【熱門(mén)】學(xué)生實(shí)習總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生實(shí)習總結1

　　一、實(shí)習目的

　　將理論與實(shí)踐相結合，用實(shí)踐來(lái)驗證理論，理論指導實(shí)踐，深入施工工地現場(chǎng)，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好�；�本明確施工單位技術(shù)員職責范圍，熟悉與掌握技術(shù)員各項工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)理論知識更好與實(shí)際相結合，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好基礎。

　　二、實(shí)習單位

　　xx

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年7月3日至20xx年7月17日

　　四、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx

　　五、工程概況

　�。ㄒ唬╉椖亢�(jiǎn)介

　　xx

　�。ǘ�）工程簡(jiǎn)介

　　工程項目用地60000平方米，總建筑面積450000平方米，六棟高層商業(yè)與住宅混合建筑。

　　六、實(shí)習內容

　　我實(shí)習工作是做施工員，在師傅帶領(lǐng)下還了解了些資料方面知識，我這個(gè)一問(wèn)三不知的.人開(kāi)始了漫長(cháng)學(xué)習做資料工作。在不停詢(xún)問(wèn)、現場(chǎng)觀(guān)看、摸索中整理著(zhù)資料。近三個(gè)月工作讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，其實(shí)許多都是老師提過(guò)、課本中有的知識，我會(huì )努力學(xué)好、做好自己工作，學(xué)更多專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己。

　　除去收取各個(gè)廠(chǎng)家原材料進(jìn)場(chǎng)合格證及檢驗報告，材料進(jìn)行復檢，做標樣、同樣混凝土試塊，砂漿試塊，我還通過(guò)做鋼筋、模板、混凝土、砌體等工程報驗及檢驗批質(zhì)量驗收記錄表，鋼筋隱蔽及現場(chǎng)觀(guān)看學(xué)到了以下知識。

　�。ㄒ唬┠０骞こ�

　　1、模板制作設計原則

　�。�1）要保證構件形狀尺寸及相互位置正確。

　�。�2）要使模板具有足夠強度、剛度和穩定性，能夠承受新澆砼重量和側壓力以及各種施工荷載。

　�。�3）力求結構簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時(shí)不漏漿。

　�。�4）支撐系統應配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩定性。

　　2、施工準備

　�。�1）施工現場(chǎng)應有可靠能滿(mǎn)足模板安裝和檢查需用測量控制點(diǎn)。

　�。�2）現場(chǎng)使用模板及配件應按規格和數量逐項清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復部件不得使用。

　�。�3）經(jīng)檢查合格組裝模板，應按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車(chē)。平行疊放時(shí)應穩當，避免碰撞，每層之間應加墊木，模板與墊木均應上下對齊，底層模板應墊離地面不小于10cm。立放時(shí)，必須采取措施，防止傾倒并保證穩定，平裝運輸時(shí)，應捆緊，防止搖晃摩擦。

　　3、模板拆除

　�。�1）模板拆除前必須申請辦理拆模手續，待混凝土強度報告出來(lái)后，混凝土達到拆模強度時(shí)模板方可拆除。

　�。�2）模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設安全警戒線(xiàn)關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專(zhuān)人看守。

　�。�3）側模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應按《xx》有關(guān)規定執行。

　�。�4）模板拆除順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下順序。拆模時(shí)，嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運，嚴禁隨意拋擲。不得留有未拆除懸空模板。

　�。�5）拆模時(shí)，操作人員應站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運出。

　�。ǘ�）鋼筋工程

　　1、鋼筋選擇與施工

　　鋼筋是鋼筋混凝土結構骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程三大工程之一。

　�。�1）鋼筋分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝不同，直徑大小，鋼筋強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為H235、H335、H400、RRB400級鋼筋。其中H235、H335為最常用兩種鋼筋。

　�。�2）因為混凝土澆筑后，鋼筋質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要檢查與驗收制度。為了確�；炷�土結構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋規格和位置必須與結構施工圖一致。

　�。�3）一般鋼筋工程施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋安裝對工人看圖能力要求較高，鋼筋型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。

　　工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝要求等必須連接。所以鋼筋連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要環(huán)節。

　　2、鋼筋綁扎

　�。�1）綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《xx規范》中規定，軸心受拉及小偏心受拉構件縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規范規定最小搭接鋼筋長(cháng)度，綁扎在一起而成鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋連接上通常使用綁扎，但當鋼筋直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因為這樣會(huì )產(chǎn)生不良效果。

　�。�2）焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭焊接質(zhì)量與鋼材焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大鋼筋則采用閃光對焊。

　�。�3）機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接在一起。本工程中地下室梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢，成本較高。

　　七、實(shí)習體會(huì )

　　走得最快總是時(shí)間，來(lái)不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，兩年來(lái)努力及付出，隨著(zhù)本次實(shí)習報告完成，將要劃下完美句號。

　　首先本次實(shí)習收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，知道了作為一名施工員應該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別。這次實(shí)習對我識圖及作圖能力都有一定幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。即能達到施工標準又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是在書(shū)本上照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多問(wèn)題，更不可能想到自己設計是否能施工。

　　實(shí)習工作增強了自己對專(zhuān)業(yè)熱情，知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。因此自己要努力學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)基礎。此次實(shí)習，增強了自己交際能力。實(shí)習還提高了自己的理論水平，增強了自己實(shí)際操作能力。在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)行業(yè)，你將面對一個(gè)復雜交際的圈子，同時(shí)也可以接觸很多不同對象，增強自己交際能力，讓自己在以后生活中更加自信，堅強！

學(xué)生實(shí)習總結2

　　20xx年，是人力資源部收獲的一年。是人力資源管理從事務(wù)性管理邁向現代人力資源管理真正轉型的一年。我部在集團公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、在開(kāi)發(fā)區相關(guān)部門(mén)的正確指導下、在公司各部門(mén)的大力支持下、在部門(mén)全體工作人員的共同努力下，緊緊圍繞集團公司的發(fā)展目標及“團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，勤奮學(xué)習，積極工作，同心協(xié)力，較好地完成了上級和公司領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)�，F將20_年工作總結：

　　一、開(kāi)展全員培訓，提升員工素質(zhì)

　　現代人力資源管理是幫助公司面對不斷的變化提升員工素質(zhì)和技能，完成公司戰略發(fā)展目標。這就需要創(chuàng )造一個(gè)公司文化網(wǎng)，讓所有的員工都了解，因此人力資源部在制度完善上加大了力度，重新修訂完善了《勞動(dòng)人事管理規定》、下發(fā)了員工手冊，并根據員工需求詳細制定了全員培訓計劃并組織實(shí)施。這次培訓歷時(shí)一個(gè)月，參加培訓人數_人，人均參加軍訓20學(xué)時(shí)、接受理論知識授課_學(xué)時(shí)、參觀(guān)考察3學(xué)時(shí)。參訓人員均寫(xiě)出_字左右的培訓心得，紛紛表示將培訓中所學(xué)的知識、理念、價(jià)值觀(guān)變成自己的工作熱情和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，去支持公司，積極主動(dòng)地去工作。通過(guò)_節的檢驗，員工的綜合素質(zhì)和整體服務(wù)意識均有很大提高，此次全員培訓收到了良好的效果。

　　二、積極學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新

　　在人力資源管理與開(kāi)發(fā)方面，我部為進(jìn)一步做好人力資源管理基礎工作，在加強定崗定員、人力資源培訓與開(kāi)發(fā)、人力資源管理信息化和人力資源管理制度建設有效結合的同時(shí)，不斷開(kāi)拓人力資源管理人員視野，把握人力資源動(dòng)態(tài)，吸收外部先進(jìn)的人力資源管理思想和理念，進(jìn)行人力資源管理改革與創(chuàng )新。形成了人力資源管理人員月例會(huì )制度，在人力資源管理人員中間倡導“學(xué)習、積累、總結、提高”;“專(zhuān)業(yè)勤奮”;“8 2”的工作、學(xué)習理念。在思想上，我部各位同志都充分認識到了學(xué)習型企業(yè)的深刻含義，積極學(xué)習了_，積極參加了市、區相關(guān)部門(mén)組織的各種培訓活動(dòng)，在充實(shí)頭腦的同時(shí)也為今后各種工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。

　　三、人力資源的管理和調配

　　今年，為了實(shí)現公司利益的最大化，針對我們旅游行業(yè)在不同的季節、不同的崗位有不同的人力需求情況，我部及時(shí)、合理調配工作人員，保證了各崗位工作的有序運行。一是年初，我部門(mén)及時(shí)地完成了集團公司安置彭樓子及石臺子子女就業(yè)的收尾工作。并與所安置的_彭樓子及石臺子子女并簽訂了勞動(dòng)合同;二是根據開(kāi)發(fā)區人事局的要求，為_(kāi)更換了技術(shù)等級證書(shū)，并著(zhù)手為符合條件的_職工晉升初級職稱(chēng);三是集團公司自19_年轉制后至20_年_月末，對已達到退休年齡的職工一直未辦理退休手續，致使_職工未按時(shí)辦理退休手續，導致本應由保險公司支付的退休金一直由企業(yè)自付。經(jīng)我部工作人員多方位的協(xié)調溝通逐一的理順了與市(區)勞動(dòng)局、市(區)保險公司的工作關(guān)系，而且極力挽回了本應由保險公司支付確因延誤或停辦造成的由企業(yè)負擔的養老金_余元;四是為適應公司發(fā)展的需要，公司領(lǐng)導班子做出決定，面向社會(huì )招聘一部分專(zhuān)業(yè)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，我部門(mén)立即著(zhù)手通過(guò)知名招聘平臺——智聯(lián)招聘發(fā)布招聘信息，在兩周的時(shí)間里，共有_人通過(guò)電話(huà)、email以及親自登門(mén)報名。我部門(mén)對這些人員通過(guò)筆試、面試、體檢等方式逐一篩選，共有_被我公司錄用。此次公開(kāi)招聘也是集團公司成立以來(lái)的第一次，為企業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了新鮮的血液;五是根據市里的有關(guān)規定，養老保險在20_年元月開(kāi)始要對欠繳部分收取滯納金，因我單位從20_年_月份由事業(yè)繳費轉為企業(yè)繳費，所以養老保險個(gè)人賬戶(hù)存在著(zhù)很多問(wèn)題，通過(guò)對集團公司_的賬戶(hù)進(jìn)行核對，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下整理出了_的錯誤信息，做實(shí)了以前未做實(shí)的_的個(gè)人賬戶(hù)，并補齊了以前漏繳的_的養老保險，協(xié)助公司_位兩不找人員補繳養老保險_余元;六是在日常管理交納住房公積金的同時(shí)糾正了_條錯誤信息;七是認真做好公司干部職工的考核工作，是人力資源部的一項重要工作。過(guò)去的一年里，在本部門(mén)領(lǐng)導的'帶領(lǐng)下對各級干部職工作了職能評價(jià)，了解并掌握了職工在崗位工作的適應能力，在統一考核標準的情況下，規范的管理了職工工作情況，促進(jìn)了各部室的工作開(kāi)展;八是_月份，我部為進(jìn)一步強化企業(yè)勞動(dòng)人事管理，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟體制相適應的現代企業(yè)管理制度，指導員工理性和規范工作，充分的調動(dòng)廣大員工的創(chuàng )造力和積極性，切實(shí)圍繞集團公司發(fā)展的目標努力工作，我部認真的起草了《勞動(dòng)人事管理規定》，在經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì )討論通過(guò)后貫徹實(shí)施;九是為保障公司因工作遭受事故傷害的職工獲得醫療救治和經(jīng)濟補償，我部門(mén)在理順了辦理工傷及工傷評殘的工作程序后共計為_(kāi)同志辦理了工傷保險及傷殘等級認定;十是共受理游客投訴_，解決_，另有_投訴由于涉及對方自身責任，目前尚在解決當中。十一是去年末，我部門(mén)起草了《集團公司薪資改革方案》，這個(gè)改革方案目前正處于討論階段。十二是按照集團公司《員工勞動(dòng)保護與防護用品配置的暫行規定》，我部先核對了發(fā)放標準，進(jìn)而組織采購、發(fā)放，共計發(fā)放棉工裝_套;棉鞋_雙;毛巾_條;香皂_塊。

　　四、20xx年工作設想

　　繼續秉承“團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，將下一年度的工作設計

　　1、制定《集團公司工資制度改革方案》，通過(guò)后組織實(shí)施。

　　2、完成職工工齡確定工作。

　　3、建立績(jì)效考核評估方案并組織實(shí)施。

　　4、干部、技術(shù)人員信息臺帳。

　　5、整理檔案，補辦檔案內缺少的相關(guān)錄用手續。

　　6、設計并組織實(shí)施20_年員工崗位培訓。

　　7、進(jìn)一步落實(shí)勞動(dòng)保護用品的發(fā)放工作。

　　8、及時(shí)做好人員調配工作。

　　20_年的諸多良好因素必將成為我們集團公司快發(fā)展、大發(fā)展的催化劑，在感悟著(zhù)過(guò)去的一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我部全體員工必將踏實(shí)的邁出堅實(shí)的腳步，讓人力資源管理工作真正成為企業(yè)發(fā)展的基石。

學(xué)生實(shí)習總結3

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)實(shí)習，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，能加深對金融專(zhuān)業(yè)的認識，培養專(zhuān)業(yè)認同感，初步獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際知識和感性認識，為進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下較好的實(shí)踐知識基礎。另外在實(shí)習期間，能加強與社會(huì )的聯(lián)系與接觸，培養自己的綜合素質(zhì)和能力，為今后走向社會(huì )提前打好基礎。

　　二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　交通銀行始建于1920年，是具有百年歷史的民族金融品牌。1987年4月重新組建并對外營(yíng)業(yè)，是中國第五大商業(yè)銀行。20xx年6月23日，交通銀行在香港成功上市，成為境內第一家國際公眾持股銀行。多次被世界權威金融雜志評為中國最佳銀行連續多年被世界品牌實(shí)驗室（WBL）評為中國品牌年度大獎（No。1）（銀行類(lèi)）；根據英國《銀行家》雜志20xx年公布的全球1000家銀行排名，交通銀行以193。36億美元的一級資本位列第49位，排名逐年上升。交通銀行在中國金融業(yè)的改革發(fā)展中實(shí)現了六個(gè)第一，即第一家資本來(lái)源和產(chǎn)權形式實(shí)行股份制；第一家按市場(chǎng)原則和成本—效益原則設置機構；第一家打破金融行業(yè)業(yè)務(wù)范圍壟斷，將競爭機制引入金融領(lǐng)域；第一家引進(jìn)資產(chǎn)負債比例管理，并以此規范業(yè)務(wù)運作，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險；第一家建立雙向選擇的新型銀企關(guān)系；第一家可以從事銀行、保險、證券業(yè)務(wù)的綜合性商業(yè)銀行。交通銀行改革發(fā)展的實(shí)踐，為中國股份制商業(yè)銀行的發(fā)展開(kāi)辟了道路，對金融改革起到了催化、推動(dòng)和示范作用。

　　三、總結

　　在這次實(shí)習過(guò)程中，我還體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的'學(xué)習。這樣才能使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面的知識，畢竟不僅僅局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習的，所以基礎實(shí)務(wù)尤其顯得重要。另外，我還體會(huì )到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責任心，做事情要謹慎小心，因為業(yè)務(wù)是復雜多樣的，小小的錯誤就會(huì )給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。在這個(gè)實(shí)習過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神和奉獻精神。

學(xué)生實(shí)習總結4

　　實(shí)習名稱(chēng)：

　　班級：

　　學(xué)號：

　　學(xué)生姓名：

　　指導教師：

　　我們的工程地質(zhì)實(shí)習選在了著(zhù)名風(fēng)景名勝區五大連池。我們參觀(guān)了老黑山和火燒山，還有它們噴出的熔巖流形成的形態(tài)和地質(zhì)構造。在世界名泉園參觀(guān)并檢測北藥泉泉水的相關(guān)特性及象形石。參觀(guān)五大連池地質(zhì)博物館了解相關(guān)地質(zhì)知識和五大連池火山群分布情況。參觀(guān)翻花泉并了解其礦物組成和其所能治療的疾病。參觀(guān)火山活動(dòng)形成的堰塞湖五大連池三池，并了解堰塞湖形成的相關(guān)知識和其生態(tài)組成等。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了五大連池。下車(chē)做了稍作休整，老師進(jìn)行了本次實(shí)習的安全教育和實(shí)習相關(guān)內容的布置。最后給我們發(fā)了實(shí)習有關(guān)設備儀器。老實(shí)說(shuō)五大連池景區為著(zhù)名風(fēng)景區，我們有責任去保護景區環(huán)境，在不允許采集礦石標本的地方盡量遵守相關(guān)規定。同時(shí)注意自身的人身安全，走山路不許穿拖鞋短褲，以免被尖銳的巖石刮傷。還有要遵守指導教師的安排，不允許獨立行動(dòng)，晚八點(diǎn)前要回宿舍。這些是我們實(shí)習順利進(jìn)行的保障。

　　我們第二天去了老黑山景區，在那里我看到了保存的相當完整新時(shí)期火山的遺跡。進(jìn)入景區大巴上我聽(tīng)到了相關(guān)介紹老黑山的知識何其噴發(fā)的相關(guān)記載，透過(guò)車(chē)窗看到了其獨特的生態(tài)。路途上透過(guò)車(chē)窗看到了火山彈等遺跡。走到山腳下，在指導老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了由熔巖流形成的石海，如波浪翻騰般，從山腳向遠處綿延。最后我們到了山頂參觀(guān)老黑山的火山口，了解它的形態(tài)。據地質(zhì)專(zhuān)家介紹老黑山有不對稱(chēng)的漏斗狀火口，火口緣內徑350m，火口深136m。從老和山頂可以清晰地看到周?chē)�的景觀(guān)，特別是五個(gè)連起來(lái)的湖泊，也就是五大連池。圍著(zhù)火山口轉了一圈后，我發(fā)現火山的一側樹(shù)木茂盛，生態(tài)景觀(guān)特別漂亮，山的另一側卻是褐黑色裸露的山體，很少能看到植物的生長(cháng)，從這一側的顏色看來(lái)老黑山名字得來(lái)的緣由。下午我們到附近的`火燒山，從旅游車(chē)的廣播得知它們是同一時(shí)期火山，火燒山為一套疊式錐體，海拔340m�；馃�山錐體由火山集塊巖、火山角礫巖、火山彈等組成。我通過(guò)廣播的指示看到了景區著(zhù)名的象形石。下車(chē)后在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了噴氣錐和噴氣碟等地質(zhì)景觀(guān)。同時(shí)，在這個(gè)地方，采集了一些礦石標本。通過(guò)這一天的參觀(guān)實(shí)習，讓我真切的看到了火山的形態(tài)，換由熔巖流所形成的壯麗的景觀(guān)，從而可以與課本的知識進(jìn)行印證，加深了我對相關(guān)知識的認識和理解。

　　之后，我們在剩余的的幾天內參觀(guān)了地質(zhì)博物館，還有五大連池著(zhù)名泉水，并了解相關(guān)知識，去了五大連池的三池了解堰塞湖的相關(guān)知識。

　　在五大連池地質(zhì)博物館，我參觀(guān)了相應的圖片，并從視頻中了解五大連池火山群形成的歷史過(guò)程和其最終分布。五大連池火山群由14座火山組成。14座火山沿北東方向呈東西兩組有規則的排列，每組7座火山錐。東組有：莫拉布山、東焦得布山、西焦得布山、東龍門(mén)山、西龍門(mén)山、尾山、影背山；西組有：南格拉球山、北格拉球山、臥虎山、筆架山、老黑山、火燒山、藥泉山。每座火山錐均坐落在北西方向和北東方向線(xiàn)段的交叉點(diǎn)上，兩組不同方向的連線(xiàn)構成幾個(gè)“井”字。除此之外，還從圖片中了解到五大連池地區生物進(jìn)化的過(guò)程，從而豐富了我對五大連池了解的程度。從博物館中還了解到五大連礦泉水的有關(guān)性質(zhì)，這與之前參觀(guān)的泉水進(jìn)行了很好印證。五大連池泉水有治療疾病的功能。五大連池礦泉水可以有效地改善機體生物酶的活性，促進(jìn)病理組織的恢復，提高機體的免疫力�？茖W(xué)研究證實(shí)五大連池重碳酸礦泉水，對人體的胃腸、神經(jīng)、血液循環(huán)和內分泌系統具有良好的保健作用，特別是對慢性胃炎、缺鐵性貧血等具有神奇的功效。泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鐵、錳、氟、鉻、鋅、銅、鋇等微量元素，其含量與人體血液礦物元素比例相當，有驚人的藥用價(jià)值。其中翻花泉泉水含有陰離子、陽(yáng)離子、大量二氧化碳氣體和少量放射性元素，對皮膚病和其他外科疾病有顯著(zhù)療效。二龍泉的水質(zhì)等八項指標均達到國際免檢標準,因此是稀有的偏硅酸礦泉水，它還有很高的醫療價(jià)值,對眼科疾病如白內障等疾病。

　　實(shí)習結束前一天我們參觀(guān)了五大連池的三池，進(jìn)行了有關(guān)堰塞湖形成的知識。五大連池堰塞湖是由火山噴發(fā)形成，是熔巖壅堵白河而成。其中我們參觀(guān)的三池是五大連池五個(gè)湖泊中中最大的一個(gè)。水中有五大連池特有的冷水魚(yú)，據說(shuō)肉質(zhì)鮮美。我們參觀(guān)時(shí)恰逢汛期，部分棧橋被淹，旁有許多游人釣魚(yú)，從釣者收鉤的頻繁程度看，湖中魚(yú)還是挺多的，看來(lái)此地的生態(tài)系統保護的還是挺好的。這些也可以從把許多居民遷出加大保護力度可以看出。

　　經(jīng)過(guò)八月十號到十五號五天時(shí)間的參觀(guān)學(xué)習，是我近距離看到課本上學(xué)到的知識的實(shí)物，可以更加立體地去印證自己對本專(zhuān)業(yè)知識的理解，同時(shí)更拓展我的知識面，加深對祖國大好河山的熱愛(ài)。這次實(shí)習通過(guò)與組員的交流和標本的采集，讓我進(jìn)一步認識到團結的重要性。通過(guò)這次實(shí)習還讓我學(xué)會(huì )了相關(guān)儀器的應用，比如地質(zhì)羅盤(pán)儀的使用方法和相應注意事項。

　　實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程之一，五大連池火山群因保存了這樣完整、典型、壯觀(guān)的火山地貌，而被譽(yù)為“火山博物館”，而今它已成為中國第一個(gè)火山自然保護區，它既是旅游者欣賞各種美妙火山風(fēng)光的景區，也是火山地質(zhì)科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)習的天然基地。通過(guò)這次實(shí)習能更好地讓學(xué)生掌握課本上，并拓展自身的知識面。而地質(zhì)實(shí)習不僅可以滿(mǎn)足學(xué)習的效果，也可以讓學(xué)生感受祖國的大好河山，加深自身對自己生活的這片土地的認識，更加激勵學(xué)子的愛(ài)國情操。從而為社會(huì )主義建設蓄積力量。

學(xué)生實(shí)習總結5

　　實(shí)習目的：

　　對xx食品廠(chǎng)實(shí)地實(shí)習認識，對工廠(chǎng)的設計，現代工業(yè)設備以及黃桃罐頭的制作工藝認識。

　　實(shí)習公司介紹：

　　碭山位于xx省北部，處于四省交界的位置。黃桃營(yíng)養價(jià)值豐富，含有豐富的抗氧化劑α-胡蘿卜素、β-胡蘿卜素、番茄黃素、番茄紅素及維生素C，抗自由基等，膳食纖維，鈣鐵及多種微量元素，硒，鋅等含量明顯高于其他水果，成熟糖度14~15度。常吃可起到通便、降血糖血脂、抗自由基、祛除黑斑、延緩衰老、提高免疫力等作用，也能促進(jìn)食欲，堪稱(chēng)保健水果、養生之桃，是果中。xx是中國黃桃罐頭品質(zhì)的地區。xxxx食品有限公司是xxxx食品有限公司、美國果的公司，xxxx信億發(fā)有限公司，三家合資創(chuàng )辦的以加工酸性水果罐頭及蔬菜系列產(chǎn)品為主的合資企業(yè)，注冊資金20xx萬(wàn)元公司位于xx省碭山縣關(guān)帝廟鎮。占地9萬(wàn)平方米，建筑面積四萬(wàn)平方米。按照現代化食品加工的要求進(jìn)行規劃、布局，總投資1。5億元，分二期工程建設。第一期工程投資6000萬(wàn)元，xx年11月9日動(dòng)工，xx年6月竣工，7月投產(chǎn)。公司主要產(chǎn)品有糖水黃桃、洋梨、桔片、杏、葡萄、草莓等酸性水果；

　　蘑菇、蘆筍、青豆等蔬菜罐頭。產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國、歐洲、日本等國。xx年8月底前，公司通過(guò)衛生注冊、QS、ISO900、HACCP、國內官方認證通過(guò)美國FPA、英國B(niǎo)RC、德國IFS認證。成為xx省省級龍頭企業(yè)，龍頭企業(yè)。xx公司的黃桃罐頭深受海外人士的喜愛(ài)。此次去xxxx食品企業(yè)參觀(guān)實(shí)習，近一步的了解了黃桃罐頭的生產(chǎn)加工工藝，同時(shí)對食品企業(yè)的整體狀況也有了大致的了解。

　　實(shí)習內容：

　　黃桃工藝流程：原料選擇—切半，挖核—堿法去皮，漂洗—修整，裝罐—排氣，封罐——殺菌，冷卻—成品。

　　操作要點(diǎn)：

　　1：xx公司對原料的選擇整體以7成熟的黃桃為主，通過(guò)傳輸帶不斷將黃桃送到切半裝置處。

　　2：切半分機器切半和人工切半兩種，工人挑選大小合適，形狀規則的優(yōu)質(zhì)黃桃進(jìn)行機器切半；

　　其余繼續傳輸進(jìn)行人工切半。

　　3：堿法去皮，堿含量為14%，為鉀液，過(guò)堿液時(shí)分已去核和未去核兩種半桃，每個(gè)淋堿裝置前都有6名人員負責將半桃核向下擺放。

　　4：去核，修整，挑選：質(zhì)量的做半桃，次之切條，最差的進(jìn)行切丁，裝罐。

　　5：加糖水，排氣，補加糖水，最后封罐，殺菌。

　　整個(gè)生產(chǎn)工藝中，最重要的為淋堿步驟，去皮是否徹底，對黃桃的損害程度直接影響后面的`感官評定。生產(chǎn)一頓黃桃需要20到40公斤堿液，對于淋堿產(chǎn)生的污水處理是一個(gè)棘手的問(wèn)題，車(chē)間的污水直接通過(guò)小道外流，在相隔不遠處設有簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置，其余的水進(jìn)入污水處理處進(jìn)行分級處理。整個(gè)公司員工約有1000多人，其中大部分集中在修整和切半，切條兩個(gè)地方，屬于典型的勞動(dòng)密集型企業(yè)。人員多，加大管理的難度。因為黃桃屬于季節性水果，主要生產(chǎn)期集中在每年的7月至9月，很多員工都是當地務(wù)農的農民或是兼職的學(xué)生，其中不乏偷工減料者，在車(chē)間中，有部分人對掉在地上的半桃直接拾起放入罐中，而對于衛生條件要求很高的食品行業(yè)，這勢必帶來(lái)了隱患，下午跟著(zhù)研發(fā)部的小張從頭至尾將黃桃罐頭制作的生產(chǎn)流程走了一遍，在車(chē)間短短的2個(gè)小時(shí)，汗一直往外冒，他們的員工需要在這樣的環(huán)境中連續工作10多個(gè)小時(shí)，非常艱辛，同時(shí)也側面的反應了食品廠(chǎng)生產(chǎn)條件惡劣。

學(xué)生實(shí)習總結6

　　一、實(shí)習總體情況介紹

　　我實(shí)習小組在庫爾勒市分三個(gè)實(shí)習學(xué)校進(jìn)行實(shí)習，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實(shí)習中我小組共聽(tīng)課282節，平均每人講了5個(gè)教案，15節課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節課。

　　二、實(shí)習表現與效果

　　這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。

　　1.工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，絕大多數同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、實(shí)習工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習,與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，成績(jì)良好。實(shí)習學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習學(xué)校的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí),不忘總結自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2.實(shí)習方式。實(shí)習學(xué)校指定了指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習單位及其指導教師的一致好評。

　　3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的'工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　4.組織管理。帶隊教師親自到實(shí)習學(xué)校，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。帶隊指導老師們在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。

　　三、教學(xué)實(shí)習方面

　　實(shí)習學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實(shí)習第一周按照學(xué)校實(shí)習計劃進(jìn)行聽(tīng)課和評課，從第二周開(kāi)始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。

　　第一、在聽(tīng)課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統一大課表，要求各位成員要在沒(méi)課的時(shí)間盡量去聽(tīng)課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據自己所帶年級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽(tīng)課。在實(shí)習期間同學(xué)們不僅聽(tīng)了指導老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課、實(shí)習學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節非常精彩的高中語(yǔ)文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽(tīng)課回來(lái)后大家認真評議并做了詳細記錄，同時(shí)小組定期檢查聽(tīng)課情況。

　　第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實(shí)習第二周陸續開(kāi)始就根據所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機會(huì )較多，時(shí)間較緊，為保證實(shí)習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫(xiě)教案時(shí)努力以新課程改革的標準來(lái)要求自己，在教案中充分體現了新課改的創(chuàng )新精神，教案經(jīng)指導老師通過(guò)并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫(xiě)好了教案，反復修改并多次請教實(shí)習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實(shí)際條件所限，小組安排的試講時(shí)間一般為晚上8：30－11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng)，向大家匯報一天工作情況，交流實(shí)習心得同時(shí)通知成員安排試講，大家都能夠主動(dòng)自覺(jué)準時(shí)的參加。經(jīng)過(guò)積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實(shí)習指導老師的好評，也受到學(xué)生的歡迎。

　　第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開(kāi)課分別由苗磊、實(shí)習張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開(kāi)課的準備過(guò)程之中，保證了公開(kāi)課順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中表現良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。

學(xué)生實(shí)習總結7

　　20xx年x月x日到20xx年x月x日期間的八周時(shí)間內，我在XX公司的經(jīng)營(yíng)部實(shí)習。作為一名實(shí)習生，在為期二個(gè)月的實(shí)習時(shí)間內，我學(xué)到了很多的知識。從一個(gè)還沒(méi)有離開(kāi)過(guò)校園，對社會(huì )還沒(méi)有什么映像，完全對上班什么概念都沒(méi)有的學(xué)生角色慢慢轉變成一個(gè)漸漸的懂得一點(diǎn)點(diǎn)的入世道理，知道如何辦公、如何更好的做好上司交代事情的初級菜鳥(niǎo)員工。八周的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但是要是認真的學(xué)習，還是可以學(xué)到很多東西的。在這八周內，雖然經(jīng)過(guò)公司的一些歷練，我的個(gè)人的技能有很大的提高，但是還是有很多的不足之處。在歷練的過(guò)程中我走了很多的彎路，同時(shí)我也犯了很多的錯誤。但是過(guò)程如何，其結果都是好的，錯的越多表明做的越多。有犯錯的機會(huì )表明有做事的機會(huì )，不做事永遠無(wú)法前進(jìn)。時(shí)間匆匆而過(guò)，八周的實(shí)習時(shí)間過(guò)去了，我對我兩個(gè)月的實(shí)習情況有如下的總結：

　　一、找準定位，了解工作內容

　　我所在的部門(mén)是經(jīng)營(yíng)部，我主要負責的項目是投標階段的相關(guān)工作。由于部門(mén)人員比較少，事情比較多。所以，除了我主要負責的項目以外，我還從事算量以及核對之類(lèi)的事情。在這樣的情況下，找到自己的定位很重要，不能什么都去學(xué)，要分清楚主次。一個(gè)人的精力有限，不可能什么都學(xué)好，所有主要學(xué)什么，帶著(zhù)學(xué)什么要找準。我根據自己的情況和以及在這些方面所做過(guò)的經(jīng)驗來(lái)看，我初步給自己的定位是從事投標工作。因為投標方面的事情，不難但是很需要花心思去做。繁瑣又麻煩而且有一定的難度，且在投標包含的事情很多，可以學(xué)到很多的知識，涉及面廣，學(xué)好這些可以更好的了解這個(gè)行業(yè)。

　　二、先想怎么做，然后再去做

　　作為一名學(xué)生，老師說(shuō)了一件事情，會(huì )告訴我們先做什么再做什么最后做什么，我要做的就是按照老師說(shuō)的步驟去完成。而作為一個(gè)職員，公司要求的是給你一件事情，讓你自己去想先怎么做然后怎么做最后應該做什么。

　　剛剛結束考試和實(shí)訓，還沒(méi)有做好上班的準備，就來(lái)公司實(shí)習了。剛剛實(shí)習的時(shí)候很不習慣，不知道要做什么，不知道如何學(xué)習知識。對于做事情完全沒(méi)有方向的，思維不知道怎么去運作。不過(guò)值得慶幸的是，剛剛來(lái)公司就可以做一些在學(xué)校完全沒(méi)有想過(guò)可以做的事情。在公司的這段時(shí)間內，我參與了一個(gè)項目的投標整個(gè)過(guò)程。這是一個(gè)博物館的裝修項目。我在這個(gè)項目中主要是做資信標和裝飾工程量的計算。開(kāi)始的時(shí)候完全沒(méi)有思路，想都沒(méi)想怎么做就去做標書(shū)了。結果就是漏了很多的東西。雖然最后是把標書(shū)做出來(lái)了，但是過(guò)程很曲折。

　　經(jīng)過(guò)這次的投標事情，我得出一個(gè)結論，無(wú)論以后做什么事情，不要著(zhù)急去做，而是要想想好怎么做，如何做才能很好的完成這件事情。這樣才能減少做錯事情的概率。在后來(lái)的實(shí)習過(guò)程中也慢慢的體驗到，先想好怎么做才會(huì )把事情做好。反之，如果自己不先想好怎么做一件事情是永遠做不好事情的。

　　在實(shí)習的幾個(gè)月內，進(jìn)度最大的應該是對辦公軟件的運用。想要做一個(gè)優(yōu)秀的員工，更好的做好工作，辦公軟件的運用是必不可少的。雖然在學(xué)校也學(xué)過(guò)運用這些辦公軟件，但是在學(xué)校所運用的比較少，也比較簡(jiǎn)單。我實(shí)習的工作內容和CAD、文檔、表格這三個(gè)軟件有著(zhù)密不可分的關(guān)系。沒(méi)有實(shí)習前，自我感覺(jué)挺好的，CAD中級我也考出來(lái)了，計算機一級考試我還是以?xún)?yōu)秀通過(guò)的。但是實(shí)習的時(shí)候才發(fā)現自己這三個(gè)軟件玩的很爛。

　　作為一名合格的辦公室職員，使用好文檔、表格等辦公軟件都是其需要掌握的最基本的辦公技能。在自己一次又一次的錯誤操作后，終于現在有一點(diǎn)點(diǎn)的了解辦公軟件的使用了。學(xué)好文檔和表格的運用，可以大大加快工作速度。就像我的上司說(shuō)的，要是不想加班，就加快工作速度，至于如何加班速度就在于你自己如何運用你現有的資源。的確如此，在兩個(gè)月的實(shí)習中，我的辦公軟件用的比以前好很多，真的加快了工作效率。

　　就拿文檔來(lái)說(shuō)，的確是這樣，誰(shuí)都會(huì )用文檔這個(gè)辦公軟件。打開(kāi)文檔，輸入你要的文字，這么容易的事情。說(shuō)起來(lái)是很容易，但是做出來(lái)的效果呢，不同的人出來(lái)的效果不同。而如何讓看文檔的人看的舒服是我們做文檔的人的技能。這就要求我們對常用的操作可以熟練的操作。還有，不要小看快捷鍵。開(kāi)始的時(shí)候，不太會(huì )用快捷鍵，經(jīng)常在這些復制粘貼上面浪費了很多的時(shí)間。還有格式設置之類(lèi)的`東西。就拿一份投標文件來(lái)說(shuō)，內容一樣的情況下，做的好看與做的不好看差別就很大，也許就因為排版好看，我們就中標了。所以學(xué)好這些辦公軟件是十分重要的。

　　三、合理的安排時(shí)間，分輕重緩急

　　其實(shí)上學(xué)和實(shí)習本質(zhì)上是沒(méi)有區別的，都是為了學(xué)到知識。所以實(shí)習的目的就是學(xué)會(huì )如何去學(xué)習知識。這就要培養能力。而培養能力就需要去接觸項目。而項目多的時(shí)候就需要學(xué)會(huì )如何安排自己的時(shí)間，分清楚什么重要什么次要。

　　公司可能同時(shí)在做三四個(gè)項目，所以合理的安排時(shí)間是很重要的。尤其是在同一段時(shí)間內幾個(gè)項目都需要進(jìn)行的情況下，分清楚輕重緩急顯得更加重要。急著(zhù)結束的項目先去做，然后再去做其他的項目，這樣就不會(huì )耽誤項目。同時(shí)這也是培養自己判斷能力的好機會(huì )。

　　公司的事情很多，計劃的事情永遠趕不上變化的事情。所以很多時(shí)候突然出現一件很急的事情，在遇到這樣的情況下，要很快的調整好心疼，立馬把思維調整到這個(gè)項目上去。盡自己最大的能力把這件事完成。但是你當時(shí)在做的時(shí)候做到哪里了要做記錄，有時(shí)候突然出現的事情太多，不做記錄會(huì )忘記之前已經(jīng)做好的時(shí)候，這樣會(huì )出現很多的無(wú)用功。

　　四、定期總結，學(xué)會(huì )學(xué)習

　　每天睡覺(jué)前問(wèn)自己一遍，今天我做了什么。要是回答不上來(lái)，就表明今天一天都在發(fā)呆，什么都沒(méi)有學(xué)到，就要好好反省。要是想起做過(guò)什么，就想想細節，想想這樣做的利和弊。每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己，在不斷的反思過(guò)程中，就可以發(fā)現很多的問(wèn)題，可以?xún)?yōu)化很多的工作。

　　學(xué)習就是一個(gè)積累的過(guò)程，不可能一下子就學(xué)會(huì )很多，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累才是學(xué)習，這才是有用的，要是看一眼就會(huì )，這不叫知識。學(xué)習是枯燥且乏味的，如何在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )就需要去學(xué)會(huì )學(xué)習，而我正在學(xué)習的路上。

　　通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，我學(xué)到了許多在校園內無(wú)法學(xué)到的知識，實(shí)習過(guò)程中我也領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將對我以后的職業(yè)生涯有很大的啟迪作用。實(shí)習時(shí)間雖然短暫，但是學(xué)的東西卻很多。不說(shuō)很專(zhuān)業(yè)的知識，至少學(xué)會(huì )了很多為人處世的知識。社會(huì )不是學(xué)校，沒(méi)有老師會(huì )逼著(zhù)你學(xué)習，這里你想學(xué)知識需要求人，需要放下姿態(tài)。這就需要自己去調整自己的心態(tài)。

　　這段時(shí)間的實(shí)習加深了我對社會(huì )各階層人的認識，也對社會(huì )人有了一點(diǎn)的認識，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了社會(huì )能力。這讓我進(jìn)一步明確了作為當代大學(xué)生的求職之路與未來(lái)的成長(cháng)道路。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，這個(gè)課堂是我們每個(gè)人都要上的，還不能缺課逃課，一旦缺課逃課就會(huì )跟不上社會(huì )，這樣就會(huì )被別人淘汰。在社會(huì )這片廣闊的天地里，我們可以學(xué)到很多的知識，而這同時(shí)又是一個(gè)大的展示舞臺，我們可以在這個(gè)舞臺上展示我們從這個(gè)課堂上學(xué)到的知識，用自己的方式將其表現出來(lái)。

學(xué)生實(shí)習總結8

　　剛來(lái)工地實(shí)習的時(shí)候，很緊張，不知道怎么和別人相處。實(shí)習幾天，發(fā)現和同事相處并不難。當你遇到不理解的事情時(shí)，你應該多問(wèn)一些問(wèn)題，同時(shí)，你會(huì )有更多的機會(huì )與同事交流。這樣，你不僅能解決問(wèn)題，還能很快融入集體。在這里，要好好學(xué)習，多提問(wèn)，多與人交流，老老實(shí)實(shí)待人。

　　這個(gè)暑期實(shí)習帶給我的不僅僅是一種社會(huì )體驗，更是人生的一筆財富。更可喜的是，實(shí)習期間也認識了一些好朋友。他們給了我很多幫助。俗話(huà)說(shuō)，不把理論運用到實(shí)踐中，學(xué)不深。今天的大學(xué)教育是以理論為基礎的。如果有機會(huì )走進(jìn)一家設計公司實(shí)習，對我會(huì )有很大的好處。我即將畢業(yè)，走向社會(huì )。我相信這一次。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得我在回報上有所收獲。實(shí)習主要是促進(jìn)我們未來(lái)工作和業(yè)務(wù)能力的提高，增強我們未來(lái)的競爭力，為我們未來(lái)站穩腳跟增加一塊基石。實(shí)習單位的代工也給了我很多機會(huì )參與他們的放樣。我學(xué)到了很多以前很難解決的問(wèn)題，以及以后在放樣工作中會(huì )面臨的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這個(gè)領(lǐng)域的知識，讓我向更深的層次前進(jìn)，一定程度上促進(jìn)了我在未來(lái)社會(huì )的立足。但我也意識到，要想做好這方面的工作，不能只靠這幾天的實(shí)習，還需要在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不斷豐富經(jīng)驗。

　　我前面的路還很長(cháng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正走好。我堅信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )讓我受益終生，并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中得到驗證。我會(huì )不斷的理解和欣賞在實(shí)習中所學(xué)到的知識。在以后的工作中，我會(huì )將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

　　如果數值大，會(huì )導致裂縫。但如果表面覆蓋一層輕質(zhì)保溫材料，如泡沫海綿，對防止混凝土表面拉應力過(guò)大會(huì )有顯著(zhù)效果。鋼筋對大體積混凝土的溫度應力影響不大，因為大體積混凝土的配筋率很低。只影響一般鋼筋混凝土。在溫度不太高，應力低于屈服極限的情況下，鋼的各項性能都是穩定的，與應力狀態(tài)、時(shí)間、溫度無(wú)關(guān)。鋼筋的膨脹系數與混凝土的膨脹系數相差很小，溫度變化時(shí)兩者之間只產(chǎn)生很小的內應力。

　　由于鋼材的彈性模量是混凝土的7~15倍，當內部混凝土的應力達到抗拉強度并產(chǎn)生裂縫時(shí)，鋼筋的應力不會(huì )超過(guò)100~200kg/cm2。因此，很難用鋼筋來(lái)防止混凝土細裂縫的發(fā)生。然而，加固后，結構中的裂縫一般會(huì )變得數量更多、間距更小、寬度和深度更小。而且如果鋼筋直徑較細，間距較密，提高混凝土抗裂性的效果更好。

　　混凝土和鋼筋混凝土結構表面經(jīng)常出現薄而淺的裂縫，其中大部分是收縮裂縫。這種裂縫雖然一般比較淺，但對結構的強度和耐久性還是有一定影響的。為了保證混凝土的工程質(zhì)量，防止開(kāi)裂，提高混凝土的耐久性，適當使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一。例如，使用減水劑和抗裂劑，我在實(shí)踐中總結其主要作用如下：

　�。�1）混凝土中存在大量的毛細通道，水分蒸發(fā)后在毛細管中產(chǎn)生毛細張力，使混凝土收縮變形。增大毛管孔徑可以降低毛管表面張力，但會(huì )降低混凝土強度。這種表面張力理論早在20世紀60年代就得到國際認可。

　�。�2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水劑和抗裂劑可使混凝土用水量降低25%。

　�。�3）水泥用量也是混凝土收縮的'重要因素。在保持混凝土強度的同時(shí)，水泥用量可減少15%，其體積通過(guò)增加骨料用量來(lái)補充。

　�。�4）減水劑和抗裂劑能提高水泥漿的稠度，減少混凝土泌水和收縮變形。

　�。�5）提高水泥漿與骨料的粘結力，提高混凝土的抗裂性。

　�。�6）混凝土收縮時(shí)，受約束產(chǎn)生拉應力，當拉應力大于混凝土的抗拉強度時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生裂縫。減水劑和抗裂劑能有效提高混凝土的抗拉強度，大大提高混凝土的抗裂性能。

　�。�7）摻加外加劑可以使混凝土密實(shí)，有效提高混凝土的抗碳化能力，減少碳化收縮。

　�。�8）加入減水劑和抗裂劑后，混凝土的緩凝時(shí)間合適。在有效防止水泥快速水化放熱的基礎上，避免了水泥長(cháng)期不凝結導致的塑性收縮增加。

　�。�9）摻外加劑的混凝土和易性好，表面易碰平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)和干燥收縮。許多外加劑具有延緩凝結、提高和易性和改善塑性的作用。在工程實(shí)踐中，我們應該在這方面進(jìn)行更多的實(shí)驗比較和研究，這可能比簡(jiǎn)單地改善外部條件更簡(jiǎn)單、更經(jīng)濟。

　�。�10）混凝土早期養護實(shí)踐證明，混凝土中常見(jiàn)的裂縫大多是不同深度的表面裂縫，主要原因是溫度梯度導致寒冷地區溫度驟降，容易形成裂縫。因此，混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤為重要。從溫度應力的角度來(lái)看，絕緣應滿(mǎn)足以下要求：

　　1）防止混凝土內外溫差和混凝土表面梯度，并防止表面裂縫。

　　2）為防止混凝土過(guò)冷，應盡量使混凝土在施工過(guò)程中的最低溫度不低于混凝土使用壽命期間的穩定溫度。

　　3）防止舊混凝土過(guò)冷，減少新老混凝土之間的約束。

　　混凝土早期養護的主要目的是保持適當的溫度和濕度條件，從而達到兩種效果。一方面，它可以保護混凝土免受不利的溫度和濕度變形，防止有害的冷縮和干縮。一方面，水泥的水化可以順利進(jìn)行，以達到設計的強度和抗裂性。適當的溫度和濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷�上的保溫措施往往具有保濕作用。理論上，新澆混凝土中所含的水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求。但由于蒸發(fā)等原因，往往會(huì )造成失水，從而延緩或阻礙水泥的水化，而表面混凝土最容易直接受到這種不利影響。因此，混凝土澆筑后的前幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應認真對待。

　　因此，在施工過(guò)程中，我們應該謹慎處理這些事件，并根據不同的情況進(jìn)行處理。這些問(wèn)題是施工過(guò)程中應注意的。施工中要注意用什么水泥，用多少水泥，混凝土的早期養護。

　　施工準備：

　　1）放線(xiàn)：首先測量建筑物的邊柱和墻軸線(xiàn)，并以此軸線(xiàn)為起點(diǎn)引出各軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板邊線(xiàn)和橫向控制線(xiàn)，以便模板安裝和校正。

　　2）根據實(shí)際標高的要求，用水準儀直接測量建筑物的水平標高至模板安裝位置。

　　3）模板底部應提前找平，清理雜物，確保模板位置正確，防止模板底部漏漿或混凝土成型后爛根。

　　4）工長(cháng)應提前確定模板的組裝設計方案，并向施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全交底。

　　5）模板應涂脫模劑。

　　我堅信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )讓我受益終生，并會(huì )在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗證。我會(huì )不斷的理解和欣賞實(shí)習中所學(xué)的知識，在以后的工作中不斷的將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，努力實(shí)現自己的理想和美好的未來(lái)。

學(xué)生實(shí)習總結9

　　作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì )的大學(xué)生，這次實(shí)習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì )在工作中出現差錯，然而現在看來(lái)所有在實(shí)習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著(zhù)我在今后的工作中做得更好。

　　一、實(shí)習過(guò)程

　　開(kāi)始實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著(zhù)與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著(zhù)的責任，不再只是對自己了，而是對一個(gè)公司，所以凡是都要小心謹慎。

　　學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去必須適應。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復著(zhù)這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯誤不但會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯時(shí)遭到領(lǐng)導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì )充滿(mǎn)干勁。

　　踏上了社會(huì )我們開(kāi)始與形形色色的人打交道，由于存在著(zhù)利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會(huì )像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì )很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念中適應變化的一切。

　　二、實(shí)習感悟

　　“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力�！碑斘艺嬲�走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì )到這句話(huà)的含義，除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔任的助理一職平時(shí)做些接待客戶(hù)、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習新知識積累經(jīng)驗，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì )被企業(yè)和社會(huì )淘汰。

　　我的感悟就是真誠所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì )有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。

　　另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中能力必須有，但如果沒(méi)有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充滿(mǎn)了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。

　　針對助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復習，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明了我會(huì )在以后的工作中做得更好，更會(huì )學(xué)會(huì )珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來(lái)的錢(qián)，珍惜每一次工作機會(huì )因為懂得了它們的重要性，以后我會(huì )更加珍惜。

　　三、實(shí)習總結

　　首先，是建議方面的。希望以后學(xué)�？梢栽黾訉�(shí)踐環(huán)節以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì )需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應社會(huì )需求。

　　其次，是我在本次實(shí)習表現的總結。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實(shí)習日子短的關(guān)系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實(shí)踐。針對以上總結，在今后的學(xué)習和工作中我要做到下面五點(diǎn)：

　　其一是加強英語(yǔ)的學(xué)習。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應用英語(yǔ)，但作為自己的專(zhuān)業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢�？墒�，在實(shí)習的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語(yǔ)還處于會(huì )而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習中我要通過(guò)擴大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。

　　其二是加強溝通能力。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現，專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現自己能力的前提，對于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì )在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的`作用。

　　其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認同的概念中，可能會(huì )進(jìn)一個(gè)誤區，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻精神，一個(gè)人若不懂得在團隊中主動(dòng)奉獻，能力再好也會(huì )變成可有可無(wú)的角色。應該把自己所擁有的知識能力奉獻出來(lái)才能促進(jìn)團隊的進(jìn)步，并使自己的能力得到認同。

　　其四是學(xué)習忍耐，社會(huì )不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。

　　其五是要做好身邊的每一件事�，F在我的人生觀(guān)和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺(jué)得明天肯定會(huì )很美�，F在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同�，F在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅持不懈的努力得來(lái)的。

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。

　　雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

　　在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì )了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái)，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì )競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì )影響我們今后的道路，我會(huì )帶著(zhù)在實(shí)習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，找到自己想要的生活。

學(xué)生實(shí)習總結10

　　第1章緒論

　　1。1實(shí)習背景

　　實(shí)習地點(diǎn)在被譽(yù)為“中國模具之鄉”、“中國塑料日用品之都”的臺州市黃巖區，公司名稱(chēng)為……有限公司。公司成立于20xx年，是一家集設計、生產(chǎn)、研發(fā)、銷(xiāo)售高品質(zhì)嬰幼兒系列產(chǎn)品于一體的外向型公司。公司在成立短短兩三年內以遠見(jiàn)卓識的眼光洞察未來(lái)，以發(fā)展嬰幼兒用品行業(yè)為己任，利用尖端技術(shù)和全方位的服務(wù)不斷為大眾和社會(huì )勾畫(huà)一幅幅新的宏偉藍圖。服務(wù)社會(huì )是公司不遺余力推動(dòng)科技創(chuàng )新的源泉，幾年來(lái)公司以“優(yōu)質(zhì)、嚴管、誠信、創(chuàng )新”的經(jīng)營(yíng)理念，“奮發(fā)圖強、最求完美”的企業(yè)精神，“雷厲風(fēng)行、一絲不茍”的工作作風(fēng)，在業(yè)界取得了驕人的成績(jì)。

　　1。2實(shí)習意義

　　三年的系統理論學(xué)習，使我掌握了外貿的理論知識，諸如：外貿術(shù)語(yǔ)，外貿進(jìn)出口流程，報關(guān)，報檢的操作流程。但是，應該承認，如果沒(méi)有將自己學(xué)到的理論通過(guò)實(shí)踐被自己所真正掌握，應該說(shuō)對自己今后找到一份稱(chēng)心的'工作還是會(huì )造成一定困難的。只有通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才能夠將書(shū)本上學(xué)到的知識運用到實(shí)際情況中去，解決實(shí)際問(wèn)題，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎。

　　第2章實(shí)習內容

　　2。1實(shí)習初期

　　公司從去年開(kāi)始做外銷(xiāo)，現在外銷(xiāo)部門(mén)有兩個(gè)前輩，她們都做過(guò)兩三年的外貿，經(jīng)驗比較豐富，不過(guò)她們到公司時(shí)間也不長(cháng)，之前也沒(méi)帶過(guò)新人，所以剛來(lái)沒(méi)有人給我指點(diǎn)該做什么或是下一步該怎么做，所以只能靠自己，遇到不懂的就問(wèn)。

　　第一天我先看了公司產(chǎn)品冊，大體了解公司主營(yíng)產(chǎn)品為嬰幼兒塑料產(chǎn)品，包括兒童坐便器系列，浴盆系列，餐桌椅系列，健身車(chē)系列，對公司產(chǎn)品類(lèi)型有了大致了解后，根據一份打印好的產(chǎn)品目錄對照產(chǎn)品冊加深對產(chǎn)品的了解，這次要搞懂的不只是產(chǎn)品外形，更重要的是產(chǎn)品材料、尺寸、內外包裝、毛凈重、起定量之類(lèi)，要把產(chǎn)品一一對號。這些說(shuō)看完很簡(jiǎn)單，不過(guò)真正的做到清清楚楚，可能要花一段時(shí)間了。之后，我又親自到車(chē)間流水線(xiàn)上及公司樣品間看產(chǎn)品實(shí)物，增加對產(chǎn)品的進(jìn)一步了解。再次之間，我根據公司存檔的客戶(hù)資料進(jìn)行客戶(hù)跟蹤及新客戶(hù)開(kāi)發(fā)，每天發(fā)送大量的郵件，當然收到很多系統退信，不過(guò)欣慰的是仍有不少客戶(hù)回復。

　　2。2實(shí)習中期

　　實(shí)習將近10天，對產(chǎn)品可以說(shuō)已經(jīng)很熟悉了，這時(shí)部門(mén)里安排我接手阿里巴巴中文網(wǎng)站，也就是阿里旺旺作為業(yè)務(wù)平臺。初次接觸阿旺，并不是多么熟悉，自己摸索后知道了如何在阿旺上發(fā)布自己的產(chǎn)品讓客戶(hù)主動(dòng)找上門(mén)，也知道了如何在社區中結識更多的朋友，如何在帖子中幫助別人同時(shí)學(xué)到更多知識，如何利用網(wǎng)商博客贏(yíng)得關(guān)注……不過(guò)最需要的功夫是如何根據客戶(hù)的詢(xún)盤(pán)作出有針對性的答復。在平臺上，經(jīng)常有客戶(hù)詢(xún)問(wèn)產(chǎn)品，剛開(kāi)始客戶(hù)問(wèn)什么就回復什么，覺(jué)得很被動(dòng)，尤其是客戶(hù)問(wèn)產(chǎn)品價(jià)格時(shí)，我直接按照客戶(hù)要求根據公司報價(jià)表就把價(jià)格給客戶(hù)了。這樣反而使得有些客戶(hù)在我報價(jià)之后就沒(méi)了音信。慢慢的，我總結出自己在報價(jià)上的失誤，急于尋找客戶(hù)，遇到客戶(hù)詢(xún)價(jià)就在客戶(hù)面前表現出來(lái)對這筆單子的渴求，所以使得自己很被動(dòng)，另外，在報價(jià)上，并不是針對每一個(gè)客戶(hù)都給出相同的價(jià)格，而是要看他對產(chǎn)品的滿(mǎn)意度及需求程度。因此，之后我要求自己把每個(gè)客戶(hù)看重，但又要看淡，要吊客戶(hù)的胃口，讓對方急，同時(shí)在適當的時(shí)機給他報價(jià)時(shí)要看他有沒(méi)有想合作的傾向，及這個(gè)傾向能讓我有多大的把握拿下這個(gè)單子，總之要綜合考慮，給他報價(jià)。我想，報價(jià)應該是我今后還應努力學(xué)習加強的一個(gè)環(huán)節。在維護好平臺的同時(shí)，還要利用其它手段開(kāi)發(fā)更多的客戶(hù)，利用B2B網(wǎng)站發(fā)布自己的供應信息，同時(shí)還要利用展會(huì )、論壇、網(wǎng)站、商務(wù)部、海關(guān)數據等獲取更多相關(guān)產(chǎn)品的買(mǎi)家信息，然后主要通過(guò)郵件對客戶(hù)發(fā)函以建立業(yè)務(wù)關(guān)系。沒(méi)有回音或是收到系統退信是很正常的，所以沒(méi)有必要因為這些而灰心。

學(xué)生實(shí)習總結11

　　每次要提到的都是實(shí)習的時(shí)間短，雖短，啟發(fā)卻也深。

　　在面試中的啟發(fā)是經(jīng)驗是那么重要，而如何去積累自己的經(jīng)驗，那就需要每個(gè)人自己要好好把握每個(gè)可以鍛煉自己的機會(huì )。

　　工作中的啟發(fā)是：即使再繁瑣簡(jiǎn)單的工作，交到手上，都要好好完成，爭取每件事情都做到自己的`，那么這樣的工作才有意義，而不是時(shí)時(shí)想著(zhù)如何偷工減料來(lái)逃避工作。天下的每個(gè)人都是必須靠工作來(lái)養活自己的，沒(méi)有人可以一輩子依靠父母朋友，所能做的是讓自己成長(cháng)，即使工作再累，那也是人生命不可缺少的一部分�；蛟S，我認為，工作這部分會(huì )是讓我們覺(jué)得什么才叫做有付出就有回報。你的一分努力就會(huì )換來(lái)一分收獲，這是我一直堅信的！

　　還有就是工作中的人們并不像在學(xué)校那樣，大家都心無(wú)城府，毫無(wú)保留�；蛟S，大家會(huì )為了一個(gè)職位的升遷而明爭暗斗。但，不管怎么樣，我都告訴自己記得每件事情都是問(wèn)心無(wú)愧，那自己便可以朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而一步一步努力。社會(huì )畢竟也是優(yōu)勝劣汰的。

　　畢業(yè)實(shí)習是我們的一個(gè)很好的和社會(huì )接觸的中介，也是我們在不久將來(lái)工作的跳板，它使我在實(shí)踐中了接觸了社會(huì )，了解的出校園后的社會(huì )人情冷暖，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，在實(shí)習中我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。啟發(fā)太多了，短短的時(shí)間，很多感概，這會(huì )是人生重要的一筆財富。希望這小小的一筆經(jīng)歷能夠為自己以后的工作、學(xué)習、生活增添一些不一樣的色彩和奮斗的動(dòng)力。

學(xué)生實(shí)習總結12

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，我收獲了很多，也懂得了許多，同時(shí)也成熟了不少。下方我將把我兩個(gè)月的實(shí)習生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結：教學(xué)經(jīng)驗、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。

　　教學(xué)經(jīng)驗：如何上好一個(gè)普通班的課？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個(gè)類(lèi)型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績(jì)就是上不去的學(xué)生。整個(gè)班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學(xué)資料時(shí)，要思考到的問(wèn)題很多。如：

　　一、課前：是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。

　　二、課時(shí)：設計的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠用心參與、配合。

　　三、課后：是否到達這節課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不一樣層面的學(xué)生是否掌握了他們就應要掌握的知識。

　　對于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō)，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會(huì )，一聽(tīng)就懂，一說(shuō)就明。要分層次去要求不一樣類(lèi)型的學(xué)生。如：成績(jì)相對較好的學(xué)生，就要求他們能地在課堂內能夠消化這節課的重、難點(diǎn)。成績(jì)中等的學(xué)生，要求他們至少要理解70％的教學(xué)資料。

　　成績(jì)較差的學(xué)生，只能要求他們理解40％的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放下一切了。對他們的要求就是能記住這節課里面的5個(gè)單詞，就算是棒的了，就值得表?yè)P！在普通班上課，必須要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師必須要多鼓勵他們，表?yè)P他們，更多是給予他們肯定的目光和話(huà)語(yǔ)。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個(gè)較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。

　　作為老師，不僅僅要關(guān)注自我的教學(xué)，更要善于觀(guān)察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。透過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學(xué)生都說(shuō)：“因為聽(tīng)不懂所以想睡覺(jué)，因為不明白所以會(huì )走神，因為學(xué)不進(jìn)所以會(huì )發(fā)呆�！币粋�(gè)班只要有一部分學(xué)生有以上狀況，那么就會(huì )影響到整個(gè)班級的課堂氛圍，也會(huì )直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個(gè)問(wèn)題細想，其實(shí)根源還在于老師如何教？一節課40分鐘，該如何把持？如何分配？應對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時(shí)做出適當的調整，教師的應變潛力是否高明？

　　所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當的呀！雖然兩個(gè)月的實(shí)習，自我也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗，但我明白，這還遠遠不夠呢�！敖�(jīng)驗”這東西是要靠長(cháng)時(shí)光的不斷積累，實(shí)踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會(huì )，才能獲得更多寶貴的財富。兩個(gè)月的實(shí)習所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自我就要先有一桶水�！�

　　班主任工作：汗水凝成的結晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦，而且職責、義務(wù)、工作也很多。在當實(shí)習班主任的過(guò)程中，我從我的指導老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不一樣類(lèi)型的學(xué)生談心，如何幫忙后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長(cháng)打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是十分寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬。因為我覺(jué)得我的身份畢竟與他們班主任不一樣。第二，是我覺(jué)得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會(huì )存在一些代溝，這也是我的'優(yōu)勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學(xué)生平時(shí)的交往中，我漸漸構成了一套既有自我風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差。

　　比如，我和我們班上的一位同學(xué)應對面聊天、談心時(shí)，她告訴我她上小學(xué)時(shí)，各科成績(jì)都很好，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種樂(lè )趣，但是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績(jì)都不均衡，數學(xué)比較差，語(yǔ)文也不夠穩定，就連自我的強項英語(yǔ)有時(shí)也會(huì )有考不好的時(shí)候。當我問(wèn)她其中主要的原因時(shí)，她告訴我，此刻的她對學(xué)習失去了原有的興趣和信等。而這些事，她都沒(méi)有和班主任說(shuō)過(guò)，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說(shuō)起。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對她的一些想法，而是從客觀(guān)條件、學(xué)習的重要性以及她以后的前途、未來(lái)等方面和她分析了現實(shí)狀況。期望能漸漸地開(kāi)導她，使她明白學(xué)習和戀愛(ài)之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導她自覺(jué)地把心思放到學(xué)習上來(lái)。透過(guò)每一天對她的觀(guān)察和時(shí)不時(shí)的交談，也發(fā)現她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地期望她能繼續努力且堅持。

　　只要你用心地去觀(guān)察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動(dòng)地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、想法，找到與學(xué)生的共同話(huà)題，學(xué)生也會(huì )愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現問(wèn)題，改善問(wèn)題，解決問(wèn)題。

學(xué)生實(shí)習總結13

　　行政實(shí)踐

　　這周還在教務(wù)處實(shí)習。通常，教務(wù)主任或教學(xué)組長(cháng)不會(huì )要求實(shí)習生做很多事情。只有他們太忙的時(shí)候，請大家一起幫忙。

　　比如這個(gè)周四下午教務(wù)處一定要派人去永和送美術(shù)作品去參加比賽，還要在學(xué)校的三英區舉辦教室公布一年的成績(jì)，所以教務(wù)處這周比較忙。我忙著(zhù)協(xié)助主任做各學(xué)校代表的三角發(fā)牌，提前裝訂好各種資料...但正因為如此，讓我知道在做授權的時(shí)候如何使用word中的藝術(shù)家這個(gè)詞來(lái)快速制作。材料用訂書(shū)機裝訂后需要一種像膠帶一樣的書(shū)背膠...等等。，這是我在大學(xué)里從未見(jiàn)過(guò)甚至做過(guò)的。雖然在黑暗中很忙，但也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗。

　　但是這周我在教務(wù)處實(shí)習，所以我和教學(xué)組長(cháng)負責給永和送美術(shù)作品，其他實(shí)習生留在助學(xué)活動(dòng)。送去藝術(shù)展的經(jīng)歷讓我知道“訓練自己不暈車(chē)”很重要。以前我一上車(chē)就睡覺(jué)，避免暈車(chē)。但是這次我坐在教學(xué)組長(cháng)旁邊，我知道我睡不著(zhù)。因為是基本禮貌，兩個(gè)小時(shí)沒(méi)睡。到了學(xué)校，肚子真的翻了，很難受。我忍不住打掃了社區的教室聚會(huì )場(chǎng)所。

　　水平練習

　　這一周是六年級的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級必須平分六年級的清掃區，我們班分到學(xué)校大門(mén)的清掃區，離我們教室很遠。老師說(shuō)要去看六年級的掃地組，所以這周我班的掃地組會(huì )被我看，看掃地組的時(shí)候會(huì )出現很多情況。比如學(xué)生在玩，或者覺(jué)得垃圾桶太臟不想清理，我就舉個(gè)例子，給學(xué)生看一遍，然后告訴他們，如果覺(jué)得臟了，洗完手用肥皂洗比較好。大多數學(xué)生會(huì )愿意打掃，因為老師樹(shù)立了榜樣。

　　但是掃地的時(shí)候有同學(xué)問(wèn)我：“老師，我已經(jīng)打掃完了，通過(guò)了衛生局長(cháng)的檢查。我可以玩嗎？””我突然不知道該怎么回答。最后我告訴同學(xué)們，掃地的時(shí)候最好不要玩，因為會(huì )打擾別人掃地。這個(gè)不太好，還是不玩的好。不知道這個(gè)回答會(huì )不會(huì )有破綻。還是有更好的答案？

　　試教

　　本來(lái)這星期就要上課了，萬(wàn)琪老師說(shuō)要先教完難的單元，然后讓我教學(xué)生簡(jiǎn)單的統計圖，讓學(xué)生有更多的時(shí)間復習，我就把數學(xué)推遲到下周上。

　　這個(gè)星期，我終于開(kāi)始上數學(xué)課了。由于我和北平都在北方，而且都是五年級實(shí)習，上課前我和北平討論了課程。兩人討論的時(shí)候并沒(méi)有節省時(shí)間，但是課程的設計更加豐富，提問(wèn)技巧也比一個(gè)人嚴格很多。我覺(jué)得我真的很幸運，有一個(gè)和我這么親近，能互相扶持的大學(xué)伙伴！

　　由于我的單元是統計圖，屬于比較具體的課程，學(xué)生只要配合課本的情況圖就可以完全理解，在教學(xué)中沒(méi)有太大的概念問(wèn)題。然而，我認為我沒(méi)有很好地管理訂單。在課堂上，幾個(gè)同學(xué)總是頂嘴，說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開(kāi)始我問(wèn)笑的同學(xué)有什么好笑的'。笑應該是有原因的。之后笑的人都要說(shuō)出原因。之后班里笑的人數減少了很多，但是對于頂嘴的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有用了。我大約三分鐘后給你解釋�！耙驗榻�(jīng)常會(huì )有和班級無(wú)關(guān)的話(huà)，我們班的進(jìn)步會(huì )這么慢，以后還會(huì )因為這樣的話(huà)受到懲罰�！苯Y果學(xué)生不說(shuō)與班級無(wú)關(guān)的話(huà)，卻總是指責一個(gè)管不住嘴的學(xué)生，讓我更難對付！唉，我真的無(wú)能為力。

學(xué)生實(shí)習總結14

　　一眨眼，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校實(shí)習將近一星期了，似乎已經(jīng)慢慢適應了這里辛苦而又有意義的實(shí)習生活了。

　　與其他同學(xué)不同的是，我們這批實(shí)習生來(lái)到學(xué)校后直接就要上崗，擔起這個(gè)艱巨的任務(wù)，在我們上課前學(xué)校要求我們每人都要試講一次，雖然我也知道這是為了檢驗下我們的能力，但是還是很不高興，因為我早就把物理忘了一干二凈了，就這么短短的時(shí)間我怎么能夠快速的回憶起來(lái)，還要給學(xué)生們講課，這不是純粹為難我嗎？

　　但是這是要求又不能不完成，所以一下午我就在為明天的試講準備著(zhù)，希望不要在課堂上丟人，第二天我早早的就等候在我準備試講的教師門(mén)口了，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)挺緊張的，不過(guò)當我走進(jìn)教室的時(shí)候通過(guò)與學(xué)生們交流溝通，我發(fā)現根本沒(méi)有我想的'那么難，上課也沒(méi)有感到緊張，更令我高興的是學(xué)生們都很配合我，而且覺(jué)得自己講的還可以，所以說(shuō)試講的這一天我還是很高興的，感覺(jué)給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。

　　現在和學(xué)生們已經(jīng)認識一星期了，也漸漸的熟悉了，這一星期有過(guò)歡樂(lè )有過(guò)失望，不過(guò)還是很開(kāi)心的，更重要的是我很喜歡我帶的這兩個(gè)班級，感覺(jué)這兩班級學(xué)生很可愛(ài)很親切。

學(xué)生實(shí)習總結15

　　經(jīng)過(guò)短短一周的計算機培訓，我深深體會(huì )到了計算機的神奇和神秘；我也意識到我在電腦上還有很多缺點(diǎn)。

　　老師布置了一些作業(yè)讓我們練習。在老師的悉心指導下，我已經(jīng)把Excel、word、outlook、powerpoint等等操作的很好了！此刻，我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)。經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，我們對計算機只有初步的了解。但是這學(xué)期我們一直忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )放下課本，真正感受到計算機的魅力。所以，在培訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是抽象的，但通過(guò)這次培訓，我們揭開(kāi)了她的神秘面紗，不再遠離我們！據我所知，大部分同學(xué)之前都接觸過(guò)電腦，玩過(guò)一些游戲，但是不知道如何操作一些對我們以后工作有用的系統。我們所學(xué)的計算機知識幾乎沒(méi)有滲透，在此之前，教師是主要的操作者。這個(gè)訓練不一樣。學(xué)生們已經(jīng)做了充分的準備�；顒�(dòng)期間，學(xué)生提前來(lái)到教室，每個(gè)學(xué)生都認真操作練習；聽(tīng)著(zhù)“咔嗒”的打字聲，感覺(jué)真的很開(kāi)心！姚遠和滕小煥也和我們一起參加了培訓。他們還在培訓中給了我們指導，并給出了詳細的解釋。這次培訓活動(dòng)非常成功。除了所有同學(xué)的充分準備之外，還要感謝學(xué)院和食品系的領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有一個(gè)讓他們努力和給學(xué)生動(dòng)手的平臺。

　　通過(guò)這次培訓，我們對計算機有了更深入的了解。要成為21世紀的現代人，不僅要有過(guò)硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)和健康的身體，還要有超強的計算機操作潛力。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)不出門(mén)的書(shū)生，就知道世事”。對于一個(gè)食品專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，他必須有廣泛的社交圈和廣博的知識，所以他應該把關(guān)注計算機作為一個(gè)重點(diǎn)！所以我明白書(shū)本上的知識只是提供方法，在實(shí)踐中，我一定要找到適合具體工作的方法，這都需要我們不斷的學(xué)習，勤奮的學(xué)習。

　　然而，在我訓練的第一天晚上，我發(fā)現自己錯了。這次計算機培訓和以前的培訓有很大的不同。之前的培訓是應付考試，實(shí)用性不強。而且當時(shí)學(xué)的東西在工作中沒(méi)怎么用，時(shí)間長(cháng)了就忘了。培訓資料最顯著(zhù)的特點(diǎn)是實(shí)用性和工具性都很強，在日常工作中經(jīng)常用到。培訓的第一節課，我認真聽(tīng)講，把學(xué)習資料和之前操作不規范不熟練的地方做了對比。感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。性格是對EXCEL的學(xué)習，因為很少使用和掌握，所以對EXCEL的操作不熟悉。這次正好幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這次培訓，我對EXCIL的.操作有了新的認識，掌握了幾種方法。還有就是幻燈片的制作，以前從來(lái)沒(méi)有制作過(guò)。通過(guò)這個(gè)研究，發(fā)現并沒(méi)有想象中那么難。簡(jiǎn)單的制作我基本掌握了�，F在覺(jué)得這種訓練很有必要，正所謂“磨刀不誤砍柴”。

　　正是因為學(xué)習上的收獲，頭腦才豁然開(kāi)朗。說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾年感覺(jué)自己已經(jīng)不年輕了，要學(xué)會(huì )靠什么生活。雖然我還是努力工作，但我對學(xué)習的態(tài)度是能應付就應付，不想懶就懶。因為這種思維的存在，學(xué)習的動(dòng)力不足。通過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要想改變這種錯誤的觀(guān)念，把所有的工作都做好，就要不斷的學(xué)習和充電，只有不斷的學(xué)習和充電，才能提高自己的工作潛力。就像古人說(shuō)的“活到老學(xué)到老”，這句話(huà)很有道理。

　　計算機培訓已經(jīng)結束。閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地思考。因為學(xué)校的信任，上學(xué)期中旬就去上班了。雖然我已經(jīng)全力以赴，努力了，做了很多工作，但是我知道我離“優(yōu)秀”還有很長(cháng)的路要走，離學(xué)校的期望還很遠。雖然有潛力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但最重要的原因是我們在思想上不注重學(xué)習，導致一些工作沒(méi)有做好。由于辦公室工作的特殊性，它要求工作人員思維嚴謹靈活，能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，冷靜處理復雜的情況，以免在完成工作時(shí)總是匆匆忙忙，丟東西。通過(guò)這次訓練，我意識到，只有沉下心來(lái)，靜下心來(lái)，好好學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，我的工作才能變得更好。把我微薄的力量奉獻給教育事業(yè)

　　在這段時(shí)間里，我也看到了自己生活中的很多問(wèn)題，也遇到了一些問(wèn)題。不學(xué)習一定的深度和廣度，在實(shí)際工作中很難應付。所以反映了學(xué)習的不足，缺點(diǎn)和疏漏，動(dòng)手能力差。需要重新學(xué)習和實(shí)踐，擴大自己的知識儲備，增強實(shí)踐技能，為以后的工作儲備更多的能力。實(shí)習給我帶來(lái)了很多收獲。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我所學(xué)的理論已經(jīng)應用到實(shí)際工作中，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。我也在有限的時(shí)間里掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我在以后的工作中有更多的籌碼。這次經(jīng)歷讓我提前進(jìn)入了準職場(chǎng)狀態(tài)，提前體驗了工作生活，提前從學(xué)生轉型為專(zhuān)業(yè)人士。開(kāi)闊眼界，明確方向，學(xué)習技術(shù)，為以后的職業(yè)生涯鋪路。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次培訓對我很有幫助，讓我受益匪淺，提高了這方面的知識。除此之外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與他人交流，如何接受別人更好的觀(guān)點(diǎn)，如何更好地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，讓別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　社會(huì )競爭激烈。我覺(jué)得要把握好大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)完善自己，全面發(fā)展，突破電腦，努力做一個(gè)優(yōu)秀的現代人！

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