物探實(shí)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的物探實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。
物探實(shí)習總結1
第一章 實(shí)習的目的意義
本次普通物探實(shí)習是在《普通物探》課程學(xué)習后，開(kāi)設的一門(mén)綜合實(shí)驗課程，是我們勘查與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中極為重要的實(shí)踐環(huán)節。有助于拓寬我們的知識面、提高專(zhuān)業(yè)工作能力，適應油田勘探的發(fā)展需要，學(xué)校特安排了這次專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習。
通過(guò)多日的物探實(shí)習，使我們了解重力、磁法和電法等地球物理觀(guān)測的工作方法；培養實(shí)驗技能及對實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力；掌握常用重、磁、電儀器的工作原理、并學(xué)會(huì )操作和使用；掌握各觀(guān)測方法的基本數據分析和處理技能。在實(shí)習過(guò)程中，實(shí)習內容分為三個(gè)模塊：重力勘探部分、磁法勘探部分、電法勘探部分，每一個(gè)項目的實(shí)地實(shí)習分別有相應的老師帶領(lǐng)。
通過(guò)野外實(shí)際測量實(shí)踐環(huán)節的訓練，鞏固和加深對理論知識的理解，了解重力儀、磁力儀和電法儀的構造及工作原理，掌握重、磁、電、震的野外測量方法，培養進(jìn)行普通物探工作的基本能力。實(shí)習的過(guò)程是先進(jìn)行理論的學(xué)習和儀器的認識使用，而后再進(jìn)入實(shí)習場(chǎng)所進(jìn)行相應方法的勘探。
實(shí)習讓同學(xué)們對本專(zhuān)業(yè)所從事工作的性質(zhì)、手段、方法以及新技術(shù)、新方法有了全面的了解，鞏固已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，培養了團隊協(xié)作和分析問(wèn)題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能奠定基礎，同時(shí)也為走上工作崗位做了鋪墊。
第二章 實(shí)習內容與時(shí)間安排
地球物理勘探是用物理學(xué)的原理和方法，對地球的各種物理場(chǎng)分布及其變化進(jìn)行觀(guān)測，探索地球本體及近地空間的介質(zhì)結構、物質(zhì)組成、形成和演化，研究與其相關(guān)的各種自然現象及其變化規律。由于不同的勘探方法的原理不相同，因此在數據采集方面也是不盡相同的，在實(shí)際采集數據之前，應該制定好勘探計劃，設定好測線(xiàn)的分布。各方法資料分別整理分析，解釋地下主要構造特征，如磁性體分布、主要界面起伏、電性分層等。具體實(shí)習任務(wù)安排如下：
1、磁法測量：以整個(gè)校園為模擬測區，設計 6 條東西測線(xiàn)和6條南北測線(xiàn)，再加上外框，兩臺不同儀器結合進(jìn)行，便于數據的對比，原始數據經(jīng)整理得到成果數據，最后合并使用，繪制剖面圖和平面等值線(xiàn)圖。
2、直流電測深測量：沿一條測線(xiàn)進(jìn)行，每個(gè)小組測量?jì)蓚�(gè)點(diǎn)的測深數據，最后經(jīng)過(guò)合并得到一條測線(xiàn) 12 個(gè)點(diǎn)的測深數據，連成一條剖面。
3、高密度電法：每個(gè)班測量一個(gè)剖面，兩種裝置，3個(gè)剖面。
4、瞬變電磁測深法：每個(gè)小組測量一段，各班組資料合并使用。
圖2-1 測線(xiàn)的設計
按照物探的三種方法進(jìn)行了分組，在校內實(shí)驗場(chǎng)地上輪流進(jìn)行重、磁、電方法的測量實(shí)習，并對獲得的數據進(jìn)行處理和初步的解釋?zhuān)帉?xiě)綜合實(shí)習報告。具體分組安排為：①勘查10-1班（18人）、勘查10-2班（17人）；②勘查10-3班（17人）、勘查10-4班（17人）、勘查10-5班（7人）；③勘查10-卓越班（29人）。
為了能夠高效順利完成實(shí)習任務(wù)，在教學(xué)計劃1.5周的時(shí)間里，安排4天時(shí)間做數據的采集，每天上午8:30開(kāi)始，到當天任務(wù)完成或天黑收工。其余時(shí)間做資料的整理、分析、解釋?zhuān)约皥蟾婢帉?xiě)。具體時(shí)間安排如下表：
第三章 實(shí)習儀器介紹
地球物理勘探在本質(zhì)上是一門(mén)觀(guān)測科學(xué)，需要采集大量的有效信息，可靠信息和信息量的缺乏或不足則是任何數學(xué)技巧和圖像顯示無(wú)法彌補的。高精度和高分辨率的觀(guān)測與實(shí)驗儀器和設備乃是在地球物理學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的“前哨”。為了反映地球物理儀器的技術(shù)性能，人們常用靈敏度、精密度、準確度、穩定性、測量范圍等各種技術(shù)參數來(lái)描述它們。下面將依次介紹重、磁、電儀器，包括主要技術(shù)指標、儀器結構、操作步驟、安全保護等方面。
1、ZSM石英彈簧重力儀
�。�1）儀器的主要技術(shù)指標
在此次重力勘探實(shí)習中，我們用的數據采集儀器是ZSM-皿型石英彈簧重力儀，此儀器是由我國北京地質(zhì)儀器廠(chǎng)生產(chǎn)的，外形呈圓柱形，如圖3-1-1。它的外徑約為14厘米，高約40厘米。
主要技術(shù)指標如下：
觀(guān)測精度：0.3g.u
讀數精度：0.1mGal/格
測程范圍：約50000g.u
直接測量范圍：約1400g.u
電源：2.5VDC
功耗：小于1w
凈重：6kg 圖3-1-1 ZSM型重力儀外觀(guān)
由于該儀器接近國外同類(lèi)儀器的水平，具有測量精度較高，體積小，重量輕，便于攜帶，操作方便和計算簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，因此，在我國的石油和金屬礦區的重力測量中得到廣泛的應用。
�。�2）儀器的結構
按照儀器各部分的功能和作用，ZSM型重力儀由彈性系統、光學(xué)指示系統、測量系統、保溫隔熱系統和輔助部分等五部分組成。儀器的主體結構及內外部件的聯(lián)系見(jiàn)圖3-1-2。
物探實(shí)習總結2
一 實(shí)習目的
作為一名地質(zhì)學(xué)校的在校學(xué)生，我們不僅應該認真學(xué)習課本上的基礎理論知識，掌握野外地質(zhì)勘查工作的基本工作原理，更應該積極參加野外地質(zhì)勘查工作，以便更加深入的學(xué)習和掌握野外地質(zhì)勘查工作的工作方法和流程。
而這次頂崗實(shí)習不僅是對我們所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識的加強和鞏固，培養我們的實(shí)際動(dòng)手能力和對野外施工的認識，培養我們實(shí)事求是、嚴謹認真的工作態(tài)度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風(fēng)。而且，通過(guò)這次頂崗實(shí)習，有利于鞏固我們在學(xué)校所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識。
二 實(shí)習要求
這次頂崗實(shí)習中，我們主要的任務(wù)是學(xué)習在野外施工過(guò)程中需要注意的各種問(wèn)題及工作方法。學(xué)習野外施工過(guò)程中的基本工作方法及大概工作流程。
初步掌握地質(zhì)野外勘察的具體工作方法和技術(shù)要求，能熟練的操作工作過(guò)程中所遇到的各種專(zhuān)業(yè)勘察儀器，切實(shí)掌握儀器的操作方法及保證儀器安全的主要措施。
在實(shí)習過(guò)程中，我們要服從公司的工作安排，積極向老員工學(xué)習工作過(guò)程中的各種注意事項以及野外施工過(guò)程中各個(gè)工作崗位上的工作方法及技術(shù)。有問(wèn)題，及時(shí)向老員工請教。
實(shí)習工作過(guò)程中，要將在學(xué)校中學(xué)到的各種專(zhuān)業(yè)知識付諸于實(shí)踐當中去，養成嚴謹認真、不畏艱苦的工作作風(fēng)。爭取早日將自己培養成一名合格的地質(zhì)工作者。
第二章 工作內容和方法
一 工作內容
此次我們的實(shí)習單位是山東中煤物探測量總公司電法隊，實(shí)習地點(diǎn)是新疆伊寧市霍城縣，工作的主要目的任務(wù)包括（1）查明測區范圍內小窯采空區的分布范圍（2）盡量查明測區內大的斷裂構造的位置、產(chǎn)狀和煤層的埋藏深度、起伏狀態(tài)（3）查明測區內火燒區的分布范圍。
為了更好的完成本次工作的地質(zhì)任務(wù)，我們的主要工作方法是：首先，利用GPS RTK放樣進(jìn)行野外地質(zhì)測量放樣；再在勘察范圍內利用瞬變電磁法（PROTEM 67）進(jìn)行野外地下數據采集；最后，通過(guò)對采集數據進(jìn)行推導和反演，從而得到勘察結果。
二 工作方法
�。�1）GPS—RTK放樣
實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)（RTK）測量技術(shù)，近年來(lái)廣泛應用于數字測圖中。RTK技術(shù)是以載波相位雙測量為根據的實(shí)時(shí)差分GPS測量技術(shù)，它是GPS測量技術(shù)發(fā)展中的一個(gè)新突破。由于應用RTK技術(shù)進(jìn)行的實(shí)時(shí)定位可以達到厘米級精度，因此，除了高精度的控制測量仍采用GPS靜態(tài)相對定位技術(shù)之外，RTK技術(shù)已經(jīng)可以應用于地形測圖中的圖根測量、地籍測量中的控制測量等。
此次施工過(guò)程中，我們所使用的GPS工具為中海達HD和南方S80、南方S82型號的GPS。
這兩種GPS的基本零件組成大致相似，均由發(fā)射電臺、衛星信號接收機以及GPS手部組成�；竟ぷ鞣椒ㄒ泊笾骂�(lèi)似，在進(jìn)行GPS——RTK野外放樣的工作時(shí)，基本流程為：架設基站——坐標校正——野外施工。
測量工作在此次瞬變電磁法施工過(guò)程中占據了重要的地位，測量工作是此次野外施工的先行者，它的'正確與否和精度直接決定了其它工作能否順利進(jìn)行。
�。�2）瞬變電磁法
本次瞬變電磁勘探擬采用大定源回線(xiàn)裝置進(jìn)行勘測，大定源回線(xiàn)裝置布設大線(xiàn)圈作為發(fā)射線(xiàn)框，在距發(fā)射線(xiàn)框邊框1/3距離用接收框接收電磁信號，其工作示意圖如下：
采用大定源回線(xiàn)裝置有如下優(yōu)點(diǎn)：
a、此種裝置能夠在完成地質(zhì)任務(wù)的前提下，提高工作效率； b、受地面作物影響較小，只需布設大線(xiàn)框就可以測量線(xiàn)框內部很多點(diǎn)，效率較高積分時(shí)間和采用道數等儀器參數。施工方法：
1、工作裝置 按設計要求的工作裝置施工
2、放置發(fā)射線(xiàn)框 根據試驗結果確定的發(fā)射線(xiàn)框的大小，測量人員放發(fā)射線(xiàn)框四個(gè)邊，放線(xiàn)工人沿四個(gè)邊進(jìn)行放線(xiàn)。
3、儀器發(fā)射 發(fā)射線(xiàn)框接通后，儀器開(kāi)始發(fā)射電流，形成閉合回路，向地下發(fā)射一次常
4、儀器接收 由測量人員根據設計要求，放出測點(diǎn)位置，將接受線(xiàn)圈放置到測點(diǎn)位置，接收機進(jìn)行接收，采集數據，儀器自動(dòng)保存數據。 適合于大深度的面積測量，觀(guān)測時(shí)發(fā)射框不動(dòng)，接收在框內依次移動(dòng)． 發(fā)射框(Transmitter) 大定源回線(xiàn)裝置工作方式示意圖 Large fixed Loop Configuration 試驗工作： 在鉆孔附近進(jìn)行試驗，主要試驗選擇發(fā)射頻率、發(fā)射框的大小
�。ㄈ�、直流電測深工作
本次直流電測深勘探擬采用等比對稱(chēng)四極，活動(dòng)MN裝置電測深法，AB：MN=10：1。電極距選擇將保證測深點(diǎn)曲線(xiàn)尾支45°抬起，進(jìn)入奧陶系地層內部。
1、工作裝置 按設計要求的工作裝置施工
2、放線(xiàn) 先由測量人員根據設計的極距，放置AB、MN四極的實(shí)際位置，放線(xiàn)員按測量的位置放線(xiàn)，砸電極、連接發(fā)射電纜。
3、發(fā)射與接收 儀器操作員檢查線(xiàn)路接通之后，操作儀器發(fā)射，向地下供電，并測量電阻率、記錄，同時(shí)在雙對數坐標紙上繪制單支曲線(xiàn)，改變發(fā)射、接收極距，獲取不同深度的電阻率值，當在雙對數坐標紙上連續出現三個(gè)點(diǎn)呈45°抬起，說(shuō)明進(jìn)入奧灰地層內部，該測點(diǎn)測量完成
第三章 收獲及體會(huì )
通過(guò)此次頂崗實(shí)習，使我不僅鞏固了我在學(xué)校內所學(xué)到的課本上的基礎理論知識，也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，而且增加了我對野外地質(zhì)施工的認識，養成了我凡事實(shí)事求是、嚴謹認真的工作態(tài)度和勇于探索、不畏艱苦的工作作風(fēng)。
通過(guò)此次實(shí)習，使我對很多以前只是有一點(diǎn)了解的理論知識，有了更加明確的思路，慢慢將課本上學(xué)到的理論知識應用到了實(shí)踐當中去，也增強了我一定要努力學(xué)習知識和各種工作技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的地質(zhì)工作者，為我國的地質(zhì)事業(yè)貢獻自己一份力量的信念。
在這次頂崗實(shí)習過(guò)程中，我除了對在學(xué)校學(xué)習的理論知識有了更加深入的理解之外，還系統的學(xué)習了瞬變電磁測深法在野外施工的大致工作流程和基本工作方法，更使基本掌握了中海達HD、南方S80、南方S82等GPS測量工具的基本使用方法，以及PROTEM 67D 瞬變電磁勘探儀的操作方法。
同時(shí)，在這次實(shí)習當中，也讓我切身的感受到了野外地質(zhì)勘察工作的艱苦和枯燥，使我認識到了在工作過(guò)程中各個(gè)崗位上的工作人員密切配合的重要性，是我樹(shù)立了更加正確的學(xué)習和工作態(tài)度，使我對以后面對其他工作及挑戰有了更充足的積累和信心。
第四章 問(wèn)題和不足
在這次實(shí)習過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識，也讓我更清楚的認識到了自己的很多缺點(diǎn)和不足。
首先，這次實(shí)習，讓我認識到了自己以前在學(xué)校學(xué)到的基礎理論知識實(shí)在是太過(guò)于單一了，在實(shí)際工作過(guò)程中，我所遇到的很多問(wèn)題是課本上的知識無(wú)法解決的，甚至是和課本上的相沖突，讓我認識到了，只有在實(shí)踐中財有利于我們更好地理解各種理論知識，只有將理論付諸于實(shí)踐才能檢驗它的正確與否。
其次，在這次實(shí)習過(guò)程中，使我耐心及細心不足的缺點(diǎn)逐漸顯露出來(lái)，并且因為這個(gè)原因在工作過(guò)程中對工作造成了影響。
但是，我相信這些問(wèn)題只是暫時(shí)的，我一定會(huì )積極學(xué)習工作中所需要的各種知識，迎難而上，早日掌握正確的工作方法，調整好自己的心態(tài)，將自己更好的融入到工作當中去。
第五章 致謝
首先，要感謝學(xué)校和電法隊給了我們這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我們早日感受到了野外地質(zhì)勘察工作的工作方式和方法，使我學(xué)習到了很多實(shí)踐中才能學(xué)到的知識，讓我更快的認識到了自己的不足和自身存在的問(wèn)題。
其次，要感謝在這次實(shí)習過(guò)程中遇到的各位老員工，是你們教會(huì )了我野外施工的具體工作流程和方法，以及在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題的解決方法。
最后，我希望XX學(xué)校的學(xué)生能繼續發(fā)揚不怕苦，不怕累的優(yōu)良地質(zhì)精神，為學(xué)校爭光！
物探實(shí)習總結3
一臥滄江驚歲晚，轉眼間，野外生產(chǎn)實(shí)習已若斑斑往事。雖然時(shí)間比較短暫，但是對于我來(lái)說(shuō)，這樣經(jīng)歷是相當有意義的。親歷物探的野外工作環(huán)境，仿佛在正如歌曲《我為祖國獻石油》中唱的：錦繡河山美如畫(huà)，英雄揚鞭催戰馬。我且從學(xué)習認知和職業(yè)認識兩方面談?wù)勛约涸趯?shí)習期間的體悟。
學(xué)習認知
這是我人生當中的第一次跟隨地震勘探隊親身經(jīng)歷野外生產(chǎn)實(shí)習，在這里我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的很多東西，也認識到了自己還有很多的不足，真是受益匪淺。
一、自主學(xué)習的意識
地震勘探野外生產(chǎn)實(shí)習除了早上集合統一去觀(guān)摩地震勘探作業(yè)，其他時(shí)間不像在學(xué)校里學(xué)習那樣有硬性要求的上課時(shí)間和考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的時(shí)間和內容還是很多的。無(wú)論是帶隊老師還是物探隊職工，都從不吝惜他們的經(jīng)驗來(lái)指導我們實(shí)習，他們總是十分樂(lè )意為我們解答種種工作上的困惑。我們主動(dòng)思考，發(fā)現問(wèn)題，不懂就問(wèn)，很多工作上的小常識和小技巧從那些工人老師傅的口中得知。
二、溫故知新的理念
每天實(shí)習之后，晚上還有很充足的時(shí)間，可以把當天的學(xué)習筆記和現場(chǎng)照片整理一下，寫(xiě)一個(gè)日志，做一個(gè)小結，這使得在以后寫(xiě)總結報告時(shí)更方便一些。同時(shí)，知曉第二天是跑野外還是聽(tīng)講課。如果是聽(tīng)講課，那么有哪些地方將要重點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)，有哪些問(wèn)題準備請教老師；如果是跑野外，在心里規劃一下第二天實(shí)習應該注意些什么，實(shí)習過(guò)程中要記錄一些什么，實(shí)習有對知識準備的哪些要求。這些都要做到心中有數。
三、積極進(jìn)取的態(tài)度
在生產(chǎn)實(shí)習中，不只簡(jiǎn)單地為了應付一門(mén)必修課，而且同時(shí)也提高了自己野外勘查工作的素質(zhì)。像我們這樣沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗的學(xué)生，更需要通過(guò)多做事情來(lái)為以后的工作積累一些經(jīng)驗。特別是，這次野外生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)里唯一一次現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習地震勘探作業(yè)的機會(huì )，非常難得。如果態(tài)度不夠積極，思想不夠端正，就可能就把僅有的實(shí)習學(xué)習時(shí)間給荒廢了。所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高，對大學(xué)本科畢業(yè)就業(yè)進(jìn)入崗位后能快速上手，有相當大的幫助。
四、團隊精神的塑造
通過(guò)跟隨川慶勘探采集項目部去野外看他們施工，我們深切體會(huì )到工作往往不是一個(gè)人的事情而是一個(gè)團隊的事，而物探資料采集項目便是需要一個(gè)團隊共同完成一個(gè)工作。從測量組放樣到爆炸組安置炸藥，從儀器組內部指揮到外部布置檢波器，6公里測線(xiàn)長(cháng)度二維工區作業(yè)在團隊運作中顯得有條不紊。一個(gè)企業(yè)對員工團隊精神的能力要求是至少要有與別人溝通交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，配合默契，團結合作，共赴成功。
職業(yè)認識
野外生產(chǎn)實(shí)習，我們可以直觀(guān)地看到并體驗自己未來(lái)工作的職業(yè)環(huán)境，是我作為一名物探學(xué)生從校園心理通往職場(chǎng)心理的橋梁和轉折點(diǎn)。在單位領(lǐng)導的講解和自己親身的體驗下，我對物探工作有了一定的職業(yè)認識。
我來(lái)到勘探現場(chǎng)的第一感覺(jué)就是忙碌，最具有代表性的應該就是每人手中的對講機了。物探工作者們的對講機時(shí)時(shí)刻刻在響應。他們在野外山頭的一呼一應讓工區顯得忙碌而活躍。聽(tīng)項目部經(jīng)理何主民說(shuō)，在放炮采集的環(huán)節時(shí)，他們還要在山上熬夜，因為只有晚上采
集時(shí)，干擾信號相對較小。記得那天我們下午就返程了，而他們還需繼續忙碌到凌晨。與"忙"相關(guān)的就是工作壓力，物探工作者在工作任務(wù)到來(lái)時(shí)沒(méi)有固定的作息時(shí)間，甚至節假日也沒(méi)法休息。物探隊施工組副組長(cháng)是我們04級的校友，他說(shuō)初涉職場(chǎng)，意氣風(fēng)發(fā)，真有一種舍我其誰(shuí)的心態(tài)，然而，現實(shí)卻總不能盡如己愿，大量繁瑣而簡(jiǎn)單枯燥的工作很快會(huì )把你的激情給消磨殆盡，你再也無(wú)心留戀野外工區的風(fēng)景，因為一年里幾乎每天都跑那相同的幾個(gè)地方。你為編寫(xiě)報告既要跑野外踏勘又要室內編寫(xiě)文檔，整理材料，研讀卷宗，很是辛苦和枯燥。他強調物探工作者要”吃得，跑得，走得，累得，睡得“，學(xué)會(huì )忍耐寂寞，投身忙碌。
本次實(shí)習單位大川中北部地區二維地震勘探采集項目部經(jīng)理何主民為我們做了專(zhuān)題講座，他著(zhù)重為我們闡述了在職場(chǎng)中要注意”做正確的事，正確做事“的道理，同時(shí)培養自己各方面的能力。
適應調節能力，根據客觀(guān)情況變化能隨機應變地適時(shí)調節擇業(yè)行為能力�，F代社會(huì )是復雜多變的，要適應這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會(huì )順利過(guò)渡就應該提高自己社會(huì )適應能力。學(xué)校教育是基礎教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據工作的需要去調整自己的知識結構、能力結構及行為方式，盡快培養自己的社會(huì )應變能力。
人際交往能力，妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，“將心換心”“以誠相待”，學(xué)會(huì )尊重他人，要換位思考，多為他人設身處地著(zhù)想，這樣才能得到他人尊重。我深有感觸的是當項目部經(jīng)理何主民叔叔將手臂搭在我肩上并肩而行時(shí)，令我頓時(shí)感到距離拉近了許多。一個(gè)領(lǐng)導都如此隨和熱忱，那么作為大學(xué)生的我們，在進(jìn)入企業(yè)時(shí)更應該放下大學(xué)生高
材生的架子，在物探工作中多和民工老員工老師傅交流，況且尊重他們才能更好地向他們求教經(jīng)驗。要學(xué)會(huì )能干大事，又能處理人際小事的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )處理具體問(wèn)題時(shí)既堅持原則又不失靈活。
開(kāi)拓創(chuàng )新能力，這也是我們物探工作中特別重要的一點(diǎn)。創(chuàng )新是民族進(jìn)步、國家興旺發(fā)達的動(dòng)力源，一個(gè)重大的科技創(chuàng )新甚至能帶動(dòng)整個(gè)世界的迅猛發(fā)展。施工組組長(cháng)陶師兄說(shuō)，你們與普通技校生的不同之處就在于你們的思想素質(zhì)和創(chuàng )新精神。企業(yè)吸納我們大學(xué)生，就是希望我們大學(xué)生為企業(yè)注入活力，而活力源于創(chuàng )新。例如你的一個(gè)施工改進(jìn)措施被采納，既是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是個(gè)人晉升的砝碼。我們要用自已積累的知識通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng )造出新的思維，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現規律，創(chuàng )造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，給出新的見(jiàn)解，提出新的思想和做出新的選擇。
總之，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。學(xué)習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實(shí)際觀(guān)察，配合書(shū)本上的理論，如此一來(lái)不但能加深印象，也能學(xué)到書(shū)上沒(méi)有的東西，發(fā)現全新的問(wèn)題，收獲寶貴的經(jīng)驗，豐富人生的閱歷。整個(gè)實(shí)習期是理論與實(shí)際相結合過(guò)程，是地震勘探技能得到培養和訓練的有效途徑。
本次野外生產(chǎn)實(shí)習加強了我們對今后物探工作的了解，加深對野外生產(chǎn)的感性認識。并且，本次實(shí)習課程鍛煉了我分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養了我認真嚴謹的學(xué)術(shù)作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
結束語(yǔ)
山一程，水一程，經(jīng)歷了太多，想說(shuō)的實(shí)習感想有太多太多。這里只重點(diǎn)寫(xiě)了學(xué)習和職業(yè)方面的感想，其實(shí)實(shí)習這幾天的集體生活也讓人印象頗深。帶隊老師徐峰劉文革丁峰老師給我們包車(chē)、聯(lián)系住宿，聯(lián)系單位的忙碌身影早已映入我的腦海。那晚上徐老師給我的一盒
蚊香，不經(jīng)意的一個(gè)小細節已然讓我感動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，雖然地震勘探野外生產(chǎn)實(shí)習結束了，但是我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中獲得的經(jīng)歷和體會(huì )，對于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，提高了我的專(zhuān)業(yè)知識，在以后的學(xué)習工作中我會(huì )有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得這很有意義，記得物探領(lǐng)導耐心細致給我們的講解，記得帶隊老師忙前忙后為我們的付出，永遠銘記于心。
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