實(shí)習自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習自我鑒定1
回顧這2個(gè)月的學(xué)習歷程，雖然忙但很充實(shí)。因此我特寫(xiě)下這篇個(gè)人自我鑒定，具體如需下：
經(jīng)過(guò)xx年的學(xué)習，準備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識，學(xué)習技能，我到x有限公司辦事處進(jìn)行實(shí)習，在辦公室擔任助理的工作，在此我對我的實(shí)習工作做一個(gè)自我鑒定。
在實(shí)習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。
開(kāi)始實(shí)習時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì )有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。對于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是給我上了一堂禮儀課。
做助理，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的'主次順序排好。這樣就不會(huì )亂。正好最近公司要進(jìn)行培訓，需要復印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁(yè)，這時(shí)候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點(diǎn)數量，一張都不能錯漏。這時(shí)候就要慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量。
分主次，有條理"是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習讓我更加深了對這句話(huà)的理解。
我所在的部門(mén)是這家公司的數據處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認識的我還有很多東西需要學(xué)習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽(tīng)了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。這些就是我實(shí)習最寶貴的收獲。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
教育實(shí)習是師范教育的重要教學(xué)環(huán)節，是實(shí)現師范專(zhuān)業(yè)培養目標，提高中小學(xué)師資培養質(zhì)量的關(guān)鍵。根據各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的安排，我院xx級小教大專(zhuān)班學(xué)生的教育實(shí)習安排在本學(xué)期的第六周至第九周（即xx年3月27日至4月23日）到市區和潮陽(yáng)、XX區的小學(xué)進(jìn)行。本次教育實(shí)習，學(xué)院高度重視，在學(xué)院主管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，成立了xx級小教大專(zhuān)班教育實(shí)習領(lǐng)導小組和辦公室，負責教育的領(lǐng)導工作和具體事務(wù)，由于組織機構健全、教務(wù)處和各系分工合作，在各方的共同努力下，教育實(shí)習順利開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成功，現將教育實(shí)習總結如下。
一、基本情況
xx級小教大專(zhuān)班共有實(shí)習生606人，分布于人文社科、自然科學(xué)、計算機、應用外語(yǔ)和藝術(shù)體育等五個(gè)學(xué)系的七個(gè)專(zhuān)業(yè)，本次教育實(shí)習根據部分地區生源集中的實(shí)際（其中XX區生源243人，潮南生源159人），決定對來(lái)自潮陽(yáng)、XX區的學(xué)生全部安排回生源地實(shí)習，金平、龍湖、XX區以及其他生源地的學(xué)生安排在市區和XX區屬下的小學(xué)實(shí)習。
教務(wù)處以及教育實(shí)習領(lǐng)導小組辦公室，認真協(xié)調各方面的關(guān)系，在潮陽(yáng)、潮南、金平和濠江等區教育局的大力支持下，經(jīng)過(guò)多方努力，XX區的243名實(shí)習生順利安排到13個(gè)鄉鎮的小學(xué)實(shí)習，區的159名實(shí)習生也都順利安排到10個(gè)鄉鎮的小學(xué)實(shí)習，市區生源的全部實(shí)習生和其他地區的實(shí)習生按照其就學(xué)屬地分別安排在市區的金龍小學(xué)等五所小學(xué)和XX區的赤港小學(xué)等二所小學(xué)實(shí)習。為提高教育實(shí)習的質(zhì)量和效果，學(xué)院安排的實(shí)習單位絕大多數是市、區一級學(xué)�；蛘哙l鎮的中心小學(xué)，并對教育實(shí)習的方案、組織實(shí)施做了周密的計劃和安排。
二、教育實(shí)習工作具體落實(shí)情況及效果
�。ㄒ唬┍緦媒逃龑�(shí)習工作的指導思想和工作要求，以《汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育實(shí)習工作細則（試行）》為依據，側重于加強師范生的基本技能訓練，以培養學(xué)生具備適應基礎教育教學(xué)的教育教學(xué)能力。
�。ǘ┱J真落實(shí)實(shí)習學(xué)校，做好教育實(shí)習的工作安排
1。本次教育實(shí)習，由于時(shí)間緊，任務(wù)比較重，因此，教務(wù)處抓早抓緊，按照師范生教育實(shí)習工作規范，結合生源實(shí)際，認真做好學(xué)生實(shí)習單位的落實(shí)工作。對生源比較集中的XX區（243人）和XX區（159人），學(xué)院認真協(xié)調各方面的關(guān)系，爭取有關(guān)區教育局的支持，深入各鎮教育組落實(shí)實(shí)習學(xué)校，通過(guò)多方努力，XX區和XX區的402名實(shí)習生順利安排到所屬23個(gè)鄉鎮的小學(xué)實(shí)習；此外，市區生源的全部實(shí)習生和其他地區的實(shí)習生按照其就學(xué)屬地分別安排在市區的金龍小學(xué)等五所小學(xué)和XX區的赤港小學(xué)等二所小學(xué)實(shí)習。學(xué)院安排的實(shí)習單位絕大多數是市、區一級學(xué)�；蛘哙l鎮的中心小學(xué)，確保教育實(shí)習能夠使學(xué)生真正得到訓練、提高教育實(shí)習的質(zhì)量和效果。
2。認真細致地做好教育實(shí)習的工作安排。根據xx級小教大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和學(xué)院校歷的安排，教務(wù)處分別制定了針對各系和各實(shí)習學(xué)校的xx級小教大專(zhuān)實(shí)習生工作的指導意見(jiàn)，對教育實(shí)習的各個(gè)環(huán)節（實(shí)習準備、試講、預講等環(huán)節）都作了周密的安排，同時(shí)對各實(shí)習學(xué)校在指導學(xué)生實(shí)習中要完成的任務(wù)（實(shí)習生跟班聽(tīng)課、檢查實(shí)習生教案、指導每生2課時(shí)的試教工作、見(jiàn)習班主任工作以及對實(shí)習工作作出評價(jià)等）都提出了明確的要求。
3。召開(kāi)學(xué)院和系兩級的教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。學(xué)院領(lǐng)導高度重視，主管院長(cháng)和教務(wù)處負責人分別在院本部和金園校區主持召開(kāi)教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，明確實(shí)習目的，強調實(shí)習紀律，對教育實(shí)習工作進(jìn)行統一部署，周密安排。此外，各系也都專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，對教育實(shí)習的具體工作做布置和安排，確保教育實(shí)習工作的順利開(kāi)展。
4。各系教育實(shí)習指導教師認真對待本次教育實(shí)習，在教育實(shí)習的預備周實(shí)習生試講期間，各系的指導教師都能認真把關(guān)，審查實(shí)習生的授課教案，全程參與學(xué)生的試講，并耐心地示范、講解，確保實(shí)習生具備獨立講課了才允許學(xué)生上講臺。
5。認真做好教育實(shí)習的巡查工作。在實(shí)習期間，學(xué)院領(lǐng)導非常關(guān)心教育實(shí)習進(jìn)展，由教務(wù)處牽頭，組織各系分成兩組，赴潮陽(yáng)、潮南各鄉鎮巡查教育實(shí)習，了解教育實(shí)習情況，關(guān)心實(shí)習生的實(shí)習生活，確保教育實(shí)習取得預期效果和提高實(shí)習質(zhì)量。
6。按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)，認真做好實(shí)習生的實(shí)習鑒定和評價(jià)工作。本次教育實(shí)習時(shí)間從3月27日開(kāi)始，至4月21日結束。實(shí)習結束前夕，各系都認真組織實(shí)習生進(jìn)行實(shí)習鑒定，根據實(shí)習生的實(shí)習情況，認真作好教育實(shí)習的總結工作和實(shí)習成績(jì)的評定工作，按要求推選優(yōu)秀實(shí)習生報學(xué)院表彰，經(jīng)學(xué)院批準，本次共有70名學(xué)生獲得優(yōu)秀實(shí)習生稱(chēng)號。
實(shí)習自我鑒定2
為期XXXXX個(gè)星期的教育實(shí)習就快要結束了，然而就在此刻，我發(fā)現自己已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上了我的學(xué)生、我的指導老師老師。第一次品味到了作為一位實(shí)習生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。
初為人師，對我而言，難的不是膽量，而是去克服緊張，因為我在讀高中的時(shí)候就幫老師上過(guò)一些習題課，那時(shí)候他們稱(chēng)我為‘XXXXX老師‘，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。XXXXX年之后，我又聽(tīng)到了‘XXXXX老師‘這個(gè)稱(chēng)號，這一次我感覺(jué)它是如此的真實(shí)。
對我而言，難的正是細節上的問(wèn)題。第一次試講時(shí)，本以為自己已經(jīng)準備得很充分了，但課堂上出現了不少的問(wèn)題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，指出了我的問(wèn)題主要是一些細節問(wèn)題。比如板書(shū)設計問(wèn)題，教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，課堂節奏的控制問(wèn)題。
這時(shí)，我才明白，備課不僅僅是把每個(gè)知識點(diǎn)搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話(huà)寫(xiě)到黑板的什么位置，前后兩個(gè)知識點(diǎn)用什么語(yǔ)言來(lái)銜接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次認真的聽(tīng)了高老師的課，根據兩位老師的意見(jiàn)去找那些不同的細節，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。
當然，我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠，但我相信這次實(shí)習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。
在此，我真心的感謝XXXXX老師這XXXXX月來(lái)對我的悉心教導和培養，同時(shí)也感謝董老師對我的指導，更要感謝那群可愛(ài)的孩子們！
實(shí)習自我鑒定3
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作，在實(shí)習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。
課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學(xué)生給我的饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
思想方面：本人在思想覺(jué)悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：堅持把學(xué)習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習，又廣泛地開(kāi)展自學(xué)，加強專(zhuān)業(yè)知識增加砝碼，見(jiàn)習期間本人積極參加各種繼續教育培訓。
實(shí)習自我鑒定4
懷著(zhù)忐忑不安的心情參加了這次__市戒毒所談心之旅，感觸良多，從小一直被灌輸了遠離毒品這些鐵律，“毒品”兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字眼，當真正探訪(fǎng)到這些吸毒人員才知道其意義。其實(shí)毒品并非是“毒性藥品”的簡(jiǎn)稱(chēng)。它是指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產(chǎn)生依賴(lài)性（即成癮性）的藥品。吸毒——這一丑惡現象帶來(lái)的危害真是數也數不清！主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產(chǎn)生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì )發(fā)生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬(wàn)分。初次接觸談心對象的我，一開(kāi)始心懷芥蒂，因為覺(jué)得他不愿和我交流他人生中那段痛心疾首的灰暗歲月。但令我意想不到的是，他不但愿意而且還主動(dòng)與我交談。
盡管我的問(wèn)話(huà)只有簡(jiǎn)單幾句，但他并沒(méi)有敷衍我，這使我覺(jué)得他的心是非常坦誠的，生活對于他是陽(yáng)光的、有希望的。從與我交流的那個(gè)學(xué)員看來(lái)，了解到大部分吸毒的原因幾乎都一樣：出于對毒品的好奇和所謂“朋友”的誤導，從而使得他們心中那道防線(xiàn)坍塌了，最終走上了吸毒的道路。他們是吸毒者、違法者更是受害者，只是在不經(jīng)意間就成了毒品的奴隸。他們渴望袒露出自己的心聲，他們對自己的'所為，對親人、家庭、社會(huì )都抱有深深的悔意。面對強戒所提供的改造機會(huì )，他們表示要痛改前非，重塑人生。因此我們需要給予他們更多的關(guān)懷，在他們回歸社會(huì )之時(shí)，用我們寬闊的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)他們，相信他們，接納他們。
面對這一特殊人群，我認為這是我們全社會(huì )的責任。為了我們，為了他們，更為了我們和諧社會(huì )的大家庭，全社會(huì )必須共同努力。另外，由于我談心的學(xué)員已經(jīng)來(lái)了戒毒所三次，說(shuō)明他的意志不夠堅定，但心里很希望能戒掉，為家人和自己負責。自愿戒毒的復有率之所以很高，有多方面的客觀(guān)原因。有些原因是內在的；同時(shí)，在參觀(guān)戒毒所的過(guò)程中，其作用是涉及對戒毒者的行為加以一定程度的限制。
當然，對于吸毒者也不應當一味的強制。對于確有戒毒愿望的吸毒者應當鼓勵他們進(jìn)行戒毒，關(guān)鍵是要強化鑒別和入院批準程序，并加強自愿戒毒機構的監督管理和完善戒毒技術(shù)；對于吸毒成癮而又對社會(huì )具有危害性的吸毒者應當堅決予以強制戒毒，以最大程度地控制毒品需求�，F實(shí)說(shuō)明，對吸毒成癮者戒毒必須依賴(lài)嚴格和規范的管理，綜合的教育，科學(xué)的治療，社會(huì )監督和服務(wù)，只有采取系統的戒毒模式，才能使吸毒者戒除毒癮，獲得康復并回歸社會(huì )，同時(shí)，也才能使吸毒者矯正不良思想和行為惡習，成為守法公民。在我國社會(huì )幫教，監督和善后輔導尚未制度化的情況下，充分發(fā)揮強制戒毒手段的作用具有非�，F實(shí)的意義。最后，我們希望所有社會(huì )成員能做到“珍愛(ài)生命、遠離毒品；保護社會(huì )、共擔責任�！�
實(shí)習自我鑒定5
當我第一次步入技術(shù)部大門(mén)的時(shí)候，對于所面對的一切既陌生又興奮，一個(gè)全新的環(huán)境，一群全新的同事，各種不同的運行軟件與在課本上學(xué)不到的實(shí)踐知識。而現在，為期一個(gè)月的實(shí)習生活已接近尾聲，我的到來(lái)對于部門(mén)和部門(mén)大多數人來(lái)說(shuō)都只是普普通通的一名實(shí)習生，但是這一個(gè)月的實(shí)習生活對我卻有著(zhù)非凡的意義。
到部門(mén)的第一天起，老師就給我們全面的介紹了在后臺技術(shù)部門(mén)的日常工作內容及重要性，聽(tīng)起來(lái)有些枯燥、乏味，但是對于整個(gè)網(wǎng)站的運行來(lái)說(shuō)，這里卻是命脈，容不得一點(diǎn)的失誤。做程序，編寫(xiě)代碼，熟悉機房，每一件工作對我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，需要我付出百分之百的努力去學(xué)習，領(lǐng)悟。
從第一周的熟悉工作環(huán)境，參觀(guān)機房，到后來(lái)的自己構建視頻直播平臺。伴隨著(zhù)實(shí)習的深入，一個(gè)個(gè)困難也接踵而至。不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中我更好的學(xué)會(huì )了怎樣去自我學(xué)習，學(xué)會(huì )了充分利用網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍等工具尋找解決問(wèn)題的辦法。在實(shí)習中，運用Adobe Flash和Adobe Flash Media Server軟件構件視頻直播平臺是整個(gè)實(shí)習的重點(diǎn)，同時(shí)也是最難的一部分。這些對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，全新的軟件。每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找著(zhù)各種相關(guān)的知識，學(xué)習著(zhù)源代碼的編寫(xiě)，軟件的應用。伴隨著(zhù)舊問(wèn)題的解決，新的問(wèn)題又會(huì )顯現，比如源代碼的編寫(xiě)錯誤，比如源代碼定義的重復，比如軟件無(wú)法鏈接……每次遇到的新問(wèn)題都會(huì )讓我頭疼不已，之后就是一遍遍的耐心的檢查著(zhù)自己曾經(jīng)做過(guò)的工作，查找著(zhù)問(wèn)題的所在。在此我要感謝那些幫助過(guò)我的人，我的老師，同學(xué)，以及朋友，在他們不斷的幫助與鼓勵之下，讓我將平臺順利的調試完成。成功的那一刻，一種開(kāi)心縈繞在心頭，同時(shí)也深刻的理解作為一名后臺程序開(kāi)發(fā)人員的不易。
實(shí)習期間我還學(xué)會(huì )了怎樣去與領(lǐng)導、與同事進(jìn)行更好的溝通與協(xié)作，而這些正是我在真正的步入工作崗位后所要面臨的首要問(wèn)題。技術(shù)能力是決定我能否勝任工作的前提，而與人溝通則決定著(zhù)我能否在社會(huì )的大環(huán)境中立足，能否更好的完成我的工作。工作中讓我明白，只要你真誠的去對待他人，別人也會(huì )同樣的和你相處。面對領(lǐng)導的批評，同事的提醒要虛心的傾聽(tīng)，工作中聽(tīng)取別人的意見(jiàn)可以使自己少走不少的彎路。這些在書(shū)本上學(xué)不到的東西，對我在以后的為人處事、待人接物方面有很大的幫助，會(huì )使我一生受益。
書(shū)本上的知識是工作實(shí)踐的基礎，但不是全部，通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習，我將自己從學(xué)校學(xué)到的一些理論知識與實(shí)際的工作相結合，使我學(xué)會(huì )了一些光靠理論知識是不可能學(xué)到的東西，只有這樣才能不斷的完善自己，在工作中有所成就�；貙W(xué)校后，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，提高自己的能力，同時(shí)會(huì )在業(yè)余時(shí)間更多的參加社會(huì )實(shí)習、實(shí)踐活動(dòng)，以擴充自己的閱歷。
時(shí)光飛逝，實(shí)習的時(shí)間是很短暫的，當我發(fā)現，自己已經(jīng)愛(ài)上了這份工作和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。有好多東西都需要去學(xué)習，好多人都還來(lái)不及感謝。這里留下了我成長(cháng)的足跡，這里有毫無(wú)保留的老師，剛剛熟悉的朋友和那永遠彌漫的笑聲和歡樂(lè )，還有知識和經(jīng)驗。
實(shí)習自我鑒定6
轉眼，為期一個(gè)月的實(shí)習接近尾聲�；仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從最初的懵然不懂到現在協(xié)助老師們辦公，起先覺(jué)得復雜繁瑣的事物，到現在的緊然有序。我從中不僅是了解單位辦公的基本情況，學(xué)習到的’有用的東西更多更多！
或許有人質(zhì)疑，一個(gè)月能學(xué)到什么的？
實(shí)習第一天，進(jìn)入陌生的環(huán)境，緊張的心情，對業(yè)務(wù)的一無(wú)所知，不知道該怎么辦。然而相處一天以后，老師們友善的微笑緩解了我的尷尬，和諧的工作氛圍化解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事小事都說(shuō)聲謝謝。友好的環(huán)境讓我很快就融入工作，積極協(xié)助前臺老師辦理人事代理。辦理的事情比較瑣碎繁雜，老師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料，蓋章，錄信息�？此坪�(jiǎn)單，但是不能馬虎，復雜的事都是由這些簡(jiǎn)單的事組合而來(lái)的，一定要細心。這是實(shí)習期間，我感受最深的。
從第一周的觀(guān)察老師辦公，協(xié)助老師辦事，積極主動(dòng)學(xué)習，勤做筆記，了解業(yè)務(wù)的基本流程到第二周的服務(wù)客戶(hù)，參與更多的核心業(yè)務(wù)。我們見(jiàn)證自己踏出社會(huì )的腳步。也許有不足，也許錯誤在所難免，可是我們一天天在進(jìn)步。我們跳出課本的舒服，真正面對生活，面對現實(shí)，運用我們所學(xué)，在實(shí)踐中成長(cháng)。從聽(tīng)從老師吩咐到主動(dòng)準備材料，錄入卡片。我對業(yè)務(wù)的有了進(jìn)一步了解。而負責接聽(tīng)電話(huà)，直接面對我們的顧客，讓我體味到了“微笑服務(wù)”詮釋的真諦。而后的看似簡(jiǎn)單但精密度很高的檔案信息錄需要更多的耐心和細心。所以我一直都在加強自己這方面的能力。剛開(kāi)始時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位老師的幫助和指導下，我慢慢的減少犯錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都作為對自己的一次警示，人生不拒絕犯錯，然而如何挽救，并預防下次出錯，這才是我們看重的態(tài)度。
短短一個(gè)月的胸外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)光的實(shí)習生活，我感受很深。在胸外科實(shí)習期間，透過(guò)宋玲老師的幫忙和指導以及自我的實(shí)踐，我熟練掌握了胸外科各項規章制度，認真學(xué)習了靜脈造影穿刺術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守胸外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自我，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，，透過(guò)自我的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在胸外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的這天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，還須使自我的理論水平與實(shí)踐水平有必須提高。
透過(guò)這段時(shí)光的實(shí)習，我個(gè)性感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自我，不斷提醒自我，努力改善自我的不足之處，持續自我的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
在本科室實(shí)習期間，我能?chē)栏褡袷乜剖业母黜椧幷轮贫�，不遲到，不早退。對于各項操作能獨立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習期間我上過(guò)監護室也上過(guò)連夜班。我清楚的明白監護室的職責，也明白上連夜班的辛苦。在這個(gè)科室實(shí)習期間我跟著(zhù)我的帶教老師大多數是上手術(shù)，見(jiàn)到的大多數病人都是急性的，而且是要立刻手術(shù)的，在手術(shù)室里，無(wú)菌觀(guān)念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套都給我細心的講了一遍，此刻我上手術(shù)這些對我來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單地。有時(shí)光就到病房觀(guān)察病人的病情變化，看有沒(méi)有其他的并發(fā)癥出現，對于監護室里面的病人要時(shí)刻觀(guān)察他的生命體征外，還不能斷藥。在那里我有時(shí)還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖�？傊褪遣煌５脑诟鱾�(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現問(wèn)題，早給我的帶教老師提出來(lái)，然后和老師共同商量早解決。每一天雖然人還是覺(jué)得很累。，但是我的心里卻很踏實(shí)。
在實(shí)習過(guò)程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實(shí)習醫生職責。嚴格要求自我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫務(wù)工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，以愛(ài)心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。透過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我期望在以后得學(xué)習期間不斷得充實(shí)自我，早而成為一名合格的醫務(wù)工作者。
實(shí)習自我鑒定7
實(shí)習期間我勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng )新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實(shí)際的計算機應用程序編寫(xiě)當中，并能夠結合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實(shí)習過(guò)程當中迅速的成長(cháng)起來(lái)，不僅歷練了自身，也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
實(shí)習自我鑒定8
20xx年XXX月XX日，我抵達XX市第XX中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習的機會(huì )。在該校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就實(shí)習期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習工作自我鑒定。
首先，實(shí)習期間，我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正,在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動(dòng)負荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。三尺講臺我準備好了!
實(shí)習自我鑒定9
我是一名五年制本科學(xué)生，按照課程安排第五年是參加實(shí)習工作的，所以在各方努力下我到xxxx事業(yè)單位參加實(shí)習。很快實(shí)習時(shí)間到了，在這一年實(shí)習的時(shí)間里，我從理論到實(shí)踐，圍繞著(zhù)這個(gè)轉變，我始終保持良好的心態(tài)，漸漸的成長(cháng)，知識也不斷得到豐富，下面就是本人實(shí)習工作自我鑒定。
在這段時(shí)間里，不管是思想上、學(xué)習上還是工作上都在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高，取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。有具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才可以很好的勝任本職工作。作為一名xxxx工作上的新兵，面對各種不同特點(diǎn)的xxxx，我在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、科室領(lǐng)導的悉心指導及同事們的幫助下，刻苦鉆研、認真學(xué)習，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務(wù)。xxxx年xx月底至xx月底，學(xué)習了對xxxx的管理及領(lǐng)取分發(fā)，在同志們的幫助下，做到了保管妥善，賬目明確，分發(fā)清楚，沒(méi)有出現損壞及丟失現象。在年度文書(shū)立卷歸檔期間，學(xué)習了檔案歸檔整理的原則和方法，學(xué)會(huì )了對文件的歸檔整理及保存，按時(shí)按量的完成了交給自己的任務(wù)，并與今年上半年在同志們的幫助下基本完成了交給自己的文檔立卷工作。
工作中和工作之余我做到堅持學(xué)習，樹(shù)立正確人生觀(guān)，我知道一個(gè)優(yōu)秀的機關(guān)員不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認真、系統地學(xué)習，特別是學(xué)習政治理論起著(zhù)極其重要的作用。只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力。做好創(chuàng )建和諧型機關(guān)要與創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型、效率型、節約型、服務(wù)型機關(guān)活動(dòng)相結合。學(xué)習是創(chuàng )建和諧型機關(guān)的基礎，創(chuàng )新是創(chuàng )建和諧型機關(guān)內涵的延伸，效率是創(chuàng )建和諧型機關(guān)的主要目的，節約和服務(wù)是創(chuàng )建和諧型機關(guān)的內在要求。
得到辦公室主任的精心栽培，了解了機關(guān)工作的內容、性質(zhì)及要求，初步接觸了一些機關(guān)公文方面的知識，我順利地完成了從一名大學(xué)畢業(yè)生到機關(guān)工作人員的角色轉變。xxxx年xx月份，參與了整理三樓長(cháng)期檔案庫房及檔案轉架的工作。協(xié)助本科室完成接收檔案進(jìn)庫工作，對編錯號的檔案進(jìn)行了重新編號，對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進(jìn)館的檔案建立了臺帳。參與了現行文件閱覽室的建設，完成了將現行文件目錄錄入微機，為廣大群眾提供了快速便捷的服務(wù)，協(xié)同科長(cháng)研究并完成了民國檔案著(zhù)錄工作。
離開(kāi)實(shí)習單位之時(shí)，感慨萬(wàn)千。即感到時(shí)間不饒人，也對相處一年的同事戀戀不舍。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，認真深刻的總結和思考，我始終保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新。我的工作規劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿(mǎn)自信，在見(jiàn)習期獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的。
實(shí)習自我鑒定10
�。ㄒ唬┯谐錆M(mǎn)激情的工作態(tài)度，能夠在沒(méi)有監督的情況下按質(zhì)按量主動(dòng)完成工作任務(wù)、團隊協(xié)同作戰能力強、一定的組織能力和協(xié)調能力、擅于發(fā)現問(wèn)題、執行力強、思維縝密、保密性好、承擔責任，能夠接受加班和出差。
�。ǘ┍救藢ぷ髡J真負責、愛(ài)崗敬業(yè)、品行端正、勤奮及樂(lè )觀(guān)的精神，具有良好的團隊精神，誠服接受上級安排工作任務(wù)，不計個(gè)人的利益以盡自已能力做好工作職責！希望能成為貴公司的一員，為公司效力！
�。ㄈ┬愿耖_(kāi)朗，待人熱情、誠懇，辦事積極認真，吃苦耐勞，富有團隊精神，勤奮好學(xué)，富有愛(ài)心，要求上進(jìn)，敢于不斷地挑戰自我。
�。ㄋ模┬愿駵睾�，開(kāi)朗大方，樂(lè )于助人。吃苦耐勞，能承受較大壓力。能積極團結同事，具有積極的團隊合作精神。
具有很強的與客戶(hù)，供應商及兄弟部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調能力，具有豐富的小家電產(chǎn)品結構設計經(jīng)驗，具有豐富的想象力和創(chuàng )造力，具有廣闊的專(zhuān)業(yè)知識，能解決項目設計，生產(chǎn)及認證中出現的疑難雜癥。
�。ㄎ澹�1、外語(yǔ)實(shí)際運用能力突出，精通英語(yǔ)（cet6）、德語(yǔ)（德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，具備專(zhuān)業(yè)4級水平）、國語(yǔ)和粵語(yǔ)，分析、學(xué)習、溝通、適應能力強、熱情并富有創(chuàng )造力；
2、有較強的文字駕馭能力，有兩年的事業(yè)單位文書(shū)經(jīng)驗，擅長(cháng)各類(lèi)公文寫(xiě)作；
3、有較強的組織領(lǐng)導能力，注重團隊精神同時(shí)具備獨立品質(zhì)；
4、能在高強度下按時(shí)完成工作，愿意接受新的挑戰、承擔責任；
5、具備較強的抗壓能力，能以最快的速度適應并融入新的環(huán)境；
6、希望從事外貿業(yè)務(wù)、企業(yè)管理等方面的工作。
實(shí)習自我鑒定11
自從xx月xx號開(kāi)始實(shí)習以來(lái)，到目前為止已經(jīng)半個(gè)多月了。雖然時(shí)間不長(cháng)，但是內心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學(xué)第一線(xiàn)的工作有了更深入的了解。在實(shí)習之前老早就聽(tīng)過(guò)老師及上一級的師哥、師姐們說(shuō)關(guān)于實(shí)習的事情，他們也給了不少關(guān)于實(shí)習的建議及注意事項。不過(guò)那時(shí)候畢竟還是沒(méi)有親自實(shí)踐，對他們所說(shuō)的也只是聽(tīng)聽(tīng)而已，心里并未多考慮�？墒乾F在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實(shí)習指導老師一周的講課，同時(shí)自己還到講臺前講了兩次課，心里感受頗多。
目前說(shuō)感受，最多、最的感受就是感覺(jué)當好一名老師不容易，當好一名語(yǔ)文老師更不容易！現在回想起以前對語(yǔ)文老師的評價(jià)真是慚愧，感覺(jué)自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語(yǔ)文課的時(shí)候老是覺(jué)得語(yǔ)文老師一節課下來(lái)沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，不像數學(xué)老師一節課下來(lái)寫(xiě)得滿(mǎn)黑板都是字。由此斷定語(yǔ)文老師只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子就夠了，當語(yǔ)文老師很輕松�，F在真是慚愧！自己當老師開(kāi)始備課、制作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當的精力的，要想上好一堂語(yǔ)文課絕對需要老師課前付出極的心血去準備，否則很難上好�；仡欁约荷线^(guò)的兩堂語(yǔ)文課，覺(jué)得自己已經(jīng)夠細致了，可是事實(shí)效果不是很好。當然沒(méi)上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些欠缺，這是無(wú)法忽視的事實(shí)。今后在講課過(guò)程中還是盡量多準備一些，準備地更加充分一些！
其次，還感覺(jué)到現在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了�，F在的小學(xué)生知識面真是很寬廣，了解的知識相當豐富，個(gè)別學(xué)生的知識面真的很令我吃驚�；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，應該說(shuō)他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語(yǔ)文老師，在備課的過(guò)程中應該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識，以便應對課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問(wèn)題，這也應該是現代語(yǔ)文老師必備的素質(zhì)之一吧。
此外，感覺(jué)自己最的一個(gè)問(wèn)題就是自己在講課過(guò)程中不能很好地引導學(xué)生。比如在講課過(guò)程中，本來(lái)設計好的問(wèn)題，如何讓學(xué)生按照自己設定的思路思考？當學(xué)生沒(méi)有按照自己計劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導他？這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是老難。聽(tīng)實(shí)習指導老師說(shuō)這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應對課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問(wèn)題，甚至方法不對，引導不好很有可能會(huì )造成越引導，學(xué)生越偏離你設定的主題，結果浪費了時(shí)間也沒(méi)能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對于這一點(diǎn)，我覺(jué)得若是能掌握善于引導學(xué)生思考的方法必將極地提高自己的教學(xué)能力。指導老師也說(shuō)這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我長(cháng)期的努力。不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，自己還是要多聽(tīng)聽(tīng)指導老師的經(jīng)驗，借鑒一下，這樣在接下來(lái)的講課過(guò)程中會(huì )有一定的助。
再次，還是感覺(jué)老師前幾天說(shuō)過(guò)的一個(gè)問(wèn)題：在講課的過(guò)程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課�？墒钦Z(yǔ)文課不僅僅是向學(xué)生傳授知識，在這個(gè)過(guò)程中更重要的是老師要注意引導學(xué)生，培養學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)的培養則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現主人公內心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應該全身心地投入其中，去體會(huì )主人公內心的情感，這樣更能調動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會(huì )很容易受到感染。
小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語(yǔ)氣、音調、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍�？傊�，語(yǔ)文教師應該在課堂中時(shí)時(shí)注意調整、改變自己的語(yǔ)氣、音調、表情、姿勢等從而來(lái)影響學(xué)生內心的情感體驗。如果一個(gè)語(yǔ)氣講下來(lái)，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗其中的情感�？墒俏易约豪鲜怯X(jué)得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來(lái)，幾乎沒(méi)有什么改變。我也意識到這種問(wèn)題，可是老是覺(jué)得不是很好改。我想可能是我自己還沒(méi)有真正放下學(xué)生的架子，老是覺(jué)得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒(méi)有必要太投入。我猜測其他實(shí)習學(xué)生可能也會(huì )有這樣類(lèi)似的想法吧。不過(guò)，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗。
另外，還有課堂調控的技巧或方法問(wèn)題，這對于一名老師來(lái)說(shuō)也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會(huì )出現一些違課堂紀律或影響教師正常講課的現象。尤其是對于我們這些實(shí)習老師來(lái)說(shuō)，他們感到很新鮮，很好奇，有時(shí)候不注意聽(tīng)講或者有意干擾老師講課，這其實(shí)也沒(méi)什么。小時(shí)候我們也是這樣過(guò)來(lái)的，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應對這些問(wèn)題，我又一次覺(jué)得這絕對是一個(gè)體現老師教學(xué)手段高明的地方。對于我來(lái)說(shuō)，這方面很欠缺。第一次講課的時(shí)候，當我正說(shuō)著(zhù)呢，一個(gè)男生突然插話(huà)，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說(shuō)話(huà)。事后老師專(zhuān)門(mén)指出這個(gè)地方不應該武斷地禁止學(xué)生說(shuō)話(huà)，而我當時(shí)想的是如何正常的執行我預定的教學(xué)計劃，生怕有學(xué)生隨意說(shuō)話(huà)導致我無(wú)法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問(wèn)題，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù)，又能巧妙的應對學(xué)生的問(wèn)題，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極的挑戰。應該說(shuō)，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題，為學(xué)生著(zhù)想才能有效地解決這些問(wèn)題，老是想著(zhù)自己的教學(xué)計劃而不知道變通，不是一個(gè)好老師。
當然，自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些細節問(wèn)題，比如講話(huà)不夠簡(jiǎn)潔等，都需要自己在接下來(lái)的時(shí)間里好好思，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實(shí)習任務(wù)，也為將來(lái)的教學(xué)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎！
實(shí)習自我鑒定12
本人在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力。
凍斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)xx個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
實(shí)習自我鑒定13
即將踏入社會(huì )，實(shí)習已經(jīng)成為了必然。 開(kāi)始了實(shí)習生活,每天按規定的時(shí)間上下班，工作期間認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。
實(shí)習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在很短的時(shí)間內就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運用到工作中去。積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習，彌補自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專(zhuān)業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。
通過(guò)實(shí)習，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己在崗前所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了產(chǎn)品知識，有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價(jià)。
在實(shí)習過(guò)程中，我還掌握了以下幾個(gè)要點(diǎn)：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第四是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己。
實(shí)習自我鑒定14
可以分思想方面、作風(fēng)方面、實(shí)習工作方面等幾個(gè)方面展開(kāi)。
例如一個(gè)教師的實(shí)習自我鑒定：自我鑒定到某某學(xué)校實(shí)習以來(lái)，在實(shí)習指導老師和實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的幫助下，我能自覺(jué)學(xué)習鄧小平理論和 "三個(gè)代表"重要思想，堅持四項基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致。注意遵守紀律，尊敬領(lǐng)導，積極要求進(jìn)步。
工作上，勤勤懇懇，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校安排，完成教學(xué)任務(wù)。班主任工作，注意以身作則，和學(xué)生和同事團結友愛(ài)。
教學(xué)上，注意嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上課得到學(xué)生老師好評。
生活上自覺(jué)從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現良好。我決心在今后的工作學(xué)習中，繼續努力，忠誠教育事業(yè)，為社會(huì )主義現代化建設，貢獻自己的力量。具體還可加些例子。如果不是教學(xué)實(shí)習，也可仿照其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)型，觸類(lèi)旁通，寫(xiě)出好鑒定的。
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