實(shí)習工作總結集合15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習工作總結1
我于20xx年9月24日至12月28日在臨汾市第七中學(xué)即山西師大附屬中學(xué)進(jìn)行了三個(gè)月的教育實(shí)習。教育實(shí)習能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實(shí)踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習開(kāi)始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時(shí)也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來(lái)要求自己，要有耐心、愛(ài)心和恒心。
這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂(lè )時(shí)光，這段日子里，我終于體會(huì )到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也體會(huì )到了作為一名教師的光榮與責任。我帶的是高二215班的選修課《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》。
在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象�，F將實(shí)習期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結如下：
一、教育工作方面
1、聽(tīng)課
實(shí)習期間，我擔任的是七中215班的信息技術(shù)實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，調控課堂的能力與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。每周我都會(huì )聽(tīng)指導老師的課和實(shí)習隊同學(xué)的課，每次老師都會(huì )點(diǎn)評我們的課，指出我們的不足和可取之處，無(wú)形中受惠很多。
2、備課
教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我都會(huì )寫(xiě)教案和制作上課的PPT，在備好課后，我一般都要自己試講一兩遍，一來(lái)熟悉授課內容，二來(lái)用來(lái)查缺補漏。直到自己認為非常完美了才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課
教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū)；后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，甚至走神、開(kāi)始說(shuō)話(huà)等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實(shí)習老師會(huì )經(jīng)常會(huì )犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應；語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、監考
經(jīng)過(guò)大大小小的考試，以前覺(jué)得監考是一件非常榮幸的事情，感覺(jué)可好了。正好遇上七中的幾次月考，讓我有幸當了次監考老師。不過(guò)感覺(jué)不怎么，太閑了覺(jué)得很無(wú)聊，孩子們認真思考答卷，我卻度分如年。不過(guò)作為監考老師，最起碼不能干擾學(xué)生，比如有的考場(chǎng)里幾個(gè)老師就會(huì )聊天等。也不能縱容學(xué)生去作弊，這樣不僅對其他學(xué)生不公平，也害了他們自己。
二、班主任工作方面
實(shí)習期間，我擔任的是七中高二215班的實(shí)習班主任。本班屬于理科班，男生多女生少。但總體來(lái)講，班級學(xué)習的基礎較好，學(xué)習氣氛濃厚，很多尖子生多出自這個(gè)班。在班主任的帶領(lǐng)下，樹(shù)立了良好的班風(fēng)，集體的凝聚力是很強的，能擔任此班的副班主任，我深感榮幸。剛接手班級，我第一周就盡快地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，能給學(xué)生親切感，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我常下到班級跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。
除了常規工作外，我利用信息技術(shù)課，組織了兩次圍繞大學(xué)夢(mèng)的主題班會(huì )，分別是“讓理想起航”和“我的大學(xué)夢(mèng)”。我親自搜集資料做成PPT，然后和他們一起交流，并提前和他們說(shuō)有不懂得可以隨時(shí)打斷來(lái)提問(wèn)。我發(fā)現他們對這些很感興趣，當然我的目的是讓同學(xué)們了解大學(xué)，向往大學(xué)，進(jìn)而煥發(fā)斗志，樹(shù)立理想，明確目標和努力方向。后來(lái)一個(gè)學(xué)生給我寫(xiě)了張小紙條說(shuō)他不再迷茫了，找到了努力的方向了，并說(shuō)謝謝我，這讓我很受感動(dòng)
通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來(lái)越近了。在實(shí)習中，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣、不把老師當回事的學(xué)生。他們這個(gè)年紀是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長(cháng)。所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問(wèn)他們，讓他們感覺(jué)到老師在關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。當他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P他們，激發(fā)他們的自信心。幾個(gè)月過(guò)去了，取得了較好的成效。
從整個(gè)班主任實(shí)習來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多。當我第一次站在學(xué)生講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但現在我能非常自如地面對50多位同學(xué)。從班主任那學(xué)習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習基礎差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛(ài)開(kāi)小差；對異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵他們努力學(xué)習，考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過(guò)程中，我因為初次涉及有些問(wèn)題，如給學(xué)生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話(huà)安慰或開(kāi)導更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì )得到提升的�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
三、反思小結
為了更真實(shí)得到教學(xué)反饋，在實(shí)習的最后我讓同學(xué)們在紙條上寫(xiě)下對我的建議和評價(jià)。孩子們應該是最有發(fā)言權的。從上交上的紙條，我也意識到了在教學(xué)過(guò)程中自己的很多不足和缺陷。比如說(shuō)話(huà)聲音低，有個(gè)學(xué)生說(shuō)坐在后排根本聽(tīng)不到；課堂紀律不好，學(xué)生們做其他事情我也沒(méi)去管，把他們慣壞了；上課不給他們開(kāi)機等等。為此，在今后的課堂中，我要尤其注意以下兩點(diǎn)：
1、講課的聲音一定要洪亮，大聲，保證最后一排學(xué)生都能聽(tīng)到。
2、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力。
實(shí)習工作總結2
進(jìn)入衡陽(yáng)車(chē)間的短短幾個(gè)星期，我有幸與車(chē)間的師傅到線(xiàn)路上實(shí)習。這次隨工實(shí)習是一次很好的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合的過(guò)程，通過(guò)實(shí)習使自己掌握了一些線(xiàn)路的基本要領(lǐng)，熟悉其基本規范，同時(shí)正好完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)。
在這個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我真正的投入到了線(xiàn)路現場(chǎng)，以親身經(jīng)歷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，既培養了吃苦耐勞的精神，有加深了對線(xiàn)路養護維修的認識和理解，可以說(shuō)我在這個(gè)月的實(shí)習獲得了相當大的收獲。
在此期間，我與車(chē)間的師傅通行，他們都很照顧我，并且耐心講解，我對此深表感謝。在這個(gè)團隊中玩嗎相處十分融洽，每位師傅在各方面都給予了我很大的指導和幫助，是我受益匪淺，我能跟隨這些有著(zhù)豐富經(jīng)驗的師傅們學(xué)習使我感到十分榮幸。
總結這個(gè)月的實(shí)習過(guò)程，主要分為以下內容：
一、提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)
工務(wù)段一線(xiàn)職工，是線(xiàn)路養修的直接作業(yè)人員，如果在線(xiàn)路上作業(yè)稍有不慎，在安全質(zhì)量上出現缺陷，就將對高速運行的列車(chē)造成不可設想的后果，這就要求努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高線(xiàn)路養修質(zhì)量，以適應新形勢下鐵路運輸的需要。
二、做好養修質(zhì)量上的自覺(jué)把關(guān)和檢查考核
線(xiàn)路養修工作隨時(shí)要接受行車(chē)的檢驗，線(xiàn)路不合格就要延誤行車(chē)，甚至造成嚴重的后果，因此更需要從一開(kāi)始就本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度把線(xiàn)路養修工作做得準確無(wú)誤，以保證鐵路運輸的絕對安全。實(shí)行精益生產(chǎn)更注重自覺(jué)工作，在第一道作業(yè)上嚴格把關(guān)，保證線(xiàn)路養修質(zhì)量，完成工長(cháng)下達的任務(wù)并完美達標。
實(shí)習工作總結3
距離我開(kāi)始實(shí)習的日子眨眼已過(guò)了快20天，在這將近20天的工作時(shí)間里我學(xué)到了許多也思考了許多。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)在招財貓工作的感受吧，從我入職的第一天就能感受到xx員工的活力，無(wú)論是人事對新員工的照顧，還是其他老員工的友好，都讓我沒(méi)有對這個(gè)陌生的工作環(huán)境產(chǎn)生太大的不適應。但在工作的具體內容上，我卻有些不太習慣，我從小就是一個(gè)不太細心的人，而會(huì )計在工作上卻要求十分的細心，所以我在工作上就出現了一些小過(guò)錯，比如在傳票的時(shí)候，有時(shí)會(huì )漏掉一張，這導致我要花費更多的時(shí)間去查漏，對于開(kāi)發(fā)票這個(gè)工作給了我挺大的精神壓力，因為深知自己的粗心，導致我不得不檢查好幾遍，可能會(huì )導致效率有點(diǎn)低下，最后就是最近一直在干的裝訂憑證這個(gè)工作，之前我根本沒(méi)接觸過(guò)這個(gè)工作，一開(kāi)始有點(diǎn)不太適應，憑證總是裝不齊而且裝得很慢，但還好有xx的幫助，最近質(zhì)量和速度也慢慢上去了。
簡(jiǎn)單總結了一下自己這段時(shí)間的工作，發(fā)現最讓我不適應的原因可能是學(xué)校的教育和現實(shí)的差距有點(diǎn)大，讓我不得不思考自己能否熬過(guò)會(huì )計最開(kāi)始那段枯燥單調宛若工廠(chǎng)車(chē)間里的工人的日子，但這也是實(shí)習結束后要考慮的事情了，現在要做的還是踏踏實(shí)實(shí)干好眼下的事情。
對于有什么想要學(xué)到的，我目前也不知道，畢竟我學(xué)了開(kāi)票，學(xué)了裝訂憑證，在稅期也學(xué)了一些報稅，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，可能對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)學(xué)到了不少東西了。
這些就是我在實(shí)習期間工作的總結和心得，希望自己能好好的干下去吧。
實(shí)習工作總結4
作為一名護士實(shí)習生，在護理老師的悉心指導和耐心教育下，我通過(guò)6個(gè)多月的護理學(xué)習，認真研究《醫療事故處理條例》以及相關(guān)法律法規，并積極參與我院組織的醫療法規培訓，參加護理工作實(shí)踐。
通過(guò)學(xué)習，是我深刻意識到護理工作需要認真細心去做，要充分認識學(xué)習護理相關(guān)的法律制度。要以現代護理觀(guān)念全方位、全過(guò)程地讓患者滿(mǎn)意。這就給了護理工作提出了更高更多的要求。
在護理實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院規章制度，開(kāi)展符合實(shí)際的護理工作，嚴格要求自己，尊重老師，幫助同學(xué)，護理病人。工作出勤方面：不遲到，不早退，不偷懶，不懈怠。
在實(shí)際工作中，努力規范地開(kāi)展護理工作，熟悉護理技能，提高服務(wù)質(zhì)量，運用靈活技術(shù)，不斷學(xué)習與進(jìn)步。
實(shí)習期間，我始終堅持理論與實(shí)際相結合，以“愛(ài)心，關(guān)懷，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想患者之所想，急病人之所急，竭誠為患者提供高質(zhì)量護理服務(wù)。并形成了良好的醫德醫風(fēng)，在護理患者當中樹(shù)立了良好口碑。經(jīng)過(guò)6個(gè)月的實(shí)習實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平已經(jīng)有所收獲。
以上就是我半年護理實(shí)習的個(gè)人總結，在今后的工作中，我將會(huì )繼續努力，始終保持對護理工作高度負責的態(tài)度，不斷提高學(xué)習能力，提高自身的素質(zhì)水平，精心竭力為患者服務(wù)。
實(shí)習工作總結5
剛來(lái)到這個(gè)工地的時(shí)候說(shuō)實(shí)話(huà)內心是有些沮喪的，到處都是黃色的泥巴和積水，上宿舍的樓梯還很滑，一來(lái)就摔成重傷（當然，有些夸大其詞）�？傊�，條件很不好。但經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月的學(xué)習與生活，這些問(wèn)題都不再重要，重要的是我每天都能學(xué)到新的知識，每天都在進(jìn)步，自己大學(xué)的不現實(shí)的思維模式已經(jīng)轉化到成熟的社會(huì )工作上，而且從另一方面說(shuō)這里相對比較艱苦的生活條件給我創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件并且鍛煉了我的吃苦精神。
由于條件艱苦，這里的人都比較有人情味，互相幫助，工人們對我提出的問(wèn)題從來(lái)都是不吝賜教，傾囊相授，這讓我感到很受鼓舞。要知道不懂就學(xué)、就問(wèn)是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。因此，每天我都會(huì )花大部分時(shí)間在工地上看工人干活，經(jīng)常是花大半天時(shí)間看工人把一件事情完整的做完，然后回想其中的細節，碰到不懂的地方就趁他們工作的間歇向他們提問(wèn)，回到辦公室再對應相關(guān)的規范仔細閱讀，這樣經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的學(xué)習，把不同工人干的活再聯(lián)系起來(lái)就對工程施工就有了基本的了解。
作為施工員看懂圖紙是很重要的，對我這個(gè)以前沒(méi)接觸過(guò)圖紙的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)圖紙貌似很復雜的東西。師傅很有條理的教我看圖紙的方法和技巧，還有皮工和夏科長(cháng)不厭其煩的給我講圖紙中的細節，接著(zhù)是我拿著(zhù)圖紙對著(zhù)設備看，看方位、看管口、看走向，一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現我能看懂圖紙所要表達的大部分信息了。跟著(zhù)皮工還有夏科長(cháng)在現場(chǎng)學(xué)習，我體會(huì )到施工員的主要責任和任務(wù)，那就是幫工人解決圖紙和施工之間的矛盾問(wèn)題，還有施工材料的保證問(wèn)題，當然質(zhì)量問(wèn)題責任重于泰山，是同樣不能忽視的。
我也獨自工作了一段時(shí)間，開(kāi)始每每碰到問(wèn)題想了一下覺(jué)得不能解決，然后就會(huì )給夏科長(cháng)打電話(huà)求助，等他解決問(wèn)題我在一邊看的時(shí)候我發(fā)現問(wèn)題并沒(méi)有我想的那么復雜，是我自己沒(méi)有解決問(wèn)題的強烈意識還有基本經(jīng)驗，然后再把問(wèn)題放大，這樣一切紙老虎都變成真的了。慢慢的我會(huì )對著(zhù)問(wèn)題分析現場(chǎng)狀況和施工情況，然后聯(lián)系生活和工作中的事情，我發(fā)現我也能解決一些以前看來(lái)會(huì )辦不到的事情。上面講的都是學(xué)習問(wèn)題，我覺(jué)得作為一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )崗位的大學(xué)生應該非常有責任心，有職業(yè)道德心。有了非常強的責任心才能出色的完成自己應當完成的任務(wù)，保證工作的順利進(jìn)行；只有具備了良好的職業(yè)道德素養才能在完成工作的同時(shí)不損害他人利益、集體利益，才能更好地服務(wù)社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )和諧。
大學(xué)生職業(yè)道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會(huì )的最底層，做一個(gè)好的穩固的基石，那樣才會(huì )使我們朝著(zhù)正確的方向發(fā)展，才會(huì )使我們在未來(lái)有所建樹(shù)，我相信只要我們努力了，一定會(huì )當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發(fā)揮自己的責任心，認真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。
同時(shí)我也體會(huì )到施工行業(yè)人際關(guān)系的重要性。施工作業(yè)中，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過(guò)程中發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題，才能達到事半功倍。一個(gè)懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會(huì )過(guò)得很愉快，別人也會(huì )同樣的欣賞和尊重他，而一個(gè)提倡欣賞和尊重人的團隊將會(huì )是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會(huì )心情舒暢，于是這個(gè)團隊的凝聚力會(huì )提高。這對施工團隊很重要。從人際關(guān)系談?wù)撌┕り犖榈倪x擇。站在一個(gè)項目經(jīng)理的高度來(lái)思考，這樣的一個(gè)問(wèn)題是非常關(guān)鍵的。施工隊的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞，影響項目經(jīng)理經(jīng)濟利益的多寡。一個(gè)好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程，同樣一個(gè)不好的施工團隊卻能將一個(gè)完美的工程弄得一踢糊涂。
最后我學(xué)懂了一句話(huà)：“如果一起做一件事，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無(wú)經(jīng)驗的極為聰明的人，毫無(wú)疑問(wèn)的是前者肯定會(huì )優(yōu)勝�！逼鋵�(shí)每個(gè)人是否聰明，并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過(guò)第一次之后得到了經(jīng)驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會(huì )跌倒，然后，必須總結到為什么會(huì )跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個(gè)人做完一件事之后都會(huì )得到的東西。問(wèn)題是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結果。在施工作業(yè)中，這種現場(chǎng)經(jīng)驗極為重要。
實(shí)習工作總結6
“哦，你辦公室門(mén)檻真高�！币粋�(gè)在財務(wù)室門(mén)口差點(diǎn)摔倒的同事調侃道。事實(shí)上，在公司財務(wù)部實(shí)習期間，這種尷尬是經(jīng)常發(fā)生的。的確，無(wú)論什么企業(yè)單位，財務(wù)部門(mén)基本上都有門(mén)檻。在我看來(lái)，這個(gè)門(mén)檻不僅僅是為了防盜，還象征著(zhù)更多的其他含義。
所謂“企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心，財務(wù)管理以資金管理為中心�！睍�(huì )計循環(huán)是資本運動(dòng)的鏈條和環(huán)節，所以俗話(huà)說(shuō)“財務(wù)不是小事”。
由于財務(wù)工作的特殊性，財務(wù)人員一般都有自己獨特的職業(yè)特點(diǎn)——嚴謹！這就要求我們不能得到一點(diǎn)知識。所以，我們的耳朵里經(jīng)常能聽(tīng)到領(lǐng)導和前輩們勤奮的教誨：任何細節你都必須“知道為什么”。在處理問(wèn)題的時(shí)候，不能想當然，不能碰運氣。嚴格的工作作風(fēng)是一個(gè)合格財務(wù)人員的必要條件。一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，“細心”是公司所有財務(wù)人員的共同特點(diǎn)。
仔細回想半年來(lái)與財務(wù)工作的接觸，感覺(jué)財務(wù)工作很繁瑣，小而亂，同時(shí)工作量也很大，需要財務(wù)從業(yè)人員時(shí)刻保持頭腦清晰，思路清晰，做事有條不紊，反應迅速，計算準確。財務(wù)工作雖然有一定的規律性和周期性，但是如果不去思考工作，不去深入了解工作，簡(jiǎn)單的像流水線(xiàn)一樣重復工作，永遠不可能有進(jìn)步。但是一直以來(lái)，我都是一個(gè)記性不好，工作粗心的人。所以，我深深地意識到，如果真的要踏入這個(gè)“門(mén)檻”，還有很長(cháng)的路要走。有很多東西要學(xué)，很多方面需要改進(jìn)。
有形的門(mén)檻讓從事其他職業(yè)的人看到了財務(wù)的不同，而無(wú)形的門(mén)檻存在于所有財務(wù)人員的心中，是一面旗幟，一個(gè)標桿，一份責任，一份驕傲，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
實(shí)習工作總結7
在這里我接觸了許多新的東西，在這里學(xué)習期間覺(jué)得自己也應該懂得很多，開(kāi)始的時(shí)候對這些東西還是比較感興趣的，覺(jué)得這個(gè)學(xué)的應該比較簡(jiǎn)單的，但是到了后面就越來(lái)越難了，不管是操作人員還是的師傅們說(shuō)的一些專(zhuān)有的名詞也不知道，自己慢慢的意識到學(xué)的東西還有許多，現在說(shuō)到這些專(zhuān)有的名詞就懂啦，也可以自己看懂啦。
來(lái)到天津科技，第一天聽(tīng)譚總跟我們交流實(shí)習中一些事情，對我這樣一個(gè)剛實(shí)習的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種入門(mén)的指導課，而且感觸頗多，后來(lái)多少接觸過(guò)幾次，更是很佩服，人應該有種學(xué)習的精神，從他的身上能找到自己渴望學(xué)習的東西。
到了車(chē)間，劉佰通工長(cháng)給我講了許多安全事情上的問(wèn)題，讓我們懷著(zhù)一個(gè)一切做事小心謹慎的態(tài)度去面對我們面前的機械和電器設備，在分組以后，我被分到調試組中，劉國慶大哥針對我們剛從校內出來(lái)學(xué)生實(shí)踐能力差的弱點(diǎn)，給我們幾個(gè)講解了許多元器件的功能和作用，接線(xiàn)方式，圖紙說(shuō)明，系統學(xué)習了UPS,空開(kāi)，交流接觸器，電機，變頻柜，熱繼電器，溫度開(kāi)關(guān)等等許多電器元器件，然后由孟凡林，唐越等幾位哥哥帶我們進(jìn)入調試程序，是：先測三相平衡，通斷，絕緣等等，保證前期準備工作，開(kāi)始上電進(jìn)行調試工作，開(kāi)觸摸控制屏上出現什么故障，對應圖紙去找，并且排除故障，等他們保證主控機艙控制柜正常運行，然后給我們出幾個(gè)長(cháng)見(jiàn)的問(wèn)題，讓我自己動(dòng)手去排查，銀行實(shí)習工作總結從而改正。
實(shí)習工作總結8
畢業(yè)實(shí)習對于每一個(gè)即將走出校門(mén)步入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，尤其是對于我們的護理畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們面臨著(zhù)現代社會(huì )激烈的市場(chǎng)競爭、新的醫療護理模式和社會(huì )日益增強的醫療保健服務(wù)意識。這些都對我們的畢業(yè)生提出了新的更高的要求。我們畢業(yè)實(shí)習就是要踏實(shí)，在實(shí)際工作中感受和學(xué)習，理論知識和實(shí)踐相結合。吸收課本以外的新知識，簡(jiǎn)而言之，實(shí)踐就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷豐富和提高自己，使自己不斷進(jìn)步和提高，成為社會(huì )和人所需要的合格護士。下面，我將總結我八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習的收獲和經(jīng)驗如下：
一、思想上的收獲
1樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)
對于即將上班的護士來(lái)說(shuō)，為人民服務(wù)的體現就是如何做好護士工作，為病人服務(wù)。首先要樹(shù)立熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)護理工作的正確觀(guān)念，以做護理工作為樂(lè )，以做護理工作為榮。只有這樣，我們才能全心全意地致力于無(wú)限的護理工作，培養良好的醫德。畢業(yè)實(shí)習前，我服務(wù)病人的經(jīng)驗還不夠深刻，只是停留在概念上。通過(guò)實(shí)習和通過(guò)實(shí)際護理工作與患者的廣泛接觸，我可以看到患者正在從虛弱的疾病中恢復，并以健康的身體重返工作崗位。真實(shí)的情況讓我感受到了我們工作的價(jià)值和意義，因為我們所做的一切都是人們生活中不可缺少的一部分，有利于人類(lèi)的健康生存和不斷發(fā)展。為此，我深化了更好地為患者服務(wù)的思想。
2樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
作為一名護生，我們的護理工作圍繞著(zhù)病人的入院和出院。人是一個(gè)有機體，他總是有各種生活需求和社會(huì )需求。在此基礎上，患者也有疾病治療和護理的要求。除了執行醫囑和護理操作的嚴格操作程序外，其他很多工作都是根據患者的需要來(lái)做的。所以，如何滿(mǎn)足患者的正當需求，包含了我們所有的工作。為病人的需求焦慮，想想病人的想法，解決病人的困難。為患者創(chuàng )造良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境、耐心細致的住院教育、熱情親切的語(yǔ)言交流、體貼的生活關(guān)懷、高度負責的人文關(guān)懷等等，都是我們護理工作的具體體現。護理工作的質(zhì)量會(huì )在日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的體現出來(lái)�？傊磺幸圆∪藶橹行�，病人滿(mǎn)意，說(shuō)明我們的工作做得很好。
第二，工作收獲
1、嚴格遵守規章制度和操作規程
在護理工作制度中，有“檢查制度”、“值班制度”、“交接班制度”、“執行醫囑制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等。所有操作程序都有明確規定。在護理工作中，如果沒(méi)有嚴格的紀律和制度，就會(huì )支離破碎，工作無(wú)序，不能保證正常工作準確完成。規章制度、操作規程是我們的醫學(xué)前輩們在幾百年的護理實(shí)踐中總結出來(lái)的，凝聚了他們寶貴的思想和教訓，是血和淚，甚至是用生命換來(lái)的，違反了這些規章制度，耽誤了對患者的檢查和治療，有可能對患者造成功能障礙。甚至丟了性命。所以一定要嚴格遵守，謹慎避免少錯不犯，一定程度上保證醫療質(zhì)量。在這方面，我在實(shí)習中有著(zhù)深刻的體會(huì )。醫院里，最忙的日子有時(shí)候是注射室，尤其是旺季。來(lái)打針的病人數量很高，醫院還忙著(zhù)增派護士。在這樣的工作場(chǎng)景下，如果不嚴格遵守和認真執行“三查七對”制度，就有可能出現“結婚”的失誤。
2在工作中做到“四勤”
�。�1）我們是“初出茅廬”的實(shí)習生，很多知識停留在理論上，尤其是護理的實(shí)際操作。我們不是很熟練，有些連自己都沒(méi)接觸過(guò)的東西是我們知識中的盲點(diǎn)。所以在工作中一定要做到“勤”，即“勤觀(guān)察”、“勤開(kāi)口”、“勤走路”、“勤動(dòng)手”，俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙”、“工作中的勤奮”可以得到有工作經(jīng)驗的老師和老同志的賞識，“勤奮”可以為我們贏(yíng)得更多的學(xué)習和實(shí)踐機會(huì )，“勤奮”可以讓我們掌握更熟練的護理技能。
�。�2）經(jīng)常觀(guān)察
一、認真觀(guān)察和學(xué)習老師嚴謹的工作態(tài)度、工作安排、周密性和計劃性。
b、仔細觀(guān)察護理操作流程和。只要我們在實(shí)踐中抓住機遇，認真觀(guān)察，就會(huì )體會(huì )到真諦，工作也會(huì )迅速提高。比如在幫助病人打針?lè )矫�，我的教學(xué)老師做得又快又好，經(jīng)常受到病人的好評。我經(jīng)常反復觀(guān)察，有兩個(gè)絕招：一是她把握好注射的角度，快速進(jìn)針，
二是她主動(dòng)與患者交談，分散患者對注射的注意力。
c、勤觀(guān)察病情：病房患者要有意識，重點(diǎn)是密切觀(guān)察。如：觀(guān)察手術(shù)前后患者的病情，觀(guān)察心腦血管疾病患者的生命體征，特殊治療和用藥的療效或不良反應
實(shí)習工作總結9
這是怎么樣的一個(gè)孩子
今天，發(fā)生了一件我到現在都沒(méi)有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來(lái)的卡片，老師發(fā)現后，立即把她的卡片拿過(guò)來(lái)，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個(gè)小朋友，而且給了這個(gè)小朋友一個(gè)非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺(jué)得老師這么做太嚴苛了，但我一時(shí)間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個(gè)教訓，下次不這樣了，但我總是覺(jué)得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個(gè)小朋友，我對她說(shuō)，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒(méi)有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說(shuō)，我就喜歡和沒(méi)有小紅花的小朋友一起玩。這是一個(gè)怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說(shuō)出這樣的一句話(huà)。
我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，難道是因為老師的那個(gè)舉動(dòng)嗎，應該不至于吧，話(huà)說(shuō)回來(lái)，老師采取的那個(gè)措施，在我看來(lái)，真的會(huì )給孩子帶來(lái)一定的影響，等孩子將來(lái)長(cháng)大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動(dòng)就是把這個(gè)東西徹底銷(xiāo)毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當的時(shí)間內玩不適當的東西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來(lái)我面對這種事，我要怎么做！
實(shí)習工作總結10
xx年3月，我還在佳語(yǔ)幼稚園開(kāi)展了歷時(shí)十幾天的見(jiàn)習，在此次見(jiàn)習中我第一次明白了了解、喜愛(ài)小孩，要有許多許多的細心、仔細和善心，這恰好是大家學(xué)習培訓和勤奮的方位。我還在見(jiàn)習中提高了眼界，我才了解，做教師難，做幼兒園教師更難;也知道自身的不夠。我們要回校來(lái)豐富專(zhuān)業(yè)知識，填補空缺。
每一個(gè)孩子都是自身的內心深處，她們如同一把把鎖，教師便是打開(kāi)那把鎖的主人家。真真正正走入每個(gè)孩子，去發(fā)覺(jué)她們，更改她們，文化教育她們，這世界便是奇才的全球。
跟小朋友們在一起挺有趣的，還真的想她們。咱也當上一回李老師呢!通過(guò)見(jiàn)習，我才發(fā)覺(jué)，要想當一名真真正正達標的幼兒園教師還真的不容易，只靠如今學(xué)的知識是還不夠的。
和小朋友們在一起的悲喜，如今回憶起來(lái)就象一串串冰棍，牢牢地的串在一起，甜滋滋。
我愿意我用的熱情，獲得小朋友們的放心;我愿意我用的真心實(shí)意，獲得小朋友們的高興;我愿意我用的實(shí)芯，獲得每個(gè)人的認可。
初為人師，喜悅中有疑惑，快樂(lè )中有感受。兒童的教學(xué)和發(fā)展，都把握在幼兒園教師的手上，我真真正正感受到這一份崗位的崇高!
僅有不太好的教師，沒(méi)有不太好的小孩。幼兒教育原本便是一門(mén)必須具備善心的技術(shù)專(zhuān)業(yè)。應對一個(gè)個(gè)天確實(shí)小孩，大家更應當用媽媽一樣的心去關(guān)愛(ài)她們。短暫性的見(jiàn)習，我愈發(fā)堅定不移了自個(gè)的挑選。
實(shí)習工作總結11
這篇總結我沒(méi)能按照一般的工作總結流程（基本情況—一些成績(jì)—經(jīng)驗及教訓—今后的打算）來(lái)寫(xiě)，想來(lái)是真的寫(xiě)不出，特別是一些成績(jì)及經(jīng)驗教訓，既然如此何來(lái)打算。也許是有一些，我自己都覺(jué)得有點(diǎn)牽強附會(huì )“學(xué)會(huì )了一點(diǎn)excle表格的簡(jiǎn)單排版算不算？學(xué)會(huì )了一點(diǎn)在工作中保護自己的小技巧算不算（其實(shí)我覺(jué)得那是在逃避責任）？對行業(yè)的一點(diǎn)小認識算不算呢？”之前在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一句話(huà)：第一份工作最重要的是在工作中形成自己的工作原則和工作方法。我不知道這是不是最重要的，但對我來(lái)說(shuō)是一種遺憾。
從20xx年的12月6日至今，經(jīng)過(guò)了三個(gè)地方，三段路，現在回憶總結三段心路歷程。
第一段路，20xx年12月6日至20xx年3月20日，順德，大潤發(fā)賣(mài)場(chǎng)后勤管理部。當時(shí)還沒(méi)有畢業(yè)，只能算實(shí)習，但對我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么兩樣，別人也沒(méi)把我當做實(shí)習生來(lái)看（不管是工作任務(wù)還是工資）。我的主要任務(wù)是：服務(wù)賣(mài)場(chǎng)工作人員（打印貨架卡之類(lèi)）、后來(lái)負責紡織（家紡、鞋、服飾）及生鮮各課的作業(yè)。應該說(shuō)那一段路還是很實(shí)在的，盡管很累，也學(xué)到了一些東西“做好自己的工作，不要管別人太多的想法，那樣會(huì )很累”。
快要過(guò)年的時(shí)候，思想發(fā)生了一些變化，也許是過(guò)了最初的那一點(diǎn)新鮮勁，每天繁瑣的工作是我筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間來(lái)思考問(wèn)題，我看不到盡頭。反過(guò)來(lái)想了想我的就業(yè)途徑，過(guò)年回來(lái)之后就提出了要離開(kāi)的意思，當時(shí)也沒(méi)想到找什么樣的工作，在哪里工作的問(wèn)題（反正就是去找工作的意思）。于是就有了第二段路。
第二段路，20xx年3月22日至20xx年6月25日，蘇州，蘇州康誠倉儲有限公司（大潤發(fā)華東物流配送中心）存控部，實(shí)習總結《我的實(shí)習工作總結》。不管是陰差陽(yáng)錯還是鬼使神差，我就被推薦到了這里學(xué)習培訓，心里想的是可以有機會(huì )過(guò)去蘇州學(xué)習的機會(huì )還是很不錯的。我的任務(wù)就一個(gè)：學(xué)習�，F在看來(lái)，這個(gè)學(xué)習的含義實(shí)在太深，我可能沒(méi)有完全的理解其中的某些含義，加上中間還有一些畢業(yè)的事情在做，總之這次的培訓學(xué)習是失敗的。
其實(shí)這段路是最平坦的，毫無(wú)壓力可言，每天就是看著(zhù)別人做事和做一點(diǎn)領(lǐng)導分配下來(lái)的事，不用自己決定做什么和怎么做。說(shuō)起來(lái)有一點(diǎn)收獲可能就是我認識了大多數現在跟我一起工作的領(lǐng)導們，并且關(guān)系還不錯以及平平淡淡的結束了自己的大學(xué)生活，但是對于自身的提高，沒(méi)有任何價(jià)值。
第三段路，20xx年6月26日至某年某月某日，廣州，廣州潤德發(fā)倉儲有限公司（大潤發(fā)華南物流配送中心）人資部及存控部。為什么特別提到人資部，因為確實(shí)在里面呆過(guò)（在大部隊還在華東的時(shí)候我就先回來(lái)了，被安排在人資部幫手半個(gè)月）；也因為這半個(gè)月給了我一些感受和認識�！白鲆患虑橹皽蕚涔ぷ骱苤匾�，我被安排去為公司找一家合適的飯菜供應商，主任告訴我怎么做（一些具體的方法和注意事項）。我之后總結：第一，你得明白你是去干什么（收集餐廳資料，有名稱(chēng)、負責人及聯(lián)系方式、規模、能夠提供什么樣的服務(wù)等）并且不要偏離你的主題；第二，在哪里干（萬(wàn)頃沙鎮上）方向；第三，怎么干（主任告訴我不要有太多的限制，只要你覺(jué)得可以的都可以去試試）；第四，準備，你需要的資源（筆，筆記本、相關(guān)的證件等等）；第五，注意事項（天氣、乘車(chē)等）。在存控部我的主要任務(wù)是負責正常作業(yè)生鮮、日配、酒飲、休食，后來(lái)被調到促銷(xiāo)作業(yè)百貨組相關(guān)的訂貨、出貨與采購及門(mén)店溝通等。在這里我主要學(xué)到的是工作具體的知識及相關(guān)做法，僅僅做好自己的工作還不是那么的足夠，你對于你做的事情要負起責任。
九月底，心里開(kāi)始煩躁不安起來(lái)，美好的憧憬在現實(shí)面前不堪一擊，又一次迷茫了，應該說(shuō)是我重來(lái)都沒(méi)有想清楚過(guò)，只不過(guò)這次顯得更加的強烈。換一份工作似乎也沒(méi)那么簡(jiǎn)單，對于已經(jīng)工作快一年的我來(lái)說(shuō)，要思考的更加全面，所以顯得有點(diǎn)畏首畏尾了。我想不清楚應該干什么？在哪里干？怎么干？甚至我適合干什么？這幾個(gè)問(wèn)題還不知道什么時(shí)候能夠想的相對的明白一些，短時(shí)間內似乎不能夠解決的好。
三段路，沒(méi)有很多的好的經(jīng)驗教訓，但是失敗的經(jīng)歷可以總結一下。還需要好好的加以改正。
首先就是我對工作的遺憾了，在今后的工作里面得逐漸地形成自己的一套方法和原則，盡管現在還在尋找。
其實(shí)，不管是工作還是什么事，遇事應該更加的積極主動(dòng)一點(diǎn)，這是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，遇到事情總是喜歡拖一拖，不但不能解決問(wèn)題，可能更加復雜，積極一點(diǎn)也能使別人看到你的努力。
再次，要發(fā)現自己的興趣愛(ài)好，不管是什么樣的，要是自己真正喜歡的，愿意為之付出的。那些有著(zhù)自己的信仰，并為之奮斗的人特別的幸福。
三點(diǎn)都沒(méi)有那么容易，都還需要慢慢的尋找，慢慢的摸索，慢慢的改正。我要堅持下去！
實(shí)習工作總結12
隨著(zhù)xx個(gè)月實(shí)習期的結束，我也終于即將離開(kāi)這里，離開(kāi)xx公司。仔細的想來(lái)，作為我第一次的工作地點(diǎn)，我能來(lái)到xx公司真的是非常的幸運。盡管在工作中我完成的并不是特別的出色，但是我相信，但是卻也讓我認識到了自己的不足。在未來(lái)的工作中，我還會(huì )繼續朝著(zhù)自己的目標去前進(jìn)，并且更努力的去提升自己！
現在，實(shí)習已經(jīng)結束了，我也即將短暫的回到大學(xué)的校園，為此，我將自己在實(shí)習階段的工作情況總結如下：
一、初出校門(mén)
為了尋找未來(lái)的工作，我們大四的一行人都走出了學(xué)習三年的象牙塔，慢慢的將腳放在社會(huì )中試探。但是，伴隨而來(lái)的，卻是一次次的碰壁，一次次的被拒……這段時(shí)期對我的打擊真的很大，盡管也有不少的同學(xué)是一樣的遭遇，但在畢業(yè)前就遇上這樣出師不利的情況是我所沒(méi)能想到的。
但最終，在不斷的努力下，我最終還是來(lái)到了這里，來(lái)到了xx，盡管期間已經(jīng)不記得遭到了多少的拒絕，但這卻讓我學(xué)會(huì )了——堅持。
二、第一次的培訓
在工作之前要進(jìn)行培訓，這我是了解的。但隨著(zhù)培訓的開(kāi)始的，我越發(fā)的感到迷茫。培訓中教導給我們的，都是一切過(guò)去沒(méi)有嘗試的新方式，這比起學(xué)校中的所學(xué)，更加的簡(jiǎn)便，也更加的實(shí)用。事到如今，我才感覺(jué)到，原來(lái)在自己過(guò)去在學(xué)校中的想法，不過(guò)是“井底之蛙”。但是，通過(guò)學(xué)習，我見(jiàn)到了更廣闊的世界，這讓我認識了——學(xué)無(wú)止境。
三、正式的工作
在真正的工作上，我在xx領(lǐng)導的領(lǐng)導下完成實(shí)習任務(wù)。因為是實(shí)習生，在一開(kāi)始的工作中，比起其他老同事我們的工作簡(jiǎn)單的多。但是也在不斷的增加。
在這段工作中，我曾因為壓力太大而想過(guò)放棄，也曾因為對自己的質(zhì)疑感到失落，但是每一次的重新站起來(lái)后，我又感到這些都沒(méi)有什么大不了的，就算我現在放棄了，終究也有一天會(huì )再次面對。
而在這次的工作中，我還認識到了財務(wù)部門(mén)各個(gè)同事之間的緊密協(xié)作，他們出色的完成了自己的任務(wù)，并支持著(zhù)財務(wù)部的精密運轉。這讓我感受到了團隊間的力量！也同樣認識到了——團隊協(xié)作。
四、總結
回頭望去，這次的實(shí)習中，我遇上了太多的第一次，這也見(jiàn)證了我的一次次成長(cháng)！在未來(lái)的工作中，我還會(huì )有更多的體驗，但我絕不會(huì )放棄，我一定會(huì )在今后成長(cháng)為一名優(yōu)秀的會(huì )計！
在此之前，我意識到我沒(méi)有足夠的理論知識。為了更多地了解機電產(chǎn)品和設備，提高對機械加工制造技術(shù)和模具設計制造的理解，加深對機電在行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備和技術(shù)數據，熟悉典型零件的加工工藝，參加了上海三菱電梯有限公司組織的暑期實(shí)踐活動(dòng).
在為期兩個(gè)月的實(shí)習期間，在鈑金車(chē)間劉主任的熱情指導下，我積極參與公司的日常生產(chǎn)相關(guān)工作，注重將書(shū)本上學(xué)到的機械加工和機械設計制造知識與實(shí)際工作進(jìn)行對比，用理論知識加深對實(shí)際工作的理解，用實(shí)踐驗證學(xué)到的加工理論，探索一般產(chǎn)品生產(chǎn)設計和加工過(guò)程的本質(zhì)和規律。短暫的實(shí)習生活豐富，新穎，碩果累累。以下是我實(shí)習的總結。
每個(gè)單位都有自己特定的管理制度。實(shí)習期間，我們首先了解了上海三菱電梯有限公司的規章制度，然后在劉董事的帶領(lǐng)下，對公司進(jìn)行了全面了解，了解了巨力加工一、二分公司的工藝、成品、質(zhì)檢、鑄造、工裝、電工、項目辦公室等情況。我對每個(gè)制作部門(mén)都有很深的了解。在觀(guān)察過(guò)程中，我們認真分析每一件產(chǎn)品的生產(chǎn)加工過(guò)程，積極提問(wèn)。結合課堂學(xué)習的機械加工技術(shù)基礎，感覺(jué)收獲很大。有永磁同步(pm)無(wú)齒輪牽引技術(shù)、特種變頻調速技術(shù)、能量回饋技術(shù)、分布式微機數據網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)、智能門(mén)座起重機技術(shù)、人工智能(ai)群控管理技術(shù)、變速電梯技術(shù)。同時(shí)，產(chǎn)品質(zhì)量得到國際先進(jìn)加工手段的保證，如印刷版表面貼裝工藝、機器人激光焊接工藝、流水線(xiàn)鈑金零件一步成形工藝、數控高精度機床加工工藝等。上海三菱電梯有限公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有客梯、自動(dòng)扶梯、自動(dòng)人行道、觀(guān)光電梯、醫用電梯、貨運電梯、轎廂電梯、雜物電梯、電梯綜合監控系統等。與以前的普通生產(chǎn)設備相比，其生產(chǎn)設備有了顯著(zhù)的改進(jìn)�，F在采用先進(jìn)的數控生產(chǎn)線(xiàn)，以及公司開(kāi)發(fā)的六步、十步生產(chǎn)專(zhuān)用機床，還配有專(zhuān)用夾具和專(zhuān)用工具。每個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)設備也與產(chǎn)品生產(chǎn)加工工藝的設計方案密切相關(guān)。以汽車(chē)墻壁粘接為例，根據其特殊的產(chǎn)品形狀和公司現有的生產(chǎn)加工設備，制定可行的生產(chǎn)加工工藝方案。
在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了電梯是如何工作的，為什么門(mén)會(huì )開(kāi)，這其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。牽引繩的兩端分別與轎廂和配重連接，纏繞在牽引繩輪和導向繩輪上。牽引繩與牽引繩輪摩擦產(chǎn)生的牽引力可以實(shí)現轎廂和配重的升降運動(dòng)，達到運輸的目的。固定在轎廂上的導靴可以沿著(zhù)安裝在建筑物井道壁上的固定導軌往復運動(dòng)，以防止轎廂在運行過(guò)程中偏轉或擺動(dòng)。常閉塊閘在電機工作使電梯運行時(shí)釋放制動(dòng)器，斷電時(shí)停止轎廂，在指定的人、貨進(jìn)出層站保持靜止狀態(tài)。汽車(chē)是一種運載乘客或其他貨物的箱式組件。配重用于平衡轎廂負荷，降低電機功率。補償裝置用于補償牽引繩運動(dòng)中的張力和重量變化，使牽引電機負載穩定，小車(chē)能準確停車(chē)。電氣系統實(shí)現對電梯運行的控制，完成樓層選擇、樓層調平、測速、照明等工作。指示呼叫系統隨時(shí)顯示轎廂的移動(dòng)方向和樓層位置。安全裝置確保電梯的安全運行。所以你按下按鈕開(kāi)門(mén)是因為電梯收到開(kāi)門(mén)信號。如果你按下關(guān)閉按鈕，電梯門(mén)不會(huì )打開(kāi)。
最近三周，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們對各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行了更深入、更具體的研究，接觸了單個(gè)產(chǎn)品，從產(chǎn)品的毛坯形成到產(chǎn)品加工方案的確定，再到產(chǎn)品的生產(chǎn)和自檢，再到產(chǎn)品部門(mén)的抽檢，最后確認后對包裝全過(guò)程的了解，讓我們更有興趣。聽(tīng)經(jīng)理講解的時(shí)候，我們認真記筆記，積極提問(wèn)。一環(huán)扣一環(huán)，道出我們心中的疑惑。在這個(gè)過(guò)程中，我們自學(xué)了當前機械行業(yè)的質(zhì)量體系，重點(diǎn)學(xué)習了ts2中apqp預購協(xié)議和ppap生產(chǎn)零件批準程序的一系列流程。
從生產(chǎn)的角度來(lái)說(shuō)，任何成品都是從最原始的毛坯開(kāi)始的。比如活塞的毛坯分為綜合毛坯和普通毛坯。首先根據毛坯形狀、現有加工設備和產(chǎn)品的特殊要求。分析產(chǎn)品的.生產(chǎn)加工工藝方案，提出可行的方案，并進(jìn)行比較。比較時(shí)要考慮加工的方便性，夾具夾緊的位置和安全性。計劃確定后，進(jìn)行加工生產(chǎn)。在生產(chǎn)開(kāi)始之前，將建立其專(zhuān)門(mén)的生產(chǎn)設施
備和工裝夾具應及時(shí)的完成，加工過(guò)程中，每個(gè)加工的產(chǎn)品要進(jìn)行自檢，不合格的要找出原因，以及及時(shí)給出解決方案，這些都需要現場(chǎng)跟蹤，為的是最低的廢品率和最高的生產(chǎn)效率。待加工成熟后就可以進(jìn)行大批的生產(chǎn)，最后送往產(chǎn)品科進(jìn)行抽檢，再進(jìn)行包裝。這也就是鑄造科----加工科-----品檢科----成品科。
從項目的跟蹤程序也就是apqp以及ppap這體系來(lái)講，每個(gè)新產(chǎn)品都需要從拿到客戶(hù)的定單開(kāi)始，也就是所謂的招標。中標后，再與客戶(hù)達成一系列協(xié)議，如資源定期采購協(xié)議，特殊要求文件、工作聲明等等，之后就進(jìn)行項目總體時(shí)間規劃，確定該項目成員。再個(gè)部門(mén)分工明確后開(kāi)始根據客戶(hù)要求進(jìn)行生產(chǎn)設計，生產(chǎn)驗證及平審，每部設計都需要做好設計失效后果分析，與此同時(shí)生產(chǎn)該產(chǎn)品的設施，工具和量具都要相應的開(kāi)始設計與分析，可行后再進(jìn)行樣件的生產(chǎn)制造，經(jīng)檢測合格后再包裝測試，將樣件送往客戶(hù)進(jìn)行確認，再能進(jìn)行成批的生產(chǎn)。這只是一個(gè)大體過(guò)程。再進(jìn)行每過(guò)程時(shí)往往遇到實(shí)際的生產(chǎn)問(wèn)題，所以每部的設計及加工失效分析必不可少。
簡(jiǎn)短的實(shí)習，學(xué)到的真的很多很多，也體驗到今后在單位的工作強度，我們挺過(guò)了室內40幾度的高溫，也證明了我們大學(xué)生是吃的起苦的。非常感謝學(xué)校給了我這么好的實(shí)習機會(huì )，實(shí)習結束后，其實(shí)除了學(xué)到的知識，還有許許多多感觸，學(xué)校學(xué)的知識與將來(lái)的就業(yè)息息相關(guān)，并不是用不著(zhù)，在實(shí)習的過(guò)程中更多是在校學(xué)的知識不夠多，沒(méi)有好好把握，通過(guò)這次實(shí)習，我知道了自己的許多不足，知道在以后的學(xué)習過(guò)程中的目標，相信這次實(shí)習能給我帶來(lái)很大進(jìn)步。讓我認識到態(tài)度是決定一切的。
實(shí)習工作總結13
第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于他們所學(xué)知識不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數
學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對不同階段的，從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”.對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”,要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。個(gè)人述職報告
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.
實(shí)習工作總結14
以前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然知識點(diǎn)記得很清楚，但實(shí)際動(dòng)手本事確很差，來(lái)到那里以后才發(fā)現，原先要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少��！
我走的第一個(gè)臨床科室時(shí)門(mén)診輸液室，這個(gè)科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊張，可是還算比較成功，穿刺后我的帶教教師給我指出了恨過(guò)不當之處以及違反無(wú)菌操作的地方。以前我一向以為只要“一針見(jiàn)血”就能夠了，但此刻我才明白，好多細節的東西也很重要，尤其是無(wú)菌操作必須要嚴格遵守，如果導致針頭或輸液器的污染，將會(huì )影響到病人的健康乃至生命。
第一次穿刺失敗是給一位阿姨，當時(shí)自我心里覺(jué)得異常抱歉，但阿姨人異常好，非但沒(méi)有怪我，還一個(gè)勁兒的安慰我，“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，誰(shuí)都得有個(gè)過(guò)程啊。沒(méi)事的，我不疼�！苯處熾m然沒(méi)有批評我，但我心里還是很過(guò)意不去，于是回來(lái)后，我認真分析了失敗的原因，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因為我一向覺(jué)得教師說(shuō)過(guò)，要學(xué)會(huì )從失敗中總結教訓，這樣才會(huì )有提高。
門(mén)診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時(shí)覺(jué)得異常累，每一天都感覺(jué)腰酸背痛的，適應一段時(shí)間之后還是感覺(jué)很疲憊，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每一天都能學(xué)到很多東西，我的疲憊換來(lái)是時(shí)知識、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以我相信，我必須會(huì )成功，必須會(huì )成為一名出色的、合格的護士！
實(shí)習工作總結15
轉眼我在車(chē)間的一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我對公司的基本工作流程有了一定的了解，知道了公司的工作一般主要分成三大步驟，分別是前道、后道、包裝成型及冷庫。
前道就是對每天采購來(lái)的雞進(jìn)行初步的處理，對雞進(jìn)行宰殺、脫毛、凈膛等幾個(gè)過(guò)程，然后將處理過(guò)的雞送入后道車(chē)間進(jìn)行進(jìn)一步的處理。在前道，過(guò)磅房還得及時(shí)地記錄下當日宰殺的雞的重量和羽數，并且得記錄下途亡雞的數量，以便于生產(chǎn)統計能過(guò)做好當日的報表。并且在前道還得對采購的雞進(jìn)行檢驗，嚴防病雞流入車(chē)間，把好安全生產(chǎn)的第一關(guān)。
后道主要分為烤雞班和流水線(xiàn)�？倦u班每天根據當日的生產(chǎn)通知單安排生產(chǎn)�，F在公司主要生產(chǎn)微辣烤雞、紐奧爾良烤雞、五香烤雞、黑椒烤雞、咖喱烤雞等。每個(gè)不同的種類(lèi)的烤雞裝箱規格也不一樣，必須牢記住不同的要求，以免錯裝。并且知道了烤雞的原料不僅是公司自己供給，還有外采的凍品雞，而且烤雞班不是光做烤雞，還做烤全腿和烤醬鴨，因此配料員必須牢記每種烤雞的不同配料。
后道大車(chē)間里每個(gè)人的工作崗位相對固定，每個(gè)人都有自己的工作，而且大車(chē)間不僅要與前道的工作流程相配合，還得幫烤雞班準備原料，幫每個(gè)客戶(hù)安排訂購的產(chǎn)品，保證客戶(hù)訂購的產(chǎn)品都能及時(shí)的送給客戶(hù)。車(chē)間內的兩個(gè)統計崗位，有著(zhù)一定的區別，一個(gè)主要負責門(mén)店的訂單，一個(gè)主要負責批發(fā)的訂單，一般來(lái)說(shuō)12公斤的貨品一般都是供應門(mén)店，而批發(fā)的貨品一般都是15公斤的。車(chē)間的生產(chǎn)都是按照一定的順序進(jìn)行，兩條生產(chǎn)線(xiàn)合理安排訂單進(jìn)行生產(chǎn)，確保按訂單完成生產(chǎn)。并且根據客戶(hù)的不同要求，對冰鮮產(chǎn)品進(jìn)行包裝。各生產(chǎn)班組合作，以加快生產(chǎn)速度。大車(chē)間的統計崗位需要與相關(guān)部門(mén)保持緊密的聯(lián)系和溝通，不斷地按照上級主管部門(mén)的要求更新訂單內容，合理的安排訂單順序，對當日宰殺的雞按照規格進(jìn)行合理的安排，加大對雞的合理利用。車(chē)間內由于兩條生產(chǎn)線(xiàn)是分開(kāi)生產(chǎn)，所以為了使兩個(gè)生產(chǎn)班組都能滿(mǎn)意當天的工作安排，車(chē)間統計必須將兩個(gè)班組的工作進(jìn)行公平的分配，做到不偏不倚，使兩個(gè)班組都能滿(mǎn)意安排。打包成型及冷庫是生產(chǎn)的最后兩道工序，主要是對當日要發(fā)送的貨物進(jìn)行包裝和裝車(chē)，保證貨物能過(guò)完好的發(fā)送到客戶(hù)處，這也是檢查貨物時(shí)否存在錯裝的情況的最后關(guān)卡。打包成型班也是下班較遲的班組，得等大車(chē)間和烤雞班的生產(chǎn)結束，需要將當日生產(chǎn)的產(chǎn)品放入保鮮庫或冷凍庫。
在這個(gè)月的最后幾天實(shí)習時(shí)間里，我學(xué)習了生產(chǎn)統計的有關(guān)工作，以前的生產(chǎn)統計員對我進(jìn)行了細心的指導，以便我能更快的接受生產(chǎn)統計的工作。生產(chǎn)統計每天的工作內容很繁雜，必須得有極大的耐心和細心去完成工作，以保證所做的報表沒(méi)有錯誤。并且由于一些生產(chǎn)數字是會(huì )出現變化了，所以生產(chǎn)統計每天都得核對以前的數據，以保證報表的準確性。
其實(shí)經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我發(fā)現不管處在什么工作崗位，工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細，一個(gè)員工在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。并且工作的時(shí)候要一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還要經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。在工作中要做到小心謹慎，因為由于工作環(huán)境的問(wèn)題，一般車(chē)間里都比較濕滑，需要員工在上面行走時(shí)更加注意。
公司是做食品的，因此更要注重產(chǎn)品衛生，對車(chē)間進(jìn)行消毒和清掃，不能存在任何的衛生死角，以防微生物的生成，以致影響產(chǎn)品的質(zhì)量和口感。其實(shí)公司每個(gè)月的水電花費還是挺多的，應該想一些節能的辦法，減少這些方面的支出。
由于公司的工作時(shí)間還是挺長(cháng)的，因此員工在公司會(huì )待很長(cháng)的時(shí)間，與員工之間保持良好的溝通可以增加員工的凝聚力，使員工愿意發(fā)揮自己的全部心力來(lái)完成公司下達的工作任務(wù)。
對于我自己，由于以前并沒(méi)有接觸這個(gè)行業(yè)，因此得花更多的時(shí)間去了解公司工作流程，并且記住一些工作中經(jīng)常需要使用的數據。對一些不懂的問(wèn)題并須向老員工請教，不能就把問(wèn)題放在哪里，那問(wèn)題將一直存在。而且在工作結束后應當與老員工進(jìn)行交流，因為他們進(jìn)公司的時(shí)間比我長(cháng)，對公司的情況和政策將會(huì )有深刻的了解。
通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了很多的東西，了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式等，這對我來(lái)說(shuō)是寶貴的，這一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我受益匪淺，這為我以后的工作提供經(jīng)驗。
【實(shí)習工作總結】相關(guān)文章：
實(shí)習教師實(shí)習工作總結02-07
300實(shí)習工作總結范文_實(shí)習工作總結12-08
暑期實(shí)習工作總結范本_實(shí)習工作總結12-08
實(shí)習的工作總結11-12
實(shí)習工作總結05-08
實(shí)習工作總結01-04
實(shí)習工作總結11-08
實(shí)習工作總結12-31
實(shí)習工作總結05-27