建筑學(xué)認識實(shí)習報告范文
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的建筑學(xué)認識實(shí)習報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建筑學(xué)認識實(shí)習報告范文1
一、概述。
房屋建筑學(xué)是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門(mén)課程，同時(shí)還包括介紹建筑設計的一般原則的教學(xué)內容。因此本課程在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。
構造原理研究房屋各個(gè)部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構造原理的指導下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法。建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀(guān)形象的基本概念及一般原則。
二、實(shí)習目的。
1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，加強了我們對建筑施工圖的認識，了解了建設項目的總體設計，建筑物和構筑物的平面布置、立面形式、結構布置、裝飾構成等特點(diǎn)。
2、通過(guò)參觀(guān)在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導閱讀了整套圖紙，進(jìn)一步提高識讀工程圖的能力。
3、通過(guò)實(shí)習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4、通過(guò)實(shí)習，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐知識相結合，同時(shí)為以后的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習打下了基礎。
三、實(shí)習安排。
按照建筑工程管理的實(shí)習計劃和日程安排，我們進(jìn)行了為期五天的認識實(shí)習。
四、實(shí)習過(guò)程及單位。
1、動(dòng)員大會(huì )。
上午八點(diǎn)，全體xx級建筑工程管理的同學(xué)都聚集在教三401教室，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，實(shí)習指導老師就實(shí)習做了指導性報告，介紹了實(shí)習的目的，實(shí)習內容，實(shí)習具體的工作安排，要求每天寫(xiě)實(shí)習日志，實(shí)習完后要寫(xiě)實(shí)習報告，還簡(jiǎn)單的介紹了實(shí)習要注意的地方。
下午兩點(diǎn)，先由優(yōu)秀畢業(yè)生xx學(xué)姐介紹了自己的學(xué)習歷程，和在學(xué)習中應注意的地方及她的一些感觸。接著(zhù)是秦皇島三信建筑安裝工程有限公司的總工程師做了報告。主要介紹了建筑業(yè)以后的發(fā)展方向，需要什么樣的人才，我們畢業(yè)后應具備那些能力等等�？梢哉f(shuō)這兩次報告為我們以后的學(xué)習指明方向。使我們的以后的學(xué)習能更好的有的放矢。
2、施工現場(chǎng)。
我們第一天去了橋東里1號公寓住宅樓，該工程由秦皇島宏揚建筑安裝有限公司承包，建筑面積達10126.7平方米，全高35.05米，結構為框架——剪力墻結構，地上為12層，地下一層。承重墻為鋼筋混凝土墻，隔墻為空心砌塊墻。另外一個(gè)是旭還大廈，該樓為辦公樓，它的結構形式是鋼筋混凝土框架結構，地下一層做車(chē)庫用，采用剪力墻結構，地上7層是辦公和住宅用。
3、看錄象。
我們在老師的引導下利用多媒體，識讀了一個(gè)工程的全套圖紙，使我們對工程語(yǔ)言———圖紙有了全面的理解，并具有了一定的識讀能力。
老師還給我們放了一些施工錄象，具體有架子工、磚瓦工、鋼筋工等片斷。我們還看了一些老師在現場(chǎng)拍回的照片。這使我們對工程有了一個(gè)較全面、較完善的認識，圖片彌補了我們在施工現場(chǎng)的遺漏和沒(méi)有注意的內容，老師并對其特點(diǎn)、施工工藝做了介紹，從而達到了真正的認識實(shí)習的目的。
五、實(shí)習收獲。
下面就實(shí)習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結：
1、結構形式。
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架——剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
2、構造柱。
磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱�？缍缺容^大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
3、砌塊墻構造。
�。�1）增加砌塊墻的整體性措施。
�、賶K墻的接縫處理。
砌塊在厚度方向大多沒(méi)有搭接，為了加強砌塊墻在水平的整體性，因此砌塊的長(cháng)向錯縫搭接要求較高。具體做法參見(jiàn)施工手冊。另外砌塊建筑還應在適當的位置設置圈梁。當圈梁與過(guò)梁位置接近時(shí)，往往用圈梁取代過(guò)梁
�、谠O置構造柱。
砌塊墻的豎向加強措施是在外角、墻的轉角以及外墻交接處增設構造柱，將砌塊墻在垂直方向連成整體。
�。�2）門(mén)窗框與墻體的連接。
砌塊墻與門(mén)窗框的連接一般是砌體中預埋木磚，用釘子將門(mén)窗框固定，或在砌體中預埋鐵件與門(mén)窗框焊牢。門(mén)窗框與墻體的連接除了以上，還有利用膨脹木楔，膨脹螺栓，鐵件錨固等做法。我們參觀(guān)的橋東里1號公寓住宅樓用的'是固定處砌幾皮建筑黏土磚，以后用鋼釘加以固定。
�。�3）防潮構造。
砌塊的吸水性強，易受潮。在易受水的部位，如檐口、勒腳、窗臺、近應做好防潮處理。我們參觀(guān)的公寓住宅樓就是在砌塊墻的下部砌了5皮粘土磚，以做防潮。
�。�4）不承重設置。
為了保證砌塊墻不承重，應在砌塊墻的頂部與樓板相接處，應用粘土磚斜砌一皮或留20毫米的空隙，用木楔打緊，后用砂漿填縫。
�。�5）施工縫、變形縫和后澆帶。
�、偈┕たp：
受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
�、谧冃慰p包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。
他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
�。�6）后澆帶的施工工藝具體是：
�、儆捎谑┕ぴ蛐柙O置后澆帶時(shí)，應視工程具體結構形狀而定，留設位置應經(jīng)設計院認可。
�、诤鬂矌У谋Ａ魰r(shí)間。應按設計要求確定，當設計無(wú)要求時(shí)，應不少于40天；在不影響施工進(jìn)度的情況下，應保留60天。
�、酆鬂矌У谋Ｗo。
基礎承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得拆除。
�、芎鬂矌У姆忾]。
澆筑結構混凝土時(shí)，后澆帶的模板上應設一層鋼絲網(wǎng)，后澆帶施工時(shí)，鋼絲網(wǎng)不必拆除。后澆帶無(wú)論采用何種形式設置，都必須在封閉前仔細地將整個(gè)混凝土表面的浮漿鑿除，并鑿成毛面，徹底清除后澆帶中的垃圾及雜物，并隔夜澆水濕潤，鋪設水泥漿，以確保后澆帶砼與先澆搗的砼連接良好。地下室底板和外墻后澆帶的止水處理，按設計要求及相應施工驗收規范進(jìn)行。后澆帶的封閉材料應采用比先澆搗的結構砼設計強度等級提高一級的微膨脹混凝土（可在普通混凝土中摻入微膨脹劑uea，摻量為12%—15%）澆筑振搗密實(shí)，并保持不少于14天的保溫、保濕養護。
�、葑冃慰p。
a、沉降縫：
為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)。
b、伸縮縫：
若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi)。
c、抗震縫：
為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。后澆帶是指在現澆整體鋼筋混凝土結構中，只在施工期間留存的臨時(shí)性的帶形縫，起到消化沉降收縮變形的作用，根據工程需要，保留一定時(shí)間后，再用混凝土澆筑密實(shí)成為連續整體的結構。根據筆者體會(huì )，將現澆混凝土結構中后澆帶的施工方法作一介紹。
�、菸辶憔�(xiàn)：
在墻身砌起1米以后，就在室內的墻身上定出+0.500米標高線(xiàn)也稱(chēng)五零線(xiàn)，以作為地面施工和室內裝修用的基準線(xiàn)。五領(lǐng)線(xiàn)的另外的一個(gè)作用是作為每層樓的標高向上傳遞的基準線(xiàn)。對于高程傳遞精度要求較高的建筑物，通常用鋼尺直接丈量來(lái)傳遞高程，對于二層以上的各層，每砌高一層就從樓梯間用鋼尺從下層的+0.500標高線(xiàn)向上量出層高，測出上一層的+0.500的標高線(xiàn)。
六、總結。
通過(guò)這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
建筑學(xué)認識實(shí)習報告范文2
實(shí)習目的：
實(shí)習對于我們將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì )，了解社會(huì )的好機會(huì )。實(shí)習是我們了解社會(huì )的第一站。本次實(shí)習是一次建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，目的就是讓大家開(kāi)闊眼界，了解不同的建筑風(fēng)格、建筑構造以及不同建筑物的功能分區，讓大家對建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)有更深層次的了解！同時(shí)本次實(shí)習也會(huì )幫助我們對建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的諸多課程有更深層次的理解，給予我們更多的創(chuàng )作靈感，有助于我們以后設計出更出色的作品！
實(shí)習準備：
1、通過(guò)查閱資料確定銅陵及周邊地區具有代表性有特色的建筑和建筑群體，確定實(shí)習地點(diǎn)；
2、通過(guò)查閱路線(xiàn)、咨詢(xún)確定行程路線(xiàn)；
3、確定實(shí)習過(guò)程中的行程安排；
4、實(shí)習前一天班級統一進(jìn)行實(shí)習過(guò)程中安全知識講座；
5、包車(chē)，跟一些特殊建筑的管理處提前協(xié)商！
實(shí)習目錄：
xx月14日安全知識講座
xx月15日大通大士閣
xx月16日市政府大樓廣場(chǎng)
xx月17日逸頓大酒店
xx月18日火車(chē)站某工地
xx月21日蕪湖市徽商博物館
xx月22日商業(yè)步行街中江塔會(huì )展中心
xx月23日蕪湖市奧林匹克公園
實(shí)習內容：
針對本次實(shí)習的內容下面依次做匯報：
今天是星期二，也是我們正式實(shí)習的第一天，按約定8點(diǎn)半大家在學(xué)校南門(mén)口集合，等待著(zhù)專(zhuān)車(chē)接待！很準時(shí)，將近八點(diǎn)半一輛相當霸氣的大巴向我們駛來(lái)！出發(fā)，向我們的第一站—大士閣出發(fā)！
在車(chē)廂里我們已經(jīng)壓抑不住內心激動(dòng)的心情，大家聊的都是開(kāi)心的'事，臉上無(wú)不露出喜悅的笑容。不只是路程短還是大家專(zhuān)心投入內心喜悅的緣故，很快我們就到了大士閣。
我們今天的主要計劃是參觀(guān)具有特色的建筑以及建筑群，參觀(guān)之前趙老師向我們講解具體的實(shí)習方式：
1、根據所學(xué)知識，對所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀(guān)察建筑外觀(guān)特點(diǎn)。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
4、了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
5、了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法；
6、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn)；
7、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn)；
8、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造；
9、了解建筑物的建筑裝修構造。
進(jìn)入大士閣不需門(mén)票，供大家免費參觀(guān)！我們去的時(shí)候湊巧大士閣部分建筑正在翻修，大士閣內香火不斷，有眾神鎮宅！
大士閣內部的建筑大都是紅瓦和土黃色的墻，屋頂用飛檐裝飾，流露出傳統的色彩！
大士閣已有很多年的歷史，參觀(guān)完大士閣的建筑我們來(lái)到了大士閣前輩們的墓碑處，這里是大士閣的靈魂！
告別了大士閣，我們即將前往下一站——大通古鎮。真是令人激動(dòng)啊，早就聽(tīng)說(shuō)大通古鎮給無(wú)數建筑學(xué)者留下深刻的印象，這次自己要親臨其境去認真感受一番！大通古鎮位于銅陵的一個(gè)小島上，進(jìn)入古鎮首先要度過(guò)眼前氣勢磅礴的江水！
小島上只有寥寥無(wú)幾幾處人家，大都是年邁的老人。剛到島上鎮上的古建筑就映入眼簾，放眼望去看不到盡頭，小路中央鋪有青石板，小路的兩旁都是古鎮遺留下來(lái)的具有古鎮傳統特色的古民居！盡管好多墻體已經(jīng)開(kāi)裂，盡管部分房屋的橫梁已經(jīng)倒塌，盡管屋頂的瓦片已凌亂不堪，但這都絲毫不會(huì )影響它帶給我們的驚奇與震撼！
首先簡(jiǎn)單介紹一下大通古鎮的古代民居房屋構造，這里的民居都是坡屋頂，這也許跟南方濕潤、多雨的天氣有關(guān)吧。屋頂是由青色的弧形曲面的瓦片鋪成，瓦片排列緊湊、有序。民居大都是兩層，但每層的高度并不高，二樓前面屋檐往前突出。進(jìn)入內部后觀(guān)察到室內每個(gè)房間的面積較小且開(kāi)的窗戶(hù)也比較小且很少！屋頂的兩側墻體高出屋頂，頂部鋪有瓦片，是江南建筑的一個(gè)典型風(fēng)格！另外一個(gè)特點(diǎn)就是古鎮的民居相對比較集中，路兩邊的民居是門(mén)對著(zhù)門(mén)而不是統一朝向一個(gè)固定的方向！
古鎮給了我們質(zhì)樸、傳統的印象，與其相比市政府大樓給我們感受更多的是莊嚴！對！這就是我們的下一站——市政府大樓！
雖然最終沒(méi)能進(jìn)入市政府大樓內部去具體參觀(guān)一下，但有我們的老師向我們具體講解。市政府大樓是典型的雙子樓，兩邊的主要樓體在中上部被連通，再加上頂層的巨大矩形屋頂，給人以莊嚴肅穆的感覺(jué)！
沒(méi)能進(jìn)入市政府大樓內部真是一個(gè)遺憾，但我們能有幸進(jìn)入銅陵的五星級酒店，這可以說(shuō)是給了我們一個(gè)莫大的安慰！
我們的下一站——逸頓大酒店！進(jìn)入酒店之前讓我們先一覽霧中逸噸的風(fēng)采！
早晨我們全班到逸噸集合，全班分成四組，每組十人，每組由酒店的一個(gè)代表帶領(lǐng)我們進(jìn)入參觀(guān)。由于是酒店正常營(yíng)業(yè)期間，為了不打擾到酒店貴賓，我們由員工通道進(jìn)入各樓層進(jìn)行參觀(guān)。
進(jìn)入酒店內部立即給人一種高貴、奢華的感受，柔軟的地毯、精美的壁畫(huà)、驚艷的室內裝飾無(wú)不給人留下深刻的印象！酒店導游帶領(lǐng)我們從底層到頂層依次參觀(guān)了不同檔次的餐廳、大小會(huì )議室、董事會(huì )議事、康健中心、普通包間、商務(wù)包間以及頂層咖啡廳！每個(gè)小組都認真觀(guān)察酒店內部的構造，思考酒店的功能分區，詢(xún)問(wèn)內部各種設施的功能，盡可能的對酒店進(jìn)行更深層的了解！這不僅使我們大開(kāi)眼界，同時(shí)也對我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大的幫助！
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