實(shí)習生產(chǎn)工作總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習生產(chǎn)工作總結范文，歡迎大家分享。
實(shí)習生產(chǎn)工作總結范文1
我是一名服裝設計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，利用假期的機會(huì )到XX服裝設計公司進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習，因為和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一樣，所以我非常的投入，付出了很多汗水，當然收獲也非常的豐富，下面就是我對這段時(shí)間的實(shí)習心得體會(huì )。 這段經(jīng)歷使我懂得，在檢驗原型與紙樣的平紋細布的準備工作中，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：例如用平紋細布檢驗原型樣板時(shí)，其中很重要的一點(diǎn)是要將所用織物熨燙定型，使織物的經(jīng)緯紗線(xiàn)彼此間互成直角。若織物的上邊沒(méi)有沿絲縷裁剪，則通過(guò)撕布調整，或是先抽出一根紗線(xiàn)，再沿著(zhù)抽出的紗線(xiàn)裁剪�？椢锏慕�(jīng)緯紗如果歪斜了，平紋細布必須經(jīng)熨燙定型，以使經(jīng)紗與緯紗彼此完全垂直。而在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，測量人體是最為復雜的一個(gè)環(huán)節，因為人體測量是針對特定的造型或者個(gè)體，由于人體上的線(xiàn)條沒(méi)有人臺上的那么清楚，在人體上測量就顯得更加困難。而且，人體是有彈性的，尺寸還會(huì )隨著(zhù)人的呼吸變化而變化。所以在這個(gè)環(huán)節上我下了很大的工夫和汗水才把握了其中的要點(diǎn)，之前在書(shū)本中略有所知，但實(shí)際操作情況卻更加困難。重要要把握好前頸點(diǎn)、后頸點(diǎn)、側頸點(diǎn)和肩點(diǎn)，在這些部位放置小塊有色膠布，把握好腰節線(xiàn)等等，這些都是測量人體的準確度的基本要素。
在學(xué)習了一些基本的繪制原型樣板知識和測量人體的技巧之后，上司楊小姐開(kāi)始讓我獨立完成一些簡(jiǎn)單的工作，使我后來(lái)知道，一套準確的基本原型，對于制作輔助樣板和紙樣來(lái)說(shuō)是必須的。一套基本原型包括：合身袖片原型樣板、直身袖片原型樣板、帶肩省和腰省的前后片上身原型、帶腰省的前片上身原型、帶領(lǐng)省和腰省的后片上身原型、單省前后裙片原型、帶兩個(gè)省的前后裙片原型、帶省的前后合體上衣原型、無(wú)省的前后片上衣原型、前后褲片原型、連衣褲原型、合體連衣裙原型、公主線(xiàn)連衣裙原型、長(cháng)衣身原型、帳逢式長(cháng)衣身原型、披肩式長(cháng)衣身原型、卡夫坦式長(cháng)衣身原型，其中卡夫坦式長(cháng)衣身原型還分為有肩省和無(wú)肩省兩中形式。 但實(shí)際上，不同的服裝企業(yè)甚至同一企業(yè)，采用的原型都各不相同。這種差異的產(chǎn)生一方面是因為對于某一指定的規格，不是所有的公司都會(huì )采用相同的尺寸；另一方面是因為人臺制造的差異，使得堅持對指定規格采用同一尺寸的公司亦有不同。但繪制基本原型樣板的原理并不受測量值差異的影響。得到基本原型樣板的.方法有兩種：一是用標準人臺或人體測量值在紙上繪制原型樣板，二是將立體裁剪得到的平紋細布轉移到紙張上來(lái)。不論使用哪一種繪制原型的方法，所有的原型樣板均需要平紋細布試穿檢驗，以保證縫線(xiàn)的準確性、平衡性以及良好的合體性。平紋細布上所做的修正必須更改到樣板上。
在短短的差不多一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，使我懂得了協(xié)作的重要性，實(shí)踐的證明和經(jīng)驗的直覺(jué)同樣重要�？梢赃@么說(shuō)，工作和做人是同一個(gè)道理，通過(guò)實(shí)習讓我更加直接地了解社會(huì )、了解我的這一專(zhuān)業(yè)的特定性，更重要的是使自己更加了解到自身的不足彌補的方法。在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了在工作和生活中做任何事都要全力以赴，同時(shí)也認識到工作中要細心對待每件事，無(wú)論大小事都應要求自己做到！
實(shí)習生產(chǎn)工作總結范文2
不覺(jué)實(shí)習期已顛末去泰半，從學(xué)校出來(lái)的這幾個(gè)月真正的邁入了社會(huì )，閱歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會(huì )的不容易，才真正的明白了父母的費力。
上個(gè)學(xué)期做完卒業(yè)設計，由于年前沒(méi)有聯(lián)系到適合的單位，在家閱歷了一段空窗期，期間體會(huì )到了以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的屬于卒業(yè)生的那種迷茫，那是一種對近況的無(wú)助以及對將來(lái)那種未知的膽怯，便是膽怯，一種畏懼本身不能有所成長(cháng)，湊數其間的擔憂(yōu)。這種迷茫的無(wú)助直接導致本身在那段光陰上情緒的低迷，脾氣也變的狂躁，時(shí)不時(shí)的為點(diǎn)小事發(fā)脾氣，現在想想其時(shí)的本身實(shí)在是太過(guò)幼稚和無(wú)知，父母在為我的工作擔憂(yōu)的同時(shí)，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，異常謝謝他們在那段光陰的體諒和勸導，同樣謝謝那段光陰關(guān)切我的同學(xué)和先生，謝謝你們。
年后聯(lián)系了一位造價(jià)方面的師傅，在首次見(jiàn)面的時(shí)候師傅始終強調的一句話(huà)便是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。首先就支配我去工地，要求我從最基礎的器械開(kāi)始打仗，在施工第一現場(chǎng)在仔細了解圖紙的前提下對各類(lèi)不理解的地方加以參考，弄懂各類(lèi)細部的問(wèn)題。他覺(jué)得一個(gè)好的造價(jià)師首要的便是對圖紙有異常準確的認識，而這種認識就要求你對建筑物的構造異常的了解，而對付我們這種剛剛邁出學(xué)校大門(mén)，并沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)，坐辦公室并不必然是最抱負的工作，不能一開(kāi)始邁入社會(huì )就過(guò)高估計本身的才能，覺(jué)得本身可以獨擋一面，也不能對工資報酬有過(guò)高的要求，畢竟才能和酬勞若干是成比例的，沒(méi)才能卻要求高薪水異常的不現實(shí)，而且我們剛出來(lái)的這兩年并不應該把酬勞看的太重，如何富厚本身的知識以及增強才能的熬煉才是首要的任務(wù)，才能才是薪金的籌碼。
之后就被支配到項目部，剛過(guò)來(lái)的前面十來(lái)天真的可以用好逸惡勞來(lái)形容，每天本身都不了解本身在晃動(dòng)什么，那段光陰我對這種支配頗有微詞，因為并不是第一次上工地，之前本身在假期的時(shí)候同樣在工地上實(shí)習過(guò)，許多時(shí)候我感覺(jué)我可以本身在第一現場(chǎng)接受的知識已經(jīng)差不多了，如果沒(méi)有一個(gè)人提點(diǎn)，許多器械是沒(méi)法子看出問(wèn)題的，但施工員又弗成能象先生教授教化一樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題的向你論述。這種整天無(wú)所事事的狀態(tài)根本非我所想。而這最開(kāi)始十來(lái)天師傅根本沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我，只到后來(lái)又過(guò)了幾天才電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)我在這邊是否習慣，有沒(méi)有什么勞績(jì)，我如實(shí)交卸我之前的想法，注解我勞績(jì)甚微。師傅笑說(shuō)，那你照樣沒(méi)有控制措施，然后交卸我施工現場(chǎng)照樣多去看，多去發(fā)明，多跟施工員交流，他們的許多的經(jīng)驗在學(xué)校內是確定打仗不到的，不要怕費力，不要怕問(wèn)，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的歷程。然后要求我將這個(gè)工程的工程量盤(pán)算一遍，也在盤(pán)算的歷程中發(fā)明問(wèn)題，然后本身想法子辦理問(wèn)題，這便是一個(gè)自我晉升的歷程。 然后在本身有些目標的時(shí)候就真的發(fā)明并不是沒(méi)有問(wèn)題，而是缺少發(fā)明問(wèn)題的才能，其實(shí)許多器械都是可以學(xué)習的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的查驗，他會(huì )提出各個(gè)班組存在的問(wèn)題，這些都是很好的學(xué)習的機會(huì )，也便是在這個(gè)歷程中，我了解到木工師傅在裝模板的歷程中高度會(huì )習慣性的進(jìn)步一公分，因為要斟酌澆筑混凝土的壓力對模板支撐造成的沉降;了解到由于箍筋是機器加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實(shí)有半個(gè)錨是90度的，而這些在施工歷程中又是很難避免的，也了解到在澆筑混凝土的歷程中，如果氣溫對照高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。 施工員跟我們說(shuō)測量在施工歷程是異常必要注意的，包括根基的節制，龍門(mén)樁放線(xiàn)，后面的樓層標高節制，都要求仔細，嚴謹。有時(shí)候問(wèn)題不必然出在你自己，有可能是和你互助的人的失誤等等，所以必要復核。施工員在這個(gè)歷程中跟我們提過(guò)不少由于放線(xiàn)差錯導致根基偏位的例子，并在我們操作的歷程中重復強調。
另外，施工員在平時(shí)和我們攀談的歷程中重復強調對圖紙的熟悉，最好便是站在現場(chǎng)就能想象出那個(gè)地位是個(gè)什么環(huán)境，同時(shí)熟悉03G-101，對鋼筋構造了解透徹，并希望我們有光陰可以打仗下材料方面，他覺(jué)得一個(gè)不懂材料的施工員不是一個(gè)好施工員。突然發(fā)明要是本身真的施工，造價(jià)，材料全都可以來(lái)，那我豈不是全才了。
在一邊關(guān)注現場(chǎng)施工邊盤(pán)算工程量的歷程中也明白師該魅這樣支配的好處，便是在發(fā)明問(wèn)題的歷程中可以隨時(shí)到現場(chǎng)去了解這個(gè)部位的具體處置懲罰措施，從而很好的辦理問(wèn)題，根基部分的盤(pán)算是頭疼的開(kāi)始，十幾號不合的自力柱根基和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的'組合導致這一處的交代處非常繁雜，而這幾個(gè)子目又必須分開(kāi)立項，如何盤(pán)算精確且表達清楚費了不少的力氣。
同樣一開(kāi)始的時(shí)候以為本身對鋼筋對照了解，然而在盤(pán)算的歷程中就發(fā)明了不少的問(wèn)題，許多鋼筋綁扎的處置懲罰本身其實(shí)并不清楚，尤其是許多細部構造的地方，有時(shí)的確是一頭霧水，而到現場(chǎng)去實(shí)際對比，問(wèn)題很容易的就獲得辦理。就像懸挑梁鋼筋的盤(pán)算，在沒(méi)有實(shí)際上工地看現場(chǎng)的綁扎之前我的盤(pán)算措施是差錯的，和實(shí)際的并不符合，后來(lái)才改進(jìn)的。而且在這樣對照系統的盤(pán)算歷程中可以發(fā)明本身在盤(pán)算規則上理解差錯和遺漏的地方，對進(jìn)一步增強對盤(pán)算規則的理解很有好處。
盤(pán)算歷程中由于許多小地方?jīng)]有引起足夠的看重，導致后面許多的盤(pán)算全部差錯，功敗垂成的感到真的很欠好受，這次我是深有感觸。我地點(diǎn)的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體布局之間有一條變形縫，而左右雙方布局的抗震品級是不合的，這就直接導致鋼筋盤(pán)算中Lae的取值不合，而我最開(kāi)始就沒(méi)注意這點(diǎn)，導致后面許多地方盤(pán)算差錯。要強調的是師傅要求我鋼筋全部手工盤(pán)算，他覺(jué)得固然現在應用鋼筋算量軟件盤(pán)算切實(shí)其實(shí)異常方便，然則你對盤(pán)算的歷程并不了解，晦氣于學(xué)習。鋼筋是扶植工程中很緊張的一部分，手工抽鋼筋切實(shí)其實(shí)很麻煩，但你必須控制。然后我就在接下來(lái)的盤(pán)算歷程中真正的了解到鋼筋盤(pán)算量之大，之龐雜。由于布局也對照繁雜，鋼筋的散布完全沒(méi)有規律。直接導致的結果便是只盤(pán)算完一個(gè)布局層的鋼筋量用紙就抵的上當初卒業(yè)設計整個(gè)的盤(pán)算量的用紙。而這盤(pán)算中間由于有些地方?jīng)]注意而發(fā)生了許多小的差錯，例如同一根梁有變截面的時(shí)候，上部鋼筋可以按通長(cháng)盤(pán)算，而下部的鋼筋就得分開(kāi)盤(pán)算，而且截面小的可以按直錨盤(pán)算，而截面大的就弗成以，必須彎錨。像之前在學(xué)校期間打仗的那些工程量的盤(pán)算，包括卒業(yè)設計都是小型的建筑，幾乎沒(méi)有混凝土品級的區別，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個(gè)混凝土品級，每個(gè)品級都必須零丁分開(kāi)列項，這也是我在盤(pán)算歷程中吃的一點(diǎn)小虧。再便是盤(pán)算圖紙龐雜的鋼筋時(shí)，要注意不要重算漏算，依照必然的次序進(jìn)行盤(pán)算。
實(shí)習生產(chǎn)工作總結范文3
實(shí)習，對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必不可少的學(xué)習環(huán)節。正所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，作為一個(gè)學(xué)機械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生，沒(méi)有下過(guò)車(chē)間，沒(méi)有操作過(guò)機床，便又如何能自豪的拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我是交大培養的高材生呢?
這個(gè)暑假，經(jīng)朋友的推薦，我有幸來(lái)到一個(gè)加工車(chē)間實(shí)習，讓我對機械行業(yè)有了更深的認識。
這個(gè)車(chē)間位于西京公司那邊，離家也近，老板也算熟人，到也方便，我很滿(mǎn)意。但工作終究是工作，不可兒戲。 來(lái)到車(chē)間，空中彌漫著(zhù)金屬的氣味，師傅們專(zhuān)注著(zhù)自己手里的活，我想，哈哈，今天起，我也是一名為社會(huì )主義建設而奮斗的車(chē)間工人了。車(chē)間雖然不大，卻也設備俱全。最另我驚異的是，三架傳說(shuō)中的數控機床赫然在目。無(wú)疑，我聯(lián)想到了當初開(kāi)學(xué)參觀(guān)交大曲江實(shí)驗室里的數控機床了，當初最多拍拍照，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。呵呵，莫非，我有機會(huì )一展身手…
不過(guò)，凡事不能一蹴而就，要扎扎實(shí)實(shí)從基本功練起。安全生產(chǎn)，規范操作是第一課，否則活沒(méi)干好還捅亂子，鐵家伙可不是鬧著(zhù)玩的。比如，操作鉆床不能戴手套，否則手很容易一不小心絞進(jìn)去；加工工件時(shí)一定要把工件在虎鉗上夾緊，否則工件松動(dòng)，車(chē)刀就會(huì )迸斷，工件必然不成型。機床上有很多地方是手的禁區，鉆頭車(chē)刀不用說(shuō)，凡是轉的東西都得小心為妙。像小鉆床上的傳送帶都要加蓋，呵呵，我這頭發(fā)長(cháng)點(diǎn)的危險系數自然比較高了。
好了，生產(chǎn)知識是時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習的，向前輩請教是不能少的，禮貌的向幾位師傅問(wèn)好后，老板說(shuō)，你先跟小吳帶一下吧，年輕人好溝通，先去下毛刺什么的。
小吳長(cháng)我幾歲，性格也很隨和，我們很快聊了起來(lái)，他以前是學(xué)計算機的，也是經(jīng)熟人介紹來(lái)做機加工的，看來(lái)大學(xué)出來(lái)專(zhuān)業(yè)不對口大有人在，多掌握一門(mén)技巧多一門(mén)活路。我向他請教了去毛刺的技巧，就是用打磨鋒利過(guò)的鋼條把加工后的工件在退刀時(shí)留下毛刺掛掉�；铍m簡(jiǎn)單，卻也需要細心與耐心。初做幾個(gè)工件時(shí)，我仔仔細細的刮了個(gè)遍，然后請教他看是否合格。他微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去做剩下的活了。
初來(lái)乍到的人難免覺(jué)得自我有些多余，可我掌握一門(mén)小技能時(shí)，存在感立馬提升了。第一天下午就在我好奇新鮮的工作和跟小吳隨和的聊天聲中結束了。老板關(guān)心我回家的問(wèn)題，便借了我輛自行車(chē)，哈哈，也算是公司給配車(chē)了。騎著(zhù)單車(chē)，微笑里，告別夕陽(yáng)。
既然是上班了，就要按規矩來(lái)，暑假里起這么早還真不習慣，但好的習慣必須從現在養成。憑著(zhù)我敏銳的方向感，終于找到了車(chē)間。今天是一個(gè)年長(cháng)的師傅，技巧很熟練，到也不多話(huà)，只是工作時(shí)遠遠的聽(tīng)著(zhù)陜廣新聞。因為車(chē)間這種地方是三班倒，人歇機器不歇，小吳這周是晚班�？磥�(lái)我這實(shí)習的一周要在嚴謹的氣氛下度過(guò)了。
作為大學(xué)生，不可能就光干去毛刺，也太沒(méi)追求了。于是，我主動(dòng)要求能否操作數控機床，畢竟我也是觀(guān)察了好久的。師傅看我到也機靈，便指導我操作。我內心竊喜，真是無(wú)愧于咱的專(zhuān)業(yè)加了個(gè)自動(dòng)化三個(gè)字。其實(shí)數控機床的手工操作根本不如我想的那樣復雜，僅僅是拉開(kāi)柜子，把工件上好，再把柜子拉上，按一個(gè)開(kāi)始鍵就好了，然后你的工作就是等，這個(gè)時(shí)間可以用來(lái)去上一件工件的毛刺。事實(shí)上，數控機床的玄奧之處在于它程序的設計和機器的調試，做好了這些，流水線(xiàn)般的生產(chǎn)不成問(wèn)題。而我們將來(lái)?yè)數膽摼褪沁@樣的角色吧。
對外來(lái)說(shuō)，做這件事最大的挑戰在于它是個(gè)力氣活，必須把那個(gè)尼龍工件在座上擰的很緊，我費了很大力氣卻還是不很合格，師傅一檢查，還能在上緊一點(diǎn)。幾次下來(lái)，手掌磨出了印子，變得通紅，師傅便讓我戴上手套擰。起初我對他強調一定要把工件擰緊并不非常在意，可事實(shí)告訴我，我錯了。一次輕率的操作使得數控機床在切屑時(shí)蹦斷了刀，師傅檢查后告訴我說(shuō)，是工件沒(méi)有擰緊的緣故，只好換刀，工件也報廢了。雖然沒(méi)有嚴厲的批評，但我臉上卻是火辣辣的，充滿(mǎn)了愧疚，事實(shí)往往會(huì )比語(yǔ)言更發(fā)人深省。自此以后，我忍住疼痛，更加努力的擰，發(fā)現左手更給力，幾次下來(lái)，師傅檢查后頗為滿(mǎn)意，便放心交給我去做了�？粗�(zhù)一籮筐待加工的工件，我突然有了種使命感。
年輕的心熱情來(lái)的快，去的也快，就這么干了兩天以后，工件數似乎并沒(méi)有減少許多，我有些浮躁不堪了。想逃離這個(gè)充滿(mǎn)噪聲，油污，刺鼻的金屬混雜著(zhù)冷卻液的氣味，無(wú)聊的重復同一個(gè)動(dòng)作的機加工世界。為什么我們要呆在這些冰冷的機床的身邊而不是舒適的辦公室里，我甚至萌生了轉專(zhuān)業(yè)的念頭。
晚上回到家，爸爸看出了我的疲憊與無(wú)奈。大人們終究是過(guò)來(lái)人，爸爸講訴了他身邊的老總們都是怎樣從一個(gè)默默無(wú)聞的底層勞動(dòng)者專(zhuān)注于自己的行業(yè)一干就是幾十年，并如同滾雪球一般把事業(yè)做大做好的。我釋然了，前輩們的韌勁是我們90后們急需繼承下來(lái)的寶藏。實(shí)干精神也正是我們當代大學(xué)生所要在步入社會(huì )之前就應培養的。
既來(lái)之，則安之，穩定了精神，接下來(lái)的幾天我又主動(dòng)要求，接受了新的機床操作技能。呵呵，確實(shí)比書(shū)本上的死知識容易接受多了。
有一件事不得不提，那又是另人警醒的一課，不僅是給我上的也是給所有我們這個(gè)行業(yè)所有人上的。那一天早上，我如同昨天下午一樣，在做金屬切削的活，依然是自動(dòng)化的。當我一件一件的做，滿(mǎn)心歡喜的倒數時(shí)，卻發(fā)現和昨天做的不是很對勁，我是從園銅件的反光線(xiàn)看出的，我立馬警醒，尺寸貌似不對。正好這時(shí)老板也剛來(lái)，我就問(wèn)他是怎么回事，他一測，壞了，尺寸短了，我略顯震驚之時(shí)又測了其它的工件，也是短的，額，我心里一磴，完了。再一測晚班別人做的相同的工件，額，我無(wú)語(yǔ)了，竟然也是短的。好吧，我昨天下午做的呢？是合格的。好吧，我瞬間明白了。我跟著(zhù)一個(gè)錯誤的腳步埋頭邁出自以為正確的步子所走下錯誤的路。 粗略一算，近三四百的銅工件報廢了，別無(wú)它策，我之前的工作等于零，甚至是負數，其他為之付出過(guò)汗水的工人也是。我在想，如果當初我能早測一下，如果有人不動(dòng)那臺機床，如果……
錯雖然不全在我，但卻引發(fā)我許多思考，中午確實(shí)沒(méi)吃好飯。我突然從這表面現象敏感的想到了管理方面的問(wèn)題。 以人為本，安全生產(chǎn)，規范操作，科學(xué)管理，有效評估，效率優(yōu)先。
這是我這幾天所總結的，雖然比較套話(huà)，但要真正做到，卻又何談容易。工件出錯的'問(wèn)題確實(shí)是管理方面的落后造成的，沒(méi)有規范的操作，及時(shí)的檢查與評估，只會(huì )讓錯誤橫行，帶來(lái)更大的損失。不僅是機械，很多行業(yè)，無(wú)論是那一環(huán)節出了問(wèn)題，都會(huì )帶來(lái)不可估量的損失。我又想到了德國的機械行業(yè)為什么會(huì )如此發(fā)達，與日耳曼民族的嚴謹性是分不開(kāi)的。
好了，我現在還不是主修管理專(zhuān)業(yè)的，等我學(xué)了MBA再做更深的分析。經(jīng)驗和教訓讓我在后來(lái)的日子做事更加嚴謹。老板和師傅們待我不薄，也并沒(méi)有過(guò)多指責我什么，任然對我諄諄教導并給予厚望。
明天要報道了，最后一天下午，我堅持把一簍筐的工件做完，并打掃完車(chē)間的銅屑。一位女師傅表?yè)P我道，小伙子很踏實(shí)嚒，額，我笑了，還第一次有人說(shuō)我踏實(shí)。 出我意料的是，在我走時(shí)，老板還給了我實(shí)習的工資，我卻之不恭，收下了，這是對我的認可。付出的勞動(dòng)得到了認可和收獲是很幸福的事情，當然，我得到的收獲遠遠大于這工資，實(shí)習雖然只有短短的一周，但這種親身體會(huì )是無(wú)法替代的。畢竟是熟人，我也到超市買(mǎi)了些禮品，回贈過(guò)去及時(shí)的表示了感謝，呵呵，這是做人做事的一部分，人情往來(lái)是少不了的。我還記得，在剛來(lái)交大時(shí)，新生動(dòng)員大會(huì )上院長(cháng)就告訴我們，做為中國人，做人做事就講究一個(gè)字，情。 無(wú)論在大學(xué)里或是社會(huì )上，我們要學(xué)的還很多，實(shí)踐永遠是邁向真理，走向成功的必經(jīng)之路。而路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
【實(shí)習生產(chǎn)工作總結】相關(guān)文章：
生產(chǎn)實(shí)習工作總結05-04
生產(chǎn)實(shí)習工作總結12-22
地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習個(gè)人工作總結-生產(chǎn)工作總結12-31
工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習工作總結03-14