學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結10篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇1
我進(jìn)行實(shí)習，在我們公司來(lái)工作的這段日子里，各位同事也是對我這個(gè)新人是真的有很多的關(guān)照，我的問(wèn)題，我的一些錯誤，都是在同事們的一個(gè)幫助下得到了解決，讓我變得是有經(jīng)驗，更加的能去把崗位工作去做好，而對于實(shí)習期的工作，我也是要來(lái)做一個(gè)總結。
一、學(xué)習成長(cháng)實(shí)習，除了工作，也是一種學(xué)習，為更好的來(lái)適應崗位的工作，我們剛來(lái)公司，領(lǐng)導也是沒(méi)有讓我們馬上下到崗位做事情，我也是知道此刻的我是并沒(méi)有那個(gè)能力做好工作，可能還是會(huì )犯挺多的錯誤的，所以在培訓學(xué)習之中，我也是認真的去把教我們的同事所說(shuō)的都認真聽(tīng)好，同時(shí)也是做好了筆記，實(shí)操的時(shí)候，我也是積極主動(dòng)的去嘗試，犯錯并不可怕，最主要是能學(xué)會(huì )，把流程給搞懂，那到時(shí)候下到崗位，也是能更從容的做好事情，培訓期間，我也是對于公司有哪些的產(chǎn)品，又是我工作上該去掌握的知識我都是認真的去記好，要學(xué)的東西也很多，要去掌握的也是讓我感覺(jué)到，工作比在學(xué)校學(xué)習難多了，但也是更加的有挑戰性，我也是會(huì )到時(shí)做好的。
二、工作收獲每一份工作，都是有它的不同之處，要去掌握，并不簡(jiǎn)單，同時(shí)我也是感受得到在自己的崗位上剛開(kāi)始做的時(shí)候，我也是很生澀，一天下來(lái)，基本沒(méi)做多少的事情，我自己也是感覺(jué)到懊惱，怎么能力那么的差，但同事也是給予了我安慰，讓我慢慢的也是堅定了信心，漸漸做好了之后，效率提升了，我也是在工作里頭收獲了經(jīng)驗，自己熟練了，事情也是做得做了起來(lái)，同事們也是說(shuō)我的進(jìn)步很快，不過(guò)我也是知道，努力是沒(méi)有白費的，并且也是還要付出更多的才行。工作的經(jīng)驗都是需要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力，在做好了之后才有的收獲，而在實(shí)習里面，我也是感受到自己的付出，讓我和同事之間做事的能力差距在逐漸的`變小，自己身上的一些問(wèn)題，也是突出來(lái)了，我也是知道，這也是需要靠自己以后的努力，漸漸的把這些是解決掉，來(lái)讓我能把工作去做得更好。實(shí)習而今是結束了，我也是收獲了經(jīng)驗，并且也是會(huì )在以后更多的把自己的工作去做好，同時(shí)我也是感謝公司給予的機會(huì )，這次的實(shí)習，也是讓我體會(huì )到社會(huì )工作的艱辛，不過(guò)我也是有信心，能去做好，相信自己的一個(gè)能力也是還會(huì )有很大的提升空間的。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇2
通過(guò)這次在稅務(wù)師事務(wù)所的實(shí)習，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。
明白事務(wù)所工作的主要職責范圍，機構構成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì )計政策法規，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。
體會(huì )到作為會(huì )計師事務(wù)所外部審計職責的重要性，無(wú)論從社會(huì )發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為稅務(wù)師事務(wù)所，肩負著(zhù)外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的`個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。
同時(shí)，作為事務(wù)所的實(shí)習人員，在審計過(guò)程中看到了很多的賬本賬冊，也體會(huì )到了作為企業(yè)或者單位會(huì )計人員的工作。會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì )計制度為前提為基礎。體現了會(huì )計的規范性，對于登賬：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證，然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
另外，財務(wù)、審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶、厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調整好心態(tài)，只要你用心地做。反而會(huì )左右逢源，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。
在工作中發(fā)現：自己就是資產(chǎn)，年齡就是累計折舊，生活就是持續經(jīng)營(yíng)，眼淚就是所有者權益，回憶是財務(wù)分析，錯誤是錯誤分錄，解釋是更正分錄，復合是回轉分錄……對于現在的我就是借“無(wú)形資產(chǎn)”，貸“青春”，我無(wú)法計算金額是多少，也不知道分錄是否平衡，是否有營(yíng)業(yè)外收支，當然我們都希望我營(yíng)業(yè)外收入。
生活生活，就是生下來(lái)活下去。我們就是為了持續經(jīng)營(yíng)下去。都知道會(huì )計是需要實(shí)戰和經(jīng)驗，而審計需要多一個(gè)心眼：要解釋(更正分錄)，要復合(回轉分錄)，判斷是否合理。
在工作中我們還發(fā)現：會(huì )計、審計和評估的區別，用一句通俗的話(huà)來(lái)表達：會(huì )計是數自己錢(qián)包里面的錢(qián)，審計是數別人錢(qián)包里面的錢(qián)，評估就是這時(shí)間點(diǎn)你錢(qián)包里面的錢(qián)是多少。
這是我在x實(shí)習的最后一個(gè)月。第一天來(lái)到這里，我連裝訂憑證都不會(huì )。經(jīng)過(guò)同事和主管的指導，我用了大半天天的時(shí)間把一家企業(yè)的憑證裝訂完了。第二天我就開(kāi)始接觸做帳了，對著(zhù)一疊原始憑證，不知從何下手，只好翻看以前月份的記賬憑證來(lái)參考，一張一張的對著(zhù)。一邊做的同時(shí)一邊結合著(zhù)這課本上的東西，慢慢的也就學(xué)會(huì )了。還發(fā)現的課本上的知識其實(shí)和實(shí)際工作是有一定出入的。不僅僅要把原始憑證做分錄，還要自己制作結轉成本明細表、工資表、稅費計提表、折舊表等等。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇3
愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習工作開(kāi)始了，在過(guò)去的二個(gè)星期中，我們都能順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉換。在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上，在課時(shí)的掌握上，在班級的管理上，都有了很大的提高，雖然實(shí)習的時(shí)間還不長(cháng)，但感受頗多。
通過(guò)二星期的實(shí)習我覺(jué)得：
一、教師要有自己獨到之處
雖然實(shí)習之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對中學(xué)的實(shí)際情況還是沒(méi)底。隨著(zhù)課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。
二、初為人師，為人師表
教育實(shí)習開(kāi)始以前，系領(lǐng)導對全體實(shí)習生進(jìn)行了動(dòng)員，并結合以往教育實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，向實(shí)習生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表的教育，調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說(shuō)是學(xué)生的榜樣，你的一舉一動(dòng)，都在影響著(zhù)學(xué)生的身心。
特別是在這所以軍事化為管理體制的學(xué)校中，我們更應該對自己有嚴格的要求。要注重和指導老師、別的老師或其他實(shí)習生進(jìn)行交流，多去聽(tīng)聽(tīng)他們上的課，從他們身上吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。要切實(shí)深鉆教材，備好每一堂課。在實(shí)習中，我門(mén)不僅僅只限于教學(xué)工作，還應根據中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展大量有益的活動(dòng)，豐富實(shí)習生活。我們和學(xué)生之間，我們不僅是實(shí)習老師，更應是學(xué)生的知心朋友，切實(shí)了解他們的學(xué)習和生活所需，但這兩者之間的距離還應保持適當。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情。而在上課或有重要事情時(shí)，要對他們提出高要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學(xué)生面前才可保持一定的威信，讓他們也有一個(gè)怕度，否則就很難對班級進(jìn)行管理。
三、收獲與體會(huì )
在實(shí)習之前，我一向認為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次實(shí)習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂(lè )趣和光榮。特別是學(xué)生的那一聲聲“老師好”，把我的'心都叫得樂(lè )滋滋的�？赡苁且驗樵诖髮W(xué)中享受慣了，過(guò)來(lái)一時(shí)適應不了這里的氛圍，開(kāi)始感覺(jué)很累，但是一進(jìn)班級碰到學(xué)生就變得精力充沛，一點(diǎn)疲勞都沒(méi)了。與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。
做一名老師容易，但要做一名好老師卻很難。做一名體育老師更加難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。
實(shí)習時(shí)間已經(jīng)過(guò)了三星期，其實(shí)這還只是一個(gè)起點(diǎn)，相信在接下去的實(shí)習生活中，我一定會(huì )取得更大的收獲。這些收獲和體會(huì )，都對于我今后走上工作崗位，有著(zhù)很大的幫助。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇4
我進(jìn)行實(shí)習，在我們公司來(lái)工作的這段日子里，各位同事也是對我這個(gè)新人是真的有很多的關(guān)照，我的問(wèn)題，我的一些錯誤，都是在同事們的一個(gè)幫助下得到了解決，讓我變得是有經(jīng)驗，更加的能去把崗位工作去做好，而對于實(shí)習期的工作，我也是要來(lái)做一個(gè)總結。
一、學(xué)習成長(cháng)
實(shí)習，除了工作，也是一種學(xué)習，為更好的來(lái)適應崗位的工作，我們剛來(lái)公司，領(lǐng)導也是沒(méi)有讓我們馬上下到崗位做事情，我也是知道此刻的我是并沒(méi)有那個(gè)能力做好工作，可能還是會(huì )犯挺多的錯誤的.，所以在培訓學(xué)習之中，我也是認真的去把教我們的同事所說(shuō)的都認真聽(tīng)好，同時(shí)也是做好了筆記，實(shí)操的時(shí)候，我也是積極主動(dòng)的去嘗試，犯錯并不可怕，最主要是能學(xué)會(huì )，把流程給搞懂，那到時(shí)候下到崗位，也是能更從容的做好事情，培訓期間，我也是對于公司有哪些的產(chǎn)品，又是我工作上該去掌握的知識我都是認真的去記好，要學(xué)的東西也很多，要去掌握的也是讓我感覺(jué)到，工作比在學(xué)校學(xué)習難多了，但也是更加的有挑戰性，我也是會(huì )到時(shí)做好的。
二、工作收獲
每一份工作，都是有它的不同之處，要去掌握，并不簡(jiǎn)單，同時(shí)我也是感受得到在自己的崗位上剛開(kāi)始做的時(shí)候，我也是很生澀，一天下來(lái)，基本沒(méi)做多少的事情，我自己也是感覺(jué)到懊惱，怎么能力那么的差，但同事也是給予了我安慰，讓我慢慢的也是堅定了信心，漸漸做好了之后，效率提升了，我也是在工作里頭收獲了經(jīng)驗，自己熟練了，事情也是做得做了起來(lái)，同事們也是說(shuō)我的進(jìn)步很快，不過(guò)我也是知道，努力是沒(méi)有白費的，并且也是還要付出更多的才行。工作的經(jīng)驗都是需要靠我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力，在做好了之后才有的收獲，而在實(shí)習里面，我也是感受到自己的付出，讓我和同事之間做事的能力差距在逐漸的變小，自己身上的一些問(wèn)題，也是突出來(lái)了，我也是知道，這也是需要靠自己以后的努力，漸漸的把這些是解決掉，來(lái)讓我能把工作去做得更好。
實(shí)習而今是結束了，我也是收獲了經(jīng)驗，并且也是會(huì )在以后更多的把自己的工作去做好，同時(shí)我也是感謝公司給予的機會(huì )，這次的實(shí)習，也是讓我體會(huì )到社會(huì )工作的艱辛，不過(guò)我也是有信心，能去做好，相信自己的一個(gè)能力也是還會(huì )有很大的提升空間的。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇5
再過(guò)幾個(gè)月就要成為一名畢業(yè)大學(xué)生了，所以學(xué)校也給我們這些準畢業(yè)生下達了命令，那就是得在畢業(yè)之前找一份實(shí)習工作并取得實(shí)習證明，其實(shí)不用學(xué)校來(lái)催促我們，我早就十分渴望找一份工作了，雖然我知道找實(shí)習工作不容易，但是這也是對我的一種鍛煉，要是什么事情都指望別人來(lái)給你解決的話(huà)那絕對是不利于自己的成長(cháng)的，所以我花了不少的時(shí)間才找到了一份較為滿(mǎn)意的實(shí)習工作。
這次實(shí)習是在一家距離學(xué)校較遠的公司，所以我每天得早早地起來(lái)，然后去趕公交，不然無(wú)法在九點(diǎn)之前趕到公司打卡。我在公司里面的工作到也不是特別有難度，就是利用電腦工作，整天基本上就是坐在自己的電腦面前，對著(zhù)電腦進(jìn)行創(chuàng )作，這樣的生活還是有點(diǎn)枯燥的。在沒(méi)有進(jìn)入公司之前，我還以為工作的時(shí)候是充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力的，但是在熟悉了這樣的一種工作節奏之后，我發(fā)現我要做的其實(shí)就是認真細致的把份內事情做好就足夠了，許多較為復雜的工作還輪不上我這樣的實(shí)習生來(lái)做，所以我也不需要好高騖遠，不然只會(huì )犯下一些不必要的錯誤。在平日里，我為了減少自己的失誤率，我基本上一遇到一些未知的困難就會(huì )詢(xún)問(wèn)身邊的同事，有時(shí)候也會(huì )在網(wǎng)上找尋一下解答，這讓我的工作效率漸漸地提升了上來(lái)，逐漸的`我也能承擔更多的任務(wù)了。
在公司里面，我積極主動(dòng)的和身邊的同事們弄好關(guān)系，一有機會(huì )我就會(huì )讓大家傳授一點(diǎn)經(jīng)驗給我，畢竟我一個(gè)小小的實(shí)習生要是不多向前輩們學(xué)習的話(huà)，那么在接下來(lái)的工作中我是必然會(huì )遇到越來(lái)越多的麻煩�，F在，我已經(jīng)在公司里面工作了將近三個(gè)月的時(shí)間了，我很高興自己能在工作的壓力下堅持下來(lái)，雖然中途我有過(guò)想放棄的想法，但是我知曉如果一個(gè)人遇到一點(diǎn)挫折就放棄的話(huà)，那么他肯定就嘗不到成功的滋味，所以我盡力讓自己在公司里面的表現好一點(diǎn)，從目前的狀態(tài)來(lái)看，我還是做到了每天準時(shí)上班、合格的完成自己每天的任務(wù)等等，但是我也不能因此而驕傲自滿(mǎn)啦，我還是有蠻多東西要再深入學(xué)習一下的，所以我在接下來(lái)的生活中會(huì )加大學(xué)習的積極性，爭取早日成為一名優(yōu)秀的員工！
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇6
(一)實(shí)習目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識、加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解、能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐、做到理論與實(shí)踐相統一、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用、使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)習、熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉、提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力、培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(二)實(shí)習內容
為期14天的工程測量實(shí)習結束了、這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度、完成建筑工程測量實(shí)習報告。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比、時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統、完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)、加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用、是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天、由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上、常老師強調了本次實(shí)習的重要性、并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難、努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項、并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(三)實(shí)習心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了、通過(guò)這次實(shí)習、讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區、雖然測區比較大、基本上是整個(gè)學(xué)校、測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖、為了能盡快地完成任務(wù)、我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量、我們在測量的.過(guò)程中也并不感到累、也沒(méi)有感到辛苦、反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作、通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習、使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓、而實(shí)習的目的、就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)、從本質(zhì)上講、測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里、測量學(xué)的作用日益重要、測量成果作為地球信息系統的基礎、提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統、均迫切要求建立具有統一標準、可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠、最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種、如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生、我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇7
回首展望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。不過(guò)慢慢覺(jué)得只要你用心地做，反而又會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
1、自身能力：通過(guò)這次實(shí)習后，發(fā)現自己所存在的很多不足之處，而這些不足之處是你沒(méi)去實(shí)習就無(wú)法發(fā)現的，自身的整體能力不足，比如說(shuō)溝通能力、與同事與領(lǐng)導相處的技巧，因為公司就是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在外面的話(huà)就不一定了，你必須懂得一些相處的技巧。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)：在學(xué)校里學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知識都比較基礎，要使這些知識用于公司還遠遠不夠，不能滿(mǎn)足公司的要求，所以還得自己去提升，繼續去學(xué)習。還有學(xué)校里學(xué)的東西有時(shí)在外面不一定可以用得上，這要求我們自己去留意社會(huì )上的需求，因為學(xué)校學(xué)的東西與社會(huì )上需求的東西有個(gè)時(shí)間差在里面。學(xué)校里學(xué)的東西也不會(huì )去針對某某個(gè)公司來(lái)開(kāi)設課程，所以每個(gè)公司都有自己的實(shí)際情況，要根據自已公司的要求來(lái)提高自己。
3、心理上的調整：現在的學(xué)生不再是以前的天之?huà)勺恿�，不管是�?zhuān)科生還是本科生甚至是研究生社會(huì )上都一大把，不要以為自己讀那么一點(diǎn)讀就覺(jué)得自己很了不起的樣子，其實(shí)一個(gè)有高文憑有時(shí)還比不上一個(gè)有經(jīng)驗的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調整心態(tài)，不要高不成低不就的。新的工作崗位意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。以上是自己實(shí)習期的工作總結，望閱。實(shí)習小結在實(shí)習期間，畢竟是第一次工作，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的'，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請教，在師傅的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了步驟和一些基本注意事項。不過(guò)對于相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并細心專(zhuān)研，最終問(wèn)題得到很好解決。
在實(shí)習的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì )到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)院為培養高素質(zhì)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的.知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等�？傊�，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養下，認真學(xué)習、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的進(jìn)步。
以上是我對已經(jīng)過(guò)去實(shí)習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇8
頂崗實(shí)習報告是學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)訓過(guò)程的全面總結，是表述其實(shí)訓成果、代表其專(zhuān)業(yè)綜合水平的重要資料(material)，是學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程、體會(huì )、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實(shí)踐中很重要的一個(gè)環(huán)節。那么，大學(xué)生頂崗畢業(yè)實(shí)習報告怎么寫(xiě)？以下提供一篇大學(xué)生頂崗實(shí)習報告范文，僅供參考。
這次實(shí)習我被安排到了xx集團的xx服飾意大利精品線(xiàn)上進(jìn)行這次的主要實(shí)習場(chǎng)所，我們都是在一線(xiàn)生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠銷(xiāo)海外，這里面給人感觸最深的就是嚴格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設備。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告：
車(chē)縫車(chē)間
服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線(xiàn)最短，加工時(shí)間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿(mǎn)足客戶(hù)要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設計，也即把人，設備和空間合理地組合起來(lái)。第一步就要做好車(chē)縫上線(xiàn)準備工作：設定好工段人機布置圖，由段長(cháng)根據目標產(chǎn)量，對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程因為在車(chē)縫車(chē)間時(shí)間較長(cháng)，而機臺都是固定員工操作，主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著(zhù)以最少的時(shí)間了解最多公司的'情況和盡可能學(xué)到更多的知識的原則，采取了多看，多問(wèn)，多動(dòng)手，多懷疑的態(tài)度，在完成領(lǐng)導安排的任務(wù)情況下?tīng)幦《嘧鍪虑�，看了大量該公司的文件，如人機布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀(guān)車(chē)間的過(guò)程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程。
裁床部xx集團完全自動(dòng)化的裁床設備。
裁床部工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料(material)及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車(chē)縫，補片。我有親自做的有拉布，編號，分扎，送車(chē)縫，補片，并記錄拉布明細表，裁床記錄單
拉布的過(guò)程：我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過(guò)度拉)然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。重復上述的工序，鋪到工藝所需的層數為止。
拉完布后，鋪上排料圖，開(kāi)始裁剪。扎單的作用：便于縫紉，用于算數量便于結算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號。最后把裁片送到車(chē)縫車(chē)間。
通過(guò)親身參與，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì)，隔層紙和底紙的作用，線(xiàn)段長(cháng)如何安排工作等等都有了深刻了解。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇9
由于我是應屆畢業(yè)生，本身對具體實(shí)習科目和工作都知之很少，由前輩帶我學(xué)習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實(shí)習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對單位的基本工程、工程結構、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的規劃理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應工作，完成任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對單位概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。對自己的要求，主要有以下幾點(diǎn)：
一、努力學(xué)習，不斷提升理論素養
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助。
三、努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉化
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。
首先，我覺(jué)得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，必須要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。
如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作，那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷雖然很重要，但個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
在單位我主要的工作任務(wù)是現場(chǎng)勘察，對圖紙進(jìn)行審批，現場(chǎng)調研等都是單位的重要活動(dòng)，決定了土地是否符合基本條件進(jìn)行開(kāi)發(fā)。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數據統計的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒(méi)批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì )。自走進(jìn)實(shí)習單位開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與施工現場(chǎng)調查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入單位，發(fā)揮自己特長(cháng)。同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。實(shí)習單位的反饋情況表明，在實(shí)習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習收獲，主要有3個(gè)方面：
1、通過(guò)直接參與單位的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的`實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準備。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。實(shí)習自我鑒定這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實(shí)習使我學(xué)習的理論知識能夠和動(dòng)手能力很好的結合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會(huì )好好總結，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì )做更好的基矗通過(guò)實(shí)習，我也對我們家鄉城市規劃的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實(shí)習結束后，借回校的機會(huì )，抓緊時(shí)間，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬(wàn)分!在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，這次實(shí)習使我加深了對會(huì )計工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事會(huì )計工作的能力，堅定了我從事會(huì )計工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì )計工作人員而不懈努力!
我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識仿佛就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻恢復當初的一無(wú)所知，來(lái)避免師傅一遍又一遍的斥責。類(lèi)似“別跟我說(shuō)廢話(huà)”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話(huà)，即便才工作一個(gè)月，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多。聽(tīng)得耳朵長(cháng)繭，還依然不太愿意承認這么多年的學(xué)習其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交代。在初次踏入社會(huì )的我們身上，可能充滿(mǎn)著(zhù)初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會(huì )讓我們顯得愚蠢得可笑。
即將踏上社會(huì )的我們還有太多太多需要學(xué)習的東西。我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)戰經(jīng)驗。
如此一番并不樂(lè )觀(guān)的甚至可以說(shuō)是悲觀(guān)的言辭，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)牢騷。
就像喜歡說(shuō)的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開(kāi)始，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著(zhù)�！泵總�(gè)人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì )學(xué)會(huì )用適合的方式去做正確的事情。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習總結 篇10
第一節前言
作為試驗員在項目部試驗室里，我們的工作就是做試驗。只是我們的試驗種類(lèi)很多，涉及面很廣，有時(shí)做一個(gè)試驗就需要查找很多標準，這也在無(wú)形中增加了我多領(lǐng)域知識的積累。以下是我近一年來(lái)主要學(xué)習到的知識：
第二節專(zhuān)業(yè)學(xué)習
一、水工混凝土
水工混凝土：大壩、水閘、泵站、堤防、橋梁、涵洞等水工建筑物的混凝土稱(chēng)為水工混凝土。
水工建筑物質(zhì)量的主要保證：水工混凝土合理設計，施工質(zhì)量的嚴格控制。
直接影響混凝土強度因素：水泥強度的波動(dòng)，摻合料品質(zhì)，外加劑質(zhì)量，骨料的含泥量、泥塊含量以及堅固性。
影響混凝土耐久性的因素，水泥品種，外加劑質(zhì)量，骨料的吸水率、含泥量、堿活性。
確�；炷临|(zhì)量滿(mǎn)足設計要求、質(zhì)量穩定、波動(dòng)小的方法：
施工全過(guò)程對混凝土質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測。
原材料：水泥、細骨料、粗骨料、摻合料、外加劑、拌合用水、鋼筋，建筑物中埋設的塑料或橡膠止水帶以及銅片止水和施工過(guò)程中使用的各種材料。
原材料檢驗作用：檢驗材料品質(zhì)，采用合格產(chǎn)品把關(guān)，了解材料性能，為配合比設計提供數據，對比擬采用材料性能，為優(yōu)選材料提供數據。
混凝土物理力學(xué)性能檢測項目：抗壓強度、劈裂抗拉強度以及軸拉強度、抗彎強度、抗剪強度、彈性模量、極限拉伸、干縮變形、徐變變形、自生體積變形、絕熱溫升、導熱系數、導溫系數、比熱等。
檢測作用：為混凝土設計符合性提供統計性數據，為了解施工質(zhì)量波動(dòng)性提供統計性數據，提供數據依據為設計計算需要服務(wù)，為分析工程問(wèn)題追溯原始情況提供數據。
混凝土耐久性能檢測項目：抗凍性、抗滲性、抗沖磨性、抗氣蝕性、抗侵蝕性、堿骨料反應、抗碳化性等。
檢測作用：按設計的耐久性要求配制混凝土，檢驗現場(chǎng)拌制混凝土與設計配合比符合性，為工程問(wèn)題追溯原始情況提供數據。
現場(chǎng)混凝土質(zhì)量檢測項目：拌和物的現場(chǎng)工作度、混凝土含氣量、入倉溫度、澆筑溫度、混凝土拌和物的實(shí)際水灰比（水膠比）；混凝土表觀(guān)密度；相對壓實(shí)度；抗壓強度，裂縫深度、內部缺陷；芯樣物理力學(xué)性能和耐久性；原位直剪、鉆孔壓水試驗等。
檢測作用：查明缺陷存在的位置、狀態(tài)，對已建建筑物質(zhì)量評價(jià)提供技術(shù)數據，為分析評估缺陷對建筑物安全威脅提供數據，為病害破壞提供修補加固數據。
砂漿性能檢測項目：稠度、泌水率、含氣量、抗壓強度、劈裂抗拉強度、黏結強度、極限拉伸、干縮、抗凍性、抗滲性等。
檢測作用：為配制砂漿提供技術(shù)數據，為適應施工調整砂漿配合比提供數據，為分析工程問(wèn)題提供追溯原始情況數據。
二、各種原材料的取樣規定
碎石：最大粒徑20mm不少于50kg；最大粒徑40mm，不少于60kg；在料堆頂部、中部和底部均勻分布的15個(gè)不同部位，將表面鏟除抽取大致相等的石子15份，組成一組樣品。以400m3或600t同產(chǎn)地同規格且同一次進(jìn)場(chǎng)的為一驗收批。不足者以一批計。若檢驗不合格，應重新加倍取樣，對不合格項進(jìn)行復檢。
砂：不少于30kg；在料堆上取均勻的8處，鏟除表面抽取大致相等的砂共8份，組成一組樣品。
以400m3或600t同產(chǎn)地同規格且同一次進(jìn)場(chǎng)的為一驗收批。不足者以一批計；若檢驗不合格，應重新加倍取樣，對不合格項進(jìn)行復檢。
水泥：不少于12kg；取樣應從20個(gè)以上不同部位取等量樣品，組成一組樣品。以同品種，同標號，統一出廠(chǎng)編號且同一次進(jìn)場(chǎng)的袋裝水泥不超過(guò)200t，散裝水泥不超過(guò)500t為一批；備份樣品保存三個(gè)月粉煤灰：隨機抽取不少于1.5kg；袋裝灰從每批中任抽10袋，每袋取樣不少于1Kg；散裝灰從每批中不同部位取15份，每袋取樣不少于1Kg。200t為一批，不足200t者按一批計。
鋼筋：熱軋帶肋鋼筋和熱軋光圓鋼筋：拉伸2根，彎曲2根；任選兩根鋼筋，每根中分別切取450mm、350mm的樣品兩個(gè)，分別用于拉伸和彎曲。
以同一牌號，同一廠(chǎng)家，同一爐罐號，同一規格，同一進(jìn)場(chǎng)時(shí)間的不大于60t的鋼筋為一批，抽取一組試件。若有某項試驗結果不合格，應從同一批中再任取雙倍數量的試樣進(jìn)行該不合格項目的復檢。
三、土方填筑
1、填料試驗：土方填料擬定采用本標段合格土開(kāi)挖利用料和料場(chǎng)取土，回填前取樣進(jìn)行顆粒分析、液塑限、天然含水量，天然干密度、擊實(shí)試驗。試驗結果報工程監理部審核。其控制參數要求參見(jiàn)施工圖紙、規范及監理例會(huì )發(fā)文。取樣頻率：按監理指示執行。
2、渠道堤基填前碾壓：堤基應取清表50cm后的土樣送試驗室做擊實(shí)試驗�；A清理完成后應進(jìn)行碾壓，碾壓后現場(chǎng)取樣進(jìn)行干密度試驗。
3、渠堤回填：填筑土料應符合設計要求，每填筑層填筑前需取樣3組試樣檢測土料含水率，可采用酒精燃燒法或烘干法。如果含水率不在適宜含水率范圍內需灑水或翻曬方法調整，填筑土料含水率與最優(yōu)含水率上下限偏差不超過(guò)—2%～+3%，若含水率偏低，則應均勻灑水；若含水率偏高，則應翻曬，待土壤達到適宜含水率范圍內方可碾壓。碾壓后：
�、倏偢汕堂刻钪䦟用�100～200m3取樣1組且至少取一組且每層不少于3個(gè)點(diǎn)進(jìn)行壓實(shí)度檢測。根據土質(zhì)的不同采用環(huán)刀法、灌砂法或灌水法。本標段渠堤填筑和弱膨脹土換填壓實(shí)度不低于98%，改性土換填壓實(shí)度不低于95%。堤基范圍內的坑、溝、槽等，應按堤身填筑要求進(jìn)行回填處理
�、诮ㄖ锾幟刻钪䦟�50㎡應有一個(gè)壓實(shí)度或相對密度檢測點(diǎn)，要求每個(gè)檢測點(diǎn)都應合格。
四、砂石料的顆粒級配
1、砂料的顆粒級配試驗：
�。�1）用于顆粒級配試驗的砂樣，顆粒粒徑不應大于10mm。
�。�2）稱(chēng)取烘干的砂樣500g，置于按篩孔大小順序排列（5m、2.5m、1.25mm、0.63mm、0.315mm、0.16mm、底）最上一號篩上，加蓋，將整套篩安裝在搖篩機上，搖10min，取下套篩，按篩孔大小順序在清潔的搪瓷盤(pán)上逐個(gè)用手篩，篩至每分鐘通過(guò)量不超過(guò)砂樣總量的0。1%時(shí)為止。
�。�3）當砂樣在各號篩余量超過(guò)200g時(shí)，應將該篩余砂樣分成兩份，再進(jìn)行篩分，并以?xún)纱魏Y余量之和作為該號篩的篩余量。
�。�4）篩完后，將各篩上剩余的砂粒用毛刷輕輕刷凈，稱(chēng)出每號篩上的篩余量。
�。�5）計算分計篩余百分率，即各號篩上的篩余量除以砂樣總量的百分率。
�。�6）計算累計篩余百分率，即各號篩上的分計篩余百分率與大于該號篩的各號篩上的分計篩余百分率之總和。
�。�7）細度模數FM=（A2+A3+A4+A5+A6）—5A1/100—A1，細度模數：3.7—3.1為粗砂，3.0—2.3為中砂，2.2—1.6為細砂。
2、石料的顆粒級配：
�。�1）稱(chēng)�。�5mm—20mm/20mm—40mm）5kg，置于按篩孔大小順序排列（20mm、10mm、5mm、底/40mm、30mm、20mm、底）最上一號篩上，加蓋，將整套篩安裝在搖篩機上，搖10min，取下套篩，按篩孔大小順序在清潔的搪瓷盤(pán)上逐個(gè)用手篩，篩至沒(méi)有石子下落。
�。�2）篩完后，稱(chēng)出每號篩上的篩余量。
�。�3）計算分計篩余百分率，即各號篩上的篩余量除以砂樣總量的百分率。
�。�4）計算累計篩余百分率，即各號篩上的.分計篩余百分率與大于該號篩的各號篩上的分計篩余百分率之總和。
�。�5）中徑的累積篩余量為40%—70%為合格
五、影響混凝土凝結時(shí)間的因素
1、原材料的影響。
�。�1）水泥的影響。其中包含水泥熟料組分（熟料中礦物成分的多少及相對含量的大�。┑挠绊懠八嗉毝鹊挠绊懀ㄋ囝w粒越細，總表面積就越大，早期水化熱就越快，與水的接觸面積也大，其水化速度就越快，從而表現為水泥漿的凝結硬化加快，凝結時(shí)間短。）
�。�2）粉煤灰摻量的影響。其中粉煤灰的摻量越大，水泥漿體的濃度就越低，水化速度就越慢，初凝時(shí)間與終凝時(shí)間就越長(cháng)。
�。�3）集料的影響。其中包含細集料、粗集料的影響及砂率的影響。
�。�4）混凝土的影響�；炷恋膹姸鹊燃売绊懼�(zhù)混凝土的凝結時(shí)間，在相同的養護溫度下，混凝土的強度等級越高，其凝結時(shí)間就越短。
�。�5）外加劑的影響。加入混凝土中能延長(cháng)其凝結時(shí)間而不顯著(zhù)降低其后期強度的外加劑稱(chēng)為緩凝劑。緩凝劑的摻量對混凝土的凝結時(shí)間影響很大。緩凝型減水劑的摻量增加1倍時(shí)，混凝土的凝結時(shí)間幾乎增長(cháng)1倍。
2、施工工藝的影響。
混凝土生產(chǎn)時(shí)投料順序不當，攪拌時(shí)間太短及施工現場(chǎng)加水等因素，都會(huì )影響到混凝土的凝結時(shí)間，所以為了保持試驗所需的坍落度與混凝土的水灰比保持不變，我們做實(shí)驗時(shí)采取增加外加劑摻量的辦法來(lái)解決。
3、混凝土的養護溫度與養護濕度的影響。
由于水泥是水硬性膠凝材料，水泥水化硬化過(guò)程直接與環(huán)境溫度、相對濕度及其變化情況相關(guān)，使其產(chǎn)生水化與凝結硬化的前提是必須有足夠的水分存在。
六、混凝土冬季施工方法
受凍進(jìn)臨界強度：冬期澆筑的混凝土在受凍以前必須達到的最低強度。
蓄熱法：混凝土澆筑后，利用原材料加熱以及水泥水化放熱，并采取適當保溫措施延緩混凝土冷卻，在混凝土溫度降到零攝氏度以前達到受臨界強度的施工方法。
綜合蓄熱法：摻早強劑或早強型復合外加劑的混凝土澆筑后，利用原材料加熱以及水泥水化放熱，并采取適當保溫措施延緩混凝土冷卻，在混凝土溫度降到零攝氏度以前達到受臨界強度的施工方法。
電加熱法：冬期澆筑的混凝土利用電能進(jìn)行加熱養護的施工方法。
電極加熱法：用鋼筋做電極，利用電流通過(guò)混凝土所產(chǎn)生的熱量對混凝土進(jìn)行養護的施工方法。
電熱毯法：混凝土澆筑后，在混凝土表面或模板外覆蓋柔性電熱毯，通電加熱養護混凝土的施工方法。
頻臥流法：利用安裝在鋼模板外側的鋼管，內穿導線(xiàn)，通以交流電后產(chǎn)生渦流電，加熱鋼模板對混凝土進(jìn)行養護的施工方法。
暖棚法：將混凝土構件或結構置于搭設的棚中，內部設置散熱器、排管、電熱器或火爐等加熱棚內空氣，使混凝土處于正溫環(huán)境下養護的施工方法。
負溫養護法：在混凝土中摻入防凍劑，使其在負溫條件下能夠不斷硬化，在混凝土溫度降到防凍劑規定溫度前達到受凍臨界強度的施工方法。
硫鋁酸鹽水泥混凝土負溫施工法：冬期條件下，采用快硬硫鋁酸鹽水泥且摻入亞硝酸鈉等外加劑配制混凝土，并采用適當保溫措施的負溫施工法。
起始養護溫度：混凝土澆筑結束，表面覆蓋保溫材料完成后的起始溫度。
熱熔法：防水層施工時(shí)，采用火焰加熱器加熱熔化熱熔型防水卷材底層的熱熔膠進(jìn)行粘結的施工方法。
冷粘法：采用膠粘劑將卷材與基層、卷材與卷材進(jìn)行粘結，而不需加熱的施工方法。
涂膜屋面防水：以瀝青基防水涂料、高聚物改性瀝青防水涂料或合成高分子防水涂料等材料，均勻涂刷一道或多道在基層表面上，經(jīng)固化后形成整體防水涂料層。
成熟度：混凝土在養護期間養護溫度和養護時(shí)間的乘積。
等效齡期：混凝土在養護期間溫度不斷變化，在這一段時(shí)間內，其養護的效果與在標準條件下養護達到的效果相同時(shí)所需的時(shí)間。
7、土石方邊坡開(kāi)挖
1、邊坡開(kāi)挖特點(diǎn)：
a、部分渠段邊坡開(kāi)挖高，挖深較大。
b、戰線(xiàn)長(cháng)，機械設備投入使用量大。
c、邊坡平整度控制為+5cm。削坡工作量大。
2、作業(yè)要求：
a、開(kāi)挖前，要按設計圖紙的設計開(kāi)挖圖進(jìn)行放線(xiàn)，保證開(kāi)挖線(xiàn)準確。
b、先清除邊坡開(kāi)口線(xiàn)外至少50cm范圍內表層不小于50cm厚的腐植土，并對開(kāi)挖邊線(xiàn)區域內的樹(shù)木、樹(shù)根、雜草、廢渣、垃圾等進(jìn)行清理。
c、坡比在開(kāi)挖中是施工控制的關(guān)鍵，不同坡比渠段之間設有三十米寬的漸變段，坡比也是漸變的。這樣開(kāi)挖的開(kāi)口線(xiàn)控制就非常重要，開(kāi)挖前測量放線(xiàn)要準確。
d、開(kāi)口線(xiàn)向下到馬道之間的坡面平整度較難控制。開(kāi)挖仍按分層法，邊坡分兩次開(kāi)挖，第一次粗挖，按放線(xiàn)開(kāi)挖坡口，坡比用塔尺量水平距離和用水準儀測量高差，整個(gè)坡面要預留5cm～10cm的保護層。
e、其次是控制馬道高程及內連線(xiàn)，現場(chǎng)施工人員要用水準儀測量馬道高程，馬道要預留10cm～20cm的保護層，馬道成形后，測量人員要測量放馬道內邊線(xiàn)即坡腳線(xiàn)，作為坡面坡比控制的下邊線(xiàn)。
f、第二次精確削坡開(kāi)挖。在開(kāi)挖過(guò)程中進(jìn)行坡比的控制方法是：先按坡比每隔10m先挖好一個(gè)標準坡槽，再用挖掘機挖，重點(diǎn)是：挖掘機的斗齒不能用，要在斗齒上焊一個(gè)1。6cm厚以上鋼板，用平板來(lái)刮去坡上的預留保護層厚度。坡面按坡比開(kāi)挖后，測放馬道外連線(xiàn)，作為下一層馬道開(kāi)挖的開(kāi)口線(xiàn)，放線(xiàn)要精確。
g、其余每一層馬道開(kāi)挖仍分兩層或三層開(kāi)挖，坡面及坡比控制作業(yè)同上，一定要注意控制在第一次粗挖坡面時(shí)不能將坡面挖掉了。開(kāi)挖到馬道高程后測量人員再測放下一坡面的開(kāi)挖線(xiàn)（馬道外邊線(xiàn)）。
3、各渠段的開(kāi)挖根據地形地質(zhì)條件和控制性工期安排，保證安全，嚴禁超挖。坡面有成巖好較硬的巖石部位用破碎錘破掉，不能爆破。
4、從上至下分層依次開(kāi)挖，嚴禁自下而上或采取倒懸的開(kāi)挖方法。施工中邊坡開(kāi)挖應隨時(shí)做成上游高下游低以利排水，應避免邊坡范圍內形成積水。開(kāi)口線(xiàn)外可先開(kāi)挖一道排水溝，不讓地面水沖刷坡面。
5、雨季施工時(shí)，要注意對開(kāi)挖的坡面進(jìn)行保護，用塑料布、彩條布等覆蓋坡面。冬季施工的開(kāi)挖邊坡修整及其護面和加固工作，宜在解凍后進(jìn)行。
6、施工機械在邊坡開(kāi)挖時(shí)要爬到坡面上，坡面較陡，要有人員時(shí)刻注意人員和設備的安全，注意邊坡穩定的情況，如出現裂縫、滑動(dòng)等滑坡先兆時(shí)，應立即暫停施工，人員和機械撤至安全地點(diǎn)；根據觀(guān)測經(jīng)各方確認安全后再繼續施工。
7、膨脹土渠道開(kāi)挖，首先開(kāi)挖到一級馬道高程，然后進(jìn)行一級馬道以上保護層土方開(kāi)挖和削坡，削坡采用人工和挖掘機進(jìn)行。削坡合格后及時(shí)驗收，否則要進(jìn)行坡面覆蓋保護，防止受到日曬雨淋遭到破壞。驗收合格及時(shí)進(jìn)行改性土換填，換填土施工要保持連續進(jìn)行，除非特除情況不得中斷。如換填土中斷施工，填筑表面要進(jìn)行覆蓋保護。水泥改性土施工期間對已完成的部位要進(jìn)行灑水養護。
八、公路橋橋臺回填土施工方案
在橋涵回填施工時(shí)必須蓋板吊裝、錨固安裝完畢后，兩側對應回填壓實(shí)，并保持結構物的完整無(wú)損，且各部位混凝土強度達到75%進(jìn)行，應在兩側平衡進(jìn)行回填，并按設計寬度一次填足。
1、分層填筑
�。�1）橋臺臺后背土應采用級配良好的天然砂礫進(jìn)行填筑，填筑范圍根據規范要求，橋梁頂部為6m，底部距基礎內緣3ｍ，填土過(guò)程中要分層填筑，每層虛鋪厚度不超過(guò)15cm，并應在橋臺背墻或明顯地方標明高度及相應的層次，以此為參照進(jìn)行每層的施工。
�。�2）臺背回填嚴格控制分層厚度和密實(shí)度，派專(zhuān)人負責監督檢查，橋涵臺背填土的壓實(shí)度不小于96%。
2、碾壓
碾壓時(shí)壓路機應與橋臺背保持不小于1m的距離，以免對橋涵的臺背造成不良影響。為保證與路基銜接良好，碾壓密實(shí)，要挖高30cm，寬50cm的臺階。壓路機壓不到的地方，應使用小型機具夯實(shí)。
3、檢測
�。�1）壓實(shí)度檢測：
橋臺背回填壓實(shí)度從其基礎底面至路床頂面要求達到96%。檢查頻率為每50m2檢查一點(diǎn)，不足50m2時(shí)按50m2計，且每側不少于兩點(diǎn)。
�。�2）碾壓后的壓實(shí)度不能小于96%，合格后報監理工程師檢驗。
質(zhì)量要求：臺背填土要采用天然砂礫材料，不得采用含有泥草、腐殖質(zhì)或凍土塊的土。必須分層填筑壓實(shí)，每層表面平整，碾壓密實(shí)。臺身、墩柱強度達到設計強度的75%以上時(shí)，方可進(jìn)行填土。臺背填土的長(cháng)度，不得小于規范規定，即臺身頂面處不小于橋臺高度2m，底面不小于2m。臺背填土壓實(shí)度按規范規定檢查，不符合要求的重新返工壓實(shí)，直至到達要求為止。
九、土方填筑工程冬季施工措施
1、冬季土方填筑用未凍土進(jìn)行，壓實(shí)干容重是隨土溫而異，在一定壓實(shí)功能下，土溫愈低，則壓實(shí)干容重也愈低；
2、粘土含水量須控制在接近或低于塑限，控制在最優(yōu)含水量下限，甚至低于最優(yōu)含水量1—4%。凍土的含水量與土的總含水量成正比，含水量愈大，土凍結的愈快；
3、采用重型的壓實(shí)機具；
4、臨時(shí)堆土區采取的防凍措施：
�。�1）堆土要堆高、堆大，表面扒松0.5m以上，增加抗凍效果；
�。�2）堆土區宜選在運距近、含水量較低、向陽(yáng)、背風(fēng)、地勢較高處；
�。�3）氣溫降到—5℃以下時(shí)，土堆表面覆蓋塑料布、草苫等。
5、冬季土料運輸
土溫的散失主要是在土料的裝卸過(guò)程中，因此運土應快速運輸，一次直接運到填土地點(diǎn)。
6、填筑現場(chǎng)作業(yè)：
主要土方回填項目有：渠堤填筑、防護堤填筑、粘土換填。
�。�1）土方填筑安排在白天9點(diǎn)后到夜間22：00前填筑；
�。�2）鋪土與壓實(shí)應快速連續不斷地進(jìn)行，盡量縮小工作面；
�。�3）填土作業(yè)結束后，作業(yè)面用塑料布覆蓋一層，上面再用草苫、簾子覆蓋，使作業(yè)面不凍或少凍；
�。�4）土方填筑在氣溫低于—5℃或填筑土中含有大量?jì)鰤K時(shí)停止作業(yè)；
�。�5）碾壓機械易采用凸塊振動(dòng)碾。
第三節實(shí)習總結
實(shí)習對于我們將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì )，了解社會(huì )的好機會(huì )。實(shí)習是我們了解社會(huì )的第一站，通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識，同前輩一起解決工程中所遇到的問(wèn)題；并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題；親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中。與此同時(shí)，我也深深的體會(huì )到一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。
通過(guò)實(shí)習，讓我懂得了，作為試驗人員，我們的一份報告一個(gè)數據是那么的重要。毫不夸張的說(shuō)它關(guān)乎著(zhù)我們國家千秋萬(wàn)代工程的質(zhì)量和進(jìn)度，所以實(shí)習練就了我謹慎、細心的工作態(tài)度，以及超乎我本能的記憶力，還有就是讓我深刻的理解并掌握了混凝土的凝結時(shí)間、坍落度、稠度、強度以及鋼筋的抗拉、抗折、抗彎、抗剪等性能的各種參數和指標。并學(xué)會(huì )了關(guān)于檢測這些參數的試驗方法、步驟與技巧。
另外通過(guò)實(shí)習也讓我更深刻的認識到自身能力的不足，不如說(shuō)理論知識的不足，表現在考試時(shí)感覺(jué)考題是那么的熟悉卻又陌生，以及專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的領(lǐng)域太狹窄。平時(shí)自己做試驗沒(méi)有涉及到的自己都不懂，像環(huán)境類(lèi)的、砌體類(lèi)的都不懂。不過(guò)我相信，只要我努力學(xué)，不放棄本專(zhuān)業(yè)我相信我會(huì )贏(yíng)得屬于自己的那片天空。
第四節實(shí)習感言
能夠來(lái)xx工程上實(shí)習，我非常感謝系里面的領(lǐng)導以及老師為自己提供的良好的實(shí)習的平臺。同時(shí)也非常感謝工地領(lǐng)導、指導老師以及同事們的指導與幫助。有了他們的指導與幫助，在工作上我找到了自信與快樂(lè )，找到了展示自我的平臺。
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