大學(xué)生實(shí)習鑒定4篇

　　大學(xué)生實(shí)習鑒定 篇1

　　我很順利的進(jìn)入了一家xx公司實(shí)習，實(shí)習期間，我很積極的學(xué)習，并向前輩們請教不懂得地方，也被分配到別的部門(mén)學(xué)習，而我也努力的從各個(gè)方面開(kāi)拓自己的眼界，提升自己的工作能力。

　　我是xx大學(xué)xx系xx專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，來(lái)xx公司實(shí)習也是因為公司所招的與我專(zhuān)業(yè)對口。所以當時(shí)我是沒(méi)有一絲的猶豫就來(lái)到這里進(jìn)行實(shí)習。

　　在這里的幾個(gè)月，我學(xué)到了很多的東西。剛開(kāi)始來(lái)公司的時(shí)候，我被分給了xx部門(mén)，輔佐xx的工作。剛開(kāi)始來(lái)到這里的時(shí)候，我很是緊張，深怕我沒(méi)有做好，但是工作了幾日之后，我開(kāi)始適應這里，工作也開(kāi)始很得心順手了，也和大家相處的很愉快。我謙虛好學(xué)，勤奮上進(jìn)。注重把我在學(xué)校學(xué)到的知識和工作中的'結合到一起，對于前輩們提出的一些建議，我也虛心的聽(tīng)取，靈活的運用我所學(xué)到的知識，也得到了前輩們的贊許。我也并不因為我新來(lái)或者我小就給自己的工作沒(méi)做好的地方推脫，我一步一腳印，對于工作也是踏踏實(shí)實(shí)，對于同事也是和睦相處，并向他們好的地方學(xué)習。

　　我想我在這里實(shí)習的這一段時(shí)間所學(xué)到了，終將會(huì )使我一生受益。也很感謝領(lǐng)導和xx師傅的指導。在這個(gè)公司，我體會(huì )到了同事之間的友愛(ài)，體會(huì )到了領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，師傅那看似嚴厲實(shí)際卻又很關(guān)心我的樣子，這一切的一切，我都記得很清楚，也會(huì )銘記一輩子，更會(huì )好好的珍惜我在這里所學(xué)到的一些東西。

　　在這里，我少了在學(xué)校時(shí)的幼稚，多了些成熟，少了在學(xué)校的任性，多了一些考慮，少了在學(xué)校時(shí)候的浮躁，多了一些沉穩。在我實(shí)習這段時(shí)間，我覺(jué)得我似乎也長(cháng)大了不少，我開(kāi)始明白生活有多少辛酸，多少坎坷，也開(kāi)始明白父母把我們含辛茹苦的帶大時(shí)的不易。經(jīng)歷了實(shí)習，我決定更加好好的對我的父母好一些，我也要好好的回報他們。我明白我現在的經(jīng)驗還不是很多，但是我一定會(huì )好好的學(xué)習，多多的累計我的經(jīng)驗，為以后更好的工作做準備，因為我覺(jué)得要穩定好工作，就能好好的回報我的父母。

　　這次實(shí)習是結束了，但是我覺(jué)得我未來(lái)的路卻沒(méi)有到終點(diǎn)，也許這才是剛剛開(kāi)始。

　　大學(xué)生實(shí)習鑒定 篇2

　　轉眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著(zhù)老師的忠告，x月x日我有機會(huì )來(lái)到xxx公司實(shí)習。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，帶我的是財務(wù)科會(huì )計。剛上班時(shí)公司已報完x月份稅，暫時(shí)沒(méi)有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷(xiāo)售人員填寫(xiě)銷(xiāo)售單，財務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且符合公司有關(guān)規定，若符合再由財務(wù)主管簽字審核，最后由總經(jīng)理簽字，交于技術(shù)部，再將這些原始憑證放到一起，待到月末統一制作憑證，統一裝訂。幾天后知道自己的工作主要是技術(shù)實(shí)現和業(yè)績(jì)總結這塊，并每天寫(xiě)工作總結和erp數據導入。平時(shí)就是到xx發(fā)博客、論壇，感覺(jué)和自己的專(zhuān)業(yè)有些出入。

　　剛開(kāi)始進(jìn)行的是完成培訓的工作。由于感覺(jué)和專(zhuān)業(yè)不怎么對口，所以對于培訓便沒(méi)有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習的目的——接觸和融入社會(huì )，以至于后來(lái)考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的`事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，在某某公司的實(shí)習馬上要接近尾聲了。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，我接觸到了真正的規模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致地了解了現實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認真觀(guān)摩了專(zhuān)家們針對具體的處理，使我對會(huì )計的認識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己的能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的，實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。會(huì )計學(xué)科作為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科，實(shí)踐是檢驗學(xué)校里的學(xué)習成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

　　大學(xué)生實(shí)習鑒定 篇3

　　實(shí)習期間，我能?chē)栏褡襻硨W(xué)校的各項規章制度，按時(shí)作息，不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。作為實(shí)習組長(cháng)，我在實(shí)習生和指導老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當有同學(xué)有重要事情需要請假時(shí)，都由我親自匯請假情況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時(shí)，就讓我負責通知各位實(shí)習生。

　　在指導老師x老師的耐心指導、幫助下，我總共聽(tīng)了4節課，備了2個(gè)教案，說(shuō)了一次課，較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。在聽(tīng)課之前，我仔絀鉆研教材，認真寫(xiě)教案。在聽(tīng)課期間，我仔絀做聽(tīng)課筆記，學(xué)習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶領(lǐng)的高二年級的兩個(gè)班上各聽(tīng)了一堂課，聽(tīng)課內容為人教版高中化學(xué)必修5中的第二章第三節鹵代烴，共2節課。從中我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使我受益匪淺我發(fā)現x老師講課的內容安排井井有條，教學(xué)內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)問(wèn)題。

　　x老師邊講課，我邊記聽(tīng)課筆記，由十沒(méi)有接受專(zhuān)門(mén)的培訓，我的聽(tīng)課筆記可能記得不太規范合理，需要加強訓練。在聽(tīng)課之前，我寫(xiě)了鹵代烴這一節的教案。但是聽(tīng)完老師的.課以后，我感覺(jué)自己寫(xiě)的教案存在很多問(wèn)題和需要修改的地方，于是我把自己寫(xiě)的教案和老師上課的內容相結合起來(lái)，整合成了一份新的教案。我們聽(tīng)的另外兩堂課分別是高一和高三年級。雖然老師不樣，講課方式也有所差別，但是讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )是每一位老師的首要任務(wù)。這時(shí)我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不容易��！

　　實(shí)習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織丌展班級各項活動(dòng)，在課問(wèn)操時(shí)維持學(xué)生的秩序，監督到位，此外還要耐心地做好學(xué)生的思想工作。

　　這次教育實(shí)習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學(xué)生涯的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次非常幣要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)教育實(shí)習，我們能把教育學(xué)理論知識和

　　教學(xué)實(shí)踐相統一，能提高白己在教育ll作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是崗限于書(shū)本的知識。這半個(gè)月的實(shí)習，我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。我體會(huì )到了作為一名教師的光榮與責任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會(huì )為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈奮斗！

　　大學(xué)生實(shí)習鑒定 篇4

　　抓住大四的尾巴，進(jìn)行了四次生產(chǎn)實(shí)習，不管是無(wú)錫新能源展覽、上海工業(yè)自動(dòng)化展還是江南大學(xué)安全管理建設及用電維護的參觀(guān)，都令自己受益匪淺，讓我感受到科技技術(shù)的發(fā)展前景，自己專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的廣泛，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，不管是為自己以后讀研還是工作，都有極大的幫助。

　　隨大部隊到中國無(wú)錫太湖博覽中心參加國際新能源大會(huì )暨展覽會(huì )，此次展覽大多是以太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源做的展廳，是當下科技發(fā)展的一個(gè)趨勢。3D打印機引得我們很多同學(xué)的駐足，雖不是最新產(chǎn)品，但生動(dòng)有趣的圖片確實(shí)能引得年輕人的共鳴，當然令我印象最深刻的是與一個(gè)小型企業(yè)的'經(jīng)理的一段談話(huà)。當時(shí)看到這家企業(yè)的展廳前面立有“招聘”字樣的板子，便鼓起勇氣向老板詢(xún)問(wèn)“企業(yè)對大學(xué)生有哪些方面的要求”，沒(méi)想到經(jīng)理非常熱情，“機會(huì )是自己創(chuàng )造出來(lái)的”，這話(huà)一點(diǎn)也不假。經(jīng)理向我們詢(xún)問(wèn)了一些基本情況，表示對很樂(lè )意接收“211”高校的學(xué)生來(lái)單位工作。他以一個(gè)HR的角度向我們提出了幾點(diǎn)建議：

　　1、雖然已經(jīng)大四，很多專(zhuān)業(yè)知識都已經(jīng)學(xué)完，但要抓住閑暇的時(shí)間搞懂運動(dòng)控制、電力電子變換這兩門(mén)課，在以后的工作中，這兩門(mén)會(huì )有更多應用；

　　2、多參加實(shí)習，雖然老生常談，但確實(shí)非常有必要，要學(xué)會(huì )給自己的簡(jiǎn)歷增色；

　　3、非�？隙ㄎ覀冞@種敢于問(wèn)問(wèn)題的精神，要多問(wèn)多做，歡迎我們來(lái)其單位工作。

　　雖然是一個(gè)簡(jiǎn)短的談話(huà)，卻令自己收獲頗豐，抓住一切機會(huì )、夯實(shí)基礎，盡可能地充實(shí)自己的大學(xué)生活，讓大學(xué)不留遺憾。