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模具實(shí)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的模具實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
模具實(shí)習總結1
模具實(shí)訓總結
通過(guò)實(shí)訓，加強我們對所學(xué)理論知識的理解；強化了我們的技能練習，使之能夠掌握冷沖模的基本理論、技能、技巧；加強動(dòng)手能力及勞動(dòng)觀(guān)念的培養；尤其在培養學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識綜合應用能力及認知素質(zhì)等方面，該項實(shí)訓是不可缺少的重要環(huán)節。
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
模具裝拆實(shí)訓是模具專(zhuān)業(yè)綜合訓練中的重要環(huán)節。本環(huán)節的任務(wù)是：通過(guò)三周的綜合實(shí)訓，針對典型多工位連續模結構，完成中等復雜程度的模具設計和典型沖壓模具的拆裝、測繪和總裝結構，完成模具各構造零件的二維圖及模具的裝配圖。以適應模具企業(yè)對沖壓工藝的制定、沖壓模具。
二、實(shí)習教學(xué)取得的效果
通過(guò)冷沖模綜合實(shí)訓，學(xué)生達到下列要求：
1.掌握沖壓件的結構工藝性分析和沖壓工藝過(guò)程的'編制的原則、方法和步驟。
2.掌握沖壓設備的結構原理、特點(diǎn)和應用范圍，了解沖壓設備與模具的連接關(guān)系和相關(guān)的技術(shù)參數。
3.學(xué)會(huì )查閱設計資料和有關(guān)手冊，具備正確設計中等復雜程度沖壓模具的能力。
4.掌握模具拆裝、測繪的基本技能，完成零件圖和裝配圖。
5、養成嚴肅、認真、細微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向
雖然我們對模具有了更多的認識，但其中普遍也反映出一些不足。1. 現有的沖壓模具比較少，我們裝拆需要輪流。2. 裝拆模具的工作臺有點(diǎn)高，且不是鐵板平面，不利裝拆模具。
總的來(lái)說(shuō)，真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。通過(guò)一個(gè)星期的模具實(shí)訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。物競天擇，適者生存，永遠是這個(gè)世界的真理。只有不斷努力才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
模具實(shí)習總結2
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有許多的新的領(lǐng)會(huì )，新的想法，想說(shuō)的許多，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅持
我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生脫離的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，方便保持只會(huì )讓自己悔恨。
2、勤打雜
我們到公司去實(shí)習，公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì )給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，我們應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì )更快的接受你領(lǐng)導才會(huì )喜好你，接下來(lái)才會(huì )讓你做一些緊張的工作。
3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少便是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不明白該做些什么，而且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親身動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不可的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、少抱怨
有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會(huì )影響自己的工作感情，不但做不好工作，還增長(cháng)了自己的壓力，所以，我們應該少抱怨，要看到公司好的一壁，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的豪情。
5、虛心學(xué)習
在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到許多問(wèn)題，有的是我們明白的，也有許多是我們不懂的，不懂的工具我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己明白一點(diǎn)雞毛蒜皮就由由然。
6、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )改正并包涵你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享用不到第一次犯錯時(shí)的報酬了。實(shí)習內容對企業(yè)文化的認識，企業(yè)管理模式的了解，工廠(chǎng)概況，車(chē)間概況，主要產(chǎn)品，人員組成，了解各工段的工作內容，熟悉本部門(mén)各工序的內容與要求，并對本部門(mén)模具的'結構，加工過(guò)程以及模具試模的注意事項做一定的闡述，對模具工程管理信息化的重要性提出自己的看法，在提高模具企業(yè)生產(chǎn)率，降低成本以及提高品質(zhì)等方面給出解決方案，并結合在實(shí)習工程中遇到的一些情況，作出自己的解決辦法，及模具在以后的發(fā)展前景。
7、結語(yǔ)
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了許多課本沒(méi)有的工具，在失業(yè)心態(tài)上我也有很大轉變，以前我總想找一份適合自己喜好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，許多工具我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先失業(yè)再擇業(yè)的失業(yè)觀(guān)。
這幾天的實(shí)習培訓讓我有新的領(lǐng)悟：
�。�1）對每一種東西，你了解過(guò)，看過(guò)；那個(gè)印象是很重要的，工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。
�。�2）你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn)，弄懂為止。
�。�3）你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓。
�。�4）禮貌待人，善于溝通。
�。�5）腳踏實(shí)地干事。
�。�6）善于總結，學(xué)會(huì )做筆記。
模具實(shí)習總結3
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖，隨著(zhù)20xx年夏季的到來(lái)，我的大學(xué)三年時(shí)間即將結束，同時(shí)將近半年的實(shí)習也臨近尾聲了。時(shí)間過(guò)得很快，相比起別人四年甚至更久的大學(xué)生活，我的三年略顯匆匆了，不過(guò)正是這三年，我所得到的成長(cháng)卻是長(cháng)足的，我從當初一個(gè)剛高考結束迷失在不知未來(lái)的孩子，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)對生活有了明確目標的人。頂崗實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。時(shí)間飛逝，轉眼間離開(kāi)學(xué)校頂崗實(shí)習已有半年了。
一、實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了有關(guān)機械制造的知識、CAD和Pro/e等軟件知識與在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識相結合起來(lái)。在向師傅學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
二、技術(shù)總結:
�。ㄒ唬﹩挝�、產(chǎn)品介紹：
由于我是個(gè)人外出頂崗實(shí)習，是在上海威力特重型機械有限
公司做生產(chǎn)文員和數控火焰切割機的排版員，屬于民營(yíng)的一個(gè)公司，主要生產(chǎn)的各種礦山破碎機，單位效益不錯，主要做國內出口生意.這兩年公司主要業(yè)務(wù)國外出口。
�。ǘ┕ぷ鲀热�、收獲：
我所工作的崗位是一名數控火焰切割機的排版員，主要是用
�。茫粒能浖�，按照圖紙的要求進(jìn)行繪制再用排版軟件進(jìn)行編程，有時(shí)會(huì )用簡(jiǎn)單的手工編程。生產(chǎn)過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，都需要我們認真去解決，畢竟我們只是實(shí)習的學(xué)生要不斷的在工作中學(xué)習，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗。這就是我所做的工作內容。
在實(shí)習的這段時(shí)間里我也做車(chē)間的文員工作，學(xué)習了不少有
用的文秘知識，包括車(chē)間工人的勞動(dòng)合同擬草和勞動(dòng)法的了解學(xué)習等。
作為數控火焰切割機的排版員收獲卻是豐盛的：幾個(gè)月來(lái)的
實(shí)習，使得自己對數控火焰切割機有了本質(zhì)的認識，已經(jīng)能熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的機床操作，對加工過(guò)程也有的較高的認識，至少開(kāi)闊了視野。我們在任何時(shí)候，都應該持一顆平常心去對待，在遇到質(zhì)量問(wèn)題是應當據理力爭，不能畏難而退，因此一個(gè)負責任的態(tài)度在心底誕生，不論學(xué)習、生活、還是工作，一顆負責任的心伴隨著(zhù)自己，使得許許多多的問(wèn)題迎刃而解，責任心往往是某些
工作的動(dòng)力支柱。細節決定成敗，作為只需要編程不要我操作的但是不會(huì )操作不了解數控火焰切割機怎么工作更加不會(huì )做好編程工作，所以我花了一個(gè)月的工作空閑時(shí)間去和師傅學(xué)習機床操作。短時(shí)間內頂崗需要極大地細心，避免出現重大事故，而細心在于對細節的關(guān)注，在面對大問(wèn)題時(shí)，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負責的同時(shí)，應當提高工作效率，合理的安排加工工序，規避因時(shí)間而造成的質(zhì)量問(wèn)題，所以，一個(gè)良好的工作學(xué)習的態(tài)度，又使得自己做事效率得到了提升，一個(gè)良好的生活態(tài)度是一筆很貴重的財富，辦事的能力源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
做生產(chǎn)文員工作時(shí)前期準備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面
的知識完善，形成邏輯嚴密的系統；課件制作中的案例要豐富。在公司實(shí)習期間除了工作內容的學(xué)習外，我還掌握了幾點(diǎn)工作的方法，以此來(lái)提高工作質(zhì)量和增加工作效率。
如聯(lián)想三問(wèn)（why what how）,即領(lǐng)導分派任務(wù)時(shí)要充分了解
領(lǐng)導的目的，了解的越詳細，工作實(shí)施起來(lái)才會(huì )更加到位和順利。明白了為什么之后在做一個(gè)詳盡規劃，最后才去實(shí)施。這樣就可以避免很很多無(wú)效勞動(dòng)和重復工作。要勇于承擔工作任務(wù)，不懂得地方盡快學(xué)習，邊工作邊學(xué)習，不斷的遇到新問(wèn)題去面對和解決，才會(huì )迅速成長(cháng)。還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位，比如如何與上級匯報工作和溝通等，在今后的工作中我將繼續努力學(xué)習，力求做到更好。
很快，實(shí)習期已經(jīng)過(guò)去了，我也正是的走上了崗位，走上了社會(huì )，但是這并不意味著(zhù)學(xué)習的'終結，為了能在今后能更好的生活工作，學(xué)習是必然的選擇，不論將來(lái)工作還會(huì )有何變動(dòng)，學(xué)習都會(huì )是自己變得更加有資本，而這學(xué)習已經(jīng)不在是學(xué)校，老師系統性的灌輸了，而是工作生活中嗎，方方面面的積累，和自己主動(dòng)地積極汲取�？偟膩�(lái)說(shuō)這次實(shí)習，自己最大的收獲便是自己更加成熟了。
路漫漫其修遠，職業(yè)生涯剛剛開(kāi)始，我還需加倍努力，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。
總之，對每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習
更加有意義。
回顧過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短幾個(gè)月的實(shí)習，在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征邁出的第一步，我還要不斷的努力，勇于拼搏，爭取更大的進(jìn)步！
班級：
姓名：
學(xué)號：
模具實(shí)習總結4
數控銑床是發(fā)展最早的一種數控機床，以主軸位于垂直方向的立式銑床居多，主軸上裝刀具，刀具作旋轉的主運動(dòng)，工件裝于工作臺上，工作臺作進(jìn)給運動(dòng)。當工作臺完成縱向、橫向和垂直三個(gè)方向的進(jìn)給運動(dòng)，主軸只作旋轉運動(dòng)時(shí)，機床屬升降臺式銑床；為了提高剛度，目前多采用既旋轉，又隨主軸箱作垂直升降的進(jìn)給運動(dòng)，工作臺作縱、橫兩向的進(jìn)給運動(dòng)，這時(shí)機床稱(chēng)為工作臺不升降銑床。而我實(shí)習的數控銑床則屬于后者。在數控銑床上可以完成各類(lèi)復雜平面、曲面和殼體類(lèi)零件的加工，如各種模具、樣板、凸輪、箱體等等。另外在銑床上工件的裝卡比車(chē)床上也要靈活。在裝卡一些直徑小的軸類(lèi)零件時(shí)，由于直徑太小而不能采用V形塊裝卡，故而采用了可調式分度頭。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的卡具，也學(xué)到了不少裝卡知識和巧妙方法。
在第一天的工作中師傅就給我介紹的數控銑刀的種類(lèi)有：
�。�1）盤(pán)銑刀 一般采用在盤(pán)狀刀體上機夾刀片或刀頭組成，常用于端銑較大的平面。
�。�2）端銑刀 端銑刀是數控銑加工中最常用的一種銑刀，廣泛用于加工平面類(lèi)零件。端銑刀除用其端刃銑削外，也常用其側刃銑削，有時(shí)端刃、側刃同時(shí)進(jìn)行銑削，端銑刀也可稱(chēng)為圓柱銑刀。
�。�3）成型銑刀 成型銑刀一般都是為特定的工件或加工內容專(zhuān)門(mén)設計制造的，適用于加工平面類(lèi)零件的特定形狀（如角度面、凹槽面等），也適用于特形孔或臺
�。�4）球頭銑刀。適用于加工空間曲面零件，有時(shí)也用于平面類(lèi)零件較大的轉接凹圓弧的補加工。
�。�5）鼓形銑刀。主要用于對變斜角類(lèi)零件的變斜角面的近似加工。
�。�6）各種通用銑刀。
三個(gè)月的實(shí)習轉眼間就結束了，從第一天的懵懵懂懂 到現在的熟練操作這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方 面和編程方面。通過(guò)實(shí)習也發(fā)現了自己的不足。 比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，對刀的選用經(jīng)驗還 比較欠缺。今后要虛心學(xué)習，繼續提高自己的水平。 我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的.我堅信通 過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后 的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證， 我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué) 到的知識， 在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不 斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí) 現自我的理想和光明的前程努力。 在學(xué)校中我們并沒(méi)有學(xué)習銑床，而在工種的選擇上我毅然的選擇了數控銑床這是對我能力的挑戰，雖然在基本操作上區別不大但在實(shí)際的刀具應用、工裝、和一些細節上的操作卻很大的不同
在課堂上學(xué)習機械數控專(zhuān)業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實(shí)習機會(huì )，認真的聽(tīng)師傅的講解和介紹，觀(guān)察每一個(gè)機械的構造和零件，以及學(xué)習它的實(shí)用方法，和理論知識相結合，才能理解的更透徹，而且有很多實(shí)際上的操作和書(shū)中的理論大不相同有很多技巧都是經(jīng)過(guò)前輩們不斷的探索才發(fā)現的這是書(shū)中無(wú)法學(xué)到的知識。
通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的.獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內心很有成就感，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習生涯中我更應該真人學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人才，這次實(shí)習讓我懂得什么叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。
我很快我就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我更多的需要我自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是未曾接觸過(guò)的只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我接觸到車(chē)工，雖然它危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的操機實(shí)習帶給我不全是所接觸到那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力，更多的則需要我每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到真正目的。
如果不是公司給了我一次深刻的體現機會(huì )，大概我現在還只是一個(gè)只會(huì )拿書(shū)本的書(shū)生，要所最深刻的事，固然便是跟蹤客戶(hù)了，以前認為只是去客戶(hù)那里單純的了解一下環(huán)境就可以了，可是卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。例若有時(shí)候想了解一下客戶(hù)的打印量的環(huán)境，客戶(hù)卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道，那怎樣了解呢?到末了，還是要客戶(hù)自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有許多的新的領(lǐng)會(huì )，新的想法，想說(shuō)的許多，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、 堅持
我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生脫離的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，方便保持只會(huì )讓自己悔恨。
2、 勤打雜
我們到公司去實(shí)習，公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì )給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，我們應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì )更快的接受你領(lǐng)導才會(huì )喜好你，接下來(lái)才會(huì )讓你做一些緊張的工作。
3、 多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少便是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不明白該做些什么，而且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親身動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不可的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、 少抱怨
有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會(huì )影響自己的工作感情，不但做不好工作，還增長(cháng)了自己的壓力，所以，我們應該少抱怨，要看到公司好的一壁，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的豪情。
5、 虛心學(xué)習
在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到許多問(wèn)題，有的是我們明白的，也有許多是我們不懂的，不懂的工具我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己明白一點(diǎn)雞毛蒜皮就由由然。
6、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )改正并包涵你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享用不到第一次犯錯時(shí)的報酬了。實(shí)習內容對企業(yè)文化的認識,企業(yè)管理模式的了解,工廠(chǎng)概況,車(chē)間概況,主要產(chǎn)品,人員組成,了解各工段的工作內容,熟悉本部門(mén)各工序的內容與要求,并對本部門(mén)模具的結構,加工過(guò)程以及模具試模的注意事項做一定的闡述,對模具工程管理信息化的重要性提出自己的看法,在提高模具企業(yè)生產(chǎn)率,降低成本以及提高品質(zhì)等方面給出解決方案,并結合在實(shí)習工程中遇到的一些情況,作出自己的解決辦法,及模具在以后的發(fā)展前景.
這三個(gè)月的實(shí)習培訓讓我有新的領(lǐng)悟，第一：對每一種東西，你了解過(guò)，看過(guò)；那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。第二：你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn)，弄懂為止。第三：你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓。第四：禮貌待人，善于溝通。第五：腳踏實(shí)地干事。第六：善于總結，學(xué)會(huì )做筆記。
模具實(shí)習總結5
一、鉗工實(shí)習教學(xué)改革：
圍繞鉗工的基本技能要求，通過(guò)萬(wàn)能扳手，鴨嘴榔頭等典型實(shí)習零件的訓練，使學(xué)生掌握鉗工的加工范圍、常用設備和工具，培養學(xué)生吃苦耐勞、協(xié)作友愛(ài)的精神。過(guò)去鉗工實(shí)習主要通過(guò)實(shí)習教師的講授，實(shí)習產(chǎn)品只是鴨嘴榔頭，存在著(zhù)實(shí)習內容空洞、苦燥、實(shí)習產(chǎn)品單一、訓練項目較少等缺陷，通過(guò)教改：
1、使實(shí)習內容充實(shí)，訓練項目由過(guò)去的鋸、銼等單一的訓練，增加到劃線(xiàn)、鉆、鋸、銼、鏨、鉚等訓練，使學(xué)生能全面的掌握鉗工的基本技能。
2、在實(shí)習場(chǎng)所，懸掛鉗工基本技能掛圖，將教師從空洞、枯燥的講授中解放出來(lái)，只能針對學(xué)生不良習慣，不規范的動(dòng)作進(jìn)行糾正。
二、新增認識實(shí)習：
通過(guò)模具加工工廠(chǎng)的參觀(guān)實(shí)習，使學(xué)生明確本專(zhuān)業(yè)的全部崗位及對各崗位的具體要求，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)現狀、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改造、生產(chǎn)組織管理、質(zhì)量管理等基本狀況，培養專(zhuān)業(yè)感情，增強學(xué)習的興趣,使學(xué)生確定學(xué)習目標。
三、機加工實(shí)習教學(xué)改革
機加工實(shí)習改革是這次實(shí)踐環(huán)節教改的重點(diǎn)、難點(diǎn)，由于崗位多、內容雜、頭緒亂、任務(wù)重,所以今年主要完成車(chē)工和熱加工實(shí)習的內容：
�。ㄒ唬┕の粚�(zhuān)項操作訓練――注重基本技能的訓練，突出基礎知識的培訓 以前機加工實(shí)習教學(xué)主要通過(guò)對一個(gè)或多幾個(gè)零件的加工，并加以理論教學(xué)的模式進(jìn)行。這種教學(xué)方式存在一些缺陷，如個(gè)別零件不可能完全體現機械加工多方面的知識點(diǎn)，而過(guò)多的理論講解又使實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)手優(yōu)勢沒(méi)有充分發(fā)揮。這次車(chē)工實(shí)習教學(xué)改革有針對性地研究并設計開(kāi)發(fā)專(zhuān)項訓練工位；同時(shí)，制作相應的訓練器具，提出訓練考核要求，讓學(xué)生進(jìn)行強化訓練，能加強學(xué)生對機械加工基礎知識的'全面了解。例如：
1、車(chē)刀安裝工位：車(chē)刀的安裝是學(xué)生車(chē)削加工的一項最基本的技能訓練要求。通過(guò)試切對刀、刀架刻線(xiàn)對刀、后頂尖對刀及交替擰緊刀加螺釘等訓練，使學(xué)生按照訓練步驟和操作要求熟練準確地完成刀具安裝任務(wù)，養成良好的職業(yè)習慣。
2、車(chē)床花盤(pán)找正訓練工位。通過(guò)利用車(chē)床附具花盤(pán)，設計制作了花盤(pán)角鐵通用工裝，要求學(xué)生對軸承座等復雜外形零件進(jìn)行中心找正。通過(guò)學(xué)生反復訓練找正方法，一方面使學(xué)生了解對非圓形零件在車(chē)床上通過(guò)劃線(xiàn)進(jìn)行找正的工藝方法，另一方面加深對工件加工中心與機床主軸中心重合這一工藝部題的理解。
另外還有：車(chē)工刃磨、車(chē)床基本操作訓練、車(chē)床卡爪與卡盤(pán)的裝卸、車(chē)床四爪卡盤(pán)的使用、花盤(pán)角鐵裝夾工件、工件的測量、反向走刀車(chē)削細長(cháng)軸（演示）等
�。ǘ┕に嚲毩晫�(zhuān)題――提高學(xué)生對實(shí)際工藝問(wèn)題理解的有效途徑
現場(chǎng)實(shí)習教學(xué)的最大優(yōu)點(diǎn)在于直觀(guān)、具體，有課堂教學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。因
此，充分發(fā)揮實(shí)習教學(xué)的優(yōu)勢，更重要的是要體現高職教學(xué)應培養滿(mǎn)足生產(chǎn)一線(xiàn)的高等技術(shù)應用人才的要求。在工藝專(zhuān)題的設計中，注重體現教學(xué)大綱對學(xué)生的能力要求，注重體現高職特點(diǎn)，重點(diǎn)突出零件加工中各種常見(jiàn)工藝方法的歸納和總結，通過(guò)范例教學(xué)，達到學(xué)生對工藝問(wèn)題的理解和掌握。例如：
1、細長(cháng)軸的加工�？衫弥行募�、跟刀架、反向走刀等加工方法，解決車(chē)削加工中的這一常見(jiàn)工藝問(wèn)題。并結合切削加工中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析講解。
2、工件在加工中的彈性變形。通過(guò)在磨床上加工薄鋼板、在車(chē)床上加工細長(cháng)軸、用三爪卡盤(pán)加工薄壁套等，使學(xué)生能切實(shí)理解彈性變形對工件加工質(zhì)量的影響。另外還有常用車(chē)削刀具合理幾何參數選擇、車(chē)削錐面、圓柱孔加工等。
工位訓練和工藝專(zhuān)題的講解，在很大程度上解決了實(shí)習教學(xué)中的基礎知識、工藝知識的理論深度及工藝知識的覆蓋面的問(wèn)題，但機械加工中的實(shí)際操作能力及對金屬切削的真實(shí)感的體會(huì )是這些訓練項目無(wú)法替代的，故必要的真實(shí)零件加工是必不可少的。由于實(shí)際生產(chǎn)中的產(chǎn)品零件很難較全面的體現實(shí)習的訓練要求，故要想達到較好的訓練效果，最好專(zhuān)門(mén)設計一些典型的實(shí)習零件。例如為機加工實(shí)習設計的實(shí)習零件，力求在一個(gè)零件上全面體現各種表面的加工，直到材料車(chē)削到不能再加工為止。這樣不但訓練的內容多、且材料的利用率高。
�。ㄈ┠M仿真訓練――豐富實(shí)習內容，是經(jīng)濟、安全的有效方法
這里所說(shuō)的模擬仿真，并非計算機上的模擬仿真，而是根據實(shí)際加工情況專(zhuān)門(mén)設計一些模擬仿真器具。如：可以將石蠟和鋁用于鑄件澆注的訓練。而石蠟制成的鑄坯又可用于插鍵槽和數控機床的模擬加工件。又如：專(zhuān)門(mén)設計制作了一套用電感應頭模擬銑曲線(xiàn)槽訓練器具，用于訓練學(xué)生雙手控制、操縱銑床加工工件。
模擬仿真加工能較好地克服學(xué)生初次操作機械設備的畏懼心理，避免學(xué)生初次操作機設備時(shí)因手生易造成的人身和設備事故。同時(shí)，也在一定程度上降低了實(shí)習成本。
模具實(shí)習總結6
模具鉗工實(shí)習可能有的人會(huì )不明白，鉗工是屬于金工專(zhuān)業(yè)的，和模具又有什么關(guān)系呢？模具是能生產(chǎn)出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產(chǎn)工具首先它由模具設計人員根據產(chǎn)品（零件）的使用要求，把模具結構設計出來(lái)，繪出圖紙再由技術(shù)工人按圖紙要求通過(guò)各種機械的加工（如電腦鑼、車(chē)床、刨床、銑床、磨床、電火花、線(xiàn)切割、雕刻機）做好模具上的每個(gè)零件，然后組裝調試，直到能生產(chǎn)出合格的的產(chǎn)品，所以模具工需要掌握很高很全面的知識和技能，模具做的好，產(chǎn)品質(zhì)量好，模具結構合理，生產(chǎn)效率高。工廠(chǎng)效益好。而鉗工是制作模具中必不可少的加工程序。
金工專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生到工廠(chǎng)實(shí)習，就是學(xué)校給予學(xué)生一個(gè)實(shí)踐學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)校里老師講的都是工作理論，至于實(shí)踐的機會(huì )很少。而工作經(jīng)驗不是光靠理論得來(lái)的，只有自己動(dòng)手做了，才知道哪里做的好，哪里還需要改進(jìn)。我實(shí)習的車(chē)間是模具鉗工，在車(chē)間里面機械很多，所以進(jìn)車(chē)間之前，都會(huì )有人強調工作安全，例如；上班前，不準飲酒，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準打鬧，逗笑。不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開(kāi)關(guān)上方三根進(jìn)線(xiàn)等等。
作為一名鉗工他的基本操作是：
1、劃線(xiàn)，它是根據圖樣在毛坯或半成品工件上劃出加工界線(xiàn)的操作。
2、切削性操作，有鏨削、鋸削、銼削、攻螺紋、套螺紋、鉆孔（擴孔、鉸孔）、刮削和研磨等多種操作。
3、裝配性操作，即裝配，將零件或部件按圖樣技術(shù)要求組裝成機器的工藝過(guò)程。一名鉗工的.基本工作就是這樣，在模具制作過(guò)程中，是不可欠缺的。開(kāi)始實(shí)習工作時(shí)都會(huì )有一名前輩或者導師在旁邊指導，例如我在銼削時(shí)，他們就說(shuō)；不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。還說(shuō)讓我們不要擅自使用砂輪機，如要使用，可在老師指導下操作，人要站在側邊，工作必須夾牢，用力不能過(guò)猛。
實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，但是對于我們這些實(shí)習生來(lái)說(shuō)幫助很大，對于金工專(zhuān)業(yè)有了更深的了解，發(fā)現了問(wèn)題就是解決問(wèn)題的開(kāi)始，對不懂的地方就請教技術(shù)人員或查找資料，通過(guò)向老師學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，最后解決一個(gè)個(gè)的難題。通過(guò)這次實(shí)習，我知道了自己的不足，在以后的學(xué)習中會(huì )更加努力的彌補，實(shí)習后增加了我們社會(huì )實(shí)踐能力、溝通能力。讓自己對以后的工作充滿(mǎn)了信心，對于以后的學(xué)習、工作我會(huì )更加努力，爭取做到更好。
模具實(shí)習總結7
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有許多的新的領(lǐng)會(huì )，新的想法，想說(shuō)的許多，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅持
我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生脫離的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，方便保持只會(huì )讓自己悔恨。
2、勤打雜
我們到公司去實(shí)習，公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì )給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，我們應該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì )更快的接受你領(lǐng)導才會(huì )喜好你，接下來(lái)才會(huì )讓你做一些緊張的工作。
3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少便是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不明白該做些什么，而且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親身動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不可的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
4、少抱怨
有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會(huì )影響自己的工作感情，不但做不好工作，還增長(cháng)了自己的壓力，所以，我們應該少抱怨，要看到公司好的一壁，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的豪情。
5、虛心學(xué)習
在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到許多問(wèn)題，有的是我們明白的.，也有許多是我們不懂的，不懂的工具我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己明白一點(diǎn)雞毛蒜皮就由由然。
6、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )改正并包涵你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享用不到第一次犯錯時(shí)的報酬了。實(shí)習內容對企業(yè)文化的認識，企業(yè)管理模式的了解，工廠(chǎng)概況，車(chē)間概況，主要產(chǎn)品，人員組成，了解各工段的工作內容，熟悉本部門(mén)各工序的內容與要求，并對本部門(mén)模具的結構，加工過(guò)程以及模具試模的注意事項做一定的闡述，對模具工程管理信息化的重要性提出自己的看法，在提高模具企業(yè)生產(chǎn)率，降低成本以及提高品質(zhì)等方面給出解決方案，并結合在實(shí)習工程中遇到的一些情況，作出自己的解決辦法，及模具在以后的發(fā)展前景。
三.本部門(mén)人員的組成
課長(cháng)(廠(chǎng)長(cháng))——模具工程管理(主管)——模具設計——電極設計——模具加工(CNC放電，線(xiàn)切割)——品檢
四.對園區各加工工段的初步認識
由指導師傅帶領(lǐng)到各工段認識過(guò)程及各工段的加工內容簡(jiǎn)單介紹(以手機外殼)模具廠(chǎng)，可以說(shuō)是以后各加工工段的領(lǐng)頭，銑床將已設計出的模具圖紙按尺寸大小將已給材料銑出，經(jīng)CNC做進(jìn)一步處理，由電火花放電處理由CNC處理不到位的地方，如(清角)，由品檢檢驗合格將模具出貨到下工段——壓鑄車(chē)間進(jìn)行試模，試模合格進(jìn)行大批量生產(chǎn)，壓鑄機將鎂合金加熱后澆鑄到模具型腔，壓鑄出所需的手機外殼，做簡(jiǎn)單的除料處理，合格的出到下一工段——機加，主要將大面積的毛刺與定位孔都由機加來(lái)處理，完工后出到下一工段——研磨，主要將外殼由機加做不到位的由研磨處理，后進(jìn)入下一工段——化成，將外殼做化學(xué)處理，增強鎂合金外殼的硬度與內部結構，完后送入最后工段——涂裝，對外殼進(jìn)行噴涂上色，即現在大家看到自己漂亮的手機外殼，然后有品檢合格出貨給客戶(hù)。
八.電火花加工原理與放電的加工條件
電火花加工原理：利用電極(刀具)正極與加工工件負極產(chǎn)生的高溫高壓腐蝕工件表面進(jìn)行工件加工。
放電加工條件的應用：
�、俑鶕娣e來(lái)選取初始條件
�、诟鶕庸ひ笾娲侄葋�(lái)選擇最后條件
�、鄹鶕判紶顩r選擇不同種類(lèi)的條件
�、芨鶕姌O尺寸選擇初始條件
�、莞鶕ぜ牧线x取不同條件
�、薷鶕娲侄冗x擇最終加工條件
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了許多課本沒(méi)有的工具，在失業(yè)心態(tài)上我也有很大轉變，以前我總想找一份適合自己喜好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，許多工具我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先失業(yè)再擇業(yè)的失業(yè)觀(guān)。
這幾天的實(shí)習培訓讓我有新的領(lǐng)悟，第一：對每一種東西，你了解過(guò)，看過(guò);那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。第二：你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn)，弄懂為止。第三：你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓。第四：禮貌待人，善于溝通。第五：腳踏實(shí)地干事。第六：善于總結，學(xué)會(huì )做筆記。
模具實(shí)習總結8
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結模具設計與制造崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在模具設計與制造崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合模具設計與制造崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的模具設計與制造崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在模具設計與制造崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在模具設計與制造崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的'工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對模具設計與制造崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據模具設計與制造崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的
優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成模具設計與制造崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到模具設計與制造崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對模具設計與制造崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
模具實(shí)習總結9
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。模具制造課程設計就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一星期的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì )，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習，不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的.挑戰。隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的模具制造課程設計帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習的根本目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，然而都懂得理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。模具制造課程設計給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。
模具制造課程設計按照工作過(guò)程對課程內容進(jìn)行序化，即將陳述性知識與過(guò)程性知識以工作過(guò)程為參照系整合、理論知識學(xué)習與實(shí)踐技能訓練整合、專(zhuān)業(yè)能力培養與職業(yè)素質(zhì)培養整合、工作過(guò)程與學(xué)生認知心理過(guò)程整合，切實(shí)提高人才培養的質(zhì)量。在這樣良好的基礎上，通過(guò)教學(xué)模式設計、教學(xué)方法設計、教學(xué)目標的開(kāi)放性設計、教學(xué)考核改革等，保證專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力的培養。
模具制造技術(shù)是直接服務(wù)于機械加工領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)群各崗位的核心技能課程，課程屬于第1級學(xué)習難度范圍。在產(chǎn)品制造中，產(chǎn)品的圖樣識讀、零件造型與測繪是加工及技術(shù)人員交流工程技術(shù)思想、制造信息的基本工具與方法手段，無(wú)論是設備操作還是加工編程、工藝編制，“圖樣識讀”是其崗位的首要工作任務(wù)，“造型與測繪”是編程員、工藝員、檢驗員崗位的典型工作之一。從課程體系上，本課程是機械加工領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)群引入專(zhuān)業(yè)的首門(mén)課程，課程所形成的“圖樣識讀、造型與測繪”工作能力，是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習領(lǐng)域其它課程學(xué)習的基礎，并在后續涉及機械產(chǎn)品設計與加工技術(shù)、制造工藝、設備操作等若干課程中持續貫穿運用與提高。
通過(guò)模具制造技術(shù)、通用機床的零件加工等課程學(xué)習，學(xué)生在具備專(zhuān)業(yè)基礎能力后，使學(xué)生對產(chǎn)品制造過(guò)程的相關(guān)技術(shù)、圖樣所賦予的制造信息有更直接的感受和探研，引導學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習的動(dòng)力。
本課程設計是在學(xué)生學(xué)完模具制造工藝學(xué)理論課并進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習之后進(jìn)行的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)本次設計使我們達到了以下幾個(gè)目的：
1、鞏固與擴充模具制造工藝學(xué)課程所學(xué)的知識，加深對模具零部件制造基本方法與模具裝配技術(shù)的理解，掌握制訂模具制造工藝規程的方法。
2、綜合運用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程的知識，解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題，從而全面提高學(xué)生從事工程技術(shù)工作的能力。包括設計能力、繪圖能力、技術(shù)分析與決策的能力、文獻檢索能力以及撰寫(xiě)技術(shù)論文能力等等。
3、養成嚴肅、認真、細微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就在各種討論聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習的時(shí)間。雖然有些累，但我們充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。因為我們學(xué)習到了很多有用的。俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。通過(guò)一個(gè)星期的模具制造技術(shù)課程設計，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
最后在此特別感謝王新林老師及其各位關(guān)心我們的老師對我班的悉心照料。感謝模具制造技術(shù)課程設計給我這次機會(huì )！
模具實(shí)習總結10
學(xué)期結束，為更好的做好模具制造實(shí)訓課程教學(xué)工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，認識不足和提出相應教學(xué)改革。每班四周模具制造綜合實(shí)訓，在各位任課老師的精心準備和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)大家的辛苦勞累,圓滿(mǎn)結束了�，F將有關(guān)情況總結如下。
1．實(shí)習目的
(1)鞏固機械制圖、機械制造、模具設計、模具制造的理論知識，為今后參加工作奠定必要的基礎。
(2)掌握電火花成形機床的操作和電規準的選擇；掌握電火花線(xiàn)切割機床的操作和程序的編制。
(3)學(xué)會(huì )正確使用常用工、量具。
(4)培養和鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和組織能力。
2．內容及安排
熟練掌握電火花線(xiàn)切割機床和電火花成型機床的'操作，每人加工一個(gè)線(xiàn)切割零件、加工一個(gè)電火花形腔。
模具制造：全班分為3組，每組制造一副復合沖裁模。每人完成一份實(shí)訓報告，其內容（加封面裝訂成冊）為模具圖紙一套、自制零件加工工藝過(guò)程卡、自制零件的重要尺寸的檢驗記錄、模具裝配工藝過(guò)程卡、試模記錄、參考文獻、實(shí)訓小結。
3．具體實(shí)訓情況
實(shí)訓期間大部分學(xué)生不怕苦、不怕臟，老師認真教，學(xué)生虛心學(xué)，任務(wù)完成較好。人多機器少，采取了分組的辦法，一組做電火花線(xiàn)切割加工，一組做電火花成形加工，還有一批人學(xué)理論，人停機不停，人人有事做。通過(guò)學(xué)習操作，既學(xué)會(huì )了操作，又學(xué)到了理論。
使用的教材為自編教材，內容與使用的機床配套，看得懂，看得見(jiàn)，教材就是一本說(shuō)明書(shū)，加深了理論課所講內容的理解。
本次模具制造綜合實(shí)訓總體來(lái)說(shuō)是不錯的，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習，積極工作，很好的完成了的任務(wù)。特別是電加工部分，每位同學(xué)都有機會(huì )做，學(xué)會(huì )了操作，并能把零件做出來(lái)，模具零件的機械加工部分，平面粗加工和模座的模柄孔加工在數控實(shí)訓中心加工的，效果不錯，基本保證了質(zhì)量，模板的模削和模柄的加工由實(shí)習工廠(chǎng)的師傅加工的，其余的工序全部由本班學(xué)生加工，主要有鉆孔、鉸孔、擴孔、攻絲和裝配。表現好的同學(xué)有240620班的于安龍、唐守衛、卞平亮、江琳風(fēng)、陳方方、吳青、汪永偉、鄒永、高海波、殷鵬；240630班的吳亮、施建帥、林超輝、張猛、沈艷、許炎等。
實(shí)訓結束了，大多數的同學(xué)感觸很深，都覺(jué)得學(xué)到了很多東西，也是他們很愿意學(xué)的，他們對這些知識的興趣遠比對理論知識的學(xué)習有興趣得多。做的好的我們要保持，做的不好的我們該總結，思考，想法去彌補，在下一次的實(shí)訓中去完善，去改善我們的現狀。
4．存在問(wèn)題與建議
存在問(wèn)題是：因受金融危機經(jīng)濟危機的影響，工作難找，許多學(xué)生有浮躁情緒，有混日子的思想，上課注意力不集中，經(jīng)常因參加招聘會(huì )找工作，請假的學(xué)生較多，部分地影響了教學(xué)。
建議：一、增加鉗工劃線(xiàn)平板、臺鉆等；二、配備車(chē)床、銑床和平面磨床。
模具實(shí)習總結11
為期六周的塑料模具設計制造實(shí)訓在大家的依依不舍中落下了帷幕！想想這短暫的六周，讓我們真正領(lǐng)略并學(xué)習到了模具設計與制造的流程，讓我們大開(kāi)眼界，起初，對于模具，我也是一只半解！通過(guò)此次實(shí)訓，不僅讓我看到了世界先進(jìn)國家模具發(fā)展的快速和高質(zhì)量高標準，也讓我看到我國模具行業(yè)發(fā)展的現狀以及存在的問(wèn)題！引發(fā)、堅定了我加倍努力鉆研，開(kāi)拓創(chuàng )新，投身模具行業(yè)的激情和信念！
前三周，塑料模設計。在設計之前，老師給我們詳細講解了塑料模具的結構和組成以及各個(gè)零部件的功能。讓我們在腦海中產(chǎn)生一種塑料模具的框架，在設計的時(shí)候能夠清晰明了！畫(huà)圖一直不是我的強項，以前學(xué)習的畫(huà)圖軟件cad、ug的一些指令都已忘記的.差不多了，猛地用起來(lái)，還真是很生硬！但是還好，在其他組員的幫助下，我又重新熟悉了軟件的功能，慢慢嘗試，用起來(lái)竟得心應手，不僅完成了任務(wù)而且回顧了從前的知識！這次設計中，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，大家協(xié)手同心，分工明確，計算，畫(huà)圖……讓我們感受到了團隊協(xié)作的重要性，更增強了我們的集體譽(yù)感！
后三周，塑料模具制造。設計好的圖紙在老師們的細心審閱下不斷被修復，終于審閱過(guò)關(guān)！在加工的階段，我看到了久違沒(méi)碰的數控銑床直往后退，以前的手工編程早已忘卻，但總是不想重拾起來(lái)！懶惰，惶恐不安一直籠罩我！看到周?chē)瑢W(xué)樂(lè )此不疲，虛心請教，不斷提高自己，我也克服心理障礙，翻閱編程書(shū)，又重新學(xué)習了解并掌握了數控銑床的基本操作流程……不僅是數控銑床，對于模具的其他加工工藝，線(xiàn)切割，車(chē)床，磨床等等我們都有涉及到，真正做到了大融合大貫通！看著(zhù)最后設計好的模具安裝成功，看著(zhù)產(chǎn)品在出爐，我們真的是長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，一身的疲憊都被拋到九霄云外……辛勤的付出換來(lái)了甜蜜的回報，值了！
這次實(shí)訓中，真的很感謝季xx老師、xx老師的辛勤講解跟熱情的幫助，讓我們大家看到了無(wú)限的希望！老師們，您們辛苦啦！還要感謝組長(cháng)張聰的英明領(lǐng)導，組員崔盼盼的殷切指導和點(diǎn)播，以及其他組員們的配合和熱情的幫助！
模具實(shí)習總結12
隨著(zhù)職業(yè)教育的不斷發(fā)展，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師將面臨前所未有的機遇和挑戰，為此學(xué)校高度重視教師自我素質(zhì)的全面提升，著(zhù)力培養“雙師型”教師。今年暑期，在學(xué)校的精心安排下，我與趙武健老師到騰倉精密模具有限公司進(jìn)行為期16天的實(shí)習，本次實(shí)習的主要任務(wù)是了解企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)管理、模具設計與制造技術(shù)。
騰倉精密模具有限公司該是一家從事加工制造精密型模具的日本獨資的中小規模企業(yè)。實(shí)習的第一天，總經(jīng)理木村純一先生在了解我們此次實(shí)習的任務(wù)和目的后，結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，對我們的實(shí)習過(guò)程做了詳細的`計劃。不到30分鐘的時(shí)間，一張完整的實(shí)習計劃表發(fā)放我們手中，內容十分充實(shí)，安排比較合理，讓我們深感該單位辦事之嚴謹，工作之高效，真正把我們的實(shí)習當作一個(gè)“事”來(lái)做。
按照實(shí)習計劃表的安排，騰倉精密模具有限公司總經(jīng)理與各部門(mén)主管協(xié)調落實(shí)好了我們實(shí)習的各個(gè)環(huán)節。從毛坯到成套模具的加工與制造過(guò)程都是我們實(shí)習的內容，期間需要參觀(guān)材料部、銑床車(chē)間、磨床車(chē)間、光學(xué)磨床車(chē)間、放電車(chē)間、線(xiàn)切車(chē)間、檢測部門(mén)及熱處理工序。首先，制造部長(cháng)介紹了他們的生產(chǎn)產(chǎn)品一套沖壓模與一套注塑模。從圖紙的設計到材料的選擇，從生產(chǎn)流程到裝配入庫都一一作了詳細的講解，特別是圖紙設計的一些核心技術(shù)、設計技巧，介紹地非常深刻，讓我切身體會(huì )到現代模具制造的先進(jìn)水平。在材料部參觀(guān)學(xué)習期間，主管給我們介紹許多原材料的性能及使用，如回火鋼、SKDII、SKS3等等材料。之后我們來(lái)到了銑床車(chē)間，它屬于整個(gè)工藝過(guò)程的粗加工階段，主要完成下料、六面銑削，各種孔加工、螺紋加工，該部門(mén)所使用的機床種類(lèi)也最多，有鋸床、手搖式銑床、數控銑床、鉆床、加工中心、小型車(chē)床，如此多的生產(chǎn)設備在學(xué)校及課本上是不可能見(jiàn)識的，在主管的指導下，我們了解了大部分的機床我們了解其工作原理、操作技術(shù)、加工流程，在技術(shù)員的指導下我們還嘗試了一些簡(jiǎn)單工件的加工，車(chē)間所用到夾具、刀具、量具種類(lèi)齊全、精度較高。在配料進(jìn)入磨床部門(mén)之前需經(jīng)過(guò)熱處理工序，該廠(chǎng)主要對材料進(jìn)行回火與淬火處理，更具材料的性能選取不同溫度。接著(zhù)我們來(lái)到了磨床部門(mén)，該部門(mén)主要完成多數零件的精加工和少數小零件的粗加工。采用的設備有成型磨床、坐標磨床，加工零件的各個(gè)面、臺階等部位，槽的磨削部位，主管介紹了磨床的加工原理，操作演示了磨削過(guò)程，并詳細介紹了砂輪的選材與性能。與磨削有關(guān)的部門(mén)還有光學(xué)磨床車(chē)間，同樣采用磨削原理，采用先進(jìn)設備光學(xué)曲面磨床，將精密型零件的微小形狀利用光學(xué)原理放大50—100倍進(jìn)行磨削，屬超精加工。之后到放電部門(mén)，放電主要是利用正負點(diǎn)擊放電原理加工，銅和工件作為正負極放電融化加工部位。另一個(gè)特殊部門(mén)，線(xiàn)切割車(chē)間，采用帶電銅絲高速切割零件。最后來(lái)到的是檢測部門(mén)，此部門(mén)主要負責零件形狀與尺寸的最后檢測及入庫工作。利用工具顯微鏡等精密儀器完成檢測工作。到此我們了解了從坯料到模具零件的整套加工流程。
為了對配磨有更為深入的了解，騰倉精密模具有限公司帶領(lǐng)我們參觀(guān)了DN公司。在該單位，我們實(shí)踐了一套模具的裝配流程，參觀(guān)了注塑車(chē)間，沖壓車(chē)間及組裝車(chē)間，了解了沖壓模具與注塑模具的工作原理。
在騰倉精密模具有限公司期間，我拍攝了大量影像資料，收集了不少加工工藝等資料。同時(shí)，在一線(xiàn)參觀(guān)實(shí)踐過(guò)程中，我們提出了許多疑問(wèn)，公司的領(lǐng)導和技術(shù)員工都能耐心、仔細的解答。短短16天的實(shí)習將我們掌握的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐拉近了距離，將我們的課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)拉近了距離，開(kāi)拓了我們的專(zhuān)業(yè)視野，加深了我們對模具工藝的感性認識，特別是對我們課堂教學(xué)內容的豐富、形式多樣提供許多可參考、借鑒的資料。與此同時(shí)，讓我體會(huì )到自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高。感謝學(xué)校、教學(xué)部領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)難得的實(shí)踐機會(huì )，今后我會(huì )陪加努力，認真學(xué)習，虛心請教，把暑假實(shí)踐得到知識和技術(shù)運用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教學(xué)水平。
模具實(shí)習總結13
在模具中心實(shí)習接近2個(gè)月，在那里工作后的感受許多，對各種用途的模具都有了清楚的感性熟悉，熟識了各種用途的模具，對b8的部分模具有了很深的了解，模具專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結。熟識使用了各種鉗工常用的工具，知道了一定的模具安裝要求以及安裝步驟，熟識知道了模具安裝的過(guò)程和安裝時(shí)可能遇到的問(wèn)題，知道如何設計廢料滑道，熟識模具材料的熱處理，知道鑲塊、韌口啃壞如何修補。下面我詳細介紹一下：
熟識模具設計的步驟，現在模具中心設計的模具主要以日本風(fēng)格（簡(jiǎn)潔、成本低）和歐洲大眾風(fēng)格（復雜、耐用、厚重）兩種。一個(gè)模具的誕生由以下幾個(gè)步驟組成：數據分析→設計→工藝制定→模型車(chē)間制作模型實(shí)體→鑄造廠(chǎng)做試題澆注→數控加工→初加工（導板、導柱、斜面）→調裝→調試→驗收→OK鑲塊與底板的裝配關(guān)系：一般底板的鑄件上鑄出鑲塊窩座，數控將窩坐尺寸及表面粗糙度加工到位，鑲塊安裝時(shí)以底板窩座為基準。確保鑲塊與窩座接觸面間隙小于0.03mm，事先數控已經(jīng)打好鑲塊上的銷(xiāo)孔以及安裝鑲塊的螺栓孔。鑲塊安裝好后通過(guò)定位銷(xiāo)為其定位，在下道工序數控加工，或者而處理之后，鑲塊靠銷(xiāo)孔精確定位究竟板的指定位置上，鑲塊與底面見(jiàn)靠螺釘連接在一起。
各類(lèi)鑲塊的初組裝順序：窩座及安裝面去毛刺倒角，鑲塊安裝面倒角，型面輪廓上四周的鑲塊安裝，安裝與四周相接鑲塊，保證結合面及靠死面間隙，鉆削孔，絞削孔，打銷(xiāo)子。自己動(dòng)手做了一些簡(jiǎn)潔的工裝器械，學(xué)會(huì )使用了一部分機加工具。了解奇瑞翼子板的模具，為下午給模具的汽缸安裝氣閥做預備。下午和孫曉明學(xué)習設計并制作了安裝氣閥用的兩個(gè)拖架。模具的安全區和平衡區：安全區是保證模具在工作，運輸，存放過(guò)程中，上下模相對位置處于平衡位置，有彈性，朔性，剛性三種安全區。平衡區是為了平衡制體本身外形不對稱(chēng)造成的受力不勻稱(chēng)產(chǎn)生的不同方向的附加力。
在制作托架的過(guò)程中，學(xué)會(huì )使用了翻邊機，風(fēng)鉆，砂輪打磨機等。最終成功的將6個(gè)氣閥安裝在模具上。鑄件的貼字要求：
模具上下面要鑄出沖壓件號，沖模號，工序內容給定，沖模上模重量，下模重量（壓桿圓重量）及總重量，并有拖桿（或上氣墊頂桿）的重量。
安裝方向：模具正前方鑄出的F做正面標記，涂紅色，模具在左右兩側鑄出的“LH”“RH”（上下模）作為側面標記“LH”涂白色，“RH”側涂黃色；重量標志：重量大于1噸的模具在左右兩側鑄出模具重量上模重，下模標下模和總重量，涂白色。產(chǎn)品標記；在模具上模中部的右側鑄出以下部分內容涂白色
1、制件號，工序號。
2、模具號。
3、鑄件材料牌號。
涂刷顏色要求：
1、模具安裝表面保留加工余量，加工表面不涂色。
2、下底版，壓料板等可見(jiàn)部分涂車(chē)型色。
3、上下表面鑄造的外形涂防銹底漆。
4、非工作表面涂絕色底漆。
5、限制器涂黃色存放限制器涂紅色。
6、安全螺釘，銷(xiāo)涂白色。
7、危急區涂黃，黑相間色。
拉延時(shí)的.調整方法：
1、凸、凹模的間隙不合理。拉延時(shí)應當使矩形長(cháng)邊間隙小于短邊間隙。
2、凸模圓角半徑不合理。在修整時(shí)應當使矩形長(cháng)邊的凸模圓角半徑小于短邊的凸模圓角半徑。
3、調整凸模結構。在調整時(shí)，應使長(cháng)邊的工作帶大于短邊的工作帶。
4、調修凸模工作端面錐角。在調整時(shí)，應使長(cháng)邊的錐角大于短邊的錐角。
總的來(lái)說(shuō)在模具中心實(shí)習的收獲還有許多，但都很雜。在那里做的基本上是鉗工活，少量觸了調試。但我覺(jué)得對于模具的學(xué)習還有許多是靠經(jīng)驗和實(shí)踐積累來(lái)獲得的。我很珍惜這次實(shí)習機會(huì )，在那里連續好好學(xué)習。X省周口農業(yè)信息網(wǎng)真心與大家共同研討如何更好的能學(xué)好模具技術(shù)。
模具實(shí)習總結14
自來(lái)到xx公司已經(jīng)有一個(gè)月了，目前已經(jīng)完成了從毛坯庫到成品庫為期一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程。我來(lái)的時(shí)間也是這個(gè)冬季最冷的一段時(shí)間，堅持下來(lái)我覺(jué)得在每一站都有不同的收獲。下面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)我整個(gè)學(xué)習過(guò)程中的感悟和收獲。
從學(xué)校到工作，首先我最大的收獲是為人處事。以前在家人、在同學(xué)、在朋友面前我可以任意的瘋，毫不遮掩自己的脾氣和缺點(diǎn)。因為他們像親人一樣可以包容，甚至是縱容我。在這一個(gè)月中，我一直堅信，不管是什么人，只要你用真心用笑容去對待，換回來(lái)的一定也是別人對你的好。社會(huì )是一個(gè)大圈子，沒(méi)有人有義務(wù)忍受你的缺點(diǎn)和壞脾氣，很多時(shí)候吃虧就是隱藏的福。就像牛姐說(shuō)的，“有時(shí)候多干點(diǎn)活，吃不了虧，少說(shuō)句話(huà)，也吃不了虧”。在別人忙的時(shí)間盡自己的微薄之力去幫一點(diǎn)點(diǎn)忙，在你詢(xún)問(wèn)的時(shí)候別人會(huì )很高興的把知道的所有都告訴你，其實(shí)這也是一種投資，沒(méi)什么可以去抱怨的。
第一站、毛坯庫
在毛坯庫使我學(xué)到東西最多的幾天，我應該好好感謝武主任，在我一次又一次的詢(xún)問(wèn)中都不辭勞煩的耐心為我解答。
首先，在哪里我把所有的毛坯庫存都分類(lèi)先記住了產(chǎn)品的名字，以便以后更方便去查找具體的規格型號，因為型號太多事不可能一時(shí)記全的。知道了公司有什么產(chǎn)品，在客戶(hù)詢(xún)盤(pán)的時(shí)候就知道了是否在公司的經(jīng)營(yíng)范圍。
其次，我學(xué)習了毛坯的檢驗標準和常見(jiàn)的毛坯缺陷。如：鑄件酸洗顏色一致；字體和夾角內無(wú)殘殼、鋼豆、字體清楚無(wú)損傷；表面孔腔無(wú)裂紋、夾渣、縮孔、氧化皮和返酸等。為了更清楚地知道毛坯缺陷，每一種缺陷我都會(huì )讓武主任那具體地缺陷產(chǎn)品給我看，而且每次來(lái)毛坯我都會(huì )積極地去檢毛坯，以便于了解每種產(chǎn)品的不同檢驗標準。如：多大的缺肉什么樣的產(chǎn)品可以過(guò)、什么部位帶多大的缸都可以過(guò)，什么樣的位置絕對不可以有等。
接著(zhù)，我學(xué)習了加工要求和加工檢驗標準。加工要求要完全符合工藝標準的要求，就像弧度，絲孔上下直徑各為多少等。常規的加工檢驗標準為：表面光潔無(wú)毛刺，褶皺、允許粗糙度在1.6以上，每個(gè)件都應按圖紙的尺寸用相應的量具準確測量，加工范圍內不允許有夾渣或孔洞、裂紋等。在武主任的指導下親自測量并檢驗加工后的鑄件，因為我堅信實(shí)操遠勝于理論。
最后，我在毛坯庫知道了產(chǎn)品的大致作業(yè)順序。購檢→毛坯檢→加工調→數控（折彎）→加工檢→拋光→半成品檢→組焊（焊修）→半成品檢→清洗→回修→成品件→抽驗入庫。根據客戶(hù)的不同需求可以刪減或增加部分環(huán)節。在毛坯庫我還學(xué)會(huì )了寫(xiě)進(jìn)貨報告，領(lǐng)料單局的填寫(xiě)等內容。
第二站、加工調
帶著(zhù)從毛坯庫了解的先關(guān)知識，我感覺(jué)到加工調，我學(xué)習的更有方向和目標了，至少知道自己每一天每一步該做什么了。但同樣很感謝在加工調工作的每一個(gè)人對我=的幫助和解答。
首先，我了解了產(chǎn)品的整形。我知道了每一種產(chǎn)品都有不同的量具來(lái)測量它的外形。如：不同大小的護蓋的弧度，蓋口的寬度、錨桿的直度，把手的彎度等都要調整道工藝標準的具體要求。不同的`產(chǎn)品可以更具具體要求和現狀，采用木槌、鋼桿，鉗子等工具進(jìn)行具體的修整。
第二，學(xué)習的是打眼和拱絲。我們要根據具體產(chǎn)品和工藝標準選擇使用不同的鉆頭本別對絲孔的上下直徑進(jìn)行加工。對需要拱絲的也要選擇相應的鉆頭進(jìn)行拱絲。打孔后還要處理殘留在產(chǎn)品表面的毛刺，需要挨個(gè)抹去上面的毛刺，保持表面光潔。
第三．振動(dòng)研磨和電解拋光。振動(dòng)研磨主要是使用研磨機是毛坯便面光滑，電解拋光主要是利用金屬表面微觀(guān)凸點(diǎn)在特定電解液中和適當電流密度下，首先發(fā)生陽(yáng)極溶解的原理進(jìn)行拋光的一種電解加工。兩者之間的區別是電解拋光主要是提升毛坯表面的亮度，振動(dòng)研磨是提高毛坯表面光滑度。一般操作步驟是先振動(dòng)研磨在電解拋光，但蔣經(jīng)理告訴我說(shuō)，一般索栓和滑帽不用電解。
最后，再加工調我還了解了噴砂。噴砂主要是通過(guò)人為控制利用砂的摩擦力，除去焊接表面的焊黃焊印。
第三站、拋光
整個(gè)流程走下來(lái)，我發(fā)現車(chē)間里拋光是最累也是最臟的一道工序。在不斷地摩擦中，每個(gè)人都是黑乎乎的，不過(guò)我還是學(xué)到了很多東西。 首先，我學(xué)習了產(chǎn)品拋光的作業(yè)順序。
1、鏡面拋光作業(yè)順序：先用60的帶子磨澆口→其次用180的帶子
區毛坯面→再用400的帶子同時(shí)上黑油磨拋光面→然后上白油打麻輪→最后上清油過(guò)布輪。
2、霧面拋光作業(yè)順序：先用60的帶子磨澆口→其次用180的帶子區毛坯面→打海綿輪。
第二，學(xué)習了拋光過(guò)程中注意的事項和常規的拋光部位。
拋光的注意事項主要就是上有的順序：400的帶子上黑油，打麻輪上白油，過(guò)布輪上清油。
常規的拋光部位是：外漏的表面以及可拋道德部位。
最后，知道了鏡面、霧面拋光的區別。兩種作業(yè)的步驟不同，鏡面拋光的的效果像鏡子一樣可以照出人影，霧面拋光的的做出來(lái)表面模糊，看不到人影。
第四站、半成品檢
拋光和半成品檢是關(guān)系最密切的兩個(gè)環(huán)節，檢件、修件、焊修再到，只有這個(gè)環(huán)節完成拋光才算真正地完成。
在這一站，主要學(xué)習了鏡面拋光的檢驗標準，因為一般很少做霧面拋光的產(chǎn)品。檢驗標準有：外形不能變;表面不可有線(xiàn)條、黑點(diǎn)、夾渣、裂紋等；毛坯表面不可有焊疤、糊黃；表面要光亮一致等。 通過(guò)這些檢驗標準這幾天我和她們一起檢件，主要就是檢驗線(xiàn)條，焊點(diǎn)，黑點(diǎn)等缺陷。線(xiàn)條出現的原因是麻輪沒(méi)打好，黑點(diǎn)是毛坯缺陷，黑點(diǎn)太深拋光時(shí)根本操作不到，需要焊修。
第五站、清洗組裝
清洗這一站其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是每一步工作都不容易，干什么都得小心，清洗四處焊黃這一步很危險必須得小心謹慎操作，滴到手上手就會(huì )受傷。雖然簡(jiǎn)單，但是到處都可以學(xué)到知識。
首先我學(xué)到的是清洗的順序和注意事項。清洗要先用渾堿洗上一段時(shí)間，再用清水滌凈。特別的如錨，應該先除焊黃，再用渾堿擦拭，最后擦干。擦件時(shí)，要擦干凈鑄件的油污。
然后，還學(xué)習了產(chǎn)品的組裝。不同的產(chǎn)品需要注意不同的組裝順序，有些鑄件還需要在組裝時(shí)注意，以免劃傷、碰傷。有些所提是很難組裝的，組裝了不一定合適，需要慢慢調整者來(lái)。
第六站、成品檢
在成品檢應該算是產(chǎn)品生產(chǎn)的最后一步了，合格的便可以入庫。但成品的檢驗標準也就是產(chǎn)品必須達到的質(zhì)量要求如下：
1、清洗干凈，無(wú)損傷
2、組合正確無(wú)遺漏
3、整體符合工藝標準要求，包括外形不變，使用靈活到位，各項尺寸測量等
4、表面精光一致，背面無(wú)焊漏、焊黃等
其實(shí)，成品檢是檢驗清洗后，半成品檢漏下來(lái)的線(xiàn)條，焊點(diǎn)、黑點(diǎn)，以及清洗過(guò)程中的劃傷、碰傷。對于存在這些問(wèn)題的產(chǎn)品進(jìn)行回修，合格的送入成品庫，
第七站、成品庫
在成品庫這一站也是車(chē)間實(shí)習的最后一站，這里主要是包裝、發(fā)貨、統計庫存。
模具實(shí)習總結15
回顧自身在蜂采模具有限公司這幾個(gè)月的工作，我在鉗工車(chē)間實(shí)習，在組里的師傅們的悉心關(guān)懷和耐心指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，學(xué)到了很多的東西,感觸很深，收獲頗豐。下面我對我三個(gè)多月的實(shí)習生活做如下回顧與總結：
在生產(chǎn)車(chē)間的實(shí)習內容主要是拆、裝沖壓模具，維修模具以及加工生產(chǎn)模具零部件,然后通過(guò)拆、裝模具這一過(guò)程達到對模具結構及工序的認識。在專(zhuān)業(yè)的模具廠(chǎng)里做專(zhuān)業(yè)的模具鉗工就是有一個(gè)好處，可以接觸到各種不同的模具，這對于我們這些剛剛出來(lái)實(shí)習的學(xué)生是很有誘惑力的，感覺(jué)在一個(gè)新的環(huán)境里面學(xué)習的課堂上面學(xué)習不到的
知識，書(shū)本里模具的知識漸漸地在腦中慢慢滑過(guò)，模具的結構漸漸清晰著(zhù)，這種感覺(jué)很不錯。其實(shí)這也就是相當于一個(gè)理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程。同時(shí),鉗工實(shí)習階段也是真正的增強我們動(dòng)手能力,使我們真正的、正確的認識模具。
另外，鉗工車(chē)間因為其工作的關(guān)系，具有一種不同于別的部門(mén)的特殊性，就是流動(dòng)性比較強。換而言之就是說(shuō)看到、接觸到的東西比較多，對于我們這些剛進(jìn)工廠(chǎng)的學(xué)生而言就是一種在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上眼界的開(kāi)闊，如：在車(chē)間,我看到、了解了龍門(mén)銑床、深孔鉆、三坐標檢測儀、沖壓機、加工中心、萬(wàn)能銑、搖臂鉆、磨床、線(xiàn)切割、電火花等等機械設備。有一部分是我僅僅在書(shū)本里了解過(guò)其的相關(guān)知識,可是本次的實(shí)習卻是讓我第一次真正的對實(shí)物進(jìn)行了了解；還有一部分是我以前學(xué)過(guò)的，看著(zhù)師傅們熟練的操作，對我來(lái)所又是一次新的鞏固與學(xué)習；更有一部分是我在這里才學(xué)會(huì )的，新的技能掌握使我更加期待在這里可以學(xué)到更多。
這就是鉗工流動(dòng)性給我帶來(lái)的開(kāi)闊。我想，這種開(kāi)闊，不管是對前期部門(mén)的工作，還是后期自身專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是具有十分重要、深遠的作用。
其次，閑暇之余，從自身長(cháng)遠發(fā)展的角度出發(fā)，結合公司的實(shí)際情況，為自己的學(xué)習提高再用計劃和總結：
一、努力學(xué)習，注重實(shí)踐，提高自身素養和工作能力
我始終把學(xué)習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法。在這3個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的收獲就是
理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中不斷鞏固所學(xué)知識，并在不斷的學(xué)習中彌補自己的不足。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，并結合鉗工工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習、了解車(chē)間的各項政策制度、管理制度和工作條例，使我進(jìn)一步加深了對各項工作的.理解，以期在工作中不斷提高自身素養和工作能力。
二、端正態(tài)度，轉變角色，盡心盡力履行職責
在平時(shí)的日常工作中我都本著(zhù)認真負責、積極主動(dòng)的態(tài)度，雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，剛開(kāi)始覺(jué)得在組里找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速反省從自身出發(fā)尋找原因，和組里師傅交流，認識到自身不足，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向組里師傅們請教使自己對凱華及鉗工工作的情況有了一個(gè)比較全面、系統的認識和了解。
三、勤于思考，不斷求教，努力改變自身工作環(huán)境
為不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能水平。在認真配合師傅們工作之余，主動(dòng)請教師傅，為我解惑，教我工作。并在工作崗位上勤于思考，不斷總結工作方法，以期提高工作效率。努力改變自身工作環(huán)境，讓自己始終處于充實(shí)、忙碌的學(xué)習、工作條件中，不問(wèn)辛苦與否，只問(wèn)收獲了沒(méi)。正是這種態(tài)度使我模具結構的在細心觀(guān)察中不斷清晰，技術(shù)水平在耐心工作中的穩定提高。
四、存在的問(wèn)題
3個(gè)多月來(lái)，我雖然努力學(xué)習，盡心工作，但距離師傅們、自身
的要求還有不小差距，如技術(shù)經(jīng)驗、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對以上存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補工作中的不足：
1、做好自身工作、學(xué)習計劃，繼續加強對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4、繼續在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這3個(gè)多月的實(shí)習，我懂的了工作的辛苦，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候老是希望能早點(diǎn)出來(lái)工作，不懂得珍惜學(xué)校的生活。等到現在出來(lái)了，才知道工作的辛苦，才知道學(xué)校的生活是如此的美好。不過(guò)無(wú)論這樣，我們都得出來(lái)，都得面對社會(huì )，都得去為自己的事業(yè)闖蕩，只是遲早的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，讓我了解模具工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，工廠(chǎng)工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)
知識與實(shí)際的應用，各式各樣的模具結構讓我們大開(kāi)眼界。這也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次的生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的3個(gè)多月中讓我初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！
五．畢業(yè)實(shí)習感言
此次畢業(yè)實(shí)習擴展了我的知識面，對書(shū)本理論知識給予了一個(gè)很好的補充；腳踏實(shí)地進(jìn)入到工廠(chǎng)生產(chǎn)重點(diǎn)地帶支了解生產(chǎn)過(guò)程，認識工廠(chǎng)，了解設備；對畢業(yè)設計知識打下有力的基礎，對工廠(chǎng)或企業(yè)的各個(gè)車(chē)間間的聯(lián)系，資源配置，生產(chǎn)流水線(xiàn)，企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解；惡劣的工作環(huán)境激勵我更加努力去學(xué)習， 1.學(xué)習態(tài)度的轉變
最大的感慨，發(fā)自肺腑的一句話(huà)：書(shū)到用時(shí)方恨少。
走進(jìn)工場(chǎng)，發(fā)覺(jué)每一個(gè)地方都體現了知識和學(xué)問(wèn)，哪怕一個(gè)最小最簡(jiǎn)單的工序，都包含了很多科學(xué)，在學(xué)校學(xué)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，不知道學(xué)了這些知識將來(lái)有什么用處�？墒沁@次的實(shí)習從加工設備，生產(chǎn)線(xiàn)，到研發(fā)部門(mén)，我由衷的體會(huì )到了知識的力量！書(shū)到用時(shí)方恨少！真的感觸很深。
2.對企業(yè)對產(chǎn)品的認識
一條條先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)，一個(gè)個(gè)先進(jìn)的生產(chǎn)設備，一臺臺包裝好了的產(chǎn)品，是一種現代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機調試、包裝等，每一個(gè)環(huán)節都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術(shù)力量，都體現了信息時(shí)代下的現代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟效益。能成功的作為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員的話(huà)，我驕傲。
3．對工作的認知
我總結了一句話(huà)：有能力，有獎金。沒(méi)能力，沒(méi)飯吃。
記得在瑞鵠企業(yè)，講解老師不僅跟我們講解了瑞鵠模具的生產(chǎn)工藝、設備等，還交給了我們擇業(yè)、工作應該學(xué)會(huì )做的事情，很實(shí)在，“公司不會(huì )養閑人”。是的，每一個(gè)公司就如一個(gè)小小的社會(huì )，處處充滿(mǎn)著(zhù)競爭。沒(méi)能力就要淘汰，公司的機制就是“能者居上”所以，擺正自己的位置，懂得出來(lái)工作要有敬業(yè)愛(ài)崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學(xué)習。
總之，此段實(shí)習經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解了社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了知識見(jiàn)識，為我們畢業(yè)設計的準備打下了堅實(shí)的基礎。
至此，我才發(fā)現蜂采或許對于我而言真的還有以后，實(shí)習的6個(gè)月雖然只是我人生線(xiàn)上的一小段，但也是閃閃發(fā)光的一小段，畢業(yè)后我會(huì )用心將它去延續。
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