實(shí)訓的報告(精選15篇)
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編精心整理的實(shí)訓的報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)訓的報告1
我們物流管理專(zhuān)業(yè)大一新生在每年的四月天都要經(jīng)過(guò)一次物流沙盤(pán)模擬實(shí)訓，說(shuō)白了就是在網(wǎng)上開(kāi)一個(gè)模擬公司游戲，在網(wǎng)上開(kāi)公司分組經(jīng)營(yíng)公司，而在我們組在實(shí)訓前兩天因為一次忘記了貼現，而導致我們公司沒(méi)有錢(qián)繼續經(jīng)營(yíng)而破產(chǎn)告終。那只是我們的第一次，是我們沒(méi)有很了解沙盤(pán)這東西的情況下開(kāi)始了我們的一次沙盤(pán)破產(chǎn)了。經(jīng)過(guò)了兩天的連續拼搏我們把沙盤(pán)的大概流程怎樣玩法基本熟悉了，就在這時(shí)候老師叫我們交叉跟別班一起打做為一次小小的競爭小小的比賽，而此次去跟二班的打我們組在第一年發(fā)產(chǎn)非常的順利，在十二個(gè)組的市場(chǎng)競爭中我們組在第一年得分最高，經(jīng)營(yíng)最好，后來(lái)因為其他原因我們沒(méi)有和二班打完三年的沙盤(pán)競爭，我們班又繼續內戰了。經(jīng)過(guò)一天的努力奮斗我們組在班里一路領(lǐng)先。到了第二天經(jīng)過(guò)老師的一翻指導，同學(xué)們都有了自己新的方按，我們組也一樣跟隨著(zhù)老師的指導還有我們去跟二班PK的經(jīng)驗，我們也有了新的計劃新的打法。而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事，我們放棄了我們原有的英勇打法，想用更高明的打法去競爭，導致了我們組是全班第一個(gè)組破產(chǎn)而且是在第一年破產(chǎn)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情況我們破記錄了在第一年破產(chǎn)了，在第一年破產(chǎn)的只有新手只有新手.....而我們不是我們是經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期一路領(lǐng)先的實(shí)力派老油條了，但我們還是破產(chǎn)了留下這么一件事，經(jīng)過(guò)總結我們破產(chǎn)原因是過(guò)早貸款，也因為第一年開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)比較集中競爭激烈我們搶不過(guò)別人，沒(méi)錢(qián)付款瞬間破產(chǎn)。到了下午學(xué)長(cháng)來(lái)指導我們說(shuō)了很多，我們也學(xué)到了很多，叫我們先分好車(chē)，但我們的時(shí)間已經(jīng)不再等我們了，我們沒(méi)能分好車(chē)，就到了第二天，我們施行了我們又一個(gè)新的方按，而在第一年因為某個(gè)地方還是不太熟練而貸款過(guò)多，在第二第一季度點(diǎn)錯還未投標就結束投標導致沒(méi)有生意可做，而還款期慢慢的逼近，而在第三季度由于定單處理不好，導致再一次虧損，沒(méi)錢(qián)還款再一次無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去，忠告破產(chǎn)。這是最后一次也是我們實(shí)訓的結束，我們沒(méi)能堅持到最后，我們失敗了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)訓，我們組雖然在最后是以破產(chǎn)告終的，但我覺(jué)得很值得值得難忘值得反省值得我們以后怎樣更好的學(xué)習，我們在實(shí)訓過(guò)程努力和付出都是值得我們去回味的，我們的失敗，在以沒(méi)有聽(tīng)取教訓，沒(méi)有做出更好的決設，沒(méi)有分好我們各個(gè)組員的各項工作，一直以為只有CEO全權操控者，就由他一個(gè)人決定，誰(shuí)知道我們錯了錯得太離譜了，不是哪樣的，是靠我們全部組員的共同分擔，才能最好的完成運營(yíng)，但當我們知道的時(shí)候已經(jīng)晚了，我們實(shí)訓即將完了，我們就不去知考正道的發(fā)產(chǎn)了，用我們最原始的方法去競爭，到最后路攤而后，出了洋相，如果再給我們一次機會(huì )我們相信我們一定能打得更好更完美，因為我們吸取了血的教訓，我們比他們沒(méi)有破產(chǎn)的更有破產(chǎn)經(jīng)驗，物流沙盤(pán)實(shí)訓報告
這只是一次實(shí)訓一次游戲一次學(xué)習一次血的教訓，但我還是相信這只是一次模擬的游戲，它不是現實(shí)，我們失敗了，那是我們敗給了游戲，我們相信在現實(shí)生活中的公司我們一定是最好的。
實(shí)訓的報告2
六個(gè)月的實(shí)訓如白駒過(guò)隙一樣，轉眼間已經(jīng)結束。實(shí)訓雖是短暫的，但它所帶給我們的收獲和感悟卻是令我們終生受益，尤其是到企業(yè)生產(chǎn)的第一線(xiàn)實(shí)訓，其作用是不言而喻的。一方面讓我們零距離的接觸到了我們今后即將從事的工作的具體內容，對今后所從事的工作有了較為全面的認識，另一方面也豐富和檢驗了我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，將我們從理論帶到了現實(shí)的場(chǎng)景，同時(shí)也讓我們感受到了xx地鐵獨特的文化魅力與感召力。通過(guò)這次頂崗實(shí)訓使我們明白了線(xiàn)路日常檢修與維護對于地鐵和鐵路運營(yíng)的作用：合理養護線(xiàn)路，確保線(xiàn)路質(zhì)量是保證工務(wù)安全生產(chǎn)的前提也是保證地鐵和鐵路運輸安全的基礎，保持線(xiàn)路設備狀態(tài)完好，不僅可以保證列車(chē)按規定速度安全、平穩、舒適和不間斷地運行，還可以延長(cháng)設備使用壽命。對于實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟效益的增長(cháng)、保障人民群眾生命財產(chǎn)安全、提高國民生產(chǎn)總值都具有重要的意義。
伴隨著(zhù)我國城市軌道和高速鐵路的快速發(fā)展，人們對于出行舒適度的要求也越來(lái)越高，這就對我們線(xiàn)下工程的日常養護質(zhì)量提出了更高的要求。尤其是地鐵開(kāi)行時(shí)間間隔的不斷壓縮和高速鐵路日益高速化，這就要求我們要熟練掌握與之相適應的工務(wù)知識，確保線(xiàn)路每一次的維修質(zhì)量。而我們的頂崗實(shí)訓就是基于這種目的展開(kāi)的，使我們在日常生產(chǎn)中掌握一些常見(jiàn)的工務(wù)檢修方法和原理，將書(shū)本知識與現場(chǎng)經(jīng)驗結合起來(lái)，從而再指導實(shí)踐的開(kāi)展。
六個(gè)月的頂崗實(shí)訓雖已結束，但是實(shí)訓所帶給我的感悟和在實(shí)訓中所學(xué)到知識卻是永遠也不會(huì )消失的。過(guò)去的六個(gè)月里是我成長(cháng)的六個(gè)月，是我豐富的六個(gè)月，也是我提高的六個(gè)月，我從起初的懵懂逐漸成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)的好手，工長(cháng)的助手。六個(gè)月讓我各方面都取得了很大的進(jìn)步，對于自己的從事的工作也有了較為深刻的認識和理解。
實(shí)訓是一個(gè)不斷深入，不斷學(xué)習的過(guò)程，而每一個(gè)不同的階段和過(guò)程都會(huì )帶給我們不一樣的感悟和收獲，也正是這個(gè)過(guò)程讓我慢慢成長(cháng)起來(lái)。在我們來(lái)到xx地鐵的第一天單位首先對我們進(jìn)行了崗前安全培訓和生產(chǎn)適應性培訓，讓我們了解了xx地鐵的運營(yíng)模式，熟悉了自己的工作內容，緊接著(zhù)單位又對我們進(jìn)行了嚴格的體檢和入職考試�？荚嚱Y束以后我們就被分到了指定的工班開(kāi)始正式從事生產(chǎn)實(shí)訓。隨著(zhù)實(shí)訓工作的不斷進(jìn)行，我們對自己的工作也有了初步的了解，為了更好的適應實(shí)行和使自己的實(shí)訓工作過(guò)的更加充實(shí)，更有意義。我們根據學(xué)校要求和單位工作的安排以及自身實(shí)際情況制定了實(shí)訓計劃，有了實(shí)訓計劃以后我們就按部就班的開(kāi)展工作和針對性的學(xué)習。在這個(gè)過(guò)程中我們漸漸對自己崗位職責有了清楚的認識，也學(xué)會(huì )了一些常見(jiàn)問(wèn)題的處理。
快樂(lè )實(shí)訓收獲多。在這里我不僅學(xué)會(huì )了線(xiàn)路、道岔、曲線(xiàn)正矢月檢、季檢、年檢、鋼軌磨耗測量方法等檢修方法，更讓我學(xué)會(huì )了如何對線(xiàn)路起道、撥道、改道，整改線(xiàn)路超限處所；如何整治道岔尖軌與基本軌不密貼、尖軌跳動(dòng)、尖軌軋傷與側面磨耗、尖軌扳動(dòng)不靈活、曲線(xiàn)軌距擴大、導曲線(xiàn)不圓順、轍叉垂直磨耗和壓潰、轍叉偏磨、轍叉軌距不符合標準、空吊等病害，如何整改曲線(xiàn)正矢超限處所，整治曲線(xiàn)方向不良、鵝頭反彎、接頭支嘴、接頭塌砟，鋼軌磨耗以及如何整治道床和路基病害，對線(xiàn)路軌縫進(jìn)行調整，打磨鋼軌肥邊，整治鋼軌錯牙、錯臺。學(xué)會(huì )捆扎綁接枕木，更換橋枕、岔枕及其他失效枕木是我實(shí)訓的又一收獲。對車(chē)輛段道岔、線(xiàn)路日常巡檢，熟悉巡道用語(yǔ)及安全防護用語(yǔ)，填寫(xiě)巡檢記錄；配合信號對道岔進(jìn)行整治，配合車(chē)務(wù)對停車(chē)標志進(jìn)行養護，配合供電進(jìn)行接地扣件焊接是我在實(shí)訓中經(jīng)歷的最輕松的工作，最讓我難忘的是對L13（北）和L16（南）道道口進(jìn)行整改。在這里最讓我引以豪的是我學(xué)會(huì )了用軌道檢查儀對二八線(xiàn)隧道正線(xiàn)軌道進(jìn)行日常檢查，打印報表分析軌道病害，擬定整改通知書(shū)以及如何運用施工管理系統合理的編制施工計劃。實(shí)訓多多，經(jīng)歷多多，收獲多多，認識多多。
一、對于專(zhuān)業(yè)崗位職責的認識。
通過(guò)現場(chǎng)的實(shí)訓我們對自己的工作崗位職責有了更加全面的了解和認識。首先作為一名一線(xiàn)生產(chǎn)人員，我們要堅決服從工班長(cháng)的安排，在工班長(cháng)的領(lǐng)導下進(jìn)行各項工作，嚴格執行操作規程和各項規章制度，安全而質(zhì)量良好的完成本職工作。
作為一名線(xiàn)路工我們首先要熟知管內線(xiàn)路、信號標志的名稱(chēng)、分類(lèi)、用途及設置標準；了解管內線(xiàn)路設備綜合維修、保養維修和臨時(shí)補修的基本內容及作業(yè)方式，能看懂管內設備的平面及縱斷面圖；掌握各種道岔和線(xiàn)路（本車(chē)輛段為7號道岔50kg/m鋼軌和9號道岔60kg/m鋼軌）的構造、各部尺寸允許誤差、檢查方法及相關(guān)的作業(yè)方式。同時(shí)我們還要熟悉線(xiàn)路設備的傷損標記、鑒定、修理和更換方法，正確掌握建筑接近限界及在路肩堆放機具、材料的規定、并在各種作業(yè)中嚴格執行；能夠正確地使用線(xiàn)路工常用的工具、量具、機具對線(xiàn)路設備常見(jiàn)病害及一般故障進(jìn)行處理和排除。其次我們還要會(huì )正確使用本單位的各種輕型車(chē)輛以及掌握小型養路機械的主要結構、工作原理以及操作和保養注意事項并能排除常見(jiàn)的故障。不僅如此我們還要能夠熟練的配合相關(guān)部門(mén)對結合部門(mén)設備進(jìn)行日常檢修及病害的整治處理。
總的來(lái)說(shuō)我們要熟練的掌握管內線(xiàn)路日常檢修的主要工作流程，以較高的檢修質(zhì)量保證管內線(xiàn)路設備的正常運行。
二、對于理論與實(shí)踐結合的認識。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。以前我們在學(xué)校更多的是學(xué)習理論知識，雖有涉及實(shí)踐，但是面對我們將來(lái)的工作，在學(xué)校的那些實(shí)踐是遠遠不夠的。在校的實(shí)踐只是對我們所學(xué)知識一種覆蓋，目的是讓我們對此項工作有總的認識和理解，并沒(méi)有做到全面的覆蓋和深入的了解，而通過(guò)實(shí)訓則很好的彌補這一點(diǎn)不足。因為實(shí)訓是全方位、多角度、深層次的對我們生產(chǎn)中實(shí)實(shí)在在遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，它將我們在課本中學(xué)到的理論知識用實(shí)踐展顯出來(lái)，讓我們覺(jué)得理論不是那么的生硬，也不是那么的空洞了，而是有了確確實(shí)實(shí)的存在，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐也讓我們在實(shí)踐中總結出理論。
三、對于企業(yè)文化的認識。
xx地鐵作為全國軌道交通行業(yè)的先行者，以其熱情周到的服務(wù)，高效安全的運行讓世人贊譽(yù)。xx地鐵之所以得到世人的廣泛贊譽(yù)與其深厚豐富的文化積淀是離不開(kāi)的。
xx地鐵以“地鐵，為xx提速”為企業(yè)使命。xx地鐵存在與發(fā)展的根本價(jià)值就是服務(wù)于“為xx提速”，他們?yōu)槌鞘邪l(fā)展而服務(wù)、為社會(huì )文明提速而服務(wù)、為市民生活提速而服務(wù)，如同陽(yáng)光般發(fā)揮光熱能量，提供源源不斷的動(dòng)能。xx地鐵以致力成為城市軌道交通行業(yè)的典范為企業(yè)愿景，在實(shí)現xx地鐵健康、持續發(fā)展的同時(shí)，堅持學(xué)習創(chuàng )新、追求卓越，致力成為城市軌道交通行業(yè)的標桿，從而實(shí)現創(chuàng )建優(yōu)秀現代企業(yè)，成為世界一流城市軌道交通運營(yíng)單位的戰略目標�！罢\信”和“務(wù)實(shí)”是xx地鐵實(shí)現企業(yè)使命和愿景的行動(dòng)指南，是全體地鐵人共同的價(jià)值觀(guān)�！罢\信”和“務(wù)實(shí)”對于xx地鐵，就是“陽(yáng)光之源”，是太陽(yáng)和熱的源泉，是xx地鐵成長(cháng)與發(fā)展不可或缺的關(guān)鍵能量，是xx地鐵實(shí)現永續發(fā)展的精神支柱。正是在誠信務(wù)實(shí)的核心價(jià)值觀(guān)指引下他們譜寫(xiě)了一曲又一曲的動(dòng)人篇章。在至誠至愛(ài)，知心貼心人才理念下，伴隨著(zhù)xx地鐵線(xiàn)網(wǎng)的不斷發(fā)展延伸更多的有志青年投身這一行動(dòng)中來(lái)，他們以文化為引領(lǐng)，戰略為驅動(dòng)，在共享成果同時(shí)，不斷續寫(xiě)著(zhù)xx地鐵發(fā)展的美好明天。正是這種優(yōu)秀和極具感召力的文化讓我們看到了她的成熟于魅力，正是他們把讓安全成為習慣作為自己安全理念，時(shí)刻樹(shù)立安全意識，讓我們感受到了作為一名地鐵人我們要高度樹(shù)立企業(yè)安全感。
四、對于所學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)技能應用的認識。
通過(guò)此次頂崗實(shí)訓我們對在校所學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)技能有了更加全面的認識。首先在校期間我們所學(xué)的知識屬于理論型的，沒(méi)有結合具體的工程實(shí)物進(jìn)行應用，對于所要從事的工作只有感性的認識。但不能說(shuō)理論知識對我們的實(shí)訓沒(méi)有作用，正是這些感性的理論認識為我們在現場(chǎng)實(shí)訓工作的開(kāi)展提供了強有力的理論支撐，使我們能夠更加容易的接受和掌握現場(chǎng)生產(chǎn)的工藝流程。
實(shí)訓的報告3
個(gè)人實(shí)訓報告
一、實(shí)訓時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年 1月9日至20xx年1月13日
地點(diǎn)：
二、實(shí)訓目的：
SPSS統計軟件實(shí)訓課是在我們在學(xué)習《統計學(xué)》理論課程之后所開(kāi)設的一門(mén)實(shí)踐課。通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生在掌握了理論知識的基礎上，能具體的運用所學(xué)的統計方法進(jìn)行統計分析并解決實(shí)際問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際并掌握統計軟件SPSS的使用方法。通過(guò)對SPSS軟件的學(xué)習和運用，加深對統計學(xué)知識的了解和運用及對課程內容的理解,培養學(xué)生的自我組織能力和動(dòng)手能力。
三、實(shí)訓的內容與要求
實(shí)訓的內容包括兩個(gè)方面：個(gè)人實(shí)訓和小組實(shí)訓。
1、個(gè)人實(shí)訓：
�。�1）個(gè)人實(shí)訓內容
學(xué)習SPSS軟件文件的建立、管理以及統計數據的錄入；學(xué)習結合統計數據進(jìn)行統計分組并會(huì )制作統計圖和統計表；學(xué)習結合統計數據進(jìn)行初步統計描述分析、計算相關(guān)指標；學(xué)習結合統計數據運用統計分析軟件對一元線(xiàn)性回歸模型進(jìn)行分析并能解釋輸出結果。每天記錄實(shí)訓日志、實(shí)訓結束后撰寫(xiě)一篇實(shí)訓報告。
�。�2）小組實(shí)訓任務(wù)
小組通過(guò)查找自己感興趣的研究資料并經(jīng)過(guò)討論確定實(shí)訓的題目和方向，自己動(dòng)手實(shí)訓變量，選擇反映社會(huì )經(jīng)濟現象發(fā)展趨勢的數據作為該實(shí)訓的基礎內容，能應用SPSS軟件對所選題目進(jìn)行統計分析并完成專(zhuān)題分析報告。
2、實(shí)訓要求：
圍繞實(shí)訓課題和統計方法的要求，有目的、有步驟的進(jìn)行調查研究，獲取統計資料，并加以整理；
對所搜集與整理的資料，運用所選的統計方法加以分析，要求資料整理、計算與描述均在計算機上操作完成；
實(shí)訓報告以書(shū)面形式完成，字數不少于3000字，要求文字分析、數據計算與運用、統計圖或統計表相結合，圖文并茂。
三、實(shí)訓的過(guò)程：
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)訓，我基本明白了SPSS軟件的基本操作流程，也掌握了如何利用SPSS處理數據并繪制圖表；學(xué)會(huì )了如何計算定基發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等動(dòng)態(tài)數列的計算；了解了如何進(jìn)行頻數分析、描述分析、探索分析以及作圖分析；其中我最大的收獲是學(xué)會(huì )了如何運用SPSS軟件對變量進(jìn)行相關(guān)分析、回歸分析和計算平均值、T檢驗和假設性檢驗。通過(guò)這次實(shí)訓，我熟練掌握了SPSS軟件的主要操作過(guò)程，也學(xué)會(huì )了運用SPSS軟件進(jìn)行各種數據分析。這些內容，就是本次SPSS統計軟件實(shí)訓的主要內容。
四、實(shí)訓結果與體會(huì )
本學(xué)期一周的SPSS軟件實(shí)訓結束了，我感觸很深，因為本次實(shí)訓過(guò)程是在共同努力下完成的。實(shí)訓結果是可喜的。老師在對統計理論及 SPSS 軟件功能模塊的講解的同時(shí)更側重于統計分析在各項工作中的實(shí)際應用，使我們不僅掌握 SPSS 軟件及技術(shù)原理而且學(xué)會(huì )運用統計方法解決工作和學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題這個(gè)實(shí)訓。我真真正正學(xué)到了不少統計知識，另外，也提高了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
SPSS 軟件有具體的使用者要求的分析深度，同時(shí)是一個(gè)可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對結果進(jìn)行檢查。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習軟件其實(shí)只是學(xué)習軟件的操作流程，而要真正掌握整個(gè)軟件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，還要下一定的功夫的。我也深刻體會(huì )到了這點(diǎn)。這次實(shí)訓，雖然時(shí)間安排較為輕松，內容也不多，操作起來(lái)也有一定的難度，一部分內容總是不熟練，請教同學(xué)他們也不會(huì )，不過(guò)，問(wèn)題也總會(huì )用解決的辦法。經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，在本次實(shí)訓結束之前，我終于彌補了不熟練的那部分內容。
在SPSS學(xué)習中,我對它的認識由淺入深，循序漸進(jìn),在實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題也能逐個(gè)攻克。學(xué)習這種在日常工作中有價(jià)值的分析方法，會(huì )使我們更能輕易應付日后的社會(huì )的信息工作，掌握這種高級的技能,對我們工作就業(yè)也提供了競爭優(yōu)勢。
學(xué)習SPSS軟件，對于我們這些將來(lái)要時(shí)刻與數據打交道的人是有很大的幫助的，它主要的是運用SPSS軟件結合所學(xué)統計知識對數據進(jìn)行需要的處理，相對于EXCEL處理，SPSS軟件處理不僅效率高，而且操作簡(jiǎn)單。
我個(gè)人覺(jué)得，SPSS軟件是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性較強的課程，對于我們國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是一門(mén)必備的課程，也是一門(mén)必須熟練掌握的課程，我是很喜歡本
次的SPSS軟件實(shí)訓的。這次實(shí)訓，使我對統計工作的過(guò)程和 SPSS應用的流程取得一定的感性認識，拓展了視野，鞏固所學(xué)理論知識，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也增強了我的職業(yè)意識、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)以及適應社會(huì )的能力，最重要的是它使我獲得了思想和課題分析處理上的雙豐收。但是，軟件的學(xué)習并不是一蹴而就的，在這個(gè)科技高速發(fā)達和知識不斷更新的時(shí)代，我們應該不斷學(xué)習不斷更新自己的知識體系。最后，要感謝老師的認真指導。
實(shí)訓的報告4
一 、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年6月8日至6月21日
二、實(shí)訓目的：
通過(guò)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
三、實(shí)訓內容：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
四、實(shí)訓心得：
兩天的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓我深刻的體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我深一步了解到里面的樂(lè )趣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會(huì )計操作一個(gè)完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會(huì )計處理程序的運用到會(huì )計報表的編制，從而對企業(yè)會(huì )計核算形成一個(gè)完整的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么，使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè) 。
俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。 另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
兩個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心 一份耐心 一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
我們在7月5號開(kāi)始了本次會(huì )計實(shí)習，采取模擬實(shí)習的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì )計實(shí)習的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握會(huì )計流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶(hù)的內容和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會(huì )計有更深的理性認識并掌握會(huì )計基本操作技能。這是本次實(shí)習的目的!
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手。這次實(shí)習，我們是既做會(huì )計，又做出納，剛開(kāi)始還真不習慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì )計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!
本次實(shí)習的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組5.6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流!!按照企業(yè)會(huì )計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶(hù)，根據各賬戶(hù)的屬性分類(lèi)，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶(hù)的期初余額。具體步驟如下：
實(shí)訓的報告5
為了加深對國際貿易專(zhuān)業(yè)知識的理解，方便以后在企業(yè)中解決國際貿易方面的實(shí)際問(wèn)題，提高自我的專(zhuān)業(yè)技能及就業(yè)本事。本人與20xx年2月20日至20xx年4月1日期間，在香港金堡葡萄酒國際貿易有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國貿公司)深圳分部實(shí)習，主要參與深圳保稅區進(jìn)口波爾多葡萄酒物流和市場(chǎng)貿易；貨運集裝箱運輸香港，然后經(jīng)過(guò)物流運輸深圳，另外，參與為進(jìn)口葡萄酒辦理各種展廳入駐手續、簽訂租賃契約和商品的包裝，供給葡萄酒展廳及市場(chǎng)的相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)；收集葡萄酒企業(yè)相關(guān)資料，了解葡萄酒在深圳的發(fā)展市場(chǎng)，跟酒店和餐館談業(yè)務(wù)并簽訂長(cháng)期合作合同。
同時(shí)，也借此實(shí)習報告的機會(huì )對這段時(shí)期的工作及體會(huì )稍作總結。
一、實(shí)習的目的與意義
在本科專(zhuān)業(yè)教育中，實(shí)習是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。經(jīng)過(guò)實(shí)習，能夠使我們熟悉外貿實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解，鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的本事。
在公司具體實(shí)習過(guò)程中，能夠接觸國際貨物買(mǎi)賣(mài)實(shí)務(wù)的具體操作，進(jìn)出口的成本核算，詢(xún)盤(pán)，發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì )到國際貿易中不一樣當事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，接觸公司制定的各種戰略以實(shí)現跨國經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運作；認識供求平衡，競爭等宏觀(guān)經(jīng)濟現象，能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰，了解自身存在的不足，并積累必須的經(jīng)驗，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎。
二、實(shí)習資料
在陌生與盲目中尋找實(shí)習單位，又在努力和熱情中尋找期望，最終在2月里的一天中接到了在香港發(fā)展20多年的金堡葡萄酒國際貿易有限公司在深圳分部市場(chǎng)發(fā)展招聘國際貿易業(yè)務(wù)員的面試通知，到了深圳外貿分部，在hr的介紹下，了解到公司的發(fā)展歷史，體會(huì )到公司的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規模，并豐富了我對公司的認知。
在隨后的一周里，進(jìn)行真正是實(shí)習過(guò)程，剛到公司的時(shí)候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，大多是英文和法文，由于剛剛走出學(xué)校，懶散的心態(tài)使我并沒(méi)有認真的去學(xué)習和體會(huì )，以至于在之后的實(shí)際操作中出現了嚴重失誤。
在公司的實(shí)習過(guò)程中，還接觸到了大型公司的erp系統，每位員工都能夠經(jīng)過(guò)erp系統進(jìn)行日常的作業(yè)，集團能夠經(jīng)過(guò)erp系統，對供應鏈實(shí)行有效的管控。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發(fā)展中實(shí)習了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。接下來(lái)的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識，什么外貿術(shù)語(yǔ)，尋發(fā)盤(pán)，商務(wù)談判等等可是真讓我一個(gè)人開(kāi)始操作，真就不明白如何起步，因為我不明白該如何開(kāi)發(fā)客戶(hù)，如何進(jìn)行有效的溝通。因為是實(shí)習生，公司對我們并沒(méi)有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學(xué)習怎樣有效的進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓，起初對于開(kāi)發(fā)客戶(hù)很膽怯，但之后好點(diǎn)，經(jīng)過(guò)電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )得到了一些有效的信息。慢慢變懂得越來(lái)越多，也適應過(guò)來(lái)了。
在公司最終的幾天里，因為公司是外商在中國投資，所以上司異常重視對人才的培養，因為這陣子表現進(jìn)取，有幸能得到機會(huì )隨同上司到了深圳會(huì )展中心參加商業(yè)會(huì )展，。在那種商業(yè)氣息隆重，到處都是名片味道的氛圍中，我對商業(yè)文化和國際貿易業(yè)務(wù)如果拓展市場(chǎng)等，有了更深層次的認識，。
實(shí)習期間，參加了多長(cháng)企業(yè)培訓，培訓中，我發(fā)現，在高層的眼中企業(yè)是一個(gè)團隊，講求團隊力量的發(fā)揮；經(jīng)營(yíng)更是一項長(cháng)期競賽，要發(fā)揮"眾人同心，其利斷金"的加乘力量，企業(yè)才能持續成長(cháng)。深圳分部現階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng )新的行動(dòng)綱領(lǐng)下，未來(lái)的經(jīng)營(yíng)策略仍將進(jìn)取開(kāi)創(chuàng )，確實(shí)掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現公司國際化的自信心與企圖心。
三、收獲與感想
在成功結束實(shí)習后，仔細總結，這次校外實(shí)習充分認識了從學(xué)校走向社會(huì )我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
第一，自身定位，加強外語(yǔ)學(xué)習在。所有的工作和活動(dòng)中無(wú)一例外的涉及到外語(yǔ)，
外語(yǔ)是我們對外交流的橋梁，所以在以后的學(xué)習中必須加強對外語(yǔ)的學(xué)習，同時(shí)加強口語(yǔ)的練習，這是我們搞外貿的基礎，所以必須掌握好這門(mén)工具。不斷強化自身，并充分認識自我，避免眼高手低，增加實(shí)際動(dòng)手本事，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習。
第二，工作總結，認識自身不足。經(jīng)過(guò)實(shí)習我發(fā)現貿易這專(zhuān)業(yè)是門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識并且必須具有很強的動(dòng)手操作本事，更重要的是學(xué)會(huì )如何與人溝通，怎樣建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，僅有融入社會(huì )的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質(zhì)的提高。貿易工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè)，所以對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個(gè)人形象，甚至是國家形象，所以必須加強自我各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專(zhuān)業(yè)的知識。專(zhuān)業(yè)知識是我們從事貿易工作的基礎，貿易工作的高風(fēng)險要求我們必須熟練地掌握好專(zhuān)業(yè)知識。
第三，要有很強的動(dòng)手本事，實(shí)踐本事很重要。在這次實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，走出校門(mén)，只是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，我們在工作經(jīng)驗，社會(huì )歷練，人際交往上體現出來(lái)的稚嫩，在這一次的實(shí)習中完全表露出來(lái)，并且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自我，不放棄任何能夠鍛煉自我的機會(huì )，使自我能迅速的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的商務(wù)人士。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。毛澤東也說(shuō)過(guò)，要明白梨子的味道，就應當去嘗一嘗梨子。抓住一切機會(huì )鍛煉自我，在實(shí)踐中去感受，體會(huì )，理解和運用所學(xué)知識。
經(jīng)過(guò)本次實(shí)習，使我收益非淺�；菊莆者M(jìn)出口貿易的工作流程。例如國際發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、fob報價(jià)，信用證及tt，dt等。使我明白了學(xué)懂書(shū)本理論還是遠遠不夠的。也明白了書(shū)本理論和實(shí)踐的差距。我們要結合書(shū)本理論和動(dòng)手實(shí)踐。才能在國貿上得到完美體現。以至在以后的工作當中也牢記這個(gè)道理。才能在社會(huì )上占有一席之地。
實(shí)訓的報告6
想起上次去三圣物流公司時(shí)李主任對我說(shuō)的一句話(huà)：從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。物流知識的范圍很廣，內容很多，想要熟記于心，著(zhù)實(shí)有些難。但只要能投身實(shí)踐，所學(xué)的立馬會(huì )形成形象思維，從而能熟練的運用到實(shí)際操作中，并在實(shí)踐中進(jìn)一步提升，形成自己的一套物流思維模式。經(jīng)過(guò)了一年的物流理論知識的學(xué)習，在這學(xué)期我們有幸進(jìn)行了一次第三方物流軟件模擬的實(shí)訓，這次實(shí)訓給了我們一個(gè)將理論帶到實(shí)踐中去的機會(huì )。在第三方物流較為真實(shí)的模擬環(huán)境下，我們熟悉了其整個(gè)作業(yè)流程，所學(xué)的知識也在經(jīng)歷了兩周的實(shí)訓中有了生氣，對其理解也不再那么抽象。以下是我關(guān)于本次物流軟件模擬實(shí)訓的總結報告：
一、實(shí)訓時(shí)間：
20xx年x月x日—11月x日
二、實(shí)訓地點(diǎn)：
4409機房
三、實(shí)訓內容：
1、學(xué)會(huì )使用第三方物流模擬軟件，熟悉其操作流程；
2、將所學(xué)物流知識在實(shí)踐中靈活運用；
3、了解第三方物流的實(shí)際操作；
4、在實(shí)踐中增強我們的物流概念，處理好每一個(gè)環(huán)節。
四、實(shí)訓過(guò)程：
在第一天里，我為我的公司命名為通海物流，通即四通八達，海即寬廣深邃。前者為我公司的業(yè)務(wù)范圍，后者為公司的經(jīng)營(yíng)理念與追求。
公司地址選在有著(zhù)該軟件中很好發(fā)展前景的北京，接下來(lái)我并沒(méi)急著(zhù)開(kāi)始做訂單，而是來(lái)到在首頁(yè)中的關(guān)于本軟件內容與操作指導的頁(yè)面，仔細研究了每一個(gè)操作流程，從而對軟件的整套過(guò)程有了大體的了解。該軟件主要有四個(gè)模塊，分別為管理中心，調度中心，車(chē)隊中心和倉儲中心。模塊之間緊密相連，互相照應，較為真實(shí)的模擬了一個(gè)第三方物流公司主要部門(mén)的職責與要求，因此，這樣的實(shí)訓最大的優(yōu)點(diǎn)在于給我們兩周的時(shí)間去認識一個(gè)第三方物流公司的整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。
做好了磨刀之功后，我為我的公司購買(mǎi)了車(chē)輛，倉庫等相應的設備，并配備了相應的人員。一切準備工作做好之后，我開(kāi)始籌劃如何經(jīng)營(yíng)好自己的公司，在心中規劃著(zhù)公司的發(fā)展戰略。但想的再多，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的考驗都是種幻想，于是我來(lái)到了物流市場(chǎng)嘗試性的接了幾筆訂單，了解一下從接收訂單到將貨物運到目的地的整個(gè)實(shí)際操作過(guò)程，雖然訂單的數額不大，但也足以將我在第一天的支出賺回來(lái)。在接下來(lái)的幾天里，我又接了幾筆空運訂單，看了其他同學(xué)如何處理海運和鐵路運輸的訂單，發(fā)現空運、海運和鐵路運輸在操作上基本一致，雖說(shuō)賺錢(qián)快，操作簡(jiǎn)單，但如果能充分利用好這次物流軟件模擬的機會(huì )，我覺(jué)得只有將公路運輸做好了才算是把這樣的一個(gè)機會(huì )把握住了。
因此本次物流軟件模擬實(shí)訓，我決定專(zhuān)攻公路運輸。幾筆訂單做下來(lái)我發(fā)現在車(chē)隊中心里面的環(huán)節有些難處，在前面裝貨物是如果沒(méi)看好對應的車(chē)型，在車(chē)隊中心里就不得不反復的返回找車(chē)并配備司機，在時(shí)間上很浪費。但付出了總有回報，在第二周，我的公司資金開(kāi)始增加，并過(guò)了千萬(wàn)。而最大的收獲是我已熟練使用了這個(gè)軟件，也就是說(shuō)我知道了一個(gè)第三方物流公司的整體運作。
五、實(shí)訓感悟：
在經(jīng)過(guò)了兩周的物流軟件模擬的實(shí)訓，我真正地將所學(xué)的知識運用到了實(shí)踐中去，也在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固了我的理論基礎。經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)訓，原本難以記住的知識點(diǎn)一下子變得那么具體，不再那么空洞。重要的是我知道了如何接收訂單，如何配相應的車(chē)輛，如何選擇線(xiàn)路發(fā)車(chē)，如何制定倉庫接收計劃等等全套過(guò)程，當我進(jìn)入一個(gè)物流公司里，這些環(huán)節對我將不再那么陌生。
我相信在以后走上工作崗位，我會(huì )很快的成長(cháng)起來(lái)。物流軟件模擬實(shí)訓的結束對我們而言只是一個(gè)開(kāi)始，雖然我們接觸的仍然是個(gè)虛擬的環(huán)境，但其所具有的一定的真實(shí)性讓我們學(xué)到的知識還是能夠去面對真實(shí)的物流世界。因為我們把握住了這樣的一個(gè)實(shí)訓機會(huì )，在這期間我們充分地利用好了這個(gè)軟件。我們尚在學(xué)校，有很多機會(huì )在等待著(zhù)我們，每一個(gè)機會(huì )都關(guān)乎著(zhù)你的未來(lái)，所以我們要做個(gè)有心人，學(xué)會(huì )在機會(huì )中提升自我，更快的成長(cháng)。
實(shí)訓的報告7
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配
本次實(shí)習的重頭戲，是中心環(huán)節。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個(gè)板塊進(jìn)行了練習。
1、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。如表1—4鑄造車(chē)間對煤進(jìn)行的分配和表1—5組裝車(chē)間對304進(jìn)行的分配。
2、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。如表2—14中，按生產(chǎn)工時(shí)將工資分配到不同的產(chǎn)品中。
3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法對供氣車(chē)間和機修車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行。
�。�1）交互分配：以（總費用/總勞務(wù)量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內部進(jìn)行分配。
�。�2）對外分配：以作為分配率在輔助車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、廢品損失計算，這是一種非常規的，存在于特殊的企業(yè)中的會(huì )計核算工作，在核算時(shí)，將不可修復廢品的生產(chǎn)成本和可修復廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶(hù)的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶(hù)的貸方，然后結轉出凈損失。
7、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時(shí)成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。在本次實(shí)習中，我們采用的時(shí)約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用
第二項內容，企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計算對象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
三、第三項內容是成本報表的編制與分析。
這是一項將報表數據轉化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒(méi)有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實(shí)習中，采用的是比較分析法，通過(guò)本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。
實(shí)訓的報告8
�。ㄒ唬�
課題：
手工電弧焊
姓名：
學(xué)號：
實(shí)習班級：
實(shí)習地點(diǎn)：
實(shí)習時(shí)間：
20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期
一、實(shí)習目的與要求
�。ㄒ唬┲R掌握點(diǎn)
1、了解焊接的基礎知識，掌握常用焊接設備的使用方法。
2、掌握焊接生產(chǎn)過(guò)程的基本工藝及一般操作技術(shù)。
3、了解焊接的安全技術(shù)知識，做到安全訓練；
�。ǘ┠芰τ柧汓c(diǎn)
通過(guò)對簡(jiǎn)單工件進(jìn)行焊接，培養學(xué)生的焊接工藝分析能力，動(dòng)手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ┧刭|(zhì)培養點(diǎn)
1、培養學(xué)生生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)理念；
2、對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)教育，使其在生產(chǎn)勞動(dòng)中遵章守紀，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)念。
二、實(shí)習設備與材料
表1焊工實(shí)習所需工裝及設備清單
項目名稱(chēng)1、焊機BX3400型6臺。
2、焊條E4303型，直徑為3.2，50kg.設備及工裝3、面罩、焊工手套、除渣錘、鋼絲刷等。
4、焊縫量規。材料
三、相關(guān)實(shí)訓項目
1、焊接的基本概念，手弧焊機的種類(lèi)、構造、性能、特點(diǎn)和使用方法；
2、焊接電弧的組成及溶池的組成；
3、焊條的組成和作用，常用的結構焊條的種類(lèi)、牌號、含義及應用；
4、手弧焊機接線(xiàn)方法；
5、手工電弧焊的電流的調節，引弧與滅弧，運條及平焊、角焊焊接方法；
6、常見(jiàn)的焊接接頭形式的焊接操作，坡口及焊接的空間位置；
7、手工電弧焊的安全技術(shù)；
Q235鋼板，規格視課題定。備注
8、焊接操作要點(diǎn)的選擇（如焊接電流、焊接速度、電弧長(cháng)度、焊條角度等）；
9、常見(jiàn)焊接缺陷及產(chǎn)生的原因。
四、相關(guān)知識試述及問(wèn)答、實(shí)訓總結及意見(jiàn)、建議
課題名稱(chēng)手工電弧焊
1、電弧焊設備的安全檢查工作有哪些項目？
2、試述手工電弧焊運條的三個(gè)基本動(dòng)作要領(lǐng)。試述內容
3、常用的運條方法是哪幾種？
4、試述焊接電流的選擇原則。
實(shí)訓的報告9
一、實(shí)習目的：通過(guò)一周的測量實(shí)訓，掌握水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器的使用方法，以及水準測量、測回法觀(guān)測等基本測量的測量方法和具體實(shí)施，并且能夠認真做好數據記錄，并且能夠處理測量后的數據，計算出結果。
二、實(shí)習時(shí)間：xx年5月7日至xx年5月11日
三、實(shí)習地點(diǎn)：三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、實(shí)習內容
（一）水準測量
1、測量方法
使用水準儀和水準尺，選取一塊準備測量的場(chǎng)地，選定五個(gè)點(diǎn)分別是A、1、2、3、4，在相鄰兩點(diǎn)處立上水準尺，將水準儀分別置于每?jì)蓚�(gè)點(diǎn)之間，從立于定點(diǎn)出的水準尺上讀出示數并記錄，最后處理數據。
2、測量過(guò)程
1）在離A點(diǎn)和賺點(diǎn)1距離大致相等的地方I處安置水準儀，在A(yíng)、1兩點(diǎn)上分別立上水準尺，用圓水準器將儀器粗略整平
2）用望遠鏡瞄準后視A點(diǎn)，精平后，讀出水準尺上的讀數并記錄在表格中
3）旋轉望遠鏡，瞄準前視1點(diǎn)，用同樣的方法讀取讀數記錄在表格中
4）1點(diǎn)處的水準尺不動(dòng)，將水準儀安置在1點(diǎn)和2點(diǎn)之間重復上述操作。其它點(diǎn)的測量方法同上，直至測出五個(gè)點(diǎn)的前視讀數和后視讀數，并記錄。
3、測量結果
設A點(diǎn)高程為28.213m，將測量到的數據填寫(xiě)到表格內后，計算結果因每安置一次儀器，便可測得一個(gè)高差，高差等于后視讀數減去前視讀數，高差和∑h等于后視讀數和減去前視讀數和，所以，B點(diǎn)高程等于A(yíng)點(diǎn)高程加上高差和∑h。此外，B點(diǎn)對A點(diǎn)的高差等于各轉點(diǎn)之間高差的代數和。因此∑后—∑前=6.812—7.768=—0.956各轉點(diǎn)間高差代數和=0.773—1.729=—0.956B點(diǎn)高程—A點(diǎn)高程=27.257—28.213=—0.956
（二）測回法觀(guān)測
1、測量方法：使用經(jīng)緯儀，在測量地選取測站A及待測點(diǎn)B、C，分別用盤(pán)左位置和盤(pán)右位置，測量水平角BAC的大小。
2、測量過(guò)程
1）在測站A處安置經(jīng)緯儀，對中、整平。
2）用盤(pán)左位置瞄準目標B，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
3）松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準部，瞄準目標C，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
4）縱轉望遠鏡成盤(pán)右，瞄準目標C，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
5）逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部瞄準目標B，讀取水平度盤(pán)數，記入表格。
6）整理數據，計算結果
3、測量結果
上半側回角值β左=右目標讀數—左目標讀數
下半側回角值β右=右目標讀數—左目標讀數
一測回角值β=1/2（β左+β右），計算時(shí)，如果右目標讀數小于左目標讀數，應加360°
（三）方向觀(guān)測法
1、測量方法
在一個(gè)測站O處，以O點(diǎn)為圓心，在圓周上順時(shí)針選取四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，將經(jīng)緯儀安置在測站點(diǎn)O處，按照A、B、C、D、A的順序用盤(pán)左測量每?jì)牲c(diǎn)之間的水平角，再按照A、D、C、B、A的順序用盤(pán)右測量每?jì)牲c(diǎn)之間的水平角
2、測量過(guò)程
1）在測站點(diǎn)O安置經(jīng)緯儀，在A(yíng)、B、C、D觀(guān)測目標處豎立觀(guān)測標志。
2）盤(pán)左位置。選擇一個(gè)明顯目標A作為起始方向，瞄準零方向A，將水平度盤(pán)讀數安置在稍大于0處，讀取并記錄水平度盤(pán)讀數。
3）松開(kāi)照準部制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準部，依次瞄準B、C、D各目標，分別讀取并記錄水平度盤(pán)讀數，繼續順時(shí)針?lè )较蛐D照準部，再次瞄準零方向A，讀取并記錄水平度盤(pán)讀數。
4）盤(pán)右位置。逆時(shí)針?lè )较蛞来握諟誓繕薃、D、C、B、A，并將水平度盤(pán)讀數記入表格
5）整理數據，計算結果
3、測量結果
兩倍照準誤差2C=盤(pán)左讀數—（盤(pán)右讀數±180°）
平均讀數=1/2[左+（右±180°）]
起始方向的方向值=起始方向A的兩個(gè)平均值的平均值
歸零后方向值=各方向的平均讀數—括號內的起始方向平均值
各測回歸零后的方向平均值=各測回同一方向歸零后的方向值的平均數
（四）豎角觀(guān)測
1、測量方法
使用經(jīng)緯儀的豎盤(pán)，在事先選定的測站A處測量A點(diǎn)與待測點(diǎn)B間的仰角及A點(diǎn)與待測點(diǎn)C間的俯角的大小。
2、測量過(guò)程
1）將經(jīng)緯儀安置于A(yíng)點(diǎn)，盤(pán)左位置瞄準目標B，使十字絲的橫絲精確的切于目標頂端，轉動(dòng)指標水準管微動(dòng)螺旋，使豎盤(pán)指標水準管氣泡居中，讀取豎盤(pán)讀數，記入表格。
2）盤(pán)右位置，再次瞄準目標B，并使指標水準管氣泡居中，讀取豎盤(pán)讀數，記入表格。
3）測量A與C間俯角的方法與測量A與B間仰角的方法相同。
4）整理數據，計算結果
3、測量結果
（五）視距觀(guān)測
1、測量方法
利用經(jīng)緯儀等器材測量出儀器的高度，已知點(diǎn)的高程和上、中、下絲的讀數，記錄，計算出水平距離和高差及角度等數據。
2、測量過(guò)程
1）在測站點(diǎn)A安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i，并記錄A點(diǎn)高程HA
2）在待測點(diǎn)處立上標尺，以盤(pán)左位置瞄準標尺，讀取下絲、上絲和中絲讀數
3）使豎盤(pán)水準管氣泡居中，讀豎盤(pán)讀數
4）整理數據，計算結果
3、測量結果
水平距離D=Kl（cosα）2
高差h=Dtanα+i—v（i為儀器高，V為中絲讀數）
儀器高：1.51m測站高程：100m
（六）閉合導線(xiàn)控制測量
1、測量方法
利用垂球、鋼尺、測釬、經(jīng)緯儀等器材，通過(guò)測量?jì)x高，高程，及選定的順時(shí)針的ABCD四個(gè)點(diǎn)的內角和AB、BC、CD、DA間的水平距離等
2、測量過(guò)程
1）利用經(jīng)緯儀盤(pán)左位置，用測回法測量出事先選定好的順時(shí)針的A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)的內角，并記入表格。
2）利用鋼尺等儀器，分別測量出AB、BC、CD、DA之間的水平距離，將數據記錄于表格。
3）根據起算數據，推算各邊的坐標方位角，求出各點(diǎn)的坐標。
4）整理數據，計算結果。
3、測量結果
αα前=前=α后+180°+βα后+180°—β測左（適用于測左角）右（適用于測右角）fβ—β理
實(shí)訓的報告10
一、 實(shí)訓目的
本次測繪實(shí)訓主要是針對中國傳統民居的構造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學(xué)期對中國古建筑史的理論學(xué)習，以及加強同學(xué)們對國內建筑的熱愛(ài)。
二、 實(shí)訓時(shí)間與地點(diǎn)
XX年7月1號根據學(xué)校授課安排，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測繪實(shí)訓。
三、 實(shí)訓參與人員
06建筑學(xué)本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、 實(shí)訓內容
7月1號上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶(hù)民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測繪工作的進(jìn)展帶來(lái)了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開(kāi)工了。我們組共有七個(gè)人，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，這問(wèn)卷調查當然非他們莫屬啦。大隊人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺的家里，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調查問(wèn)卷啦。剩下的四人就鎖定一家據傳有70年歷史（貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多）的民居著(zhù)手測繪事宜。我們從大門(mén)而入，房子很簡(jiǎn)單的一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞都是開(kāi)在同一邊上，除去大門(mén)是正（典型的立面）中心的。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現面前，沒(méi)有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉動(dòng)，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕，不知道當初在造它之時(shí)，主人是否有想過(guò)？上了二樓，哇塞，滿(mǎn)目灰塵，估計主人是不怎么上來(lái)吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時(shí)是很少活動(dòng)的！讓我有意外之喜的不是中國傳統的木屋架結構，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結構（屋架木結構）上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳（不知道可否這么叫）中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護起來(lái)的空間，甚是好奇，小劉爆冷說(shuō)，大概是放置過(guò)世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛？無(wú)奈尋問(wèn)主人，自也是說(shuō)不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的是“一線(xiàn)天”，（一線(xiàn)天）首層片面是三進(jìn)深，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統的坡屋頂，脊檁線(xiàn)正對與二進(jìn)房的中點(diǎn)，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線(xiàn)從此處泄露下來(lái)，我猜測大概是房間不開(kāi)窗的緣故，為了解決光線(xiàn)的問(wèn)題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結劑，這做法到有點(diǎn)仿似現代的鋼筋混凝土，不過(guò)相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，（墻壁材料）只是從理論上來(lái)說(shuō)使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風(fēng)與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達一百多年，也算是古人智慧的一種表現吧！這是在第一家民居的'發(fā)現。我們上午的工作差不過(guò)就做到著(zhù)，總結一下，完成了問(wèn)卷調查以及第一家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無(wú)奈其廚藝有限，我們就夾雜著(zhù)窗外的淅瀝小雨，撿以?xún)扇c(diǎn)菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著(zhù)久遠的好奇心，推開(kāi)了紅漆的大門(mén)，貌似今日對外不開(kāi)放，殿內人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故！閑逛了一遍，跟傳說(shuō)中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來(lái)，我們又瞄準了離第一家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類(lèi)似于第一家，很典型的住戶(hù)類(lèi)型，熱心的民居主人甚至給我們拿來(lái)了房契，哇塞，我想我們是沒(méi)必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現是，室內墻面上的開(kāi)窗，一般多見(jiàn)于古典園林，通過(guò)借景的構圖手法來(lái)美化景色，在這里也被應用到了室內。再接著(zhù)我們拐了個(gè)彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見(jiàn)了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞方向均開(kāi)在墻面的北邊，幾乎也不怎么開(kāi)窗，但室內采光尚好，大概是門(mén)洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開(kāi)一窗一門(mén)。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據外貌看來(lái)估計是商鋪，對面的天工樓據老人說(shuō)有兩百年的歷史，門(mén)口還有一對石獅，甚是莊嚴��！至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿(mǎn)結束。
實(shí)訓的報告11
這次實(shí)習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
我堅信透過(guò)這一段時(shí)光的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)光里，我受益匪淺。我在那里不僅僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，教師們就教導我們做人必須要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在公司的半周時(shí)光里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì )以后務(wù)必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天就應完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現了錯誤，也務(wù)必負責糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)光久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
所以，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
很感激實(shí)習單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)習很多、成長(cháng)很多、收獲很多。
實(shí)訓的報告12
在教產(chǎn)研的教育理念下,以本科人才培養目標,法學(xué)系民商法教研室在07級法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了為期一周的民事法律綜合實(shí)訓,取得了良好的教學(xué)效果。具體實(shí)訓過(guò)程如下：
一、實(shí)訓準備
�。ㄒ唬┻x定案例
根據課程實(shí)踐教學(xué)大綱的要求選取恰當案例。案例內容應當結合法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習法學(xué)知識的實(shí)際情況選擇，要使當事人人數符合實(shí)訓人員要求，案情有一定的復雜程度，有一定的學(xué)術(shù)探討價(jià)值和實(shí)踐指導意義。具體來(lái)說(shuō)到江陽(yáng)區法院調取了兩例民事案件。復印了相關(guān)案卷材料。
�。ǘ﹨⒓訉�(shí)訓的老師開(kāi)會(huì )分工
確定各區隊指導教師，對各區隊進(jìn)行分組，指導老師討論熟悉案件材料。
二、實(shí)訓過(guò)程
第一階段：審判觀(guān)摩
�。ㄒ唬┯捎谖以簾o(wú)法提供審判教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)生分兩批到瀘州市江陽(yáng)區法院旁聽(tīng)公開(kāi)審判，指導老師和學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習。
�。ǘ⿲�(shí)訓目的：讓學(xué)生到審判法庭現場(chǎng)旁聽(tīng)、觀(guān)看法庭審判的全過(guò)程。通過(guò)審判觀(guān)摩，讓學(xué)生了解、熟悉法庭庭審程序。學(xué)習法官庭審的辦案技能及駕馭庭審的法律綜合能力，以及當事人、律師在法庭展現的法律技能。以達到培養學(xué)生的法律綜合技能的目的。
�。ㄈ⿲�(shí)訓內容
1、觀(guān)摩具體案件的審判活動(dòng)；
2、聽(tīng)取法官、檢察官、律師介紹有關(guān)庭審的相關(guān)知識，并且邀請了法官為學(xué)生開(kāi)展司法實(shí)踐工作的講座。
第二階段：仿真模擬法庭辯論
�。ㄒ唬└鲄^隊確定各模擬法庭辯論人員、分配實(shí)訓任務(wù)
各模擬法庭辯論人員必須先仔細研究、分析案情，然后按分工要求完成所屬實(shí)訓任務(wù)。 在這期間采取了課堂講授指導法和課堂討論法。
課堂講授指導法是指指導老師在課堂上講授庭審程序、技巧、法律文書(shū)寫(xiě)作知識并具體指導學(xué)生開(kāi)展庭審前各種準備工作的教學(xué)方法。課堂討論法是指指導老師在課堂上以即將模擬開(kāi)庭的案件的卷宗為載體提出各種問(wèn)題或者讓學(xué)生提出問(wèn)題，由指導老師和學(xué)生進(jìn)行討論或學(xué)生之間展開(kāi)討論。
�。ǘ┠M法庭辯論
指導老師親臨模擬庭審辯論現場(chǎng)，組織、指導學(xué)生布置法庭，在庭審辯論結束后進(jìn)行總結的教學(xué)方法。并進(jìn)行了現場(chǎng)指點(diǎn)和評議。
本次民事法律實(shí)訓活動(dòng)，首先在各區隊內部組織一次辯論活動(dòng)。其次，將六個(gè)法學(xué)區隊分成三組，展開(kāi)區隊間的辯論活動(dòng)。
第三階段：實(shí)訓總結
由學(xué)生根據自己選擇的當事人一方，針對案情寫(xiě)出代理詞。在審判觀(guān)摩及模擬法庭辯論活動(dòng)中，學(xué)生對自己從程序到內容等方面的表現作評判和總結，再由各組的指導老師對每組中各人的表現進(jìn)行點(diǎn)評和總結。最后由學(xué)生自己寫(xiě)出實(shí)訓總結。
三、實(shí)訓考核
主要考核學(xué)員對理論知識的理解和掌握情況以及將理論運用于具體審判活動(dòng)的能力；
實(shí)訓成績(jì)評定主要通過(guò)制作《代理詞》、《民事法律綜合實(shí)訓總結》的形式完成，里面包含的評定項目主要有：（1）實(shí)訓態(tài)度、儀表、舉止和紀律；（2）法律專(zhuān)業(yè)知識；（3）運用法律知識的能力與技巧。
同時(shí)，判斷學(xué)生工作態(tài)度好壞和能力高低的依據主要有以下幾方面：
第一， 在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)員是否已認真完成指導老師布置的各項工作，同學(xué)之間是否有協(xié)作精神，是否遵守實(shí)訓紀律，是否愛(ài)護設施、設備，對具有秘密性質(zhì)的卷宗用后是否歸還等。
第二，在模擬法庭辯論實(shí)訓中，各模擬角色的具體表現，在實(shí)訓中參與者的表現。
第三，實(shí)訓結束后，各角色提交的代理詞。
第四，實(shí)訓結束后學(xué)員提交的實(shí)訓總結報告。
成績(jì)應綜合其實(shí)訓態(tài)度、儀表、舉止和紀律、法律專(zhuān)業(yè)知識、法律技能、法律文書(shū)和材料的寫(xiě)作等方面內容評定，按滿(mǎn)分100分記分。
四、實(shí)訓效果
通過(guò)這次綜合實(shí)訓檢驗了學(xué)生民法、民事訴訟法、民事證據法等基礎知識的掌握情況。結合民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)的教學(xué)內容，培養了學(xué)生運用實(shí)體法和程序法的理論和法律規定來(lái)分析、解決具體問(wèn)題的能力；檢驗學(xué)生對民事法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的狀況；鍛煉學(xué)生的口頭表達和文字表達能力，訓練學(xué)生的專(zhuān)業(yè)表達用語(yǔ)和表達習慣；熟悉庭審活動(dòng)的程序及技巧。使學(xué)生的自主意識得到了提高，培養了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習能力和實(shí)踐性的高等法律技能。同時(shí)也培養了學(xué)生的法律職業(yè)責任心和職業(yè)道德。
總之，這次民事法律綜合實(shí)訓取得了圓滿(mǎn)的成績(jì)。也達到了實(shí)訓的教學(xué)要求和教學(xué)效果，為以后實(shí)踐教學(xué)工作提供了很好的經(jīng)驗。當然也暴露出了教學(xué)中出現的一些問(wèn)題，促進(jìn)了民事法律的教學(xué)改革工作。
實(shí)訓的報告13
一場(chǎng)時(shí)光，邂逅一些人。
經(jīng)年老去，怎樣的遇見(jiàn)和怎樣的結尾都還沒(méi)有參透，所幸留下許多的痕跡都能編織成被留戀的記憶。也許在哪個(gè)泣血的黃昏，也許在哪個(gè)滴雨的屋檐，就那樣不經(jīng)意的想起而濕潤了眼角。想起那個(gè)四四方方陽(yáng)光清亮的教室，有過(guò)那36色的畫(huà)筆，有過(guò)那白色的耳機，有過(guò)那么一些或遠或近的人，有過(guò)那么一場(chǎng)不好不壞卻被感動(dòng)著(zhù)的青春時(shí)光，叫做實(shí)訓。
一場(chǎng)時(shí)光的盛開(kāi)，能夠被記憶和回味，一定不僅僅只是經(jīng)歷了些什么，而是充斥的歡笑汗水將腳步印的深刻。一周的實(shí)訓，在匆忙的期末之后，不好不壞。早上八點(diǎn)到下午三點(diǎn)，靜靜趴在制圖教室畫(huà)透視圖�？粗�(zhù)書(shū)上的透視效果圖，有點(diǎn)依樣畫(huà)葫蘆的趣味。首先建立框架，畫(huà)出各種家具的地面關(guān)系，然后向上推演，將各線(xiàn)段引申成立體圖塊，并且檢查透視和比例。近大遠小，歸于一點(diǎn)。在基本成型之后，細化鉛筆稿，小心翼翼勾勒難點(diǎn)和一些家具的紋理。接著(zhù)再轉化為黑色簽字筆，強化明暗關(guān)系。最后才是彩色鉛筆的上色，同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)像是小孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，回到幼兒園的感覺(jué)。顏色總讓人覺(jué)得欣喜，只是彩鉛的色彩區分并不明顯，明暗處理顯得力不從心。不過(guò)在畫(huà)完之后，以手機拍攝再看，宛若“紅紅綠綠苑中花”，心中一處歡喜自在流淌。
在《室內表現教程》的序中，美術(shù)批評家天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論系教授邵鏈鵬寫(xiě)道:“設計師在傾訴情感、表達思想、出現方案時(shí)的個(gè)人視覺(jué)語(yǔ)言，賦予一定的視野與詩(shī)意的手繪容易引起共鳴，被人們所喜愛(ài)。手繪教程是表現設計師創(chuàng )意與基本功的初始能力�！贝搜运�，便是此次實(shí)訓的意義所在。不過(guò)我更喜歡的是他對手繪親切的描述，他稱(chēng)呼手繪為——“詩(shī)意與視野”的表現。
一場(chǎng)詩(shī)意與視野的表現的實(shí)訓，如此美好。
通過(guò)一個(gè)或兩個(gè)點(diǎn)衍生的線(xiàn)條，慢慢在一張白紙上構建起自己的三維空間，通過(guò)線(xiàn)條的搭建和色彩的填充變成一張畫(huà)，一間房，一場(chǎng)夢(mèng)想。學(xué)建筑裝飾的人，或許都有這樣一個(gè)小小大大的夢(mèng)想，希望有一天，有那樣的一間屋子，自己設計自己裝飾，和親愛(ài)的她，成為一個(gè)美美的家。溫情清亮的地中海風(fēng)格也好，蒼涼瑰麗的哥特式風(fēng)格也罷，總期待著(zhù)自己手下的屢屢線(xiàn)條在蒼白雷同的毛胚房中開(kāi)出屬于自己的花朵。想象著(zhù)有一天，在明麗的落地窗下，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我喜歡在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候聽(tīng)歌，這是平時(shí)上課沒(méi)有的自由。像是懷揣著(zhù)自我小小夢(mèng)想沾沾自喜的小孩。安靜而不交談，自顧自的描繪自己的城堡。期間有很多的感動(dòng)，如同點(diǎn)綴夜空而異常閃亮的群星，在人生的長(cháng)河留與攫取。天氣異常的悶熱，汗水總是沾濕衣裳。最初的教室沒(méi)有風(fēng)扇，顯得煩躁而不安。所幸江老師為我們換了有電扇的教室，感激涕零啊有木有�。�！還有班長(cháng)去便利店順帶的“愛(ài)心”冰水。和老師們偶爾的耍貧，和同學(xué)一起訂的外賣(mài)。還有馬老師親自示范畫(huà)畫(huà)步驟，細心講解。有人說(shuō)，一個(gè)班里，總有幾個(gè)特別調皮搗蛋，總有幾個(gè)時(shí)常開(kāi)啟學(xué)霸模式，總有幾個(gè)嘰嘰喳喳話(huà)說(shuō)不停，總有幾個(gè)安靜的不像話(huà)。不過(guò)，不管怎么樣，這就是青春呵，這就是青春。
近大遠小，歸于一點(diǎn)，是透視的規律，同樣是人生的寫(xiě)照。許許多多的事情發(fā)生的時(shí)候或許驚天動(dòng)地或許奄奄無(wú)聲，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，最終歸于無(wú)盡的一點(diǎn)。實(shí)訓開(kāi)始的時(shí)候，我們總在抱怨天熱畫(huà)難手酸，實(shí)訓結束的時(shí)候卻發(fā)現一切就這樣過(guò)去。八張略顯稚拙的畫(huà)，一次西園的寫(xiě)生，一份一千五百字的實(shí)訓報告，不過(guò)“畫(huà)過(guò)寫(xiě)過(guò)經(jīng)歷過(guò)”就能概括。再回望，青春的每一場(chǎng)似乎都不過(guò)這樣，并不華麗的開(kāi)幕式，卻是你我他僅此一次的真情演繹，說(shuō)不定哪天我們頭上都已白發(fā)些許，那時(shí)候，如果我有幸在街角和你相遇，我們一定要一起喝杯茶，一定要一起說(shuō)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)那年。
那年我們有過(guò)這樣一場(chǎng)時(shí)光。有過(guò)一個(gè)悶熱的夏天，叫做實(shí)訓;有過(guò)一個(gè)四矮矮方方的教室，叫做夢(mèng)想；有過(guò)一把色彩絢麗的筆，叫做青春；有過(guò)一批一起歡笑一起歌的人兒，叫做同學(xué)。
愿時(shí)光靜好，現世安穩。愿所有的人兒，心有所想，便有所得。（也愿老師們看見(jiàn)我這份不像樣的實(shí)訓報告不要內傷。）
實(shí)訓的報告14
財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。
在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)訓總結。
在本次會(huì )計實(shí)訓中，我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎，結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補我們在課 堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性，使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性，增強積極參與實(shí)訓的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
實(shí)訓的報告15
一、實(shí)習目的：
本次實(shí)習的主要目的是：以《金蝶ERP----K/3標準財務(wù)模擬實(shí)訓》這本書(shū)為指導，以“深圳市和氏電子有限公司”數據為基礎，讓我們了解到金蝶軟件的基本結構及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來(lái)更好、更快地適應社會(huì )的工作崗位的工作需要。金蝶軟件是一個(gè)較為規范的管理軟件，學(xué)習與掌握它也可為將來(lái)學(xué)習與掌握其他類(lèi)型的財務(wù)軟件打下良好的基礎。
二、實(shí)習的流程及內容
1.了解本次實(shí)習的系統管理和基礎設置的步驟及流程
2.進(jìn)行賬套管理(包括賬套的建立、屬性設置、啟用、備份、恢復及刪除)的操作，賬套初始化的設置(包括基礎資料、系統參數、應收應付賬款系統參數、固定資產(chǎn)參數、工資管理參數、現金管理參數)，初始數據錄入;
3.進(jìn)行對總賬系統的操作：包括：總賬系統初始設置;總賬管理系統日常業(yè)務(wù)處理;總賬管理系統期末處理。
4.對用戶(hù)管理的操作：包括用戶(hù)組新增、用戶(hù)新增、權限設置、用戶(hù)屬性和用戶(hù)刪除。
5.進(jìn)行實(shí)例數據操作(一)的操作，其中包括三個(gè)部分，即20xx/4/08的實(shí)例操作，20xx/4/18的實(shí)例操作，20xx/4/28的實(shí)例操作;包含了總賬實(shí)例、應收應付賬款實(shí)例、固定資產(chǎn)實(shí)例、現金管理實(shí)例。
6.進(jìn)行實(shí)例數據操作(二)的操作，其中包括四個(gè)部分，即工資管理實(shí)例(包括類(lèi)別管理、設置、日常處理、工資報表、計件員工工資處理)，固定資產(chǎn)實(shí)例(包括工作量管理和計提折舊)，總賬實(shí)例(包括結轉本月原材料、期末調匯、自動(dòng)轉賬)，現金管理實(shí)例(包括銀行對賬單、銀行存款對賬)
7.進(jìn)行單據、報表的處理，其中包括四個(gè)部分，總賬(包括憑證、總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬、數量金額總賬、數量金額明細賬、多欄賬、核算項目分類(lèi)總賬與明細賬、科目余額表、試算平衡表及其他報表)、應收應付賬款管理(包括單據、賬表、分析報表)、固定資產(chǎn)管理(包括固定資產(chǎn)卡片、統計報表、管理報表)、現金管理。
8.報表和分析，其中包括三個(gè)部分，即報表(包括查看報表、修正公式、打印、自定義報表)，財務(wù)分析(包括系統功能、自定義報表分析)，現金流量表(包括設置報表方案、設置選項、生成報表)。
9.期末總結，包括對應收應付款管理的結賬，固定資產(chǎn)結賬、現金管理結賬、工資管理結賬、總賬結賬。
三、實(shí)習過(guò)程及注意的事項
1實(shí)習過(guò)程：
1.按照本書(shū)的操作流程，要先建立一個(gè)賬套文件，用以存放公司的有關(guān)財務(wù)和業(yè)務(wù)資料，便于計算機調用并進(jìn)行處理。賬套是一個(gè)數據庫文件，用來(lái)存放所有業(yè)務(wù)數據資料，包含會(huì )計科目、憑證、賬簿、報表和出入庫單據等內容，所有的工作的都需要登錄賬套后才能進(jìn)行。一個(gè)賬套只能做一個(gè)會(huì )計主體(公司)的業(yè)務(wù)。
2.對賬套進(jìn)行初始化設置：這是整個(gè)會(huì )計電算化中十分重要的工作，也是會(huì )計電算化工作的基礎。
金蝶K/3初始化設置的流程為：
初始化準備→基礎資料設置→系統參數設置→初始數據錄入→結束初始化。
1.“公共資料”設置是對所需使用的系統涉及的基礎資料進(jìn)行管理如：幣別、憑證字、計量單位、結算方式、會(huì )計科目設置、核算項目。
2.系統參數設置，涉及的內容有：總賬、應收應付賬款、固定資產(chǎn)、工資和現金管理幾大模塊，對這幾大模塊的系統參數進(jìn)行相應設置。
3.模塊的基礎資料設置，包括應收款的基礎資料、應付款基礎資料。
4.初始數據錄入，包括應收應付初始數據錄入、固定資產(chǎn)初始數據錄入總賬初始數據設置(系統設置時(shí)要注意哪些是不能改變的，哪些是可以以后改變的。在總賬系統設置中，除會(huì )計期間啟用后不能更改外，其余以后均可以更改�？傎~初始化就是錄入其初余額，記住錄入完后一定要進(jìn)行平衡試算一下，需要指出的是，在初始化未完成時(shí)可以錄入憑證，但不能審核和記賬，因此初始化工作要盡快完成。固定資產(chǎn)與其他系統不一樣，其初始化數據不在系統設置---初始化中)、現金管理初始數據錄入。
3、用戶(hù)管理：用戶(hù)管理是對使用本賬套的操作員進(jìn)行管理，對操作員使用賬套的權限進(jìn)行控制，可以控制到某操作員可以登錄到指定的賬套中，對賬套中的哪些子系統、哪些模塊有使用和管理的權限等。以Administrator身份登入帳套后，在【系統設置】→【用戶(hù)管理】→【用戶(hù)管理】中進(jìn)行用戶(hù)設置。
4、日常業(yè)務(wù)處理：基本流程可以簡(jiǎn)單描述為：填制憑證、審核憑證、憑證過(guò)賬、憑證匯總、記賬。
5、生成會(huì )計報表：全部憑證錄入完畢并過(guò)賬后，通過(guò)報表系統就能處理資產(chǎn)負債表、利潤表等常用的財務(wù)報表。通常情況下，第一次打開(kāi)報表時(shí)，諸如應收賬款、未分配利潤等單元可能和賬薄不符，須調整取數公式。
6、期末結賬：當前會(huì )計期間的業(yè)務(wù)己經(jīng)處理完畢，即所有業(yè)務(wù)單據錄入完畢，并且正確無(wú)誤，有審核和過(guò)賬等處理，可以結束當前期間的業(yè)務(wù)操作，以便系統將各個(gè)科目的本期期末余額轉為下一期的期初余額。
2注意事項：
1.實(shí)習與實(shí)際應用系統在分工上會(huì )有所不同，整個(gè)實(shí)習過(guò)程分為一名管理員，兩個(gè)財務(wù)，一個(gè)出納，因此，學(xué)生在實(shí)習中是一個(gè)多角色主體，要根據不同的要求，適時(shí)地變換自己的角色，每個(gè)組員之間要及時(shí)溝通相互配合。
2.實(shí)習中必須熟練地掌握系統管理基本原理與功能，并及時(shí)對每次實(shí)習的內容進(jìn)行備份，否則實(shí)習無(wú)法開(kāi)展下去。
3.要重視系統初始化工作。由于系統初始化與模塊初始化的某些參數設置不合理，有可能會(huì )導致整個(gè)系統以后無(wú)法繼續使用下去，或重新返工。所以處理的基本原則是：嚴格按資料上的要求進(jìn)行設置，沒(méi)有的一般取默認設置或請問(wèn)老師。
4.建立系統時(shí)，各部分一定要設置與輸入密碼，并在筆記中作上記錄，以免遺忘，同時(shí)也要保密，防止其他使用或破壞自己的數據。同學(xué)之間不要刪除他人的備份數據。
四、實(shí)習的要求：
1.嚴格要實(shí)習作習時(shí)間進(jìn)行實(shí)習，不準遲到、早退、缺勤和任意調換實(shí)習時(shí)間或占用他人的實(shí)習時(shí)間。
2.專(zhuān)人專(zhuān)機使用，沒(méi)有特殊情況和未經(jīng)指導老師批準，不得更換機位，以免影響他人正常使用。
3.實(shí)習過(guò)程中要遵守實(shí)驗室基本的規章制度，不準在實(shí)驗室吃東西，不準在實(shí)驗室大聲講話(huà)，注意保持室內清潔衛生和良好的實(shí)習環(huán)境。
4.實(shí)習內容必須按要求獨立完成。有問(wèn)題可以相互討論與指導，但不能相互抄襲，在每次實(shí)習課結束后都要填寫(xiě)簽到簿，寫(xiě)下實(shí)習日期，自己的學(xué)號，內容，計算機編號，標明機器是否使用正常。
5.實(shí)習過(guò)程中要認真做好筆記。由于整個(gè)軟件系統較為復雜，對系統中關(guān)鍵性的設置及相關(guān)的問(wèn)題，要隨時(shí)記錄問(wèn)題的現象，解決的方法，為今后軟件的使用積累經(jīng)驗，也為最后的“實(shí)習總結報告”提供素材。
五、實(shí)習心得體會(huì )
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，通過(guò)對會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
本次實(shí)習主要通過(guò)計算機錄入來(lái)進(jìn)行處理，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把金蝶軟件的理論知識和實(shí)際操作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過(guò)這次實(shí)習,我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度及運用的整個(gè)流程,也能夠更加了解金蝶財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的預算制度及預算過(guò)程也有了更加理性的認識。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清”。些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。幾個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
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