工程實(shí)習總結20篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的工程實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
工程實(shí)習總結1
一、 實(shí)習目的
1通過(guò)實(shí)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；
2理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識；
3通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎；
4通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程中的生產(chǎn)技術(shù)技能；
5認真按時(shí)完成實(shí)習指導人員和指導教師布置的實(shí)習和調研工作；
6對組織的專(zhuān)業(yè)參觀(guān)、專(zhuān)業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；
二、實(shí)習概況
1。建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性。
施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過(guò)程中發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題，才能達到事半功倍。
在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話(huà)、請客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實(shí)，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開(kāi)放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。從人際關(guān)系談?wù)撌┕り犖榈倪x擇。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞，影響項目經(jīng)理經(jīng)濟利益的多寡。一個(gè)好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程，同樣一個(gè)不好的施工團隊卻能將一個(gè)完美的工程弄得一踢糊涂。據我觀(guān)察思考，對我們實(shí)習的工地初步了解，該施工團隊協(xié)作方面非常良好，從現場(chǎng)的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協(xié)調的很多，遇到問(wèn)題，群策群力，大家一起努力共同解決。因此，在現場(chǎng)施工中，人際關(guān)系極為重要，這也是我這次實(shí)習完的思考。
2。施工經(jīng)驗的重要性。
實(shí)習之后，我學(xué)懂了一句話(huà)：“如果一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無(wú)經(jīng)驗的極為聰明的人，毫無(wú)疑問(wèn)的是前者肯定會(huì )優(yōu)勝�！逼鋵�(shí)每個(gè)人是否聰明，并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過(guò)第一次之后得到了經(jīng)驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會(huì )跌倒，然后，必須總結到為什么會(huì )跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個(gè)人做完一件事之后都會(huì )得到的東西。問(wèn)題是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結果。我自問(wèn)，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點(diǎn)是，能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進(jìn)。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問(wèn)題，從而沒(méi)得到任何有利于自己的經(jīng)驗，然后下次繼續跌倒。在施工作業(yè)中，這種現場(chǎng)經(jīng)驗極為重要，從我實(shí)習分析認為，一名土建工作人員，做一個(gè)工程能否做得好，能否成功，其中的成因會(huì )很多，包括有本身個(gè)人的IQ，對事情的專(zhuān)注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實(shí)也就是施工現場(chǎng)經(jīng)驗。
三、施工現場(chǎng)的實(shí)習收獲。
整個(gè)混凝土結構工程包括了鋼筋工程、模板工程。以下將分別總結我在實(shí)習過(guò)程中所學(xué)到的知識以及我參加的工程。
1。認識鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。
鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
2。認識模板工程。
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的.模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類(lèi)上也有很大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結構的施工過(guò)程中，剛從攪拌機中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。
模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無(wú)需進(jìn)行設計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進(jìn)行設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎等，否則很容易脹模。
四、生產(chǎn)實(shí)習總結
在公司實(shí)習四周的期間里，對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在工地現場(chǎng)施工員、技術(shù)負責人的指導之下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自己的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�。
短短三天的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì )工作的被動(dòng)狀態(tài)轉變到開(kāi)始適應社會(huì )的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習工作當中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
工程實(shí)習總結2
我于20xx年8月在集團分公司開(kāi)始工作，也是我走出校門(mén)踏入社會(huì )的第一份工作，在這兩年多的時(shí)間里，無(wú)論是生活上還是工作上我都學(xué)到了不少東西�？偟膩�(lái)說(shuō)，生活上我學(xué)會(huì )了怎樣獨立生活，不依靠別人，養成了一個(gè)良好的生活習慣。工作上經(jīng)過(guò)兩年多的磨練，我也頗有心得，技術(shù)方面也基本可以獨擋一面，學(xué)會(huì )了肯吃苦、能專(zhuān)研、積極向上、自信自強的`工作態(tài)度�，F將20xxx年中，個(gè)人工作情況總結如下：
作為一名現場(chǎng)技術(shù)員，我覺(jué)得我們工作中應該不斷地提高三個(gè)方面的個(gè)人能力：質(zhì)檢能力、現場(chǎng)協(xié)調能力、學(xué)習技術(shù)能力。
一、質(zhì)檢能力
質(zhì)量是一個(gè)工程的生命線(xiàn)，必須嚴格把好質(zhì)量關(guān)。今年3月份我們項目部突擊前海干渠邊坡防滲工程四標段，上級領(lǐng)導要求趕在5月20日之前必須完工。此項工程工程量大、工期緊，因此質(zhì)量上或多或少出現了問(wèn)題。
1、由于地下水位深，在澆筑阻滑體過(guò)程中，用潛水泵將水位降到阻滑體的澆筑底高程，然后開(kāi)始澆筑砼;此處容易出現的問(wèn)題是，在阻滑體還未初凝的時(shí)候，水位有上升起來(lái)，降低砼強度帶來(lái)嚴重的質(zhì)量隱患。
2、邊坡壓實(shí)度，邊坡只有有足夠的強度才能承擔起澆筑砼板，保證以后沖水以后不變形、不塌陷。因此在邊坡壓實(shí)的施工過(guò)程中，必須按施工規范一步一步干，一層層檢查壓實(shí)度，合格后才能進(jìn)行下道工序的施工。
3、邊坡砼板澆筑，砼板施工最后收面抹光，我們要求原漿收面;這樣就處問(wèn)題了，由于邊坡是一個(gè)斜面，如果要原漿收面，就必須充分振搗看到漿然后再收面;但是這樣施工容易產(chǎn)生大肚子，影響工程外觀(guān)質(zhì)量。施工隊施工，他們講究的是效率，質(zhì)量意識淡薄，因此在此道工序中，必須時(shí)刻盯著(zhù)施工隊，不能讓他們專(zhuān)空子，克服技術(shù)難題，原漿收面。
二、現場(chǎng)協(xié)調能力
現場(chǎng)協(xié)調能力包括了語(yǔ)言溝通、技術(shù)管理、輕重緩急、應急能力等等，也是一項綜合能力;由于施工現場(chǎng)施工機械多、施工工種多、施工環(huán)境復雜等因素，只有現場(chǎng)協(xié)調能力強，才能使施工現場(chǎng)井然有序，有條不紊。協(xié)調能力隨著(zhù)我施工經(jīng)驗豐富而不斷增強。
三、學(xué)習技術(shù)能力
正所謂活到老學(xué)到老，技術(shù)也是一樣的，時(shí)刻都會(huì )有新的施工技術(shù)的誕生，所以應該時(shí)刻搜集有關(guān)方面的信息，給自己充電。施工技術(shù)，在施工當中無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在著(zhù)，應該報著(zhù)肯專(zhuān)研的態(tài)度，這樣技術(shù)能力會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。今年7月份，我到44團夏可河防洪工程一標段項目部，由于此項工程位于圖市公園周邊，因此它防洪兼顧景觀(guān);為保證利用原防洪渠，設計院設計此次防洪護岸為一條不規則曲線(xiàn)，使用經(jīng)緯儀放線(xiàn)復雜無(wú)效率;因此我們項目部使用了全站儀，由于以前都未曾接觸過(guò)，不會(huì )使用;這是一次學(xué)習的機會(huì )，經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料和回憶以前在學(xué)校中學(xué)習的測量知識，慢慢的摸到門(mén)道，經(jīng)過(guò)反復復合終于學(xué)會(huì )了其使用方法及放線(xiàn)方法。
在這一年的工作中，我深刻的體會(huì )到，作為一名工程技術(shù)人員肩上的責任和生活上艱辛;看到以后自己的路該怎樣走，使自己的生活與工作變得充實(shí)而有意義。
工程實(shí)習總結3
一、實(shí)習目的：
為了使自己更加深入了解英語(yǔ)在社會(huì )和實(shí)際工作中的應用，豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課內容，培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習，還應了解英語(yǔ)在外貿，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，獻身國家建設的思想。我們使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材，及實(shí)習單位提供的相關(guān)材料通過(guò)參與一個(gè)完整的筆譯過(guò)程（資料，情報翻譯）或口譯過(guò)程（涉外接待，貿易談判等），使自己掌握和提高熟練使用英語(yǔ)的技能。
實(shí)習單位的介紹：
翻譯公司是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊的專(zhuān)為國內外各機構和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)翻譯人員、高級審譯顧問(wèn)、外籍專(zhuān)家、審譯人員、留學(xué)回國人員等組成的優(yōu)秀工作團隊。本公司堅持“以人為本”的指導思想，本著(zhù)“團結拼搏，勇創(chuàng )一流”的精神，恪守“追求卓越挑戰極限”的原則，積極為焦作地區的經(jīng)濟、文化和對外交流與發(fā)展，作出我們應有的貢獻。公司長(cháng)期對外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語(yǔ)種與漢語(yǔ)不同形式的筆譯，陪同口譯，交替傳譯，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機械、化工、汽車(chē)、金融、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。我們實(shí)行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質(zhì)量控制體系、獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則。秉承“竭誠為客戶(hù)服務(wù)”的宗旨，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑。
二、翻譯過(guò)程的基本環(huán)節與具體要求
（一）實(shí)際翻譯程序可以歸納如下：
1、快速翻譯，側重文體。有些譯者認為口述的譯文更新穎、更流暢。但無(wú)論譯者是口述、打字、還是手寫(xiě)，重要的是要使譯文節奏流暢；
2、初稿應該保留約一周左右。這樣，修訂譯稿時(shí)就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時(shí)留在耳邊的余音，更加客觀(guān)地評估譯文；
3、認真檢查譯文內容，特別著(zhù)重譯文的準確性和連貫性。刪除不必要的增補詞語(yǔ)和補充初稿中的疏漏。特別要注意關(guān)鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句；
4、從文體上檢查譯文。其實(shí)，這一步驟應該反復進(jìn)行多次。朗讀譯文是一個(gè)非常重要的辦法，因為聽(tīng)覺(jué)對連貫性和節奏感方面的問(wèn)題比視覺(jué)要敏銳得多；
5、檢查譯文拼寫(xiě)、標點(diǎn)符號和格式。有些譯者錯誤地認為，對譯文內容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來(lái)一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個(gè)方面的檢查應該分別進(jìn)行；
6、譯文送交三審審閱。
（二）漢譯英的具體要求：
1。符合寫(xiě)作的一切規則
a）格式要求
i。拼寫(xiě)正確
ii。標點(diǎn)正確（英語(yǔ)中不用漢語(yǔ)標點(diǎn)：英語(yǔ)無(wú)頓號、逗號是圓點(diǎn)，所有符號語(yǔ)漢語(yǔ)大小不同；逗號后面有空格，前面沒(méi)有；英語(yǔ)標點(diǎn)和漢語(yǔ)沒(méi)有必然對應關(guān)系）
b）語(yǔ)法要求
i。注意每個(gè)名詞的單復數是否正確
ii。注意時(shí)態(tài)是否正確
iii。人稱(chēng)和數是否照應
c）詞和句子的要求
i。每個(gè)單詞的意思準確、符合上下文需要
ii。每個(gè)單詞的搭配符合英語(yǔ)習慣
iii。每個(gè)動(dòng)詞的句型符合英語(yǔ)習慣
iv。每個(gè)介詞的用法符合英語(yǔ)習慣
翻譯的三個(gè)基本要求是“信”、“達”、“雅”�！靶拧币笾覍�(shí)原文的內容和每個(gè)句子的含義，用現代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來(lái)，不得隨意地增減內容�！斑_”要求翻譯出的現代文要表意明確、語(yǔ)言通順、語(yǔ)氣不走樣�！把拧币笥煤�(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現代漢語(yǔ)把原文的內容、形式及風(fēng)格準確地表達出來(lái)。
（三）在翻譯中遇到的困難及其分析：
基于翻譯的具體要求，我還不能完全達到這種水平，雖然可以句句落實(shí)直譯出來(lái)，做到不隨意增減內容，但卻做不到“達”的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語(yǔ)氣，“雅”的要求更是離的太遠，還有涉及到專(zhuān)業(yè)性的材料就會(huì )覺(jué)得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺(jué)得不太貼切。
在中國青年報上看到這樣一則消息：把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，“五四運動(dòng)”成了“五四體育運動(dòng)”……譯文中國人看不懂外國人不明白——
“一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級的大學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)法結構錯誤百出，認為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡(jiǎn)單對應……”說(shuō)起前兩天來(lái)應聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現，北京一家翻譯公司的負責人直搖頭。其實(shí)，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于“我國實(shí)行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)先富起來(lái)”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負責人說(shuō)，像這樣拿著(zhù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級證書(shū)，卻當不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生，并非極端個(gè)別的例子�，F在合格的翻譯太少了。
伴隨著(zhù)中國加入世貿組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來(lái)越大。業(yè)內專(zhuān)家表示，翻譯市場(chǎng)巨大，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語(yǔ)就能當翻譯的老觀(guān)念該改一改了。
這則消息正說(shuō)明了一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，我深有體會(huì )，我們在工作中翻譯用詞不準確，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景知識缺乏，寫(xiě)作水平又差，真覺(jué)得不能勝任翻譯工作。把“數控發(fā)電機”譯成“數字化發(fā)電機”，把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專(zhuān)有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運動(dòng)”中的“運動(dòng)”直譯為“Sport”（即體育運動(dòng)），這樣的笑話(huà)也出了不少。由于自己的中文基礎不扎實(shí)，詞匯變化少，語(yǔ)言貧乏，翻譯出來(lái)的東西語(yǔ)言不通順。外語(yǔ)的學(xué)習則是從認知語(yǔ)言學(xué)起，我們掌握了大量的詞匯、語(yǔ)法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語(yǔ)的過(guò)程中不可能一篇文章或一段話(huà)地講解，學(xué)習效果很不地道。學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習階段，大多沒(méi)有接觸過(guò)系統的翻譯課程訓練，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開(kāi)課。沒(méi)有平時(shí)的訓練怎么能成為合格的翻譯呢？由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語(yǔ)言基礎，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習培訓。專(zhuān)家普遍認為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的翻譯課程學(xué)習，在工作中磨練若干年，并學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和術(shù)語(yǔ)等。
三、那么在以后的學(xué)習和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢，具體有一下幾點(diǎn)需要注意：
1、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應具備良好的英語(yǔ)修養和扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功，掌握英漢兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)和互譯規律，擁有快速、準確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語(yǔ)音基本功，掌握英漢兩種語(yǔ)言基礎，敏銳的聽(tīng)力，超常的詞匯量，良好的'語(yǔ)感，靈活的表達能力以及廣闊語(yǔ)言文化背景知識。需要特別強調的是譯員的聽(tīng)力理解能力，他是口譯成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語(yǔ)言和知識水平的反映。
2、廣博的知識面。譯員光有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是遠遠不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現“卡殼”的現象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛(ài)好、生活習慣、民族性格、社會(huì )習俗、宗教信仰等方面都會(huì )有很大的差異，隨時(shí)隨地都有可能遇到各種話(huà)題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識，例如專(zhuān)業(yè)常識、社會(huì )常識、法規政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風(fēng)土人情、名勝古跡、花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)動(dòng)物等百科知識，擁有較高的文化修養，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個(gè)“雜家”或“萬(wàn)事通”。
3、出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點(diǎn)是由口譯工作的特點(diǎn)所決定的。首先，譯員在口譯過(guò)程中不可能有機會(huì )查閱詞典和工具書(shū)，或請教別人，因此，譯員必須記住大量的詞匯（包括專(zhuān)業(yè)詞匯）、成語(yǔ)、典故和縮略詞等。其次，譯員要把講話(huà)人所講的內容準確詳盡地用另一種語(yǔ)言表達出來(lái)，也必須有相當好的記憶力。
4、口齒要清楚。
5、嚴謹的工作作風(fēng)。
6、良好的心理素質(zhì)。
四、實(shí)習收獲及總結：
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習，我學(xué)到很多東西知道了翻譯的具體過(guò)程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己應向哪個(gè)方面努力。在實(shí)習期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出國證明書(shū)（出生證明，親屬證明，成績(jì)單等），合同，財務(wù)報表，公司章程及法律文件。以后，我在學(xué)習上應理論聯(lián)系實(shí)際，從點(diǎn)到面的全面學(xué)習，避免拿以前應付考試的態(tài)度來(lái)學(xué)習；在工作中應該實(shí)事求是，細心認真的獨立完成自己的工作，并要培養與人協(xié)作的精神；在生活中就我個(gè)人而言應學(xué)會(huì )更好的與人相處和溝通，即將離開(kāi)學(xué)校走入社會(huì )，我必須更好的完善自己的性格。
工程實(shí)習總結4
時(shí)間如流水，一周的認識實(shí)習一晃即逝，在這剛剛過(guò)去的一周的認識實(shí)習期中，在兩位老師的耐心講解指導下，通過(guò)自己的努力和查閱資料，深刻的了解了鐵路、橋梁、隧道和公路大橋的各種結構和施工技術(shù)。但是作為一名還未接觸更多的專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓我們從實(shí)踐中對自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。緊張的一周的實(shí)習生活結束了，在這一周里我還是有不少的收獲、實(shí)習結束后好好總結了一下。
星期一老師在教師給我們做了認識實(shí)習總動(dòng)員，鼓勵我們認真的耐心的觀(guān)察實(shí)習以后，認識實(shí)習正式開(kāi)始。
我們在老師的帶領(lǐng)下先后認識觀(guān)察了：
1、隴海鐵路線(xiàn)路。
2、隴海鐵路沋河鐵路大橋和西合鐵路沋河特大鐵路大橋。
3、西合鐵路渭南南塬一號、二號隧道。
4、渭南渭河公路大橋。
周一我們來(lái)到隴海鐵路，對線(xiàn)路進(jìn)行認識實(shí)習，老師主要講解了鐵路的組成和無(wú)縫線(xiàn)路。
鐵路是由鋼軌、軌枕、聯(lián)結零件、道床、防爬設備、道岔等組成。無(wú)縫線(xiàn)路：用焊接長(cháng)軌條鋪設的軌道，因為長(cháng)軌條沒(méi)有軌縫而得名。無(wú)縫線(xiàn)路類(lèi)型：無(wú)縫線(xiàn)路分溫度應力式及放散溫度應力式兩種。將每根12.5m或25m長(cháng)的鋼軌聯(lián)結成軌道。接頭之間還有一道軌縫，大約為6mm。留軌縫的道理很簡(jiǎn)單，是為了防止鋼軌在熱脹冷縮時(shí)產(chǎn)生的溫度力。所謂“無(wú)縫線(xiàn)路”，就是把不鉆孔、不淬火的25m長(cháng)的鋼軌，在基地工廠(chǎng)用氣壓焊或接觸焊的辦法，焊成200m到500m的長(cháng)軌，然后運到鋪軌地點(diǎn)，再焊接成1000m到20xxm的長(cháng)度，鋪到線(xiàn)路上就成為一段無(wú)縫線(xiàn)路。
周二我們又來(lái)到了隴海鐵路沋河鐵路大橋和西合鐵路沋河特大鐵路大橋，進(jìn)過(guò)老師的講解得知這兩座大橋均屬于梁式橋。梁式橋是指其結構在垂直荷載作用下，其支座僅產(chǎn)生垂直反力，而無(wú)水平推力的橋梁。梁式橋的特點(diǎn)是其橋跨的承載結構由梁組成。梁式橋可分為簡(jiǎn)支梁式橋、連續梁式橋、懸臂梁式橋。
�。�1）簡(jiǎn)支梁式橋。簡(jiǎn)支梁橋是靜定結構，其各跨獨立受力。橋梁工程中廣泛采用的簡(jiǎn)支梁橋有三種類(lèi)型：
1）簡(jiǎn)支板橋。簡(jiǎn)支板橋主要用于小跨度橋梁。按其施工方式的不同分為整體式簡(jiǎn)支板橋和裝配式簡(jiǎn)支板橋裝配式板橋是目前采用最廣泛的板橋形式之一。
2）肋梁式簡(jiǎn)支梁橋（簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)支梁橋）。簡(jiǎn)支梁橋主要用于中等跨度的橋梁。中小跨徑在8—12m時(shí)，采用鋼筋混凝土簡(jiǎn)支梁橋；跨徑在20—50m時(shí)，多采用預應力混凝土簡(jiǎn)支梁橋。
3）箱形簡(jiǎn)支梁橋。箱形簡(jiǎn)支梁橋主要用于預應力混凝土梁橋。尤其適用于橋面較寬的預應力混凝土橋梁結構和跨度較大的斜交橋和彎橋。
�。�2）連續梁式橋和懸臂梁式橋。連續梁橋相當于多跨簡(jiǎn)支梁橋在中間支座處相連接貫通，形成整體的、連續的、多跨的梁結構。連續梁橋是大跨度橋梁廣泛采用的結構體系之一，一般采用預應力混凝土結構。懸臂梁橋相當于簡(jiǎn)支梁橋的梁體越過(guò)其支點(diǎn)向一端或兩端延長(cháng)所形成的梁式橋結構。其結構特點(diǎn)是懸臂跨與掛孔跨交替布置，通常為奇數跨布置。
周三認識實(shí)習了西合鐵路渭南南塬一號、二號隧道。隧道：為地下通道的一種，也是最常運用的一種。設計給交通或其他用途使用，通常用來(lái)穿山越嶺，若施做于地面下稱(chēng)作地下隧道。隧道大部分的功能，為提供行人、腳踏車(chē)（自行車(chē)）、一般道路交通、機動(dòng)車(chē)、鐵路交通、或運河使用，而部份隧道只運送水、石油或其他特定服務(wù)，包括軍事及商業(yè)物流等。
一個(gè)星期來(lái)的學(xué)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。我想我們最寶貴的.是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀(guān)察、學(xué)習，我對鐵道工程這門(mén)課有了更加全面的認識。掌握的一些實(shí)用的具體的專(zhuān)業(yè)知識，而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來(lái)的工作有著(zhù)重大意義的知識。我們應端正思想，扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，才能更好的為祖國的鐵路建設服務(wù)。
工程實(shí)習總結5
根據學(xué)校安排，我到福建鑫泰建筑有限公司承建的xx市麗園廣場(chǎng)一期工程進(jìn)行建筑施工及管理實(shí)習，這是一個(gè)讓我了解建筑施工的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。緊張的兩個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在公司總工的帶領(lǐng)下，在工地工程師的講解下，我在實(shí)習過(guò)程中還是有不少的收獲，以下是我對實(shí)習的收獲與體會(huì )。
一、經(jīng)過(guò)這次實(shí)習活動(dòng)
讓我從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習總結，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
二、我首先通過(guò)公司總工的介紹
對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實(shí)習的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的xx市麗園廣場(chǎng)一期4、5、7、8樓工程位于南昌路中段北側，框剪結構，地下1層，樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實(shí)習期間該工程正處于樁基礎及地下室施工階段。
三、通過(guò)這次實(shí)習認識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個(gè)方面：
�、殴こ毯贤炗嗞P(guān)。工程合同是工程建設單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的.重要關(guān)口，因為工程合同不但明確規定了施工單位和建設單位雙方的權利和義務(wù)，還包含有要求工程必須達到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價(jià)格以及價(jià)款支付期限等重要內容，這些內容對建筑工程造價(jià)的高低有著(zhù)非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務(wù)對等，其最后的工程造價(jià)就可能合理，反之，造價(jià)就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
�、乒こ套兏炞C關(guān)。工程變更是指業(yè)主根據需要在工程施工過(guò)程中對原圖紙進(jìn)行的更改。既然對原有圖紙進(jìn)行了更改，就必然會(huì )引起施工工程量的變動(dòng)，而工程量的變動(dòng)也就必然會(huì )引起原簽訂合同價(jià)款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結算依據僅憑建設單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要�？梢哉f(shuō)，工程變更簽證是否及時(shí)準確直接影響到建筑工程造價(jià)的高低。
�、枪こ虥Q算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價(jià)款在內的結算資料。它是由工程施工單位負責編制，建設單位進(jìn)行初審，最后由建設單位委托有資質(zhì)的社會(huì )中介機構進(jìn)行審核，并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動(dòng)的最終環(huán)節，也是工程造價(jià)控制的最后關(guān)口，施工單位必須予以高度重視。
通過(guò)在工地進(jìn)行了實(shí)踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點(diǎn)，在這里我總結一下大承臺混凝土的施工技術(shù)。
混凝土配合比設計采用了“三摻”技術(shù)。其中，摻用ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確�，F場(chǎng)泵送連續澆筑，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結構的自防水能力;摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實(shí)性。
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內部顆粒沉降不均勻，也會(huì )出現不規則的危害性表面裂縫。為了防止這類(lèi)裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設計標高時(shí)，混凝土經(jīng)振動(dòng)器振搗密實(shí)，表面出現浮漿時(shí)，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時(shí)加以覆蓋養護，避免混凝土受風(fēng)吹日曬，從而排除了混凝土內部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。
盡管在配合比上采取了減少混凝土裂縫的技術(shù)措施，但由于水泥水化熱溫升較大，在澆筑后散熱高峰期如果保溫養護不佳仍然會(huì )引起混凝土承臺、底板及其它厚大體積混凝土的內外溫差過(guò)大，表層混凝土收縮過(guò)大，產(chǎn)生超過(guò)混凝土抗拉極限的拉應力，從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫，甚至是貫穿裂縫，使地下室混凝土達不到抗滲防水的功能。為了保證地下室混凝土內外溫差控制在gb50204-xx所規定的25℃之內，可在混凝土結構厚度1000mm以上的構件中分層埋設了循環(huán)水管，在混凝土澆筑完后，并根據監溫系統所測到的混凝土內外溫差，調節循環(huán)水量從而達到降低混凝土內外溫差的目的。
為了準確掌握大體積混凝土溫度上升和下降變化規律，嚴格控制混凝土內外溫差小于25℃，在混凝土內部沿高度方向設置了不同深度的測溫點(diǎn)，平面上為每m2布置一個(gè)測溫點(diǎn)，測溫點(diǎn)的選定具有代表性，能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混凝土澆筑20小時(shí)后開(kāi)始測溫，每隔4小時(shí)測一次，并做好記錄，共測至第10天，測溫主要內容是測定混凝土核心，溫度與表面溫度之差(<25℃)及測定混凝土表層溫度與天氣溫度之差(<25℃)，對所記錄的各時(shí)期的測溫數據整理。通過(guò)以上的技術(shù)措施，可以達到了控制混凝土內外溫差保持在25℃之內的目的，避免了因混凝土內外溫差過(guò)大而造成危害性裂縫的產(chǎn)生。
綜上所述，通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，使我近距離的觀(guān)察了地下室的施工過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，不斷進(jìn)步。
工程實(shí)習總結6
作為一個(gè)土木的學(xué)生，我們能深刻體會(huì )到實(shí)踐對我們的誘惑，因為它會(huì )快速的提高我們的專(zhuān)業(yè)潛力，俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。此刻到處都在修建房屋、無(wú)論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見(jiàn)，但施工現場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠距離的觀(guān)望，只能看到外部結構�？傁脒M(jìn)去看看里面的資料。我們都明白一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。因此生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一。所以校園能給我們這個(gè)機會(huì )，我們都很珍惜，期望能透過(guò)這次實(shí)習提高我們的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎。
根據學(xué)院的安排，我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習。我們組被分到西區清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。我的第一感覺(jué)就是便宜的房子，但之后才明白廉租房是國家出錢(qián)修建的民生工程，專(zhuān)門(mén)為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機整有條不紊的工作著(zhù)。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較個(gè)性，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米�？雌饋�(lái)比較壯觀(guān)。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著(zhù)，場(chǎng)地上有挖土機，運渣車(chē)。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機器，用來(lái)破碎巖石。我們此刻外面仔細觀(guān)察了幾番。后又帶著(zhù)安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號樓觀(guān)察內部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺(jué)空間個(gè)性小，無(wú)論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺(jué)個(gè)性小。全部都是一室一廳的格局。師兄說(shuō)這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見(jiàn)到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會(huì )就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構造柱的內部鋼筋布置。
上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現場(chǎng)身旁以方便工人作業(yè)。無(wú)論做什么，都有很多我們是學(xué)習的地方，我們雖然理解了這么多年的教育，但還都是“文弱書(shū)生”，我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好，一些更復雜的更不會(huì )了，有句話(huà)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我想這就是此刻大學(xué)生的現狀，理論知識很豐富，但實(shí)踐區委一竅不通。所以能現場(chǎng)觀(guān)察是每個(gè)學(xué)生都期望的。而校園給我們帶給了這個(gè)機會(huì )，讓我們在畢業(yè)前先體會(huì )一下工地生活，所以我們都個(gè)性認真去觀(guān)察去學(xué)習。
回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現場(chǎng)實(shí)習，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對問(wèn)題的討論，能親身參加工程的例會(huì )，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本狀況有了感性的認識，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身。在現場(chǎng)的短期學(xué)習也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。以下就為這次實(shí)習的一些收獲、認識和感想：
透過(guò)這次實(shí)習，書(shū)本上的知識在實(shí)習過(guò)程中得以消化，對于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時(shí)候我們腦海中就沒(méi)這種概念，很難產(chǎn)生畫(huà)面感，腦子里一片空白，理解起來(lái)也事倍功半。比如說(shuō)對于鋼筋加工的過(guò)程，構造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書(shū)本上學(xué)習，但對于具體操作并不清楚。這次在現場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀(guān)，印象個(gè)性深刻。在實(shí)習中我們每一天還會(huì )看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對CAD和電子表格EXCEL在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫忙。
在施工過(guò)程中，很多時(shí)候實(shí)際施工操作與書(shū)本上的理論知識并不必須相貼合。書(shū)本上的都是理論狀況下的，但工程中會(huì )遇到許多復雜的實(shí)際狀況。這時(shí)書(shū)本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫忙很大，它能提高我們的隨機應變潛力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距》25mm，但在實(shí)際操作時(shí)是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結合，做出適當的變通。我們務(wù)必學(xué)好扎實(shí)的理論知識，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉化為自己的資本，不能夠學(xué)以致用。不管將來(lái)從事施工或者預算，都需要我們平時(shí)多留心，多觀(guān)察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專(zhuān)業(yè)知識，培養自己運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩腳跟。
目前，我國建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規和相關(guān)法律法規沒(méi)有徹底的`貫徹和執行。在實(shí)習現場(chǎng)，同樣存在著(zhù)許多問(wèn)題。比如施工準備不足，道路以及臨時(shí)設施都沒(méi)有到達規范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養，浪費嚴重等等。相信隨著(zhù)制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都就應會(huì )解決和避免的。
當今社會(huì )競爭激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們就應端正自己的態(tài)度，給自己作一個(gè)好的定位，不要自恃甚高也不就應妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實(shí)，創(chuàng )造出價(jià)值才有所收獲。對人就應熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的潛力。并且我們還要學(xué)會(huì )虛心向他人學(xué)習，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。
無(wú)論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態(tài)度，土木工程專(zhuān)業(yè)更明顯，俗話(huà)說(shuō)：差之毫厘、謬之千里。因為一點(diǎn)點(diǎn)小的失誤都可能會(huì )減少工程的壽命，甚至會(huì )釀成大禍，這種狀況也越來(lái)越多，工程剛建好就出現各種各樣的問(wèn)題，這些都會(huì )給戶(hù)主帶來(lái)很大的困擾，甚至會(huì )對他們的生命帶來(lái)威脅。而且也會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失。所以我們要謹慎做事，處處留心。
這短短的實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也深刻體會(huì )到自己的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì )了很多實(shí)用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實(shí)際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原先的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習的決心和信心。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取。作為一名現代的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)建設四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書(shū)堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的知識來(lái)造福社會(huì )才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學(xué)習至于多參加一些這樣的實(shí)踐，從而跟好的提升自己。
工程實(shí)習總結7
在此階段，我在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期3個(gè)月的資料員的工作。時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，三個(gè)月工作時(shí)間轉眼就過(guò)去了，因為工作的日子過(guò)得太充實(shí)，充實(shí)的時(shí)光總是短暫的，所以才會(huì )覺(jué)得如此之快。
總結在這3個(gè)月中，自己所做的本職工作，從接手治理資料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。資料管理工作比較瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內便熟悉了資料管理的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
�。�1）收集整理齊全工程前期的各種資料。
�。�2）收集保存好公司及相關(guān)部門(mén)下發(fā)的文件及會(huì )議文件工作。
�。�3）做好各類(lèi)文件、圖紙，下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。
�。�4）做好本工程的工程資料與工程進(jìn)度同步，工作質(zhì)檢員要配合資料員的工作，每次質(zhì)量檢查時(shí)資料員應參加，并由資料員記錄原始數據，填入驗收記錄表中
�。�5）負責工程資料的保管。
�。�6）登記保管好項目部各種書(shū)籍、資料表格。
�。�7）及時(shí)作好資料的審查備案工作。
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。在以后日子里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
在此階段，我在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期3個(gè)月的現場(chǎng)管理工作。在管理的過(guò)程中，我運用施工技術(shù)和規范進(jìn)行嚴格的檢查和監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出，必要時(shí)停工返修，使班組意識到，工程質(zhì)量是企業(yè)的生命，關(guān)系到人民生命和財產(chǎn)安全的大問(wèn)題，還應使施工班組懂得工程質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢查出來(lái)的，對此我認為必須做到以下幾點(diǎn)：
1、重視預見(jiàn)性。
一切工程施工，質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作業(yè)。
2、學(xué)會(huì )執行。
在工程管理當中，執行是一項重要的環(huán)節，執行不及時(shí)、不到位將直接導致工期延誤，施工作業(yè)斷續，給工程帶來(lái)極大損失。
3、履行崗位職責。
作為項目部的技術(shù)負責，我注重控制工程的施工質(zhì)量，與建設單位和監理單位的協(xié)調以及班組的管理協(xié)調。主動(dòng)配合安全科完成各項安全管理工作，狠抓材料管理以節約工程成本。
4、高效協(xié)作。
自工程進(jìn)入標準層階段后，制定更為具體有效的施工進(jìn)度計劃及相應的趕工計劃。
5、防患于未然。
在日常檢查監督過(guò)程中，應該注重觀(guān)察和思考，善于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
6、在執行工作的時(shí)候，一切將以公司的'利益最大化為前提。
為了盡快趕完工期，需要我們積極主動(dòng)地指導、監督、幫助分包單位完成工作任務(wù)。
總之在施工管理中，施工技術(shù)是主要的，只要運用技術(shù)和管理相結合，狠抓工程質(zhì)量，把好工程材料質(zhì)量關(guān)，執行施工規范，勤檢查督促，提高班組生產(chǎn)技能，工程質(zhì)量是能抓好的。
在此階段，我在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期個(gè)月的試驗員工作。無(wú)論從事什么工作，都必須要認清自己的崗位職責，知道自己需要干什么，其次才是應該怎么去做。
作為一個(gè)試驗員首先必須按時(shí)對材料進(jìn)行取樣送檢。取樣送檢包括原材料取樣和過(guò)程取樣兩大部分。其中原材料包括鋼筋、防水材料、水泥、砂子、石子等，過(guò)程取樣主要就是砼試塊、鋼筋電渣壓力焊、鋼筋直螺紋連接、鋼筋閃光對焊連接、砂漿試塊以及土壤試驗等。
對于鋼筋原材料取樣，首先核對質(zhì)量證明書(shū)，在質(zhì)量證明書(shū)真實(shí)的情況下，按書(shū)中的規定取樣就是了。對于鋼筋電渣壓力焊、閃光對焊連接取樣，必須要先送試件去檢測，合格后才可以用于現場(chǎng)，所以我們需要及時(shí)取樣送檢取報告，報告合格后才可以進(jìn)行施工。
在工作中，我嚴格遵守項目部的管理規定，服從領(lǐng)導工作安排；刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)，工作態(tài)度端正，認真負責，在不懂的地方，不怕麻煩向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐在很短的時(shí)間內熟悉試驗的工作，熟練掌握各種試驗方法和步驟；深入施工現場(chǎng)，監督檢查工程質(zhì)量，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正處理并向上匯報；認真填寫(xiě)各種試驗資料，及時(shí)向施工現場(chǎng)提交試驗資料；收集、整理各項試驗原始資料，分層建立資料檔案；熟練掌握各種儀器設備操作規程及儀器的維修保養。
在此階段，我在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期3個(gè)月的測量工作。從4月份開(kāi)始天氣逐步轉熱，盡管很熱、很累、很辛苦，但我還是堅持了下來(lái)。
在施工過(guò)程中，工程的第一步就是建筑物、構筑物的實(shí)地放樣定位，因為建筑物在什么地方擺放，不可能隨便找個(gè)地方，其次對標高的控制也是其中的重中之重。測量是貫通整個(gè)工程建設的前后，而且在工程的運營(yíng)階段也離不開(kāi)工程測量，測量為工程建設的各個(gè)階段服務(wù)，保證工程質(zhì)量的重要手段。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎不得，在測量中必須保持數據的原始性。為了確保計算的正確性和有效性，得反復核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等。因此，在測量中應及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，避免不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
在這個(gè)階段，我學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法，學(xué)會(huì )了結構物的放線(xiàn)，路基填筑邊線(xiàn)、開(kāi)挖線(xiàn)、橫斷面的測量，學(xué)會(huì )了計算器程序的運用，通過(guò)里程和偏距計算坐標，通過(guò)坐標反算里程和偏距。其次在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解如何避免測量結果誤差，最大限度的減少誤差的出現。
工程實(shí)習總結8
20xx年4月30日早上8點(diǎn)由老殷給我們做了工程測量實(shí)習大會(huì )，我們土混1、2班的同學(xué)在在老殷的帶領(lǐng)下對我們寧夏大學(xué)進(jìn)行為期兩周的工程測量實(shí)習。我們班共有41人，分5個(gè)小組。馬幸榮、李智、張鵬、馬曉紅、田苗、熱合曼江、朱書(shū)博和我是第九小組。
現在，為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作，互相互學(xué)。很認真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實(shí)習任務(wù)。
通過(guò)測量實(shí)習，也有一些心得體會(huì )。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)習工程測量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀的用途，熟練了水準儀、各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的'合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值，校正數值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
工程實(shí)習總結9
我是20xx年7月21日來(lái)到項目部的，截止今日已是百天時(shí)間。公司舉行新員工入職100天匯報會(huì )議，我聯(lián)想到了父母為孩子舉辦百天宴席。公司很注重新員工的成長(cháng)，為新員工提供這么多發(fā)展平臺，我很幸運能夠來(lái)到三局，來(lái)到恒大名都項目部，所以我必須珍惜這些機會(huì )，認真工作，努力學(xué)習。
這三個(gè)月時(shí)間，在領(lǐng)導們的關(guān)心和同事的幫助下，憑著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)基礎加上刻苦鉆研和學(xué)習，很快適應了工作環(huán)境，并取得了較好成績(jì)，還有領(lǐng)導的支持關(guān)愛(ài)，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的'領(lǐng)導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的幫助才能使我在工作中更快的獨立起來(lái)！
影響比較深刻的是第一次去工地看鋼筋，師傅讓我看平法施工圖，我看了半天都沒(méi)看懂，那時(shí)候我就知道我必須要轉變自己的心態(tài)了，從最基礎的東西開(kāi)始學(xué)習，因為我欠缺的東西實(shí)在是太多了！從哪一刻起我就下決心一定要跟著(zhù)師傅好好學(xué)習，絕不能好高騖遠。
這三個(gè)月的工作總結如下：
一：認真學(xué)習了《員工管理手冊》，嚴格遵守公司的各項管理制度，維護公司形象。
二：認真向公司的老員工學(xué)習各種施工員施工技術(shù)、方法以及工程中遇到的突發(fā)事件的一些應急措施。與此同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習辦公軟件和CAD、3DAX等畫(huà)圖軟件，工作效率得到了提高，工作做得更加精細、完美。
三：、主動(dòng)與同事交流，熱情幫助他人；積極參加公司組織的各項活動(dòng)。
最后再次感謝領(lǐng)導、同事對我這三個(gè)月學(xué)習的幫助，在以后的工作中我一定會(huì )更加的認真，努力，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的挑戰。我也會(huì )謙虛認真的向其他同事學(xué)習，互相交流，共同進(jìn)步。
工程實(shí)習總結10
實(shí)習單位名稱(chēng)：山東山大華天軟件有限公司
實(shí)習時(shí)間：2x13年9月--2x13年12月
實(shí)習地點(diǎn)：山東省濟南市高新區新濼大街2x08號銀荷大廈E座三層
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
東山大華天軟件有限公司簡(jiǎn)稱(chēng)華天軟件，是北京神舟航天軟件技術(shù)有限公司控股的子公司。成立于1993年，專(zhuān)注于制造業(yè)信息化領(lǐng)域，注冊資金3800萬(wàn)，總部位于濟南高新區，擁有員工近400人，辦公條件優(yōu)越，服務(wù)領(lǐng)域跨越CAD/CAPP/PDM/PLM/MPM。目前，在華天軟件的客戶(hù)中有多家位列機械工業(yè)百強榜的企業(yè)。公司的立身之本是以客戶(hù)為中心，為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值。
公司從國內第一套商品機械CAD起家，已發(fā)展到擁有CAPP，PDM，PLM等擁有全線(xiàn)的自主產(chǎn)品。公司具有PLM事業(yè)部、集成事業(yè)部。PLM事業(yè)部是面向制造業(yè)提供信息化解決方案的，主要面向離散制造業(yè)，進(jìn)行軟件產(chǎn)品的推廣和營(yíng)銷(xiāo)；集成事業(yè)部主要面向公共事業(yè)、醫療等行業(yè)做信息化集成服務(wù)。
華天軟件是中國管理軟件的百強企業(yè)，十幾年來(lái)一直專(zhuān)注于PLM領(lǐng)域，是PLM行業(yè)內首家通過(guò)國際軟件成熟度CMM3級評估的軟件公司，也是本土規模最大的制造業(yè)信息化解決方案提供商之一，在制造業(yè)有很高的信譽(yù)度。公司擁有國際領(lǐng)先水平的自主版權高端三維CAD/CAM軟件，是中國少數擁有自主版權PLM全線(xiàn)產(chǎn)品軟件商之一，同時(shí)也是山東省PLM工程技術(shù)中心依托單位，代表了山東省PLM研究領(lǐng)域的最高水平。
華天軟件目前已擁有PLM全線(xiàn)產(chǎn)品，從產(chǎn)品研發(fā)管理的CAD/CAPP/PDM/Co-PLAN（協(xié)同工作平臺）到生產(chǎn)制造環(huán)節的Pantryman （工藝與制造數據管理系統）/MESIC（MES）/MPM（制造過(guò)程管理），以及防擴散系統 EUDEMON等產(chǎn)品全生命周期管理系統，已真正成為制造業(yè)信息化全面解決方案提供商。
多年來(lái)，業(yè)界對華天軟件的業(yè)績(jì)給予了高度評價(jià)。公司連續多年被國內權威信息化專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構e-works及AMT評價(jià)為"PLM十大優(yōu)秀本土供應商"及"PLM領(lǐng)域十強軟件商"。 公司產(chǎn)品及解決方案市場(chǎng)占有率高、口碑好，客戶(hù)滿(mǎn)意度高達98%。
華天軟件歷經(jīng)十幾年信息化服務(wù)經(jīng)驗，在全國培育了上千家用戶(hù)，其中，十多家典型用戶(hù)位列機械工業(yè)百強榜，在多個(gè)行業(yè)形成優(yōu)秀典型應用。公司在汽車(chē)、模具、軸承、專(zhuān)用設備等行業(yè)都具有整體解決方案，這些解決方案也在行業(yè)內領(lǐng)軍企業(yè)得到全面應用。其中包括北汽福田汽車(chē)、雷沃重工、LYC洛陽(yáng)軸承、東風(fēng)模具等國內知名企業(yè)。這些企業(yè)在華天軟件PLM解決方案的協(xié)助下，積極開(kāi)發(fā)創(chuàng )新性產(chǎn)品，縮短了產(chǎn)品上市周期，降低了開(kāi)發(fā)成本，提高了市場(chǎng)競爭力。
二、實(shí)踐安排及具體內容：
本人于2x13年9月至2x14年4月實(shí)習于山東山大華天軟件有限公司。
圖1統一數據測試工作
圖2山東山大華天軟件有限公司
我在山東山大華天軟件有限公司實(shí)習期間主要參與了整合測試項目和數據統一項目
整合測試項目是在Draco3.0平臺上進(jìn)行的跨SV、CM、MS的測試，通過(guò)整合測試，為SV和CM新版本的發(fā)版奠定了基礎。我在整合測試中主要測試了工程圖、CAM相關(guān)命令和MS的新命令。
圖3 測試工作命令界面
數據統一項目，是公司一個(gè)非常重要的項目，它的.目的是統一三個(gè)高端三維CAD/CAM軟件，SINOVATION（SV）、CADMEISTER（CM）和MEISTERSHIP（MS）的數據。SV和CM原來(lái)的存儲文件是零件和圖紙，整合之后零件和圖紙合為一個(gè)模型文件。此項目分為兩個(gè)大的階段，第一階段為測試，使CM和MS的命令都能正確執行，第二階段為編碼，針對第一階段測試的缺陷進(jìn)行修復，并編寫(xiě)新的接口。我在數據統一項目第一階段主要做了MS的線(xiàn)面立體命令在CM上執行的測試以及CM的CAM相關(guān)命令在MS上執行的測試，還做了CM與MS菜單的整合。在數據統一第二階段我主要做了線(xiàn)、面、立體、CAM、PRESS、MOLD的部分命令的缺陷修復。
三、實(shí)習心得
時(shí)光荏苒，轉眼間實(shí)習已經(jīng)幾個(gè)月了。雖然曾經(jīng)有過(guò)害怕、彷徨和面對陌生環(huán)境的無(wú)助，可是也加快了成長(cháng)的腳步。如果說(shuō)學(xué)校是接受知識的殿堂，那么社會(huì )就是運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的地方。在山東山大華天軟件實(shí)習這段時(shí)間，是我人生中很重要的篇章。通過(guò)實(shí)踐，把多年的理論知識靈活運用，我學(xué)到了很多，也感受了很多，在這里我對學(xué)院以及公司幫助過(guò)我的領(lǐng)導、同事表達誠摯的謝意。
在公司實(shí)習過(guò)程中，從理論到實(shí)踐的跨越讓我承受了一些困難，更讓我懂得了一些真理，增長(cháng)了一些見(jiàn)識。我們一直都知道實(shí)踐出真知，而只有經(jīng)過(guò)了切身的體會(huì )才發(fā)現原來(lái)的認識其實(shí)很膚淺。理論性的東西為了便于學(xué)習，往往需要將它理想化，而實(shí)際的應用卻無(wú)法隨心所欲。從小學(xué)到高中，再一步步成為現在的一名研究生，我更多的是學(xué)習理論，所以有很多知識在理論上而言我們有足夠的理由對它深信不疑，然而一旦讓它走向生活，走向實(shí)踐，卻經(jīng)常跌跌撞撞，不堪一擊。通過(guò)參與公司的項目開(kāi)發(fā)，我不僅能更加掌握理解所學(xué)的理論知識，而且還能靈活運用到實(shí)際當中。在公司實(shí)習中我學(xué)到的另個(gè)方面就是與同事的相處之道，團隊合作意識的加強。員工與員工之間不是相互獨立的個(gè)體，二是相輔相成的，團隊的合作在一項任務(wù)的完成中至關(guān)重要。與同事的融洽相處不單單是為了營(yíng)造一個(gè)舒心的工作氛圍，更重要的是順利而高效的完成工作任務(wù)，同時(shí)互相學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
在這幾個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我看到了自己一些方面的不足，并得到了很大的提高。當然，或許我學(xué)到的還只是鳳毛麟角，但這段實(shí)習經(jīng)歷必然會(huì )成為我成長(cháng)道路的基石，我將受益匪淺。
工程實(shí)習總結11
轉眼間五周的實(shí)習就結束了，此次我所實(shí)習的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設計指導教師葛新光教師的安排，到29#樓實(shí)習，此工地是由柳州建筑集團公司承建的。在這工地實(shí)習讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習讓我很好的了解到實(shí)際操作潛力，將理論知識全面的融會(huì )于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課理論知識是務(wù)必的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習也就應是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認真的對待這次畢業(yè)實(shí)習，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對于這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習和工作奠定堅實(shí)的基礎。那里的師傅人都很好，我們有問(wèn)題，他們都會(huì )耐心的給我們講解，每一天去施工現場(chǎng)手把手都教導我們，并給我們講現場(chǎng)施工注意安全的事項。開(kāi)始我們都覺(jué)得好新鮮，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對待自我的所見(jiàn)所聞。那里剛開(kāi)始施工，從看建施圖到到基礎鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見(jiàn)所聞?dòng)浀饺罩纠�。在那里每一天都期盼望�?jiàn)新鮮的事物，以滿(mǎn)足自我的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì )看圖紙，但我們在學(xué)校時(shí)幾乎沒(méi)接觸過(guò)真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問(wèn)題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗知識。
首先，了解了有關(guān)塔吊的基礎和安裝。塔吊的位置是根據本樓房的結構外型，和思考塔吊的拆除，位置要和施工現場(chǎng)平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現場(chǎng)綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監理驗收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序為：固定塔吊基礎→安裝塔吊標準節至20M→吊裝塔帽轉臺和駕駛室→塔吊平衡臂卷?yè)P機，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統→檢查整機的機械部件，結構連接部件，電氣部件等→調整好各安全保護裝置→進(jìn)行試車(chē)。
在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設計就應包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機械設備配備和禮貌施工措施等資料。作為管理人員不僅僅要會(huì )編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進(jìn)行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據。在資料室那些學(xué)姐的一些話(huà)讓我深記在心里，要作為一名資料員務(wù)必具備，業(yè)外務(wù)必了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度；內業(yè)務(wù)必熟練掌握建設工程施工質(zhì)量驗收統一標準和各有關(guān)專(zhuān)業(yè)工程施工驗收規范，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實(shí)收集，修改和整理資料的潛力。其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)準備：澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土的澆筑和養護混凝土澆筑是從攪拌廠(chǎng)直接運送過(guò)來(lái)的，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養護，其目的在于持續適宜的溫濕條件，以到達兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的`侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期到達設計的強度和抗裂潛力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易并且直理解到這種不利影響。所以混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不一樣狀況不一樣處理。這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
在跟隨師傅巡視工地的過(guò)程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習的機會(huì )。我拿著(zhù)圖紙對照現場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見(jiàn)到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著(zhù)它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實(shí)構造，見(jiàn)識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數僅有25%，即4根鋼筋里僅有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。
到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)?wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)就應振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才明白自我沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里不見(jiàn)了。等到需要時(shí)才明白自我還沒(méi)記住這些，就像此刻進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，可是作為一個(gè)技術(shù)人員，不明白試塊該怎樣養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎樣能指導施工呢針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。問(wèn)題二：熟悉圖紙的潛力差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的決定出施工的對錯。問(wèn)題三：對于最新的施工規范不明白，致使不能很快的決定出施工的對錯。問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。
透過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的了解。就應說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習對我的識圖潛力有必須的幫忙，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細心計算，在結構上哪些地方須思考施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，透過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的潛力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力的要求，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐潛力，這一切都很值得。
工程實(shí)習總結12
迎著(zhù)每天八點(diǎn)半的太陽(yáng)，拖著(zhù)不愿早起的身子，扛過(guò)了一個(gè)多月。
期間講解跟拆裝了發(fā)動(dòng)機、起動(dòng)機、發(fā)電機、變速器、剎車(chē)系統、傳動(dòng)系統、獨立懸架等。通過(guò)拆裝實(shí)習，使得我的理論知識得以升華。這使我大體認識到了發(fā)動(dòng)機內部的總體布局和各零件的樣子，它們的相對位置，以及它們之間的裝配和運做情況。廢話(huà)少說(shuō)了。
首先是發(fā)動(dòng)機：
兩大機構：配氣機構、曲軸連桿機構；
五大系統：燃料供給系統、潤滑系統、冷卻系統、點(diǎn)火系統和起動(dòng)系統；
可以看成是一個(gè)將燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉變成機械能能量轉換機構。一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)工作工程：進(jìn)氣、壓縮、作功、排氣。
一：拆卸機體：
�。埃┪覀兯鹧b的發(fā)動(dòng)機已經(jīng)是固定好的，所以不需要考慮放置問(wèn)題。
�。保┎鹣職飧咨w固定螺釘，注意螺釘應從兩端向中間交叉旋松，并且分３次才卸下螺釘。
�。玻┨職飧咨w，取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。
�。常┓D發(fā)動(dòng)機，旋松油底殼的.放油螺釘，放出油底殼內機油。
�。矗┎鹦队偷讱す潭葆�，拆下油底殼和油底殼密封墊。
�。担┬蓹C油粗濾清器固定螺釘，拆卸機油濾清器、機油泵鏈輪和機油泵。
二：拆卸發(fā)動(dòng)機活塞連桿組：
�。保┺D動(dòng)曲軸，使發(fā)動(dòng)機１、 ４缸活塞處于下止點(diǎn)。
�。玻┓謩e拆卸１、４缸的連桿的緊固螺母，去下連桿軸承蓋，注意連桿配對記號，并按順序放好。
�。常┯孟鹉z錘或錘子木柄分別推出１、４缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。
�。矗⿲⑦B桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互相調換。
�。担┯脴臃椒ú鹦叮�、３缸的活塞連桿組。
三：拆卸發(fā)動(dòng)機曲軸飛輪組：
�。保┬娠w輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時(shí)注意安全。
�。玻┎鹦肚S前端和后端密封凸緣及油封。
�。常┌凑n本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘，并注意主軸承蓋的裝配記號與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調換。
�。矗┨虑S，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開(kāi)口的安裝方向。
四：發(fā)動(dòng)機總體安裝：
�。保┌凑瞻l(fā)動(dòng)機拆卸的相反順序安裝所有零部件。
�。玻┌惭b注意事項如下：
1. 安裝活塞連桿組件和曲軸飛輪組件時(shí)，應該特別注意互相配合運動(dòng)表面的高度清潔，并于裝配時(shí)在相互配合的運動(dòng)表面上涂抹機油。
各配對的零部件不能相互調換，安裝方向也應該正確。
�。� 各零部件應按規定力矩和方法擰緊，并且按兩到三次擰緊。
�。� 活塞連桿組件裝入氣缸前，應使用專(zhuān)用工具將活塞環(huán)夾緊，再用錘子木柄將活塞組件推入氣缸。
�。� 安裝正時(shí)齒輪帶時(shí)，應注意使曲軸正時(shí)齒形帶輪位置與機體記號對齊并與凸輪軸正時(shí)齒形帶輪的位置配合正確。
�。� 拆裝完后將所有工具及地面清理一遍，整個(gè)拆裝實(shí)習才基本結束。
起動(dòng)機、發(fā)電機、變速器、剎車(chē)系統、傳動(dòng)系統、獨立懸架等在這就不說(shuō)了。在裝配的時(shí)候安裝先拆后莊后拆先裝的順序，怎么拆就這么裝上去。
通過(guò)這次拆裝實(shí)習，讓我深刻的體會(huì )到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實(shí)習也達到了我預先的目的，讓我對發(fā)動(dòng)機及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認識，以前只有在課本上的感觀(guān)性的認識，這次則是實(shí)踐中的深入性的認識。通過(guò)這次實(shí)習使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實(shí)習不僅把理論和實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)組成、結構、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線(xiàn)路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了解。提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動(dòng)機不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì )了如何正確面對未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
工程實(shí)習總結13
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多的實(shí)習，但這次親身經(jīng)歷卻是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊張的3個(gè)月的實(shí)習生活結束了，在這3個(gè)月里我還是有不少的收獲。
5月13號，為期3個(gè)月的工程實(shí)習，正式結束。3個(gè)月來(lái)的學(xué)習，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)踐是檢驗真理的標準，我想我們最寶貴的是學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀(guān)察、學(xué)習，我對土木工程這門(mén)課有了更加全面的認識。掌握的一些實(shí)用的具體的專(zhuān)業(yè)知識，而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來(lái)的工作有著(zhù)重大意義的知識。多日去工施工現場(chǎng)的體會(huì )，讓我體會(huì )到土木工程是一個(gè)如何的行業(yè)，絕對不是享受的行業(yè)，雖然就業(yè)的形勢很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的`。在認識實(shí)習中還體會(huì )了應有的職業(yè)道德，所以，我們應端正思想，堅守我們的職業(yè)道德，才能更好的為祖國的四化建設服務(wù)。
我還要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員，你們的教誨讓我受益匪淺。請允許我在工程實(shí)習總結的最后向老師們表示最真誠的謝意。
工程實(shí)習總結14
20xx年5月14日5月18日，20xx級園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在坊子校區進(jìn)行了為期一周的綜合實(shí)習，綜合實(shí)習內容為園林設計方向學(xué)生參照全國技能大賽要求主要進(jìn)行園林景觀(guān)設計，成果為A1圖紙版面展示；園林施工方向學(xué)生主要進(jìn)行園林景觀(guān)模型制作，成果為園林景觀(guān)模型。綜合實(shí)習成果于20xx年5月26日我院承辦的山東省20xx年春季高校畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )上進(jìn)行展出。
本次綜合實(shí)習的目的是鞏固和增強對專(zhuān)業(yè)知識的理解和掌握；通過(guò)實(shí)測、繪圖，提高實(shí)際動(dòng)手能力，加強基本技能訓練，提高綜合運用知識的能力。通過(guò)整個(gè)實(shí)習過(guò)程的指導和與學(xué)生的交流，學(xué)生認識到了綜合應用的重要性，也認識到自身的學(xué)習的不足，達到了綜合實(shí)習實(shí)訓的目的`�，F就本人參與指導的情況總結如下：
一、實(shí)習過(guò)程
1.5月14日于真真、陳大雷分別對兩個(gè)班級進(jìn)行綜合實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，使學(xué)生明確本次實(shí)習的目的和具體安排，學(xué)生進(jìn)行分組，初步設計。
2.5月15日5月18日，學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)習任務(wù)實(shí)施，指導教師進(jìn)行問(wèn)題答疑和相關(guān)指導。
3.5月18日，學(xué)生匯報綜合實(shí)習成果，指導教師進(jìn)行總結、評價(jià)、評分。
二、實(shí)習的感受和收獲
1.本次綜合實(shí)習內容廣泛，涉及多門(mén)課程的綜合應用，而且參照了全國技能大賽的基本要求，無(wú)論對學(xué)生還是對指導教師都是一種挑戰，這種挑戰也激發(fā)了一部分學(xué)生的創(chuàng )造力和潛力。
2.本次綜合實(shí)習成果將在招聘會(huì )上展出，因此，給學(xué)生極大的動(dòng)力和鼓舞，積極性很高。
3.模型制作需要摸索，學(xué)生們發(fā)揮聰明才智，變廢為寶，利用身邊廢品，做出美麗的園林景觀(guān)模型，尤其是在做植物配置的時(shí)候，有的同學(xué)很信心的在山上找材質(zhì)，終于發(fā)現一種極像銀杏模型的野草，她自己也為此很得意。
當學(xué)生的作品完成后，學(xué)生都很有成就感，這是課上給與不了的一種喜悅。
三、實(shí)習的問(wèn)題
在綜合實(shí)習過(guò)程中也發(fā)現了不少問(wèn)題，現總結如下：
1.因為綜合實(shí)習涉及多門(mén)課程的綜合應用，而且比較接近社會(huì )實(shí)踐，部分指導教師在指導過(guò)程中略顯吃力，因此，我們指導教師應該多學(xué)習，多接觸社會(huì )，下企業(yè)鍛煉，掌握園林綜合技能。
2.部分學(xué)生積極性不高，參與性不強。
3.部分組長(cháng)調動(dòng)不起組員積極性，任務(wù)安排不合理，致使幾個(gè)組進(jìn)度緩慢，而且參與人員少，最后甚至只剩下光桿司令。
總之，此次綜合實(shí)習學(xué)生一致反映不錯，真真正正實(shí)戰了一次，得到了鍛煉，我們教師也從中發(fā)現了自身的不足，為以后學(xué)生的培養找到了努力的方向。
工程實(shí)習總結15
課程：工程訓練專(zhuān)業(yè)：班級：姓名：
日期：20xx年xx月xx日
十次工程訓練伴隨著(zhù)期末的臨近也迎來(lái)了尾聲，雖然工程訓練蠻累的，但是，卻很充實(shí)，教會(huì )了我很多東西。
第一次是銑削，心里有點(diǎn)緊張，老師一開(kāi)始并沒(méi)有直接教我們操作，而是先教我們認字，老師說(shuō)很多人都把銑削念錯了，于是我們立即改掉了以前的錯誤讀音，本來(lái)緊張的心情一下子放松了。接著(zhù)老師先給我們講解了銑削的原理和注意事項，然后給我們演示了一下銑床的使用，并且還為我們示范了實(shí)驗操作。然后為我們分了組，三人一組，讓我們自己練習并且做出符合要求的工件。一開(kāi)始不怎么熟練，有點(diǎn)手忙腳亂的，不過(guò)在一次次操作后，技術(shù)純熟了一點(diǎn)，動(dòng)作也快了一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，最終銑好了工件，可是，由于我們操作不規范，導致工件的規格不符合要求，因此分數不是很高，雖然比較失落，但是也給了我一個(gè)教訓，每一步都要認認真真兢兢業(yè)業(yè)，謹慎下手，這樣才能把事做好。
雖然表面上看起來(lái)工程訓練的運動(dòng)量不算大，但是做完也蠻累的，同時(shí)也是鍛煉自己動(dòng)手能力的一個(gè)好機會(huì )。接下來(lái)的工程訓練我也很有收獲，不過(guò)我最喜歡的還是鑄造。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將融化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的`成型方法。鑄造又重溫了我小時(shí)候玩泥巴的回憶，不過(guò)這個(gè)比玩泥巴檔次多了，我們十分小心地按照老師的叮囑做著(zhù)，不僅要澆鑄，還要將鑄造好的鑄件毛胚拿去打磨光滑，算是精加工吧，功夫不負有心人，我們努力做出來(lái)的鑄件得到了比較好的成績(jì)，我也買(mǎi)下了我們自己鑄成的小物件，并且掛在我的鑰匙扣上，心里美滋滋的。
短短十次工程訓練結束了，學(xué)到了很多知識，但是它帶給我的不僅僅是那么多技能，就像老師說(shuō)的，十次就把這么多工種學(xué)習好是不可能的，它帶給我們更多的是一種態(tài)度：細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了重新再來(lái)。
最后感謝老師陪我們做了那么多次實(shí)驗，感謝您孜孜不倦的教誨，謝謝您們了！
工程實(shí)習總結16
本次認識實(shí)習定期為兩周。前一周由指導老師組織在學(xué)校內進(jìn)行學(xué)習，分別參觀(guān)了計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室、學(xué)院網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中心、原創(chuàng )：現代制造工程中心、電氣工程學(xué)院實(shí)驗基地，第二周在學(xué)校的統一安排下我們參觀(guān)了哈工程大學(xué)電子電工實(shí)驗室、電子大世界、哈爾濱美龍電控有限公司。
通過(guò)近兩周的學(xué)習，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生深遠的影響。通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習豐富了本人的理論知識，增強了觀(guān)察能力，讓我收獲頗多。
具體實(shí)習進(jìn)程如下：
7月4號上午星期一陰計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室
指導老師給我們講述了中心機房中的服務(wù)器與交換機的配置網(wǎng)絡(luò )拓撲結構，以及聯(lián)接服務(wù)器、交換機與主機所使用的連接線(xiàn)，然后老師給我們講了學(xué)校所使用的各種構件和結構的類(lèi)型。
計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室所使用的服務(wù)器是聯(lián)想6512，網(wǎng)絡(luò )拓撲結構采用總線(xiàn)型，交換機型號：D—link100M24口交換機，網(wǎng)絡(luò )編號是指連接各臺主機的用戶(hù)線(xiàn)編號，由網(wǎng)絡(luò )標識和主機標識組成，連接線(xiàn)主要采用雙絞線(xiàn)和光纖。
老師還帶我們參觀(guān)了網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室的交換機柜，交換機柜中包括主交換機、服務(wù)器、數臺D—link100M24口交換機，并且了解到主交換機與D—link100M24口交換機采用光纖連接，D—link100M24口交換機之間采用雙絞線(xiàn)連接。
7月5號上午星期二陰信息網(wǎng)絡(luò )中心
參觀(guān)了學(xué)院的網(wǎng)絡(luò )中心，我們了解到校園網(wǎng)的總體結構主要有三部分組成：
1.核心層
2.匯聚層
3.接入層
本校網(wǎng)絡(luò )核心層采用華為s8016交換機，該交換機屬于萬(wàn)兆交換機；匯聚層采用華為s6506和s5516等交換機。
通過(guò)前兩天的實(shí)地的參觀(guān)實(shí)習和相關(guān)技術(shù)人員的細致講解，我學(xué)習到網(wǎng)絡(luò )中心的服務(wù)器的配置，網(wǎng)絡(luò )中心的'服務(wù)器主要配有網(wǎng)絡(luò )管理服務(wù)器，網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器，視頻點(diǎn)播服務(wù)器等，進(jìn)一步加深理解路由器、交換機和集線(xiàn)器的功能及它們之間的區別。
7月6號上午星期三晴現代制造工程中心
現代制造工程中心是我校利用澳大利亞政府貸款進(jìn)口配置的，擁有多種高精密高強度加工儀器。
在老師的細致講解下，我認識到了許多精密的儀器如：
�。�1）由MIKRON公司制造HSM600V數據五軸超高速切削加工機，主要用于航空航天高精密度設計使用。
�。�2）由德國制造的DMC63V數控立式加工機，工作范圍X-630mm,Y-500mm,Z-500mm,主要轉速50-10000rad/s，主軸功率30kw，定位精度0.015。
�。�3）由意大利制造型號C7X32,X-260,Y32,Z-450四軸聯(lián)動(dòng)機器。
�。�4）由日本制造的數控電火花慢走絲線(xiàn)切割機，技術(shù)原理：瞬間斷開(kāi)產(chǎn)生電火花，精度高。
�。�5）CNC計算機數字控制室，主要用于教學(xué)、培訓、編程工作。
�。�6）快速控制中心根據程序快速把模型制造出來(lái)。
�。�7）三維光學(xué)掃描儀，用于數據采集。
�。�8）掃描電鏡室用于材料進(jìn)行成分含量分析，還可以對材料的內容結構進(jìn)行透視和觀(guān)察。
7月7號上午星期四晴
我們在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了電氣工程學(xué)院試驗基地，現場(chǎng)參觀(guān)了電氣工程學(xué)院學(xué)生的設計。
其包括：電氣工程實(shí)踐基地、應用電子實(shí)踐基地、電氣控制工程實(shí)踐基地、電子工程實(shí)踐基地、EDA實(shí)踐基地、單片機工程實(shí)踐基地、工業(yè)控制工程基地。
7月8號上午星期五小雨信息報告廳
在圖書(shū)館的信息報告廳，哈爾濱工程大學(xué)信息與通信工程院郭黎利院長(cháng)做的一個(gè)關(guān)于通信電子專(zhuān)業(yè)的報告。具體內容包括：
通信電子信息專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：
�。�1）發(fā)展速度快
�。�2）應用范圍廣
�。�3）涉及知識領(lǐng)域廣
�。�4）交叉學(xué)科領(lǐng)域廣
通信的基本理論：
�。�1）電路理論
�。�2）電磁場(chǎng)理論
�。�3）信息與信號
�。�4）計算機
�。�5）通信系統
通信的基本技術(shù)：
�。�1）模擬通信：線(xiàn)性調制和非線(xiàn)性調制。
�。�2）數字通信：數字信號傳輸，編碼技術(shù)。
移動(dòng)通信的主要特點(diǎn)：
�。�1）移動(dòng)通信必須利用無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行信息傳輸。
�。�2）移動(dòng)通信在復雜的干擾環(huán)境中進(jìn)行的。
�。�3）移動(dòng)通信可以
工程實(shí)習總結17
首先感謝xx公司給了我這個(gè)工作機會(huì )，讓我有幸成為其中的一員。在將近三個(gè)月的工作中，我學(xué)習到很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識，同時(shí)x也給了我一個(gè)鍛煉和成長(cháng)的過(guò)程。
來(lái)x工作已有兩個(gè)多月，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，公司領(lǐng)導和各部門(mén)同事對我熱心幫忙，使我倍感親切，迅速的適應了新的工作環(huán)境。期間通過(guò)參加大區、公司組織的各種培訓及活動(dòng)，使我對x的發(fā)展歷史、企業(yè)精神和文化有了深刻的了解和認識，同時(shí)也全面的提升了自己的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)潛力，增強了我對公司的歸屬感，讓我受益匪淺。
在x工作，接觸到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，每一天都能學(xué)習到新的知識和技能。公司還安排了帶崗人，在帶崗人和各位同事的悉心幫忙下，使我較快的理清了思路、投入到工作的主角當中。
我的崗位是資料員，我主要是負責工程項目的資料檔案管理、統計管理及內業(yè)管理工作。負責工程項目的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作，在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認。圖紙采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結構施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類(lèi)管理。收集整理施工過(guò)程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會(huì )議紀要等資料并歸檔。項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、收發(fā)、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷(xiāo)毀等工作。認真做好各類(lèi)資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作。
資料員的工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較細碎煩瑣，能夠真正做好并不容易，通過(guò)多次的自檢自查，在收獲的同時(shí)也暴露出了許多需要整改的問(wèn)題和不足之處：
1、文件及變更流轉的`及時(shí)性差：文件的接收日期與施工單位的發(fā)文日期時(shí)有偏差，往往變更發(fā)出后，施工單位施工完成一段時(shí)間后才送回變更確認單，工程資料應隨工程進(jìn)度同步收集、整理并按規定移交和存檔。接下來(lái)的工作中，我將在這方面加強跟蹤，提高文件流轉的及時(shí)性。
2、專(zhuān)業(yè)知識的缺乏：在工程資料的管理中，由于自身專(zhuān)業(yè)知識的缺乏使我對一些專(zhuān)業(yè)詞匯、概念的掌控不佳，造成資料整理的效率降低。在這方面我會(huì )通過(guò)自身的學(xué)習與積累，項目部各專(zhuān)業(yè)工程師的指導，努力克服，提高工作效率。
3、增強工程資料電子歸檔意識：定期刻盤(pán)存檔，確保資料有完整的備份，避免日后因資料遺失發(fā)生糾紛。以上這些不足之處這給我指明了改善方向，在今后的工作中，我會(huì )多認真學(xué)習好規范規程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作潛力，加強工作職責感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。
感謝各位領(lǐng)導和同事在我加入x這段時(shí)間里對我的幫忙，也期望在今后的工作中對我多加支持，多提推薦和要求，使我更好的完善自己，更好的適應工作需要。
工程實(shí)習總結18
步入大二的學(xué)習生活，我自己感受頗多，收獲也不少，其中讓我感觸最深的還是《機械制造工程實(shí)訓》這門(mén)課程。
初次接觸這門(mén)課心中自然有許多的好奇和驚喜，從蒙蒙懂懂到現在實(shí)訓課的結束。我所收獲的可以歸納為以下幾點(diǎn)：
（一）學(xué)習到了工業(yè)知識
我覺(jué)得這門(mén)課與其他的理論課程不大一樣，我們都是在老師的指導下獨立進(jìn)行實(shí)踐操作來(lái)獲取機械制造的基本工藝知識，這樣讓我們同學(xué)覺(jué)得課程更加生動(dòng)形象。
（二）增強了工程實(shí)訓能力
此門(mén)課程也讓我們在學(xué)習中通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手操作增強了我們的工程實(shí)踐能力，讓我們這些平時(shí)的“門(mén)外漢”也懂得了許多專(zhuān)業(yè)知識。大大地培養了我們通過(guò)學(xué)習來(lái)獲取知識的能力和運用所學(xué)知識和技能獨立分析并解決工藝技術(shù)問(wèn)題的能力。在每次的操作中一次次地使用工具，夾具，刀具等讓我們對這些貼近實(shí)際生產(chǎn)的各種操作工具的作用有了更充分的了解。
（三）提高了自身的綜合素質(zhì)
工程實(shí)訓的環(huán)境很特殊，我是張這么大第一次接觸實(shí)際的.工程環(huán)境，第一次用自身的勞動(dòng)為社會(huì )創(chuàng )造物質(zhì)財富，更是第一次在學(xué)習和時(shí)間中感受社會(huì )生產(chǎn)的魅力體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )。通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手彌補了我們在專(zhuān)業(yè)知識的不足的缺憾。也讓我們初步樹(shù)立起工程實(shí)訓的意識。增強了勞動(dòng)觀(guān)念集體觀(guān)念組織紀律和愛(ài)崗敬業(yè)精神，從而提高了自身綜合素質(zhì)。
（四）培養了自我創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力
我在這次的學(xué)習中接觸到很多平時(shí)只知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機械設備并且掌握了一部分設備的結構原理和使用方法。在實(shí)訓課中又是會(huì )閃現一些新奇的想法并把這些想法和老師交流把其轉變成解決問(wèn)題的動(dòng)力。我想著(zhù)就是一種創(chuàng )新思維的培養方法而且很有效的。
（五）培養了自己注重細節的習慣
每一講課老師都會(huì )宣布相應注意事項，如果自己不仔細傾聽(tīng)，不注重細節，最后只會(huì )讓自己徒勞無(wú)貨。
在這次工程實(shí)訓課中間，我個(gè)人最喜歡的還是陶業(yè)制造。因為你可以用自己的思維自己的創(chuàng )新做出各種好看好玩的東西，在歡樂(lè )的氣氛中我們展示著(zhù)自己的“藝術(shù)品”我堅信其中的一些在未來(lái)的某一天會(huì )被世人所銘記。銘記的不是那件作品，而是我們的創(chuàng )新精神。像一面銀幣樣，每一件事情都有兩面性的。在實(shí)訓課中也會(huì )有偶爾的小抱怨——實(shí)訓基地在老區每次來(lái)回跑會(huì )覺(jué)得點(diǎn)點(diǎn)的委屈，不過(guò)相比收獲那是不堪一提的。另外就是有絲絲的遺憾——工程實(shí)訓課程太少，自己無(wú)法熟練掌握操作和所有相關(guān)的知識，真希望以后還有這樣的機會(huì )走進(jìn)實(shí)訓基地，走進(jìn)機械制造工程實(shí)訓這門(mén)課，走進(jìn)更多的知識與實(shí)踐相結合，理論與操作并駕齊驅的課堂。
工程實(shí)習總結19
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工程訓練實(shí)習，我很明顯地感覺(jué)到工程訓練是一門(mén)和其他課程不太一樣的課程。工程訓練和其他一般的理論性課程最大的不同是，它沒(méi)有系統的理論、定理和公式，除了一些基本原則以外，大都是一些具體的生產(chǎn)經(jīng)驗和工藝知識，需要我們在自己動(dòng)手的工程中體會(huì )和總結得到；我們主要的學(xué)習課堂也不再是教室，而是工廠(chǎng)或實(shí)驗室；主要的學(xué)習對象也不是書(shū)本，而是具體的生產(chǎn)過(guò)程；我們在工程訓練中獲得的知識也不再是那么抽象和不可觸摸，而是具體的生動(dòng)的實(shí)際的一些東西。
作為一名工科學(xué)校的學(xué)生，我們除了應具備較強的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識外，還應具備一定的機械制造的基本工藝知識，通過(guò)具體形象的.工程訓練課，我們了解到了這些工藝的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識。
工程訓練為我們打開(kāi)了另一扇通往知識殿堂的大門(mén)，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了另一種不同于以往的學(xué)習的樂(lè )趣！
“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，古人的話(huà)自然是有些道理的，而現在我對這句話(huà)也有了進(jìn)一步的理解！
記得在做鑄造的時(shí)候，我和一位女生搭檔，第一次做的時(shí)候，我們在做每一步的時(shí)候都小心翼翼，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)錯，而且做之前總是在想老師剛剛是怎么做的，盡量地去記憶老師的步驟，但我們最后還是沒(méi)有成功。在第二次做的時(shí)候，我們看到其他小組都快做完了，擔心時(shí)間不夠，就想趕速度。做的時(shí)候有些步驟就得過(guò)且過(guò)，結果可想而知還是沒(méi)能成功。在第三次做的時(shí)候，盡管別的小組已經(jīng)開(kāi)始澆鑄了，我們吸取了前兩次的教訓，決定按照自己的節奏結合鑄造的工藝知識，加上自己的理解，在做每一步之前都想清楚這步在整個(gè)工程中的作用，而后根據其重要性決定做工是粗還是細，是該慢還是該快。盡管我們仍然是最后一組完成的，也不是做的最好的，但我們也學(xué)到了一些自己覺(jué)得值得的東西。
在我們自己操作之前，老師給我們示范了一遍。老師做的很輕松，每個(gè)步驟該做什么以及下個(gè)步驟該做什么，他都了然于胸，很快就把模型做好了。而我們在觀(guān)看的時(shí)候仿佛對老師做的每一步，以及每一步的原理也都能理解，并且覺(jué)得也就那么回事。但是當我們自己獨立操作的時(shí)候，剛才還記得清清楚楚的東西，一瞬間好像什么也不記得了。每做完一步都要猶豫好久才敢做下一步，在老師看來(lái)十分鐘就能完成的模型，我們花了一個(gè)多小時(shí)才做出來(lái)，質(zhì)量也不敢恭維的！也許這就是熟能生巧的魅力吧，但是在自己真正動(dòng)手做了一遍過(guò)后，之前那些模糊的，不清楚的地方都變得印象深刻了，動(dòng)手真的很神奇！
從我們第二次失敗中，我體會(huì )到做事要用心才能成功，同時(shí)我們不能因為別人的步伐而改變自己的節奏，我們應該堅持自己，在自己的人生旋律中找到自己的節奏，這樣才不至于迷失自我！
另一個(gè)讓我印象深刻的是焊接，在我們自己獨立操作前，依然是老師給我們做示范，我們見(jiàn)習，感覺(jué)挺有趣的，很刺激，電石火花的。但是當我們自己拿著(zhù)焊條要去引燃的時(shí)候，心里還是忍不住又一絲恐懼，害怕出現老師說(shuō)的那種焊條粘在電石上拔不下來(lái)的情況出現，更害怕焊條引燃時(shí)亂飛的火花竄到自己身上。正當我們用鉗子夾著(zhù)焊條猶猶豫豫的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我們說(shuō)“沒(méi)什么好怕的”，然后他就站在那兒，等著(zhù)我們操作。我們就豁出去了，壓著(zhù)害怕把焊條放在電石上輕輕的快速地敲，很快就引燃了，其實(shí)也沒(méi)有我們想的那么可怕，盡管后來(lái)有幾次我們感覺(jué)到焊條粘在電石上了，但是我們很冷靜地用了一點(diǎn)力就把焊條給扯了下來(lái)，最后還焊出了不錯的小魚(yú)尾紋。
有些事情的可怕只是我們的臆想，只要我們勇敢地走出第一步，一切的猜測都會(huì )消失，隨之而來(lái)的只有事實(shí)，只有我們自己最真實(shí)的判斷！
十個(gè)不同的工程訓練讓我收獲了十種不同的心情，十種不同的樂(lè )趣，也讓我體會(huì )到了十種不一樣的教學(xué)方式。
工程實(shí)習總結20
實(shí)訓的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標準，培養學(xué)生運用autocad軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養學(xué)生耐心細致的工作作風(fēng)和嚴肅認真的工作態(tài)度
畫(huà)了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀(guān)察它″觀(guān)察它的布局、由哪幾類(lèi)線(xiàn)構成的觀(guān)察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線(xiàn)型、粗細等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照圖紙畫(huà)就行。
不敢說(shuō)我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實(shí)訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類(lèi)型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設置，圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅，設置一次圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫(huà)一個(gè)標準的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注，和常規的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓中接觸了，學(xué)會(huì )了如何設置。還好字體的標注就兩種，不過(guò)有些圖設得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會(huì )變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。
我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會(huì )有點(diǎn)成就感學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。在實(shí)訓的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習內容。對CAD有了一個(gè)深的認識，解決了過(guò)去畫(huà)CAD中遇到的問(wèn)題畫(huà)圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的.習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現我錯啦，比如我在寢室畫(huà)吧，一般都是幾個(gè)人圍著(zhù)看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì )畫(huà)，他門(mén)七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去我就去按照他門(mén)說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了！
畫(huà)CAD要的是速度和質(zhì)量，畫(huà)的要快，不能多畫(huà)也不能少畫(huà)，多學(xué)多練，應該是進(jìn)步的很快的。
總之，一周的CAD實(shí)訓中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，別無(wú)他思，一切都還不錯，感覺(jué)不錯！
通過(guò)實(shí)訓也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實(shí)訓圖都是抄畫(huà)的，是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫(huà)出來(lái)的，不會(huì )像我們照著(zhù)畫(huà)就行。如果讓我們來(lái)做，可以嗎？我的答案是不能。我們還不能勝任，因為這不只是畫(huà)出圖形就可以，其中還要計算，需要運用其他學(xué)科的知識，比如說(shuō)建筑力學(xué)，運用建筑力學(xué)計算合理的結構再畫(huà)在圖紙上。而我的建筑力學(xué)可以說(shuō)很爛，這樣我如何面對。還有一年多我們就要出去工作了，到時(shí)我們可以拿什么出來(lái)，讓招聘的企業(yè)錄取我們，或者捫心自問(wèn)，自己可以勝任這份工作嗎？自己的工作對的起那份工資嗎？
同時(shí)也明白了在學(xué)習AutoCAD 命令時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD 獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數巨型的制造企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據。因此，怎樣將Auto CAD 設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結合得非常緊密的問(wèn)題， Auto CAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。只要大家在學(xué)習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學(xué)習方法。
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