【精華】文員實(shí)習日記范文合集8篇
一天即將過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的文員實(shí)習日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文員實(shí)習日記 篇1
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。1個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在學(xué)校時(shí)，老師總強調我們要培養自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì )到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)傳真，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
通過(guò)這次的調查和實(shí)習，鍛煉了我自己的社會(huì )工作能力，意義頗大。今后若有機會(huì )再次涉足此項工作，我定會(huì )更加積極地投入到這個(gè)工作平臺中去繼續磨練自己，鍛煉自己!
文員實(shí)習日記 篇2
利用這個(gè)寒假，我有幸參加了社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，前往了廣州市人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心培訓部，體驗了一回上班一族的生活，頗有收獲和體會(huì )。雖說(shuō)是實(shí)習，但生活方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午4：30，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)習，有幸能進(jìn)入公司辦公室做個(gè)小文員，令我興奮不已。一起工作的同事們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機旁。就經(jīng)常因為坐了一天腰酸背痛的。
文員實(shí)習日記 篇3
7月21號
今天好無(wú)聊的，依然記得昨天我們的主管說(shuō)：小董，你明天和xx學(xué)學(xué)她手上的文員工作吧！我的心突然不知道被什么撞擊了一下，郁悶的要死！一直不知道文員時(shí)什么概念，突然就讓我來(lái)做文員？心里怎么也有點(diǎn)接受不了，他們都說(shuō)文員的生活很舒服，可是不知道為什么我就是有種想去車(chē)間一線(xiàn)的感覺(jué)，感覺(jué)只有那樣才是我的實(shí)習生活---忙忙碌碌、累的要死的感覺(jué)！也許在好多人的眼里，有我這樣子想法的人是腦袋出問(wèn)題了，或者更直接的說(shuō)就是犯賤！可是我也不知道自己為什么會(huì )有這樣的想法，也許我就是適合那種忙忙碌碌生活的人吧！不喜歡這樣的生活，整天在空調房間、在電腦前面與報表打交道，也許在你看來(lái)是挺不錯的工作，但在我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是在浪費我的生命！用我有限的生命在做無(wú)聊的事情！難道不是嗎？讓我看我不知道怎么得出來(lái)的數據，不無(wú)聊嗎？我想知道的是它的由來(lái)，以及產(chǎn)生它的原因。這樣一來(lái)，也許我還是會(huì )喜歡這份工作的吧！可是現在的我，真的不知道該怎么說(shuō)我的心情！
就在下午我打算和主管說(shuō)的時(shí)候，姐姐打電話(huà)來(lái)了，她說(shuō)，先從文員做起吧！對以后有幫助的。每個(gè)公司都需要文員的，一些生活瑣事的細節也需要從現在的文員抓起。所以我就此做吧！
7月22號
現在的實(shí)習生活對我來(lái)說(shuō)不知道是什么味道，有時(shí)候閑得要死就比如現在，有時(shí)候又忙得要死，就比如現在之后。說(shuō)句實(shí)話(huà)我都不知道我現在在做些什么，我要做什么我自己都不知道，一切都是那么說(shuō)不出道不明的感覺(jué)。好郁悶！
不過(guò)在這一個(gè)星期里，我也學(xué)到了不少東西，至少我懂得了不少在學(xué)校里學(xué)不到的知識。也許有時(shí)候怪我自己，我給人的第一印象或者說(shuō)開(kāi)始時(shí)的印象應該是那種比較乖乖型，或者說(shuō)比較文靜型的感覺(jué)吧！也許有時(shí)候有人會(huì )認為我是那種比較孤傲的吧！可是熟悉我的人都知道，那一切都是假象。其實(shí)我自我感覺(jué)我還是那種比較隨和的人，我喜歡和朋友一起海聊，喜歡和朋友一起發(fā)瘋，但在陌生人面前我永遠是那樣的文靜，即使心中有很多的想法想表達也不會(huì )去隨意吐露我的心聲！也許這也是我的致命處吧！
因為我在陌生的環(huán)境，陌生人面前不能自如的表達我的想法，所以會(huì )讓他們誤會(huì )我沒(méi)有好好的用心去聽(tīng)他們所講的東西，其實(shí)我想告訴他們的是：有些時(shí)候不要只在意一個(gè)人的表面，其實(shí)我是在用心去學(xué)習，只是你們沒(méi)有發(fā)現而已。我想說(shuō)，你和我講一遍，放手讓我去做，我是可以的。也許會(huì )出錯，但是只有在出錯之后我才會(huì )學(xué)的更多，更能懂得。而如果只是看你做，我會(huì )無(wú)聊的瘋調的。我不會(huì )的還是不會(huì )！就比如她昨天叫我看了她做了一天，今天叫我自己去做，我哪里記得那么多？郁悶呢！怎么又這樣子的師傅��？！
7月23號
今天，不知道怎么來(lái)說(shuō)自己的遭遇了，也許是好的，也許是浪費時(shí)間。我不知道。今天和我們部門(mén)比我早來(lái)幾天的一個(gè)小子一起去上什么<管理人員進(jìn)修課程>，郁悶的要死，不過(guò)在那里聽(tīng)聽(tīng)也還不錯，也許是今天心情比較好吧！聽(tīng)得還挺有成果的，呵呵……有好多是秋香姐在課上講過(guò)的，還是挺好的哦～中間還有休息，還有好多水果，零食之類(lèi)的哈、就是不一樣��！快下班了，又用他們的電腦寫(xiě)我的日志了。今天就這么多吧！也不想說(shuō)太多了的'，等我把文員的工作做熟練了，我就再和我們的主管說(shuō)我要下去的事情吧！也許那時(shí)候的我會(huì )比較成熟一點(diǎn)吧！就像現在的我只是有想去的沖動(dòng)，卻有點(diǎn)不敢去做出行動(dòng)。也許是有點(diǎn)害怕到了底下，再想上來(lái)就難了。也許是對自己能力的不確定吧！這樣子只能說(shuō)明我還沒(méi)有成熟，還沒(méi)有面對一切的勇氣，還是對自己的能力不敢保證吧！不敢對自己說(shuō)我可以！希望自己看看成熟起來(lái)，快點(diǎn)對自己的行動(dòng)，自己的能力給于子自我的肯定！真不知道什么時(shí)候自己才能這樣子！也許這一切都需要時(shí)間！快點(diǎn)成熟起來(lái)！我的寶貝xx！這樣子的生活不是我想要的，我現在是實(shí)習生，我要的是從最基層做起，而不是上來(lái)就讓我做文員之類(lèi)的工作，或者說(shuō)做管理者的工作！這個(gè)對于一個(gè)剛剛從學(xué)校出來(lái)的人，還只是一個(gè)實(shí)習生的我能行嗎？看這那些對我熟悉的文字，我無(wú)語(yǔ)了的！只是它們對我熟悉，而我對它們是陌生的。我不知道你們的由來(lái)，我想自己去尋找�？炜扉L(cháng)大的我的寶貝xx！
相信有一天我可以的！
文員實(shí)習日記 篇4
由于這兩天上班輕松沒(méi)有太多值得記錄的，所以我將昨天和今天兩天的日記合成了一份，今天又來(lái)了一個(gè)實(shí)習生，不過(guò)他比我大，是大四準備畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，也是準備正式加入這個(gè)公司的，所以陳經(jīng)理叫我帶他熟悉一下環(huán)境，真沒(méi)想到作為實(shí)習生的我現在也可以帶別人熟悉環(huán)境了，心里很高興，我帶他到總務(wù)室去領(lǐng)了他的桌子，電腦以及其他一些辦公用品，并安頓了下來(lái)，之后帶他到處轉了轉。我們在一起聊了很多，他給了我很多寶貴的建議，告訴我在校期間還需要做些什么，如何為畢業(yè)做準備，如何安排自己的時(shí)間等等。
在這次的實(shí)習工作中，真的收獲了很多，我相信，我和這位學(xué)長(cháng)的友誼可以長(cháng)久下去，這些都是我這次實(shí)習工作中的寶貴收獲。
文員實(shí)習日記 篇5
人還真是容易懶，才寫(xiě)了2天的實(shí)習日記就沒(méi)再寫(xiě)下去了。此時(shí)今天看了雯婷的blog，發(fā)現她竟然在第二天的時(shí)候和我寫(xiě)一樣的事情。其實(shí)人無(wú)聊到這種地步也只有如此了。
經(jīng)歷了一星期的實(shí)習，還算比較適應財政局的工作了，最起碼有一臺電腦可以讓我對著(zhù)來(lái)打字。無(wú)聊是無(wú)聊了點(diǎn)，但是不像第一天那樣真的想馬上回家的那種感覺(jué)了。其實(shí)，人也是這樣慢慢適應著(zhù)，慢慢學(xué)著(zhù)如何適應環(huán)境，并在無(wú)聊中發(fā)現有趣的地方，尋找著(zhù)當中的閃光點(diǎn)。
也許這就是人類(lèi)得以不斷進(jìn)化的原因吧。
文員實(shí)習日記 篇6
我一直認為在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力�！鼻Ю镏�，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會(huì )到這句話(huà)的真正含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識}用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時(shí)在工作只是接接電話(huà)，處理一些不重要的文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。但是在實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)，我認真的觀(guān)察和虛心的學(xué)習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并了解了很多關(guān)于招生培養方面和宣傳方面的知識。
這與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的關(guān)系通過(guò)，這次的實(shí)習，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
大學(xué)期間的實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
文員實(shí)習日記 篇7
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，我終于踏上了工作的旅途�；叵朐�15年里那快樂(lè )的學(xué)習生涯在我的記憶里慢慢沉淀，只待這將來(lái)的工作奮斗旅程。今年寒假開(kāi)始了我的第一份工作，代表我們要將學(xué)習知識用到實(shí)踐中。當我第一次走進(jìn)公司，我才真正認識到人生最實(shí)際的現實(shí)展現在我的面前。
能夠在實(shí)習期間成為xx泰國公司的一名打字員，深感榮幸。對于第一份工作來(lái)說(shuō)我很滿(mǎn)足，我對我的打字的效率還是很有信心的。但是難的就是融入一個(gè)新的環(huán)境。在第一周里面，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫助下，我認識了公司的一些職員，并對公司的事務(wù)有了一定的了解。
當第一次走進(jìn)公司職員廳的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)那啪啪的鍵盤(pán)的敲擊聲，我感覺(jué)到這就是工作的地方，我有一種激動(dòng)的感覺(jué)。心想，我也要和他們一樣在快速的鍵盤(pán)聲中來(lái)，進(jìn)行我的第一份工作。這是工作是一次學(xué)習的好機會(huì )。當我收到第一份工作的時(shí)候，是一張半年度總結報告，需要我按照修提到的內容，這時(shí)我覺(jué)得，雖然我的第一份工作是打字員，但是打字員這份工作是我走進(jìn)事業(yè)的起步，在這些報告中，我們可以更好的了解物流管理的實(shí)際狀況，從而學(xué)習到經(jīng)驗。所以我越來(lái)越覺(jué)得找到的這份工作很好。
文員實(shí)習日記 篇8
20xx年9月9日天氣:陰間多云
公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來(lái)爭取高效率和高利潤。實(shí)習期間我對這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒(méi)有人有時(shí)間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預先假定：你到蜈支洲島來(lái)干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應該天生就明白一切做法和規則。
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