網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告(7篇)
在學(xué)習、工作生活中，報告十分的重要，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇1
前言
Dreamweaver是美國MACROMEDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器，它是第一套針對專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)設計師特別發(fā)展的視覺(jué)化網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿(mǎn)動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)。Dreamweaver、FLASH以及在DREAMWEAVER之后推出的針DREAMWEAVER對專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)圖像設計的FIREWORKS，三者被MACROMEDIA公司稱(chēng)為DREAMTEAM(夢(mèng)之隊)，足見(jiàn)市場(chǎng)的反響和MACROMEDIA公司對它們的自信。說(shuō)到DREAMWEAVER我們應該了解一下網(wǎng)頁(yè)編輯器的發(fā)展過(guò)程，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的家喻戶(hù)曉，HTML技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，隨之而產(chǎn)生了眾多網(wǎng)頁(yè)編輯器，從網(wǎng)頁(yè)編輯器基本性質(zhì)可以分為所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器和非所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器（則原始代碼編輯器），兩者各有千秋。所見(jiàn)則所得網(wǎng)頁(yè)編輯器的優(yōu)點(diǎn)就是直觀(guān)性，使用方便，容易上手，您在所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和在WORD中進(jìn)行文本編輯不會(huì )感到有什么區別，但它同時(shí)也存在著(zhù)致命的弱點(diǎn)�，F如今，數以萬(wàn)計的網(wǎng)站以網(wǎng)頁(yè)的方式提供了豐富、精彩的`信息。在人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò )成為通信的主要手段的時(shí)候，在計算機網(wǎng)絡(luò )普及的今天，網(wǎng)頁(yè)也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網(wǎng)頁(yè)是我們在網(wǎng)絡(luò )上的“代言人”。
1．對靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計的認識
1.1網(wǎng)頁(yè)設計介紹
從文件的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)就是一個(gè)HTML文件。當瀏覽者輸入一個(gè)網(wǎng)址或單擊某個(gè)鏈接后，在瀏覽器中顯示出來(lái)的就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。一般網(wǎng)頁(yè)上都會(huì )有文本、圖片等信息，而復雜一些的網(wǎng)頁(yè)上還會(huì )有聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體內容，為網(wǎng)頁(yè)增添了豐富的色彩和動(dòng)感。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是指網(wǎng)頁(yè)文件中沒(méi)有程序，只有HTML代碼，一般以.html或.htm為后綴名的網(wǎng)頁(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站內容不會(huì )在制作完成后發(fā)生變化，任何人訪(fǎng)問(wèn)都顯示一樣的內容。網(wǎng)站是一系列邏輯上可以視為一個(gè)整體的網(wǎng)頁(yè)集合，是許多相關(guān)網(wǎng)頁(yè)有機結合而組成的一個(gè)信息服務(wù)中心。對于小型網(wǎng)站，是指帶有一定主題的多個(gè)網(wǎng)頁(yè)集合；對于大型網(wǎng)站還包含數據庫和服務(wù)器端應用程序等如新浪、網(wǎng)易、搜狐等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。在構成網(wǎng)站的眾多網(wǎng)頁(yè)中，有一個(gè)頁(yè)面比較特殊，稱(chēng)為首頁(yè)，即網(wǎng)站的第一個(gè)頁(yè)面。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是指網(wǎng)頁(yè)文件不僅具有HTML標記，而且還含有程序代碼，并使用數據庫連接。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)能根據不同的時(shí)間，不同的來(lái)訪(fǎng)者顯示不同的內容，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站更新方便，一般在后臺直接更新。
1.2網(wǎng)頁(yè)設計及網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)
網(wǎng)頁(yè)是構成網(wǎng)站的基本元素。一個(gè)網(wǎng)頁(yè)是否精彩與網(wǎng)頁(yè)布局有著(zhù)重要關(guān)系。常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)布局類(lèi)型有“國”字型、“匡”字型、“三”字型、“川”字型等。其他類(lèi)型的有：標題文本型，封面型，Flash型，框架型�？梢杂帽砀竦男问街v一個(gè)頁(yè)面分成幾個(gè)單元格，通過(guò)單元格的合并拆分，對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局，單元格就相當于是一塊紙，在紙上寫(xiě)的東西單元格里都可以容得下。通過(guò)設置單元格的長(cháng)寬對頁(yè)面進(jìn)行布局�？蚣軐W(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局有很多優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)結構清晰，易于維護和更新。方便用戶(hù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，采用滾動(dòng)條，可節省頁(yè)面空間，使網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格保持統一；CSS作為網(wǎng)頁(yè)設計中的一種重要技術(shù)，具有以下優(yōu)點(diǎn)：，表現和內容相分離，提高頁(yè)面瀏覽速度，易于維護和修改，應用apdiv創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)清晰，易于分塊。應用表單創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)，應用行為創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)。
1.3靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計的技術(shù)要點(diǎn)
用框架對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局時(shí)有很多缺點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)內容無(wú)法被大多數搜索引擎搜索到，不被低版本瀏覽器支持，樣式陳舊，無(wú)法滿(mǎn)足個(gè)性化設置，難以實(shí)現不同框架中各元素的精確對齊。在網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程中使用CSS樣式表，主要有以下兩種方式，內部CSS樣式表，外部CSS樣式表，應用庫創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)時(shí)：對于站點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)者和開(kāi)發(fā)人員而言，使用交互式網(wǎng)頁(yè)www.具有更多用途，使訪(fǎng)問(wèn)者可以快速方便地在一個(gè)內容豐富的網(wǎng)站上查找信息，后臺管理者可以收集、保存和分析站點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)者提供的數據，，后臺管理者可以對內容不斷變化的網(wǎng)站進(jìn)行更新。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁(yè)URL以.htm、.html、.shtml等常見(jiàn)形式為后綴，而不含有“?”;網(wǎng)頁(yè)內容一經(jīng)發(fā)布到網(wǎng)站服務(wù)器上，無(wú)論是否有用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，每個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容都是保存在網(wǎng)站服務(wù)器上的，也就是說(shuō)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件，每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是一個(gè)獨立的文件;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容相對穩定，因此容易被搜索引擎檢索;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有數據庫的支持，在網(wǎng)站制作和維護方面工作量較大，因此當網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作方式比較困難;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的交互性較差，在功能方面有較大的限制。
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇2
一、實(shí)訓主要內容
Word排版，表格制作與編輯。Powerpoint的制作，初步認識計算機辦公應用OFFICE。
二、實(shí)訓過(guò)程
第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word；第二天：練習Word題；
第三天：認識Powerpoint并對昨天的Word練習予以測試；Excel實(shí)訓作業(yè)
第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固；第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公應用OFFICE。
三、實(shí)訓心得體會(huì )
很快的，一個(gè)假期又過(guò)來(lái)了，面對本學(xué)期最后一次的校園生活實(shí)訓，想著(zhù)剛剛過(guò)去的最后一個(gè)周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著(zhù)時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。
當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理�，F代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實(shí)力，具備強有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會(huì )因為信息量的快速增長(cháng)而無(wú)法迅速、準確的`運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。
而在當代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì )里，計算機技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應用于對現代企業(yè)的管理日益普及。計算機技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會(huì )工作的現代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計算機信息系統，不但為企業(yè)管理部門(mén)節省了不必要的開(kāi)支，更重要的是提高了它對我們個(gè)人的工作效率。
本周通過(guò)對計算機的初步學(xué)習，我更知道原來(lái)我們利用計算機可以提高工作效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說(shuō)一聲：謝謝。我以后將更加努力。
四、實(shí)訓效果
1.通過(guò)本次實(shí)訓，你有哪些收獲?
我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。
2.按照實(shí)訓計劃安排與目的要求，你認為你還沒(méi)有達到的實(shí)訓目的有哪些?或者說(shuō)，你有哪些方面還有欠缺?
Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法，而且，在今后的生活中我更需要努力練習學(xué)習使自己趨于完善。
3.與平時(shí)上課相比，你認為本次實(shí)訓有哪些特點(diǎn)
首先我認為老師與同學(xué)真正融合在一起，同學(xué)們不懂就問(wèn)，老師也耐心講解，確實(shí)實(shí)在讓我感動(dòng)。
大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中，分析、討論、演算，機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。
此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。
最后，通過(guò)本次實(shí)訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學(xué)習的東西。
4.你對本次的實(shí)訓組織安排、實(shí)訓指導教師的輔導、實(shí)訓考勤考核、實(shí)訓內容設計、實(shí)訓報告設計、實(shí)訓硬件設備等，有哪些意見(jiàn)和建議?
意見(jiàn)倒是沒(méi)有，倒是老師的敬業(yè)精神確實(shí)讓人感動(dòng)，本周周二，葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽，在完賽后又匆匆趕回學(xué)校為同學(xué)們繼續上課，著(zhù)實(shí)讓我感到心里又有種欽佩之感。我相信在今后的學(xué)習與生活中，我們會(huì )做的更好。還有對于王文雅老師，我問(wèn)一些最基本的常識題，它不但沒(méi)有小看我，反而耐心為我講解，我對老師的崇敬之情難于言表。的建議就是希望學(xué)校繼續努力，相信一定會(huì )更好。
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇3
實(shí)訓是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生將進(jìn)一步加深對計算機理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉計算機文員的相關(guān)運作過(guò)程，為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基礎。
一、實(shí)訓過(guò)程
第一天，我們全班同學(xué)都為準備文字錄入的考核而努力練習打字。這一天，我基本都對著(zhù)電腦練習五筆打字。上午四節課下來(lái)，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機械地敲打鍵盤(pán)。到下午上課時(shí)間，我走到實(shí)訓室的門(mén)口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時(shí)候，我的手因為長(cháng)時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊張，我發(fā)覺(jué)我敲打鍵盤(pán)的手像機器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次的考核成績(jì)都還算正常發(fā)揮。不過(guò)跟專(zhuān)業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒(méi)有過(guò)關(guān)。
第二天，我們正式小組為單位，在組長(cháng)的領(lǐng)導下，我們組內成員按照實(shí)訓要求，分工合作，寫(xiě)會(huì )議文稿。我的主要任務(wù)是負責寫(xiě)演講稿，雖然以前也接觸過(guò)言講稿，但輪到自己親手動(dòng)筆寫(xiě)，還真有點(diǎn)不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無(wú)法上網(wǎng)，也因此，我沒(méi)有演講稿的參考樣本，我只能照著(zhù)書(shū)本里提供的資料，邊想內容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對各類(lèi)文種掌握得不夠透徹，在寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)常遇到寫(xiě)作格式不規范，寫(xiě)作內容不切實(shí)際等問(wèn)題。我深刻體會(huì )到了利用計算機寫(xiě)作平臺熟練地完成規定文種的寫(xiě)作任務(wù)，切實(shí)提高秘書(shū)寫(xiě)作技能和計算機操作能力的重要性。
第三天，我一走到實(shí)訓室的門(mén)口就頭暈得厲害，不過(guò)還是強迫自己進(jìn)了實(shí)訓室。今天我們仍舊是分工合作寫(xiě)會(huì )議文稿。這一天，我照舊對著(zhù)電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓室的門(mén)口，我忽然發(fā)覺(jué)我對實(shí)訓室不再有反感了，我已經(jīng)適應了長(cháng)時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應了邊想文件內容邊打字這種工作方式，這對我以后從事秘書(shū)工作打下了一定的基礎。晚上我們在教室里觀(guān)看了成教班會(huì )議演示的TV。
第四天，我們到模擬辦公室進(jìn)行會(huì )議演示。上午觀(guān)看其他小組的現場(chǎng)會(huì )議演示后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間收集了一些相關(guān)資料，重新寫(xiě)了一份發(fā)言稿。但是，令我很失望的是，整個(gè)會(huì )議過(guò)程，我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講，唯獨我沒(méi)有發(fā)言的機會(huì )。事后，我深刻地體會(huì )到了團隊精神和合作能力的重要性，秘書(shū)要參與許多實(shí)際項目，需要收集信息，需要配合團隊工作，團隊合作能力是秘書(shū)必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流，缺乏合作，那么個(gè)人再怎么努力，也是于事無(wú)補的。
第五天，這是我們實(shí)訓的最后一天，我們先是在實(shí)訓室寫(xiě)晚會(huì )策劃，接著(zhù)在實(shí)訓室進(jìn)行了秘書(shū)實(shí)務(wù)技能實(shí)訓總結報告會(huì )。這次報告會(huì )由班長(cháng)主持，各個(gè)小組長(cháng)發(fā)表了各組的總結報告，徐xx和余xx兩位指導老師發(fā)表了對本次實(shí)訓的講話(huà)，給我們此次的實(shí)訓提出了寶貴的意見(jiàn)。
二、實(shí)訓總結
這次實(shí)訓雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現不錯，由此看來(lái)，我們在進(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的東西，只是自己感覺(jué)不到而已。對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己學(xué)習。
我把本次為期一周的秘書(shū)實(shí)訓看作是“理論與實(shí)踐相結合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓和學(xué)習，我知道了此次實(shí)訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不能夠很好地運用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓中，我第一次體會(huì )到秘書(shū)工作是什么樣子的，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節，在實(shí)訓會(huì )議的演示過(guò)程中，我對作為一名秘書(shū)人員應該注意的接待禮儀和穿著(zhù)服飾也有了更多的'了解。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)的訓導有機結合起來(lái)。相信這對我接下來(lái)學(xué)習秘書(shū)專(zhuān)業(yè)知識會(huì )起到很有效的幫助，在接下來(lái)的兩年里，我會(huì )以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴格自我，向專(zhuān)業(yè)秘書(shū)人員靠近。同時(shí)這也讓我提前體會(huì )了企業(yè)的開(kāi)會(huì )議式。
本次實(shí)訓，我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是秘書(shū)人員的工作。我也體會(huì )到秘書(shū)成功地寫(xiě)出一篇文章，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì )的。
總之，這次實(shí)訓為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習體會(huì )，從書(shū)本中面對現實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。從實(shí)踐操作中，我總結出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗，社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達能力、寫(xiě)作能力和合作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì )有屬于我自己的一片天空!
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇4
為期四個(gè)星期的實(shí)訓就這樣結束了。這學(xué)期的實(shí)訓是我在南工院的最后一次實(shí)訓，所以我很重視，也很認真。當然，在本次實(shí)訓中我也學(xué)會(huì )了許多編程方面的知識，這些知識的積累是非常重要的。
本次實(shí)訓的主要目的是讓我們來(lái)做一個(gè)網(wǎng)上商城，通過(guò)了解ASP的框架以及結構，熟悉ASP.NET應用程序的運行環(huán)境及開(kāi)發(fā)平臺和其內置對象的屬性以及其方法，以及其界面的設計代碼讓整個(gè)系統能正常的運行，通過(guò)寫(xiě)每個(gè)頁(yè)面的功能實(shí)現代碼，讓我們鞏固了之前學(xué)的知識，又有進(jìn)一步的加深對語(yǔ)言學(xué)習的印象，最終能夠實(shí)現網(wǎng)上購物的一系列流程。我們小組主要應用ASP.NET設計一個(gè)網(wǎng)上圖書(shū)商城，完成對數據庫的基本操作。根據所安排的課題項目，設計出一個(gè)結構基本完整，具備一定應用功能的網(wǎng)上圖書(shū)商城。要求具有一定的內容，程序界面使用ASP.NET的WEB控件，可以完成會(huì )員的圖書(shū)瀏覽、數據檢索、登陸、注冊、購書(shū)、修改會(huì )員的各種信息等。
我本人主要負責網(wǎng)上書(shū)城首頁(yè)、詳細頁(yè)面的設計。其中首頁(yè)實(shí)現的功能主要有：圖書(shū)的展示、新書(shū)上架、圖書(shū)搜索、會(huì )員登陸、圖書(shū)詳細情況的調用。另外，我還設計制作了數據庫中的圖書(shū)信息表。其中首頁(yè)的搭建過(guò)程還是比較繁瑣的，需要考慮的內容太多，而且還要做得美觀(guān)簡(jiǎn)潔，工作量是蠻大的。經(jīng)過(guò)此次實(shí)訓，使我比較全面、系統的了解和熟悉ASP的各種工具的使用，各種不同的效果的做法，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的'基礎。以前沒(méi)有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習過(guò)程中我基本把它們弄懂了，可以說(shuō)這是對我所學(xué)知識的復習和深化。對于難點(diǎn)的克服，我除了請教老師、詢(xún)問(wèn)同學(xué)外，課后也找了一些相關(guān)書(shū)籍看了看，在實(shí)訓的過(guò)程中真的學(xué)了很多知識，受益匪淺。
其實(shí)，實(shí)訓不僅僅是為了讓同學(xué)們完成任務(wù)而展開(kāi)的學(xué)習計劃，更是要培養學(xué)生的學(xué)習能力和精神。我也深刻認識到：在學(xué)習過(guò)程中密切聯(lián)系生活和工程實(shí)際，激發(fā)學(xué)習的求知欲，培養我們的科學(xué)精神和創(chuàng )新精神;培養學(xué)習對待工作和學(xué)習要耐心、細心和一絲不茍、精益求精的職業(yè)習慣等精神和素養是十分重要的。
實(shí)訓結束了，很感謝田曉敏和楊正翔兩位老師一個(gè)月來(lái)對我的悉心指導，感謝小組同學(xué)的互相鼓勵與支持，也感謝班級其他同學(xué)對我的幫助。如果沒(méi)有每一個(gè)人的辛苦努力與付出，我不可能完成自己的任務(wù)，也不可能取得如此好的成績(jì)，在此，我對所有付出過(guò)努力的老師、同學(xué)道一聲誠摯的謝意：謝謝你們!
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。人生的道路上還有很多考驗等待著(zhù)我們，我們要勇敢的向前大步邁進(jìn)。
加油吧，為我們的理想!
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇5
靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)訓總結報告提要：
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓就快結束了，在這短短的兩周里，我學(xué)會(huì )了很多新的知識，更掌握了新的技能，讓我覺(jué)得受益匪淺。在實(shí)訓時(shí)，有空閑就會(huì )想到學(xué)校里青蔥歲月，簡(jiǎn)單流暢，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
插入apdiv標簽，插入圖片，創(chuàng )建超鏈接，設置段落
2.1.3作品展示
圖一：中秋送祝福
2.2項目2
2.2.1項目介紹
有鐵血戰鷹的的圖片素材及相關(guān)資料，對鐵血戰鷹進(jìn)行描述，創(chuàng )建“鐵血戰鷹網(wǎng)頁(yè)”
2.2.2關(guān)鍵技術(shù)
應用表格布局，插入橫線(xiàn)對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化
2.2.3作品展示
圖二：鐵血戰鷹
2.3項目3
2.3.1項目介紹
現有自然寫(xiě)真的圖片，要求自然寫(xiě)真的圖片在鼠標經(jīng)過(guò)時(shí)換成別的圖片，點(diǎn)下導航欄的標題時(shí)轉向別的網(wǎng)頁(yè)，制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)名稱(chēng)為自然寫(xiě)真。
2.3.2關(guān)鍵技術(shù)應用
練習頭標題的應用，超鏈接的創(chuàng )建，flash的插入，導航欄的創(chuàng )建。
2.3.3作品展示
圖三：自然寫(xiě)真
3．實(shí)訓過(guò)程總結
3.1實(shí)訓收獲
這個(gè)階段的實(shí)訓我們主要是練習網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)站發(fā)布的各種知識。近些年隨著(zhù)計算機的廣泛應用，Internet已經(jīng)成為人們獲得信息不可或缺的媒介，特別是Internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。無(wú)論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺、新游戲的發(fā)布、最新的動(dòng)態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我們都是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得。但是什么為這提供平臺的呢。我們又是通過(guò)什么來(lái)獲取這些信息的呢―網(wǎng)頁(yè)。由于人們使用網(wǎng)絡(luò )的頻繁，網(wǎng)頁(yè)作為上網(wǎng)的主要依托就變得非常的重要。網(wǎng)頁(yè)講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個(gè)上網(wǎng)者，讓他們能夠了解網(wǎng)站提供的信息。網(wǎng)頁(yè)設計直接面對的是大量的用戶(hù)，隨時(shí)都會(huì )反饋回來(lái)對網(wǎng)頁(yè)的批評建議等，可以根據實(shí)際情況進(jìn)行修改，這樣做可以使使用者用起來(lái)更加的方便。
Dreamweaver工具為我們實(shí)現這些提供了便利，下面我將網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站發(fā)布的知識總結如下：
�。�1）網(wǎng)頁(yè)制作的前期工作是搜集大量的素材，我們的網(wǎng)頁(yè)只有是實(shí)用的才會(huì )是大眾喜歡的，搜集素材以充實(shí)我們的網(wǎng)頁(yè)。當然我們也應該在此時(shí)定下網(wǎng)站的'方向是什么，剩下的就是靠Dreamweaver進(jìn)行編輯；
�。�2）網(wǎng)頁(yè)的版式設計，版式設計時(shí)我們應該有重點(diǎn)，把重要的內容新聞放在醒目的位置上。規劃各元素在網(wǎng)頁(yè)中的位置關(guān)系和表現方法，合理安排圖像、文本等元素，使網(wǎng)頁(yè)布局合理、美觀(guān)大方；
�。�3）文本編寫(xiě)，我們的網(wǎng)頁(yè)中需要大量的文字材料，這就要在網(wǎng)頁(yè)編輯器中用HTML語(yǔ)言中的標簽編寫(xiě)。也可以利用網(wǎng)頁(yè)編輯工具的“所見(jiàn)即所得”功能，直接寫(xiě)入文字。在瀏覽器中運行時(shí)出現冗余代碼時(shí)返回代碼頁(yè)面重新進(jìn)行查看修改；
�。�4）處理網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)聯(lián)，這主要是建立合理、高效的網(wǎng)頁(yè)導航系統；
�。�5）網(wǎng)頁(yè)發(fā)布過(guò)程，主要是將建設好的網(wǎng)頁(yè)上傳到服務(wù)器中供用戶(hù)瀏覽。
3.2存在的問(wèn)題及解決思路
�。�1）在Dreamweaver基礎方面：制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)如何實(shí)現網(wǎng)頁(yè)不跳轉就可以出現新的內容，實(shí)現頁(yè)面內的鏈接；用代碼編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)上的按鈕，實(shí)現按鈕的各種功能，如刷新，重置，確定操作。Css樣式表的概念模糊。
�。�2）網(wǎng)站風(fēng)格方面：一個(gè)網(wǎng)站的各個(gè)頁(yè)面之間風(fēng)格應該是統一的，只有圍繞一個(gè)風(fēng)格才會(huì )成功。
�。�3）網(wǎng)站的內容方面：在制作網(wǎng)站時(shí)內容之間應該是相關(guān)的，在制作時(shí)我們不能追求面面俱到，只能做到精益求精。雜亂無(wú)章的網(wǎng)站是不會(huì )有大的發(fā)展的。
4．結束語(yǔ)
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓就快結束了，在這短短的兩周里，我學(xué)會(huì )了很多新的知識，更掌握了新的技能，讓我覺(jué)得受益匪淺。在實(shí)訓時(shí)，有空閑就會(huì )想到學(xué)校里青蔥歲月，簡(jiǎn)單流暢，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回想各位老師的授課，孜孜不倦，學(xué)校的生活固然是快樂(lè )，www.但是學(xué)校的實(shí)訓課程真的很重要，因為它能讓我們這些在校學(xué)生接觸到社會(huì )的發(fā)展，讓我們有時(shí)間崗位環(huán)境，順利得從單純的校園生活感到復雜社會(huì )生活的不同。在這一周的時(shí)間里，我一心只做網(wǎng)頁(yè)，做自己喜歡的風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。經(jīng)歷了一次充實(shí)而有愉快的實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了制作框架、使用錨點(diǎn)、給網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)頁(yè)插入背景音樂(lè )、表格、視頻、flash、導航條等更深層次的掌握了它們的用法，現在我心目中的網(wǎng)頁(yè)也已經(jīng)大體竣工，我感到很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)這兩的不斷探索，我喜歡上了這門(mén)課程，感覺(jué)很有意思�；蛟S實(shí)訓的結束代表一段新生活的開(kāi)始，但是我認為它不但是一門(mén)課，需要我們去掌握，同時(shí)還可以鍛煉我們的邏輯思維能力和思維的嚴密性，還有就是在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，更需要有不錯的藝術(shù)審美觀(guān)，這樣，你做出的網(wǎng)頁(yè)才會(huì )賞心悅目，讓人眼前一亮，也就是從此刻起，我決心好好鉆研這門(mén)課，力求這方面的技能達到頂級。雖然網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)完成，可這并不是一件輕而易舉的事情，在此過(guò)程中遇到了許多以前不曾遇到的問(wèn)題，多的情況都是自己解決，萬(wàn)不得已之際，我會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，直到弄懂為止！讓我更加清楚地明白老師平日里的良苦用心，也更加清楚地明白了自己以后應該怎樣去做事。
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇6
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設計課程，開(kāi)展了動(dòng)態(tài)思維訓練教學(xué)活動(dòng)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以激發(fā)學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口，運用網(wǎng)絡(luò )資源，結合教材及老師的指導，通過(guò)自身的實(shí)踐，創(chuàng )作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)�？傮w來(lái)說(shuō)，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程，我學(xué)會(huì )了很多知識，雖然過(guò)程比較艱辛，但在INTENET領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺(jué)得很開(kāi)心、很有成就感。
一.充分發(fā)揮動(dòng)手能力
作為網(wǎng)頁(yè)設計的初學(xué)者，我對網(wǎng)頁(yè)設計非常感興趣，一心想設計出一個(gè)美觀(guān)、實(shí)用、內容豐富的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識變?yōu)橹鲃?dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。在這樣的壓力和動(dòng)力下，通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，老師的指導，在不斷發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)到了很多知識，也增強了我的創(chuàng )作能力和動(dòng)手能力，在網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程中，從構思到設計、完善、維護，整個(gè)過(guò)程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁(yè)設計的知識。
二.在設計過(guò)程中不斷提高網(wǎng)頁(yè)設計水平
在本次網(wǎng)頁(yè)設計中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設計方面的知識，也從中學(xué)會(huì )了關(guān)于網(wǎng)絡(luò )、編程等方面的知識。我從最初開(kāi)始運用FrontPage設計網(wǎng)頁(yè)，到后來(lái)運用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)軟件設計網(wǎng)頁(yè)，完善網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢(xún)，學(xué)習了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁(yè)軟件的應用，學(xué)會(huì )了管理、維護自己的站點(diǎn)，以及一些簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、控件的制作等等。在設計過(guò)程中也出現了很多的.問(wèn)題，但通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查詢(xún)，請教老師等方式，不斷的學(xué)習、解決、提高，設計出的網(wǎng)頁(yè)不論是外觀(guān)還是內容，都在不斷的進(jìn)步、改善�？梢哉f(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設計水平得到了很大的提高。
三.不足之處
由于平時(shí)工作比較繁忙，學(xué)習時(shí)間比較少，對于網(wǎng)頁(yè)設計軟件的強大功能運用得還不夠。在網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程中，由于沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)制作代碼的知識，所以在設計時(shí)也遇到了很多麻煩，有時(shí)插入一個(gè)特效腳本也是很麻煩。在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，想提高設計水平，想有個(gè)理想的網(wǎng)頁(yè)，必須學(xué)會(huì )代碼的運用，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中不斷加強這方面的學(xué)習，希望老師能簡(jiǎn)單介紹一下代碼，讓我也對它有個(gè)初步的認識，以后再加強學(xué)習也才會(huì )有所提高。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)今次的對網(wǎng)頁(yè)設計的學(xué)習，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁(yè)設計的大門(mén)，只要我再認真努力的去學(xué)習，去提高，憑借我對網(wǎng)頁(yè)設計的熱情和執著(zhù)，我將來(lái)設計出的網(wǎng)頁(yè)會(huì )更加專(zhuān)業(yè)，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導。
網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓報告 篇7
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