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建筑類(lèi)實(shí)習報告

時(shí)間:2023-04-18 20:50:53 實(shí)習報告 我要投稿

關(guān)于建筑類(lèi)實(shí)習報告范文

  在現實(shí)生活中,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,下面是小編精心整理的關(guān)于建筑類(lèi)實(shí)習報告范文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于建筑類(lèi)實(shí)習報告范文

  摘要:在向工人學(xué)習時(shí),培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。你是不是在找建筑實(shí)習報告?這篇《工程建筑實(shí)習報告范文》十分不錯,不妨予以借鑒。

  工程概況介紹

  項目名稱(chēng)綦城雅筑一期工程,位于文龍街道沙溪項目總投資約1.3億元,總用地面積2.20xx公傾,主要建設內容為5棟住宅樓、2棟3層商業(yè)樓,地下車(chē)庫及配套用房等組成。綠地率35%,停車(chē)位1200個(gè)。項目計劃于20xx年12月開(kāi)工,20xx年8月完工,建設工期約1年零9個(gè)月。

  實(shí)習崗位

  對我們建筑系學(xué)生來(lái)說(shuō),崗位實(shí)習是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),也是很好的體現自身價(jià)值的機會(huì )。我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,可增強專(zhuān)業(yè)技能,鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)際結合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為之后走上社會(huì )打下了一定基礎。

  通過(guò)實(shí)習我們可以把實(shí)習中遇到的問(wèn)題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習中有針對性地解決

  實(shí)習目的

  一、頂崗實(shí)習是教學(xué)與建筑工程實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在實(shí)習過(guò)程中,學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目的。培養我們的團隊合作問(wèn)題,牢固樹(shù)立我們的群體意識,即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次頂崗實(shí)習,使我從中學(xué)習到了有關(guān)建筑工程的技術(shù)在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識和管理經(jīng)驗。在向工人學(xué)習時(shí),培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在頂崗實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織與協(xié)調一致是有序管理的需要,從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習,對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,培養我們獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

  二、實(shí)習要求

  1.實(shí)習期間,學(xué)生應嚴格遵守所在實(shí)習單位的有關(guān)勞動(dòng)紀律、操作規程等規章制度,特別是安全、保密制度。

  2.學(xué)生在實(shí)習期間,服從領(lǐng)導,要虛心向師傅、技術(shù)人員和老師學(xué)習,加強團結,密切合作。

  3.實(shí)習期間,必須逐日填寫(xiě)實(shí)習日記,簡(jiǎn)明扼要的記載當日所完成的實(shí)習任務(wù)和收獲,并按規定時(shí)間交出實(shí)習日記和實(shí)習報告。

  三、實(shí)習內容

  基礎及地下工程

  一、地基與基礎

  根據地勘提供的《巖土工程勘察報告》,采用大直徑人工挖孔嵌巖樁基礎方案,以中風(fēng)泥巖或者中風(fēng)化泥質(zhì)砂巖為持力層,中等風(fēng)化泥巖天然單軸抗壓強度標準值,中等風(fēng)化帶砂巖飽和抗壓強度標準值。

  二、開(kāi)挖、回填

  1挖孔樁至設計標高時(shí),孔底不應積水,終孔后應清理好護壁上的淤泥及孔底浮查積水,然后經(jīng)質(zhì)檢、地勘等單位進(jìn)行隱蔽驗收,驗收合格后,應立即封底和澆注樁身混凝土。

  2室內地坪

  回填的壓實(shí)系數等。

  主體結構及模板及支撐架主要施工方法

  1、柱模板的主要施工方法

  一、工藝流程

  彈柱位置線(xiàn)→安裝固定架→安裝模板→檢查對角線(xiàn)、垂直和位置→安裝柱箍→全面檢查校正、加固

  二、主要操作工藝

  1)彈柱位置線(xiàn),線(xiàn)兩端超出柱邊300mm,以便安裝完成后校正、加固時(shí)使用。

  2)安裝就位第一片模板并設臨時(shí)支撐或用鐵絲與柱主筋綁扎臨時(shí)固定。

  3)隨即安裝第二片模板并作好支撐或固定,同樣安裝第三片、第四片模板使之呈方桶型。

  4)自下而上安裝柱箍,柱箍使用φ48×3.5鋼管配合φ14全絲高強對拉絲桿,柱高三分之二以下間距為450mm,三分之二以上間距為600mm。同時(shí)將柱箍用斜撐與滿(mǎn)堂架連成一體。

  5)校正柱模軸線(xiàn)位移、垂直偏差、截面、對角線(xiàn)并做支撐固定。

  6)模板安裝完畢后,全面檢查扣件、斜撐是否緊固、穩定,模板拼縫及下口是否嚴密。

  7)將柱模內清理干凈,封閉清理口。

  8)將柱模根部用水泥砂漿堵嚴,防止混凝土澆注時(shí)漏漿。

  2、梁模板的主要施工方法

  一、工藝流程

  搭設鋼管排架→調整標高→安裝梁底枋縱楞→安裝梁底模板→梁底起拱→綁扎鋼筋→安裝梁側!惭b斜撐楞→復核梁模尺寸、位置→與相鄰模板連固→(梁板鋼筋綁扎)→穿對拉螺桿

  二、主要操作工藝

  1)在混凝土柱面上根據500mm線(xiàn)彈出梁的軸線(xiàn)及水平標高控制線(xiàn)并復核。

  安裝底模,梁按全跨長(cháng)度3‰進(jìn)行梁底模起拱,確;炷翝仓旰,樓板厚度和撓度滿(mǎn)足圖紙要求。距梁端500mm處,在梁底模上留設清掃口,待雜物清理干凈后,將其堵嚴。梁模采用側模包底模方法,并在模板交角處夾不干膠。

  2)安裝梁側模板并在側模上鉆好對拉螺桿孔然后附加斜撐加固。

  3)復核檢查梁中線(xiàn)、標高、斷面尺寸,相鄰梁柱模板連接是否固定。

  4)梁、板鋼筋綁扎完成后在梁高的二分之一處穿對拉螺桿,對拉螺桿穿梁部分外套硬PVC套管,螺桿間距1000mm。

  3、現澆樓板模板的主要施工方法

  一、工藝流程

  安裝橫縱龍骨→調整樓板下皮標高及起拱→鋪設模板→檢查模板上層標高、平整度并校正。

  二、主要操作工藝

  1)鋪放木方,木方應刨平,要平直光滑,高度尺寸均一。

  2)根據給定的水平線(xiàn),將木楞找平。

  3)板按全跨長(cháng)度3‰進(jìn)行底模起拱。

  4)鋪設模板:支撐支好后,鋪設模板,可從一側開(kāi)始鋪設,與梁連接陰角處,模板壓梁側模并在之間貼不干膠。

  5)模板鋪設完畢后,用靠尺、塞尺和水平儀檢查平整度與樓板底標高,并進(jìn)行校正。

  6)將模板內雜物清理干凈。

  混凝土施工要點(diǎn)

  1.將模板內雜物、拉圾等清理干凈,在墊層和模板上澆水濕潤。

  2.在模板底部和上部設置泌水排水孔,在混凝土澆灌過(guò)程中及時(shí)清除混凝土表面泌水。

  3.搭設混凝土水平管支架及棧橋馬道,混凝土自由傾落高度應控制在2米以下,如超出2米必須使用漏斗、串桶、溜槽,防止混凝土產(chǎn)生離析現象。

  4.對混凝土墻面高度大于3m的基礎墻或柱應控制混凝土澆灌速度,每次鋪料(下灰厚度)不應大于500mm,每小時(shí)澆灌速度提升高度不得超過(guò)1.5m,以防對拉螺栓,在混凝土側壓力作用下拉斷或螺帽滑扣,引起漲;虻鼓。

  5.混凝土澆灌采用分層連續澆灌或推移式連續澆灌,每層混凝土攤鋪厚度應不大于300毫米,采用分層澆灌分層振搗,在下一層混凝土初凝前接著(zhù)澆灌上一層混凝土確;炷琳駬v密實(shí)。

  6.混凝土振搗使用插入式振動(dòng)器,在地坪等表面使用平板振動(dòng)器,振動(dòng)棒的作用半徑為30~40cm,每次移動(dòng)位置的距離不得大于振動(dòng)器作用半徑R的1.5倍。

  7.保溫覆蓋層拆除應分層逐步進(jìn)行,不得使混凝土急劇降溫。

  8.混凝土表面與外界溫差不大于15℃時(shí),方可進(jìn)行模板拆除。

  9.混凝土澆灌完畢初凝后應晝夜灑水養護,使混凝土表面一直處于潮濕狀態(tài),養護時(shí)間不得少于14天,特殊構筑物需養護28天。

  10.大體積混凝土振搗完畢,表面經(jīng)兩次壓光,混凝土表面用手指撳不動(dòng)時(shí),應立既蓋一層塑料薄膜,稍后再蓋兩層草袋,側模外滿(mǎn)掛兩層草袋,灑水養護。

  11.拆模后的地下混凝土結構應立即進(jìn)行土方回填,土0.000以上部位及時(shí)覆蓋,不得長(cháng)期暴露在風(fēng)吹日曬的環(huán)境中;炷潦湛s消除裂縫。

  框架結構的施工

  1、現澆鋼筋混凝土框架結構施工順序

  測量放線(xiàn)→柱(墻)筋→柱(墻)支!文_手架→梁底!航睢簜饶!宓啄!宓捉睢逯泄芫(xiàn)予埋→板面筋→各專(zhuān)業(yè)匯簽→澆筑梁板砼。

  2、施工縫設置

  水平施工縫設置在主梁(墻)下口、樓板(墻上口。垂直施工縫設置根據設計后澆帶的平面圖設置。

  四、實(shí)習收獲體會(huì )

  實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善的發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結、逐步完善、有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己。由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

  作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只是在校學(xué)習理論知識是不科學(xué)的,為此,我們進(jìn)行了這次頂崗崗位能力實(shí)訓,讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。

  眼看這學(xué)期即將結束,好好總結一下這段時(shí)間的實(shí)習成果。首先,通過(guò)實(shí)習,通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過(guò)實(shí)習,使我近距離的接觸了解了整個(gè)房屋的建造,廠(chǎng)房的結構,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,以及鋼筋的搭接、錨固等。在砌墻的過(guò)程中,如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來(lái),在留槎的過(guò)程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽(yáng)槎,且要有拉結筋,不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中,要特別注意混凝土的配合比,及澆筑混凝土時(shí)震動(dòng)棒的施工方法。其次我們還對一些細部的作法有所認識,了解了設計與施工間是有距離的,要靠設計單位在技術(shù)上給予合理設計才能保證施工的順利和高質(zhì)量。

  對于建設廠(chǎng)房,在我們今后的工作中會(huì )逐漸接觸,而且本身各種建筑理論的基礎知識本都是相通的,因此無(wú)論是在實(shí)習中還是以后投入社會(huì )對廠(chǎng)房的認識都是必不可少的。廠(chǎng)房由墻,梁,柱,屋蓋,水平支撐,豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在廠(chǎng)房的建設中其中設備基礎是很復雜的。而對于建筑工地,我的體會(huì )就更深了,無(wú)論是對施工過(guò)程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式,結構能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著(zhù)嚴格的規范,從配筋到綁扎,到架模板,再到混凝土的澆注,這一系列的工作,一項都不能出錯,小小的偏差可能會(huì )釀成無(wú)法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面,腳手架,模板,包括新材料的使用都更加直觀(guān)的展示在我們面前。建筑結構設計是建筑的主要部分,他關(guān)系到建筑的安全,可靠的程度,還有是否能夠滿(mǎn)足人們的使用要求。

  總之這次實(shí)習,讓我大開(kāi)眼界,也學(xué)會(huì )了不少東西,也讓我對自己今后從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了,取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習的決心和信心。在這段時(shí)間里充分的把課本上學(xué)到的知識結合現場(chǎng)的工作實(shí)際,既更好的理解了理論知識,亦掌握了一些現場(chǎng)施工知識。讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì )的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠在以后的道路上指導我走向成功,外面的世界很精彩,但是,沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩,而不是你是別人的精彩。

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