(薦)實(shí)習報告總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的實(shí)習報告總結范文，希望對大家有所幫助。
實(shí)習報告總結范文1
高校的最終一個(gè)暑假，我去區檢察院實(shí)習，時(shí)間是從20xx年x月xx日至x月xx日。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的全都好評，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的許多不足之處。
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等學(xué)問(wèn)，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn)，把握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
此次實(shí)習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習中，我參預了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正值而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并把握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機。真正了解和生疏了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還協(xié)作公訴人員做好案 件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。 在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)覺(jué)法律的普及特殊重要。我國政府為推動(dòng)前進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法訓練活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì )計，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證需要移交，但是他始終認為《會(huì )計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入到到實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。
一、實(shí)習目的及意義
實(shí)習目的：通過(guò)實(shí)習，將在高校期間所學(xué)的理論與法律實(shí)習相結合，鞏固學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)不足，以求積累閱歷、指導學(xué)習和學(xué)以致用;在實(shí)習中，培育獨立發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力氣;通過(guò)實(shí)習培育社會(huì )適應力氣和人際交往力氣，并不斷提高自身法律素養，樹(shù)立正確的法律人觀(guān)念和法律思維;通過(guò)在派出所參預到具體的辦案的過(guò)程中，生疏公安機關(guān)的各項管理制度及相關(guān)的法律法規，了解其辦案的法定程序和一般步驟，不斷充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
實(shí)習意義：這是我們即將走出校門(mén)，踏上社會(huì )的最終一次實(shí)習。作為將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相聯(lián)系的橋梁，實(shí)習生活帶給了我們很多有益閱歷和書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。法學(xué)本生就是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，學(xué)習法律學(xué)問(wèn)不僅僅在于我們能將那些書(shū)本上的學(xué)問(wèn)在多大程度和深度上有一個(gè)全面的把握，更重要的.是能夠運用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這才是學(xué)習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實(shí)習機會(huì )，把它們當作檢驗自身理論學(xué)問(wèn)是否扎實(shí)的試金石;我在實(shí)習中也很留意個(gè)人法律素養的提高，學(xué)習如何為人處事，怎樣提高個(gè)人的力氣。
二、實(shí)習內容
我實(shí)習的單位是我們鎮上的派出所，來(lái)的其次天早上所長(cháng)召集我們開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，主要是重新分派一下各自的任務(wù)。我們實(shí)習生由于剛來(lái)很多東西都不清楚，所長(cháng)讓我們在第一星期主要是觀(guān)摩和學(xué)習所里的辦事規程和生疏所里的管理規定，并適應這里的生活和工作。
在這第一個(gè)星期里，我跟著(zhù)已經(jīng)來(lái)所里很久的實(shí)習生xx學(xué)會(huì )了如何給前來(lái)辦理身份證的群眾照相，辦身份證算是所里的一項主要工作了，相片的質(zhì)量會(huì )準備群眾們是否會(huì )拿到證件，我必需做好這項工作讓他們滿(mǎn)意。身份證圖像的采集用的是公安系統的專(zhuān)用軟件，照完相片之后要經(jīng)過(guò)它的一系列處理，檢測合格后才能上傳到戶(hù)籍室辦理身份證。新手要把握它的功能得花一些時(shí)間來(lái)練習，幾經(jīng)摸索我最終是生疏了。最終我可以給前來(lái)的群眾照相了，照出來(lái)的相片在經(jīng)過(guò)處理后，傳到戶(hù)籍室那邊，大部分都是很不錯的，但也有少部分還存在小問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次調整后，我對該軟件的使用已基本把握，能過(guò)勝任照相一職。這是我來(lái)所里最先學(xué)會(huì )的一項工作，但它和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)聯(lián)系不太緊密。 接下來(lái)，我實(shí)習的任務(wù)就是如何詢(xún)問(wèn)當事人、證人以及如何制作詢(xún)問(wèn)筆錄。所里最那讓人感動(dòng)的時(shí)刻就是出警了，太具挑戰性了，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是半夜三更只要接到群眾報警，劉警官都會(huì )帶著(zhù)我一起去處理。對于當事人有的需要帶回來(lái)做筆錄，不管多么晚都要做個(gè)筆錄。每一次x警官在做筆錄的時(shí)候，我都在旁邊學(xué)習，聽(tīng)他們如何提問(wèn)，都問(wèn)些什么問(wèn)題，對不同的案件又該如何設計詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，被詢(xún)問(wèn)者回答的紀錄過(guò)程，以及該如何組織語(yǔ)言進(jìn)行紀錄，如何把握詢(xún)問(wèn)的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，遇到一些麻煩的問(wèn)題該如何解決等等。這些都是對初生牛犢的考驗，我認為正確而不懷疑通過(guò)認真學(xué)習和實(shí)踐，我定能把握這其中的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)多次詢(xún)問(wèn)，我已能夠對不同的案件的提問(wèn)方式了然于心，生疏詢(xún)問(wèn)的程序，對于重點(diǎn)問(wèn)題的把握以及如何按捺手印。
三、實(shí)習總結
短短的一個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間，一刺眼就過(guò)去了。這一段實(shí)習時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)既充實(shí)又布滿(mǎn)新穎感和挑戰性。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了給辦身份證的群眾照證件相，幫所里完成上邊分派的采集DNA樣本和指紋的任務(wù)，接警和出警，詢(xún)問(wèn)當事人，制作各種案件的詢(xún)問(wèn)比筆錄。在和有閱歷的老警員一塊處理警情時(shí)，我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。對于哪些問(wèn)題應當由派出所處理，處理這些問(wèn)題的程序，以及派出所做出懲處準備的法律依據有哪些，對于哪些不在派出所管轄范圍的事項，假如群眾向其派出所報案該怎么辦等。我不僅僅知道該如何處理以上問(wèn)題，同時(shí)也對對這方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了更深入到到的熟識。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了一些辦公自動(dòng)化的基本技能操作，對電腦辦公軟件的應用有了很好的把握，更是明白了“電腦是三大生存技能之一”這句話(huà)所蘊含的深刻道理。
四、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習，讓我進(jìn)一步熟識了公安，熟識了社會(huì )，也熟識到公安在社會(huì )中的重要作用。通過(guò)對實(shí)習中自己表現的反思，我我發(fā)覺(jué)了自身的一些不足之處，并深刻熟識到：
1、理論是基礎，實(shí)習閱歷是關(guān)鍵
在一個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我深深感到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的匱乏、眼高手低。通過(guò)實(shí)習我發(fā)覺(jué)自己很多不足。我有時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)倒是把握了，但如何運用卻不知從何著(zhù)手，甚至素手無(wú)策，這就是實(shí)習閱歷重要性的體現，閱歷往往能提高效率。
2、提高自身素養，適應社會(huì )進(jìn)展需要
警察是社會(huì )秩序的維護者，他擔負著(zhù)保障人民安居樂(lè )業(yè)和維持社會(huì )秩序穩定的重任。作為有志于從事人民警察職業(yè)的人，培育良好的素養是極為重要的，這包括專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、職業(yè)形象和執業(yè)紀律、人格魅力等素養。同時(shí)這也是提高行政管理效率和構建和諧社會(huì )的重要條件。
3、實(shí)習對加強和指導學(xué)習的作用
第一，對我們在爭辯某個(gè)案件的重要問(wèn)題適應當廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問(wèn)題上主要哪些觀(guān)點(diǎn)，實(shí)習之中又傾向于哪種觀(guān)點(diǎn)，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更使做到有重點(diǎn)的學(xué)習，有重點(diǎn)地把握所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，有重點(diǎn)的學(xué)習理論界的重要觀(guān)點(diǎn)。
其次，我們應當虛心聽(tīng)取各種看法，應當多留意，想想該如何應對，這樣對我們今后的學(xué)習和工作會(huì )很有關(guān)懷的。 第三，留意鍛煉培育自己的規律思維力氣和迅速而靈敏應變力氣。對于一名好的法律職業(yè)者來(lái)說(shuō)這些是必不行少的。而且也要常寫(xiě)一些文章，以鍛煉自己的寫(xiě)作力氣和表達力氣，這也是綜合培育，有利于提高自身的法律思維力氣。
實(shí)習報告總結范文2
通過(guò)社會(huì )實(shí)習實(shí)踐，嫻熟專(zhuān)業(yè)技能，把平常學(xué)到的的學(xué)問(wèn)運用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設計機構，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中熟識到藝術(shù)設計活動(dòng)與人力、資金、社會(huì )的關(guān)系，為以后進(jìn)入社會(huì )做好預備。 一、實(shí)習目的
通過(guò)對平面設計所學(xué)到的學(xué)問(wèn)的熟識和學(xué)習，使我對所學(xué)習的軟件得到了更加的詳細的理解，有了一次全面的熟識，加深了我對所學(xué)課程學(xué)問(wèn)的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
二、實(shí)習時(shí)間
xx。
三、實(shí)習單位名稱(chēng)
xx公司。
四、實(shí)習內容
20xx年，當我們還站在大四期盼時(shí)，就已經(jīng)被社會(huì )推向現實(shí)。20xx年畢業(yè)生的我知道這是特別嚴峻的，在學(xué)校里的那些心情和困擾，都是小事情，和紙上談兵的過(guò)去。假如高校四年是我們做預備的時(shí)期，是我們資本積累的時(shí)期，那我們現在應當考慮如何讓我們的資本得到應用和運轉，如何證明自己的作用。我們將更新的姿態(tài)，我們將面對更加現實(shí)的任務(wù)和困難獨立，工作，生存。隨著(zhù)社會(huì )的快速進(jìn)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的高校生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。 在結束本學(xué)期的課程后我就開(kāi)頭探尋一家設計公司去實(shí)習，由于僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)設計公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
離開(kāi)學(xué)校后我在xx公司里面實(shí)習工作，xx公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的xx傳媒電子商務(wù)公司，有一支布滿(mǎn)青春和活力的幻想青年隊伍。而我主要負責公司的平面設計。 在實(shí)習進(jìn)程中，我深深地感遭到作為設計師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)受，做出的設計作品時(shí)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng) 濟脫節;而作為管理者通常缺乏設想根底和審美力氣，時(shí)常為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘謹設計師的思想與創(chuàng )新，忽視了設計要素的重要性，造成了設計的粗俗化。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國的生命歷程并不久遠，這是中國設想行業(yè)走向稚嫩后必定要消逝的新的爭論領(lǐng)域。而我們正是應社會(huì )進(jìn)展的需求而消逝的分析型、創(chuàng )新型人才，不只對根底設計理論能夠純熟的使用，對各個(gè)方面也都有了初步把握。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與市場(chǎng)兩者之間找到的平衡點(diǎn)。
所以?xún)H僅經(jīng)過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，這就需求我們去理論，走進(jìn)設計公司，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己全部用武之地。以便能夠達到拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴大與社會(huì )的接觸面。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的理論學(xué)習，使我對設計有了基本把握，對于設計基礎也有些把握。也因此對設計有所寵愛(ài)，希望能找份相關(guān)的工作，作為應屆生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)設計、如何更好的去完成每一個(gè)設計任務(wù)、甚至成為一名職業(yè)的設計師。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深地感受到做設計通常是缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的閱歷，做出的設計作品時(shí)常會(huì )與市場(chǎng)經(jīng)濟脫節;而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美力氣，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設計師的思維與創(chuàng )新，忽視了設 計要素的'重要性，造成了設計的庸俗化。所以我們不僅要對基礎設計理論能夠嫻熟的運用，對管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步了解。因此僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，這就需要我們去實(shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，這也是我們這次實(shí)習課程的目的。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我生疏一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參預對公司廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的力氣。
很幸運，一進(jìn)公司便能參預的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于閱歷不足，我在開(kāi)頭的時(shí)候，未能做出很好的設計方案。后來(lái)通過(guò)設計主任的指導和同事們的關(guān)懷，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立刻做出反應。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任依據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的支配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引 消費者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。由于工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就確定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍圍著(zhù)核心概念開(kāi)放，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
這是我實(shí)習期間對于設計的一些瑣碎思索，在這里記錄下來(lái)，以期看到自己的進(jìn)步，在設計創(chuàng )意，人文素養等方面。設計并不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的行業(yè)，其實(shí)設計人是孤獨而被遺忘的。在針對哈佛高校生所做的試驗錄像帶中我們可以發(fā)覺(jué)，其實(shí)我們所做的設計，有75%的人是忽視的，所以如何運用技巧喚醒人們對設計的留意，是設計人必需要留意的。 在這次實(shí)習中，我學(xué)到的最多的就是如何在社會(huì )中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關(guān)系，首先就是懂得合作和共享，即多跟別人共享看法，多聽(tīng)取和接受別人的看法。這一點(diǎn)做到了，無(wú)疑推動(dòng)了我的工作順當進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由生疏而生疏，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽(tīng)，聽(tīng)辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な�，辦公室的趣聞，間或還略談公事，由于我只是個(gè)實(shí)習者，我沒(méi)有資格給他們更多的看法，于是我就選擇傾聽(tīng)，他們都是專(zhuān)業(yè)人士，閱歷比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽(tīng)聽(tīng)她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì )恰當地加點(diǎn)個(gè)人看法，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會(huì )上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著(zhù)的，其次是如何了解人，如何與人相處，如何使人寵愛(ài)你，如何使別人想法同你一樣。假如和同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒(méi)有一個(gè)輕松友好快樂(lè )的心情，就會(huì )嚴峻降低辦事效率。 因此傳統的紙上談兵已經(jīng)不能適應社會(huì )和行業(yè)對于應屆生的嚴峻要求，在實(shí)習期間，由于所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是領(lǐng)導和同組同事給了我很大的關(guān)懷和支持，使我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，也發(fā)覺(jué)了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格，冷靜、執著(zhù)的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì )使我終生受益。
五、實(shí)習總結
雖然實(shí)習的時(shí)間有限，但我在xx傳媒有限公司-xx平面設計實(shí)習的時(shí)期也遇到了比較完好的策劃案例。經(jīng)過(guò)這樣次的實(shí)習，我熟識到了很多在書(shū)本上或老師講課中本人忽視了的或有些懷疑的地方，從實(shí)際觀(guān)看和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)受。一個(gè)設計團隊能否優(yōu)良，首先要看它對設計的管理與支配，將最合適的人支配在最合適的地位，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的特長(cháng);團隊精神特殊重要，一個(gè)優(yōu)良的設計團隊并不是要每個(gè)人都特殊的優(yōu)良，這樣很簡(jiǎn)潔造成成員之間的看法分歧。所以在單獨進(jìn)行一個(gè)大的策劃項手段時(shí)分，設想師之間確定要時(shí)常溝通、交換，在單獨的爭辯中發(fā)覺(jué)成果、處理成果。在單獨商榷的進(jìn)程中很簡(jiǎn)潔就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目愈加的齊備。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我覺(jué)得本人有了確定的收獲。這次實(shí)習次要是為了我們今后在任務(wù)及業(yè)務(wù)上力氣的進(jìn)步起到了推動(dòng)前進(jìn)的作用，加強了我們今后的合作力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參預他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以處理的成果，將來(lái)從事設計任務(wù)所要面對的成果，如：后期的策劃和后期的制造、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習豐厚了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有確定的推動(dòng)前進(jìn)作用，但我也熟識到，要想做好這方面的任務(wù)單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需求我在平常的進(jìn)修和任務(wù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐厚本人的經(jīng)受才行。我背后的路還是很冗長(cháng)的，需求不斷的努力和斗爭才能真正地走好。
進(jìn)修中也讓我更深刻的理解設計行業(yè)的共性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不只要將設計的理論把握好，更要充分的去熟識市場(chǎng)、理解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思緒去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)愈加交融，使設計愈加市場(chǎng)化、市場(chǎng)愈加設計化。 通過(guò)實(shí)習我明白很多，實(shí)習對我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現實(shí)的幻想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，當然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的學(xué)問(wèn)。我對當代社會(huì )用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現在大多數企業(yè)都寵愛(ài)上手快的員工，即招即用，能立即為單位締造效益是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的要求，依據市場(chǎng)需求，有針對性地去學(xué)習和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(cháng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最終，感謝這一段美而好的時(shí)間，感謝我所在的企業(yè)，感謝大家對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)懷和支持，讓我在前進(jìn)的路上布滿(mǎn)著(zhù)激情和士氣!讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中不斷吸取學(xué)問(wèn)不斷的完善自己!感謝各位輔導老師的辛勤付出與訓練，給我無(wú)微不至的照看，讓我自己點(diǎn)亮了照向前路的明燈。
實(shí)習報告總結范文3
我叫xxx，在xx二附學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，認真備課主動(dòng)參預各項活動(dòng)，指導老師和校領(lǐng)導賜予了關(guān)懷和指導，指出不足和學(xué)習閱歷。
實(shí)習生活中，我緊急過(guò)、難過(guò)過(guò)、努力過(guò)、歡樂(lè )過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些難能寶貴的經(jīng)受敦促我進(jìn)步、成長(cháng);收獲了許多在學(xué)校從未學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，在此我向實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師以及同學(xué)致以我深深的感謝。期間，但也有著(zhù)苦澀和教訓。成功的經(jīng)受將激勵著(zhù)我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里奮勉向上，這一切都將成為我生命中最寶貴的財寶。
在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我將書(shū)本學(xué)到的學(xué)問(wèn)運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)覺(jué)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷。并爭取在以后的訓練實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的特長(cháng)，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個(gè)角色。通過(guò)與同學(xué)的接觸，慢慢地熟識了他們，了解了他們的學(xué)習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會(huì )到“一分耕耘一分收獲”，只有盡了自己的努力，才能將工作做扎實(shí)，才會(huì )收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線(xiàn)，深刻體會(huì )到教學(xué)工作的不易。期間，我熟識到以下幾點(diǎn)：
1、擅長(cháng)學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習
教學(xué)是一個(gè)很共性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著(zhù)自己的獨到之處，在教學(xué)實(shí)踐中擅長(cháng)與其他老師的相互溝通、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作
備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結合教學(xué)參考書(shū)和同學(xué)的實(shí)際與練習再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì )有清晰的思路。對于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請教一些有閱歷的老師。
3、準時(shí)鞏固，查缺補漏
在學(xué)校低班級段，教學(xué)內容并不多也相對較簡(jiǎn)潔，大部分的同學(xué)都能很快地把握。但即使精彩的課堂仍會(huì )有同學(xué)沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì )消逝同學(xué)一知半解的現象，同學(xué)會(huì )很快地遺忘， 通過(guò)練習與作業(yè)準時(shí)鞏固，查缺補漏，是特殊有必要的`，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補漏的機會(huì )。
這次的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我認為正確而不懷疑在將來(lái)的路上我會(huì )做的很好�，F在，實(shí)習結束了。期間我熟識到了自身的不足，我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì )在將來(lái)的日子努力提高自身的素養，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
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