實(shí)習生實(shí)習工作總結15篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的實(shí)習生實(shí)習工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習生實(shí)習工作總結1
一年的實(shí)習眼前就要結束了。在實(shí)習中，我的收獲很多，學(xué)習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身各方面的修養。
我實(shí)習的學(xué)校是農一師七團初級中學(xué)。有豐富的語(yǔ)言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們，很好的教學(xué)條件。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會(huì )。就是說(shuō)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習，提高了漢語(yǔ)授課能力，提高了雙語(yǔ)教學(xué)能力，更新了雙語(yǔ)教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，提高了雙語(yǔ)教學(xué)方面的修養。
實(shí)習期間，完成任務(wù)情況如下：聽(tīng)課80節，教案80篇，說(shuō)課78節，教研活動(dòng)16次，團隊活動(dòng)16次，學(xué)生和家長(cháng)交談次數32次，參加班會(huì )16次，科研論文兩篇。下面，我對一年的實(shí)習工作做以下總結：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為一個(gè)黨員，作為一個(gè)教師，而且享受?chē)掖�，在職培訓的教師，再說(shuō)肩負著(zhù)培養雙語(yǔ)教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。我在石河子參加雙語(yǔ)培訓學(xué)習了漢語(yǔ)授課方面的不少知識，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習，實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節。
首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運用能力。當時(shí)我聽(tīng)到一年實(shí)習的消息，我心里很高興，我認為這樣的實(shí)習，我實(shí)在很需要，可以說(shuō)是及時(shí)雨。實(shí)習過(guò)程中，我們可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。而且實(shí)習地就在漢族聚居地。學(xué)習語(yǔ)言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的實(shí)習環(huán)境。
來(lái)到實(shí)習地后，學(xué)校讓我當八（2）班的副班主任，把班主任做我的指導老師。這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很重要，而且是我盼望的機會(huì )。我在指導老師的指導下學(xué)習聽(tīng)課，備課，說(shuō)課，上課。
二、實(shí)習態(tài)度方面：
我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習后，更端正自己的實(shí)習態(tài)度，抓緊機會(huì )，認真開(kāi)始了上課。樹(shù)立機會(huì )觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習學(xué)校的規章制度，自覺(jué)遵守校規校紀，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學(xué)習指導教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎。
三、教學(xué)實(shí)習方面：
學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語(yǔ)文課，是初二(1,2)班的課，每天聽(tīng)指導老師的課，
第一學(xué)期我的任務(wù)主要是聽(tīng)課，備課，說(shuō)課等工作，最后給學(xué)校上了一節匯報課，得到校領(lǐng)導的認可。第二學(xué)期開(kāi)始還是指導老師的指導下開(kāi)始上課。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身，認真準備，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。
上課前，做好了各項準備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導老師的課，學(xué)習授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準備工作。學(xué)習后，我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí)，感覺(jué)到了這堂能上。
寫(xiě)教學(xué)計劃時(shí)，認真學(xué)習教材和教材分析材料，體會(huì )課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節。認真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運行。
寫(xiě)教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節和步驟，結合課改要求，結和學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)了指導教師的批閱。
上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬(wàn)認真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節，努力完成了教學(xué)任務(wù)。
下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、班級管理方面：
我是初二(1)班的副班主任，也是該班的副語(yǔ)文老師。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動(dòng)要全面負責。認真參加每周一的團隊課和周五的總結會(huì )，學(xué)習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大基礎。擔任副班主任工作后，參加了每次的班會(huì )和團隊活動(dòng)。
五、科研方面：
對一名教師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。我上課的同時(shí)，還注重科研活動(dòng)，努力學(xué)習教育方面的法律法規，新制定的教師道德標準，語(yǔ)文課程標準，課程改革綱要。學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)設計方面的各種方法，閱讀古代漢語(yǔ)教材，經(jīng)常溝通指導老師和其他經(jīng)驗豐富的老師，進(jìn)行探討，接受指導教師和其他老師們的意見(jiàn)和建議，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力。在教研室的安排下給全校老師上維語(yǔ)課教老師們簡(jiǎn)單的維語(yǔ)互相交流。
六、遵守紀律方面：
到實(shí)習學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規章制度，并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準時(shí)參會(huì )，準時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅動(dòng)力和留下了良好的影響。
七、生活方面：
我住在老院校區，條件比較還可以，給我和另一個(gè)同事買(mǎi)了生活日用品給
我們齊全生活用品。實(shí)習中，雖然附近沒(méi)有我們能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我們認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我們在生活中，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉。這次實(shí)習我們一舉兩得呀！
八、不足之處：
我相信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責人，我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會(huì )跟上社會(huì )，發(fā)揮能力，展現出自己的力量，在這一年的實(shí)習實(shí)踐表明，我完全可以適應漢語(yǔ)授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績(jì)，基本上掌握了漢語(yǔ)授課能力，我還存在了不少問(wèn)題。
一是寫(xiě)漢字不標準，我寫(xiě)字不好，已經(jīng)開(kāi)始練字了，但是還達不到標準的字體了，我還繼續聯(lián)系。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導，這個(gè)我沒(méi)能做到。
三是科研效果和內容不多，只限于一般的理論知識，沒(méi)有學(xué)習更系統化的教育教學(xué)理論，再說(shuō)，學(xué)習的理論和經(jīng)驗沒(méi)有用上課堂教學(xué)中。
四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補充自己，學(xué)習一些語(yǔ)文知識，但是由于一些主觀(guān)原因，沒(méi)有學(xué)習，學(xué)習了也是一些片面性的東西。
五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀(guān)原因，我沒(méi)有合他們全面的溝通，只限于學(xué)習方面的溝通了。
六是雖然我參加了兩年的雙語(yǔ)培訓和這次一年的實(shí)習培訓，我從小念得是母語(yǔ)，所以語(yǔ)言表達方面和文言文方面的學(xué)習還不足。
九、努力方向：
實(shí)習時(shí)間終于結束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習活動(dòng)，也學(xué)習了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀(guān)念，更好地轉變了教育觀(guān)念，為了以后的雙語(yǔ)教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信，漢語(yǔ)授課任務(wù)，我可以擔任。
回去后，更嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，不停地學(xué)習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現自己，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
實(shí)習生實(shí)習工作總結2
短暫而充滿(mǎn)意義的一個(gè)月的實(shí)習以來(lái)，我的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐操作真正進(jìn)入了一成長(cháng)的時(shí)期。隨著(zhù)師傅與同班同志耐心的指導與提醒，我的操作能力在所具有的專(zhuān)業(yè)知識的基礎上很快的適應與熟練了各個(gè)崗位上的工作內容，步驟及要點(diǎn)。同時(shí)也提高了我對這份工作的認識和了解。激起了我對這份工作的興趣和重大的責任感。我的每一步都必須從小事開(kāi)始，從細節起。步，刻刻牢記操作規范，時(shí)時(shí)不離的堅守自己的崗位職責。從不敢有過(guò)半點(diǎn)的馬虎和大意。每各項工作的操作中，我都虛心接受和聽(tīng)取領(lǐng)導與同志的指導。不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)。從不掩飾與含糊。并在每一項操作過(guò)程中不斷的刻苦鉆研，總結經(jīng)驗，不斷的吸取教訓，以致使我在工作中學(xué)到了更多的東西，得到更大的進(jìn)步。
努力總會(huì )得到果實(shí)，在這一個(gè)月的工作里，使我在此崗位上操作的內容有了不小的成就。在班里常受到班長(cháng)與師傅的表?yè)P。每一次的收發(fā)油中，他們都會(huì )在此教會(huì )我新的東西。耐心細致的為我講解油品的流程和每個(gè)閥門(mén)所管轄的范圍及通過(guò)油品流量的大小。特別是在每一次的儲油時(shí)，他們會(huì )按一步步細致嚴格的為我講述每一種牌號油的特點(diǎn)及怎樣通過(guò)看，聞，摸，測等方法驗證油品的質(zhì)量，然后測出密度�？傊�，教到我學(xué)會(huì )，聽(tīng)懂，熟練為止。這一切的工作內容與工作氛圍，促使我更加的不怕臟不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。
兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結自己表現，有欣慰也有不足。
認識并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處兩個(gè)月瞬息即過(guò)，總結自己表現，有欣慰也有不足。
認識并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
在學(xué)習中做事。任何細節都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫(xiě)單元20xx年度戰略規劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機會(huì )，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
一、堅持專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，努力學(xué)習各項HSE管理規章制度，認真履行HSE崗位職責，提高HSE意識，嚴格執行本崗位的操作規程，遵守工藝操作紀律，積極參加各項HSE 活動(dòng)，崗位技術(shù)兵和事故預案演練。熟練正確的使用各種防護裝備和消防器材，努力做到安全文明生產(chǎn)。
二、積極參加公司舉辦的各項活動(dòng)，充分的鍛煉自己，磨練自己，充實(shí)自己，使自己的特長(cháng)得到展現和升華。
三、保持謙虛的工作心態(tài)和學(xué)習的態(tài)度，認真聽(tīng)取建議，以最大的努力去工作，以 最大熱情去學(xué)習。把規章牢記心中，虛心接受與采納每一位同志的提議，累積經(jīng)驗，以便更快的完善自己，充分的發(fā)揮一個(gè)員工的責任，為自己的前程打下一個(gè)牢固的基礎，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值。
實(shí)現自我的人生目標。是一項長(cháng)期而艱巨的使命，需要我們持之以恒，不斷努力，不斷探索，不斷進(jìn)取。善于總結經(jīng)驗，抓住自己的特長(cháng)做到最好，那么人生的目標，也只不過(guò)是離我們一步之遙。
雖然我目前還缺乏經(jīng)驗，缺乏在艱難局面中獨立開(kāi)展工作的能力，但我相信年輕就是本錢(qián)，我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展現自己的才能，我不會(huì )滿(mǎn)足現有的知識水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此我一定會(huì )把所有的時(shí)間和精力放在我的工作上，積極投入到工作中，為實(shí)現自己的人生價(jià)值拼拼!
實(shí)習生實(shí)習工作總結3
時(shí)間從我眼前飛逝而過(guò)。其實(shí)我從學(xué)校畢業(yè)去工作實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)月了，但是昨天感覺(jué)還在學(xué)校，今天已經(jīng)在公司工作兩個(gè)月了。感覺(jué)昨天還在做第一個(gè)月的工作總結，今天已經(jīng)在做第二個(gè)月的工作總結了。想了想原因，可能是因為這份工作對我的吸引力太大，我每天都沉浸在自己的工作中，沒(méi)有意識到一天過(guò)得有多快。
與我實(shí)習的第一個(gè)月相比，我這個(gè)月的表現要好很多。至于前臺客服，我也逐漸熟練起來(lái)，錯誤比第一個(gè)月少了一半，積極性和主動(dòng)性也提高了不少。我逐漸對自己的前臺客服工作有了信心，可以做得更好。
我記得第一個(gè)月剛剛好，因為對工作內容不太了解，所以前臺客服做不好。不會(huì )復印資料，不會(huì )收發(fā)辦公室工作文件，不懂前臺接待禮儀。經(jīng)常被主管批評，說(shuō)我gfd不達標，回答客戶(hù)術(shù)語(yǔ)有問(wèn)題，學(xué)習積極性和主動(dòng)性不夠。我也意識到自己的問(wèn)題，所以在第一個(gè)月總結工作的時(shí)候，我開(kāi)始反思自己，決心在第二個(gè)月擺脫這個(gè)問(wèn)題。
所以，2月1號來(lái)的時(shí)候，我主動(dòng)報名參加了公司的員工培訓。在培訓過(guò)程中，我對自己的崗位有了更深的了解，學(xué)到了一定的職場(chǎng)技能，對我以后的工作起到了很大的作用。在吸收和積累了上個(gè)月的工作經(jīng)驗后，我意識到作為前臺，形象和禮儀是非常重要的事情，所以這個(gè)月開(kāi)始注重自己形象的管理和禮儀的培養。我向我們公司優(yōu)秀的前臺員工學(xué)習，每天晚上回去后在家花一個(gè)小時(shí)練習，所以在這個(gè)月里，我每天的gfd都達到了公司的標準，每次接待客戶(hù)的時(shí)候，我都能把禮儀做好。這個(gè)月我還主動(dòng)學(xué)習了一些前臺客服需要掌握的技能，比如復印資料，比如收發(fā)文件，比如如何正確的回答客戶(hù)的問(wèn)題等等。
雖然我這個(gè)月和上個(gè)月的工作相比有了很大的進(jìn)步，但是還有很多問(wèn)題需要改進(jìn)，比如和部門(mén)同事溝通不暢，反應不靈活等，我會(huì )在接下來(lái)的工作中一一糾正。下個(gè)月的實(shí)習我會(huì )繼續努力，再接再厲。
實(shí)習生實(shí)習工作總結4
在工作中熱愛(ài)本職工作，能遵守項目部的各項管理制度，服從領(lǐng)導在工作中的安排，能夠積極的學(xué)習試驗的相關(guān)規程、規范。在不懂得地方，不怕麻煩向主任、同事學(xué)習請教。自己摸索實(shí)踐在很短的時(shí)間內熟悉試驗的工作，熟練掌握各種試驗的方法和步驟。了解了材料的各項技術(shù)，如：水泥試驗、鋼筋試驗、砂石骨料試驗、混凝土試驗等，深入施工現場(chǎng)取樣。認真填寫(xiě)各種試驗的有關(guān)資料，收集、整理各項試驗原始資料，分層建立資料檔案。熟練掌握各種儀器設備的操作規程及儀器維修保養。
我在學(xué)校學(xué)的是水電廠(chǎng)機電設備運行，來(lái)到項目部沒(méi)有與我學(xué)的專(zhuān)業(yè)對口的工種，項目經(jīng)理只好把我放在質(zhì)檢科做試驗員，剛開(kāi)始對試驗一竅不通，通過(guò)看各種試驗規程、規范，知道了許多有關(guān)試驗的相關(guān)資料。比如說(shuō)，做水泥試驗時(shí)，要知道水泥的膠砂強度、安定性和凝結時(shí)間，還有就是水泥取樣，水泥取樣分為袋裝水泥取樣和散裝水泥取樣。再者就是砂子的試驗，砂子的試驗有篩分析、含泥量、泥塊含量。砂子的取樣是每一驗收一批取樣一組，按人工四分法縮分試樣，將每組樣品至于平板上，在潮濕狀態(tài)下拌和均勻，分成互相垂直的兩條直線(xiàn)，取其對角的兩份重新拌勻。
重復上述過(guò)程，直至試驗所需量止。第三就是碎石及卵石的試驗，碎石和卵石的試驗：篩分析，含泥量，泥塊含量，針、片狀顆粒的總含量，壓碎指標值。第四就是鋼筋的拉伸試驗和取樣，每一鋼筋的原材取樣長(cháng)度為50公分，每三根為一組。學(xué)習試驗有很多的技巧，能從工作中收獲快樂(lè )。要做好一份工作，我以為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會(huì )拿了去完成它，并完成好。愛(ài)上你的工作，項目常宣導大家都要做到：認真做好自己的本職工作，這就是一種無(wú)形的責任，鞭策著(zhù)我，朝著(zhù)這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。
來(lái)到項目后，項目上的人對我很好、并沒(méi)有說(shuō)是我一個(gè)新來(lái)的這不會(huì )那不會(huì )，反而很照顧我，問(wèn)我有什么困難就找他們，我也很快的融入在了這個(gè)大家庭中。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每天過(guò)的快樂(lè )、充實(shí)。讓心情放松、有什么困難對自己說(shuō)：我可以、我能行，我能做。
從新做好本職工作，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦的做出成績(jì)。我要不段的提高自己崗位的本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，腳踏實(shí)地的做好本職工作。積極的向前輩和師傅學(xué)習，工作中我始終保持謙虛謹慎，虛心求教的態(tài)度，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法。
實(shí)習生實(shí)習工作總結5
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習兩個(gè)月后我們的親身感受，在這xx個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐驗證理論，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng )設中的重要內容。到幼兒園的第xx周我們接受了對xx園長(cháng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)xx周的xx個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。
二、園本課程的開(kāi)發(fā)。
我們與幼兒園的園長(cháng)、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點(diǎn)，結合本地區的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式。
三、學(xué)區美術(shù)培訓
在xx中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)xx天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓，對當地幼兒教師給予理論和實(shí)踐的指導。學(xué)區xx位幼兒園老師參加，學(xué)區xx校長(cháng)及幼教負責人xx老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓得到了xx校長(cháng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四、親子運動(dòng)會(huì )
幼兒園在20xx年，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運動(dòng)會(huì )”。xx學(xué)區中心校xx校長(cháng)、幼教負責人xx老師及其他思索幼兒園園長(cháng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè )，在妙趣橫生的親子同樂(lè )比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
xx個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報，看著(zhù)小朋友們微笑的面孔、快樂(lè )的成長(cháng)，就是對我們最大的肯定。
實(shí)習生實(shí)習工作總結6
終于結束了近半年的實(shí)習生活，內心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著(zhù)緊張恐懼的心情到xx醫院實(shí)習，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長(cháng)。
在實(shí)習中最特別的，就是帶“精神科團體”。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動(dòng)中發(fā)現，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，xx醫院的醫護社工團隊藉著(zhù)活動(dòng)的設計，激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實(shí)習，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)始學(xué)習接個(gè)案。我從見(jiàn)習其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能給予病人的支持與幫助。
在xx醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè )觀(guān)的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是xx醫院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì )，讓整個(gè)醫院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫院看到更多向上的生命希望。
在實(shí)習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現自己比以前還沒(méi)實(shí)習時(shí)更能體會(huì )書(shū)上所要表達的意思，我想這就是實(shí)習的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習如何去連接理論。
總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的“半個(gè)實(shí)務(wù)工作者”，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝xx醫院給我實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習督導在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
實(shí)習生實(shí)習工作總結7
這次的頂崗實(shí)習，我的感受頗多：
一、學(xué)無(wú)止境
我深感知識、學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水�！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì )提到一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內心深處充滿(mǎn)了喜悅、歡樂(lè )和幸福。因為在教師成功的同時(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿(mǎn)足。
二、多方面要求
我深刻地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節課后，我的感受是：當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
三、教學(xué)是創(chuàng )造的過(guò)程
一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對的不只是一個(gè)世界，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線(xiàn)上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統一的型號，用一個(gè)模子，而必須根據每個(gè)學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過(guò)精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng )造的過(guò)程，也是很艱苦的探索。
四、培養學(xué)習興趣
還有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯，它孕育著(zhù)愿望，溢生動(dòng)力。作為教育工作者，就要想方設法地創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
五、教書(shū)育人
短短的半年時(shí)間，讓我清楚地懂得：教師的職責不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統醫學(xué)中“望、聞、問(wèn)、切”四診法。于是，我總結出四點(diǎn)：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問(wèn)”其想，準確“切”其脈。學(xué)生需要“愛(ài)心”。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話(huà)語(yǔ)，一份份暖意融融的愛(ài)護，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛(ài)戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現愛(ài)其實(shí)很容易，愛(ài)就在身邊。要知道，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀(guān)公正的評價(jià)，有助于“后進(jìn)生”的轉化。教師應該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火�？傊�，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
通過(guò)這次實(shí)習，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現自己真的長(cháng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著(zhù)歲月的流逝，我會(huì )淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
“德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔子啊!然而我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力，終有一天會(huì )“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。我盼著(zhù)站上講臺的那一天早日到來(lái)：
我會(huì )把我所知的一切教給學(xué)生;我會(huì )把我的藍圖化為現實(shí);我會(huì )把它當作是自己對人生追求的真正開(kāi)始!
實(shí)習生實(shí)習工作總結8
為期半年的頂崗實(shí)習即將結束，在xx實(shí)驗中學(xué)我不僅得到了教學(xué)上的鍛煉和實(shí)踐，而且學(xué)校給了我一個(gè)正式班主任的職務(wù)。實(shí)習讓我初嘗了作為一個(gè)班主任的酸甜苦辣，也體會(huì )到作為老師肩上的責任。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
我面對的是初二20班的32個(gè)學(xué)生，第一次進(jìn)教室就被誤認為插班生，所以與學(xué)生之間的距離感也就隨之消除了。開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的我以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)去跟他們相處，學(xué)生也毫不遮掩的把自己的內心都展現給我，很多事情也就變得簡(jiǎn)單了。做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了各種各樣的難題，如：打架、談戀愛(ài)、學(xué)生跟老師矛盾大等等問(wèn)題，我沒(méi)想到自己居然有能力解決這么多棘手的問(wèn)題，我喜歡用談心，講道理，溝通的方式來(lái)從根本上解決問(wèn)題，最后事實(shí)證明這樣的方式簡(jiǎn)單有效，孩子們從心理上認識到錯誤事情也就徹底解決了。當班主任半年時(shí)間，給我最大的感觸就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報。學(xué)生病了，我親自帶出去看��；學(xué)生沒(méi)有吃飯，我把自己的飯端到他面前；學(xué)生沒(méi)有回家的車(chē)費，我一樣會(huì )把自己的生活費借給他。我用這種真誠的關(guān)心感動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，學(xué)困生，調皮鬼在我這里都變得遵規守紀，我想這是我最成功的的地方。
但有的時(shí)候，有些學(xué)生會(huì )把這種關(guān)愛(ài)當成對他的縱容，淡薄了紀律，這個(gè)時(shí)候賞罰制度就顯得尤為重要。我對待學(xué)生一視同仁，只要有遲到的，違反紀律的統統要罰，值日天數以及任務(wù)的輕重酌情考慮。一個(gè)好的班級一定要有明確的班規班紀，這樣才能有條不紊的長(cháng)期運行。
在20班我的管理能力得到了提高，同樣與人溝通的能力也大大增加，作為班主任不僅要與學(xué)生溝通，，與任課老師也要溝通，還要面對各種家長(cháng)。在期中考試后的家長(cháng)會(huì )上我得到了家長(cháng)朋友們的肯定。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現。同時(shí)得到了xx老師給我很多管理方法上的支持與幫助，我相信在不久的將來(lái)，我將會(huì )成為一名合格的人民教師，一名合格的班主任。
實(shí)習生實(shí)習工作總結9
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博的知識和精湛的技能，還要有高尚的道德。我知道作為一個(gè)新老師，師德的培養不是一蹴而就的，談也談不上。我要善于學(xué)習，用心實(shí)踐，從小事做起，從現在做起，持之以恒，持之以恒。我心里是這么想的，也是這么做的。在過(guò)去的一年里，我積極參加了學(xué)校內外的各種學(xué)習和培訓。為了迅速完成從師范生到教師的角色轉變，我積極參加了高州教育局精心組織的教師德育教育培訓活動(dòng)，使自己在教育研究和教育理論上有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。
二、教育教學(xué)：
我積極培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和科學(xué)探究精神。老師不是死記硬背知識，而是讓學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，尋找解決方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。它提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，旨在培養具有道德、理想、文化和紀律的新人。
1、認真備課，一切為了學(xué)生。我在我們學(xué)校三年級上語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)很重。平時(shí)認真虛心請教有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗和對學(xué)生認真負責的態(tài)度，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，積極參加教研活動(dòng)。但作為一名年輕教師，為了提高自己的語(yǔ)文水平，我堅持經(jīng)常閱讀語(yǔ)文教育教學(xué)系列，從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，爭取更多的出去聽(tīng)課的機會(huì )。為了讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到所學(xué)的知識，我認真備課，認真分析教材，學(xué)好大綱，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)計劃。認真聽(tīng)課，聽(tīng)課，評課。為了教好這門(mén)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，上課前，我總是在網(wǎng)上查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中他人優(yōu)勢，確定自己的教學(xué)思路，力求透徹理解教材，找出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成相對完整的知識結構。
2、堅持學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
我知道新老師只有多聽(tīng)課才能逐漸積累經(jīng)驗。所以我珍惜每一次上課的機會(huì )。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我參加了20多個(gè)講座，包括語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )學(xué)和綜合課程。每個(gè)老師都有自己獨特的風(fēng)格，值得學(xué)習。在他們的課堂上，他們都表現出關(guān)心、關(guān)心和愛(ài)。當然，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，還是有很多不足的。懇請各位領(lǐng)導老師批評指正。我會(huì )再接再厲，努力工作。
3、為了培養自己的管理能力，除了做了三年語(yǔ)文老師，還做了三年班主任(1)。作為一名見(jiàn)習班主任，我積極參與班級的日常管理。首先，我充分利用班會(huì )，了解班級情況和學(xué)生的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、討論或給他們講充滿(mǎn)人生哲學(xué)的故事來(lái)教會(huì )學(xué)生思想。第二，關(guān)心后進(jìn)生和有行為偏差的學(xué)生。后進(jìn)生和有行為偏差的學(xué)生是自卑感很強，很難教育的人。對此，我表現出了極大的興趣
現在我們班逐漸成為一個(gè)團結向上的集體。
4、教育是一項持續不斷、永無(wú)止境的工作。我未來(lái)努力的方向：一是在提高教學(xué)水平上，努力多聽(tīng)，多思考，多寫(xiě)作，多交流；第二，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)到更多的知識，能夠獨當一面；第三，要繼續做好校本培訓，在實(shí)踐中豐富自己的經(jīng)驗和技能。
這是我對過(guò)去一年的總結，一整年的快速成長(cháng)和汗水。但這只是開(kāi)始。我會(huì )更加努力。
實(shí)習生實(shí)習工作總結10
能成為我們公司的一名打字員，深感榮幸。自從進(jìn)本公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫忙下，本人認真學(xué)習，嚴格履行工作職責，較好地完成了本職工作任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
進(jìn)公司以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作主角，本人自覺(jué)認真學(xué)習本公司、本部門(mén)、本崗位的各項制度、規則，嚴格按照公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。能夠堅持學(xué)習政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。用心參加公司里組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養都有所提高。
二、嚴格履行崗位職責，努力做好本職工作
進(jìn)公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和幫忙下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時(shí)按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復印等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，貼合材料的規格。在文字排版上盡量設計的美觀(guān)些，努力做到讓打印出來(lái)的文件或資料便于大家使用。
三、忠于職守，嚴格做好
在文字錄入的同時(shí)，能認真執行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時(shí)把作廢的底稿銷(xiāo)毀，不泄露保密材料及文件的資料。對校對過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
四、厲行節儉，杜絕浪費
為了明確文印室里的辦公耗材使用狀況，我們制作了文印登記簿，對打印、復印或油印超出材料，都要如實(shí)登記。厲行節儉，杜絕浪費。對于文印室里的計算機、打印機、復印機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì )這些設備的簡(jiǎn)單維修與保養。
五、不足之處和今后打算
自從擔任打字員工作以來(lái)，雖然在工作上取得了較好地成績(jì)，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改善。今后，我必須會(huì )倍加努力學(xué)習，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興旺發(fā)達做出自我應有的貢獻。
實(shí)習生實(shí)習工作總結11
這次的實(shí)習工作時(shí)長(cháng)約為半個(gè)月，與以往的實(shí)習經(jīng)歷相比，它的時(shí)間真的很短�？墒�，在有限的時(shí)間內，對我觸動(dòng)很大。讓我了解到學(xué)校以外的世界的人們是怎樣的生活與工作�？梢哉f(shuō)，這是一次最貼近職場(chǎng)人生活工作的經(jīng)歷。
偶然抓住的實(shí)習機會(huì )
這次活動(dòng)是由管理學(xué)院發(fā)起的項目，協(xié)助用友公司承辦“第三屆全國大學(xué)生ERP沙盤(pán)對抗賽總決賽”。知道這個(gè)項目是緣于一次團隊建設，在團隊建設結束后，相關(guān)負責人告訴我們有一個(gè)項目正在策劃過(guò)程中，現在人手不夠，希望可以找一兩位同學(xué)協(xié)助他們作一些輔助性的工作。當時(shí)的我并沒(méi)有想到它會(huì )給我帶來(lái)實(shí)習機會(huì )，只是覺(jué)得平時(shí)閑著(zhù)也是閑著(zhù)，多參加參加社團活動(dòng)沒(méi)什么不好，所以就欣然的報了名。隨著(zhù)項目逐漸的走向成熟，我也正式的加入了這個(gè)項目團隊，成為其中的一員。
俗話(huà)說(shuō)得好：機會(huì )是給有準備的人。雖然這次我并不是一個(gè)有準備的人，但是我很幸運，偶然抓住了這次機會(huì )。與此同時(shí)，不得不告訴自己并不是所有時(shí)候都是幸運的。在以后的求職道路上，還會(huì )有許多的機會(huì )，許多一不留神就會(huì )從身邊溜走的機會(huì )。
入住用友軟件園的日子
第一天來(lái)到用友軟件園，這里的工作環(huán)境讓我滿(mǎn)心歡喜。諾大的軟件園、別致的房屋建設，室內整潔明亮的辦公環(huán)境，好似我曾經(jīng)憧憬過(guò)的樣子。
辦公室很大，但是很安靜。每個(gè)人都在忙碌著(zhù)，沒(méi)有人閑聊。我想這就是職業(yè)人的工作狀態(tài)吧。還把自己看作是學(xué)生的我，本以為剛來(lái)這里應該好好的休息休息。但是出乎意料的是，我們還沒(méi)有坐穩，就要開(kāi)始工作了。由于初來(lái)駕到，沒(méi)有充足的資源，我們只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的策劃構思。
這次的項目分為以下幾個(gè)內容：資料收集、報道流程設計、手冊制作、電子雜志、開(kāi)閉幕式設計等等。在這其中，我主要負責的是報道流程的設計。剛開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，認為制作幾張表就可以了。內容無(wú)非就是填填資料、簽個(gè)字之類(lèi)的。但是后來(lái)當我把做好的東西給領(lǐng)導看時(shí)，他們向我提出了很多的問(wèn)題，比如說(shuō)：是否填寫(xiě)發(fā)票抬頭，如何確保物品已領(lǐng)取并數量正確等等。每一個(gè)環(huán)節都要考慮清楚，不能有一點(diǎn)馬虎。而我在工作當中根本沒(méi)有涉及到這些問(wèn)題。這一簡(jiǎn)單而具體的工作，讓我感到很是慚愧，也明白了一個(gè)道理：其實(shí)越簡(jiǎn)單的工作，包含的內容越多。
之后的幾天，我幾乎把所有的時(shí)間都用在了制作表格上，一遍一遍的修改，直到把所有可能遇到的問(wèn)題都用這個(gè)簡(jiǎn)單的表格解決才行。在反復的修改過(guò)程中，讓我意識到，在學(xué)校工作與在社會(huì )上工作的不同：學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )里，人們不會(huì )對你要求很高：有些事情可以商量、有些事情可以延后、有些事情可以選擇不做、有些事情可以托付給他人代辦。但是在真正的社會(huì )中，沒(méi)有很多事情是可以商量的，因為那是你的職責所在，更不可能托付給他人代辦，因為你在領(lǐng)這份薪水。
終于準備就緒，就要開(kāi)始打印的時(shí)候。此時(shí)，由于手冊打印量太大，打印機和墨都負荷不了，最終崩潰了�？晌业膱蟮辣砀褚粡堃矝](méi)有打。真是百密一疏啊。我們只能在第二天早晨一上班就開(kāi)始打，以免耽誤報道。結果還是別人來(lái)報到的時(shí)候，我們什么也沒(méi)有，只好向他人解釋?zhuān)郧笤�。通過(guò)這件小事讓我了解到做事情要細心，不僅在軟件方面，也包括硬件，因為什么都是多元化的。
感想
很感謝這次實(shí)習機會(huì )，通過(guò)這段時(shí)間的生活學(xué)習，突然間我明白了很多，讓我了解到作為一個(gè)職業(yè)人應該具備的基本素質(zhì)：
一、在工作中，要積極主動(dòng)，態(tài)度端正
主動(dòng)做事，是我們做好任何事的開(kāi)始，只有主動(dòng)，才能把自己處于一個(gè)主人翁的位置上，才能這正體會(huì )到作為一個(gè)主人翁應該有的責任。而態(tài)度端正，則是要告訴自己，無(wú)論自己的工作內容多么的簡(jiǎn)單，多么的枯燥，都要端正態(tài)度，正確對待。
二、要謙虛謹慎，勤奮好學(xué)
這次的項目專(zhuān)業(yè)性不強，但是讓我了解到，做什么事情都要謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，遇到困難，不了解的東西一定要向他人請教，不要糊里糊涂，主觀(guān)的做任何事情，否則往往會(huì )使事情事半功倍。其次就是要注重理論和實(shí)踐的結合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用在實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取他人的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。要仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
三要踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。
四要有團隊意識、善于溝通
上學(xué)期，我們在日常的學(xué)習中接觸到了《項目管理》這門(mén)功課，但這只是理論的學(xué)習，現在真正參加一個(gè)項目，讓我深刻體會(huì )到了一個(gè)團隊對解決問(wèn)題的重要性。大家共同為統一目標努力，一個(gè)人遇到問(wèn)題大家幫助解決，出謀劃策。這種齊心合力的感覺(jué)很讓人感動(dòng)。而善于溝通則會(huì )減少很多不必要的麻煩與無(wú)用功。
五要妥善處理好自己的.情緒
在這次的工作中，由于問(wèn)題出現的比較棘手，我有時(shí)候會(huì )情緒比較沖動(dòng)。此時(shí)的心情除了煩躁與抱怨，沒(méi)有任何解決的辦法。所以遇到事情的時(shí)候一定要冷靜，這是唯一解決問(wèn)題的基礎。
除此之外，有創(chuàng )造性思維、接受新事物快、認真敬業(yè)、有工作責任心、具備良好的綜合素質(zhì)都我們應該所具有的。
這次實(shí)習雖然已經(jīng)結束，但是它留給我的深刻體會(huì )與感動(dòng)是我以后在求職道路上的寶貴財富。我會(huì )繼續取長(cháng)補短，接受新的挑戰與機遇。
實(shí)習生實(shí)習工作總結12
頂崗工作總結實(shí)習生發(fā)言文稿
(地理與環(huán)境學(xué)院1007072061 唐亞運13330121608)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是唐亞運，來(lái)自地理與環(huán)境學(xué)院，首先感謝大家提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我站在這里和大家分享我的實(shí)習心得。從實(shí)習前的準備到實(shí)習中再到實(shí)習結束，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了一次人生的洗禮，是人生的一個(gè)重大轉折點(diǎn)，我收獲頗多。
不知不覺(jué)，為期兩個(gè)月的辛苦而有意義的實(shí)習生活就結束了。這份艱辛和感悟對于我來(lái)說(shuō)是一份寶貴的財富。這些日子里，我能以教師的身份嚴格要求自己，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)以及實(shí)習班主任的每一份工作。這段日子里，我和我的學(xué)生們一起在初中這個(gè)大煉爐里磨煉著(zhù)自己的雙翼，他們在逐漸的長(cháng)大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，逐漸的堅強。這段日子里，這些孩子們給我帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了成就感。當然有時(shí)會(huì )煩惱，有過(guò)想要放棄的念頭，可是，我一直在堅持，也感謝我的堅持，讓我收獲了很多：老師的精神，教學(xué)的經(jīng)驗，與同事的友情以及與學(xué)生的親情。
能否教好書(shū)是考量一名教師是否合格的標準。教學(xué)工作的實(shí)習，主要是聽(tīng)課與上課，經(jīng)指導老師的安排，第一周聽(tīng)課，第二周開(kāi)始上課。第一次聽(tīng)指導老師上課，我就深深的感到了差距，她很有經(jīng)驗，對知識點(diǎn)的處理非常有邏輯，條理非常清晰。當時(shí)我就在想，何時(shí)我才能達到她這種境界。我很清楚這有一段很長(cháng)的路等著(zhù)我走，但我會(huì )努力的。作為實(shí)習生我沒(méi)有面對學(xué)生上課的經(jīng)驗，但凡事總有第一次，記得是9月10號那天，我上了我人生中的第一節課。我忐忑的登上講臺，看見(jiàn)孩子們善意期待的眼神，我居然沒(méi)有了緊張，按著(zhù)自己的準備大膽的講了起來(lái)。課下，我問(wèn)孩子們能否聽(tīng)明白，他們重重的點(diǎn)頭并回答我，能！我到現在都找不到詞來(lái)形容當時(shí)的心情，真的特別的開(kāi)心。當時(shí)指導老師給我指出了一些問(wèn)題，都是我原來(lái)沒(méi)有注意到的，比如對課堂時(shí)間的把握、上課時(shí)聲音較小等，這些問(wèn)題都是我需要改進(jìn)的。
在每一次上課之前，我都會(huì )花較多的時(shí)間進(jìn)行備課，以求達到較好的講解效果。我覺(jué)得我的努力還是有價(jià)值的。它為我增加了經(jīng)驗，只有積累經(jīng)驗，改正錯誤才會(huì )有所提高。每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，便會(huì )明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節課上得更好。盡管我仍存在不足，但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過(guò)實(shí)習，我對自身語(yǔ)量、語(yǔ)調的調節更為適當，能張弛有度；對于時(shí)間的把握也有了提高；對于課堂紀律的管束有了一定的效果。教學(xué)工作的實(shí)習，從各方面鍛煉了我的能力，讓我學(xué)到了很多。
這段時(shí)間，我與學(xué)生相處的十分融洽，他們都親切地叫我“地理哥”，每當下課或者吃飯時(shí)間，不管是教學(xué)樓、寢室，還是食堂或者操場(chǎng)，只要我一出現，“地理哥”的喊叫聲就響徹整個(gè)校園，這種感覺(jué)好幸福，能被學(xué)生尊重和親近，是作為一個(gè)老師最大的成功，我做到了，因此我特別的欣慰。在今后的日子里，我一定會(huì )很懷念那一聲聲地理哥，一定會(huì )很懷念這一群可愛(ài)的孩子。這是我實(shí)習期間最美好的記憶，我喜歡和他們在一起，作為實(shí)習老師，他們幾乎就是我的一切。他們笑了，我會(huì )很欣慰。他們難過(guò)了，我會(huì )很擔心。雖然實(shí)習只有半個(gè)學(xué)期，但是我很慶幸，在這段成長(cháng)的日子里，有他們相伴。我也慶幸，我能陪著(zhù)他們一起成長(cháng)。也許離開(kāi)之后我再也見(jiàn)不到他們了，所以離開(kāi)的前一個(gè)星期，我給他們一百五十個(gè)學(xué)生每人發(fā)了一
個(gè)棒棒糖，他們都特別的高興。他們是我的第一屆學(xué)生。我會(huì )永遠記住他們。我要他們相信，地理哥永遠和他們在一起。
期間，我為一個(gè)不愿意學(xué)習的孩子進(jìn)行了輔導，我在講題的過(guò)程中發(fā)現他其實(shí)很聰明，只不過(guò)地理有點(diǎn)抽象，尤其是七年級第一章，需要有很強的空間想象能力。我相信，只要通過(guò)努力，他是可以學(xué)會(huì )的。大概進(jìn)行了兩周，他的進(jìn)步就體現出來(lái)了�？吹剿倪M(jìn)步，就如同自己前進(jìn)了一般。每次給他補課，我都能發(fā)現自己對這類(lèi)知識有了新的認識。其實(shí)，這段補課的日子，是我和這個(gè)孩子一起學(xué)習的日子，他在成績(jì)上有了提高，而我，在專(zhuān)業(yè)知識上也有了很大的進(jìn)步。
除了初一（2）班、（3）班和（4）班的地理教學(xué)工作，我還擔任了初一（4）班的實(shí)習班主任。在處理常規事務(wù)及答疑輔導方面，我向來(lái)做得還不錯，但是在與學(xué)生相處方面，剛開(kāi)始我不知道以什么身份跟他們相處。由于班上人數較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我用了3天的時(shí)間把全班同學(xué)的名字記全。我能在這么短的時(shí)間把他們的名字記全，加上我把他們當做朋友來(lái)對待，這很快拉近了我與學(xué)生之間的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我常到班上跟同學(xué)交流，了解學(xué)生的學(xué)習情況。為他們輸入學(xué)籍信息，辦理學(xué)籍卡；每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心的做好學(xué)生的思想工作。很快，根據情況我制定了工作計劃。首先是常規工作方面，每天督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節課后督促學(xué)生做廣播體操，午飯以及晚飯后監督學(xué)生打掃衛生；其次給學(xué)生進(jìn)行一些答疑輔導。
在這期間，我找了兩個(gè)欲輟學(xué)的孩子聊天。我說(shuō)“地理哥永遠是你們的朋友”，就因為這句話(huà)，他們對我敞開(kāi)了心扉，我們聊了好多，對自己，對人生以及對未來(lái)的渴望。最終我成功把他倆帶回課堂，看著(zhù)他們在課堂上炯炯有神的目光，我便告訴自己一定要當一名優(yōu)秀的人民教師，為了孩子，為了愛(ài)，為了夢(mèng)想和幸福。這是我在班主任工作方面的實(shí)習經(jīng)歷，在這次實(shí)習過(guò)程中，我最大的收獲就是與人溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉，我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，受益匪淺。在今后的日子里，我一定會(huì )再接再勵，不斷努力，追求更大的進(jìn)步！
在其他日常工作上，我參與了上湖中學(xué)漢字拼寫(xiě)比賽的出題，加上其他老師不會(huì )用word輸入拼音，所以他們各科老師把選好的詞用手寫(xiě)的形式完成后交給我，最后由我來(lái)輸。雖然任務(wù)挺重的，但是從中學(xué)到了不少漢字，收獲不小。
兩個(gè)多月的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實(shí)的教學(xué)生活，使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會(huì )將在這次實(shí)習過(guò)程中得到的經(jīng)歷與收獲化作一股動(dòng)力激勵自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻！真心的感謝為我們提供此次實(shí)習機會(huì )的校方領(lǐng)導和實(shí)習基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！我成功地完成了從學(xué)生到老師的角色轉換的過(guò)程，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂(lè )，也深深地體會(huì )到了一名教師所肩負的責任。
時(shí)間如流水轉瞬即逝，半學(xué)期的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去�；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但更多的是愛(ài)與幸福。當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心是那么的不舍，在上湖中學(xué)實(shí)習的這半個(gè)學(xué)期將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家！
實(shí)習生實(shí)習工作總結13
突然，三個(gè)月的試用期就要過(guò)去了�；仡櫯c展望，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的結果，卻經(jīng)歷了不平凡的考驗與磨礪。以下是我對過(guò)去三個(gè)月工作的總結：
實(shí)習可以分為以下三個(gè)方面：
一、費用和成本管理及客戶(hù)聯(lián)系
1規范低值易耗品的會(huì )計管理，全面建立低值易耗品的會(huì )計核算，全面跟蹤低值易耗品的采購和領(lǐng)用，便于企業(yè)對這些低值易耗品的發(fā)放有更全面的了解，加強管理。
2在集團財務(wù)制度的基礎上，規范了中國產(chǎn)品的成本管理，明確了成本和費用的分類(lèi)，并對科目進(jìn)行了重組。為了加強項目管理，對實(shí)際支出項目進(jìn)行了不同類(lèi)別的計算，以真實(shí)反映當期成本。為績(jì)效管理提供參考。
3規范商業(yè)公司財務(wù)賬套的布局，根據商業(yè)公司的特點(diǎn)設置相應的賬套，通過(guò)輔助賬戶(hù)中客戶(hù)和倉庫模塊的核算，使博科軟件能夠充分發(fā)揮作用，及時(shí)有效地反映財務(wù)數據，滿(mǎn)足未來(lái)運營(yíng)管理的需要。
二、會(huì )計基礎工作
�。�1）認真貫徹《會(huì )計法》，進(jìn)一步加強對財務(wù)基礎工作的指導，規范會(huì )計憑證的編制，嚴格審核原始憑證的合理性，加強會(huì )計檔案管理。
�。�2）根據集團的指示，華品公司的會(huì )計電算化已經(jīng)入賬，財務(wù)工作符合財政部的需要，更加規范，努力不斷提高財務(wù)工作質(zhì)量。
�。�3）按規定時(shí)間編制公司和集團公司要求的各種財務(wù)報表，及時(shí)申報各項稅金。
三財務(wù)會(huì )計和管理
�。�1）根據公司要求，對商業(yè)公司承包的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記和分析，對收入進(jìn)行監督和審計，制定相應的財務(wù)制度。統一核算口徑，及時(shí)溝通，保持密切聯(lián)系，注意在日常工作中對其工作給予一定的指導意見(jiàn)，與各分行、集團財務(wù)管理部門(mén)建立良好的合作關(guān)系。
�。�2）正確計算各項稅收和個(gè)人所得稅，及時(shí)足額繳納稅款，積極配合稅務(wù)機關(guān)新的納稅申報要求，及時(shí)發(fā)現和糾正違反稅收法律法規的問(wèn)題，與稅務(wù)機關(guān)保持溝通和聯(lián)系，獲得其支持和指導。
�。�3）在緊張的工作之外，加強財務(wù)部的團隊建設，打造一支業(yè)務(wù)全面、工作熱情高的團隊。作為基層財務(wù)工作經(jīng)理，要注意充分發(fā)揮財務(wù)部其他員工的主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性。提高團隊整體素質(zhì)，樹(shù)立開(kāi)拓、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)、高效的部門(mén)新形象。
�。�4）作為一名基層管理者，我充分認識到自己不僅是管理者，更是執行者，是集團財務(wù)管理部門(mén)的窗口。想做好財務(wù)，除了熟悉業(yè)務(wù)，還需要負責具體的工作和業(yè)務(wù)。第一，你要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能主動(dòng)承擔工作。
新的工作意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇和新的挑戰。我決心再接再厲，上一段樓梯。未來(lái)幾天，我們將步入精細化財務(wù)管理，這需要“保證營(yíng)運資金的暢通”、“保證投資效益”、“優(yōu)化財務(wù)管理手段”等。從而使公司的財務(wù)管理更加精確。
要以“細節”為出發(fā)點(diǎn)，一絲不茍，針對每個(gè)崗位、每個(gè)部門(mén)的每一項具體業(yè)務(wù)，建立一套相應的成本歸集。財務(wù)管理的觸角伸了出來(lái)
在近十二周的實(shí)習中，我努力將理論知識與實(shí)踐相結合，增加了我的實(shí)際工作經(jīng)驗，鞏固了我在校期間的書(shū)本知識。在工作中，我認真按照師傅的要求工作，努力學(xué)習師傅在會(huì )計工作中的經(jīng)驗和技巧，借鑒前輩的經(jīng)驗，提高自己的能力。在工作中，越來(lái)越覺(jué)得在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠。更多的內容需要在實(shí)踐中通過(guò)努力慢慢積累，更高的能力需要在工作中不斷鍛煉和提高。
剛來(lái)公司實(shí)習的時(shí)候，前輩把我之前的業(yè)務(wù)拿出來(lái)，讓我根據單據寫(xiě)憑證。因為基礎不是很扎實(shí)，經(jīng)�；丶已a課，認真看公司用的比較多的會(huì )計業(yè)務(wù)。會(huì )計分錄畢竟是可以在賬本上學(xué)會(huì )的，但是有些銀行匯票，匯票，發(fā)票復印件等。只有實(shí)習才能真正接觸，從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了，還要把所有的文件按月按日分類(lèi)，把每筆業(yè)務(wù)的文件整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做準備。
憑證一旦準備好，就進(jìn)入記賬程序。雖然記賬看起來(lái)有點(diǎn)像小學(xué)生能做的，但是沒(méi)有一定的耐心和細心，是很難做這么大量可重復的工作的。因為一個(gè)錯誤不是隨便用筆或者橡皮畫(huà)出來(lái)的，會(huì )計制度每一步都有嚴格的要求。比如寫(xiě)錯了號碼，一定要用紅筆劃掉，然后加蓋責任人印章。如果寫(xiě)錯了總結欄，可以用藍筆畫(huà)橫線(xiàn)，在旁邊寫(xiě)正確的總結。平時(shí)寫(xiě)的時(shí)候總覺(jué)得寫(xiě)中心點(diǎn)好，總結不好。我們必須在左邊寫(xiě)，沒(méi)有空格。這是為了防止摘要列被任意篡改。
對數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求。字跡一定要清晰細膩，要按格填寫(xiě)，不能交錯。而且記賬的時(shí)候要知道每個(gè)明細分錄和總賬的名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則，
實(shí)習生實(shí)習工作總結14
不禁感嘆歲月匆匆，在日復一日的有序的工作節奏陪伴下，于邯鄲銷(xiāo)區的實(shí)習期已盡三個(gè)月，在這三個(gè)月中，感觸很深，明白了許多，懂得了許多，也成長(cháng)了許多，真可謂，歲月使甘愿沉淪者繼續沉淪，使勇于挑戰者超越自我！
"萬(wàn)事開(kāi)頭難"，古人這一句言件意賅的真理被生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋著(zhù)，這一次正式上崗前的實(shí)習，讓我更深有體會(huì )，嚴格的說(shuō)這本就屬于正式工作，。在同事的帶領(lǐng)下來(lái)到了所要實(shí)習的品牌店面--法恩莎專(zhuān)賣(mài)店，這座華麗的店堂坐落于被公認為邯鄲第一家居城的東信家園。東信里面的走廊錯縱復雜，再加上我本身就是一個(gè)路癡，方向感很差勁，因此記路成了我的一個(gè)難題。記得第一次被同事委托到另一個(gè)店面辦事就給迷路了，返回時(shí)在走廊里繞來(lái)繞去就是找不到自家店面，呵呵，最后幸好同事從玻璃看到我困窘的現狀，敲打玻璃指引我回到了店里，但現在看來(lái)那所謂的問(wèn)題都不算什么問(wèn)題。除此之外，當時(shí)讓我感到迷惘的就是看著(zhù)同事們各盡其職的忙碌著(zhù)，自己除了幫著(zhù)打掃衛生以外其它的什么都幫不上，感覺(jué)像個(gè)閑人，因此心里有些找急，但當過(guò)了一段時(shí)間后，熟悉了工作流程和工作內容，突然感覺(jué)工作很有序，生活也很充實(shí)。所以要堅持，也要把心態(tài)放正，萬(wàn)事開(kāi)頭難，勿急勿躁。
俗話(huà)說(shuō)的好，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，我個(gè)人也十分信服這句古人之云。就拿導購這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)吧，就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的認識來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)什么可教的，完全在于個(gè)人學(xué)習、領(lǐng)悟、研究，產(chǎn)品知識多看些資料，熟能生巧因此也就記住了，這對任何人來(lái)說(shuō)只要你想干這行，這就不算什么問(wèn)題，最主要的就是銷(xiāo)售技巧的掌握，因此要多留意觀(guān)察老員工是如何完成整個(gè)銷(xiāo)售過(guò)程的，吸取精華，然后結合自身特點(diǎn)來(lái)達到銷(xiāo)售成功的目的。亦要且記銷(xiāo)售的5S原則"微笑、迅速、誠懇、靈巧、研究"，并在此基礎上要實(shí)現自我升華�？傊粋�(gè)"悟"字，蘊含了許許多多深刻而又淺而易懂的道理。
何校長(cháng)寄語(yǔ)中談到"活到老，學(xué)到老，干中學(xué)，學(xué)中干"，此道理在我的工作中也體現的淋漓盡致。導購員要不斷拓展自己的知識面，接觸新的知識，嚴格要求自己做到面面具到，行業(yè)專(zhuān)家，非本行業(yè)亦是專(zhuān)家，因為看的多了，學(xué)的多了，了解的多了也就懂得多了，因此和顧客也就除了單調的產(chǎn)品介紹外有話(huà)題可聊，拉近于顧客的距離，突破其心理防線(xiàn)，真正做到朋友親人式導購，正如推銷(xiāo)產(chǎn)品的首要任務(wù)是先把自己推銷(xiāo)出去。何為"干中學(xué)，學(xué)中干呢?"，就拿工作中的簡(jiǎn)單事例舉例來(lái)說(shuō)吧，我們每天打開(kāi)店面的第一件事就是打掃衛生，擦拭潔具，但這決不是純屬的勞動(dòng)，因為在擦拭潔具的過(guò)程中就在逐步了解產(chǎn)品的型號、規格、結構和一些性能，熟悉產(chǎn)品的擺放位置，進(jìn)而做到快速引導客戶(hù)。另一方面來(lái)說(shuō)，我們要把了解到的一些東西運用到與顧客實(shí)際的面對面交流上，快速促成交易。
最后我想說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)人，首先是把自己真正當做一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)認識和對待，其次是具有高度的工作熱情和工作態(tài)度，那么你就成功了90%，最后是是在遇到?jīng)Q擇和困難時(shí)要這樣問(wèn)自己，我想不想…，而不是我能不能…，因為想就一定可以做到，做好！
實(shí)習生實(shí)習工作總結15
有一名話(huà)叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì )，怎能了解社會(huì )呢?
在這次實(shí)習中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，我們參觀(guān)了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對XXXX專(zhuān)業(yè)的理解，和對于與社會(huì )接軌的深刻感受。 作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀(guān)公司A和公司B正視給了我們直觀(guān)的解讀。
公司A建立了一整套符合國際標準的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量控制和過(guò)程改善能力已達到了國際先進(jìn)水平，秉承“用開(kāi)拓的意識、創(chuàng )造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶(hù)不斷創(chuàng )造和提升價(jià)值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以XXXX專(zhuān)業(yè)的具體實(shí)際的體驗。
與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀(guān)使我們對中國物流企業(yè)的現狀有了大概的了解，參觀(guān)過(guò)程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過(guò)指導人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問(wèn)題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重;大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低;現有各軟件系統之間相互孤立，形成“信息孤島”;信息化建設發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”;硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重;綜合信息系統是物流業(yè)信息化建設的必然趨勢。
如果說(shuō)前兩次的參觀(guān)實(shí)習是給的我們直觀(guān)的視覺(jué)沖突和心理震撼，那么后來(lái)的信息化講座就揭開(kāi)了信息化和XXXX專(zhuān)業(yè)的神秘面紗。通過(guò)經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的信息化實(shí)施過(guò)程和具體的商務(wù)轉變成XXXX專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的流程�，F實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設計成成功的XXXX專(zhuān)業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過(guò)程是復雜而艱難的。鑒于中國專(zhuān)業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國專(zhuān)業(yè)的發(fā)展還是受著(zhù)局限。
作為應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，無(wú)疑是給了我們對XXXX專(zhuān)業(yè)的清晰認識，這也是最為XXXX專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的最大感悟。 當然實(shí)習中還有著(zhù)更多的感觸，包括學(xué)習，生活，工作各個(gè)方面。 就學(xué)習而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專(zhuān)注。
就生活而言，專(zhuān)業(yè)學(xué)習展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來(lái)的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開(kāi)始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的�，F在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實(shí)自己。
就工作而言，無(wú)疑的本次的XXXX專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數人所面對的問(wèn)題。就我們XXXX專(zhuān)業(yè)而言，面試時(shí)常遇見(jiàn)的問(wèn)題就是“XXXX專(zhuān)業(yè)是干什么的?”或許大多數的學(xué)生跟我一樣對XXXX專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問(wèn)題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說(shuō)“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì )的運轉不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的XXXX專(zhuān)業(yè)實(shí)習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應屆生，通過(guò)此次的實(shí)習，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì )，和學(xué)校的感覺(jué)是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導就把你與其它同事相比較;當你開(kāi)始跑客戶(hù)時(shí)，客戶(hù)把你與做了很多年的銷(xiāo)售相比較，沒(méi)人把再把你當新人看待，而你把你當作一個(gè)正式的有能力的人使用。
看著(zhù)那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺(jué)畏鎖。我從來(lái)沒(méi)有把現在的工作當作實(shí)習，我就是認定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習東西的。
我是為工作而學(xué)習，學(xué)習是為了把工作做得更好。 總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習是比較成功的，大家都能學(xué)習到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實(shí)習，感謝這次實(shí)習的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導。這次實(shí)習，一定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)!
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