gè)宿舍間一根立管，在立管上安裝一個(gè)異徑四通，形成橫支管。橫支管在陽(yáng)臺通過(guò)墻體延伸到衛生間。在橫支管上有閥門(mén)，水表，90°彎頭，等徑三通水龍頭等給水附件。

　　給水系統：

　　本建筑的給水系統屬于生活給水系統。通過(guò)觀(guān)看，本建筑的給水方式是直接給水方式和單設水箱給水方式相結合，一、二層是用直接給水方式，三、四層是用單設水箱給水方式。一、二層的給水方式是下行上給，三、四層的給水方式是上行下給。安裝程序：引入管—水平干管—立管—橫支管。引入管和室外給水管網(wǎng)相連接，然后通過(guò)墻體接到首層的陽(yáng)臺處，一直通到四層，這是立管。兩個(gè)宿舍間一根立管，在立管上安裝一個(gè)異徑四通，形成橫支管。橫支管在陽(yáng)臺通過(guò)墻體延伸到衛生間。給水水管連接到熱水器上。在橫支管上有閥門(mén)，水表，90度彎頭，等徑三通，水龍頭等給水附件。其中兩個(gè)水龍頭在陽(yáng)臺，一個(gè)水龍頭在衛生間。其他宿舍也是這樣的。

　　水箱有兩個(gè)，分別設在兩個(gè)樓梯的梯頂上，是圓形的。對于水箱給水方式，首先水管和室外給水管網(wǎng)相連接，然后水管通過(guò)水泵加壓把水抽入到水箱里，再通過(guò)給水水管下給三、四層。給水干管先安裝在女兒墻上，再通過(guò)立管和三層的立管相連接。

　　這些給水系統設備的材料是這樣的。這些水管都是PPC-U塑料管。引入管的大小規格是DE110，立管的大小規格是DE50，橫支管的大小規格是DE25。那些給水附件也是PPC-U塑料，而且它們的大小規格是和相連接的水管大小規格相應的。這些水管在連接上是采用了粘貼連接方式，在橫支管上還相距500MM就用一個(gè)管卡進(jìn)行固定。水箱的抽水水管和水泵的連接方式是法蘭連接，水管間的連接是粘貼連接；抽水水管和給水干管的大小規格是DE９０，每隔一段距離就設有一個(gè)管卡進(jìn)行固定；給水支管的大小規格是DE４０。

　　3、排水系統：

　　排水系統包括生活廢水排水系統，生活污水排水系統，屋面雨水排水系統。

　�。�1）、生活廢水由坐式大便器連接到廢水排水水管，通過(guò)墻體排到室外，廢水排水水管上通到樓頂，上面有氣帽，是為了讓水管里的氣壓和管外的大氣壓差不多，這樣廢水可以從上往下排出。為了不讓廢水水管里的臭氣，毒氣排出來(lái)，在坐式大便器處接一個(gè)存水彎；

　�。�2）、生活污水經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺的清掃口，流過(guò)存水彎到污水排水水管；

　�。�3）、屋面雨水集中在排水溝，然后沿著(zhù)排水水管直到地下管道排出去；

　　走廊也有排水水管，和污水排水水管的設計是一樣的。廢水，污水，雨水排水水管都通過(guò)地下管道先到埋在地下的檢查井經(jīng)過(guò)處理，再經(jīng)過(guò)地下管道排出去。

　　這些排水水管的材料是U－PVC塑料管，連接方式是粘貼連接，它們的大小規格是DE110，每層的排水水管上有一個(gè)管卡起固定作用。排水水管上還有檢查口。

　　4、消防系統：

　　本建筑的消防系統屬于室內消火栓給水系統，低壓消防給水系統。消防供水水源是由市政給水管網(wǎng)供給。消防給水管網(wǎng)包括進(jìn)水管，水平水管，消防立管。在首層，可以看到有兩條引入管，兩條水平水管，每排宿舍前一條，然后，消防立管垂直方向延伸到四層，也是每排宿舍一條。在每層宿舍的消防立管旁邊設置一個(gè)消火栓箱。

　　在首層中，水平干管在角鋼的固定作用下吊裝在天花板下。為了管表面的防銹，在其表面涂刷了紅色油漆。管道間（和進(jìn)水管的連接是法蘭連接）的連接是螺紋連接，材料是鑄鐵管，大小規格是DE100。

　　5、電氣照明系統：

　　通過(guò)觀(guān)察，系統安裝程序是：進(jìn)戶(hù)線(xiàn)—總配電箱—干線(xiàn)—分配電箱—支線(xiàn)。干線(xiàn)的基本接線(xiàn)方式是放射式的。進(jìn)戶(hù)線(xiàn)由學(xué)校電房引出，經(jīng)過(guò)埋地管道接到首層的鋼板管道再接到在首層的總配電箱中�？偱潆娤淅镉幸粋�(gè)四極總開(kāi)關(guān)，四個(gè)分開(kāi)關(guān)（一個(gè)三極，三個(gè)二極），八個(gè)回路。四個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制這幢宿舍樓的網(wǎng)絡(luò )，燈，風(fēng)扇，熱水器的用電。八個(gè)回路（每個(gè)回路連接三根導線(xiàn)）通過(guò)干線(xiàn)分別進(jìn)入在每層的兩個(gè)分配電箱。在總配電箱（還有一個(gè)水泵自動(dòng)控制器），分配電箱旁邊各有一個(gè)電表箱。分配電箱里的導線(xiàn)通過(guò)支線(xiàn)進(jìn)入每個(gè)宿舍室內的分配電箱（室外有電表）中。宿舍室內的分配電箱有二極開(kāi)關(guān)，三個(gè)回路，一個(gè)是熱水器的'回路（二極開(kāi)關(guān)），一個(gè)是風(fēng)扇，電燈的回路（一極開(kāi)關(guān)），一個(gè)是網(wǎng)絡(luò )的回路（一極開(kāi)關(guān)）。整個(gè)宿舍里有8個(gè)插座（衛生間的插座只有一個(gè)三極開(kāi)關(guān)，其他的有一個(gè)二極開(kāi)關(guān)，一個(gè)三極開(kāi)關(guān)）。

　　這個(gè)電氣照明系統是采用明裝進(jìn)行施工的。分配電箱間的導線(xiàn)是通過(guò)鋼板線(xiàn)槽連接的，從分配電箱引出來(lái)的導線(xiàn)通過(guò)塑料線(xiàn)槽連接到各個(gè)電燈，各臺風(fēng)扇，各個(gè)插座。在宿舍分配電箱導線(xiàn)向下連接三個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)二聯(lián)開(kāi)關(guān)是控制電燈的，另兩個(gè)是控制風(fēng)扇的。在塑料線(xiàn)槽中要用上分支三通，陽(yáng)轉角，陰轉角，直轉角等附件。另外，有部分電導線(xiàn)還要和消防系統相連接，可以讓消防警鐘工作。

　　本宿舍樓還有防雷裝置，但不明顯。在樓頂層有一級鋼筋在女兒墻上沿著(zhù)女兒墻圍繞一圈，這相當于避雷針，當有打雷時(shí)，這些鋼筋就把雷吸過(guò)來(lái)，再通過(guò)柱子上鋼筋把雷傳到地里，從而直到避雷作用。

　　實(shí)訓目的：

　　課程實(shí)訓是我們在校學(xué)習和實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節，是應用所學(xué)的理論知識的階段。讓我們通過(guò)獨立完成實(shí)訓任務(wù)，了解建筑給排水工程、建筑電氣工程、通風(fēng)空調工程施工圖的特點(diǎn)，熟悉其組成及內容，能正確識別常用圖例，熟練建筑給排水工程的識讀方法，正確理解設計意圖，從而為準確計算設備工程熟練奠定基礎。

　　設備實(shí)訓報告 篇7

　　在本次的生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的本事和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧僅有在融入團體之中才能限度地發(fā)揮作用�，F我對本次實(shí)習做如下總結：

　　一、入廠(chǎng)以來(lái)的工作資料

　　自從20xx年6月份我被錄取到xx電信設備制造公司實(shí)習工作至今。工作的主要資料是組裝、接線(xiàn)、制線(xiàn)和調試。組裝、接線(xiàn)和布線(xiàn)主要涉及PR20xxCH-6S高阻直流配電屏、PR20xxCH-6M高阻直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機架、PRTE500機架等；調試主要進(jìn)行了SMPS1000、SMPS20xx、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調試和高壓測試等等。調試過(guò)程要嚴格按照電氣調試步驟手冊進(jìn)行，一步步地發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線(xiàn)，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

　　二、我對技術(shù)工作的理解

　　很榮幸成為公司的一員。xx電信設備制造有限公司公司是一個(gè)團結的整體，每一個(gè)員工都有自我的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結合個(gè)人的情景來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題都是不允許的。

　　同時(shí)，也發(fā)現公司管理和技術(shù)上的某些問(wèn)題。此外，我認為整流主板的電路接線(xiàn)原理對于掌握維修的過(guò)程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。

　　最終，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)提議：

　�。�1）目前，公司自主研發(fā)、設計、生產(chǎn)的電氣控制柜設備比較陳舊。從公司長(cháng)遠發(fā)展和經(jīng)濟利益研究，我認為應當對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改善，推出自我的新產(chǎn)品。

　�。�2）在機柜的接線(xiàn)、布線(xiàn)、調試、安裝過(guò)程中，我認為機械人員與電氣人員應當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù)，提高生產(chǎn)效率。

　　三、入廠(chǎng)以來(lái)的工作體會(huì )

　　在生產(chǎn)車(chē)間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，可是在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫忙下不斷提高和成長(cháng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得簡(jiǎn)便了許多。更是經(jīng)過(guò)虛心請教，在師傅的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項�？墒菍τ谙嚓P(guān)的專(zhuān)業(yè)知識我明白甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自我也閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并細心專(zhuān)研，最終問(wèn)題得到很好解決。

　　在車(chē)間實(shí)習的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，可是，我從中體會(huì )到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實(shí)習是白云學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們經(jīng)過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結構、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等資料，加深對交直流變換的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結構等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線(xiàn)、布線(xiàn)、調試、安裝等打下良好的基礎。

　　四、存在的問(wèn)題及解決方法

　　1、缺乏工作經(jīng)驗

　　因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的'。

　　2、工作態(tài)度仍不夠進(jìn)取

　　在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。

　　3、工作上不夠鉆研

　　我自我選擇的，因為在我看來(lái)，僅有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自我更適合做與人溝通的工作。我堅信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。

　　總之，在過(guò)去的一年里，我在教師和同事的關(guān)懷與培養下，認真學(xué)習、努力工作，本事有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我明白還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自我，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自我的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的提高。

　　設備實(shí)訓報告 篇8

　　一、前言

　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

　　土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。

　　本次實(shí)習為認識實(shí)習，以集中參觀(guān)本地的房屋建筑、道路和橋梁等與土木工程知識相關(guān)的工程為實(shí)施方案。通過(guò)認識實(shí)習，使我們能夠正確的認識土木工程在我國社會(huì )主義經(jīng)濟建設中的地位和作用,了解土木工程當前的概貌和未來(lái)的發(fā)展方向，了解土木工程活動(dòng)的特點(diǎn)和內容。使我們更加熱愛(ài)土木工程。

　　二、實(shí)習主要內容

　　1、以集中實(shí)習的方式進(jìn)行組織，主要參觀(guān)市內房屋建筑工程、道路和橋梁工程等項目。

　　2、進(jìn)行實(shí)習前的動(dòng)員大會(huì )，讓每一個(gè)實(shí)習的學(xué)生了解必要的安全知識、注意事項、實(shí)習規則與實(shí)習內容。

　　3、參觀(guān)在建和已建的典型的房屋建筑工程，包括在建房屋、市體育館、農校新校區、鋼結構廠(chǎng)房。了解工程建設的基本程序，了解這些建筑的設計、施工及管理的內容和特點(diǎn)。

　　4、參觀(guān)在建和已建成的道路工程和橋梁工程，包括在建中心、市在建大道道路及橋梁，了解道路和橋梁工程設計的內容、施工的方法、施工的特點(diǎn)以及施工的機械設備等。

　　5、參觀(guān)其他的土木工程：大道的排水工程、各個(gè)建筑的環(huán)境工程、工程、鋼結構設計與生產(chǎn)等。

　　6、深入施工一線(xiàn)，通過(guò)參觀(guān)建筑和聽(tīng)取講解員的講解，了解房屋建筑工程、道路工程、橋梁工程、地下工程等土木工程各分項工程和分布工程的施工方法和施工過(guò)程。

　　7、通過(guò)一系列的對各個(gè)層面的土木工程的了解，了解土木工程的材料種類(lèi)、特點(diǎn)和用途以及發(fā)展情況等。

　　8、在參觀(guān)認識的基礎上，做好總結，為以后的學(xué)習打下基礎。

　　三、實(shí)習收獲和體會(huì )

　　作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，為今后書(shū)本與實(shí)踐的結合打下基礎。

　　緊張的一周的實(shí)習生活結束了，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習結束后好好總結一下。在這緊張的一周實(shí)習中我們共進(jìn)行了6項工程的參觀(guān)認識，包括在建工程、市體育場(chǎng)、中心、鋼結構公司、農校新校區、市大道。在每次參觀(guān)過(guò)一項工程后，我都會(huì )做好記錄與自己的體會(huì )，以便自己以后在學(xué)習中方便。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習的過(guò)程，不同程度上都會(huì )有收獲。而實(shí)習的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過(guò)參觀(guān)，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，廠(chǎng)房的結構，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，在一般房屋建筑與重要的建筑的配筋中箍筋與縱筋的分布與連接、防水的設置、地基沉降等等。

　　1、對于建筑設計和施工的參觀(guān)總結。

　　在參觀(guān)在建的建筑時(shí)，我們剛好可以看到基礎的布置，基礎采用的是獨立基礎，墻體不是直接砌筑在地基上，而是在底部加上了梁。在大跨度建筑中要有沉降縫的設置，除此之外還要考慮到基礎沉降帶來(lái)的危害，在現澆樓板上可以明顯的觀(guān)察到廁所地面要低于樓面10cm。

　　體育館相對于普通建筑來(lái)說(shuō)是相對較重要的，在體育場(chǎng)參觀(guān)時(shí)，在做了基本了解的基礎上，由于它是由鋼筋混凝土和鋼結構共同建造的，我特別觀(guān)察到在鋼筋混凝土與鋼構件相連接的'地方，明顯的感覺(jué)到，柱子相對于別的地方尺寸更加大，配筋量更大。并且在縱筋接頭處，它采用的不是焊接而是用螺絲套桶連接，箍筋開(kāi)口處也被焊死，箍筋與縱筋不僅有鐵絲相連，還增加了焊點(diǎn)，這使得結構更加穩定，更有保障，適合于特殊的建筑，這一做法在中心的施工現場(chǎng)同樣可以看到。

　　在參觀(guān)農校新校區時(shí)，墻上的一些網(wǎng)引起了我的好奇：為什么要在抹灰的下面鋪層網(wǎng)呢？現場(chǎng)的技術(shù)人員做了解答：為了防止墻上的磚與混凝土收縮不同而導致抹灰層剝落。這種做法不僅在墻體上可以看到，在磚墻與柱子或梁的連接處需要抹灰的地方都可以看到。

　　2、對于建筑材料的參觀(guān)總結。

　　對于建筑材料的參觀(guān)總結主要來(lái)源于參觀(guān)市工業(yè)園區的鋼結構公司的廠(chǎng)房、產(chǎn)品與作品。

　　鋼結構隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與我們的建筑愈來(lái)愈密切，在追求輕質(zhì)、高強、美觀(guān)的建筑材料上，鋼結構無(wú)疑是的選擇。鋼結構有著(zhù)自重較輕、工作的可靠性較高、抗振（震）性、抗沖擊性好、制造的工業(yè)化程度較高、可以準確快速地裝配、室內空間大、容易做成密封結構等優(yōu)點(diǎn)，但也有易腐蝕、耐火性差的缺點(diǎn)。由于現階段我國對鋼材還不能很好的優(yōu)化，導致鋼結構建筑存在很多缺陷。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，鋼結構一些配套設施的齊全，鋼結構將有很廣闊的發(fā)展前景。

　　在以鋼結構的建筑中，集團為我們展示了他們的鋼結構別墅。從外形看，它有著(zhù)同混凝土一樣的建筑效果，絲毫看不出是鋼結構；內部由于經(jīng)過(guò)裝修同樣給人的感覺(jué)很好，和普通鋼筋混凝土結構區別不大。由于鋼結構工程在我國不是很完美，在造價(jià)上要比普通鋼筋混凝土造價(jià)高，性?xún)r(jià)比相對來(lái)說(shuō)太低；再者由于很大一部分人對鋼結構不是很了解，本身鋼材的彈性很大，人們在心理上會(huì )拒絕它，覺(jué)得沒(méi)有鋼筋混凝土的安全。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，相信鋼結構會(huì )一步步走入人們的生活。

　　這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。走出學(xué)校，來(lái)到工地實(shí)習，對我來(lái)講是一次很好的啟蒙活動(dòng)，希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠在以后的道路上指導我走向成功。外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。

　　設備實(shí)訓報告 篇9

　　我實(shí)習的職務(wù)是土建專(zhuān)業(yè)試驗技術(shù)員。到實(shí)習單位以基層技術(shù)人員的身份，參加現場(chǎng)工地生產(chǎn)活動(dòng)。這次實(shí)習，是我第一次真正接觸施工工作，在工作的時(shí)間里，我在專(zhuān)業(yè)檢測工程師的指導下我認真努力的學(xué)習和自我完善：為以后的工作道路打下我一生最堅定的基礎,為我以后的生活打下最堅定的信念。

　　在實(shí)習期間，我接觸了大量的專(zhuān)業(yè)知識，并對一些概念作了記錄。一些施工工藝，以前只在書(shū)本上接觸，這次終于眼見(jiàn)為事實(shí)了，書(shū)本上講的和眼前所見(jiàn)到的其次真的是大有不同的地方。

　　在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規范，怎樣才算合格，哪些情況是不合格的，這些我都要熟記。而我們每天在工地現場(chǎng)進(jìn)行檢查的，都是工程質(zhì)量有沒(méi)有達到規范，有沒(méi)有達到施工設計要求,及時(shí)糾正一些錯誤的方法。

　　在這次畢業(yè)實(shí)習環(huán)節中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：

　　一、專(zhuān)業(yè)知識掌握的`不夠全面。

　　盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任地鐵工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。

　　二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。

　　由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事水利工程的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

　　三、專(zhuān)業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。

　　通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習和實(shí)踐中應該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。

　　四、對理論只是的掌握不夠扎實(shí)。

　　實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好。在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試過(guò)關(guān)，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過(guò)后就是腦子里一片空白,不管以后要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。對于最新的施工規范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對錯。對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,對于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。

　　設備實(shí)訓報告 篇10

　　根據學(xué)校教學(xué)工作的安排，結合校實(shí)訓處實(shí)際的工作情況，我部展開(kāi)了本學(xué)年度教學(xué)實(shí)訓設備維護與檢查�，F將本次教學(xué)檢查自查總結報告如下：

　　(一)本次教學(xué)實(shí)訓設備檢查的方式

　　本次檢查我校實(shí)訓處組織管理人員自查為主，在部門(mén)領(lǐng)導的高度重視下，我部門(mén)全體員工認真落實(shí)各項教學(xué)檢查的重要環(huán)節。除進(jìn)行常規的實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)檢查及實(shí)訓教學(xué)日志的'登記之外，還積極組織了解各位實(shí)訓室管理教師的思想及教學(xué)動(dòng)向，分析學(xué)生的學(xué)習需求，對于認真及時(shí)地調整我部實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)方式與教學(xué)手段，確保最終圓滿(mǎn)完成全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)具有十分重要的意義。在主管校長(cháng)劉愛(ài)德同志及呂國平主任的的周密安排下，實(shí)訓處教學(xué)實(shí)訓設備檢查按照預定布標全面完成。

　　(二)我校教學(xué)實(shí)驗實(shí)訓設備主要內容

　　1.實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)計劃的執行情況、各實(shí)驗室教學(xué)的正常進(jìn)行、調度及實(shí)施等方面的情況;實(shí)驗實(shí)訓室財產(chǎn)管理及設備維護情況。

　　2.任課教師對實(shí)訓教學(xué)日志的填寫(xiě)及學(xué)生實(shí)操實(shí)訓記錄的填寫(xiě)情況。

　　3.學(xué)生上機到課率及學(xué)習態(tài)度、學(xué)風(fēng)狀況、學(xué)習效果，實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)等。

　　4、部門(mén)評估支撐材料的完成情況，目前除少數幾個(gè)資料外，已完成大部分。

　　(三)教學(xué)實(shí)訓檢查中發(fā)現工作的優(yōu)點(diǎn)

　　教學(xué)檢查中發(fā)現我部上半學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾方面：

　　1.絕大多數專(zhuān)業(yè)課教師具有嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度。

　　本學(xué)期我校專(zhuān)業(yè)課教師擔任實(shí)驗室管理及教輔教師，從對各實(shí)驗室檢查情況來(lái)看，教師們個(gè)個(gè)態(tài)度認真，具備高度的責任心，迄今我部門(mén)從未發(fā)生財產(chǎn)丟失等事件。

　　2.實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)管理規范化、制度化

　　我部的實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)檔案做到了管理的規范化。教學(xué)大綱，實(shí)驗開(kāi)出率、實(shí)驗課表、聽(tīng)課記錄、實(shí)驗教學(xué)日志及進(jìn)度檢查、學(xué)生上機記錄、每個(gè)實(shí)驗室資料也都分門(mén)別類(lèi)立卷歸檔。部門(mén)主任及部門(mén)辦公室在進(jìn)行管理制度化、規范化方面發(fā)揮出應有的積極作用。

　　(四)教學(xué)檢查中發(fā)現我部工作的不足

　　1、少數實(shí)驗實(shí)訓室記錄填寫(xiě)不規范;

　　2、設備維修記錄不完善。

　　3、少數實(shí)訓室窗簾掉落及版面掉落。及時(shí)通知后勤部門(mén)維修。

　　設備實(shí)訓報告 篇11

　　一、實(shí)訓目的：

　　通過(guò)本次實(shí)訓，為了以后能更好的適應以后的工作和學(xué)習，老師讓我們熟悉物流技術(shù)、物流設備以及物流作業(yè)流程；掌握基礎物流技術(shù)知識及物流作業(yè)流程；熟悉物流裝備的使用；掌握物流裝備的選用要求；掌握在物流過(guò)程中合理的使用恰當的物流設備；掌握物流技術(shù)與裝備的操作和關(guān)鍵環(huán)節，能夠對物流活動(dòng)中具體環(huán)節所采用的裝備與技術(shù)進(jìn)行合理計劃以及以便對物流行業(yè)能有更深的了解，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與實(shí)踐操作能力，學(xué)會(huì )將理論知識與實(shí)際操作相結合，這樣不僅提升了運用知識的能力，還有加強我們的團隊合作意識。

　　二、實(shí)訓要求：

　　1、 認真聽(tīng)老師講解各大物流設備的使用方法；

　　2、 物流實(shí)訓室中的設備應學(xué)會(huì )使用；

　　3、 熟悉物流設備的保養方法及維護方法；

　　4、 實(shí)訓完后，每人寫(xiě)一份實(shí)訓報告；

　　5、 保持實(shí)訓室里的清潔干凈；

　　三、實(shí)訓內容：

　　1、流水線(xiàn)加工區：每個(gè)人做好自己的工作；

　　2、 打包區：根據打包機對貨物進(jìn)行直接打包。

　　3、 堆垛區及叉車(chē)區：用叉車(chē)實(shí)行重疊堆垛，

　　4、 超市pos：超市籃，超市推車(chē)，含收銀臺、液晶顯示器、主機、顧顯、條碼槍等

　　5、 分揀區：對貨物進(jìn)行分揀；

　　6、 電子標簽：操作員根據電子標簽所顯示的數量及時(shí)、準確、輕松地完成以“件”或“箱”為單位的商品揀貨作業(yè)。能夠利用管理軟件用電腦進(jìn)行實(shí)時(shí)現場(chǎng)監控，具有緊急訂單處理和缺貨通知、摘取式，播種式分揀功能、補貨功能、盤(pán)點(diǎn)功能、入庫等各項功能。

　　7、 流利貨架及立庫操作：組合式托盤(pán)平面貨架，共三層，每層貨架上安裝有3排流利鏈，完成物料的自由滑出，與電子標簽輔助揀貨系統配套使用；

　　四、實(shí)訓步驟：

　　1、首先老師對各種物流設備的結構及其工作原理進(jìn)行講解，并進(jìn)行現場(chǎng)示范；再者同學(xué)自由分組，對每種物流設備進(jìn)行熟悉并進(jìn)行實(shí)際操作。

　　2、每個(gè)小組的成員都必須對每種物流設備進(jìn)行實(shí)際操作，進(jìn)行輪換，反復練習，正確使用設備并在使用過(guò)程中注意保護設備。

　　3、老師對同學(xué)們對物流設備的使用方法進(jìn)行點(diǎn)評，同學(xué)們根據老師的指導對設備的操作進(jìn)行強化，。

　　4、通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)如何對各種物流設備進(jìn)行日常維護與保養，在使用過(guò)程中應該注意的事項以及日常的一些注意事項。

　　5、各個(gè)小組進(jìn)行交流，發(fā)現不足之處并加以改正，彼此間相互交換意見(jiàn)，掌握操作技巧

　　五、實(shí)訓報告：

　　1、為保證儀器設備的完好率和使用率，確保學(xué)校教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法。

　　2、實(shí)驗室工作人員應具有高度的`責任心和嚴謹的科學(xué)態(tài)度，按照設施設備的技術(shù)要求，對所保管的設施設備定期進(jìn)行常規保養，提高儀器設備的完好率。

　　3、做好設施設備管理人員的培訓工作，重視對儀器的開(kāi)發(fā)利用，不斷提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極做好上機操作人員培訓工作，嚴格上機操作規程，未經(jīng)上機培訓者不許上機操作。

　　4、 儀器設備的使用人員一定要認真做好經(jīng)常性的維護保養工作仔細監測儀器設備的工作運行狀態(tài)，并按有關(guān)規定做好書(shū)面記錄。若發(fā)現一般性障，應及時(shí)予以排除；如出現重大故障，必須向上級主管部門(mén)匯報，要充分發(fā)揮技術(shù)協(xié)作的功能，盡快采取維護、維修措施，以保證儀器設備的正常運行。

　　5、使用者必須遵照操作規程使用設施設備，不許任意拆卸和改裝，如因功能改進(jìn)等技術(shù)需要進(jìn)行拆卸，需通過(guò)設施設備管理人員上報實(shí)驗室與設備處批準后方可進(jìn)行。

　　6、任何人員不允許將貴重設備外借；不得私自運行設施設備，以及私自拷貝工作站中存儲的相關(guān)資料，違反者將按責任大小予以處理。第八條設施設備使用過(guò)程中出現事故，管理人員必須及時(shí)上報實(shí)驗室主主任，并同時(shí)上報學(xué)校國有資產(chǎn)管理處設備處。 六、實(shí)訓小結：

　　現代化的物流實(shí)訓室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習與交流的平臺，在操作過(guò)程中我們既收獲了知識，而且做到了將理論與實(shí)踐相結合起來(lái)，真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性，一個(gè)星期的實(shí)訓中，我們真正的了解了物流的設備，物流操作的流程，物流人員的工作。這是我們以往從未接觸過(guò)的。本次實(shí)訓使我們真正的認識了物流，這也是我們在以后的學(xué)習中更有實(shí)際可依，而不再是空空而論。也讓我們以后步入社會(huì )對自己更加有信心。通過(guò)了這次實(shí)訓，讓我們更加充分的認識了物流的工作，也更加充分的認識了物流這個(gè)行業(yè)，讓我們對它的發(fā)展更有信心。我們會(huì )努力學(xué)習，為將來(lái)的實(shí)踐工作打好理論的基礎。

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