頂崗實(shí)習工作總結通用15篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的頂崗實(shí)習工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習工作總結1
20xx年x月x日至20xx年x月x號，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我在xx藥業(yè)有限公司的研發(fā)部實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每一天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。剛開(kāi)始做事，由于粗心，很多看似很簡(jiǎn)單的工作常會(huì )出錯。哪怕是一丁點(diǎn)的失誤，我都要向上級匯報，再重新改正。因為隨時(shí)有可能因一個(gè)小小的失誤需要承擔嚴重的后果，付出巨大的代價(jià)。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變老板，同學(xué)變同事，相處之道也完全不一樣。在這巨大的轉變過(guò)程中，我由于從小的生活環(huán)境，業(yè)余的社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )工作，很快便能適應了新的環(huán)境，學(xué)會(huì )從多方面看待問(wèn)題。盡管在工作中只是干些無(wú)關(guān)重要的雜活，但我還是十分珍惜這次的實(shí)習，感激學(xué)校和實(shí)習基地給了我們鍛煉的機會(huì )。
兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，可是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。在學(xué)校會(huì )有教師告訴我們怎樣做，參加工作后就得自我告訴自我怎樣做了。平時(shí)工作時(shí)要處處留心細心，就像體檢一樣，在學(xué)校教師會(huì )一再交代要帶的東西，但離開(kāi)學(xué)校后沒(méi)有人會(huì )告訴我，這都要自我留心，累積常識。除此之外還需要很強的自學(xué)本事，因為在這個(gè)信息日新月異的時(shí)代，靠原有的知識肯定是不行的。必須正確對待自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對自信心不足的同事，必須要自我找出自身存在哪些優(yōu)勢，這比找到有哪些不足更為重要。沒(méi)有誰(shuí)是全才，就算是多面手那也是進(jìn)過(guò)千錘百煉逐漸成長(cháng)的結果。從這方面來(lái)研究，要列出自身存在的不足，往往可能多到打擊自信心的程度。找出自身優(yōu)勢，進(jìn)而將其發(fā)展到成為專(zhuān)長(cháng)，在這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì )出現瓶頸，這些瓶頸的出現肯定是因為除了優(yōu)勢之外的某些特定方面的不足造成的，針對這一實(shí)際的問(wèn)題，找出與此相關(guān)的不足，然后集中精力提高這方面的本事。只要一個(gè)人看得懂“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”這八個(gè)字，就不必擔心自信過(guò)頭。
在工作中，首先要確定目標，其次分解目標而構成實(shí)現目標所必須的方案（先框架，在細化），制定計劃（注意統籌安排，提升效率），按計劃與方案將各階段目標逐一實(shí)現（重視協(xié)調本事的提高、靈活修改計劃細節，但不要輕易改方向），最終及時(shí)總結已完成的工作，在以后的工作中完善先前沒(méi)做好的細節。因為必須至少對生產(chǎn)的總體環(huán)節（包括某些細節）到達熟悉的程度。因為，我們做的不是要做學(xué)術(shù)研究，一切工藝探索與改善成功之后，都是要進(jìn)車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)的。不熟悉生產(chǎn)，就會(huì )出現小試確定下來(lái)的工藝在進(jìn)車(chē)間的時(shí)候極度坎坷的情景。主要表現可能有：（1）同樣的輔料用量，在實(shí)驗室能夠順利操作，在車(chē)間無(wú)法操作。（2）同樣一個(gè)操作，在實(shí)驗室中順利進(jìn)行，在車(chē)間十分困難，這不必須總是設備的問(wèn)題，而也有可能是選擇上就存在了問(wèn)題。要重視從源頭開(kāi)始控制的好處。（3）重視實(shí)驗過(guò)程的記錄與結果的分析，因為實(shí)驗過(guò)程要真實(shí)記錄，異常是當發(fā)生與原定實(shí)驗方案有不一致的地方的時(shí)候，更要真是的詳細地記錄實(shí)驗當時(shí)的情景。以我們的現狀來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候記錄不得不是回憶錄性質(zhì)的，但如果我們能在隨身攜帶的紙條上以自我能清楚看懂的符號記下要補在記錄本上的資料，在較短的時(shí)間內把記錄補全，那么這個(gè)記錄的真實(shí)性也是有保障的。
總之，實(shí)習這兩個(gè)月，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會(huì )了冷靜和忍耐，拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，做好個(gè)人的工作計劃，為我的就業(yè)，創(chuàng )業(yè)之路做準備。
頂崗實(shí)習工作總結2
轉眼間，四個(gè)多月就過(guò)去了，我的實(shí)習生活也即將結束。自從擔任14級升學(xué)部預科二班的實(shí)習班主任開(kāi)始，我就深深感受到了當一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和其他老師對我工作的指導和支持，同時(shí)也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合，使我順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期。
本學(xué)年，預科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習氛圍在本年級三個(gè)班里算是不錯的。班級紀律相對較好，當然也有小部分不學(xué)習很鬧騰的學(xué)生存在。不過(guò)紀律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：
一、完成內容：
完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習防火防災的知識要點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展數次主題班會(huì )，如文明禮儀伴我行主題班會(huì )，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如“我進(jìn)步了”主題演講活動(dòng)，校際運動(dòng)會(huì )等等；再有平時(shí)班級的日常管理，如晚自習、自習課紀律管理、課余活動(dòng)安排等等。
二、結合本班實(shí)際所做工作：
1.制定班級管理條例，抓好班級常規管理，培養班干部敢管、放心管、大膽管的能力。
2.堅持參加班主任例會(huì )，堅持多召開(kāi)主題班會(huì )，利用晨會(huì )時(shí)間和學(xué)校強調日常行為規范。
3.用文體活動(dòng)團結學(xué)生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會(huì )等等活動(dòng)的舉辦，有利于增強學(xué)生的凝聚力。
4.觀(guān)察學(xué)生情緒變化，并對癥下藥。
三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數十分多，很多學(xué)生沒(méi)有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個(gè)別學(xué)生單獨談。囑咐學(xué)生多適當添加衣服等等，后來(lái)學(xué)生情緒穩定下來(lái)了。
三、不足與反思：
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，班級總體穩定下來(lái)，但還是存在一些問(wèn)題。例如，在班級管理過(guò)程中，應該做到獎懲分明的。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我對學(xué)生的要求還不嚴格。在班內雖然實(shí)行一些嚴厲的措施，但是在實(shí)施的過(guò)程還是不忍心，這一點(diǎn)我還需要改進(jìn)。作為實(shí)習班主任，日�，嵤潞芏�，怎一個(gè)累字了得，但卻是過(guò)得很充實(shí)。
總之，作為一名普通的老師和實(shí)習班主任，就是必須要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”�，F在的確是深有體會(huì )。
頂崗實(shí)習工作總結3
本學(xué)期的開(kāi)學(xué)伊始，我們就進(jìn)入頂崗實(shí)習階段。當得知這個(gè)消息的時(shí)候，我們都感到異常興奮，但我知道，頂崗實(shí)習并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習更為重要、更為辛苦的學(xué)習實(shí)踐。
本次實(shí)習時(shí)間為一年，然而訓練的任務(wù)不少，有鉗工，機加工和熱加工三類(lèi)。這對我們機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，異常寶貴。，一是獲得機械制造一般過(guò)程的感性認識，二來(lái)是體驗工人生活及鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)習的根本理念。機械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉變過(guò)程，是一個(gè)將大量設備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統。一年的時(shí)間不可能使我們完全掌握這門(mén)技術(shù)。但是重要的是我們在頂崗實(shí)習鍛煉中得到能力和經(jīng)驗！對于一名在校學(xué)生，實(shí)踐和理論相結合顯得尤其重要，而實(shí)習就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運用，同時(shí)也讓我們學(xué)習到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
身為學(xué)生的我們。頂崗實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。
（1）鉗工
第一天，我們都早早地來(lái)到實(shí)習基地，等待老師的安排，還沒(méi)開(kāi)始前，老師搬出個(gè)很大的電視機，放了大概一個(gè)小時(shí)的錄像，原來(lái)是介紹下實(shí)習的一些要點(diǎn)，包括設備的一些介紹和安全準則。老師一再強調：安全第一！這句話(huà)刻在我們每個(gè)人的心上，因此一年的實(shí)習我們都一直把安全放在首位，嚴格按規操作，絕對不在車(chē)間打鬧嬉戲，認真謹慎不敢有半點(diǎn)馬虎。
鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線(xiàn)等等。什么注意安全，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，慢慢地對鉗工有了一定的認識。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽(tīng)完老師的講解，看完圖形，就開(kāi)工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成一定形狀的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作不可輕視，一旦出點(diǎn)差錯便會(huì )使自己的
零件不合尺寸。接下來(lái)就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度到15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單省力了。
（2）機加工
經(jīng)過(guò)了前兩天的鉗工，我們對實(shí)習有了一定的了解，于是立馬開(kāi)始了機加工�？偟膩�(lái)說(shuō)，機加工要求我們十分認真和謹慎，不容一絲的馬虎。機加工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)、刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。而車(chē)工又是機械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車(chē)削加工都占有非常重要的地位。我們練習工具是加工一個(gè)像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0.01mm。最重要的是長(cháng)度要十分的精確，一不小心加工多了沒(méi)有留余量，那就只能重新來(lái)過(guò)了，加工的時(shí)候要控制速度，最后精加工的時(shí)候手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：
1）刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高。刀桿應該與工作軸線(xiàn)垂直。
2）刀頭伸出長(cháng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應該墊好、放正、夾牢。
4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。
車(chē)端面的時(shí)候，應當檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
1）工件一般裝夾于卡盤(pán)上，切斷處盡量靠近卡盤(pán)
2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線(xiàn)等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長(cháng)度應該盡量的短，
3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。
4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
（3）熱加工
走進(jìn)工廠(chǎng)，看到很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大小型機械設備，老師一一給我們耐心地講解，但由于時(shí)間有限，只對部分機器開(kāi)動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽(tīng)講，使整個(gè)實(shí)習操作過(guò)程進(jìn)展的相當順利，在短短的幾個(gè)小時(shí)內，我們就懂得了熱加工的一些基本知識，并且初步學(xué)會(huì )了怎樣操作，這使得我們對我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛(ài)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
結束語(yǔ)
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì )，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習，不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的頂崗實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習的根本。
技工部
20xx年12月10日
頂崗實(shí)習工作總結4
從x月xx日這一天開(kāi)始，我和本班另一個(gè)同學(xué)進(jìn)入同一家單位實(shí)習，實(shí)習單位是一家自主創(chuàng )業(yè)的電子商務(wù)外貿公司，跟別的同學(xué)實(shí)習不一樣的地方就是，他們是去到企業(yè)單位上班，而我們是去另外一個(gè)學(xué)校上班，因為公司是在一個(gè)外貿學(xué)校里面辦公的，環(huán)境還不錯，所以我們上班的地方依然充滿(mǎn)校園學(xué)生時(shí)代的氣息。
這份實(shí)習，我們在過(guò)年之前就已經(jīng)在聯(lián)系了，所以經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的斟酌，反復的面試才最終確定下來(lái)，真是因為工作的來(lái)之不易，才讓我們更加珍惜這個(gè)機會(huì )好好表現自己，借助這個(gè)平臺檢驗自己各方面的能力。
我們是一家電子商務(wù)公司，屬于電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，跟我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)非常對口，而且主要國際業(yè)務(wù)，可以說(shuō)是很專(zhuān)業(yè)的實(shí)習。我的工作職位是英文產(chǎn)品編輯，主要的工作內容是電子商務(wù)平臺、xx的操作，處理訂單，對產(chǎn)品進(jìn)行編輯描述等等。這個(gè)工作職位需要很靈活地變通處理日常的工作，挑戰性挺大。而我自己本身愿意去嘗試比較有挑戰性的工作，加上這里的工作氛圍很好，因為它的團隊都是由年青一代帶領(lǐng)的，大部分同事都是跟我們年齡差不多的，一個(gè)年輕的團隊以為這潛在的發(fā)展是無(wú)限的。因為年輕無(wú)敵。
電子商務(wù)是發(fā)展的大趨勢，而我們又是第一屆電商畢業(yè)生，本來(lái)就面臨很大的考驗，因為時(shí)代的發(fā)展大趨勢，未必就是你自己的發(fā)展方向，在選擇和決定這事上要特別慎重。剛進(jìn)公司那些天，我們就必須試著(zhù)去適應一個(gè)由學(xué)校到公司的環(huán)境轉換，以及角色的轉換，盡管我們還是在一個(gè)校園的環(huán)境下工作，但是公司畢竟是公司，也要遵守規定，所以我們必須從心態(tài)上轉變，以一個(gè)社會(huì )人、一個(gè)員工的身份，慢慢融入這個(gè)公司，幸好，公司的同事都很友好地歡迎我們加入這個(gè)團隊。
我們都被分給兩個(gè)老同事帶，先慢慢跟著(zhù)學(xué)習，帶我的那個(gè)同事，人超好，很耐心地教我這個(gè)，教我那個(gè)，還帶我去認識其他部門(mén)的同事，所以全部的部門(mén)都知道我們這兩個(gè)實(shí)習生了。
第x天的時(shí)候，我們就正式進(jìn)入工作中了。學(xué)習的平臺操作，了解產(chǎn)品編輯這個(gè)崗位所需要的技能和知識，了解我們所在崗位需要做的事情。為了能使我們更快地了解公司的大概，公司不僅指定了指導老師教我們，還安排我們參加入職培訓已經(jīng)進(jìn)行相應工作的談話(huà)，使得我們更快地進(jìn)入狀態(tài)，公司人不多，所以每個(gè)人所要做的事情比較多，需要我們盡快理清思路，掌握對的方法，才能把事情做好。
頂崗實(shí)習工作總結5
各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好!因學(xué)校的工作安排于20xx年1月16日~2.26月帶學(xué)生到XX公司頂崗學(xué)習。學(xué)校的實(shí)習學(xué)生分在三個(gè)實(shí)習基地。我是在xx公司，也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實(shí)習學(xué)生為基礎，與xx，xx實(shí)習學(xué)生帶有普遍性和共同性的問(wèn)題進(jìn)行的一個(gè)總結。
工學(xué)結合。頂崗實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng )就中并受到國家教育部門(mén)充分肯定的教育模式。學(xué)們應學(xué)校的號召到工廠(chǎng)去頂崗實(shí)習的任務(wù)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了。大部分同學(xué)都能珍惜機遇，聽(tīng)從指揮，艱苦磨練，處處嚴格要求自己，為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。自己也得到了鍛煉提高。
我們實(shí)習的XX公司廠(chǎng)上班的工作時(shí)間很長(cháng)(大部分每月在350小時(shí)左右)，工作環(huán)境也比較差(車(chē)間沒(méi)有空調比較熱)，而同學(xué)們都是第一次出來(lái)參加工廠(chǎng)的工作，有些同學(xué)在家是嬌生慣養，過(guò)著(zhù)飯來(lái)開(kāi)口，衣來(lái)伸手的日子，出來(lái)以后每天工作12小時(shí)，基本上每晚都是十點(diǎn)以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點(diǎn)以后才能睡覺(jué)，確實(shí)很累，各位同學(xué)都能堅持下來(lái)的確不易。在這次實(shí)習過(guò)程中，取得了不少成績(jì)，同時(shí)也存在很多問(wèn)題。
一、成績(jì)
1. 鍛煉了意志和毅力，適應社會(huì )的能力得到了提高。
在上班時(shí)間長(cháng)，工作環(huán)境較差的工廠(chǎng)上班。是對意志和毅力一個(gè)很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來(lái)需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個(gè)關(guān)口都很難熬，要用堅強的毅力克服它。
我們有個(gè)同學(xué)剛進(jìn)廠(chǎng)的時(shí)候上白班，感覺(jué)沒(méi)有什么，有一天要求轉夜班就不行了。在上第一個(gè)夜班的半夜三點(diǎn)，他感覺(jué)堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會(huì )走了，不干了。但這位同學(xué)選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個(gè)夜班，從第二個(gè)夜班開(kāi)始，感覺(jué)也就不累了。
這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣，很難不容易過(guò)。如果你很怕難，過(guò)不了這個(gè)關(guān)口，這個(gè)游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過(guò)這個(gè)關(guān)口，前面就會(huì )有很多社會(huì )有趣的東西等著(zhù)你。
過(guò)去人生也是個(gè)關(guān)口，如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會(huì )選擇逃避，你的人生將會(huì )一事無(wú)成。如果你選擇堅持下來(lái)以后的困難也會(huì )想辦法克服。終會(huì )有成功的一天。
2. 熟悉了工廠(chǎng)的工作流程和生活的情況，動(dòng)手能力得到了很大的提高，為將來(lái)就業(yè)打下了牢固的基礎。
同學(xué)們都是第一次進(jìn)廠(chǎng)工作，對工廠(chǎng)的一切都很陌生，入廠(chǎng)、上班等手續都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開(kāi)始工作時(shí)有部分同學(xué)比較懶散，動(dòng)作緩慢，也有同學(xué)眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來(lái)，掃地也掃不干凈，動(dòng)手能力極差而不能適應工廠(chǎng)的工作，而被工廠(chǎng)開(kāi)除。經(jīng)過(guò)老師的幫助和教育，與工廠(chǎng)協(xié)調后重新上班。大部分同學(xué)都能認識自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的動(dòng)手能力�；旧夏苓m應工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)的節奏。
在生活中，開(kāi)始部分同學(xué)對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢(qián)，找家長(cháng)要錢(qián)，找別人借錢(qián)，要不到錢(qián)就餓肚子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應后。除了別同學(xué)外，基本都能計劃開(kāi)支，保證每星期七天每天的開(kāi)支平衡。就有這些，都為將來(lái)的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
2. 得到了實(shí)惠。緩解了家長(cháng)的壓力。
同學(xué)們到了工廠(chǎng)頂崗實(shí)習，享受工廠(chǎng)正式員工的工資標準和福利待遇，XX公司的工作時(shí)間長(cháng)工資待遇也相當極高，在旺季的八，九，十三個(gè)月，大部分同學(xué)都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當然幾個(gè)礦工的請假的沒(méi)有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué)，每月開(kāi)支約500元，可以存1500元左右，實(shí)習回來(lái)后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢(qián)，今后上學(xué)的學(xué)雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長(cháng)的壓力，家長(cháng)不必在為學(xué)雜費和每月的生活費發(fā)愁。
總之，同學(xué)們通過(guò)這一次頂崗實(shí)習鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠(chǎng)的工作和生活環(huán)境，得到了應有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現的是李佳華同學(xué)，他在晚上十一點(diǎn)多點(diǎn)在陽(yáng)臺上曬衣服的時(shí)候不小心將玻璃窗弄下來(lái)，砸在左手中指上我當時(shí)看了好像沒(méi)什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺(jué)不對，我帶他們去醫院拍片證實(shí)是骨折，因為是旺季廠(chǎng)里不讓請假。李佳華同學(xué)在醫院將左手中指上夾板固定后回來(lái)就馬上去上班，沒(méi)有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學(xué)感冒發(fā)燒，廠(chǎng)里不讓請假，只在晚上加班時(shí)提前兩小時(shí)下班，我帶他們去醫院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒(méi)有請假，另有女生夏玲鳳同學(xué)進(jìn)廠(chǎng)半年來(lái)沒(méi)有請過(guò)一次假，曠過(guò)一次工。每天都是沿著(zhù)上班十二小時(shí)，而且生活費比別的同學(xué)節約一千多元。另外，多威實(shí)習上08數控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習的。
二、 存在的問(wèn)題。
在XX公司工廠(chǎng)飯堂三樓有個(gè)管理室，今年暑期通過(guò)這個(gè)管理室招了近兩千學(xué)生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個(gè)學(xué)生比幾后個(gè)學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我“忙”忙到哪里去了呢?下面就以我們“忙”來(lái)說(shuō)說(shuō)我們存在的問(wèn)題，(因為有問(wèn)題我要決絕問(wèn)題才忙，如果每個(gè)同學(xué)都象上面提到的表現好的同學(xué)那樣，我是真的無(wú)事可做了)。
1. 每天早上七點(diǎn)多，到?jīng)]個(gè)寢室去看同學(xué)們有沒(méi)有起床，晚上十二點(diǎn)多去查鋪，如有不在宿舍的打電話(huà)將他們叫回。有少數同學(xué)根本沒(méi)什么時(shí)間觀(guān)念，也沒(méi)有想的確我們出來(lái)的實(shí)習的目的是什么，只知道玩，有時(shí)候半夜二，三點(diǎn)鐘起來(lái)去上網(wǎng)二，三個(gè)小時(shí)又回來(lái)睡覺(jué)，早上就起不來(lái)， 基本上每天早上都要叫起床。
2. 我到車(chē)間去巡視，在看同學(xué)們去車(chē)間上班過(guò)程中有無(wú)困難有沒(méi)有安排力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長(cháng)，廠(chǎng)長(cháng)了解同學(xué)們上班情況的次數比別的學(xué)校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會(huì )給老師打電話(huà)，而XX公司的領(lǐng)班對少數調皮學(xué)生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開(kāi)除，我也要求領(lǐng)班給我打電話(huà)，但有時(shí)候我不到車(chē)間發(fā)現不了礦工的，我以去車(chē)間次數很多了，基本沒(méi)星期三四去。
3. 我們有些同學(xué)在家來(lái)從不任何勞動(dòng)，上班時(shí)就懶散，動(dòng)作遲緩，還有些同學(xué)怕苦怕累，經(jīng)常請假或曠工，導致我們有十個(gè)以上的同學(xué)曾經(jīng)被開(kāi)除過(guò)，有個(gè)別同學(xué)開(kāi)除還不止一次。開(kāi)除后我要到車(chē)間去和領(lǐng)班、課長(cháng)，其廠(chǎng)長(cháng)溝通，協(xié)調，實(shí)習不行還要找飯堂三樓管理室的老板出面，一個(gè)同學(xué)被開(kāi)除我要來(lái)來(lái)往往跑5次以上，找3~5個(gè)人才能辦好重新入職上班。
另有少數同學(xué)吃不了苦，受不了累，中途想打退堂鼓的，還有個(gè)別同學(xué)承受壓力的能力很差，在工作中如果有挨了批評的受了處罰的工作壓力加大責任加重等情況時(shí)，首先考慮的不是變壓力為動(dòng)力想法設法解決工作中的難題，而想到的是逃避，不想做要回去。這些同學(xué)我要和家長(cháng)反復電話(huà)聯(lián)系。叫家長(cháng)幫忙做思想工作，找這些同學(xué)多次談話(huà)等，一個(gè)同學(xué)出現這樣的問(wèn)題我忙一天還不一定有效果。我們中間有四五個(gè)同學(xué)三次不想做了，一次被開(kāi)除，忙的程度可想而知。
4. 所有的學(xué)校都是每星期一百元的生活費我們有不少學(xué)生從星期五開(kāi)始就找我要錢(qián)，想盡千方百計的辦法要錢(qián)，什么錢(qián)丟了，領(lǐng)班罰款了沒(méi)錢(qián)吃飯，鞋子不見(jiàn)了，衣服破了還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)去撿了一雙破鞋子，一條破褲子給我看的情況都有，其實(shí)有個(gè)別同學(xué)說(shuō)，錢(qián)是我掙的，憑什么不給我錢(qián)，如果不給錢(qián)他，馬上家長(cháng)就來(lái)電話(huà)說(shuō)，我小孩說(shuō)沒(méi)錢(qián)已經(jīng)餓了一天，你不能讓我小孩子餓死了，你一定要給錢(qián)他吃飯，處理起來(lái)很辣手，為此，我將生活費改為一天發(fā)一次后又改為一星期發(fā)兩次，情況才有所好轉。
5. 為了照顧同學(xué)們的生活，愛(ài)護同學(xué)們的身體，我專(zhuān)門(mén)用公款買(mǎi)了不少藥，有感冒藥，腹瀉藥，皮膚病藥，創(chuàng )高貼、紅花油等，免費發(fā)給生病的同學(xué)使用，有很多生病的同學(xué)都使用過(guò)。嚴重感冒的同學(xué)我將他帶到外面的醫院看病，如果是打兩小時(shí)的針，我去醫院陪兩小時(shí)，打四小時(shí)的針我去醫院陪四小時(shí)。
三、 實(shí)習后的反思。
針對上述存在的問(wèn)題，我認為實(shí)習回來(lái)后有必要做三個(gè)教育方面的教育。
勤奮上進(jìn)，吃苦耐勞的教育。
我們有部分同學(xué)吃不了苦，受不了累，在工作時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，工作量稍大一點(diǎn)。工作和生活中稍不如意就成天叫地請假曠工，甚至要回家等。而同去XX公司工廠(chǎng)實(shí)習的江西瑞金職業(yè)中專(zhuān)，有很大一部分同學(xué)只有十四、五歲，我們的同學(xué)普遍性比他們不只高一個(gè)頭，但和他們在一起做事，受表彰的基本上都是江西人，說(shuō)他們個(gè)子雖小，但做事扎實(shí)。這主要是由于江西學(xué)生大部分都是大山里的孩子，有著(zhù)勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞的優(yōu)點(diǎn)。從他們的名字也可以看出來(lái)。我們應進(jìn)行吃苦耐勞的教育。
臨回來(lái)時(shí)，有同學(xué)說(shuō)回去讀不讀書(shū)無(wú)所謂�，F在是車(chē)工廠(chǎng)打螺絲，畢業(yè)出去還是到工廠(chǎng)打螺絲。言外之意不想去學(xué)校好好學(xué)習，我以為有這樣想法的同學(xué)是目光短淺，不思進(jìn)取。我上課也經(jīng)常說(shuō)，學(xué)不學(xué)技術(shù)將來(lái)的區別很大，沒(méi)有學(xué)好技術(shù)現在出去可以找一個(gè)月一、二千元工資的普工。十年后還是一月二千元的普工，二十年后工廠(chǎng)可能不要你。大家在外實(shí)習也可能被看到，工廠(chǎng)如果不是急著(zhù)要人，一般不招四十歲左右的人做普工，要招也只是招去掃地做清潔。
有技術(shù)就不一樣�，F在出去是二千元一月，做了一、二年技術(shù)提高了，二千元一月我不干了，要給我加工資，再做一、二年，我技術(shù)也提高了，原來(lái)不會(huì )做的我現在會(huì )做了，又要給我加工資我才干。那就是，沒(méi)技術(shù)的年齡越大，工資越低，;有技術(shù)年齡越大，經(jīng)驗越豐富，技術(shù)越高，工資也越高。
2. 勤儉節約，合理開(kāi)支的教育。
有部分同學(xué)沒(méi)有養成勤儉節約的好習慣，花錢(qián)大手大腳。我看到有一個(gè)同學(xué)吃早餐，三個(gè)包子，一碗豆漿還有一瓶酸奶，最后又到商店去拿了一瓶礦泉水，一個(gè)早餐就用了五、六元。更有寫(xiě)同學(xué)飯可以不吃，但網(wǎng)不能不上，煙不能不抽，導致一個(gè)星期的錢(qián)半個(gè)星期就用完了，人還餓的半死。所以這些同學(xué)需要進(jìn)步計劃開(kāi)支，合理用錢(qián)的教育。
3. 感恩教育
我在深圳時(shí)，有一個(gè)工廠(chǎng)的老板為臺灣人，他要求廠(chǎng)里的四千多員工都要會(huì )唱《感恩的心》這首歌。為什么?因為他給員工提供了一個(gè)工作崗位，員工才能掙錢(qián)養家糊口，所以對他必須要有感恩的心。臺灣老板只為員工提供了一個(gè)工作崗位，而員工用自己辛勤的汗水掙錢(qián)要對他感恩，而父母親默默為我們所做的一切都是無(wú)怨無(wú)悔的，心甘情愿的。難道我們不更應該感恩嗎?很多學(xué)生的父母經(jīng)常打電話(huà)和我聯(lián)系。叫我如果要給他們打電話(huà)早上要在六點(diǎn)鐘左右。中午要在二點(diǎn)鐘之后，晚上要在七點(diǎn)鐘之后。這說(shuō)明什么問(wèn)題?說(shuō)明其他的時(shí)間都去外面干活。夏天中午的二點(diǎn)外面溫度高達40℃，你們的父母還在田間地頭辛勤的勞動(dòng)。你體會(huì )一下是什么滋味?他們這樣拼命地干活為了什么?一家人要吃飯，要穿衣，你去學(xué)校讀書(shū)學(xué)雜費加上生活費每月要五、六百元，有的人還要贍養老人，一家人的生活費擔壓在他們肩上，不拼命干活行嗎?你看到父母親這拼命地干活無(wú)動(dòng)于衷嗎?你還好意思想盡千方百計的辦法向父母、老師要錢(qián)嗎?你為什么不能去工廠(chǎng)好好上班，在學(xué)校努力學(xué)習，勤儉節約來(lái)減輕父母的壓力呢?
我們的同學(xué)去工廠(chǎng)實(shí)習時(shí)每月所掙一二千元錢(qián)，很多同學(xué)以為是自己的能力，都沒(méi)有考慮是學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習的平臺，是學(xué)校給我們提供了一個(gè)掙錢(qián)的機會(huì )。試想，有些同學(xué)在5個(gè)多月的實(shí)習期間內，有三次不想做要回家，又一次被開(kāi)除，幾乎平均一月一次，這樣的同學(xué)離開(kāi)了學(xué)校離開(kāi)了老師就掙到錢(qián)嗎?而要錢(qián)次數最多的又往往是這些同學(xué)。
在XX公司工廠(chǎng)飯堂三樓管理室，也是一個(gè)招工的辦公室。今年暑期他們招了二千多人。有一部分是大專(zhuān)，中專(zhuān)的'畢業(yè)學(xué)生，他們剛來(lái)時(shí)，有很多人是身無(wú)分文。剛進(jìn)廠(chǎng)體檢費要30元，管理室的人就借30元給他們，但要把身份證抵壓起來(lái)。我經(jīng)常拿著(zhù)他們的身份證帶他們去醫院體檢。在廠(chǎng)里要上班三天才能借餐票吃飯，沒(méi)有錢(qián)只要看飯堂人多的時(shí)候偷偷打口飯，泡上湯吃。為什么會(huì )這樣，難道他們大專(zhuān)生比我們差嗎?當然不是，是因為他們離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了老師的幫助掙不到錢(qián)。因此為什么是不是也應該對學(xué)校，對老師感恩呢?
怎樣感恩呢?我們有些同學(xué)總是以自我為中心。什么交情總是想著(zhù)別人應該為我做什么，而沒(méi)有考慮我應該為別人做什么。所以這些同學(xué)看不到周?chē)芏嗳藶樗龅囊磺�，他認為家長(cháng)老師為他所做的一切都是理所當然的，應該的，他享受起來(lái)也是心安理得的。我剛剛所說(shuō)的“五忙”，有些同學(xué)就是看不到，認為老師什么也沒(méi)做!
因為有這些思想的存在，所以這些同學(xué)看到老師不知道禮貌叫人，在老師面前橫沖直撞。上次張校長(cháng)千里迢迢到車(chē)間看到同學(xué)們，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)不叫他，夏校長(cháng)來(lái)時(shí)之前，我專(zhuān)門(mén)把所有同學(xué)組織起來(lái)開(kāi)了一個(gè)會(huì )，專(zhuān)門(mén)強調禮貌問(wèn)題，稍有好轉。
所有的同學(xué)應該多考慮別人，要想我要為別人做什么。人與人的交流要用真心，真情，以心換心。如果你有了感人之心，才能看到別人的長(cháng)處，自己的不足，努力改正自己的缺點(diǎn)。如果你有了感恩之心，才能看到周?chē)娜藶槟闼龅囊磺�，滴水之恩，�?huì )以涌泉相報。
同學(xué)們雖各自有不同的興趣和愛(ài)好，有不同的夢(mèng)想和追求，但有一點(diǎn)是相同的，凡是人生精彩的人，心中必定有一顆自信的種子，必定有一顆感恩的心，必定有一股百折不撓、百煉成鋼的勇氣和力量。希望每個(gè)同學(xué)都能活出人生的精彩。
頂崗實(shí)習工作總結6
實(shí)習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規劃有著(zhù)重要的意義。但這次頂崗實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)又有著(zhù)特殊的意義，我們懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習學(xué)�！逶房h臧村二中。短短的2個(gè)月實(shí)習生活（2。26—4。22）轉瞬即逝，在這播種的季節里，我們取得了意想不到的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題�，F就本次實(shí)習如下：
我于2月26號來(lái)到臧村二中報到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。由于我頂替的老師擔任八年級四個(gè)班的課程，因此我被分派到八年級擔任四個(gè)班的實(shí)習美術(shù)老師及初三美術(shù)特長(cháng)中考生的輔導工作。在2個(gè)月的實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導中。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上，我認真地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后認真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
作為一名教師，天職就是教書(shū)，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫(xiě)教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫(xiě)反思——講評——鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng )造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習的課堂教學(xué)。
首先，我要了解四個(gè)班的學(xué)生的基本情況，然后根據學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次，在寫(xiě)教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò )，然后認真地研究該上的這個(gè)單元，認真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因為在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求意見(jiàn)，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著(zhù)再修改，最后才正式上課。在每上一節課前，我都會(huì )把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過(guò)不斷地反思，交流。我了解了一些適合農村學(xué)生基礎差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過(guò)急，在板書(shū)方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現的東西，思想匯報專(zhuān)題必須是正確的，不允許存在著(zhù)任何的錯誤。否則，這些錯誤將會(huì )給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。
我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
畢業(yè)教育實(shí)習親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好。日月如梭，光陰似箭，我們小隊在香紅小學(xué)為期四個(gè)星期的教育實(shí)習工作已被畫(huà)上了句號，實(shí)習的日子在今天已成為了過(guò)去，但是，結束了并不代表消失了，過(guò)去仍然留在我的腦海里，過(guò)去的已成為一種歷史，讓我們吸取教訓，總結到經(jīng)驗，照耀著(zhù)未來(lái)。
在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。
我們對自己實(shí)習的班級有著(zhù)說(shuō)不盡的感情，有悲有喜，有哭有笑，就像一個(gè)五花筒，豐富的色彩渲染著(zhù)；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔任各班的英語(yǔ)科任老師，自己感到有種榮幸之感，因為各班都是很乖巧的班級，也正因為如此，在四個(gè)星期的教學(xué)里，每個(gè)班的全體同學(xué)都非常配合自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。我們嘗試過(guò)許多辦法去幫他們自己去解決問(wèn)題，最后所收到的成效都不錯，學(xué)生的學(xué)習積極性有所提高。
先從班主任工作說(shuō)起吧！在教育的領(lǐng)域里，在學(xué)校教育這個(gè)體系里，我們很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理中的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。然而，在擔任實(shí)習班主任期間，在開(kāi)展班主任工作的過(guò)程中，起初，我們對班主任的工作感到很迷惘，疑惑，并不太清楚班主任的具體工作有哪些，在指導老師的指導與幫助下，我才有了一個(gè)比較全面的工作方案。在擔任班主任期間，讓我們認識到，要做好對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是要做好與學(xué)生溝通，交流工作。
每位教師，都希望自己的每一個(gè)學(xué)生是學(xué)習優(yōu)秀生，但是現實(shí)卻告訴我們，這只是我們這些的一廂情愿，在備課的過(guò)程中很少有聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際情況，但是，我們并沒(méi)有因為這樣而氣餒，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，向其他同學(xué)或老師求教教學(xué)建議，吸取教訓，總結教學(xué)經(jīng)驗，力求一節比一節更好。在實(shí)習期間，除了聽(tīng)自己指導老師的課外，還積極聽(tīng)其他同學(xué)的課，從他們的課中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)可用之處，揚長(cháng)避短！
實(shí)習，讓我們初嘗到當一名教師的甜酸苦辣。實(shí)習，讓我們明白到當一名教師真的不容易，而要當一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的受學(xué)生尊敬的教師更加不容易。在此次實(shí)習中，讓我們學(xué)到了很多，也看到了自己的不足之處。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，社會(huì )的競爭不斷增強，學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，這就要求我們師范生要不斷完善自己，充實(shí)自己，準備全心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
雖然實(shí)習結束了，但并不代表一切都回到原來(lái)，因為我們面對的不僅是孩子，還是一顆顆純真善良的心。
頂崗實(shí)習工作總結7
此次實(shí)習在車(chē)間待得時(shí)間相對較長(cháng)，而在一車(chē)間又是最長(cháng)的，因為一車(chē)間的進(jìn)行的工作是原藥材的加工處理，也是目前為止在學(xué)校理論中接觸最多的一部分，原藥材的提取濃縮質(zhì)量直接關(guān)系到最終藥物制成品的質(zhì)量。而在二車(chē)間，三車(chē)間則主要接觸的是中藥常見(jiàn)劑型的制備工藝，對不一樣劑型的制備工藝有了一個(gè)全面而直觀(guān)的認識�？偨Y下來(lái)，在車(chē)間學(xué)到的主要資料有：
1、在車(chē)間期間，了解了不一樣車(chē)間布局及其工作類(lèi)型和性質(zhì)。
2、解制藥企業(yè)的行為規范及GMP要求同時(shí)熟悉不一樣藥品質(zhì)量控制規范。
3、對車(chē)間質(zhì)管員的工作性質(zhì)和方式有一個(gè)總體的認識，并協(xié)助其對部分批生產(chǎn)記錄進(jìn)行了審查。
4、對于不一樣中藥成分的提取有了更加直觀(guān)的印象，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現并認識到實(shí)驗室提取與實(shí)際生產(chǎn)中的異同點(diǎn)。
5、熟悉不一樣中藥及其飲片的炮制方法，認識并熟悉了藥品片劑，膠囊劑以及蜜丸，水丸的制備過(guò)程，了解了中藥不一樣劑型的質(zhì)量控制因素。
6、實(shí)際參與了某些工序的進(jìn)行，如微波干燥工序，制粒，壓片以及瓶裝等工序。并熟悉了中藥生產(chǎn)的基本工藝工序。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的生產(chǎn)中學(xué)習，從無(wú)知到認識，到深入了解了公司和社會(huì )，從開(kāi)始的磕磕碰碰到之后的工作起來(lái)還算能夠。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每一天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多：
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在生產(chǎn)和質(zhì)檢方面我感覺(jué)自我有了必須的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位也給了我很多機會(huì )參與他們的生產(chǎn)和質(zhì)檢使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事生產(chǎn)和質(zhì)檢工作所要應對的問(wèn)題，如：前期的生產(chǎn)和后期的質(zhì)檢等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
相比較而言，在質(zhì)檢中心待的時(shí)間就要少了，因為此次總的實(shí)習時(shí)間就十分有限，雖然實(shí)習時(shí)間少但并不意味著(zhù)學(xué)到的東西就少，就不重要。在質(zhì)檢中心所做的關(guān)系到從原料入廠(chǎng)到產(chǎn)品出廠(chǎng)的方方面面。直接關(guān)系到企業(yè)的長(cháng)久生存。質(zhì)檢中心所做的能夠總結為：
1、嚴把質(zhì)量關(guān)。認真負責，堅持原則，對生產(chǎn)的半成品、成品及進(jìn)廠(chǎng)的原輔料仔細化驗，及時(shí)準確的發(fā)出檢驗報告。加強抽檢力度，對一些含雜質(zhì)、水分高的藥材，按本公司內控標準嚴格扣罰；對進(jìn)廠(chǎng)包裝材料認真檢查仔細審核，根據包材的質(zhì)量與標準規定的偏離程度，進(jìn)行相應的銷(xiāo)毀、扣罰、警告等處理。多次檢驗出不合格的進(jìn)廠(chǎng)原輔料，避免了將不合格的半成品進(jìn)入下道工序，保證了產(chǎn)品質(zhì)量。
2、嚴把產(chǎn)品質(zhì)量出廠(chǎng)關(guān)，密切配合生產(chǎn)，及時(shí)發(fā)出檢驗報告單并送達有關(guān)部門(mén)。
3、密切協(xié)助、配合公司研發(fā)部門(mén)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。除了正常的質(zhì)檢工作外，盡可能地擠出時(shí)間或加班加點(diǎn)為上報質(zhì)量標準的復核進(jìn)行一系列的分析化驗工作。對上報的產(chǎn)品質(zhì)量標準，認真復核，嚴格把關(guān)。
4、負責公司質(zhì)檢中心重要精密儀器的使用和維護。能夠熟練使用紫外分光光度計、薄層掃描儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀，蒸發(fā)光散射檢測器。對出現的一些小故障能及時(shí)排除，并注意保養和維護，使之處于良好的運行狀態(tài)，確保分析結果的準確性。
頂崗實(shí)習工作總結8
通過(guò)學(xué)校的努力，我有機會(huì )參觀(guān)工廠(chǎng)。我很珍惜這次練習的機會(huì )，覺(jué)得很開(kāi)心。這不僅體現了學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)生的重視，也體現了他們對學(xué)生的無(wú)限關(guān)心。
興奮地跟著(zhù)老師進(jìn)了工廠(chǎng)。首先，我走進(jìn)公司的會(huì )議室，墻上掛著(zhù)優(yōu)秀員工名單。短暫休息后，人力資源部部長(cháng)帶我們參觀(guān)了工廠(chǎng)。途中經(jīng)過(guò)了物流室、綜合辦公室、總經(jīng)理辦公室、財務(wù)室、研發(fā)室、網(wǎng)絡(luò )室、采購室、生產(chǎn)部辦公室、成品倉庫、生產(chǎn)車(chē)間。
其中，我們重點(diǎn)參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間。我們首先看到的是貼裝組，我們要做的就是焊接表面貼裝，完全是手工。下一步是加電，檢查補丁是否合格。這個(gè)過(guò)程叫做過(guò)程檢驗。所用的電是直流電。然后看房間高頻電源。高頻電源的作用是降低電壓。然后就是變壓器，作用是功率轉換，工人用手包銅線(xiàn)。成品器件應放置在高溫老化室和高低溫試驗箱中進(jìn)行環(huán)境和溫度測試。這些工序全部完成后，公司的商標就會(huì )被刻上去，一個(gè)成品就誕生了。
工廠(chǎng)里每一個(gè)不簡(jiǎn)單的流程都是由書(shū)本上的理論和實(shí)踐做出來(lái)的。這次工廠(chǎng)參觀(guān)深深打動(dòng)了我。以后會(huì )好好學(xué)習，注重實(shí)踐能力，為以后的職業(yè)打下良好的基礎。
頂崗實(shí)習工作總結9
實(shí)習支教教師的到來(lái)，大大緩解了我校師資力量嚴重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對實(shí)習生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導和幫助，爭取為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的教育實(shí)習環(huán)境。
一、我校為實(shí)習生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設備，因我校正處于建設中，無(wú)處安排實(shí)習教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉敬老院，將實(shí)習生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。
二、我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了實(shí)習支教工作的動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實(shí)習確實(shí)能提高實(shí)習生的教育教學(xué)能力，班級的組織管理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺，激勵了實(shí)習生克服困難，努力工作的決心。
1、熱情接待實(shí)習生，選派經(jīng)驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導教師，一位班主任工作指導教師，訂立師徒協(xié)議書(shū)，全面負責實(shí)習工作。
2、為實(shí)習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀(guān)摩課，對實(shí)習生的成長(cháng)起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習生除了聽(tīng)指導教師的課以外，還可以隨意聽(tīng)本校教師的課。
3、要求實(shí)習教師一律參加本校的教研活動(dòng)，上一堂教學(xué)匯報課，一堂主題班隊會(huì )課。
4、指導教師認真指導實(shí)習生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語(yǔ)文一等獎的2人，小學(xué)數學(xué)一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。
但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如體育系的實(shí)習生經(jīng)常請假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來(lái)了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習生經(jīng)常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度。
頂崗實(shí)習工作總結10
9月2號，第十五期頂崗實(shí)習沙河、邢臺分隊，在匯華學(xué)院北院一教學(xué)樓404教室，舉行了出發(fā)前的培訓會(huì )和出征儀式。
我向實(shí)習生分發(fā)了各種實(shí)習手冊和鑒定表格，詳細說(shuō)明了每種手冊的填寫(xiě)要求，又將藥品、統一的隊服和辦理好的集團卡發(fā)給大家，宣讀了實(shí)習管理規定，要求實(shí)習生嚴格遵守各項規章，同時(shí)，把我們實(shí)習隊的口號、隊徽、隊刊、每月的活動(dòng)主題印成宣傳冊，希望大家在實(shí)習期間，組織各種活動(dòng)來(lái)提升自身的教學(xué)技能，并豐富自己的業(yè)余生活。任命了臨時(shí)實(shí)習小組長(cháng)和宣傳委員，切實(shí)發(fā)揚學(xué)生干部的帶頭作用，最后敲定了出發(fā)前的集合時(shí)間和地點(diǎn)。開(kāi)會(huì )的過(guò)程中還出了一個(gè)小插曲，由于最近的勞累加上連續開(kāi)會(huì )2個(gè)多小時(shí)，我不停的咳嗽，在葛泉實(shí)習的王思珂同學(xué)在這個(gè)過(guò)程中不停打電話(huà)還不時(shí)出去教室外面看，我就很生氣批評他，可是不一會(huì )兒他拿著(zhù)一瓶冰鎮礦泉水遞給我，我頓時(shí)明白了，原來(lái)他看我不�？人�，是打電話(huà)讓自己的同學(xué)幫我買(mǎi)水了，一絲感動(dòng)涌上心頭。最后我們61人的大隊伍在教學(xué)樓前合影留念，將最燦爛的笑容定格在師大。
9月3日早，北院36名學(xué)生6：40都已集合在指定宿舍樓前，由于行李車(chē)中途出了故障，8點(diǎn)多才到，實(shí)習生大汗淋漓搬運、整理著(zhù)裝車(chē)的行李，在這個(gè)過(guò)程中大家齊心協(xié)力，相互合作，沒(méi)有浪費任何時(shí)間，9點(diǎn)在新校區接上了研究生馬陸洋同學(xué)，兩輛客車(chē)和一輛行李車(chē)離開(kāi)了師大。約11點(diǎn)半車(chē)輛到達XX市影劇院廣場(chǎng)，13所學(xué)校的負責人已經(jīng)等候在這里，這些老師都很親切熱情，讓實(shí)習生頓感溫暖，擔心也減少了許多。由于沙河、邢臺實(shí)習分隊共有13所學(xué)校，地域比較分散，學(xué)校情況有所不同，經(jīng)和教育局協(xié)商后，本期頂崗實(shí)習的崗前培訓將由每個(gè)學(xué)校單獨舉行。
下午收拾了我的宿舍，我就開(kāi)始整理學(xué)生們新的電話(huà)號碼，加飛信，然后就是挨個(gè)給實(shí)習小組長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)初到實(shí)習點(diǎn)的生活安排和教學(xué)布置，有的學(xué)生一聽(tīng)到我的電話(huà)就差點(diǎn)哭起來(lái)，說(shuō)“宿舍漏水、墻上長(cháng)綠毛、地上各種蟲(chóng)子爬，沒(méi)水、沒(méi)電、窗戶(hù)壞、門(mén)壞”，但是最后總會(huì )加一句，老師你別太擔心，今天晚上還是能熬過(guò)去的，明天我們再跟學(xué)校負責人協(xié)商；有的學(xué)生說(shuō)，“學(xué)校里給我們安排教小學(xué)二年級的課程甚至還讓某某同學(xué)教學(xué)前班，那不是看孩子嗎？”還有的就是沒(méi)有課可上，或者不能教本專(zhuān)業(yè)的課程。有的學(xué)生發(fā)燒了，還有的鬧肚子了，聽(tīng)著(zhù)這些存在抱怨又可憐的現狀陳述，我很揪心，但是孩子們會(huì )反過(guò)來(lái)安慰我，讓我放心，也懂得當困難和問(wèn)題出現的時(shí)候，想辦法去溝通，去解決，我想這也是另一種能力的鍛煉吧。當然了，也有好消息，比如二十冶三中，雖然是新的實(shí)習點(diǎn)，但是用小組長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是“一切都還不錯”，再比如冊井中學(xué)已經(jīng)把頂崗實(shí)習的流程操作地都很順暢且規范，崗前培訓、聽(tīng)課、安排一對一輔導老師、試講、評課等都很條理。也有的學(xué)生第二天就要登上講臺，雖然今晚都在緊張認真地備課，但是沒(méi)有焦慮的情緒，因為同伴們都在為他的第一節課把關(guān)，提建議出主意。斷斷續續打了三個(gè)小時(shí)電話(huà)，嗓子又疼又癢，抬眼看表已快11點(diǎn)了，有欣慰、有擔心，我知道我跟我的孩子們都已經(jīng)在路上了……
9月4號，上午我到達沙河五中，五名實(shí)習生跟我介紹了這一天來(lái)的各種安排，突出的特點(diǎn)就是化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要給初二的學(xué)生上課，眾所周知化學(xué)是初三年級才開(kāi)設，但是五中為了讓學(xué)生們盡早接觸這門(mén)課程，所以在高二提前開(kāi)設，由于學(xué)校初三的化學(xué)師資充裕，實(shí)習生就只能給初二的學(xué)生講授最淺顯的化學(xué)知識。其他實(shí)習生都能講授本專(zhuān)業(yè)的課程。來(lái)到實(shí)習生的宿舍，條件不錯，就是上網(wǎng)不方便，針對這些問(wèn)題，我跟五中王校長(cháng)和徐副校長(cháng)進(jìn)行了交流，因為五中已經(jīng)有多期接收頂崗實(shí)習教師的經(jīng)驗，兩位校長(cháng)也很支持我們的工作，安排了指導教師和具體的聽(tīng)課事宜，調整課程時(shí)間方便實(shí)習生用餐，提供簡(jiǎn)單炊具供實(shí)習生周末做飯，協(xié)調網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，并為住在值班室的實(shí)習生杜成斌安排了新的宿舍。我也叮囑實(shí)習生，在硬件條件良好的情況下，要認真上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生，用“心”做一名“新” 教師。中午我請實(shí)習生在XX市一個(gè)飯店里吃了午飯，飯桌上實(shí)習生跟我說(shuō)著(zhù)自己的感悟，對未來(lái)各種工作的設想，一切都是壯志在胸。
吃過(guò)午飯，我又坐車(chē)來(lái)到XX市職教中心，給學(xué)生們帶來(lái)了各種水果，從路口下車(chē)到實(shí)習學(xué)校還有很長(cháng)的距離，兩名實(shí)習生來(lái)路口接我，還很貼心的給我買(mǎi)了水，來(lái)到宿舍里，6個(gè)孩子熱熱鬧鬧訴說(shuō)著(zhù)昨天女生宿舍沒(méi)水沒(méi)電、房屋透水、蟲(chóng)子滿(mǎn)天飛、床鋪要翻的慘狀，但是學(xué)校的主管老師和其他教學(xué)老師的友好熱情，讓實(shí)習生心中溫暖倍增，經(jīng)過(guò)協(xié)調，4名女生換了宿舍，對于住宿條件大家沒(méi)有過(guò)多的苛責，每個(gè)人都能教上專(zhuān)業(yè)課使得大家覺(jué)得很欣慰，今天下午拿到課表，明天就能正式上課。隨后，我跟職教中心的李校長(cháng)見(jiàn)了面，李校長(cháng)看到朝氣蓬勃的實(shí)習生，直感嘆看到年輕的面孔很是開(kāi)心，詳細介紹了職中學(xué)生的特點(diǎn)，他們不同于普通中學(xué)，學(xué)生們也分為升學(xué)班和專(zhuān)業(yè)技能班，要求實(shí)習老師把握好跟學(xué)生的“度”，寬嚴相濟，做學(xué)生的良師益友，用自己的專(zhuān)業(yè)知識幫助學(xué)生們提供專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)成績(jì)。最后李校長(cháng)也提出，希望實(shí)習生多多鍛煉自身的從教技能。
12
9月5日，上午我來(lái)到邢臺31中，這個(gè)遠離了XX市區位于礦區的學(xué)校，更多了些鄉鎮的質(zhì)樸，實(shí)習生楊靜和李爭因為不能教授初中課程很是苦惱，27中的王哲和董麗同學(xué)也在帶小學(xué)低年級的課程，這都與學(xué)校的要求相差甚遠，于是今天31中的許校長(cháng)、劉書(shū)記和27中的麻校長(cháng)跟我就實(shí)習生的各項工作安排進(jìn)行了協(xié)商。最后是學(xué)校在十天左右給實(shí)習生安排上初中的課程，但同時(shí)要兼課小學(xué)，對于在31中的各項生活安排，實(shí)習生們都表示很滿(mǎn)意，學(xué)校也盡了最大努力給實(shí)習生提供了有空調和暖氣的宿舍，我也將實(shí)習生的現狀和協(xié)商后的結果及時(shí)跟頂崗辦王老師做了反饋。
下午31中的劉書(shū)記和楊主任開(kāi)車(chē)送我來(lái)到新城中學(xué)，見(jiàn)到了我們的“四朵小花”，來(lái)到了他們的宿舍，并不寬敞的房間，簡(jiǎn)單的床和桌子，但是實(shí)習生都說(shuō)吃飯和住宿條件在當地的情況下已經(jīng)很好了，他們很知足，只要能教上自己的專(zhuān)業(yè)課，他們就很開(kāi)心，目前這四名學(xué)生都跟著(zhù)自己的師傅開(kāi)始聽(tīng)課，下星期就能登上講臺了。通過(guò)跟韓校長(cháng)和郝主任協(xié)商，學(xué)校立馬給實(shí)習生解決了網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，作為一個(gè)“老”實(shí)習點(diǎn)，各項工作已經(jīng)妥善開(kāi)展。
晚上，全呼中學(xué)的李紅軍同學(xué)也打來(lái)電話(huà)匯報工作，說(shuō)當地給他們安排的是小學(xué)的課程，或者是非專(zhuān)業(yè)的課程，贊善中學(xué)田存虎也反應他們只能暫時(shí)上課，并沒(méi)有固定的班級和課程。我鼓勵實(shí)習生，要主動(dòng)給學(xué)校領(lǐng)導解釋師大的要求，調整課程安排，并且通過(guò)自己的努力獲得學(xué)校的信任和肯定。
9月6日，上午來(lái)到邢臺19中（金華中學(xué)），此次在19中實(shí)習的共有13名學(xué)生，是我所帶實(shí)習點(diǎn)中學(xué)生人數最多的，這13名學(xué)生也分在了高中部和初中部，但是問(wèn)題也就出現了，分在初中部的學(xué)生教學(xué)任務(wù)繁重，有的一周近三十節課，分在高中部的4名實(shí)習生沒(méi)有具體的教學(xué)班級，每天就是聽(tīng)課或者做雜活，生活在一個(gè)屋檐下的這些實(shí)習生，在相互比較下，不平衡的心理就出現了。我一方面作著(zhù)學(xué)生的思想工作，告知他們前期聽(tīng)課很必要，同時(shí)自己要認真備課，不斷試講，講給自己聽(tīng)、講給同事聽(tīng)、講給“崗友”聽(tīng)，只有做好了充分的準備，才能在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，一把抓��！另一方面，我也跟負責人李主任說(shuō)了這種現狀，看能否把高中部的實(shí)習生調到初中部，這樣每個(gè)實(shí)習生都有均等的教學(xué)任務(wù)。中午我跟孩子們一起享用了金華中學(xué)免費的教工餐，很不錯，孩子們都很知足，所有的人都雄心勃勃要帶著(zhù)自己教的班級，干出個(gè)好的成績(jì)！
下午，坐著(zhù)市內公交19路，從市區的北邊一直到最南邊，大概一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，看到了3名實(shí)習生，這也是問(wèn)題較多的一所學(xué)校，兩名中文系的實(shí)習生一個(gè)被安排在了小學(xué)二年級上課，另一個(gè)是學(xué)前班，這跟學(xué)校的要求和實(shí)習生的預期相差太遠，雖然昨天見(jiàn)了27中的麻校長(cháng)，今天再一次跟他和學(xué)校韓書(shū)記就這一問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商，我跟兩位領(lǐng)導說(shuō)明了學(xué)校的政策和要求，希望27中盡快給實(shí)習生安排初中的課程，好平復實(shí)習生的情緒，讓頂崗工作步入正軌。校長(cháng)答應盡量協(xié)商，我也跟實(shí)習生說(shuō)先聽(tīng)初中的課，如果下個(gè)星期這一問(wèn)題還沒(méi)有解決，再想其他的辦法，總之保證實(shí)習生都能上初中的課程。從27中坐車(chē)回來(lái)的時(shí)候，天陰的厲害，不久就下起了大雨，我心里也想著(zhù)天氣一樣，為了實(shí)習生不能如愿教課而陰沉，希望通過(guò)我們不斷地溝通和協(xié)調，學(xué)校能盡快解決這一問(wèn)題。
9月7日，我又來(lái)到XX市區附近的二十冶三中，四名孩子見(jiàn)到我開(kāi)心的不得了，直說(shuō)“親人來(lái)了！”一直跟我說(shuō)著(zhù)這些天來(lái)，班級管理的事情，自己學(xué)生的各種情況，心理都是做了教師的滿(mǎn)足感。這邊食宿環(huán)境不錯，目前都在聽(tīng)課狀態(tài)，實(shí)習生趙立娜今天試講了一節課，她的師傅聽(tīng)課評課，指出了很多問(wèn)題，立娜一方面感覺(jué)受益匪淺，另一方面覺(jué)得壓力很大，應該更充分的備課、試講，下午跟三中的閆副校長(cháng)見(jiàn)了面，了解了實(shí)習生的具體情況。下午我帶4名實(shí)習生來(lái)到我住的進(jìn)修學(xué)校，跟他們說(shuō)以后在沒(méi)有課的時(shí)候可以常過(guò)來(lái)，我給他們做飯。
9月8日，周末短暫的休整，在XX縣、臨西駐縣的趙文峰老師打來(lái)電話(huà)，跟我說(shuō)頂崗簡(jiǎn)報的事宜，我負責了實(shí)習風(fēng)采這一內容，主要覺(jué)得跟實(shí)習生在一起，在最一線(xiàn)的地方，想最真切的反映出駐縣教師和實(shí)習生的狀況，也總是想盡我自己最大的努力，解決學(xué)生的困難，希望看到每個(gè)實(shí)習生都能通過(guò)實(shí)習，在從教技能還是個(gè)人綜合素質(zhì)等方面都能得到提高。
初到頂崗實(shí)習地，這一周過(guò)的忙碌而充實(shí)，一切只是開(kāi)始，我們需要再接再厲，最后，在教師節到來(lái)之際，祝福所有工作在頂崗一線(xiàn)的教師們，還有剛踏上講臺的“新老師們”節日快樂(lè )，工作順利！
頂崗實(shí)習工作總結11
星移斗轉，為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)結束，頂崗實(shí)習的指導工作也已近尾聲。作為指導老師，我們的工作實(shí)際上是在暑假之前就開(kāi)始的。在這半年的時(shí)間里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出，也有收獲，有煩惱，也有歡樂(lè )，有感動(dòng)，也有思考。
一. 實(shí)習隊概況
我和羅紅華同學(xué)主要負責東源縣的頂崗實(shí)習指導工作。華師今年到東源縣一共有48個(gè)實(shí)習生，分3個(gè)實(shí)習隊：東源中學(xué)實(shí)習隊19人，東江中學(xué)實(shí)習隊16人，東源高級中學(xué)實(shí)習隊xx人。每個(gè)實(shí)習隊都包含了數學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計算機5個(gè)科目的實(shí)習生。
二. 實(shí)習學(xué)校概況
東源縣有3所學(xué)校接受了我們的實(shí)習生：東源中學(xué)、東江中學(xué)和東源高級中學(xué)，這也是該縣僅有的3所高中。3所學(xué)校全部位于縣城，相距都不過(guò)十幾分鐘的車(chē)程，來(lái)往主要靠摩托車(chē)，很少有其他交通方式。三所學(xué)校均實(shí)行學(xué)生全寄宿、全內膳管理。三所學(xué)校的歷史都算不上悠久，最老牌的東源中學(xué)建于1998年，是該縣重點(diǎn)中學(xué)。該校管理已經(jīng)比較成熟，有自己一套定型的管理模式，師資充足，設備齊全，配有各種實(shí)驗室和功能教室，而且每間教室都有多媒體。東江中學(xué)是一所新建的學(xué)校，目前只有高一高二兩個(gè)年級。東江中學(xué)是河源市重點(diǎn)投資建設和發(fā)展的中學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，校舍廣袤，師資充足，設備齊全，每間教室都有多媒體，各種實(shí)驗室和功能教室齊備。東源高級中學(xué)的環(huán)境就相對差一些，教室和辦公室都比較擁擠，有些科目的教師不足，教室中也沒(méi)有多媒體。
三. 體驗與感受
（一）全身心的投入
頂崗指導之于我，絕不僅僅是一項任務(wù)，更是一種使命、一種責任、一種追求，也是一種自我提升。于是，從一開(kāi)始，我便全身心的投入。自從參加了第一次關(guān)于頂崗實(shí)習的會(huì )議之后，這項工作便融入了我的生活，成為我正常生活的一部分。
頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )之后，我首先著(zhù)手建立各實(shí)習隊的通訊錄、QQ群和飛信群，方便以后的交流和工作布置。在暑期，和各實(shí)習隊一起制定實(shí)習計劃和隊規，以及各實(shí)習隊員的簡(jiǎn)歷。并協(xié)助實(shí)習隊聯(lián)系東源教育局和各實(shí)習學(xué)校，提前和各實(shí)習學(xué)校交流，了解各實(shí)習學(xué)校的情況。暑假期間一直和各實(shí)習隊保持聯(lián)系，了解他們的需要，協(xié)助解決一些頂崗實(shí)習的相關(guān)問(wèn)題。
9月7日將實(shí)習生送到實(shí)習學(xué)校之后，頂崗實(shí)習正式開(kāi)始了。剛開(kāi)始實(shí)習生對住宿條件普遍不滿(mǎn)，特別是東源中學(xué)，所有實(shí)習生被安排住在食堂上面的三個(gè)房間里，條件非常差，水電也沒(méi)有到位，實(shí)習生的情緒很大。我一邊做實(shí)習生的思想工作，一邊聯(lián)系東源中學(xué)的領(lǐng)導，對一些設施進(jìn)行搶修，解決水電等問(wèn)題，盡量安定實(shí)習生的情緒。
實(shí)習生很快安定下來(lái)，進(jìn)入了他們實(shí)習教師的角色。在之后的日子里，我每個(gè)星期都會(huì )聯(lián)系各個(gè)實(shí)習隊長(cháng)，跟進(jìn)各個(gè)實(shí)習隊的基本情況，盡自己所能協(xié)助他們解決一些問(wèn)題。對于其他實(shí)習隊員，我也會(huì )不定時(shí)給他們打電話(huà)、發(fā)信息，了解的他的實(shí)習現狀和思想狀況，聽(tīng)他們傾訴，給他們建議??
實(shí)習生很歡迎我們到他們課堂上去聽(tīng)課，課后我們可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)上的交流，提一些問(wèn)題，給一些建議，同時(shí)也聽(tīng)取他們的想法，爭取共同進(jìn)步。
我們還爭取機會(huì )和各實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師見(jiàn)面或聯(lián)系，交流思想，聽(tīng)取他們對實(shí)習生的評價(jià)以及對頂崗實(shí)習的建議，也反映一些實(shí)習生的要求，協(xié)調好實(shí)習生和實(shí)習學(xué)校的關(guān)系；及時(shí)傳達并認真落實(shí)華師教務(wù)處的通知和要求，及時(shí)向華師反映實(shí)習生存在的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，我們的實(shí)習生是出色的完成了任務(wù)的，當地學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生對他們的評價(jià)都很高。他們不但很好的完成了實(shí)習任務(wù)，為當地的教育貢獻了自己力量，和各方面的關(guān)系也處理得很好，給當地留下了很好的印象。特別是東源高級中學(xué)的實(shí)習生，以高漲的熱情和扎實(shí)的教學(xué)技能在很大程度上幫助高級中學(xué)解決了師資不足的問(wèn)題，得到了高級中學(xué)領(lǐng)導和老師的充分肯定。
（二）無(wú)條件積極關(guān)注
心理學(xué)家羅杰斯認為，無(wú)條件積極關(guān)注是心理治療的前提，它主要表現為心理咨詢(xún)師對來(lái)訪(fǎng)者的態(tài)度：即無(wú)論來(lái)訪(fǎng)者的品質(zhì)、情感和行為怎么樣，都對來(lái)訪(fǎng)者表示無(wú)條件的溫暖和接納，使來(lái)訪(fǎng)者覺(jué)得他是一個(gè)有價(jià)值的人。而我認為，無(wú)條件積極關(guān)注不但適合于心理治療，也適合于一切與人有關(guān)的活動(dòng)——一個(gè)人只有覺(jué)得自己被重視了，才能表現出充分的工作熱情，才能以最好的狀態(tài)工作。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)條件的積極關(guān)注我們的實(shí)習生，讓他們感覺(jué)到自己的重要性，能夠促使他們更加出色的完成實(shí)習任務(wù)。
我盡自己最大的努力去關(guān)注他們每一個(gè)人的狀況，并讓他們知道一直有人在關(guān)注著(zhù)他們。他們提出來(lái)的每一個(gè)問(wèn)題我都認真對待。我經(jīng)常給他們打電話(huà)（他們大多都有短號），電話(huà)的內容從課內到課外，從教學(xué)到生活，幾乎無(wú)所不聊。我和他們討論如何備課的問(wèn)題、如何調動(dòng)課堂氣氛的問(wèn)題、如何處理學(xué)生的程度差異問(wèn)題、如何克服上課沒(méi)有多媒體的問(wèn)題、如何布置和批改作業(yè)的問(wèn)題、如何開(kāi)展主題班會(huì )的問(wèn)題、如何和學(xué)生交流的問(wèn)題、如何教育問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題、如何處理學(xué)生糾紛的問(wèn)題、如何進(jìn)行調研活動(dòng)的問(wèn)題、如何舉行第二課堂的問(wèn)題、如何搞好課外活動(dòng)的問(wèn)題、如何與人相處的問(wèn)題、如何向學(xué)生宣傳大學(xué)生活的問(wèn)題、如何編排節日節目的問(wèn)題、甚至節假日到哪游玩的問(wèn)題??聽(tīng)他們訴說(shuō)教學(xué)任務(wù)繁重的苦惱、學(xué)生基礎差的苦惱、找工作和實(shí)習任務(wù)矛盾的苦惱??和他們分享成功開(kāi)展公開(kāi)課的喜悅、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的喜悅、指導學(xué)生取得進(jìn)步的喜悅??
由于實(shí)習生太多，短時(shí)間內無(wú)法一一給他們打電話(huà)，我建立了飛信群，加他們每個(gè)人的飛信。這樣，通過(guò)組發(fā)飛信，我就可以同一時(shí)間給他們每個(gè)人都發(fā)信息。每逢節假日，我都會(huì )給他們發(fā)一條問(wèn)候的短信，希望他們能夠感受關(guān)注與祝福。這絕非做作，我是真的在意他們。記得以前我只是關(guān)注家鄉的天氣情況，每當天氣有變的時(shí)候，給家里打個(gè)電話(huà)，讓父母注意天氣，保重身體。如今，我又多關(guān)注了一個(gè)地方的天氣情況——我每天
都看河源的天氣預報。每當刮風(fēng)下雨的時(shí)候，給他們發(fā)去一條短信：減少外出，注意安全；每當降溫變冷的時(shí)候，給他們發(fā)去一條短信：添衣加被，注意保暖??
我只是希望，我的關(guān)注，能給他們帶去一絲絲溫暖、一絲絲動(dòng)力??
（三）兄弟姐妹般的互助合作
今年參加河源地區頂崗指導工作的研究生一共有xx人，我們從一開(kāi)始就建立了QQ群，制作了通訊錄，互加了飛信。我們一直保持聯(lián)系，有時(shí)候還會(huì )來(lái)個(gè)小聚會(huì )，很多問(wèn)題都共同協(xié)商解決。特別是我們到其他縣區去聽(tīng)課的時(shí)候，各縣區的指導老師都盡力進(jìn)行協(xié)助，提供交通、住宿等方面的便利。
頂崗實(shí)習快要結束的時(shí)候，指導工作是很繁重的。然而，恰恰在這個(gè)時(shí)候，我出了點(diǎn)意外，不能繼續我的指導工作。令我感動(dòng)的是，我的搭檔羅紅華同學(xué)主動(dòng)攬過(guò)了所有工作；車(chē)冠賢同學(xué)更是不辭勞苦，主動(dòng)替我到東源縣去接實(shí)習生回校，而他第二天還要去和平縣接自己的實(shí)習生。
頂崗實(shí)習工作，短短半年，卻讓我體會(huì )到了互助合作的快樂(lè )，讓我感受到了兄弟姐妹般的溫暖，讓我收獲了珍貴的友誼??
四．問(wèn)題和思考
頂崗實(shí)習四個(gè)月，收集了很多實(shí)習生和實(shí)習學(xué)校所提的問(wèn)題，這些問(wèn)題在xx月份華師領(lǐng)導到河源的座談會(huì )上已經(jīng)有了充分的體現。這里，我就幾個(gè)比較突出的問(wèn)題談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>
（一） 置換培訓問(wèn)題
由于各種困難，置換培訓的計劃并未得到落實(shí)。我們是否可以考慮折中一下，在頂崗實(shí)習之前，先對我們的實(shí)習生進(jìn)行專(zhuān)項培訓，并給他們相應的資料，等我們的實(shí)習生到達實(shí)習學(xué)校之后，再由我們的實(shí)習生以適當的形式向當地老師傳達培訓的內容和理念。
其實(shí)我們有的實(shí)習生已經(jīng)在這么做了，他們利用和當地老師交流的機會(huì )，從他們那里學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，也向他們傳達新的教學(xué)理念，并向他們提供一些平時(shí)自己積累的資料，可以算是為當地老師提供了一種間接進(jìn)修的途徑。我覺(jué)得，我們至少應該鼓勵我們的實(shí)習生這么做。
（二） 頂崗時(shí)間問(wèn)題
目前的頂崗實(shí)習時(shí)間和實(shí)習生找工作存在著(zhù)矛盾，這對實(shí)習生和實(shí)習學(xué)校都造成了極大的不便，一些實(shí)習學(xué)校甚至因為實(shí)習生的請假應聘而無(wú)法繼續開(kāi)課。我們是否可以考慮把有關(guān)教學(xué)法和專(zhuān)業(yè)基礎的課程調到大三第二學(xué)期之前修，然后把頂崗實(shí)習的時(shí)間調到大三第二學(xué)期。如果可以這樣的話(huà)，不但可以避免這種不便，還可以很大程度的激發(fā)學(xué)生報名頂崗實(shí)習的熱情，包括音樂(lè )、美術(shù)、體育、中文、外語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
四個(gè)月的頂崗時(shí)間也略顯不足，在學(xué)期還沒(méi)結束的時(shí)候我們的實(shí)習生突然離去給實(shí)習學(xué)校造成了很大不便，最好能把頂崗的時(shí)間延長(cháng)到完整的一個(gè)學(xué)期。
（三） 實(shí)習生教學(xué)指導問(wèn)題
目前，實(shí)習生普遍反映實(shí)習的時(shí)候得不到充分的教學(xué)指導。這和我們派遣的研究生指導老師數量少有很大關(guān)系，研究生指導老師少，而實(shí)習生太多太分散，當然就得不到充分的教學(xué)指導。建議今后增派研究生指導老師。當然，這跟研究生的指導水平也可能有關(guān)系，所以如果可能的話(huà)，讓一些教學(xué)法的專(zhuān)業(yè)老師定時(shí)到實(shí)習學(xué)校給他們聽(tīng)課指導會(huì )更好。
回顧這半年來(lái)，忙忙碌碌，默默無(wú)聞，沒(méi)有做出任何驚天動(dòng)地的成績(jì)，忙的大多是一些瑣碎的小事。然而，不在這些“小事”上下功夫，頂崗實(shí)習可能就無(wú)法正常的運轉下去�；蛟S，在方法上我還存在著(zhù)很多不足，還需要不斷的學(xué)習。但是，我本著(zhù)強烈的責任感，勤勤懇懇，不斷追求，我問(wèn)心無(wú)愧，對得起實(shí)習生的期望，對得起華師領(lǐng)導和老師的付托。
頂崗實(shí)習工作總結12
當初離開(kāi)學(xué)校出來(lái)參加頂崗實(shí)習的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間好長(cháng)。然而轉眼之間頂崗實(shí)習的第三個(gè)月就即將結束了，整個(gè)頂崗實(shí)習就已經(jīng)整整過(guò)去了四分之三，我再也無(wú)法發(fā)出時(shí)間過(guò)得太慢的感嘆!
這個(gè)月的主要工作有：參照設計圖紙對產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作，對產(chǎn)品進(jìn)行極限溫度環(huán)境下的性能測試，使用矢量網(wǎng)絡(luò )分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項數據進(jìn)行測試并將測試數據登記入庫，對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷(xiāo)毀，對使用工具和儀器進(jìn)行維護和保養，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問(wèn)題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進(jìn)行分類(lèi)整理和補充以及對拆卸下來(lái)的電路元件的清洗和分類(lèi)等。
頂崗實(shí)習的過(guò)程對于我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的鍛煉，同樣也是挑戰和機遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為將來(lái)。一路上遇到的困難和挫折都像教師一樣在嚴厲的教育我們如何更好的走下去�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
頂崗實(shí)習的生活充滿(mǎn)了艱辛和挑戰，但似乎所遇到的一切放佛都似曾相識一般，也許這些問(wèn)題都是以往所預料到會(huì )發(fā)生的，也是我期望發(fā)生的，人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自我的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無(wú)可比擬的。我自然不是人上人，但我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)方向努力的。
頂崗實(shí)習工作總結13
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們在××中學(xué)的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，努力適應著(zhù)新的角色，新的生活。作為××中學(xué)頂崗實(shí)習組的組長(cháng)，我不僅要認真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報告給駐縣老師�，F我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結：
首先是工作方面：
鑒于××中學(xué)今年要參加X(jué)x市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣，但三位女生并沒(méi)有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽(tīng)課試講的機會(huì )，也沒(méi)有表現出任何不滿(mǎn)。
作為來(lái)到××中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設施，為了整齊化一，學(xué)校統一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項工作�？梢�(jiàn)，每天的起早貪黑有了回報。
在教學(xué)工作上
因該校音樂(lè )老師休假，音樂(lè )學(xué)院Xx同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課，××的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛(ài)。
該校有大學(xué)特長(cháng)生五人，將于4月25號參加大學(xué)特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jì)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我帶領(lǐng)五人開(kāi)始訓練。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì )加緊訓練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jì)均有了明顯的提高。
因該校特殊原因，大學(xué)老師缺失，中文系Xx同學(xué)肩負起了初一、初二六個(gè)班16節大學(xué)課，雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)仔細備課，課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認可。
在生活方面：
因學(xué)校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力，很順利解決了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說(shuō)生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應了一切。
以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝××老師和××中學(xué)校長(cháng)對我們的關(guān)心和理解，我們會(huì )以更好的面貌順利完成實(shí)習工作。
頂崗實(shí)習工作總結14
這幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)我穩重了很多，因為做房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作，讓我體會(huì )到了作為一名畢業(yè)生在實(shí)習當中遇到的問(wèn)題，還有自己本身就存在的一些毛病，我非常的感激這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習工作，到xx這里實(shí)習我是做好了足夠多的準備工作的，我一直都堅信我是能夠在工作當中處理好相關(guān)的事情，積累足夠多的工作經(jīng)驗，這對我來(lái)講不難，作為實(shí)習生我只感感覺(jué)工作實(shí)在是不易，有些事情就應該有主管的判斷，現也就這段實(shí)習工作總結如下：
首先從自己心態(tài)上面的一些變化說(shuō)起，離開(kāi)學(xué)校就是完全是自己負責自己的事情，這是沒(méi)有任何余地的，這次去到了xx公司做一名房產(chǎn)銷(xiāo)售我認為這是對我的一種磨練，我也能夠在其中感受到一些全新的事物，所以在心態(tài)上面我就有了一些轉變，我也明白實(shí)習的時(shí)候更多還是需要靠自己，因為是實(shí)習不能再像在學(xué)校那般心態(tài)，做事情就應該專(zhuān)心投入這一點(diǎn)我感受很大，在一開(kāi)始的我就調整好了心態(tài)，迎接好銷(xiāo)售工作。
開(kāi)始自己正式的工作，讓我知道了做一名銷(xiāo)售是簡(jiǎn)單的，做一名成功的銷(xiāo)售絕對是不易，我實(shí)習期間一直都在了解學(xué)習有關(guān)這方面的知識，充分的了解也是一個(gè)基礎，但是做銷(xiāo)售工作絕對不是這么簡(jiǎn)單的，我在第一個(gè)月的時(shí)候是零業(yè)績(jì)，讓我名白了做好這份工作還是需要各方面綜合起來(lái)才行，無(wú)論是在業(yè)務(wù)技巧，還是在人脈上面都應該要不斷的加強才是，工作期間我也一直在想這個(gè)問(wèn)題，我還是主動(dòng)地做好了相關(guān)的工作規劃，從業(yè)務(wù)技巧上面找著(zhù)入點(diǎn)，學(xué)習各種銷(xiāo)售技巧，我對這個(gè)很上心，在工作當中這對我而言意義很大，我也相信我能夠做好相關(guān)的工作規劃也是非常的不易，然后就是去擴展自己的業(yè)務(wù)范圍，多多做好宣傳工作，從細節上面做起，結合自己的工作不斷的提高能力，這也是一個(gè)很重要的事情。
結合自己的長(cháng)處，不斷的把工作落實(shí)到位，房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作不是段時(shí)間能夠做出成績(jì)的，這幾個(gè)月下來(lái)在業(yè)績(jì)上面我雖然沒(méi)有去的成績(jì)，但這讓我邁出了第一步，在實(shí)習期間我實(shí)實(shí)在在的學(xué)習了，收獲了，離開(kāi)了學(xué)校也經(jīng)歷一些困難，在做銷(xiāo)售工作過(guò)程中遇到了問(wèn)題然后解決，這才是我對自己的工作的一個(gè)肯定，雖然實(shí)習已經(jīng)結束，可是那種對感覺(jué)一直都存在，讓我受益頗多。
頂崗實(shí)習工作總結15
近半年的頂崗實(shí)習已接近尾聲，在這個(gè)過(guò)程中使我受益匪淺。下面主要針對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結。
本學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)間緊湊，有國慶、元旦、月考、霧霾放假等各種活動(dòng)，讓一周2節課的課時(shí)減少了幾節，整體比較緊張。
教學(xué)上，了解學(xué)生學(xué)情，最大限度的調動(dòng)學(xué)生積極性，培養能干的課代表，基礎知識學(xué)生自學(xué)，我負責難點(diǎn)講解和知識結構的協(xié)助梳理。在日常教學(xué)中，給力的課代表能夠做到的我都放手交給他們。從留作業(yè)到判作業(yè)，從整理知識點(diǎn)到監督同學(xué)們背默知識點(diǎn)，當然作業(yè)內容和要求是由我來(lái)安排。為此我們特地建立了地理課代表群，課代表們討論交流，互相競爭。有的課代表素質(zhì)不夠高，需要悉心培養，有的是性格等不可改變的因素，因此，慧眼識才非常重要。
每學(xué)習一部分內容后就進(jìn)行一次摸底考試，一學(xué)期以來(lái)共有5次考試，通過(guò)幾次考試，我對每個(gè)學(xué)生的大概水平有了了解，有的學(xué)生是天生適合學(xué)地理，有的學(xué)生基礎太差無(wú)法理解地理概念，這部分學(xué)生是重點(diǎn)幫扶對象，有的學(xué)生有基礎但態(tài)度不嚴肅，不認真，這部分學(xué)生是潛力生，但是想改變他們的學(xué)習態(tài)度還是很難的。給學(xué)生分層定目標，幫助他們突破自己，取得進(jìn)步。
在天津地理不參加中考，是會(huì )考科目，內容并不多，但是七上的難點(diǎn)很多。這就需要我去做好難點(diǎn)突破的工作。每節課15分鐘的講課時(shí)間，中間穿插故事和地理趣事，孩子們聽(tīng)的津津有味。每節課必須有練習時(shí)間，學(xué)生聽(tīng)了一會(huì )就忘記了，學(xué)生練習獲得認可或否定后，會(huì )有深刻印象。在教學(xué)中，我打破了一節課講一節的規律，將后兩章的內容綜合起來(lái)，系統講解，形成全球概念。在復習中，對知識分模塊分類(lèi)別，有相互聯(lián)系的點(diǎn)則舉一反三，觸類(lèi)旁通，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
這個(gè)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習教學(xué)工作讓我對地理教學(xué)有了新的認識：分層教學(xué)和突破重點(diǎn)非常重要。另外，枯燥難懂的知識和有趣的故事相結合也是提高學(xué)生學(xué)習興趣的方法。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。這次的實(shí)習讓我感觸很多，在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲，我要為做一名優(yōu)秀教師而奮斗！
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